教研组长校本研修工作总结
教研组长工作总结15篇
教研组长工作总结15篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的教研组长工作总结，希望能够帮助到大家。
教研组长工作总结1学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。
现将本学期教研工作汇报如下：一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开年段行政会议，与各段长商讨教研管理细则的实施方案，由园区推广到年段，自年段落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。
1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。
2、集体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。
针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。
立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。
二、教师队伍素质的提高1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念；2、注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计能力；3、通过组织教师参与园区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力；三、优化日常教学管理1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈；2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长；3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间；4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和能力。
优秀教研组长工作总结范文（精选8篇）
优秀教研组长工作总结优秀教研组长工作总结范文（精选8篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，制定一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的优秀教研组长工作总结范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀教研组长工作总结1教研组长是学校教育教学生涯中的重大转折，受命以来，付出了多少心血，撒下了多少汗水，经过多少迷茫和探索，一路风风雨雨，一路披荆斩棘，几多欢笑，几多哀愁，几多探索，几多奉献。
在这片热土上，勤奋踏实的我迅速地成长着，上进实干的我痛并幸福着，我和我亲爱的同时们渐渐看到教育的硕果和曙光，在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。
现就几年来点点滴滴的故事、点点滴滴的教学科研工作做一个深情的回顾和反思。
1、理论强化导航向“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我在语文组制定了适合语文教学的理论学习计划，首先组织本组教师认真学习《中国教育和改革发展纲要》等一系列教育法规，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《派往明天的教师》《课程教材教法》《课堂教学设计操作》，还有魏书生、欧阳代娜、李镇西、杨初春等一系列语文教育专家的经典著作，提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。
学习讨论活动力求切实有效，学习后要求各位教师写出读书笔记和心得体会并予以交流展出，使教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要。
其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
学校校本研修工作总结(5篇)
学校校本研修工作总结在区教育局在指导下，我校全面地完成了本学期的研修任务，在本学期内我们根据我校的实际，创造性地开展工作，取得了良好的成绩，形成了可喜的局面。
个人研修、集体研修、各类培训三位一体的工作模式已经建立，我校教师的整体素质有了显著提高。
现在将我校本学期的校本研修工作总结如下：一、加强研修工作的管理。
学校领导非常重视研修工作，学校成立了以高亚真校长为组长，分管副校长王艳华为副组长的校本研修领导小组。
构建了“学校——教研组——备课组”的校本研修网络，分层次有计划地开展集体备课和研讨课为主要形式的校本研修活动。
切实抓好研修管理工作，认真布置研修活动和检查考核，使管理上更加科学化、规范化、制度化。
为了加强教师的学习，学校花大力气，为各备课组增配了____台电脑，并全部连上互联网，使办公自动化信息化水平大大提高，为了加强网络管理，提高计算机的使用效率，为各年级组增设了网络管理员。
二、校本研修整体情况1、开学初制定了详尽的计划。
各项活动安排具体。
计划的可操作性强，执行起来容易，便于检查，便于管理。
印发了“校本研修活动安排表”、“教研组、备课组成员一览表”、“乌伊岭区中学师徒结对表”、“教研课日程表”四个计划性的表格。
2、保证每月至少有一次业务培训讲座。
针对教师在教学中亟待解决的问题对全校老师及时了培训，提高了培训的时效性。
4、对全校教师进行了一次钢笔字测试。
5、由于校址搬迁，新楼的计算机教室设备没有安装到位，本学期计划的汉字录入测试及现在教育技术测试没有如期进行。
另派出高颖、潘增华、田华三名教师分别到哈尔滨、石家庄、北京参加国培。
所有派出参加培训的教师，返校后，都将要为全校教师做报告或者讲示范课。
使他们在外学习的收获在我校遍地开花。
三、常规研修制度化1、鼓励教师自主研修，利用一切可以利用的手段进行学习，报纸、杂志、电视、网络、函授学习等有力的推动了教师的研修工作。
