2017中考化学实验操作题
初三化学实验操作练习题及答案
初三化学实验操作练习题及答案实验操作题一：化学试剂的使用和分装题目：现有固体试剂氯化钠、氧化铁和硫酸铜，试室内有10 mL的稀硫酸、氯化钠溶液和氧化铁溶液，请根据以下要求，进行试剂的使用和分装操作。
要求：1. 用氯化钠溶液制备100 mL浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。
2. 用硫酸铜溶液制备10 mL浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。
3. 用氯化钠溶液和硫酸铜溶液制备1 L的反应混合液，其中氯化钠和硫酸铜的摩尔比为2:1。
4. 用氯化钠溶液和氧化铁溶液制备100 mL浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。
操作步骤及答案：1. 用氯化钠溶液制备100 mL浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。
- 准备一个100 mL容量瓶。
- 用滴管或移液管分别取100 mL稀硫酸和氯化钠溶液，加入容量瓶中。
- 摇匀，得到浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。
2. 用硫酸铜溶液制备10 mL浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。
- 准备一个10 mL容量瓶。
- 用滴管或移液管取10 mL硫酸铜溶液，加入容量瓶中。
- 摇匀，得到浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。
3. 用氯化钠溶液和硫酸铜溶液制备1 L的反应混合液。
- 准备一个1 L容量瓶。
- 用滴管或移液管分别取2 mol氯化钠溶液和1 mol硫酸铜溶液，加入容量瓶中。
- 加入适量的去离子水，使总体积达到1 L。
- 摇匀，得到氯化钠和硫酸铜摩尔比为2:1的反应混合液。
4. 用氯化钠溶液和氧化铁溶液制备100 mL浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。
- 准备一个100 mL容量瓶。
- 用滴管或移液管分别取1 mL氯化钠溶液和1 mL氧化铁溶液，加入容量瓶中。
- 加入适量的去离子水，使总体积达到100 mL。
- 摇匀，得到浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。
以上为初三化学实验操作题及答案，通过正确的实验操作步骤，我们可以准确地制备所需的化学试剂溶液。
安徽省2017中考试题化学卷(word版含解析)
安徽省2017年中考化学试题可能使用相对原子质量: H-1 He-4 O-16 Na-23 C1-35.5 K-39一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的四个选项中有一个符合题意。
1．化学在生产生活中应用广泛，下列过程属于化学变化的是（）A．海水晒烟B．活性炭净水C．煤制煤气D．干冰降雨【答案】C2．“珍惜资源，保护环境”是每位公民应尽的义务，下列相关做法错误的是（）A．我国稀土储量世界第一，可以任意开发利用B．研发秸秆综合利用技术，避免因直接焚烧造成大气污染C．利用二氧化碳捕捉技术，减少我国二氧化碳引起的“温室效应”D．改造城市排水管网，实现雨水和生活用水的分流与处理【答案】A【解析】A、金属资源是有限的，应合理开发利用，错误；B、秸秆直接焚烧会产生大量的可吸入颗粒物而污染空气，故要综合利用，正确；C、空气中的二氧化碳过多会引起温室效应，正确；D、生活污水要先处理再排放，否则会造成水体污染，正确。
故选A。
3．在最新公布中文名称的元素，该元素相关信息如图所示。
下列有说法正确的是（）A．元素符号为uUOB．原子序数为118C．原子的质数为176D．相对原子质量为294g【答案】B【解析】A、元素名称上面的符号表示的是元素符号，该元素的元素符号表示为Uuo，错误；B、元素符号前面的数字表示的是原子序数，故该元素的原子序数为118，正确；C、在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，故该原子的质子数为118，错误；D、相对原子质量的单位是1，错误。
故选B。
4．下列实验装置或操作正确的是（）A．加热液体B．加入固体C．检查气密性D．收集氧气【答案】D5．生活习惯直接影响人体健康，小明同学一家人的下列饮食习惯科学合理的（）A．小明长期偏食“洋快餐”B．奶不忍浪费，即使食物霉变仍然用C．妈为了保持身材，只吃蔬菜和水果D．爸享受运动，大量出汗后常饮用含无机盐的饮料【答案】D【解析】A、“洋快餐”中大多是油炸或烤制食品，含有大量的氢化脂肪，易导致肥胖等疾病，错误；B、霉变食物会使人致癌，错误；C、蔬菜、水果中只含有人体所需的维生素，而人体需要六大营养素，错误；D、汗液中含有大量的氯化钠，故大量出汗后要饮用含无机盐的饮料，正确。
2017中考化学-选择题实验题
实验选择题1.阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示（实验装置的气密性良好）。
他关于本实验的下列说法中不正确的是（）A．本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B．本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C．本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D．本实验能说明温度降低时，分子间间隔变小2．一定量的碳与8.0g氧化铜混合加热，充分反应（如右图所示），反应前后测定装置I、装置Ⅱ的质量记录如下。
（Cu-64 C-12 O-16）反应前的质量（g）反应后的质量（g）装置Ⅰ56．3 55．2装置Ⅱ242．9 243．7①I中减少的质量是氧元素的质量②Ⅱ中增加的质量是吸收的二氧化碳的质量③反应后I中固体成分可能有3种情况④生成的气体可能是混合物正确的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个3．为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验。
下列说法正确的是（）A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响4．实验小组用右图所示装置进行实验。
已知：2NaOH + SO2 Na2SO3 + H2O①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞。
②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分。
③打开K，观察乙中的现象。
下列说法不正确．．．的是( )A．①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰B．②中，甲装置内的气压减小，最终与大气压相等C．③中，乙中的长导管口处冒气泡D．③中，甲装置内的气压增大，最终与大气压相等5．用下图所示装置，分别对燃烧条件和CO2与水反应的实验进行研究。
