课件-20 它们都是鸟(3)(配青岛版)
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青岛版小学三年级科学下册《它们都是鸟》课件
课件总结
回顾本课知识点：鸟类的特征、 分类和生态价值
总结课件内容：图片、视频、 动画等多媒体素材的应用
强调重点与难点：鸟类的特征 和分类的区分方法
回顾课堂互动环节：学生参与 讨论和思考的情况
鸟类的基本特征
回顾重点内容
鸟类的分类与特点
鸟类的生活习性与环境适应
鸟类与人类的关系及保护意义
引导学生思考与探索
鸟类的繁殖与保护
鸟类的定义
鸟类是脊椎动物中 的一个大类
鸟类的身体通常分 为头、颈、躯干、 四肢和尾五个部分
鸟类的前肢演化成 翼，用于飞行
鸟类的体温恒定， 呼吸和心跳频率快
鸟类的基本特征
鸟类的定义：鸟类是脊椎动物中的一个大类，属于鸟纲，具有羽毛、喙、卵、骨骼 等特征。
羽毛：鸟类的身体被羽毛覆盖，具有保温、飞行、保护等多种功能。
飞行速度快
鸽子的生活习 性：喜欢在地 面觅食，常在 公园、广场等
地方栖息
鸽子的用途： 可以作为信鸽 传递信息，也 可以作为观赏
鸟类
鸽子的保护： 由于过度捕杀 和环境破坏， 鸽子数量逐渐 减少，需要保
护
喜鹊
特点：体形较大， 羽毛黑白相间，嘴 和脚都较长
分布范围：广泛分 布于欧亚大陆和非 洲
食性：杂食性动物 ，吃昆虫、植物果 实等
产品 流通
鸟类的保护意义
维护生态平衡：鸟类在食物链中扮演重要角色，保护鸟类有 助于维护生态平衡。 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提 炼，请尽量言简意赅的阐述观点
传承文化：鸟类文化在中国传统文化中占有重要地位，保护 鸟类也是传承文化的一种方式。
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提 炼，请尽量言简意赅的阐述观点
青岛版小学科学三年级下册《它们都是鸟》课件
它们都是鸟
燕子
天鹅
大雁
黄鹂
喜鹊
蜂鸟
丹顶鹤
鸳鸯
它们都是 鸟
1.注意安全，保护好鸟的标本。
2. 在观察讨论的时候，要按顺序,先 集中观察一种鸟，填写完记录表后， 再观察另一种，再继续填写记录表。 3. 小组观察结束后，将手中的图片、 模型资料整理好。
4. 记录员填好记录表。
为了拯救和保护鸟类，我国自1982年 开始，每年都开展“爱鸟周”宣传活动， 随后，又相继颁布了《中华人民共和国 野生动物保护法》等一系列法律法规， 使得926种鸟类受到法律保护。
我们应该如何对待我们 的朋友----般都 有翅膀，羽 毛丰满。而 在新西兰却 生活着一种 没有翅膀的 鸟。这就是 几维鸟。新 西兰人骄傲 地称自己为 “几维人”。 把这种鸟尊 为“国鸟”。
毛 羽毛
鸟儿从蛋壳里面孵化出 来的这个过程，科学的 说法，就叫“卵生”。 像这种方式繁殖后代的 动物我们叫做 卵生动物 。
资料卡
燕子
天鹅
大雁
黄鹂
喜鹊
蜂鸟
丹顶鹤
鸳鸯
它们都是 鸟
1.注意安全，保护好鸟的标本。
2. 在观察讨论的时候，要按顺序,先 集中观察一种鸟，填写完记录表后， 再观察另一种，再继续填写记录表。 3. 小组观察结束后，将手中的图片、 模型资料整理好。
4. 记录员填好记录表。
为了拯救和保护鸟类，我国自1982年 开始，每年都开展“爱鸟周”宣传活动， 随后，又相继颁布了《中华人民共和国 野生动物保护法》等一系列法律法规， 使得926种鸟类受到法律保护。
我们应该如何对待我们 的朋友----般都 有翅膀，羽 毛丰满。而 在新西兰却 生活着一种 没有翅膀的 鸟。这就是 几维鸟。新 西兰人骄傲 地称自己为 “几维人”。 把这种鸟尊 为“国鸟”。
毛 羽毛
鸟儿从蛋壳里面孵化出 来的这个过程，科学的 说法，就叫“卵生”。 像这种方式繁殖后代的 动物我们叫做 卵生动物 。
资料卡
青岛版小学科学教学课件三年级下册《16 它们都是鸟》 3
• 3.帮人们做事：鸽子帮人送信、鱼鹰帮人们捕鱼。科学家还通过 鸟儿飞行，制造飞机，提高飞机的飞行本领。
资料卡
我国是世界上鸟类资源最丰富的国家之一。据 统计，我国现有鸟类1200多种，约占世界鸟类种数 的14%。但是，一些不法分子非法猎杀、捕捉、收购、 出售和走私野生鸟类，破坏鸟类栖息地的行为时有发 生，严重破坏了鸟类资源。
飞行的蜂鸟
飞行的大天鹅
二鹤戏珠
两个白鹭上是鸟吗?