2、学校规定每周至少进行一次集体研修活动，或者以备课为单位，或者以教研组为单位，规定了校本研修的时间，地点和参加人，其中：每周一第三节课为史地政教研组教研活动时间;周一第六节语文组;周二第六节英语组;周二第七节理化生组;周五第三节数学组，地点在会议室。
教研组长工作总结(汇编15篇)
教研组长工作总结(汇编15篇)一篇好的文档,总能让人看了赏心悦目，无形之中也体现了一个人的能力，下面是我精心整理的《教研组长工作总结(汇编15篇)》，希望您能喜欢!教研组长工作总结1本学期我参加了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中的一员。
我们语言教研组重点是以分析研究山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高教师的教研水平。
以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探索和课堂展示等形式，研究幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习故事的兴趣，促进幼儿语言不断发展。
探索适合中区故事集体教学的模式，提升全区教师的语言教学水平。
通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是很多很多的，也从中我找到了自己的差距。
在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解掌握幼儿园语言教育目标、内容、要求，认真收集、查找资料，认真做好理论学习笔记，并且学以致用。
活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。
本次活动首先交流了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同交流了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解。
其次，组织老师们观摩了《狐狸和乌鸦》《啪啪、小鸡出壳了》两个优秀教学活动案例。
在活动中，老师们认真观看，充分讨论，虚心学习他人的教学方法— 1—和策略，为自己的教学实践提供新的教育理念和方法。
最后，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带领本组教师进行集体备课。
要求三个主备人员共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在研究教材的基础上，其他成员参与讨论，共同挖掘教育价值，共同研究教材教法，提出自己的活动中我们以中班语言故事活动《会动的房子》为载体，开展同课异构活动。
李娜老师和王林默老师两位老师认真备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计展开研讨，共同研究适合幼儿园故事教学的结构、方法和策略。
在活动中，我们始终采用边看边谈，边谈边议，在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会。
初中教研组长研修总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育质量的要求越来越高。
为了提高教育教学水平，加强教研组建设，提升教师的专业素养，我校于近日组织开展了初中教研组长研修活动。
本次研修活动旨在通过学习、研讨、交流等方式，使教研组长们更好地履行职责，提高教研组的工作效率，推动教育教学质量的提升。
现将本次研修活动总结如下。
二、研修内容1. 教研组长职责与工作方法本次研修活动首先对教研组长职责进行了详细解读，使组长们明确了自身在教研组中的定位和作用。
同时，针对教研组长的工作方法进行了探讨，包括如何制定教研计划、如何组织教研活动、如何进行教学研究等。
2. 教学评价与教学质量监控研修活动重点讲解了教学评价的方法和技巧，使组长们掌握了如何对教师的教学进行有效评价。
此外，还介绍了教学质量监控的策略，帮助组长们了解教学质量现状，为提高教学质量提供有力保障。
3. 教师专业发展针对教师专业发展问题，研修活动从以下几个方面进行了探讨：教师职业道德、教师教育教学能力、教师科研能力、教师信息技术应用能力等。
通过学习，组长们对教师专业发展有了更深入的认识，为推动教师专业成长提供了有力支持。
4. 教研组建设与团队协作本次研修活动强调了教研组建设的重要性，并从以下几个方面进行了阐述：教研组组织架构、教研组工作制度、教研组活动开展、教研组团队协作等。
通过学习，组长们对如何建设一个高效、和谐的教研组有了明确的方向。
5. 教育教学案例分析研修活动选取了具有代表性的教育教学案例，进行了深入剖析。
通过分析案例，组长们学会了如何从实践中总结经验，为今后的工作提供借鉴。
三、研修成果1. 提高教研组长专业素养通过本次研修活动，教研组长们对自身职责有了更清晰的认识，对教育教学工作有了更深入的理解，专业素养得到了显著提高。
2. 加强教研组建设研修活动使教研组长们明确了教研组建设的目标和方向，为加强教研组建设提供了有力保障。
3. 提升教育教学质量教研组长们通过学习，掌握了提高教育教学质量的方法和技巧，为提升我校教育教学质量奠定了基础。
教研组长教研工作总结精选5篇
教研组长教研工作总结精选5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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组长的教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为教育改革的重要任务。
为了提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于近期开展了教研活动。
本次活动由组长负责组织，旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，提升教师的教学水平，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师的教学素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 为教师提供展示自我、提升自我的平台。
三、活动内容1. 集体备课活动期间，组长组织全体教师进行集体备课，针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，为课堂教学提供了有力保障。
