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幼儿园教育实习工作计划_幼儿园教育实习计划

幼儿园教育实习工作计划_幼儿园教育实习计划幼儿园教育实习工作计划一、实习目标和任务1. 学习幼儿园教育教学工作的基本理论和实践知识，了解幼儿园教育教学活动的目标和要求。

2. 熟悉幼儿园教育教学过程中的各项工作，包括教学准备、教学实施和教学评估。

3. 掌握幼儿园教育教学过程中的各项技能，包括班级管理、教学设计和教学实施。

4. 培养扎实的幼儿园教育教学能力和创新意识，提高教育教学质量和水平。

二、实习内容和计划1. 学习幼儿园教育教学理论知识（1）了解幼儿园教育教学理论的发展历程和基本内容。

（2）学习幼儿园教育教学的原理和方法。

2. 熟悉幼儿园教育教学过程中的各项工作（1）了解幼儿园教育教学的目标和任务。

（2）了解幼儿园教育教学的组织和管理。

3. 掌握幼儿园教育教学过程中的各项技能（1）学习班级管理的基本知识和技能。

（2）学习教学设计的基本原则和方法。

（3）学习教学实施的基本技巧和方法。

（4）学习教学评估的基本方法和手段。

4. 培养幼儿园教育教学能力和创新意识（1）参与幼儿园教育教学活动，在实践中提高教育教学水平。

（2）积极参与教育教学评估，了解自己的优势和不足，对自己的教育教学能力进行自我评估和提升。

（3）积极参与教育教学改革，提出自己的教育教学建议和创新思路。

三、实施措施和时间安排1. 阅读幼儿园教育教学相关的书籍和资料，掌握基本理论和知识。

2. 参加幼儿园教育教学研讨会和培训班，学习国内外幼儿园教育教学的最新成果和经验。

3. 参与幼儿园教育教学活动，参观幼儿园教学实验室和示范课堂，了解幼儿园教育教学的实际操作。

4. 实施教育教学设计和实施，编写教育教学计划和教育教学日志，进行教育教学评估。

5. 参与教育教学改革和创新活动，提出自己的建议和想法，积极推进幼儿园教育教学改革。

四、实习效果和评价标准1. 幼儿园教育教学理论知识掌握情况。

2. 幼儿园教育教学过程中的技能掌握情况。

3. 教育教学能力和创新意识培养情况。

幼儿教育实习学习计划

幼儿教育实习学习计划一、实习目标1.了解和掌握幼儿教育的基本理论与知识，明确幼儿教育的目标和任务，掌握幼儿园教学活动的组织与管理方法。

2.锻炼和提高自己的观察能力、沟通能力、组织能力和协调能力，进一步培养自己的教学素质。

3.通过实践，提高自己的幼师职业素养，进一步了解幼儿成长过程中的各个方面，并且能够熟练的应对各种不同情况。

二、实习内容1.了解幼儿教育的基本理论与知识，包括幼儿的发展规律、成长特点以及幼儿教育的基本原则等。

2.参与幼儿园的日常教学活动，包括集体活动、个别活动和自主活动等，了解和掌握如何组织和开展这些活动。

3.观摩和参与幼儿园的各类教学活动，包括园所的课堂教学活动、幼儿园的生活游戏活动等。

4.参与幼儿园的管理工作，了解和掌握园所的管理制度、规章制度和幼儿教师的教学管理技巧。

5.参与幼儿教师的日常工作，并独立地承担一定的教学或管理任务。

三、实习计划1.第一周：了解和熟悉幼儿园的基本情况，参观园所和了解园所的管理制度和教学模式。

2.第二周：参与教师的日常工作，观摩和参与幼儿教学活动，了解幼儿教学的基本模式和方法。

3.第三到第五周：参与幼儿园的各类教学活动，包括园所的课堂教学活动、幼儿园的生活游戏活动等，并且参与幼儿教师的教学管理工作。

4.第六到第七周：独立地承担一定的教学或管理任务，如与教师一起组织一次活动、一起策划一次课堂教学活动等。

五、实习总结1.通过这次实习，我明确了自己在幼儿教育领域的发展方向，并且提高了自己的职业素养和工作能力。

2.我意识到自己在幼儿教育方面的不足之处，并且将会努力改正和提高。

3.我与实习单位建立了良好的合作关系，并且取得了一定的社会实践经验。

4.我将会继续努力学习和提高自己的教学水平，为将来的幼儿教育事业做好准备。

幼儿园教师实习工作计划

幼儿园教师实习工作计划一、实习目标与任务作为一名幼儿园教师实习生，我的目标是通过实践熟悉和掌握幼儿教学的基本知识和技巧，提升自己的专业能力和教育敏感性。

具体任务如下：1. 观察和分析教师的教学方法，了解幼儿园教学内容和教材；2. 参与班级日常管理和教学活动的准备；3. 辅助教师进行课堂教学，包括幼儿的课程指导和学习启发；4. 跟踪记录幼儿的学习情况，提供反馈和评估。