• 答：凡是身体表面有羽 毛的卵生动物一般都是 鸟。猫头鹰是身体表面 有羽毛的卵生动物。所 以 猫头鹰是鸟。
吃虫子的鸟
拓展延伸：
一.认识鸟与人类的关系：
• 1.鸟类给人们带来了欢乐。
• 2.鸟儿消灭害虫，保护森林：一只猫头鹰．一个夏天就 能为人类从1老鼠嘴里夺回一两吨粮食；一窝家燕一夏 天吃掉65000只蝗虫； 一只雨燕一夏天吃掉25万只蚊 子； 一对灰喜鹊年消灭松毛虫2万条；一对大山雀在育 雏期每天吃掉400条毛虫。而每100条毛虫在半个月内 就能将一棵十几年树龄的松树吃掉。
• 由于人类肆意砍伐树木，夺去了鸟儿 们的家园，任意捕杀鸟儿，导致越来越多 的鸟儿濒临灭绝。
• 目前全世界9775种鸟类中就有1212种 濒临灭绝,，最为危险的77种鸟类每种已 不到50只 ！
• 如果再这样下去，终究会有一天，我 们再也看不到鸟儿们那美丽可爱的身影， 听不到它们婉转动听的歌声了 。
20 它们都是鸟
学习目标
• 1 能用简单的工具对动物进行较细 致的观察，能制作鸟的简易模型.
• 2 意识到要珍爱生命，能对鸟进行 长时间的观察研究.
• 3 认识常见的动物类型-----鸟，归 纳鸟的共同特征.
你知道吗？
飞
得
资料卡
我国是世界上鸟类资源最丰富的国家之一。据 统计，我国现有鸟类1200多种，约占世界鸟类种数 的14%。但是，一些不法分子非法猎杀、捕捉、收购、 出售和走私野生鸟类，破坏鸟类栖息地的行为时有发 生，严重破坏了鸟类资源。
飞行的蜂鸟
飞行的大天鹅
二鹤戏珠
两个白鹭上是鸟吗?
• 答：凡是身体表面有羽 毛的卵生动物一般都是 鸟。猫头鹰是身体表面 有羽毛的卵生动物。所 以 猫头鹰是鸟。
吃虫子的鸟
拓展延伸：
一.认识鸟与人类的关系：
• 1.鸟类给人们带来了欢乐。
• 2.鸟儿消灭害虫，保护森林：一只猫头鹰．一个夏天就 能为人类从1老鼠嘴里夺回一两吨粮食；一窝家燕一夏 天吃掉65000只蝗虫； 一只雨燕一夏天吃掉25万只蚊 子； 一对灰喜鹊年消灭松毛虫2万条；一对大山雀在育 雏期每天吃掉400条毛虫。而每100条毛虫在半个月内 就能将一棵十几年树龄的松树吃掉。
• 由于人类肆意砍伐树木，夺去了鸟儿 们的家园，任意捕杀鸟儿，导致越来越多 的鸟儿濒临灭绝。
• 目前全世界9775种鸟类中就有1212种 濒临灭绝,，最为危险的77种鸟类每种已 不到50只 ！
• 如果再这样下去，终究会有一天，我 们再也看不到鸟儿们那美丽可爱的身影， 听不到它们婉转动听的歌声了 。
20 它们都是鸟
学习目标
• 1 能用简单的工具对动物进行较细 致的观察，能制作鸟的简易模型.