内容【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究CO2与水反应步骤①打开弹簧夹，通入一段时间N2，关闭弹簧夹，加热木炭。
2017年河南省中招理化生实验操作考试试卷及评分表(最新)
2017年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一）１．物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。
16分）（2）摆放器材。
（3）观察与记录（4）整理器材。
２．化学实验题：组装加热固体制气体的发生装置（6分）（1）组装仪器：将带导管的单孔橡皮塞和试管连接。
（2分）（2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台的铁夹上，组装一套实验室加热固体药品制氧气的发生装置。
（4分）（3）展示装置，请老师过目。
（4）拆卸装置，恢复至实验前状态。
３.显微镜的对光（6分）【实验器材】显微镜（目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处）、擦镜纸（备用）。
【实验内容】（1）取镜与安放。
（2分）（2）对光。
此处须经老师过目。
（4分）（3）将显微镜恢复到实验前的状态，放回原处。
4、整理器材（2分）试卷（一）评分标准１．物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（16分）２．化学实验题：组装加热固体制气体的发生装置（6分）3．2017年河南省中招理化生实验操作考试试卷（二）1．物理实验题：用天平和量筒测量小石块的密度（16分）（1）检查天平是否平衡。
（2分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。
（12分）（3）计算小石块的密度。
（2分）２．化学实验题：给试管内液体加热（6分）（1）向试管内倒入约为试管容积的1/4的水。
（2分）（2）用酒精灯加热上述试管(方法正确，不用加热到沸腾)。
（3分）（3）实验完毕，熄灭酒精灯。
（1分）（4）整理仪器。
将试管中的水倒入废液缸，试管倒放在试管架上。
3. 观察双子叶植物种子的结构（1）解剖种子（2分）（2）观察种子（4分）（3）整理器材。
4、整理器材（2分）试卷（二）评分标准1．物理实验题：用天平和量筒测量小石块的密度（16分）3．观察双子叶植物种子的结构（6分）2017年河南省中招理化生实验操作考试试卷（三）1、物理实验题：探究杠杆的平衡条件（16分）（1）检查器材（2分） （2）调平杠杆（2分）（整理器材，恢复到实验前的状态。
2017年四川省广安市中考化学实验操作考试试题
2017年四川省广安市中考化学实验操作考试试题（无答案）学校报名号姓名成绩四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（一）氢氧化钙完全变质的实验探究一、实验目的：通过实验探究证明氢氧化钙已完全变质。
二、实验用品：药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、镊子、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、纸槽、洁净纸、抹布。
稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、完全变质的氢氧化钙固体样品、酚酞溶液。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤1．检查仪器、药品操作要求及评分标准按实验用品清单清点、检查实验用品（1分）分值1分得分A．启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上，取2．取少量氢氧化钙用完毕马上盖好瓶塞（1分）固体样品分别放入B．正确将少量氢氧化钙固体样品放入试两支试管中管中。
送入方式正确，药品无洒落（1分）2分3．向盛有固体样品的一支试管中倒入约5mL蒸馏水，充分振荡后滴加1～2滴酚酞溶液4．往另一支试管中倒入1～2mL稀盐酸，观察实验现象5．向教师报告实验现象并得出结论6．清洗仪器，整理复位监考教师A．倒入液体操作正确，且无明显超量（1分）B．振荡动作正确（1分）C．滴入操作正确，药品无外洒（1分）倒入液体操作正确，且无明显超量（ 1分）实验现象描述正确（1 分），并得出正确结论（1分）洗净仪器，整理复位，擦净桌面（1分）合计确认成绩学生签字3分1分2分1分10分学校报名号姓名成绩四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题质量守恒定律的实验探究一、实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒。
二、实验用品：托盘天平（带砝码盒）或电子秤、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10mL）、滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、铁钉（盛于广口瓶中）。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤1．检查仪器、药品2．检查天平是否平衡并使之平衡3．取用10mL硫酸铜溶液，并准确称量盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量4．把铁钉放入盛硫酸铜溶液的烧杯中观察天平是否保持平衡5．向教师报告实验现象并得出结论操作要求及评分标准按实验用品清单清点、检查实验用品（1分）A．取下天平架上的橡胶垫，将游码置于零刻度线处（0.5分）B．在天平的托盘上各放一张同样的白纸，观察天平是否平衡（0.5分）C．如不平衡,调节天平的平衡螺母,直至平衡(0.5分)A．正确启开瓶塞，并将其倒放于桌面。
湖南省益阳市2017年中考化学真题试题(含解析)
2017年湖南省益阳市中考化学试卷一、选择题目（本题包括15个小题，每小题只有1个选项正确，每小题3分，共45分）1．下列具有“益阳特色”的农副产品在加工过程中，主要发生化学变化的是（）A．鲜鸭蛋制成松花皮蛋B．楠竹加工成凉席C．茶叶压制成茶饼D．油菜籽压榨出菜油2．下列实验操作中正确的是（）A．量取10mL水 B．处理废弃固体药品C．保存二氧化碳气体D．取少量液体药品3．下列反应属于置换反应的是（）A．丙烷燃烧：C3H8+5O23CO2+4H2OB．铝的冶炼：2Al2O34Al+3O2↑C．湿法炼铜：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4D．Cl﹣的检验：AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓4．由N2、CO、CO2组成的混和气体，依次通过足量灼热的CuO和NaOH溶液后（假设每次反应都能进行完全），气体的组成变为（）A．N2、CO2B．N2C．CO2、CO D．N2、CO5．某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca（HCO3）2．下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是（）A．