二、实习计划第一周：观察与研究这一周我将主要观察和研究班级的教学环境和教学方法。

通过观察老师的教学过程，熟悉幼儿园课程的内容和教学目标，并与老师交流讨论教学中的重难点。

主要任务：- 观察老师的教学方法和策略，了解幼儿园教学的特点；- 研究幼儿园教学大纲和教材，准备参与后续的课堂教学。

第二周：实践参与在第二周，我将逐渐参与到课堂教学中，提供辅助和支持，以更好地理解和应用所学的理论知识。

主要任务：- 辅助教师进行课程准备和材料准备；- 与幼儿互动，启发和促进他们的学习兴趣；- 跟踪观察幼儿的学习情况，做好学习记录。

第三周：独立实施第三周我将独立负责一些小组活动或课堂环节，全面应用实习期间所学的教学技巧和方法。

主要任务：- 独立设计并组织一次小组活动；- 独立承担一次小课堂教学；- 与教师一起评估幼儿学习成果，提供反馈意见。

第四周：总结与反思在最后一周，我将对实习过程进行总结和反思，通过与教师和同学的交流，进一步完善自己的教育观念和实践能力。

主要任务：- 撰写实习总结报告，包括实习目标的达成情况和自我评价；- 参与实习心得分享会，与同学交流和分享实习体会。

三、实习评估本次实习期间，我的表现将通过以下指标进行评估：1. 观察记录：老师观察并记录我在课堂上的表现和教学方法的应用情况；2. 学习记录：对幼儿的学习情况进行记录，包括个别反馈和评估；3. 实习总结报告：撰写实习总结，详细陈述实习过程中的体会和成长。

四、实习心得与展望通过这次实习，我深刻体会到了幼儿教学的重要性和挑战。

幼儿园保教工作实习计划

幼儿园保教工作实习计划实习单位：幼儿园实习时间：2021年6月1日至2021年7月31日实习目标：1. 了解幼儿园的管理体系和学前教育的基本理念；2. 掌握幼儿园日常保教工作的基本技能；3. 培养良好的与幼儿沟通的能力；4. 提高自己的组织能力和管理能力；5. 培养团队合作意识和合作能力。

实习内容：1. 观察和参与幼儿园日常保教工作，包括课堂教学、游戏活动、卫生保健等；2. 学习和运用教育教学方法，观摩老师的课堂教学；3. 协助老师进行班级管理和活动组织，如排队、午休、午餐等；4. 学习和掌握幼儿园常用的教育教学工具和教材的使用方法；5. 参与幼儿园的团队会议和培训活动，了解幼儿园的管理制度和相关政策。

