2007年中山市小学科学实验操作考核题包含有实验器材方法与步骤实验记录
小学科学实验技能操作题
1.根据以下描述，画出物体的运动轨迹：一个物体从静止开始，沿着水平面做直线运动，初始速度为0，经过5秒后速度达到10米/秒。
2.根据以下描述，画出温度随时间变化的曲线：一个水槽中的水初始温度为20℃，经过10分钟后，水温升至40℃。
##七、案例分析题（共5分）
某学校进行了一次关于物体浮力的实验，实验中使用了一个质量为200克的金属块和一块质量为100克的木块。将金属块和木块分别放入水中，观察它们的浮沉情况。根据实验结果，分析金属块和木块的浮力大小及原因。
3.以下哪个单位用于表示长度？
A.千克
B.克
C.米
D.秒
4.在实验中，为了保证实验结果的准确性，应该？
A.只进行一次实验
B.尽量增加实验次数，求平均值
C.选取误差较大的测量工具
D.忽略误差，直接得出结论
5.以下哪个实验不需要使用显微镜？
A.观察细胞结构
B.观察植物的生长
C.观察水的沸腾
D.观察昆虫的翅膀
2.小红在生物课上学习了关于动物的分类，她想要设计一个简单的实验来区分鸟类和哺乳动物。请设计一个实验方案，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验观察指标。
##十、思考题（共10分）
环境保护越来越受到人们的重视。请结合你所学的科学知识，思考并回答以下问题：如何通过科学实验来调查和分析本地区的水质情况？请列出你的实验计划，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验观察指标。
3.以下哪个单位用于表示长度？
A.千克
B.克
C.米
D.秒
4.在实验中，为了保证实验结果的准确性，应该？
A.只进行一次实验
B.尽量增加实验次数，求平均值
C.选取误差较大的测量工具
小学科学试验操作试题考试
乡学校班考号姓名试题一显微镜的结构与使用实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。
乡学校班考号姓名试题二组装电路（一）实验要求：组装两个灯泡的串联、并联电路。
实验用品：灯泡（2.5V、2个）、电池（一节）、电池座、控制开关、电线若干。
乡学校班考号姓名 ________________________________________________试题三用量筒量取45ml水实验要求：用量筒量取45ml水。
实验用品：一个100ml的烧杯，50ml的量筒，胶头滴管（放于250ml烧杯中），适量水（盛于烧杯中），试题四用温度计测水的温度实验要求：用温度计测量水的温度。
实验用品：400ml烧杯一个，一支温度计，适量冷水和一暖壶热水，吸水纸，废物瓶。
试题五过滤含泥沙的水实验要求：组装过滤装置，过滤少量含泥沙的水。
实验用品：带小铁圈的铁架台，漏斗（60mm）一个，玻璃棒一根（放于250ml烧杯中），空烧杯（250ml）一个，定性滤纸（圆型901^）,蒸馏水（盛于烧杯中），抹布，废物瓶，废液桶，吸水纸。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题六电磁铁磁力与线圈匝数关系的研究实验要求:研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系实验用品：一节电池,一个电池盒,长约2米的多股绝缘导线,大铁钉,大头针,砂纸。
主考教师 ____________ 监考教师_________________ 总分 __________________乡学校班考号姓名试题七研究杠杆的秘密实验要求：研究杠杆的省力费力情况。
试验用品：杠杆一支，钩码一组，方座支架一套。
乡学校班考号姓名试题八小苏打和白醋的变化实验要求：观察小苏打和白醋混合后的变化，并用燃着的火柴（或小木条）检验生成的气体。
实验用品：小广口瓶，小苏打（碳酸氢钠，盛在广口瓶里），白醋（盛在细口瓶里），钥匙，玻璃片，抹布，废液桶，废物瓶，吸水纸，火柴（或小木条）。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题九用刻度尺测长度实验要求：正确使用刻度尺测量木块长、宽、高和细金属丝的直径，并记录测量结果。
四年级科学实验操作考试题
学校：姓名：
（时间：10分钟满分：10分）
试题、热的传递
实验要求：认识热传递的方式。
实验仪器药品：酒精灯、火柴、蜡烛、金属汤匙（或金属片）、试管夹
实验步骤和记录：
1、点燃蜡烛，在金属汤匙柄（或金属片）前端、中间和末端分别滴上蜡，等其凝固。
2、用试管夹夹注金属汤匙（或金属片），用酒精灯在金属汤匙（或金属片）前传到的地方。
3、整理实验器材
四年级科学实验操作考试评分标准
班级：姓名：
步骤
满分
试题、热的传递满分10分
评分细则
得分
备注
1
1
（1）在金属汤匙柄前端、中间和末端分别滴上蜡1分
2
8
（2）检查酒精灯的酒精量、灯芯。1分
（3）灯帽的摆放正确1分
（4）点燃酒精灯方法正确1分
（5）试管夹的使用正确1分
（6）在金属汤匙前端用外焰加热1分
（7）熄灭酒精灯的方法正确1分
（8）现象明显（金属汤匙柄前端的蜡开始融化1分
（9）实验结论正确（各0.5分）1分
3
1
整理桌面材料用具。1分
监考签名：考生签名：总分：
小学科学部分实验仪器的使用方法及实验操作过程(完整版三分之一)
小学科学部分实验仪器的使用方法及实验操作过程(完整版三分之一)1、温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度；2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。
4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
2、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。
在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。