溶洞中的流水是硬水B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣C．溶洞中的流水可作为优质饮用水D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服6．从化学的角度对下列诗句、成语等进行解释，其中不正确的是（）A．“遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣分子在不停地运动B．“点石成金”﹣﹣化学反应改变了元素种类C．“真金不怕火炼”﹣﹣金（Au）的化学性质不活泼D．“釜底抽薪”（釜：烹煮食物的容器．薪：柴禾）﹣﹣破坏了燃烧的条件7．“化学﹣﹣人类进步的关键”，前题是必须根据化学物质的特性合理使用．下列关于化学物质使用的说法正确的是（）A．施用草木灰（有效成分为K2CO3）可促进植物的生长、增强抗倒伏能力B．农药施用后一定不会通过农作物、农产品等发生转移C．随意丢弃聚乙烯制品（如食品包装袋）不会产生“白色污染”D．由于钢铁在空气中会发生锈蚀而损耗，故废旧钢铁制品不需回收利用8．鉴别下列各组中的三种物质，所选试剂或用品能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D9．下列物质的化学式、俗名及所属类别的对应关系正确的是（）A．NaOH 烧碱盐 B．CO2固体干冰氧化物C．NaHCO3小苏打酸D．Hg 水银非金属10．如图是某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是（）A．反应物与生成物均为单质B．该反应中A、B、C的化学计量数之比为1：2：3C．反应后，反应物A有剩余D．反应前后，原子的种类和数量发生了改变11．铝、铁、铜三种金属与我们的生活密切相关，下列关于铝、铁、铜的说法错误的是（）A．铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为Al+CuSO4═AlSO4+CuB．用硫酸铝溶液、氯化铜溶液、单质铁三种物质可探究出三种金属活动性顺序C．铝制品具有抗腐蚀性，是因为铝制器品表面可形成致密的氧化物薄膜D．我国历史上最早使用的金属是铜12．如图所示，当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是（）A．A B．B C．C D．D13．在物质状态的变化中，伴随分子之间的间隔的变化，同时发生变化的是（）A．分子数量 B．分子大小 C．分子种类 D．分子能量14．如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液温度由50℃降为30℃，析出晶体最多的是（）A．a B．b C．c D．a和b15．下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式相同B．CO与CO2的组成元素相同，分子结构也相同C．H2O2与H2O的组成元素相同，化学性质相同D．同种元素的原子可能具有不同的中子数二、填空与简答题（本题包括6个小题，共33分）16．我市所产某矿泉水的标签如图所示．回答下列问题：（1）写出镁离子的离子符号．（2）该矿泉水显（填“中性”、“酸性”或“碱性”）（3）人体吸收该矿泉水中含有的某一元素可以防止佝偻病的发生，这种元素是（填元素符号）．17．“鱼米之乡”益阳盛产的谷物类粮食（如大米）品种多样，特种水产品（如小龙虾、甲鱼等）也名扬全国．（1）大米中含有的主要营养物质是（填名称）；小龙虾、甲鱼中含有的主要营养物质是（填名称）．（2）谷物类粮食在人体内经酶的催化作用转化为葡萄糖（C6H12O6）而被人体吸收．在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O，同时放出能量供机体活动和维持体温．写出后一个反应的化学方程式．18．课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）实验现象是．（2）水的作用是．（3）仪器a的名称是．19．益阳市桃江县硫铁矿厂开采的黄铁矿（主要成分是FeS2），是生产H2SO4的重要原料．利用黄铁矿生产H2SO4的第一步反应为：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8X．所得产物Fe2O3是冶炼铁的重要原料．回答下列问题：（1）已知FeS2中Fe的化合价为+2，则S的化合价为．（2）X的化学式是．（3）写出高炉中Fe2O3转化成铁的化学方程式．20．仔细阅读下列材料，回答问题：2017年5月18日，国土资源部宣布，在我国南海神狐湾试开采可燃冰成功，其开采技术处于世界前列．可燃冰除主要含有甲烷的水合物外，还含有少量二氧化碳气体．（1）可燃冰在物质分类上属于．（2）写出可燃冰燃烧的化学方程式（甲烷的燃烧）．（3）可燃冰与传统化石燃料相比，有哪些优点（写出一条即可）．21．仔细阅读下列材料，回答问题：材料一：第一代半导体材料是硅，主要解决数据运算、存储问题；第二代半导体材料以砷化镓为代表，主要解决数据传输问题；第三代半导体材料以氮化镓为代表，广泛应用到照明、显示、通讯等各大领域．材料二：（1）镓原子最外层电子数是．（2）硅的相对原子质量是．（3）硅的重要氧化物二氧化硅的物理性质与CO2相差很大（如不溶于水），化学性质与CO2类似（如均可与NaOH溶液反应）．写出二氧化硅与NaOH溶液反应的化学方程式．三、实验与探究题（本题包括2个小题，共16分）22．实验室利用下列装置制取并收集O2（试管中的棉花反应的需要选择是否添加）．（1）若要顺利制得O2，除选择KClO3与MnO2混合物作为药品外，还可以选择的药品是（填化学式）（2）如果选择KClO3与MnO2混合物作为制备O2的药品，则反应后MnO2的质量将（填“增加”、“减小”或“不变”等）（3）简述检查该装置气密性的方法．23．某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验．实验结束后，丙同学把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中（如图二），充分混合后发现白色沉淀明显增加．（1）甲同学的实验完成后，A试管一定有剩余的物质是．（2）乙同学的实验发生的化学方程式是．小组同学将C中液体过滤后，对所得滤液的主要成分进行了如下探究：【猜想与假设】实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想：猜想一：滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3猜想二：滤液中的溶质是NaCl、CaCl2猜想三：滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、HCl猜想四：滤液中的溶质是NaCl【讨论与交流】通过认真讨论，小组同学排除了其中一种不合理的猜想．（3）你认为不合理的猜想是，理由是．【进行实验】丁同学取少量滤液置于试管中，向试管中滴加一种物质，发现有无色气泡生成．（4）你认为丁同学向滤液中滴加的物质是．【实验结论】通过探究，小组同学得出了猜想一是正确的结论．四、计算题（本题只有1个小题，共6分）24．