2016江苏高考压轴卷 生物
江苏省2016年高考生物压轴试卷 含解析
2016年江苏省高考生物压轴试卷一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分．每题只有一个选项最符合题意．1．下列有关细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（)A．构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连B．构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连C．构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过高能磷酸键相连D．构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连2．图示为植物细胞内发生的部分转化过程．下列有关分析错误的是（）A．伴随有ATP形成的过程是b、c、dB．人体细胞中也可发生的过程有b、dC．发生在生物膜上的过程有a、c、dD．在光照充足、条件适宜的情况下，a强于b，c强于d3．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥．实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥．该实验设计缺少（）A．施用有机肥和适量化肥的对照田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田4．人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10﹣6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为（)A．5。
6×10﹣6、5。
6×10﹣6和2。
8×10﹣6 ugB．5。
6×10﹣6、0和2。
8×10﹣6 ugC．2。
8×10﹣6、5。
6×10﹣6和5.6×10﹣6 ugD．11。
2×10﹣6、0和5。
6×10﹣6 ug5．如图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞，此图可反映的信息是（）A．该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同B．在正常情况下,该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体C．该动物的精原细胞经过减数分裂,产生Ab精子的概率为50%D．该细胞处于有丝分裂后期，细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变6．如图为某高等动物体内某细胞分裂过程中DNA和染色体变化示意图，据图分析可得出（）A．细胞中DNA分子的复制只发生在图中的BC段和FG段B．细胞中染色体数和DNA数之比恒为1：2的时期是CD、GH、OP段C．图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数相等D．图中L点→M点所示过程的完成体现了细胞膜具有一定的流动性7．设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率)，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（）A．与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B．与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C．若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1＞K2＞K3D．蓝藻为原核生物，没有叶绿体，因此细胞内只有藻蓝素8．Le基因是豌豆株高性状的决定性基因，与赤霉素合成有关,其等位基因（符号T、t）只相差1个核苷酸．隐性基因t产生的酶活性（反应效应）相当于正常酶的．下列叙述中正确的是（）A．Le基因可直接控制赤霉素合成B．TT和tt的杂交产生的F1植株具有的酶活性是正常植株中酶活性的C．豌豆矮性性状起因于基因Le的缺失D．用适宜浓度的赤霉素溶液处理tt幼苗，也能使它生长为高植株9．下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是（）A．隔离的实质是阻断种群间的基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成B．自然选择导致有利变异不断定向积累,进化的根本原因是可遗传变异C．人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向D．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向10．假说﹣演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节．利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是（）A．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子C．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上”D．孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象11．某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到如图所示实验结果．相关判断错误的是(）A．实验自变量是生长素类似物的种类和浓度B．实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水C．结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强D．结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性12．下列不属于血浆蛋白功能的是（）A．参与氧气运输 B．参与免疫C．参与生命活动调节 D．维持渗透压13．蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是(）A．基因工程原则上能生产任何蛋白质B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第三代基因工程14．进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是(）组别实验目的实验材料材料特点1 动物细胞核移植卵（母）细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育2 体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强．易诱发突变3 植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取,易于培养4 烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥A．1 B．2 C．3 D．415．关于生长素及生长素类似物的应用,相关叙述正确的是（）A．用生长素类似物催熟凤梨,可以做到有计划的上市B．