2011-2012学年度第二学期实验计划表
高三物理教学计划(附教学进度表)新版
高三年级物理学科2011——2012学年度第二学期教学计划一、指导思想面向新高考课标，针对新高考考纲要求，在诱思探究校本模式下集结备课组的智慧，打造高三物理复习的高效课堂。
具体目标为：构建知识网络，提升学生的理解、推理、分析、综合数学应用和实验能力，从而应对新形势下的新高考。
（一）在课程目标上注重提高全体学生的科学素养；（二）在课程结构上重视基础，体现课程的选择性；（三）在课程内容上体现时代性、基础性、选择性（四）在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化（五）在课程评价上强调更新观念，促进学生发展物理课堂教学要有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。
二、教学内容及教材分析1、教材版本人教版高考必考模块为必修一必修二选修3-1 、3-2高考选考模块为3-42、教材内容的整体分析高考考纲分析：（1）高考考纲明确说明考查理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。
这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。
同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。
因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。
（2）新课标物理大纲具体变化内容如下（2011与2010年区别）①考试大纲在个别地方的叙述作了文字修改，与内容无关。
②考试大纲及说明在解释“应用数学处理物理问题的能力”时，将“必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”中的“必要时”删去了。
③在考试说明中将选考模块2—2删除了。
④在考试说明中将2009年与大纲不一致地方进行了修改更正。
⑤考试说明在必修模块物理1中主题为“相互作用与牛顿运动定律”中的说明“力的合成与分解的计算只要求会应用于直角三角形知识求解”删除了。
教学工作计划2011-2012学年第二学期
五里小学2011——2012学年第二学期教学工作计划本学期是学年的下学期，面临着学年末的教学评估检测，教师的任务非常重。
同时在国家实施均衡教育的好政策的实施下，学校配置了很多教学器材，本学期要清理好，管理好，使用好。
在上学期的教学管理工作中，积累了一些很好的工作方式方法，本学期要进一步使用好、巩固好这些来得不易的成果，也出现了一些问题，在本学期要作出调整，作出改变。
结合这些工作，特拟定本学期的工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以学生为本，全面实施素质教育。
认真落实上级部门的各项安排部署，大力提高教育教学质量，打造学校积极、向上的学校教学和学习氛围，争取学校教学工作的更大突破。
二、工作目标1、完成上级部门的各项安排部署，争先创优，为学校争取更大的荣誉。
2、在校内，班级内开展形式多样的素质教育活动，注重实效，打造富有朝气，积极向上充满朝气和活力的学校学习氛围。
3、修改完善学校的各项制度，并使各项制度在学校教师大会上得到通过，在工作中严格执行，让各项工作的开展规范化。
4、全面落实教学常规工作的各项规定，狠抓教学质量管理，使教学质量再上一个新台阶。
5、规范对上级统一配置的各项教学器材的管理，落实责任，引导教师在教学中使用教学器材进行教学，提高器材的使用率，提高教学的有效性。
6、以取得实效为原则，搞好教研活动。
改变听评课的方式，督促语文和数学两个教研组选定适合、可操作性强、且容易出成果的教研课题，拟写好实施方案，落实好。
7、进一步完善学籍管理的相关工作。
加大控辍保学工作力度，巩固好“两基”成果。
8、完成上级部门要求的“六个一”达标和“三个比拼”活动要求，提升教师专业化发展水平。
三、保障措施（一）重点工作1、在开学初，结合上级部门的相关文件精神和以往工作中出现的情况，修改好《教学常规管理制度》、《教学常规管理细则》、《学生学籍管理制度》等制度，在开学初召开的教师大会上讨论通过定下来，做到人手一份。
材料科学与工程学院2011-2012学年度第二学期课表
星期三
5—6 7—8 9—12 1—2 3—4 5—6 7—8 9—10 1—2
(6-8班与材实合）东九楼D202
星期四
星期五
3—4 5—6 7—8 9—10 1—2 3—4 5—6 7—8
星期六
1.液态金属成形综合实验，由班长预约，电话：13720268287； 备注 说明 2.固态金属成型综合实验，由班长预约，电话：13212712088； 3.材料连接成形综合实验，由班长预约，电话：15337126368； 院(系)主管教学负责人签字: 樊自田 制表人：何晨 联系电话：87543077