• 2 意识到要珍爱生命，能对鸟进行 长时间的观察研究.
• 3 认识常见的动物类型-----鸟，归 纳鸟的共同特征.
你知道吗？
飞
得
三年级科学下册《它们都是鸟》课件1 青岛版
你知道吗？
最 大 的 鸟 最 小 的 鸟
飞 得 最 高 的 鸟 飞 得 最 远 的 鸟
观察鸟的特征
看看你还有什么发现：
孵出的小鸡啄破卵壳
小鸡
鸟的共同特征： 像鸡、鸽子、喜 鹊这样，身体表面有 羽毛的卵生动物一般 就是鸟。
鸟类的共同特征是什么?
•答：身体表面有 羽毛、卵生的动 物一般都是鸟 。
•
由于人类肆意砍伐树木，夺去了鸟儿 们的家园，任意捕杀鸟儿，导致越来越多 的鸟儿濒临灭绝。
•
目前全世界9775种鸟类中就有1212种 濒临灭绝,，最为危险的77种鸟类每种已 不到50只 ！
如果再这样下去，终究会有一天，我 们再也看不到鸟儿们那美丽可爱的身影， 听不到它们婉转动听的歌声了 。
•
二.爱鸟，护鸟：
三.判断： l. 鸟类都能飞翔。 ( ) 2. 企鹅能潜水，但它也是鸟。 （ ） 3. 农民喷洒的农药只会杀死害虫， 不会对鸟类产生什么影响。 ( ) 4．鸟类是人类的朋友， 我们要好好保护它们。 ( )
• 1．我国现有鸟类 种，约占世界鸟类种数的 。 • 2．为了保护鸟类，我国从1982年开始开展了“爱鸟周” 活动，此后，又相继颁布了 等一系列法律法规， 使926种鸟类受到法律保护。 • 3．下列不属于鸟类的动物是（ ）。 • A．蜂鸟 B．孔雀 C．蝙蝠 • 4．你能说出下面这些鸟类的名称吗？ • • • 5．鸵鸟不会飞行，所以它不是鸟类。你觉得这种说法对 吗？为什么？ • 6．鸟与我们人类有什么关系？
猜谜语
• 一身白袍衣， • 两只红眼睛， • 能飞又能走， • 和平它象征。
20 它们都是鸟
学习目标 • 1 能用简单的工具对动物进行较细 致的观察，能制作鸟的简易模型. • 2 意识到要珍爱生命，能对鸟进行 长时间的观察研究. • 3 认识常见的动物类型-----鸟，归 纳鸟的共同特征.
(青岛版)小学科学三下《 它们都是鸟》PPT课件(同课异构) (4)
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当 我 们 立 下FLAG的 时 候， 可能一 开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之 前 一 步 都不 想跑， 决定健 身了， 就2公 里开跑 ，冲刺 5公里。 之 前 一 页 书也 不想看 ，决定 勤奋了 ，就焚 膏油以 继晷， 好像不 熬夜都 不好意 思说自 己看书 。 之 前 从 没 拉过 筋，决 定瑜伽 了，就 恨不得 立刻把 那支僵 硬了几 十年的 老腿想 掰哪儿 就掰哪 儿。 这 种 激 情 维持 不了多 久，很 快就会 被打回 原形。 坚 持 从 来 就不 是持续 消耗， 所以太 用力的 人一般 都跑不 远。 作 家 村 上 春树 的生活 里有两 件非常 重要的 事情： 写作和 跑步。 他 全 职 写 作没 多久， 发现身 体变差 ，便开 始跑步 。 在 普 通 人 眼中 ，职业 小说家 应该是 不舍昼 夜地伏 案工作 ，资深 跑者的 锻炼强 度更难 以想象 。可村 上春树 的生活 却有张 有弛， 十分规 律。每 天早起 后的三 四个小 时集中 精力写 作，午 休后跑 步，日 暮时读 书、听 音乐。 在 与 写 作 和跑 步相伴 的几十 年里， 他既勤 勉耐劳 、不惜 体力， 又谨小 慎微地 呵护自 己的热 情，既 怕惰性 来袭， 又怕用 力过猛 。 他 说 ： 要 让惯 性的轮 子以一 定的速 度准确 无误地 旋转到 最后。 坚 持 ， 从 长远 看，要 循序渐 进，就 每一天 来说， 要量力 而为。 既 要 摸 清 自己 的节奏 ，也要 管住自 己按这 样的节 奏坚持 下去。 不盲从 ，也不 随性， 不蛮干 ，也不 懒散。 只 有 不 乱 节奏 ，才能 持之以 恒。
二.爱鸟，护鸟：