用生长素类似物处理获得的无籽番茄，性状能够遗传C．植物顶端优势、根的向地性都能体现生长素作用的两重性D．油菜开花期遭遇大雨,喷洒适宜浓度的生长素类似物可以减少损失16．关于种群和群落的叙述，正确的是（)A．预测黑线姬鼠种群数量变化趋势的主要依据是性别比例B．使鱼群的种群数量保持在水平，可获得最大捕捞量C．草原中，群落只存在水平结构不存在垂直结构D．群落演替过程中，地衣等低等生物逐渐消失17．图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（)A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C．城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能18．《国家科学院学报》报道某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5)．现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠（空腹）进行一项实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同)，将4组小鼠分别分开饲喂(饲喂定时定量进行)的情况如下表．组别甲组乙组丙组丁组注射的药物或在普通饲料中添加的物质（都足够量) 添加普通胰岛素药物饲喂添加Boc5饲喂注射普通胰岛素药物注射Boc5一段时间后测定的血糖含量数据a2b2c2d2下列有关叙述正确的是（）A．a1=a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d2B．a2=b2=c2=d2＜a1=b1=c1=d1C．a1＜a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d2D．a1＞a2、b1＞b2、c1＞c2、d1＞d219．人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病．在一个多指患者（Aa)的下列各细胞中,不含或可能不含显性基因A的是（)①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌肉细胞⑥成熟的性细胞．A．①②⑥ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥20．下列有关制备固定化酵母细胞叙述错误的是（)A．在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞B．溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温，才能加入细胞C．溶解海藻酸钠，最好采用小火，或者持续加热的方法D．在固定化酵母细胞的过程中，要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中二、多项选择题:本部分包括5题，每题3分,共计15分．每题有不止一个选项符合题意．每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分．21．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．在线粒体的内膜上存在A TP合成酶B．所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程C．温度能改变酶的活性，不能改变酶的结构D．酶促反应一般是在比较温和的条件下进行22．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子．下列叙述正确的是（)A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是D．父亲的精子不携带致病基因的概率是23．下列对图中有关的生物学意义描述错误的是（）A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．乙图人体物质交换中体内细胞与B之间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度D．丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内A TP产生量随氧气浓度的变化情况24．对下列生物概念模型的理解或分析正确的是（)A．若图表示基因工程的操作流程图，则C表示基因表达载体，D是受体细胞B．若图表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理﹣﹣制备原生质体,形成的C细胞到D需要的技术是植物组织培养C．若图中C表示血糖调节过程的胰岛B细胞，则A、B可分别表示血糖和神经递质，D可表示胰岛素D．若图表示光合作用过程中的相关物质和过程，则C只表示C3化合物，D只表示C6H12O6 25．下列有关生态学规律的叙述正确的是()A．在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力的稳定性B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值三、非选择题:本部分包括8题,共计65分．26．为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：步骤1 剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中,在20～25℃下培养,每2d 更换一次清水．步骤2 待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度,记录并处理数据．结果如图1．步骤3 若干天后，从8：00～16:00,每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片．观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）．结果如图2．分析回答：（1)绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的．(2）步骤3中,制作根尖临时装片的过程是取材→解离→．（3)植物细胞壁的胞间层由果胶组成,使相邻细胞粘连．洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚,若以洋葱为材料进行本实验，解离时要或等,否则观察时会发现．（4)根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是．27．自然界中的生殖细胞融合能产生有性后代，细胞工程中体细胞杂交技术被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面．请回答以下相关问题：（1)若a、b分别为动物的精子和卵细胞，则产生a、b的分裂方式是．（2）若a、b表示体细胞，两者融合完成的标志是，由d细胞形成杂种植株的原理是，其中使用了植物组织培养技术，该技术的中心环节是形成愈伤组织，然后诱导它再分化形成植株，再分化的原理是，植物体细胞杂交的意义是该技术能克服．（3）生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞，主要原因是，若用15N 标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是．28．某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物．