(遵义专版)七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip(第2课时)课件(新版)人教新目标版
七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip (001)
Unit 11 How was your school trip?一、重要词组1.go to the aquariums去水族馆2.take photos=take a photo=take pictures=take a picture照相，拍照3.hang out with sb. 和某人闲逛4.buy a souvenir 买一件纪念品5.get one’s autograph得到了某人的亲笔签名6.win a prize得奖win the first prize 获得一等奖7. a famous actor 一个出名的演员8.on a/the school trip 在学校郊游9.watch a dolphin show 观看海豚表演10.after that 在那之后11.go to the Outdoor Pool 去户外泳池12.take the bus back to school乘公共汽车回学校13.lots of=a lot of许多，大量14.the class monitor 班长15.day off休假日on my last day off 在我上一次休假日on my next day off 在我下个休假日16.go for a drive开车兜风17.help sb (to) do sth.帮助某人做某事help sb. with sth.18.sleep late 睡过头/懒床19. a busy day off 一个忙碌的休假日20.have fun (in) doing sth. 做某事很开心21.rain all day 下了一整天的雨all day整天all night整夜22.watch DVDs 观看DVDs23.have a yard sale 进行庭院旧货出售24.get wet 淋湿25.singing competition 歌唱比赛26.in the future 在未来27.talk about 谈论，talk over谈论28.give a talk 作报告29.have a talk to (with) sb.与某人谈话30.have ice cream吃冰淇淋31.the Visitors’ Center游客中心32.at the end of…在……结束的时候，在……的尽头33.the Gift Shop礼品店34.at the beginning of…在……开始的时候35. a terrible school trip糟糕的学校旅行36.that sounds interesting那听起来很有趣37.make up a story编一个故事38.in the rain在雨中，in the dark在黑暗中39.take notes of=write down写下，记下40.play computer games打电脑游戏41.for sale 供销售42.see you soon盼望很快见到你43.in one’s opinion据某人看来,某人的观点上看44. a famous basketball player著名的篮球运动员45.none of… ……当中没有一个46. a heavy rain 一阵大雨，a light rain一阵小雨,二、应掌握的句子1.How was your school trip? 你的学校郊游怎么样？how 用于提问情况/状态2.Finally, tired but happy, they took the bus back to school.最后，他们虽然感到疲劳但却也很开心，他们坐公车回学校。
初中英语七年级下册Units 11-12知识汇总
Unit 11 How was your school trip?一单元主题分析：本单元是七年级下册第11单元，标题为How was your school trip?话题为school trips ，功能是谈论past events，属于人与自我的范畴。
本单元谈论了学校组织的游览活动，由此二本单元和其他单元之间的联系：本单元初次涉及到一般过去时态，重点讲述了一般过去时的陈述句，否定句，一般疑问句与how 引导的特殊疑问句。
而在后面的U12会继续学习一般过去时的其他特殊疑问句。
一般过去时在初中阶段时很重要的时态，为后续学习过去进行时以及现在完成时打下基础。
四单元教学目标：1.能正确使用be动词的一般过去时描述或询问过去的状态。
2. 能正确使用实义动词的一般过去时描述或询问过去发生的事情。
3.能根据动词过去式推测动词原形，尝试归纳规则动词的过去式的特点及变化规律。
4.能通过阅读本单元两篇日记理解不同人对待同一事物的不同感受.5.了解国内外学校组织的各种游览活动。
Unit 12 What did you do last weekend?一单元主题分析：本单元是七年级下册第12单元，标题为What did you do last weekend?话题为Weekend activities，功能是谈论past events，属于人与自我，人与社会的范畴。
本单元谈论了常见的周末活动，由此让学生进一步掌握一般过去式的用法，尤其是一般过去二本单元和其他单元之间的联系：本单元是七年级下册的最后一个单元，从语法上来说，从语法上来说起到了承上启下的左云初次涉及到一般过去时态，重点讲述了一般过去时的陈述句，否定句，一般疑问句与how 引导的特殊疑问句。
而在后面的U12会继续学习一般过去时的其他特殊疑问句。
一般过去时在初中阶段时很重要的时态，为后续学习过去进行时以及现在完成时打下基础。
四单元教学目标：1.能够听懂关于谈论周末活动的对话内容，培养学生提取关键信息的能力2.用带有who, where, what等特殊疑问词的一般过去时的句子询问信息，并能做出正确的回答。
七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltri1
Unit 11 How was your school trip?Section A【目标呈现】知识目标：词汇：gift, hang, win, prize, visitor, end, monitor, off, rain短语：hang out, sleep late, day off, have a great time, at the end of句型：1. How was your school trip?2.—Did you go to th—e zoo?—No, I didn’t. I went to the aquarium.3. —Were there any sharks?—No, there weren’t any sharks, but there were some really smart seals.语法：一般过去时的用法(一)。
能力目标：学习询问和谈论过去发生的事情。
情感目标：引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。
教师寄语：A good book is the best of friends, the same today and forever.一本好书，相伴一生。
【基础巩固】自主学习一、重点词汇拓展1. 逗留；徘徊____________ (过去式) ____________2. 赢；获胜____________ (过去式) ____________3. 访问者；参观者____________ (动词) ____________4. 结束；结尾____________ (动词) ____________5. 驾驶；驱车旅行____________ (过去式) ____________6. 雨；雨水____________ (过去式) ____________二、重点词组识记1. 闲荡；闲逛____________________2. 睡过头；起的晚____________________3. (因病或节假日)休息；不工作；不上学____________________4. 去水族馆_____________________5. 玩得高兴____________________6. at the end of ____________________7. take photos _____________________8. win a prize _______________________9. sound interesting ____________________10. watch a dolphin show _____________________三、重点句型体验：根据所给的图画情景和提示词，写出与图片相符的英语句子，标点符号已给出。