3、胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1、先排空再吸液；2、悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管；3、吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头；4、胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染、出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口内。
正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
2012年中山市小学实验操作考核试题
试题一雨的形成一、实验器材（10分）：二、方法与步骤（20分）三、实验记录（说出实验现象 30分）四、实验结论（口述）（15分）五、操作的熟练程度（15分）六、实验仪器的整理（10分）试题二热的传递学校：班级：姓名：成绩：一、实验器材（10分）二、方法与步骤（20分）三、实验记录（30分）四、实验结论（口述）（15分）五、实验仪器的整理（10分）六、操作的熟练程度（15分）试题三判断能被磁铁吸引的物体学校：班级：姓名：成绩：一、实验器材（10分）二、方法与步骤（20分）三、实验记录（30分）四、实验结论（15分）五、实验仪器的整理（10分）六、操作的熟练程度（15分）试题四电路的连接学校：班级：姓名：成绩：一、实验器材（10分）二、方法与步骤（50分）使用两种不同的连接方法使两个小灯泡同时亮起方法一：（25分）方法二：（25分）三、实验结论（口述）（15分）四、实验仪器的整理（10分）五、操作的熟练程度（15分）试题五水的过滤学校：班级：姓名：成绩：一、实验器材（10分）二、方法与步骤（50分）1、折叠滤纸（10分）2、装配实验器材（10分）3、对液体进行过滤（30分）三、实验结论：（15分）四、实验器材整理（10分）五、实验熟练程度（15分）试题六测量液体的温度学校：班级：姓名：成绩：一、实验器材（10分）二、方法与步骤（50分）1、在烧杯内倒入适量热水（5分）2、正确测量出热水的温度（45分）三、读出温度计的读数（15分）四、实验仪器的整理（10分）五、操作的熟练程度（15分）试题七测量不规则石块的体积学校：班级：姓名：成绩：一、实验器材（10分）：二、方法与步骤（30分）三、实验记录（20分）四、实验结论（口述）（15分）五、实验仪器的整理（10分）六、操作的熟练程度（15分）试题八：电磁铁磁性强弱实验一、实验器材：10分二、方法与步骤：40分1、制作出线圈匝数较少的电磁铁2、通电测试电磁铁磁性的强弱3、制作出线圈匝数较多的电磁铁4、通电测试电磁铁磁性的强弱三、实验记录： 10分四、实验结论：15分五、实验仪器的整理10分六、操作的熟练程度15分。
小学科学实验操作试题
小学科学实验操作试题实验一：杠杆平衡的实验实验器材：支架，杠杆尺，钩码实验要求：将杠杆尺安装在支架上，确定阻力点，用力点，用不同的方法挂上不同数量的钩码，是杠杆尺保持平衡。
实验记录：我的发现：通过以上数据，你发现的规律是————————————————————————————————————————。
实验二：斜面省力的实验（六上第一单元）实验器材：弹簧测力计一个，钩码一个，斜面1个，小木块3个（高低不同）实验记录：我的结论——————————————————————————————。
试题二制作电磁铁并检验电磁铁的磁性实验记录单：试题三探究影响电磁铁磁力大小的原因实验记录：试题四探究影响电磁铁磁力大小的原因实验记录：分析以上实验数据，你发现动滑轮有什么作用？2．下面是6、1班的同学在研究不同坡度斜面作用的实验记录。
分析以上实验数据，你发现斜面有什么作用？不同坡度的斜面有什么不同？六、观察与思考（18分）①说说它们的用力方向有什么不同。
②说说它们的用力大小有什么不同。
七、实践与探究题（共23分）1、写出下列装置的名称和它们所起的作用（1）（2）（3）图1是作用是。
图2是作用是。
图3是作用是。
2、电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。
根据你的实验：（1）请写出你是怎样研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数关系的。
我的猜想：实验方法：我应改变因素，使、等因素不发生改变。
（2）在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而分析数据，得出的结论是：。
3、给你2个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。
八、实行1.在下图中画线，把定滑轮和动滑轮组装成滑轮组。
2.在图中，用标记标出磁铁的磁极。
实验：谁赶走了杯中的水（三上第四单元）实验器材：玻璃杯，水槽，水，纸巾实验要求：将纸巾放入水中而不打湿我的解释：纸巾未被打湿的原因是————————————————————给你2个钩码，怎样使下面的杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。
小学科学实验操作题
小学科学实验操作题一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？1、实验题目：斜面是否省力？2、我的猜测：利用斜面可以省力。
3、变量：是否利用斜面。
4、常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计5、实验过程：①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；③比较两次的力的大小，得出结论。