图1是该生态系统参与的部分碳循环过程示意图,其中a〜e代表过程；图2是能量流经卷叶螟的示意图，其中A〜C代表能量,数值表示能量值，单位为J/（hm2•a)．回答有关问题：（1）图1中缺少的过程是（用图中文字和箭头表示），b、c、e过程中碳以形式流动，写出图1中的食物链．(2）图2中A表示的含义是，B的数值为J/（hm2•a），C的来源有同化的能量．水稻同化的能量至少为J/（hm2•a）．（3）由图2可知,生态系统能量流动的特点是．29．图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图1．（1）据图1分析：①多基因遗传病的显著特点是．②染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为．③克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY．父亲色觉正常(XBY)，母亲患红绿色盲（XbXb），生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，请运用有关知识进行解释．(2)图2中甲病为遗传病．假设Ⅱ3不是乙病基因的携带者，则乙病为遗传病．若Ⅲ9与Ⅲ12结婚，生育的子女患病的概率为．(3）目前已发现的人类遗传病有数千种,预防遗传病发生的最简单有效的方法是．如果进行染色体分析，通常选用处于（时期）的细胞．30．免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥,这是人和动物的一种保护性生理反应．下列细胞参与构筑机体免疫的防线．请同答有关问题：(1）图中A、B、C、D四个细胞中，属于体液免疫的以及属于细胞免疫的细胞分别是．图中B可以是细胞经抗原刺激分化而来．（2）圈中①～⑧中，属于抗原的是．（3)A细胞图中显示，细胞膜形成伪足将①包围，形成内吞泡进入细胞质，这种内吞作用与细胞膜结构的特性有关；内吞泡与(结构名称）融合，其杀灭病原体的物质是．（4)艾滋病病毒（HIV）感染人体后，主要侵染（填字母）类细胞．（5)用简图表示HIV遗传信息的传递和表达过程：．31．“探究"是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：（1)探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5％的葡萄糖溶液、A TP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．实验步骤：①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10％的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．②A装置的锥形瓶2中加入;B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5％的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液；C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL 质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水．③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min,除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入,C套持续通入．④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．⑤观察，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜，血球计数板,试管，吸管等．实验步骤：a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；b．取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5，并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入；c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养﹣段时间；d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据．实验分析:①该实验的实验组是号试管．上述实验步骤d中测量到的数据是否准确,请判断并作出解释:．②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如下结果：根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖,且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大,抑制作用．32．图1是下丘脑﹣垂体﹣甲状腺活动示意图，图2是甲状腺激素的细胞内作用机制示意图，P为RNA聚合酶，PB是甲状腺激素的血浆运输蛋白,THR、RXR为甲状腺激素受体．据图回答下列问题：（1)人体产生冷觉的部位在，当人体感觉寒冷时，TRH(促甲状腺激素释放激素）、TSH(促甲状腺激素）分泌量分别为(上升/不变/下降）．（2）图1中⑤过程为调节．（3）图2中①是游离的甲状腺激素跨膜进入细胞内过程，与该过程直接相关细胞器是．(4)甲状腺激素受体位于，由图可知激素﹣受体复合物和共同调节基因表达的过程．33．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对)和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．（1）若用限制酶SmaI完全切割图中含有目的基因D的DNA片段，其产物长度分为．若图1DNA分子中虚线方框内的碱基对被T﹣A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从隐形纯合子中分离出图示对应的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，产物中共有种不同长度的DNA片段．(2）为了提高试验成功率，需要通过技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝．在目的基因进行扩增时，加入的引物有A、B两种,若该目的基因扩增n代，则其中含有A、B引物的DNA分子有个．（3）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒，那么应选用的限制酶是．(4）为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在含的培养基上培养，得到如图2示的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含的培养基上培养,得到如图4的结果(空圈表示与图3对照无菌落的位置）．挑选目的菌的位置为．（5）若目的基因在工程菌中表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为．2016年江苏省高考生物压轴试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括20题,每题2分,共计40分．每题只有一个选项最符合题意．1．