如图所示，往水电解器中加入96g蒸馏水和2g Na2SO4（Na2SO4不参与反应，仅起增加水的导电性的作用）组成的混合物，然后进行电解，当负极得到2g气体时，停止实验（所需相对原子质量：H﹣1、O﹣16）．计算：（1）停止实验时，电解消耗水的质量是多少？（2）停止实验后，剩余溶液中Na2SO4的质量分数是多少？2017年湖南省益阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题目（本题包括15个小题，每小题只有1个选项正确，每小题3分，共45分）1．下列具有“益阳特色”的农副产品在加工过程中，主要发生化学变化的是（）A．鲜鸭蛋制成松花皮蛋B．楠竹加工成凉席C．茶叶压制成茶饼D．油菜籽压榨出菜油【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】有新的物质生成的变化为化学变化，酿酒是糖类物质变为乙醇的过程，物质发生了变化，则属于化学变化．【解答】解：A、鲜鸭蛋制成松花皮蛋过程中包含着多个化学反应，例如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾等，故A正确；B、楠竹加工成凉席只是编织成凉席，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、茶叶压制成茶饼只是压制成茶饼，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、油菜籽压榨出菜油只是将其中的油提取出来，属于物理变化，故D错．故选A．2．下列实验操作中正确的是（）A．量取10mL水 B．处理废弃固体药品C．保存二氧化碳气体D．取少量液体药品【考点】42：测量容器﹣量筒；49：液体药品的取用．【分析】A、根据量取液体时量筒的使用原则进行分析判断；B、根据实验室中用剩的药品的处理方法进行分析判断；C、根据保存二氧化碳气体的方法进行分析判断；D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差，量取10mL水应用10mL的量筒，图中所示操作错误；B、实验室中用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内，图中所示操作错误；C、二氧化碳气体的密度比空气大，保存二氧化碳气体时集气瓶口应向上，图中所示操作错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．故选：D．3．下列反应属于置换反应的是（）A．丙烷燃烧：C3H8+5O23CO2+4H2OB．铝的冶炼：2Al2O34Al+3O2↑C．湿法炼铜：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4D．Cl﹣的检验：AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓【考点】F3：置换反应及其应用．【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．【解答】解：A、C3H8+5O23CO2+4H2O，该反应的生成物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．B、2Al2O34Al+3O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．C、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．D、AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．故选：C．4．由N2、CO、CO2组成的混和气体，依次通过足量灼热的CuO和NaOH溶液后（假设每次反应都能进行完全），气体的组成变为（）A．N2、CO2B．N2C．CO2、CO D．N2、CO【考点】4R：气体的净化（除杂）．【分析】根据二氧化碳能与NaOH溶液反应，一氧化碳能与灼热的氧化铜反应，据此进行分析判断即可．【解答】解：由N2、CO、CO2组成的混和气体，通过足量灼热的CuO，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳吸收，生成了二氧化碳；再通过NaOH溶液，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，二氧化碳被吸收；故最后剩余的气体为N2．故选：B．5．某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca（HCO3）2．下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是（）A．溶洞中的流水是硬水B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣C．溶洞中的流水可作为优质饮用水D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服【考点】77：硬水与软水．【分析】根据信息：检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca（HCO3）．可知溶洞中的流水是硬水．据此分析解答．2【解答】解：A、溶洞中的流水是硬水，A正确；B、溶洞中的流水是硬水，所以取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣，B正确；C、溶洞中的流水是硬水，不能作为饮用水，故错误；D、溶洞中的流水是硬水，不易直接洗衣服，故正确．故选C．6．从化学的角度对下列诗句、成语等进行解释，其中不正确的是（）A．“遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣分子在不停地运动B．“点石成金”﹣﹣化学反应改变了元素种类C．“真金不怕火炼”﹣﹣金（Au）的化学性质不活泼D．“釜底抽薪”（釜：烹煮食物的容器．薪：柴禾）﹣﹣破坏了燃烧的条件【考点】85：金属的化学性质；BA：分子的定义与分子的特性；G1：质量守恒定律及其应用；H1：燃烧与燃烧的条件．【分析】通过分析找出成语或诗句中蕴含的化学问题，应用化学相关知识解答此题．【解答】解：A、“遥知不是雪，为有暗香来”是含有香味的微粒运动到了人们的鼻子中，说明了分子是在不断运动的，故A解释正确；B、由于元素守恒，化学反应不能改变了元素种类，所以“点石不能成金”，故B解释错误；C、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应，故C解释正确；D、“釜底抽薪”，移走可燃物，破坏了燃烧的条件，达到了灭火的目的．故D解释正确故选B．7．“化学﹣﹣人类进步的关键”，前题是必须根据化学物质的特性合理使用．下列关于化学物质使用的说法正确的是（）A．施用草木灰（有效成分为K2CO3）可促进植物的生长、增强抗倒伏能力B．农药施用后一定不会通过农作物、农产品等发生转移C．随意丢弃聚乙烯制品（如食品包装袋）不会产生“白色污染”D．由于钢铁在空气中会发生锈蚀而损耗，故废旧钢铁制品不需回收利用【考点】9J：常见化肥的种类和作用；8K：金属的回收利用及其重要性；I6：白色污染与防治；K6：合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【分析】A、根据钾肥的作用考虑；B、根据农药可以通过生物转移；C、塑料垃圾可以造成白色污染；D、回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径．