为了拯救和保护鸟类，我国自1982年 开始，每年都开展”爱鸟周”宣传活动。 这其间，又相继颁布了《中华人民共和国 野生动保护物法》等一系列法律法规，使 得926种鸟类受到法律保护。 到2002年 底，我国已设立自然保护区1551处，居世 界前列。这些保护区的设立对保护我国的 鸟类资源发挥了重要作用。
二.爱鸟，护鸟：
为了拯救和保护鸟类，我国自1982年 开始，每年都开展”爱鸟周”宣传活动。 这其间，又相继颁布了《中华人民共和国 野生动保护物法》等一系列法律法规，使 得926种鸟类受到法律保护。 到2002年 底，我国已设立自然保护区1551处，居世 界前列。这些保护区的设立对保护我国的 鸟类资源发挥了重要作用。
它们都是鸟(青岛版)三年级科学下册
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动物王国
它们都是鸟
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
• 鸟是人类的朋友,我们应该与 它们和谐相处.
• 现在我们一起来探究与鸟有 关的问题.
• 观察的特征.
身体表面有什 么?
它们是怎样繁殖的?
鸭的特征
鸭有什么特征?
各种各样的鸟.注意观察她们的共同特征
鸟
它们都是鸟
鸟的特征: 鸟的共同特征:身体表面有羽毛, 卵生。
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
动物王国
它们都是鸟
序言
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• 鸟是人类的朋友,我们应该与 它们和谐相处.
• 现在我们一起来探究与鸟有 关的问题.
• 观察的特征.
身体表面有什 么?
它们是怎样繁殖的?
鸭的特征
鸭有什么特征?
各种各样的鸟.注意观察她们的共同特征
鸟
它们都是鸟
鸟的特征: 鸟的共同特征:身体表面有羽毛, 卵生。
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青岛版小学科学三年级下册《它们都是鸟》课件
鸟儿是人类的朋友， 人们应该与它们和谐相处 。
让鸟儿与我们拥有同一片蓝天， 同一个家园！
青岛版科学小学三年级下册
20 它们都是鸟
观察：下面的鸟类有哪些特有的特征？
鸟类的共同特征
像鸽子这样，身体表 面有羽毛的卵生动物一般 都是鸟。
鸟与人类的关系
1、鸟类给人们带来了欢乐。2、鸟儿消灭 害虫，保护森林：一只猫头鹰，一个夏天 能为人类从老鼠嘴里夺回一两吨粮食；一 窝家燕一夏天吃掉6500只蝗虫；一对灰喜 鹊一年消灭松毛虫2万条；一对大山雀在育 雏期间每天吃掉400条毛虫。而每100条毛 虫在半个月内就能将一颗十几年树龄的松 树吃掉。3、帮人们做事：鸽子帮人送信、 鱼鹰帮人们捕鱼。科学家还通过鸟儿飞行， 制造飞机，提高飞机的飞行本领。
人类是怎样对待鸟儿的？
《中华人民共和国野生动物保护法》节选
第三条 野生动物资源属于国家所有。 第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任 何单位和个人非法猎捕或者破坏。 第三十二条 违反本法规定，在禁猎区、禁猎期或 者使用禁用的工具、方法猎捕野生动物的，由野 生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违 法所得，处以罚款；情节严重、构成犯罪的，依 照刑法有关规定追究刑事责任。
三年级下册科学课件-20它们都是鸟 _青岛版(六年制)_2(共84张PPT)
猜猜它是谁
1、有个医生医术高，尖嘴好像手术刀， 啄开树皮把病瞧，啄出蛀虫一条条。
啄木鸟
2、 空中排队飞行，组织纪律严明， 初春北方游玩，深秋南方过冬。
大 雁
3、 远看像只猫，近看是只鸟， 天天上夜班，抓鼠本领高。
猫头鹰
我会说！
你能说说什么样的 动物才是鸟吗？鸟有什 么样的特征呢？
观察鸟的特征：身体表面有什么?