下列有关细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是()A．构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连B．构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连C．构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过高能磷酸键相连D．构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连【考点】核酸的基本组成单位；蛋白质分子的化学结构和空间结构；ATP的化学组成和特点．【分析】1、蛋白质分子中，氨基酸之间通过肽键相连;2、DNA和RNA分子中,相邻的脱氧核苷酸之间或相应的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相连；3、DNA分子中，两条链之间通过氢键相连；4、A TP分子中含有2个高能磷酸键和1个普通磷酸键．【解答】解:A、构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相连，A错误；B、构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连，B正确；C、构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过普通磷酸键相连，C错误；D、构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键相连，D错误．故选：B．2．图示为植物细胞内发生的部分转化过程．下列有关分析错误的是（）A．伴随有ATP形成的过程是b、c、dB．人体细胞中也可发生的过程有b、dC．发生在生物膜上的过程有a、c、dD．在光照充足、条件适宜的情况下，a强于b，c强于d【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H］，合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H］，合成少量A TP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP．2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及A TP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的A TP和［H]的作用下还原生成糖类等有机物．3、根据题意和图示分析可知：a表示暗反应，b表示有氧呼吸的第一、第二阶段，c表示光反应、d表示有氧呼吸的第三阶段．【解答】解：A、根据分析有ATP产生的是b有氧呼吸的第一、第二阶段、c光反应、d有氧呼吸的第三阶段，这几个阶段都可以产生ATP，A正确；B、人体内可以进行呼吸作用,b、d属于有氧呼吸,B正确；C、在生物膜上发生的生理过程是c光反应（场所是叶绿体的类囊体膜上)和d有氧呼吸的第三阶段(线粒体内膜）,a光合作用暗反应的场所是叶绿体基质,C错误;D、在光照充足，条件适宜的情况下,光合作用强于呼吸作用所以a强于b，c强于d,D正确．故选：C．3．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥．实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥．该实验设计缺少（）A．施用有机肥和适量化肥的对照田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】根据题意可知，实验的目的为“探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥"，由此可知,实验有两个目的：有机肥是否能提高土壤肥力、有机肥是否优于化肥．因此根据实验目的设计实验．【解答】解：实验设计的原则是单一变量原则和设计空白对照实验．根据实验的实验目的,实验需探究“有机肥是否能提高土壤肥力”、“有机肥是否优于化肥”，因此实验需设置两组对照实验．根据实验已有设计，因此增加一组既不施用有机肥也不施用化肥的对照田作为空白对照．故选：B．4．人的一个上皮细胞中DNA含量约为5。
2016年高考冲刺卷 (江苏卷)生物07(解析版) Word版含解析
第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．下列健康人的四种液体中，能与班氏试剂反应并产生砖红色沉淀（）A．血浆 B．唾液 C．胃液 D．尿液【答案】A【解析】健康人的血浆中含有葡萄糖、蛋白质、无机盐等物质，所以用班氏试剂鉴别，可出现砖红色沉淀，A正确；健康人的唾液中含有唾液淀粉酶、无机盐等物质，不含糖类物质，所以用班氏试剂鉴别，不会出现砖红色沉淀，B错误；健康人的胃液中含有胃蛋白酶、无机盐等物质，不含糖类物质，所以用班氏试剂鉴别，不会出现砖红色沉淀，C错误；健康人的尿液中含有尿素、无机盐等物质，不含糖类物质，所以用班氏试剂鉴别，不会出现砖红色沉淀，D 错误。
2．如图为雄性哺乳动物的胰岛细胞在进行某项活动前后，几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成（）A．呼吸酶 B．一种特定分泌蛋白 C．血红蛋白 D．性激素【答案】B3．感染“诺如病毒”会引发人的急性肠道传染病，病人的主要症状有呕吐、腹泻与发热等，下列关于该病人的叙述，正确的是（）A．感染“诺如病毒”后会引起垂体大量合成抗利尿激素B．感染“诺如病毒”后会引起下丘脑部分细胞活动加强C．效应T细胞与“诺如病毒”结合可抑制该病毒在体内增殖D．只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡【答案】B【解析】抗利尿激素由下丘脑合成，A错误；感染“诺如病毒”后人体会发热，体温调节在枢在下丘脑，所以下丘脑部分细胞活动加强，B正确；效应T细胞与靶细胞结合，C错误；呕吐、腹泻人体会丢失大量盐，只大量饮水内环境渗透压下降，D错误。
4．下列细胞内的化学反应，一定在细胞器中进行的有（）① CO2的产生② H2O的生成③淀粉酶的合成④H]的形成A．一项 B．两项 C．三项 D．四项【答案】A5．关于如图的叙述，错误的是（）A．该图展示的为桑格和尼克森提出的生物膜的流动镶嵌模型B．该模型也可以解释为什么罗伯特森在电镜下观察到的细胞膜为暗﹣亮﹣暗的三层结构C．磷脂双分子层为轻油般的流体，构成膜的基本支架，是生物膜“流动”的基础D．功能越复杂的膜，其所含蛋白质的种类就越多，且所有蛋白质分子都可以运动【答案】D【解析】生物膜的流动镶嵌模型是桑格和尼克森提出的，A正确；该模型可以解释为什么罗伯特森在电镜下观察到的细胞膜为暗﹣亮﹣暗的三层结构，B正确；流动镶嵌模型认为，磷脂分子是轻油般的流体，构成膜的基本支架，是生物膜“流动”的基础，C正确；流动镶嵌模型认为生物膜的蛋白质分子大都是可以运动的，D错误。
【生物】2016年高考真题——江苏卷(精校解析版)
