2010学年度第二学期海珠区(语文)

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广州市海珠区小学2012学年度第二学期六年级语文期末考试试题

广州市海珠区小学2012学年度第二学期六年级语文期末考试试题

海珠区小学2012学年度第二学期六年级语文期末考试试题一、看拼音,写词语。

(6分)1、chōu tì()里面放着爷爷的许多róng yù()证书,这些足以证明他在医学lǐng yù()取得的成就2、在这个工程项目上,他一点也不hán hu (),而是进行了细致的考察和fēn xī(),因此,他对之前的方案提出了jiān ruì()的批评意见。

二、比一比,在组词。

稚()浊()街()雅()蚀()衔()三、把下面词语补充完整。

张灯结()()有成效万象()()标()立()死得其()司空见()人声()()()()生机四、选择正确的答案,把字母写在括号里。

1、下列带点字注音正确的一组是()A、蒜.瓣(suàn )彩绘.(kuì)B、剥削.(bō)徘徊.(huái )C、猝.然(zú)通宵.(xiāo )D、玫瑰.(guì)木筏.(fá)2、下列词语中的“善.”与“弈秋,通国之善.弈者也”的“善.”意思相同的是()A尽善.尽美B善.罢甘休C能歌善.舞D慈眉善.目3、对下列句子的修辞手法判断不正确的是()A、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

(比喻)B、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚。

(拟人)C、许多小枞树披浓霜,一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死。

(夸张)D、善于“打破闪过问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。

(排比)4、下列说法不正确的一项是()A、江姐、小萝卜头是革命小说《红岩》中的人物。

B、《为人民服务》是毛泽东在追悼张思德会议上作的演讲。

C、《卖火柴的小女孩》《海的女儿》都是丹麦著名童话作家安徒生的作品。

D、《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》都是描述主人公在荒岛上求生的历险小说。

五、按要求完成句子联系。

1、用修改符号修改病句。

2010年海珠区初三一模语文试题及参考答案

2010年海珠区初三一模语文试题及参考答案

2009学年下学期海珠区九年级综合训练语文试卷说明:本试卷分为三部分。

第一部分积累与运用8小题,满分34分;第二部分阅读与鉴赏13小题,满分56分;第三部分写作1小题,满分60分。

全卷22小题,共150分,120分钟完成。

注意:凡是单项选择题用2B铅笔在答题卡上填涂,多项选择题和非选择题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题卡上的指定区域内,在本试卷上作答无效。

第一部分积累与运用(共34分)一、基础知识与运用(6题19分)1.下列加点字注音全对的一组是(3分)A. 殷.红(yān)干涸.(ké)佝偻.(lóu)忧心忡.忡(zhōng)B. 静谧.(mì)阴霾.(mái)栅.栏(zhà)戛.然而止(jiá)C. 档.案(dànɡ)喑.哑(yīn)玷.污(zhàn)苦心孤诣.(zhǐ)D. 憔悴.(cuì)纤.绳(qiān)蓦.然(mò)始.料不及(chǐ)2.下列句子中没有错别字的一组是(3分)A. 狼籍惬意吞噬万古留芳B. 娴孰遒劲侧隐人声鼎沸C. 杀戮匿名禁锢张皇失措D. 箫瑟阔绰荣膺一杯黄土3.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是()(3分)A.普宁烟花爆炸,伤亡20人,造成了骇人听闻....的悲剧。

B.在朋友的极力怂恿..下,我决定今年暑假去西藏旅游。

C.广东转变经济发展模式虽然势头良好,但艰巨性更突出,真是任重而道远.....。

D.一年一次的羊城国际美食节美食云集,美味诱人,让食家们大.饱口福...。

4.下列句子中没有语病的一项是(3分)A.我们要携手同心,用行动支援灾区人民早日夺取抗旱救灾的全面胜利。

B.和巨大的客流相比,BRT车厢内空间狭小,以致近八成乘客对BRT乘车环境不满也不是不奇怪的。

C.在东亚四国足球赛中,中国队赢了韩国队,这在中国足球史的记录上实属破天荒第一次,是极其少有而十分罕见的。

六年级海珠区2009、2010期末试卷

六年级海珠区2009、2010期末试卷

海珠区小学2009学年第一学期六年级语文期末考试试题(完卷时间:120分钟)一、读拼音,写词语。

(6分)qín miǎn mãng lïng jīng yíng kuíwúhúlún tūn zǎo()()()()()二、下面各组词语中都有两个错别字,请圈出来,并依次把正确的写在括号里。