【解答】解：A、钾肥的作用：可促进植物的生长、增强抗倒伏能力，K2CO3属于钾肥，可促进植物的生长、增强抗倒伏能力，故A正确；B、农药可以通过生物转移，故B错；C、塑料垃圾可以造成白色污染，随意丢弃聚乙烯制品（如食品包装袋）会产生“白色污染”，故B错；D、回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径，故D错．故选A．8．鉴别下列各组中的三种物质，所选试剂或用品能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】9U：酸、碱、盐的鉴别．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，NaOH溶液、稀HCl、稀H2SO4分别显碱性、酸性、酸性，使石蕊溶液分别显示蓝色、红色、红色，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误．B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，NaOH溶液、NaCl溶液、食醋分别显碱性、中性、酸性，使酚酞溶液分别显示红色、无色、无色，再将显无色的两种溶液分别滴加至红色溶液中，能使红色消失的是食醋，无明显变化的是氯化钠溶液，可以鉴别，故选项正确．C、NaOH固体、NH4NO3固体溶于水分别放热、吸热，使溶液的温度分别升高、降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项正确．D、用pH试纸分别测定pH，等于7 的是蒸馏水、NaCl溶液，大于7的是碳酸钠溶液，不能鉴别，故选项错误．故选：BC．9．下列物质的化学式、俗名及所属类别的对应关系正确的是（）A．NaOH 烧碱盐 B．CO2固体干冰氧化物C．NaHCO3小苏打酸D．Hg 水银非金属【考点】D1：化学式的书写及意义；84：常见的金属和非金属的区分；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，化学式为：NaOH，是由金属离子与氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故错误；B．固态的二氧化碳俗称干冰，是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素为氧元素，属于氧化物，故正确；C．碳酸氢钠俗称小苏打，化学式为NaHCO3，是由金属离子与酸根离子构成的化合物，属于盐，故错误；D．汞俗称水银，是一种金属单质，故错误．故选B．10．如图是某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是（）A．反应物与生成物均为单质B．该反应中A、B、C的化学计量数之比为1：2：3C．反应后，反应物A有剩余D．反应前后，原子的种类和数量发生了改变【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；A7：单质和化合物的判别．【分析】根据反应的微观示意图，该反应为2个A分子与3个B分子发生反应，生成2个C分子，其中有一个A分子没有参加反应，据此分析．【解答】解：由图示可知，该反应为2个A分子与3个B分子发生反应，生成2个C分子，其中有一个A分子没有参加反应，反应的式子表示为：A+3B=2C；A．由图示可知，反应物是两种单质，生成物是化合物；错误；B．由分析可知，该反应中A、B、C的化学计量数之比为1：3：2；错误；C．由图示可知，反应后，反应物A有剩余，正确；D．由图示可知，反应前后，原子的种类和数量没发生改变，错误；答案：C．11．铝、铁、铜三种金属与我们的生活密切相关，下列关于铝、铁、铜的说法错误的是（）A．铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为Al+CuSO4═AlSO4+CuB．用硫酸铝溶液、氯化铜溶液、单质铁三种物质可探究出三种金属活动性顺序C．铝制品具有抗腐蚀性，是因为铝制器品表面可形成致密的氧化物薄膜D．我国历史上最早使用的金属是铜【考点】85：金属的化学性质．【分析】A、根据铝的化合价、方程式的书写方法考虑；B、判断铝、铁、铜三种金属的活动性常用“三取中”的方法考虑；C、根据铝与氧气反应生成的氧化铝的特性分析；D、根据我国金属的使用顺序分析．【解答】解：A、铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu，故A错误；B、由于铁不能与用硫酸铝溶液反应．能与氯化铜溶液反应，可探究出三种金属活动性顺序是铝＞铁＞铜，故B正确；C、铝制品具有抗腐蚀性，是因为铝制器品表面可形成致密的氧化物薄膜，故C正确；D、我国历史上最早使用的金属是铜，故D正确．故选A．12．如图所示，当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是（）稀H2SO4A．A B．B C．C D．D【考点】95：碱的化学性质；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；6J：催化剂的特点与催化作用；93：酸的化学性质．【分析】当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀，则液体与锥形瓶内的物质反应后或溶解后，造成气体体积减少或瓶内温度降低，瓶内压强减小，进行分析判断．【解答】解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，锥形瓶内气体体积增加，瓶内压强增大，气球缩小，故选项错误．B、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锥形瓶内气体体积增加，瓶内压强增大，气球缩小，故选项错误．C、浓硫酸溶于水放出大量的热，锥形瓶内气体受热膨胀，气球缩小，故选项错误．D、氯化氢气体能与石灰水反应生成氯化钙和水，造成锥形瓶内气体体积减少，瓶内压强减小，气球膨胀，故选项正确．故选：D．13．在物质状态的变化中，伴随分子之间的间隔的变化，同时发生变化的是（）A．分子数量 B．分子大小 C．分子种类 D．分子能量【考点】BA：分子的定义与分子的特性．【分析】根据在发生物理变化时分子本身不变，变化的是分子之间的间隔和能量，发生化学变化时，分子本身发生了变化，分子的大小、质量、种类发生改变．【解答】解：物质状态发生变化属于物理变化，分子本身不变，分子数目不变，分子种类不变，分子大小不变，变化的是分子之间的间隔，同时会伴随着能量的变化，有的释放能量，有的吸收能量．故选D．14．如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液温度由50℃降为30℃，析出晶体最多的是（）A．a B．b C．c D．a和b【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：c物质的溶解度随温度的降低而增大，所以降低温度，不会析出晶体，50℃时，a、b物质的溶解度相等，30℃时，b物质的溶解度大于a物质的溶解度，所以等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液温度由50℃降为30℃，析出晶体最多的是a，故选：A．