2016年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)一、单项选择题1．(2016·江苏卷，1)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是()A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质2．(2016·江苏卷，2)下列关于生物膜透性的叙述，正确的是()A．核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B．细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体C．子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞3．(2016·江苏卷，3)下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是()A．线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果B．恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死C．人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞D．体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞4．(2016·江苏卷，4)蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
下列相关叙述错误的是() A．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关5．(2016·江苏卷，5)关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是()A．还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂B．鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C．二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀6．(2016·江苏卷，6)如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。
2016年高考冲刺卷 (江苏卷)生物08(考试版) Word版缺答案
绝密★启用前2016年高考冲刺卷（8）（江苏卷）生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间100分钟。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上作答无效．．．．．。
4．以下数据可供解题时参考：第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．受体是一种能够识别和选择性结合某种信号分子的大分子物质，多为糖蛋白，据靶细胞上受体存在的部位，可将受体分为细胞受体和细胞表面受体．下列供选项中，含有N元素及可与受体结合的分别有（）项？①磷脂②抗体③甘氨酸④纤维素⑤尿嘧啶⑥叶绿素⑦胰岛素⑧淀粉酶．A．6 2 B．6 1 C．7 2 D．7 12．下列结构的成分与艾滋病病原体的化学成分相似的是（）A．核糖体 B．中心体 C．溶酶体 D．染色体3．从H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不断出现，威胁着人类健康。
下列关于病毒的说法正确的是（）A．病毒没有细胞结构，但它的遗传物质仍为DNAB．新型禽流感病毒可用自己的酶转录翻译出蛋白质C．病毒增殖时，利用宿主的原料、能量、核糖体合成自身的蛋白质外壳D．患者痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒4．下列有关线粒体与叶绿体的叙述，不正确的是（）A．某些细菌细胞内没有线粒体，也可以进行有氧呼吸B．叶绿体通过类囊体的堆叠形成基粒增大膜的面积C．植物细胞都含有叶绿体D．线粒体与叶绿体内都含有少量核酸5．将洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片，滴加某红色染料的水溶液（染料分子不能进入活细胞，渗透压相当于质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液）一段时间后用低倍显微镜能清晰地观察到（）A．细胞中红色区域减小B．染色体散乱地分布于细胞核中C．原生质层与细胞壁的分离D．不同细胞质壁分离程度可能不同6．胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示（图中数据表示氨基酸位置），下列分析正确的是（）A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键B．激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞C．胰蛋白酶原的氨基一定比胰蛋白酶少D．胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构相同7．请利用右图所给出的概念模型，判断下列叙述不．正确．．的是（）A．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降C．若A代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长D．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高，则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加8．关于DNA粗提取和鉴定实验的操作及原理的叙述，正确的是（）A．用蒸馏水使猪的红细胞涨破获取含DNA的滤液B．控制NaCl溶液的浓度可以实现去除杂质的目的C．用玻璃棒轻缓搅拌滤液可使析出的DNA量减少D．利用DNA溶于乙醇的性质进一步纯化DNA9．下列实验操作能达到预期结果的是（）A．在单侧光照射下，金丝雀藕草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明生长素在尖端发生了横向运输B．在鉴定还原糖时为避免样液本身顔色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液C．调查土壤小动物的丰富度，用取样器取样后,可用记名计算法进行统计D．使用光学显效镜的高倍镜可以现察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构10．实验表明：交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换．如图是某高等动物一个细胞（甲）发生有丝分裂交换的示意图，该细胞有丝分裂形成两个子细胞（乙和丙）．在不考虑基因突变的情况下，下列相关叙述合理的是（）A．图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会B．乙和丙细胞的基因组成可能相同，也可能不同C．乙和丙细胞的基因组成可能分别是Aa和aaD．该生物个体的遗传性状一定会发生改变11．旱金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因（Aa、Bb、Cc）分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性．已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm．现让基因型分别为AaBbCc与AaBBCc的个体相互授粉，后代出现性状分离，其中花长为21mm的个体所占比例是（）A． B． C． D．12．某蛾类是二倍体生物，其性别决定方式为ZW型（与人类、果蝇正好相反）。
2016年高考冲刺卷 (江苏卷)生物04(考试版) Word版缺答