(6分)1、蕴含奥秘陡俏妻凉烘烤滋润()2、琴建避免谱写泥桨倾听塑料()3、纯熟抱谦介意舒适凝重威协()三、把下面的词语补充完整。

(8分)可见一()和()可亲()然大悟惹人()笑()扬顿挫焦()不安()然大物浴血()杀四、判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(6分)1、“德高望重”和“声望”中的“望”字的意思是一样的。

()2、“地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

”这句话采用了列数字的说明方法。

()3、“随风潜入夜,润物细无声”和“青山绿水,白草红叶黄花”描写的是同一个季节的景物。

()五、修改病句,用修改符号在原句上修改。

(6分)1、努力创建文明城市。

2、妈妈把两张新旧棉被送给了灾区的人们。

六、按要求写句子。

(6分)1、飘飘洒洒的雨丝像是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。

(仿照例句,用上打比方的手法,描写一种景物)2、琴声中,盲姑娘仿佛看到了大海。

(扩句,至少两处)七、把下面的名言警句补充完整。

(6分)1、我们做事不要总是循规蹈矩,要勇于创新,走出自己的路,正如鲁迅先生在《故乡》所说:其实地上本没有路,,。

2、庄子说:“,。

”所谓“精诚所至,金石为开”说的就是这个道理。

八、阅读下面两篇文章,完成练习。

你先来火车站售票厅内,每一个窗口前都排着长长的队伍。

下午三点左右,一位中年妇女急匆匆地走进售票厅,望着一列列长长的队伍轻轻地“呀”了一声。

她环顾四周,然后排在一列队伍的最后面。

她的头发有些凌乱,面容憔悴,满脸的着急,眼里似乎还含着泪水。

广东省广州市海珠区2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题 Word版无答案

广东省广州市海珠区2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题 Word版无答案

海珠区2024-2025学年其次学期期末学业质量监测高二语文本试卷共8页,24小题,满分150分。

考试用时150分钟。

留意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号等信息填写在答题卡上。

用2B铅笔将相应信息点在答题卡上涂黑。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3.非选择题必需用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必需写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准运用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。

漏涂、错涂、多涂的,答案无效。

5.考生必需保持答题卡的整齐。

考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都.不相同...的一组是A. 羸.弱/输赢.矜.持/擎.天角.色/天际海角.B. 元宵./霄.汉繁殖./咫.尺折.本/摧眉折.腰C. 泥淖./棹.歌观瞻./沾.襟撒.谎/撒.手人寰D. 通牒./间谍.安慰/攻讦.要塞./茅塞.顿开2.下面语段中画线的词语,运用不恰当...的一项是中国古人有着“安土重迁”的固有观念,长期以来我们批判与讽刺这种意识,认为是小农经济下产生的落后观念。

但在今日却发展到“乐不思蜀”的程度,无论农村还是城市,孩子们往往不喜爱自己的故土,乡村孩子艳羡城市,城市孩子仰视国外,甚至厌恶、鄙弃自己的故土,恨不得远走高飞,生怕避之不及,这反映出我们中小学乡土意识与乡土文化教化的严峻缺失。

A. 安土重迁B. 乐不思蜀C. 艳羡D. 甚至3.下列句子中,没有语病....的一项是A.只有对核电池的回收、流通和制造制定完善的法律、法规并严格执行,这一具有广袤前景和美妙将来的新能源才能用于现实生活。

2010年广州市高二学业水平测试语文试卷(含答案)

2010年广州市高二学业水平测试语文试卷(含答案)

秘密★启用前2010学年度广州市高中二年级学生学业水平测试语文本试卷共8页,六大题23小题。

全卷满分150分,考试用时150分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的测试证号、姓名;同时填写考区考场试室号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。

2.第1~7、13~14、16小题的答案用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案写在试题上无效。

3.第8~12、15、17~23小题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、语言运用(3小题,9分)1.下列词语中,加点字的读音与所给注音都相同的一组是(3分)A.уè摇曳.笑靥.咽.气拜谒.B.sù回溯.朔.望塑.像夙.愿C.fěi斐.然翡.翠悱.恻诽.谤D.zhēnɡ症.结嗔.怪峥.嵘狰.狞2.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(3分)A.目前欧美汽车市场的行情分道扬镳....,北美市场继续复苏,阳光普照;欧洲市场由于各国补贴政策相继终止,步入“下行轨道”。