• 蝴蝶是鸟吗？
蜜蜂是鸟吗？
蝙蝠是鸟吗？
蝉是鸟吗？
问： 不会飞的就不 是鸟吗？
• 鸡是鸟吗？
• 鸭是鸟吗？
鹅是鸟吗？
鸵鸟是鸟吗？
企鹅是鸟吗？
我们一起来欣赏并认 识下面的几种鸟吧！
极乐鸟
蜂 鸟
海鹦
百 灵
森 莺
山 雀
鹦鹉
燕子
大
雁
资料卡
我国是世界上鸟类资 源最丰富的国家之一。 据统计，我国现有鸟类 1200多种，约占世界鸟 类种数的14%。
鸽子
喜鹊
啄木鸟
鹰
我会说！
你能说说什么样的 动物才是鸟吗？鸟有什 么样的特征呢？
鸟的身体表面有什么?
鸟的身体表面都有羽毛
鸟类的繁殖方 式：
鸟类的繁殖方式： 卵生
像鸽子、喜鹊这样，身体表面有 羽毛 的 卵生 动物一般就是鸟。
鸟类的共同特征有：
1、身体表面有羽毛。
2、卵生。
问： 会飞的都是鸟吗？
爱鸟，护鸟的措施
为了拯救和保护鸟类，我国自1982年 开始，每年都开展”爱鸟周”宣传活动。 这其间，又相继颁布了《中华人民共和国 野生动保护物法》等一系列法律法规，使 得926种鸟类受到法律保护。 到2002年 底，我国已设立自然保护区1551处，居世 界前列。这些保护区的设立对保护我国的 鸟类资源发挥了重要作用。
1、有个医生医术高，尖嘴好像手术刀， 啄开树皮把病瞧，啄出蛀虫一条条。
啄木鸟
2、 空中排队飞行，组织纪律严明， 初春北方游玩，深秋南方过冬。
大 雁
3、 远看像只猫，近看是只鸟， 天天上夜班，抓鼠本领高。
猫头鹰
我会说！
你能说说什么样的 动物才是鸟吗？鸟有什 么样的特征呢？
观察鸟的特征：身体表面有什么?
• 蝴蝶是鸟吗？
蜜蜂是鸟吗？
蝙蝠是鸟吗？
蝉是鸟吗？
问： 不会飞的就不 是鸟吗？
• 鸡是鸟吗？
• 鸭是鸟吗？
鹅是鸟吗？
鸵鸟是鸟吗？
企鹅是鸟吗？
我们一起来欣赏并认 识下面的几种鸟吧！
极乐鸟
蜂 鸟
海鹦
百 灵
森 莺
山 雀
鹦鹉
燕子
大
雁
资料卡
我国是世界上鸟类资 源最丰富的国家之一。 据统计，我国现有鸟类 1200多种，约占世界鸟 类种数的14%。
鸽子
喜鹊
啄木鸟
鹰
我会说！
你能说说什么样的 动物才是鸟吗？鸟有什 么样的特征呢？
鸟的身体表面有什么?