实习计划：1. 第1周：- 观察幼儿园的日常保教工作；- 学习和运用基本的教育教学方法；- 参与班级管理和活动组织。

2. 第2周：- 协助老师进行课堂教学；- 学习和掌握教育教学工具的使用方法； - 参与幼儿园的团队会议和培训活动。

3. 第3周：- 参与幼儿园的游戏活动；- 学习和运用多种游戏方法；- 观摩老师的课堂教学。

4. 第4周：- 参与幼儿园的卫生保健工作；- 学习和掌握幼儿园的卫生保健知识； - 协助老师进行班级管理和活动组织。

5. 第5周：- 协助老师进行课堂教学；- 观察和参与幼儿园的特色活动；- 参与幼儿园的团队会议和培训活动。

6. 第6周：- 参与幼儿园的户外活动；- 学习和运用户外教育方法；- 观摩老师的课堂教学。

7. 第7周：- 参与幼儿园的语言教育活动；- 学习和运用语言教育方法；- 协助老师进行班级管理和活动组织。

8. 第8周：- 参与幼儿园的艺术教育活动；- 学习和运用艺术教育方法；- 参与幼儿园的团队会议和培训活动。

实习总结：在实习期间，我深入了解了幼儿园的管理体系和学前教育的基本理念。

通过观察和参与幼儿园的日常保教工作，我掌握了幼儿园保教工作的基本技能，并提高了与幼儿沟通的能力。

2023年幼儿保育实习计划

2023年幼儿保育实习计划引言：幼儿期是孩子身心发展最关键的阶段，良好的幼儿保育对于他们的整体成长至关重要。

为了提高自己在幼儿保育领域的专业技能和知识，我计划在2023年进行一次幼儿保育实习。

本文将详细说明我在该实习中的目标、实习内容和安排。

一、实习目标：1. 增进对幼儿发展的理解：通过观察、参与和研究，增加对幼儿认知、社交、情感和运动等方面发展的了解。

2. 学习幼儿保育技巧：通过与幼儿互动、实践和指导，提高自己的幼儿保育技巧，包括如何制定和实施教育计划、如何与家长沟通等。

3. 培养与幼儿工作相关的能力：包括观察和记录幼儿行为、组织活动、管理时间和资源等能力。

4. 培养团队合作意识：与其他保育员和教师合作，在团队中发挥自己的作用，达成共同目标。

二、实习内容：1. 观察和记录幼儿行为：通过观察幼儿的行为、表情和言语，了解他们的需求、兴趣和能力，记录下来以备参考。

2. 参与幼儿活动：与其他保育员一起组织各种幼儿活动，包括游戏、制作手工艺品、阅读故事等，与幼儿一起参与互动。

3. 制定和实施教育计划：根据观察和评估结果，制定针对不同年龄段和兴趣的教育计划，并进行实施和评估。

4. 与家长沟通：与家长保持密切的沟通，了解他们对孩子发展的期望和关注点，提供有针对性的建议和反馈。

5. 学习理论知识：通过阅读专业书籍和参加培训课程，学习关于幼儿发展和幼儿保育的理论知识。

三、实习安排：1. 时间安排：实习时间为2023年6月至8月，每周工作5天，每天工作8小时，共计360小时。

2. 实习地点：选择一家具有良好口碑和专业水平的幼儿保育机构进行实习。

3. 实习导师：与实习机构的资深保育员或教师建立联系，由他们指导和帮助我完成实习任务。

4. 实习任务：根据实习目标和内容，制定实习任务清单，并与导师进行确认和调整。

5. 实习记录和反馈：按照实习机构的要求，每天记录实习过程中的观察和体会，并定期与导师进行交流和反馈。

结语：通过进行2023年的幼儿保育实习，我希望能够提高自己在幼儿保育领域的专业技能和知识，增加对幼儿发展的理解，培养与幼儿工作相关的能力以及团队合作意识。

幼儿园保育实习计划

幼儿园保育实习计划幼儿园保育实习计划是幼儿园教育专业学生进行实习的重要环节，通过实习，学生可以深入了解幼儿园的教育教学工作，提高自己的专业素养和实践能力。

为了让学生顺利完成保育实习，制定一份详细的实习计划显得尤为重要。

首先，实习计划应明确实习时间和地点。

在确定实习时间时，需要考虑到幼儿园的教学安排和学生的学习进度，合理安排实习时间，确保学生能够有充足的时间参与实习活动。

同时，要确定实习地点，选择有一定规模和教学水平的幼儿园，以便学生能够接触到更多的教育教学资源。

其次，实习计划应包括实习内容和安排。

实习内容主要包括观察幼儿园教师的教学活动、参与幼儿园的日常管理和教学工作、设计和实施一定的教育教学活动等。

在安排实习内容时，要充分考虑学生的实际情况和专业特长，让每位学生都能够有所收获。

此外，实习计划还应包括实习指导和评价。

实习指导主要是由幼儿园的教师或实习指导老师对学生的实习活动进行指导和辅导，帮助学生解决实际问题，提高实习效果。

实习评价则是对学生实习活动的总结和评价，评价内容应包括学生的工作态度、实习成果、专业素养等方面，为学生提供改进和提高的建议。

最后，实习计划还应包括实习报告的撰写和总结。

学生在实习结束后，应按照要求撰写实习报告，总结实习的收获和经验，对实习过程中遇到的问题和困难进行分析和反思，为将来的教育教学工作做好准备。

总之，幼儿园保育实习计划是教育专业学生进行实习的重要环节，通过制定详细的实习计划，可以帮助学生顺利完成实习活动，提高实践能力和专业素养。

希望每位学生都能够认真对待实习活动，不断提高自己的教育教学水平，为未来的教育事业打下坚实的基础。

幼教实习计划[精选2篇]