2. 听课评课活动期间，组长组织教师进行听课评课活动。
听课过程中，教师们认真记录课堂亮点，关注教学过程中的问题。
评课环节，教师们针对课堂教学中的优点和不足进行点评，共同探讨提高教学水平的方法。
3. 专题讲座邀请教育教学专家为教师们开展专题讲座，内容涉及课程改革、教学方法、学生心理等方面。
讲座中，专家们结合实际案例，为教师们提供了丰富的教育教学经验。
4. 教学经验分享组织教师进行教学经验分享，鼓励教师展示自己的教学成果。
通过分享，教师们相互学习，取长补短，共同提高。
1. 教师教学素养得到提高，教育教学能力得到增强。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
3. 教育教学改革取得一定成果，教育教学质量得到提升。
4. 教师们积极参与活动，展现出了良好的精神风貌。
五、活动反思1. 活动组织方面：组长在活动组织过程中，应充分考虑教师的需求，合理安排活动内容和时间，确保活动顺利进行。
2. 活动内容方面：活动内容应贴近教师实际需求，注重实用性，以提高活动效果。
3. 活动形式方面：活动形式应多样化，既要注重理论培训，又要注重实践操作，使教师能够在活动中得到全面发展。
教研组长教研工作总结（精选6篇）
教研组长教研工作总结（精选6篇）工作总结要怎么写，很多人第一次写工作总结没有什么经验，那么下面是小编为大家整理的“教研组长教研工作总结（精选6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教研组长教研工作总结（精选6篇）(篇一)年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，预计着明年的事项。
引用杨澜的一句话：“生活大致平静，内心总有波澜”，来概括了自己在这一年中的生活状态。
不要大起大落，平安就好，平安即福。
这个世界肯定有大起大落，但波澜不惊就好。
回顾一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。
现将这学期的工作总结如下：一、不断学习，提高自身素质。
作为教研组长，我深知不断提高自己业务素质的必要性。
只有通过不断学习，才能自身的素质和教育教学水平。
在这一年中，我积极参加各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好教研组工作和班级工作。
二、耐心细致地做好保教工作。
遵循《纲要》精神，认真钻研教材,将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中，取得了良好的教学效果。
针对在教学活动中存在的不足，及时发现及时进行修正，并根据幼儿身心发展的不同特点因材施教，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性发展。
在活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。
经过一年来的共同努力，孩子们在各方面有了不同的提高。
良好的教育离不开悉心的保育。
除了在生活上给予孩子细心的关照，非常注重幼儿良好习惯的养成，通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、收拾玩具、有序进餐午睡等。
三、密切联系，增进家园互动。
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乌当小学2011——2012学年上学期
综合组校本研修
工作总结
转眼间，紧张而又繁忙的一学期即将过去，在这一学期里，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，不但顺利完成了本学期的教学常规工作，并取得了一定的成绩，而且开展了一系列丰富多彩的学生活动和教师活动，现对综合组教研组一学期工作加以梳理，总结如下：
一、本学期教研组工作概述
我组共有人员7人，课程种类包括美术、英语、音乐、体育、科学、地方课、信息和综合实践。
首先，将本学期教研组工作概述如下：
1、制定计划：结合综合组教学特点和本校教师任教现状情况，在学期之初，我们就教研组建设、教育教研和学生活动三个方面制定了详细的学期教研组工作计划。
2、业务学习：除了学校统一的业务学习外，我组还利用每次开展教研活动时间进行有关青年教师成长的业务学习。
每周三，老师们还积极外出进行学习。
3、常规工作：我教研组一有机会就积极互听互评课，本学期在学校和教导处的安排下进了课堂大练兵技能大赛，我组成员认真参与，教师们互相帮助，共同探索各学科的教育教学方法和模式，提升教师的业务水平。
4、悉心总结：我组教师开展了本学期最后一次教研活动，对本学期的教研工作进行了悉心的总结，以便来期做得更好。
二、话收获
付出就有收获，现将本学期教研组收获总结如下：
1、教研组建设方面：由于我组成员在校身兼数职，本学期老师们都特别忙，可在百忙之中，我组任坚持每周都开展教研活动，本学期教研组活动17次。
充分发挥教研组的综合力量，每次活动在最大程度上取得了成效。
通过各种有意义的活动，自学研讨，并经常交流心得，促进我组教师的相互了解，增强团队意识及集体荣誉感，树立信心，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
如今我组是一个极具凝聚力和战斗力的一支团队。
2、教研方面：我组继续加强新课程理念的学习，转变教师教学观念，积极推进新课程改革。
坚持两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高了综合科目的课堂质量。
另外，重视教师自身发展，积极组织和参与各级各类教育教学竞赛和教学展示活动，使得我组教师的业务水平得到了普遍的提升。
3、学科活动：本学期我组活动丰富多彩，通过各类活动，提高了学生动手动脑能力，提升了学校活动成效。
三、说今后
虽本学期我们综合组各项工作井然有序，也颇有成效，但也存在着一些不足，在以后的工作中，我们将努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。
在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
相信，在组员的共同努力下，我们综合组的明天将更精彩。
综合组组长：黄世荣
2011-12-30。