15．下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式相同B．CO与CO2的组成元素相同，分子结构也相同C．H2O2与H2O的组成元素相同，化学性质相同D．同种元素的原子可能具有不同的中子数【考点】CA：碳元素组成的单质；BA：分子的定义与分子的特性；C1：元素的概念．【分析】A、根据金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式不相同解答；B、根据一氧化碳和二氧化碳的元素组成及一氧化碳和二氧化碳分子的构成进行分析判断；C、根据构成物质的分子不同，性质不同解答；D、根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称解答．【解答】解：A、金刚石和石墨的组成元素相同，但碳原子排列方式不相同，故错误；B、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，组成元素相同，1个一氧化碳分子比1个二氧化碳分子少一个氧原子，它们分子的结构不同，故错误；C、H2O2与H2O的组成元素相同，化学性质不相同，分子构成不同，故错误；D、元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，同种元素的原子都具有相同的质子数（或核电荷数），可能具有不同的中子数，故正确．答案：D二、填空与简答题（本题包括6个小题，共33分）16．我市所产某矿泉水的标签如图所示．回答下列问题：（1）写出镁离子的离子符号Mg2+．（2）该矿泉水显碱性（填“中性”、“酸性”或“碱性”）（3）人体吸收该矿泉水中含有的某一元素可以防止佝偻病的发生，这种元素是（填元素符号）Ca ．【考点】DE：标签上标示的物质成分及其含量；DF：化学符号及其周围数字的意义；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；（2）溶液的pH＜7为酸性，pH＞7为碱性，pH=7为中性；（3）根据钙的生理功能和缺乏症进行分析．【解答】解：（1）镁原子的最外层失去2个电子，形成了带2个正电荷的离子，镁离子表示为：Mg2+；（2）由标签可知，该矿泉水的pH值为7.4，故该矿泉水为碱性；（3）人体缺乏某些必需元素会得病，如青少年缺钙可能会的佝偻病．故答案为：（1）Mg2+；（2）碱性；（3）Ca．17．“鱼米之乡”益阳盛产的谷物类粮食（如大米）品种多样，特种水产品（如小龙虾、甲鱼等）也名扬全国．。
山东省济南市2017年中考化学真题试题(含解析)
山东省济南市2017年中考化学真题试题(含解析)2017年山东省初中学业水平考试济南市考试时间：50分钟，满分：60分可能用到的相对原子质量：H 1，C 12，N 14，O 16，Na 23，Mg 24，Al 27，Si 28，P 31，S 32，Cl 35.5，K 39，Ca 40，Mn 55，Fe 56，Cu 64，Zn 65，Ag 108，Ba 137，Au 197第Ⅰ卷（选择题共22分）一、选择题（本题包括11个小题，每小题2分，共22分。
每小题只有一个选项符合题意）1.赏中华诗词，品生活之美。
下列诗词中，不涉及化学变化的是（）。
A。
爆竹声中一岁除，春风送暖入XXXB。
北国风光，千里冰封，万里雪飘C。
人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D。
野火烧不尽，春风吹又生答案】B解析】A选项中，爆竹爆炸过程中有新物质生成，发生了化学变化，故A错误。
B选项中，北国风光，千里冰封，万里雪飘过程中是水的三态变化，属于物理变化，故B正确。
C 选项中，炼制丹药、灯火燃烧过程中有新物质生成，发生了化学变化，故C错误。
D选项中，燃烧过程中有新物质生成，发生了化学变化，故D错误。
2.泉城济南，有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉。
保护碧水蓝天，是我们每个公民的责任。
下列做法中，有利于环境保护的是（）。
A。
种植花草树木，增加绿地面积B。
随意丢弃快递包装等垃圾C。
把废旧电池埋入水中处理D。
工业污水直接排入小清河答案】A解析】随意丢弃快递包装等垃圾、把废旧电池埋入土中处理、工业污水直接排入小清河均不利于环境保护。
种植花草树木，增加绿地面积有利于保护环境，故选A。
3.化学是一门以实验为基础的自然学科。
下列实验操作中，正确的是（）。
A。
加热液体B。
稀释浓硫酸C。
点燃酒精灯D。
过滤答案】D解析】A选项中，用试管加热液体时，试管内液体不能超过试管容积的1/3，故A错误。
B选项中，稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故B错误。
宿州市2017年理化实验操作考试化学试题
宿州市2017年初中毕业升学化学实验操作考试试题；理科实验号中考报名号姓名学校试题一用给定试剂鉴别氯化钠和碳酸钠；实验内容：1、用稀盐酸鉴别氯化钠和碳酸钠粉末2、测定碳酸钠溶液的pH；；目的要求：1、掌握食盐和纯碱的不同性质2、正确取用粉末状药品和液体药品3、正确使用pH试纸和胶头滴管4、洗涤仪器、整理复位5、填写实验记录仪器药品：两瓶未知试剂【氯化钠粉末、碳酸钠粉末】、蒸馏水(放试剂瓶中)、稀盐酸、玻璃棒（放烧杯中）、玻璃片、pH试纸、标准比色卡、小试管3支（15m m×150mm）、胶头滴管（放盛水的烧杯中）、药匙、试管架、试管刷、纸条、擦纸。
实验记录：；1、瓶中盛放的是碳酸钠粉末，碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为2、你所测溶液的pH是宿州市2017年初中毕业升学化学实验操作试题评分表理科实验号中考报名号姓名学校试题一用给定试剂鉴别氯化钠和碳酸钠得分（注：评分老师在相应扣分点下用“”标注）评分员宿州市2017年初中毕业升学化学实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题二二氧化碳气体的制取与检验实验内容：用石灰石、稀盐酸制取一试管二氧化碳并对二氧化碳进行检验。
目的要求：1、检查装置的气密性。
2、正确取用块状固体和液体药品。
3、制备二氧化碳。
4、用向上排空气法收集二氧化碳并验满．．。
5、检验二氧化碳。
6、洗涤仪器、整理复位。
7、填写实验记录。
仪器药品：试管2支（20mm×200mm一支、15mm×150mm一支）、镊子、铁架台（带铁夹）、带导气管的橡皮塞、水槽、火柴、酒精灯、颗粒状石灰石（放试剂瓶中）、稀盐酸（1:2）、澄清石灰水、试管架、试管刷、烧杯（250mL）1个（贴标签回收石灰石）、擦纸实验记录：分别写出制取、检验二氧化碳气体反应的化学方程式。
、。
宿州市2017年初中毕业升学化学实验操作考试评分表理化实验号中考报名号姓名学校试题二二氧化碳气体的制取与检验得分（注：评分老师在相应扣分点下用“”标注）评分员宿州市2017年初中毕业升学化学实验操作试题评分细则试题三鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液并探究酸碱中和反应实验内容：1、用锌粒鉴别盐酸和氢氧化钠溶液。