B.电影《哈利•波特》的导演运用各种各样匪夷所思....的特技,如飞天扫帚、隐身衣、魔法棒等,为观众打开了一扇扇魔法大门。

C.领导接访日不可能一劳永逸....地解决所有的社会问题,各职能部门要在依法行政的基础上建立起相关的制度,才能真正为民解忧。

D.广佛地铁终于在2010年11月3日正式开通,回想起20年前捉襟见肘....的财力无法承受地铁重负的那些日子,佛山人感慨万千。

3.下列句子中,没有语病的一项是(3分)A.近日,某些公司因互联网业务产生纠纷,竞单方面阻止了对用户原有的服务,引起社会强烈不满,造成了恶劣的影响。

五年级语文形成性评价参考内容(三)

五年级语文形成性评价参考内容(三)

海珠区2010学年度第二学期五年级语文形成性评价参考内容(三)五年班姓名学号一、读拼音,写字词。

1、开战了,léi ɡǔ( )声,nàhǎn( )声,响天震地。

2、组长zhào jí( )大家开会,是想shānɡyì( )比赛的事。

3、dūdū( )已向chénɡxiànɡ( )立下军令状,要打赢这场战斗。

二、选择题。

1、下列给加点字注音正确的一组词是()A、泄气(xiè) 弓弩(nǔ) B吓唬(hù) 击缶(fǒu)C、胆怯(què) 水寨(zhài) D迸发(bènɡ) 霹雳(pì)2、“你如何不肯卖酒给我吃?”这句话用现代汉语来说,就是()A、你怎么不肯卖酒给我吃?B、你为什么不肯卖酒给我喝?C、你怎能不肯卖酒给我喝?D、你怎么样不肯卖酒给我吃?3、诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。

”对这个句子中的“笑”,分析错误的是()A、诸葛亮笑周瑜计谋的失败B、诸葛亮笑曹操的多疑C、表现了诸葛亮的骄傲、自以为是。

D、表现了诸葛亮的自信、胸有成竹。

三、把下列词语中的错别字用“○”圈出来,再把正确的字写在括号里。

负棘请罪()完璧归赵()攻无不刻()礼直气壮()同心肋力()神机秘算()四、填空。

1、《草船借箭》一课选自我国古典名著《》,三四分别指蜀、()、()。

我还知道这部小说中的另两个故事:()()。

2、《猴王出世》一文选自《》,在这部小说中,我最喜欢的人物是(),因为()。

3、在“走进信息世界”的综合性学习活动中,我对()进行了研究,写的研究报告的题目是:()五、用线段把下列歇后语连起来。

徐庶进曹营粗中有细孙猴子的脸一言不发孔明借东风说变就变张飞使计谋巧用天时六、阅读短文,完成练习。

大地震调至9级核泄漏确定4级据新华社电日本东北部海域11日下午发生里氏9级地震。

五年级语文形成性评价参考内容

五年级语文形成性评价参考内容

海珠区2010学年度第二学期五年级语文形成性评价参考内容(一)五年班姓名学号一、读拼音,写字词。

1、小mùtónɡ()披着suō()衣,骑在黄牛上,suí xīn suǒ yù()地吹着他的笛子。

2、小女孩绘画方面有tiān fù(),虽然huàn()了重病,但并不fánɡài()她对画画的chīmí()二、比一比,再组词。

绞()漠()袍()跤()寞()饱()三、选择题。

1、下列给加点字注意正确的一组词是()A、戎马(rónɡ) 剥豆(bāo) B巍峨(ér) 匕首(bì)C、贸易(mào) 蚂蚱(zhà) D胚胎(pēi) 机械(jiè)2、下列词语书写正确的一组是()A、天涯驱遂B、酒脱幼稚C、鸡笼一壁千里D、咀嚼襟飘带舞3、下列作者与文章或书目搭配正确的一项是()A、萧红《草原》B袁鹰《呼兰河传》C、老舍《白杨》D、林海音《城南旧事》4、“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。

”下面对这句话理解正确的一项是()A、爸爸不是在向孩子们介绍白杨树。

B、爸爸只是在表白自己的心。

C、爸爸不仅仅是介绍白杨树,还在表白自己的心。

D、爸爸不是在介绍白杨树和表白自己的心。

四、根据提示默写并填空。

1、这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们,主人们立刻拨转马头,()着,()着,在汽车左右与前面引路。