绝密★启用前2016年高考冲刺卷（4）【江苏卷】生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间100分钟。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上作答无效．．．．．。
4．以下数据可供解题时参考：第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．下列有关组成生物体的元素和化合物的叙述，不正确的是 ( )A．严重缺铁的人比正常人更容易产生乳酸中毒B．蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关C．同一生物个体的不同组织细胞中，mRNA存在明显差别D．Na＋进入神经细胞不需要ATP提供能量2．通过下列生物实验操作能达到实验目的的是（）A．在植物体细胞杂交中加入灭活的病毒诱导原生质体融合B．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C．研究温度对酶活性的影响时将酶和反应物分别保温后再混合D．鉴定DNA时向DNA溶液中加入二苯胺摇匀后观察溶液颜色变化3．下列有关酶的叙述，不正确的是（）A．在线粒体的内膜上存在ATP合成酶B．不是所有的酶的合成都包括转录和翻译两个过程C．温度能改变酶的活性，不能改变酶的结构D．酶促反应一般是在比较温和的条件下进行4．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是 ( )A．同一个体的造血干细胞与成熟红细胞中酶的种类、数量有差异B．癌细胞与正常细胞中的遗传物质存在差异C．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除D．有丝分裂间期细胞中不会发生碱基U与A的配对5．下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A．基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中B．若基因发生突变，则控制的性状一定改变C．21三体综合征是染色体结构变异引起的D．染色体易位一般不改变基因数量，对个体影响较小6．一种除草剂能破坏杂草细胞的生物膜从而干扰其代谢反应，施用该除草剂可直接影响杂草叶肉细胞中 ( )A．基因的复制 B．氧分子的扩散C．水在光下分解 D．氨基酸脱水缩合7．骨质硬化症和卷发综合征（先天性铜代谢异常）是两种单基因遗传病，一种为常染色体隐性遗传，一种伴X染色体遗传。
2016年高考江苏卷生物试题(含答案)
绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）生物注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答案要求1.本试卷共10页，包含选择题（第1题~第25题，共9265题）和非选择题（第26题~第33题，共8题）两部分。
本卷满分为120分，考试时间为100分钟。
考试结束后，请将本卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色水笔填写在试卷和答题卡规定位置。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号和本人是否相符。
4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再涂选其他答案。
做大非选择题，必须用0.5毫米黑色的签字笔在答题卡上的指定位置做大，在其他位置作答一律无效。
5.如需作图，需用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等需加黑、加粗。
第Ⅰ卷一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共计40分，每小题只有一个选．．．．．．．．项符合题意．．．．．。
1.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质2.下列关于生物膜透性的叙述，正确的是A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞3.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A.线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死C.人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞D.体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞4.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
2016江苏高考试题与答案-生物
2016江苏高考试题与答案-生物选择题1.下列现象中，属于自我调节的是（）A. 通过呼吸作用调节二氧化碳浓度B. 通过肝脏解毒作用调节氨的浓度C. 通过季节性生殖调节繁殖D. 通过进食量调节体内脂肪的含量【答案】A2.群落通常是指（）A. 一个物种的所有个体聚集在一起B. 多个物种共同占有一个生境，并形成一个相对稳定的整体C. 生态系统中所有非生物组成的部分D. 生态系统中仅包括物种的生存环境部分【答案】B3.农田里面常见的杂草马齿苋现在成了科研单位研究生命活动的对象，原因在于它可以进行（）A. 光合作用B. 氮素循环C. 叶绿体分裂D. 副产物代谢【答案】D4.下列关于DNA的叙述中，不正确的是（）A. DNA分子含有两股互补的链B. 按特定的规律配对组成双螺旋结构C. 由含糖基和碱基组成D. 只存在于某些病毒中【答案】D5.植物为什么能够光合作用？以下哪一项不是解释光合作用的原理？（）A. 保护地球生态平衡B. 绿色植物具有叶绿素，能吸收光能C. 光合囊膜内的光反应产生的光能被储存起来，再通过暗反应转化为有机物D. 水分子在光合作用时参加，产生氧气【答案】A6.下列关于细胞器的说法中，正确的是（）A. 中心体由不活跃的细胞器融合而成B. 中心体是合成蛋白质的场所C. 中心体是产生细胞骨架的场所D. 中心体功能不明【答案】C7.细胞的无性繁殖可以用来繁殖的细胞器是（）A. 染色体B. 线粒体C. 高尔基体D. 溶酶体【答案】B8.地球上现存最古老的有机化石出现在（）A. 寒武纪时期B. 奥陶纪时期C. 减震纪时期D. 白垩纪时期【答案】A9.下面属于节肢动物门的是（）A. 蚯蚓B. 蛤蟆C. 蜘蛛D. 鲸鱼【答案】C10.在一次普通的呼吸过程中，人的肺中有效利用氧气的细胞（）A. 只有30%B. 有80%左右C. 都能充分利用氧气D. 都不能充分利用氧气【答案】B填空题1.在ATP合成过程中，从三个ADP和三个磷酸根合成一个ATP，需要消耗 __个NADPH，__个水分子。
2016年高考生物冲刺卷01(江苏卷)
绝密★启用前2016年高考冲刺卷（1）（江苏卷）生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间100分钟。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