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2017中考化学实验操作题学校报名号姓名成绩四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（一）氢氧化钙完全变质的实验探究（考试时间：10分钟）一、实验目的：通过实验探究证明氢氧化钙已完全变质。
二、实验用品：药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、镊子、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、纸槽、洁净纸、抹布。
稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、完全变质的氢氧化钙固体样品、酚酞溶液。
三、实验步骤：1．检查仪器、药品。
2．取少量氢氧化钙固体样品分别放入两支试管中。
3．向盛有固体样品的一支试管中倒入约5mL蒸馏水，充分振荡后滴加1～2滴酚酞溶液。
4．往另一支试管中滴加1～2mL稀盐酸，观察实验现象。
5．向教师报告实验现象和结论。
6．清洗仪器，整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（二）质量守恒定律的实验探究（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒。
二、实验用品：3．向酸性硫酸铜溶液滴加2～3滴氢氧化钠溶液，观察现象。
4．向试管中倒入过量的氢氧化钠溶液，观察现象。
5．向监考老师报告实验现象并解释实验现象。
6．清洗仪器，整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（四）液体药品的量取（考试时间：10分钟）一、实验目的：准确量取10mL蒸馏水二、实验用品：量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
蒸馏水（盛于细口瓶中）。
三、实验步骤：1．检查仪器、药品。
2．准确量取10mL蒸馏水。
3．整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（五）用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同（考试时间：10分钟）一、实验目的：用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。
二、实验用品：水槽、集气瓶（250mL）两个、玻璃片两片、饮料管（放于烧杯内）、酒精灯、水、盛放废弃物的大烧杯、火柴（放在表面皿上）、木条（放于烧杯内）、抹布。
三、实验步骤：1．检查仪器、药品。
2．做好用排水法收集气体的各项准备工作。
3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。
4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。
5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。
6．向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。
7．清洗仪器，整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（六）探究锌、铜、镁的金属活动性（考试时间：10分钟）一、实验目的：通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。
二、实验用品：试管(Ф20mm×200mm)3支、试管架、玻璃棒（用于推金属片）、试管刷、镊子(一个)、盛放废弃物的大烧杯、抹布、洁净纸（擦镊子）。
锌片（三种金属分别盛于表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、稀盐酸（盛于细口瓶中）。
三、实验步骤：1．检查仪器、药品。
2．将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。
3．在上述3支试管中分别加入稀盐酸各2～3mL。
4．向监考老师报告实验现象并得出实验结论。
5．清洗仪器、整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（七）配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液（考试时间：10分钟）一、实验目的：配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。
二、实验用品：量筒（50mL）、胶头滴管和玻璃棒（盛于烧杯中）、烧杯（250 mL ）、细口试剂瓶（盛放配制后的6%的氯化钠溶液）、盛装废弃物的烧杯、抹布。
蒸馏水（盛于细口瓶中）、氯化钠固体3g（备好，并用纸包装）。
三、实验步骤：1.检查仪器和药品。
2.将3克氯化钠放入烧杯内。
3.准确量取蒸馏水，并倒入烧杯内。
4.搅拌，至氯化钠完全溶解。
5.清洗仪器，整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（八）用托盘天平称取6.5g氯化钠（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确使用托盘天平称取固体药品。
二、实验用品：托盘天平、药匙、广口瓶、盛放废弃物的大烧杯、白纸、抹布。
氯化钠。
三、实验步骤：1. 检查仪器、药品。
2. 在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。
检查天平是否平衡。
如不平衡，将天平调至平衡。
3. 准确称取6.5g氯化钠，并将称取的氯化钠倒入烧杯内。
4. 将砝码放回砝码盒内，使天平复原。
5. 整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（九）实验室制取二氧化碳（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确组装制取二氧化碳的实验装置，制取和收集二氧化碳并验满。
二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm）、集气瓶（125mL）、玻璃片、试管架、带导管的橡皮塞（与试管配套）、铁架台（带铁夹）、烧杯（盛水用于检查气密性）、酒精灯、镊子、盛放废弃物的大烧杯、木条（放在烧杯中）、火柴（放在表面皿上）、洁净纸、抹布。
大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）。
三、实验步骤：1.检查仪器、药品。
2.组装气体发生装置。
3.检查气体发生装置的气密性。
4.调整铁夹高度,将集气瓶放在相应的位置。
5.装入药品,固定试管。
6.收集一瓶二氧化碳。
7.验满。
8.清洗仪器，整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十）探究二氧化碳与水的反应（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究二氧化碳与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解。