()的草原()起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。

这段文字描写了草原主人()的情景,写出了他们()的特点。

2、“有志不在年高,()。

”这是告诫我们从小应该立正志向。

我们不但要有志向,还应该珍惜时间,正如古人所说的:“()”。

五、用修改符号修改下列病句。

1、学校田径运动会已经即将举行。

2、我们尽管有缺点,就不怕别人批评指出。

六、把《舟过安仁》默写完整,并完成填空。

广州2010年高三二模语文试题及答案

广州2010年高三二模语文试题及答案

试卷类型:A 2010年广州市普通高中毕业班综合测试(二)语文 2010.4本试卷共8页,24小题,满分150分。

考试用时150分钟。

’注意事项:1.答卷前,考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。

用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的市、县/区、学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写存答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

(中国学考频道独家提供)4.作答进做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答。

漏涂、.错涂、多涂的,答案无效。

5.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是A.狷獗.攫.取云谲.波诡细嚼.慢咽B.肄.业游弋.光彩熠.熠嘉言懿.行C.愠.怒蕴.藉云烟氤氲.不瘟.不火D.诋.毁官邸.胼手胝.足中流砥.柱2.下列句子中加点的词语,能被括号里的词语替换且符合句意的一项是A.参加公务员面试要注意把握三个原则:一是实事求是,二是随机应变....,三是言之成理。

这也是公务员在实际上作中应具备的素质。

(见风使舵)B.第二次世界大战期间,纳粹德国对犹太人犯下的罪行擢发难数....;战后,几经谈判,犹太人终于从联邦德国获得丁34亿多马克的赔偿。

(罄竹难书)C.2009年第25个教师节前夕,温家宝总理来到北京市第三十五中学调研。

中午,他来到学校食堂,和同学们谈笑风生....,并共进午餐。

(谈笑白若)D.汉末文学家祢衡才思敏捷,擅长辞赋,他应黄射邀请一挥而就...的作品《鹦鹉赋》,寓意深刻,文采斐然,得到世人的赞赏。

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• 7、①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 (《荀子 劝 、 虽有槁暴,不复挺者, 荀子·劝 学》) • ②非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 (《荀子 劝学》) 非蛇鳝之穴无可寄托者, 荀子·劝学 劝学》 • ③所以遣将守关者,备他盗出入与非常也 (《鸿门 所以遣将守关者, 宴》) • ④所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也 所谓华山洞者, (《游褒 禅山记》 禅山记》) • ⑤所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所 所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者, 报任安书》 不尽 (《报任安书》) • 放在分句的句末,引出原因。 放在分句的句末,引出原因。 • 8、①谁为大王为此计者? (《鸿门宴》) 鸿门宴》 ①谁为大王为此计者? • ②客何为者? 客何为者? 鸿门宴》 (《鸿门宴》) • 语气词 放在疑问句的句末,表示疑问语气等。 放在疑问句的句末,表示疑问语气等。

• • (一)用作副词 1 表示前后两事在情理上的顺承或时间上的 紧接,可译为“ ”“这才”“就”“于是 这才”“ 于是” 紧接,可译为“才”“这才”“就”“于是” 等。 2 强调某一行为出乎意料或违背常理,可译 强调某一行为出乎意料或违背常理, ”“竟 ”“反而 反而” 为“却”“竟(然)”“反而”等。 3 用在判断句中,起确认作用,可译为 用在判断句中,起确认作用, ”“就是 就是” “是”“就是”等。 用作代词 用作第二人称,常作定语,译为“ (二)用作第二人称,常作定语,译为“你 的”;也作主语,译为“你”。不能作宾语。 也作主语,译为“ 不能作宾语。

• 1、屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯 、屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴, 。(《史记·屈原列传 屈原列传》 槁。(《史记 屈原列传》) • 通“披”,披发; 披发; • 2、 去乱而被之以治(荀子《不苟》) 、 去乱而被之以治(荀子《不苟》 • 施及,加于 施及,加于……之上; 之上; 之上 • 3、项王亦身被十余创。(《史记 项羽本纪》) 。(《 项羽本纪》 、项王亦身被十余创。( 史记·项羽本纪 • 蒙受,遭受; 蒙受,遭受; • 4、 信而见疑,忠而被谤。(《屈原列传》) 。(《 、 信而见疑,忠而被谤。( 屈原列传》 • 介词,表示被动; 介词,表示被动; • 5、将军身被坚执锐(《陈涉世家》) 、将军身被坚执锐( 陈涉世家》 • 音同“披”,披在身上或穿在身上 音同“