鸟的身体表面都有羽毛
鸟类的繁殖方 式：
鸟类的繁殖方式： 卵生
像鸽子、喜鹊这样，身体表面有 羽毛 的 卵生 动物一般就是鸟。
鸟类的共同特征有：
1、身体表面有羽毛。
2、卵生。
问： 会飞的都是鸟吗？
爱鸟，护鸟的措施
为了拯救和保护鸟类，我国自1982年 开始，每年都开展”爱鸟周”宣传活动。 这其间，又相继颁布了《中华人民共和国 野生动保护物法》等一系列法律法规，使 得926种鸟类受到法律保护。 到2002年 底，我国已设立自然保护区1551处，居世 界前列。这些保护区的设立对保护我国的 鸟类资源发挥了重要作用。
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胚盘
卵细胞 卵黄 卵黄膜
精讲点拨：
鸟纲特征
• • • • • • • • 1、有喙(hui)无齿。 2、被覆羽毛。 3、前肢变成翼。 4、骨中空，内充空气。 5、心脏四腔。 6、用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸。 7、体温恒定。 8、生殖为卵生。
一，填空：
1.像鸽子、鸡、喜鹊这样，身体表面有（羽毛）的卵生动物一般都是 （鸟）。 2.我国现有鸟类（1200）多种，约占世界鸟类种数的（14）%。 3.为了保护鸟类，我国从（1982）年开始开展“爱鸟周”活动。此后颁布 了《中华人民共和国野生动物保护法》等一系列法律法规，使得926种 鸟受到法律保护。
家鸽
2、羽绒服里面絮的 是哪一种羽毛？ 绒羽
骨骼肌肉
1、龙骨突发 达，上面附有 发达的胸肌。
龙骨突
2、骨骼轻而 坚固，长骨中 空，充满空气。
摄食消化
口
喙量大，消 嗉囊
化能力强。
直肠 1.鸟类吃沙子是饥饿的表现吗？ 2.鸟类的直肠很短，这有何好处？ 3.鸟类会有尿液形成吗？
二，简答：
1、鸟有哪些共同特征？ 答：身体表面有羽毛，用卵繁殖后代。 2、鸟是不是都会飞？会飞的都是鸟么？ 答：不是的。鸡、鸭、鹅、企鹅、鸵鸟等，虽然不会飞，但是他们都具备 了鸟的共同特征，也是鸟。 会飞的也不一定都是鸟，蝙蝠虽然会飞，但 是它身体表面没有羽毛，直接生小动物，所以他不是鸟，而是哺乳动物 。 3、我们这里经常能见到的鸟有哪些？ 答：麻雀、燕子、鹰、猫头鹰、喜鹊、黄鹂、鹦鹉、鸡、鸭子、鹅等等
6、鸟类是我们的朋友，我们应该怎样保护他们？ 答:保护鸟类首先我们要不去伤害他们，冬季给它们 提供过冬的食物、人工鸟巢等，在鸟类繁殖季节不去掏鸟蛋 、抓小鸟，还要积极宣传保护鸟类的知识。
双重呼吸
肺
气囊
气 概念：鸟类每呼 管 吸一次，空气两 次经过肺，在肺 内进行两次气体 交换的呼吸方式。
意义：供氧充足。 思考：鸟类为何要进行双重呼吸？
血液循环
体 温 恒 定 （
右心房 右心室
左心房 左心室
度 心脏四腔（上房下室）；两条循环 ） 路线（体循环和肺循环）。 。
42
生殖发育
体内受精，卵生。雏鸽孵 出后，要亲鸽用鸽乳哺育。
20 它们都是鸟
青岛版三年级下
它们都是鸟
课前延伸：
鸟的种类很 多，现在已 知的大约有 9000多种。 我国有1200 多种。它们 与人类的关 系密切。
合作交流：
鸳鸯戏水
黄鹂鸣桃间
两个白鹤上青天
课内探究：
家鸽
外部形态
1、体呈流线形。
2、前肢变成翼。
3、体表被覆羽毛。 问：1、家鸽流线形 正羽 的体形有何好处？
4、为甚说鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅也是鸟？ 答：因为他们都具备了鸟的共同特征：身体表面有羽毛，用 卵繁殖后代，所以说它们都是鸟。 5、蝙蝠能在天上飞，它是不是鸟？为什么？ 答：蝙蝠不是鸟，因为蝙蝠不具备鸟的共同特征，而是具备 哺乳动物的共同特征：身体表面有毛、胎生、哺乳，所以 蝙蝠不是鸟，它是哺乳动物。