二、实验用品：试管（Ф15 mm×150 mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮料管、火柴（放表面皿上）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊溶液（盛于滴瓶中）、稀盐酸（盛于细口瓶中）。
三、实验步骤：1.检查仪器、药品。
2.向两支试管中分别加入5 mL蒸馏水，再分别滴加几滴石蕊溶液，振荡。
3.向一只试管加入1～2 mL稀盐酸，另一只试管吹入呼出的二氧化碳气体，观察实验现象。
4.将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾，观察实验现象。
5.向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。
6.清洗仪器，整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十一）鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水（考试时间：10分钟）一、实验目的：利用石蕊、酚酞溶液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水。
二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）5支、试管架、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
待鉴别溶液A、B、C（其中1:4稀盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊溶液、酚酞溶液（分装于滴瓶中）、三、实验步骤：1．检查仪器、药品。
2．用三支试管分别取约2mL待鉴别的三种溶液。
3．依据题目要求选择恰当的指示剂进行试验，根据实验现象作出判断。
并向监考教师报告实验现象和实验结果。
4．清洗仪器，整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十二）用pH试纸测定未知溶液的酸碱度（考试时间：10分钟）一、实验目的：用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。
二、实验用品：试管(Ф15×150mm)2支、试管架、试管刷、镊子、玻璃棒2支（分别贴A、B标签）、烧杯两个（分别贴A、B标签，盛放对应的玻璃棒）、玻璃片、pH试纸、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。
未知溶液A和B（盛于细口瓶中）、蒸馏水（盛于细口瓶中）。
三、实验步骤：1．检查仪器、药品。
2．用两支试管分别取两种待测溶液约2mL。
3．用洁净纸擦净玻璃片，取pH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取待测液滴于pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡颜色比较。
4．做出判断并向监考教师报告结果。
5．清洗仪器，清理桌面。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十三）加热蒸发食盐溶液（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确使用蒸发皿加热蒸发氯化钠溶液。
二、实验用品：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（盛放蒸发得到的氯化钠）、烧杯（盛放玻璃棒）、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、石棉网、盛放废弃物的大烧杯、火柴（放在表面皿上）、抹布。
饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）。
三、实验步骤：1．检查仪器、药品；2．根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度；3．将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上；4．加热蒸发皿里的氯化钠溶液；5．转移氯化钠固体至烧杯中；6．清洗仪器，整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十四）探究物质燃烧的条件（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究物质燃烧的条件。
二、实验用品：碎石或大理石（装在广口瓶里）、木条（装在烧杯里）、酒精灯2个、镊子2支、石棉网1张、盛放废弃物的大烧杯、火柴（放在表面皿里）、洁净的白纸、抹布。
三、实验步骤：1．检查仪器、药品。
2．点燃一个酒精灯，将木条和碎石或大理石分别放在酒精灯火焰上加热，观察实验现象。
3．点燃两个酒精灯，其中一个盖上灯帽，观察实验现象。
4．点燃一个酒精灯，将一根木条放在酒精灯火焰上加热，另一根木条作对比，观察实验现象。
5．向监考老师报告实验现象，并得出实验结论。
6．整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十五）用盐酸中和氢氧化钠溶液（考试时间：10分钟）一、实验目的：以酚酞为指示剂，用盐酸中和氢氧化钠溶液。
二、实验用品：试管1支、试管架、滴管1支、盛放滴管的烧杯2个、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液。
三、实验步骤：1．检查仪器、药品。
2．从试剂瓶中取约2mL氢氧化钠溶液倒入试管中。
3．向试管中的氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞溶液、振荡。
4．向盛有氢氧化钠溶液的试管中逐滴滴入稀盐酸，边滴边振荡，直到溶液红色刚好褪去。
5．向监考教师报告实验现象和结论。
6．清洗仪器，整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十六）组装过滤装置并过滤粗食盐水（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确组装一套过滤装置，并利用它过滤食盐水。
二、实验用品：漏斗、圆形滤纸、50mL的烧杯、玻璃棒、滴管、铁架台（带铁圈）、广口瓶（放玻璃棒和滴管）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、蒸馏水（盛于烧杯中）。
三、实验步骤：1. 检查仪器、药品。
2. 制作过滤器。
3. 安装过滤装置。
4. 过滤粗食盐水（约15mL）。
5. 清洗仪器，整理复位。
四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十七）组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。
二、实验用品：大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。