• 1、①斩木为兵,揭竿为旗 然后以六合为家,崤函为 、 斩木为兵, 然后以六合为家, 南取北越之地,以为桂林、象郡( 过秦论》 宫 南取北越之地,以为桂林、象郡(《过秦论》) • ③朝歌夜弦,为秦宫人 (《阿房宫赋》) 朝歌夜弦, 阿房宫赋》 • ④冰,水为之,而寒于水 水为之, 荀子·劝学 劝学》 (《荀子 劝学》) • ⑤昔者先王以为东蒙主 今不取,后世必为子孙忧 今不取, 论语·季氏将伐颛臾 季氏将伐颛臾》 (《论语 季氏将伐颛臾》) • ⑥圣人之所以为圣,愚人之所以为愚 其为惑也终不 圣人之所以为圣, 师说》 解矣 (《师说》) • ⑦沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 君王为人不忍 沛公奉卮酒为寿, 鸿门宴》 (《鸿门宴》) • ⑧某为泾州,甚适,少事 (《段太尉逸事状》) 某为泾州,甚适, 段太尉逸事状》 • ⑨耳得之而为声 (《赤壁赋》) 赤壁赋》 • 有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义, ”“作为”“充当”“变成”“成为 等义, 作为”“充当”“变成”“成为” 翻译比较灵活。(动词) 。(动词 翻译比较灵活。(动词)

1、秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。(《过秦论》) 、秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。(《过秦论》 。( 失去,丢失; 失去,丢失; 2、追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。(《过秦论》) 。(《 、追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。( 过秦论》 逃跑的人;(名词) ;(名词 逃跑的人;(名词) 3、振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。(《过秦论》) 。(《 、振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。( 过秦论》 灭亡; 灭亡; 4、沛公今事有急,亡去不义,不可不语。(《鸿门宴》) 。(《 、沛公今事有急,亡去不义,不可不语。( 鸿门宴》 逃亡; 逃亡; 5、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(欧阳修《伶官传序》) 。(欧阳修 、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(欧阳修《伶官传序》 灭亡; 使……灭亡; 灭亡 6、是以肠一日而九迴,居则忽忽若有所亡出则不知其所往。 、是以肠一日而九迴,居则忽忽若有所亡出则不知其所往。 报任安书》 (《报任安书》) • 失去,丢失; 失去,丢失; • 7、河曲智叟亡以应。(《愚公移山》) 。(《 、河曲智叟亡以应。( 愚公移山》 • 通“无”,没有; 没有; • • • • • • • • • • •
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4、①邠人偷嗜暴恶者 、 段太尉逸事状》 (《段太尉逸事状》) 赤壁赋》 ②客有吹洞箫者 (《赤壁赋》) 赤壁之战》 ③人马烧溺死者甚众 (《赤壁之战》) 放在后置的定语后面,相当于“ 放在后置的定语后面,相当于“的”。 5、①师者,所以传道受业解惑也 (《师说》) 师说》 、 师者, ②楚左尹项伯者,项羽季父也 (《鸿门宴》) 楚左尹项伯者, 鸿门宴》 放在主语后面,引出判断,不必译出。 放在主语后面,引出判断,不必译出。 6、①今者有小人之言 (《鸿门宴》) 鸿门宴》 ① 今者出, 鸿门宴》 ②今者出,未辞也 (《鸿门宴》) ③今者项庄拔剑舞 (《鸿门宴》) 鸿门宴》 报任安书》 ④曩者辱赐书 (《报任安书》) 用在“ ”“昔 等时间词后面,不必译出。 用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出。

• • • • • 1、治臣之罪。——诸葛亮《出师表》 、治臣之罪。 诸葛亮《 诸葛亮 出师表》 名词) 作恶或犯法的行为 (名词) 2、此天之亡我 非战之罪也。——《史记》 非战之罪也。 、此天之亡我,非战之罪也 《史记》 过错(名词) 过错(名词) 3、汝今何罪过。——《玉台新咏 古诗为焦 、汝今何罪过。 《玉台新咏·古诗为焦 仲卿妻作》 仲卿妻作》 • 犯错(动词) 犯错(动词)
【乃】
• • • • • • (一)用作副词 (1)①度我至军中,公乃入。 《鸿门宴》 ) 度我至军中,公乃入。 鸿门宴》 项脊轩志》 ②乃使人复葺南阁子 《项脊轩志》 乃如左丘无目, 报任安书》 ③乃如左丘无目,孙子断足 《报任安书》 要之, 报任安书》 ④要之,死日然后是非乃定 《报任安书》 表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧 可译为“ ”“这才”“就”“于是 这才”“ 于是” 接,可译为“才”“这才”“就”“于是” 等。