4．以下数据可供解题时参考：第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．下列关于人体细胞内的生物大分子的说法，正确的是（）A．都由若干个单体组成，组成元素都有C、H、O、NB．生物大分子合成时都需要模板并消耗能量C．某些生物大分子能存在于内环境中维持渗透压D．均要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量2．下列有关不同浓度酒精在不同实验中的作用叙述错误的是（）A．在鉴定脂肪的实验中,可用50%的酒精洗去浮色B．在土壤中小动物的丰富度调查实验中，通常用95％的酒精对小动物进行防腐保存C．观察洋葱根尖有丝分裂中，用95%的酒精于盐酸配制解离液使细胞相互分离D．在叶绿体中色素的提取中，利用无水乙醇作为有机溶剂提取色素3．下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的是（）A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”4．下列关于人体细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．白细胞和骨骼肌细胞有相同的mRNAB．能进行细胞分裂的细胞都有细胞周期C．衰老细胞内色素积累会妨碍细胞内物质的交流和传递D．致癌病毒能将其基因组整合进入人的基因组中5．某二倍体植物染色体上的基因E2发生了基因突变，形成了它的等位基因E1，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，下列叙述正确的是（）A．基因E2形成E1时，该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变B．基因E2突变形成E1，该变化是由基因中碱基对的替换、增添和缺失导致的C．基因E2形成E1时，定会使代谢加快，细胞中含糖量增加，采摘的果实更加香甜D．在自然选择作用下，该种群基因库中基因E2的基因频率会发生改变6．在CO2浓度一定，温度适宜的情况下，测得灌浆期（种子成熟的一个阶段）的小麦植株在不同光照条件下的CO2的吸收速率为a，下列叙述不正确的是（）A．当a=0时，叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度B．该实验的目的是探究光照强度对光合作用的影响C．该实验应该在密闭、透明的装置中进行D．当a＜0时，细胞内ATP的生成不只发生于线粒体7．进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。
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2016江苏高考压轴卷生物一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列有关细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是()A. 构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连B. 构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连[来源:Z*xx*]C. 构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过高能磷酸键相连D. 构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连2. 图示为植物细胞内发生的部分转化过程。
下列有关分析错误的是()A. 伴随有ATP形成的过程是b、c、dB. 人体细胞中也可发生的过程有b、dC. 发生在生物膜上的过程有a、c、dD. 在光照充足、条件适宜的情况下，a强于b，c强于d3．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。
实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。
该实验设计缺少()A．施用有机肥和适量化肥的对照田 B. 既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田 D. 施用少量化肥和大量有机肥的对照田4．人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10—6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为()A．5.6×10—6、5.6×10—6和2.8×10—6 ug B．5.6×10—6、0和2.8×10—6 ug C．2.8×10—6、5.6×10—6和5.6×10—6 ug D．11.2×10—6、0和5.6×10—6 ug ５．右图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞，此图可反映的信息是()A．该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同B．在正常情况下，该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体C．该动物的精原细胞经过减数分裂，产生Ab精子的概率为50%D．该细胞处于有丝分裂后期，细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变6．下图为某高等动物体内某细胞分裂过程中DNA和染色体变化示意图，据图分析可得出()A．细胞中DNA分子的复制只发生在图中的BC段和FG段B．细胞中染色体数和DNA数之比恒为1∶2的时期是CD、GH、OP段C. 图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数相等D．图中L点→M点所示过程的完成体现了细胞膜具有一定的流动性7.设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果如图。
据图判断,下列叙述正确的是()A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3D.蓝藻为原核生物,没有叶绿体,因此细胞内只有藻蓝素8.Le基因是豌豆株高性状的决定性基因,与赤霉素合成有关,其等位基因(符号T、t)只相差1个核苷酸。
隐性基因t产生的酶活性(反应效应)相当于正常酶的1/20。
下列叙述中正确的是()A.Le基因可直接控制赤霉素合成B.TT和tt的杂交产生的F1植株具有的酶活性是正常植株(TT)中酶活性的1/20C.豌豆矮性状起因于基因Le的缺失D.用适宜浓度的赤霉素溶液处理tt幼苗,也能使它生长为高植株9．下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是()A．隔离的实质是阻断种群间的基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成B．自然选择导致有利变异不断定向积累，进化的根本原因是可遗传变异C．人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向D．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向10.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。
利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是()A．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上D．孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象11．某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到右图所示实验结果。