学
分
任课教师姓名职称 材料表面工程（选修）32/2.0 刘顺洪教授
造型材料学（选修）32/2.0 董选普教授 液态金属成形综合实验 8/0.5 魏必明工程师
新材料概论（选修）32/2.0 薛丽红副教授、严有为教授、张五星副教授 材料连接成形综合实验 8/0.5 谢明立高工 形势与政策 3 刘永俊教授 固态金属成型综合实验 8/0.5 俞彦勤高工
华中科技大学材料科学与工程学院2011～2012学年度第二学期课表
周 次 1 2 3 4 5 上
材料加工工程
6
7
8 课
9
10
11
12
13
考试
14
15
16 17 18 上 课
19
20
21
考试
教学进程
课程名称
模具CAD 56/3.5 （1-4班）张云讲师、崔树标讲师、吴志超副教授
（5-8班）廖敦明副教授、郑志镇副教授 （5-8班）万里副教授、陈柏金教授、周龙早讲师 网络控制与制造（选修）24/1.5 吴彤讲师 塑料成形工艺及模具（选修）24/1.5 崔树标讲师 合金材料及熔炼（选修）32/2.0 蔡启舟教授、吴树森教授 机器人技术基础（选修）32/2.0 王桂兰教授、夏卫生讲师
11-12第二学期 教学计划
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
要注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。
第二轮复习:专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。（2012年4月23日至2011年5月20日）
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。
用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。抓住重点知识点,重点基础知识突出复习。第一阶段的复习既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。
选择合适的复习方法:根据教材内在联系,可采用比较法,把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系。
首先,精心设计各种类型的试题。在复习过程中,教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。
设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,Байду номын сангаас而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆。
2011--2012学年下学期学校工作计划
学校工作计划（2011-2012学年度第二学期）永年县第八中学2012.2.1永年八中学校工作计划（2011-2012学年度第二学期）一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真全面落实科学发展观，坚持“全面育人、狠抓质量、打造品牌、均衡发展”的办学理念，紧紧围绕永年县教育局“四年提升规划”精神及工作要求，坚持“依法治校、以德立校、科研强校、品牌兴校”的工作定位和“在继承中发展、在常规中创新、在和谐中进取”的工作思路，发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心，下大力气狠抓管理、抓常规、重落实、促提升，创品牌学校。
全面推进尝试教学法，做永年教育排头兵。
全面育人、促均衡，以实现科学规范管理为主线，进一步加强校园文化建设，进一步提升校园文化品位。
二、主要任务及目标：1.以实现科学规范化管理为主线，以推进尝试教学法、加强校本教研，向主题研究方向发展，创造性地扎实开展各项工作。
2.继续立足学科活动，抓实培训教师，大兴学习之风，努力“创建学习型学校”，不断开创教育工作新局面。
3.加强课堂教学的有效性管理，以课堂教学为中心，实行集体备课，统一教案，创建开放性课堂，提高教学效率。
4.积极推进素质教育，认真开展以“远离网吧、健康成长”为主题的教育活动，狠抓学生日常行为习惯的养成；抓实艺术教育，搞好艺术节活动，促进学生全面健康发展。
5.认真开展36式太极拳的推行实施工作，认真做好体育活动，搞好体育竞技活动，加强中考体育加试训练，增强学生体质。
6.继续实行分层次教学，要因人因才而异，力争在短期内学校的管理和教育教学水平有新的提高。
7.继续做好农远教育工程设备、设施的使用和维护工作，进一步加强管理与培训，使其教育教学规范化、科学化、常态化。