幼教实习计划[精选2篇]幼教实习计划1一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。

要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。

二、实习内容和时间安排（一）实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。

2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。

3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。

4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。

5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。

6、完成实习作业。

（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。

）1、起始阶段：第1周（9.7 ~9.11）（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。

要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。

（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。

（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。

2、初步全面实习阶段：第2、3周（9.14~9.25）（1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。

（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。

（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。

3、全面实习过渡阶段：第4、5周（9.28 ~10.9，国庆假8天）（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；（3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。

幼儿保育实习计划

幼儿保育实习计划一、实习目标1.了解幼儿园的基本情况，包括师资力量、教学设施、课程设置等。

2.掌握幼儿教育的基本理念和方法，提高自己的教育教学能力。

3.培养与幼儿沟通、互动的能力，了解他们的需求和兴趣。

4.学会观察、记录和分析幼儿的行为，为教育教学提供依据。

5.了解幼儿园的日常运营和管理，提高自己的组织协调能力。

二、实习内容1.实习前的准备参加实习前的培训，了解幼儿园的基本情况、实习要求等。

准备实习所需物品，如笔记本、录音笔、相机等。

与实习导师沟通，了解实习期间的具体任务和目标。

2.实习过程参观幼儿园，了解环境、设施、师资等情况。

观摩实习导师的课堂教学，学习教学方法、技巧等。

参与课堂教学，与幼儿互动，提高教育教学能力。

观察幼儿的行为，记录、分析幼儿的需求和兴趣。

参与幼儿园的日常活动，了解幼儿园的运营和管理。

与实习导师、同事交流，分享教育教学经验。

参加实习期间的培训、研讨活动，提高自己的专业素养。

分析实习过程中的优点和不足，提出改进措施。

三、实习要求1.遵守幼儿园的规章制度，服从实习导师的管理。

2.尊重幼儿，关爱幼儿，关注他们的身心健康。

3.认真学习，积极参与实习活动，提高自己的专业素养。

四、实习时间安排1.实习前准备：1周2.实习过程：10周五、实习评价1.实习导师评价：根据实习生的表现，给出评价和建议。

2.同事评价：实习期间，同事对实习生的评价和建议。

通过这个实习计划，希望实习生们能够更好地了解幼儿教育行业，提升自己的专业素养，为今后的职业生涯打下坚实基础。

让我们一起努力，为孩子们的成长贡献力量！幼儿保育实习计划一、实习前的准备实习前，我们需要做一些基础的准备工作，这包括熟悉幼儿园的教材和课程设置。

记得，当我们拿到这些教材时，不要只是翻翻看看，要真正地去理解它们背后的教育理念。

有时候，我们可能会觉得理论有点枯燥，但是，这些理念就像是指南针，能帮助我们在实际教学中不迷失方向。

二、实习过程实习的过程是丰富多彩的。

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要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。

二、实习内容和时间安排（一）实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。

2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。

3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。

4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。

5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。

6、完成实习作业。

（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。

要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。

（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。

（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。

（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。

（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。

4、深入全面实习阶段：第6、7周（10.12~10.23）（1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；（3）根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及教改动态。

（5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。

5、实习总结阶段：第8周（10.26~10.30）（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。

（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。

（3）完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。

（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。

三、实习方法与指导本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。

学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：1、实习生：（1）8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；（2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：（3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。

2、幼儿园：（1）幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；（2）园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。

3、学前系：（1）系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。

教育实习的网络交流平台地址是：....（2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。

四、实习报告的安排和组织事宜1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。

2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。

3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。

五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。

兼顾四种形式：观察记录、听课记录（>10节）、带教反思（>8节）、活动杂记、教育调查。

每周上学前教育实践博客上交流实习进展。

2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。

六、实习纪律和注意事项1．认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。

2．服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。

对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。

3．严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。

实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。

因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。

4．要认真搞好教学工作。

讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。

5．必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。

要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。

6．爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。

7．实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。

七、成绩考核标准及办法：1、教育实习成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。

2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。

考核的要求是：（1）实习态度（占15%）实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作；服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生；严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。

对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。

（2）保教工作（占70%）包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联系；节日活动组织等。

实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。

在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。

能认真听课，参加评议。

每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。

（3）团队合作（10%）实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划；能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关心爱护学生，同学生关系融洽。

（4）教师仪表（占5%）指教师的姿态和风度。

实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。

3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。

对取得显著成绩者，要给予表扬。

4、教育实习结束时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。

5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。

最后由院、系实习领导小组审定。

6．教学实习成绩不及格者不得毕业。

以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。

”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。

你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。

它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。

春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。

还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。

设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。

而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。

诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。

清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。

依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。