（结论：利用斜面可以省力）二、斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。
1、我的猜想：斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。
2、需要改变的条件：斜面的坡度大小3、不改变的条件：斜面的高度、测力计、小重物 _。
4、操作方法：①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜面；②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用测力计测出所使用的力的大小；③比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。
请你仔细分析实验结果，说说你的发现：利用斜面可以省力，而且斜面的坡度越小越省力。
三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验方案，要求写出题目，材料，实验步骤。
1、实验题目：报纸和普通白纸，哪种纸的抵抗弯曲能力更强。
2、我的猜想：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。
3、实验材料：报纸、白纸、小木块、大头针4、变量：纸张的不同（白纸和报纸）5、常量：纸张的大小、小木块之间的距离（桥墩的距离）6、实验过程：①用两块小木块做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几根大头针。
②把普通白纸放在桥墩上，看能放几根大头针。
③比较哪一种纸放的大头针多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。
四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。
1、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？2、我的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
3、检验的因素（变量）：线圈的圈数。
4、怎样改变这个条件：①20圈；②40圈；③80圈。
5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。
小学科学实验器材和步骤
试题（一）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三）学校 姓名 分数实验题目：测量水的温度实验器材：温度计烧杯常温水一杯（60---80摄氏度）的水一杯顺序操作内容满分评分标准得分1检查实验器材0.5分不检查不得分，漏一项扣0.5分2用温度计测量常温水的温度。
3分把温度计的液泡浸入水中（1.5分）。
温度计不贴住杯壁（1.5分）3读出温度3分视线与温度计的液面持平（1分），在液面不再上升时读数（1分），读数时温度计不离开被测液体（1分）。
4测量热水的温度3分同上6整理实验器材0.5分不整理器材，不得分。
试题（二）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三）学校 姓名 分数实验题目：观察温度计实验器材：常见的温度计顺序操作内容满分评分标准得分1检查实验器材0.5分不检查不得分，漏一项扣0.5分2观察温度计类型1分1、小心拿温度计的上部。
1分2、能说出所提供温度计的类型1分3观察温度计的构造2分说出温度计由玻璃管、玻璃泡、液体、刻度组成2分4观察温度计的单位、刻度、测量范围4分温度计的单位：摄氏度；每一刻度表示度；他能测量的最高温度是，最低温度。
5能正确读出温度计指示的温度2分视线与温度计的液面持平1分；在液面不再上升时读数。
1分。
试题（八）答案：小学科学实验操作竞赛试题（四）学校 姓名 分数实验题目：室内外温度的测量与比较实验器材： 温度计6整理实验器材0.5分不整理器材，不得分。
顺序操作内容满分评分标准得分1检查实验器材0.5分不检查不得分，漏一项扣0.5分2观察温度计2分会正确使用温度计 注意事项是否正确2分3测量室内温度2分注意使用温度计的方法及注意事项，读出室内温度；2分4测量室外温度；选择不同地方测量。
5分走廊、阳光下、树底下、通风阴凉处等5分试题（三）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三）学校 姓名 分数实验题目：常见物体在水中的沉浮实验器材：水槽小木块橡皮塑料块泡沫块胡萝卜块等5整理实验器材0.5分不整理器材，不得分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
雨的形成一、实验器材（10分）：
二、方法与步骤（20分）
三、实验记录（写出实验现象 30分）
四、实验结论（口述）（15分）
五、操作的熟练程度（15分）
六、实验仪器的整理（10分）
杠杆平衡实验一、实验器材（10分）
二、方法与步骤（20分）
三、实验记录（30分）
四、实验结论（口述）（15分）
五、操作的熟练程度（15分）
六、实验仪器的整理（10分）
热的传递一、实验器材（10分）
二、方法与步骤（20分）
三、实验记录（30分）
四、实验结论（口述）（15分）
五、操作的熟练程度（15分）
六、实验仪器的整理（10分）
测量水温的变化一、实验器材（10分）
二、方法与步骤（20分）
三、实验记录（30分）
四、实验结论（口述）（15分）
五、操作的熟练程度（15分）
六、实验仪器的整理（10分）
判断能被磁铁吸引的物体一、实验器材（10分）
二、方法与步骤（20分）
三、实验记录（30分）
四、实验结论（15分）
五、操作的熟练程度（15分）
六、实验仪器的整理（10分）
电路的串联与并联一、实验器材（10分）
二、方法与步骤（50分）
1、组成串联电路
2、组成并联电路
三、实验结论（口述）（15分）
四、操作的熟练程度（15分）
五、实验仪器的整理（10分）。