8、加强专室管理，明确专人负责，使计算机教学、实验教学、多媒体教学、体育教学落在实处；实现专室管理制度化、规范化、经常化。
抓实中考实验加试，强化训练，力争好成绩。
9.认真做好学校教育稳定工作，实现零上访。
2011-2012实验教学下册计划
刘沟小学科学实验教学计划（2011-2012学年第二学期）实验目的：新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。
在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。
通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。
本学期在实验教学方面有如下打算：具体要求：三年级：“植物的生长变化”单元将引领学生在种植植物的过程中，引发对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用，初步认识植物整个生命过程所发生的规律性变化，理解植物的生命周期现象。
“动物的生命周期”单元将让学生亲历养蚕的过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化的生命全过程，从而建立动物生命周期的模型，并运用这个模型去认识各种动物以及人的生命周期现象。
“温度与水的变化”单元以水为例，引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系，研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，初步建立起“物质是不断变化”的认识及“物质循环“的概念。
“磁铁”单元从交流知道的饿磁铁知识开始，引领学生研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用，感受科技进步对人类社会的影响。
四年级：“电”单元从“什么是电”开始，通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。
“新的生命”单元是通过植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概。
物化实验安排春
2
李燕铭
彭永卫
杨丽明
张斌
韦淑莹
宝鸿兴
郭仕爱
黄嵘锋
黄永越
李浩冉
唐玉清
曾庆平
赵飞
查顺琼
3
邓思平
吉航
万婷婷
白忠辉
蔡林强
冯宇
高磊
郭泽森
黄剑
尚明灵
邹程
覃希朗
李翔
覃理
CDEFAB
4
田波
徐旭辉
杨文
张跃义
郑达明
管兰珠
赖永艳
杨帆
张柳丝
张晓丽
柏丛勇
韩雪威
李顺琦
马祖成
DEFABC
5
姚权
张清
段祖旺
覃素票
王静静
丁淘淘
文欢
云欢
张军
张含
杨炎
鲍金涛
6
田旭丽
王芳
邓超
覃艳花
龙颖
韦亚妮
林爱梅
邓亚
覃荣红
周宗扬
陈冬
黄珍
卢洲俊
化材10材工58人+10环科30人，13:00～19:00，第二周开始
分组
一
二
三
四
五
六
七
八
实验顺序
指导教师
双
周
一
1
温文强
张丽萍
白文杰
陈超
储亚运
丁冲
刚得江
何明俊
贾彬
雷山
李辉
李建平
李松
连汉青
ABCDEF
A:张培阳
物理化学实验教学安排明细表(计划36学时)
实验
名称
氯离子选择性电极的性能测试与应用
2012年春学期工作安排(汇总)
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排。
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3
一4、6、7
用铁屑探究磁体周围的磁场
演示
3
四4、5、6
探究直导体周围的磁场
演示
4
一4、6、7
探究螺线管周围的磁场
分组
4
四4、5、6
练习使用电磁继电器
演示
5
一4、6、7
观察磁场对通电直导线,通电线圈的作用
演示
5
二4、5、7
安装直流电动机模型
演示
5
四4、5、6
观察磁生电现象
演示
6
一4、6、7
探究感应电流产生的条件
分组
6
四4、5、6
制作简易发报机
演示
7
一4、6、7
验证电磁波的存在
演示
7
二4、5、7
探究电磁波特性
演示
7
四4、5、6
研究光线是怎样传输信号的
演示
8
一、4、6、7
滴水试验
演示
2011－2012学年度第二学期实验计划表
学校(盖章)
学科
物理
年级
9
班级
3、4、6
任课教师
吴从辉
周次
节次
实验名称
实验类型
1
一4、6、7
探究影响电流做功多少的因素
演示
1
二4、5、7
测量小灯泡功率
分组
2
一4、6、7
探究影响电流热效应的因素
演示
2
二4、5、7
练习使用测电笔
演示
2பைடு நூலகம்
四4、5、6
探究熔丝熔断的原因