相关判断错误的是()A．实验自变量是生长素类似物的种类和浓度B．实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水C．结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强D．结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性12．下列不属于血浆蛋白功能的是()A．参与氧气运输B．参与免疫C．参与生命活动调节D．维持渗透压13．蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是()A．基因工程原则上能生产任何蛋白质B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程14．进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是()A．1 B．2 C．3 D．415．关于生长素及生长素类似物的应用，相关叙述正确的是()A．用生长素类似物催熟凤梨，可以做到有计划的上市B．用生长素类似物处理获得的无籽番茄，性状能够遗传C．植物顶端优势、根的向地性都能体现生长素作用的两重性D．油菜开花期遭遇大雨，喷洒适宜浓度的生长素类似物可以减少损失16．关于种群和群落的叙述，正确的是()A．预测黑线姬鼠种群数量变化趋势的主要依据是性别比例B．使鱼群的种群数量保持在K/2水平，可持续获得最大捕捞量C．草原中，群落只存在水平结构不存在垂直结构D．群落演替过程中，地衣等低等生物逐渐消失17.图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。
下列叙述正确的是()图a图bA.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能18．据报道研究人员找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5）。
现用一些符合实验条件的空腹的糖尿病小鼠进行实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量大致相同，分别为a1、b1、c1、d1，将4组小鼠分别定时定量饲喂，具体情况如下表：(C)下列有关叙述正确的是()A．a1=a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2 B．a2=b2=c2=d2<a1=b1=c1=d1 C．a1<a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2 D．a1>a2、b1>b2、c1>c2、d1>d219．人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病。
在一个多指患者（Aa）的下列各细胞中，不含或可能不含显性基因A的是()①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌肉细胞⑥成熟的性细胞A．②④⑥B．④⑤⑥C．①③⑤D．①②⑥20．下列有关制备固定化酵母细胞叙述错误的是()A．在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞B．溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温，才能加入细胞C．溶解海藻酸钠，最好采用小火，或者持续加热的方法D．在固定化酵母过程中，要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21. 下列有关酶的叙述，正确的是()A. 在线粒体的内膜上存在ATP合成酶B. 所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程C. 温度能改变酶的活性，不能改变酶的结D. 酶促反应一般是在比较温和的条件下进行22．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。
下列叙述正确的是() A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/4D．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/323. 下列对图中有关的生物学意义描述错误的是()甲乙丙丁A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩B.乙图人体物质交换中体内细胞与B之间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度D.丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况对下列生物概念模型的理解或分析正确的是()A．若图表示基因工程的操作流程图，则C表示基因表达载体，D是受体细胞B．若图表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C细胞到D需要的技术是植物组织培养C．若图中C表示血糖调节过程的胰岛B细胞，则A、B可分别表示血糖和神经递质，D可表示胰岛素D．若图表示光合作用过程中的相关物质和过程，则C只表示C3化合物，D只表示C6H12O625．下列有关生态学规律的叙述正确的是()A．在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力的稳定性B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。
26．（8分）为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：步骤1 剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20～25℃下培养，每2d更换一次清水。
步骤2 待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度，记录并处理数据。
结果如图1。
步骤3 若干天后，从8∶00～16∶00，每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片。
观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）。
结果如图2。
分析回答：（1）绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的。
（2）步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材→解离→。
（3）植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞粘连。
洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要或等，否则观察时会发现。
（4）根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是。
27．（7分）自然界中的生殖细胞融合能产生有性后代，细胞工程中体细胞杂交技术被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。