• • • • • • • • • (一)助词 1 指人、物、事、时、地等,“……的”,“…… 指人、 地等, 的 的(人、东西、事情)”。 东西、事情) 2 用在数词后面,译为“……个方面”“ 用在数词后面,译为“ 个方面”“ 个方面”“……样东 样东 ”“……件事情”。 件事情” 西”“ 件事情 3 用作“Байду номын сангаас”“似”“如”的宾语,译为“……的 用作“ ”“似”“如 的宾语,译为“ 的 样子”。 样子” 4 放在后置的定语后面,相当于“的”。 放在后置的定语后面,相当于“ 5 放在主语后面,引出判断,不必译出。 放在主语后面,引出判断,不必译出。 6 用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出。 用在“ ”“昔 等时间词后面,不必译出。 7 放在分句的句末,引出原因。 放在分句的句末,引出原因。 放在疑问句的句末,表示疑问语气等。 (二)语气词 放在疑问句的句末,表示疑问语气等。
6.下列各组句子中,加点的词的意 .下列各组句子中, 义和用法不相同的一项是( 义和用法不相同的一项是( )
• • • • • • • • A.①于是项王乃上马骑 . 于是项王乃 项伯乃 ②项伯乃夜弛之沛公军 B.①汉骑追者数千人 . 汉骑追者 项庄拔剑舞, ②今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也 C ①天之亡我,我何渡为 天之亡我,我何渡为 ②今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 今人方为刀俎,我为鱼肉, D.①不忍杀之,以赐公 . 不忍杀之, 具告以 ②具告以事
2010学年度第二学期海 学年度第二学期海 珠区期末联考试卷
高二语文
5、下列句子加点词的解释,不 、下列句子加点词的解释, 正确的一项是
• • • • • • • • A.直夜溃围而出 . 当,正处在 B.非战之罪也 .非战之罪 过错 C.亡其两骑耳 . 失去, 失去,损失 D.项王身亦被十余创 .项王身亦被 介词, 介词,表被动

• • • • • • • • • • • • • • • • 1、故木受绳则直 《劝学》 、 劝学》 挺直(动词) 挺直(动词) 2、木直中绳 輮以为轮 《荀子 劝学》 輮以为轮,《 劝学》 、木直中绳,輮以为轮 荀子·劝学 笔直,不弯曲(形容词) 笔直,不弯曲(形容词) 5、直栏横槛。《阿房宫赋》 、直栏横槛。 阿房宫赋》 相对。 形容词) 竖。与“横”相对。跟地面垂直的 。 (形容词) 6、屈平正道直行 竭忠尽智 以事其君。《史记 屈原贾生列传》 竭忠尽智,以事其君 屈原贾生列传》 、屈平正道直行,竭忠尽智 以事其君。 史记·屈原贾生列传 公正,不偏私。 形容词) 公正,不偏私。 (形容词) 3、直不百步耳 《寡人之于国也》 寡人之于国也》 、 仅仅( 只;仅仅(副词) 仅仅 副词) 4、直走咸阳。《阿房宫赋》 、直走咸阳。 阿房宫赋》 一直(副词) 一直(副词) 7、直夜溃围而出 《项羽本纪》 项羽本纪》 、 正处在(介词) 当,正处在(介词) 8、系向牛头充炭直。 《卖炭翁》 、系向牛头充炭直。 卖炭翁》 价值(名词) 价值(名词)
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师说》 (2)①今其智乃反不能及 (《师说》) ) 问今是何世,乃不知有汉( 桃花源记》 ②问今是何世,乃不知有汉(《桃花源记》) 强调某一行为出乎意料或违背常理, 强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为 ”“竟 ”“反而 反而” “却”“竟(然)”“反而”等。 (3)①以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山 ) 以其乃华山之阳名之也( 记》) 用在判断句中,起确认作用, 用在判断句中,起确认作用,可译为 ”“就是 就是” “是”“就是”等。 (二)用作代词 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。( 。(陆游 ①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游 示儿》 《示儿》) 伶官传序》 ②尔其勿忘乃父之志 (《伶官传序》) 用作第二人称,常作定语,译为“你的” 用作第二人称,常作定语,译为“你的”;也 作主语,译为“ 不能作宾语。 作主语,译为“你”。不能作宾语。
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