2016-2017年最新青岛版(六三制)小学六年级下册数学第一单元山东假日游百分数(精品)
青岛版小学数学《山东假日游》
02
山东假日游费用预算
交通费用
01
02
03
飞机
根据出发地和时间不同， 单程机票价格二等座票价大约在200400元之间，具体取决于 车次和座位类型。
长途汽车
单程票价一般在100元左 右，具体取决于距离和车 型。
比较不同方案的优劣
1 2
比较不同方案的平均每人费用
比较不同方案的平均每人费用，选择最经济实惠 的方案。
比较不同方案的服务质量
比较不同方案所提供的服务，如交通、住宿、餐 饮等，选择服务质量最好的方案。
3
比较不同方案的行程安排
比较不同方案的行程安排，选择最符合自己需求 的方案。
04
山东假日游总结与反思
感谢聆听
在旅行过程中，学生们分组完成任务，培养了团队协作和沟通能力， 增进了同学之间的友谊。
分析行程不足之处
时间安排紧张
行程时间安排过于紧凑，部分学 生在高强度的行程中感到疲劳，
影响了游玩体验。
部分活动缺乏深度
部分参观活动停留时间较短，学 生未能深入了解文化背景，导致
体验不够深刻。
餐饮安排需改进
部分餐饮地点卫生状况不佳，影 响了学生的饮食健康。
青岛版小学数学《山东假日游 》
目
CONTENCT
录
• 山东假日游行程规划 • 山东假日游费用预算 • 山东假日游数学应用 • 山东假日游总结与反思
01
山东假日游行程规划
确定目的地
济南
济南是山东省的省会，拥有趵突泉、大明湖等著名 景点。
青岛
青岛是中国著名的海滨城市，有美丽的海滩和丰富 的海洋文化。
六年级数学山东假日游试题答案及解析
六年级数学山东假日游试题答案及解析1.甲数是乙数的2倍，甲比乙多（）A、50%B、100%C、200%【答案】B【解析】点评：2.分别用百分数、分数、小数表示下面直线上的各点。
【答案】5%；20%；65%；90%；；；；；0.05；0.2；0.65；0.9【解析】略3.表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做（）。
百分数也叫（）或（）。
【答案】百分数；百分率；百分比【解析】表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数也叫百分率或百分比。
4.一瓶饮料标明果汁15%，这里的15%表示（）占（）的15%。
【答案】果汁质量；饮料质量【解析】一瓶饮料标明果汁15%，这里的15%表示果汁质量占饮料质量的15%。
5.甲数比乙数多25%，那么乙数比甲数多25%。
（）【答案】×。
【解析】如果甲数是125，乙数是100,甲数比乙数多25%.，乙数比甲数少25÷125=20%，据此解答。
6.从学校到文化宫，甲要20分钟，乙要16分钟，乙的速度比甲快（）%乙的时间比甲少（）%【答案】25,20【解析】要求一个数比另一个数多或少百分之几，可用两书只差除以单位“1”来解答。
7.幼儿园新买150本图书，其中的40%分给大班，剩下的图书按4：5分给小班和中班，小班和中班各分到多少本？【答案】40本 50本【解析】150×（1-40%）=90（本）4+5=9 90÷9=10（本）10×4=40（本） 10×5=50（本）答：小班分得40本，中班分得50本。
【易错提示】先求出分给了小班和中班一共多少本书，然后再分别求出小班和中班各分得多少本书，学生在做题时一定要认真。
8. ________吨的是12吨；50米的20％是________米；________米比50米多20％。
【答案】54；10；60【解析】（1）12÷=54（吨）；（2）50×20%=10（米）；（3）50+50×20%=60（米）答：54吨的是12吨，50米的20%是10米，60米比50米多20％．故答案为：54，10，60．【分析】本题【考点】小数、分数和百分数之间的关系及其转化；分数乘法．这类题目，知道单位1表示多少，求它的几分之几是多少用乘法计算；已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”用除法．（1）的单位“1”是所求的，列除法算式解答即可；（2）20%的单位“1”是50米，求50米的20%列乘法算式解决问题；（3）多出的20%的单位“1”是50米，用50米加上50米的20%即可列式解决问题。
六年级数学山东假日游试题答案及解析
六年级数学山东假日游试题答案及解析1.把分数化成百分数．1．【答案】12.5%，40%，175%，27%，70%，26%．【解析】分数化百分数的方法是用分子除以分母化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数），再把小数的小数点向右移动两位添上百分号，或根据分数的基本性质，把分数化成分母是100的分数再改写成百分数．解：=1÷8=0.125=12.5%；=2÷5=0.4=40%；1=1+3÷4=1+0.75=1.75=175%；==27%；==70%；==26%．故答案为：12.5%，40%，175%，27%，70%，26%．【点评】此题是考查分数化百分数，属于基础知识，必须掌握．2.直接写出得数．2.5×8= 1﹣0.25= ×8= ÷=9×0÷3= += 1÷10%= 1.23×3=【答案】2.5×8=20 1﹣0.25=0.75 ×8=÷=9×0÷3=0 += 1÷10%=10 1.23×3=3.69．【解析】根据小数，分数加法、减法、乘法、除法的计算法则，直接进行口算即可．解：2.5×8=20 1﹣0.25=0.75 ×8=÷=9×0÷3=0 += 1÷10%=10 1.23×3=3.69．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数、分数四则运算的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力．3.某公司转让知识产权，转让费为35万元，税率为5%，此项产权转让应纳税（）万元。
A. 1.75B. 35×（1－5%）C. 35×50%【答案】A【解析】应纳税额＝转让费×税率，此项产权转让应纳税为：35×5%=1.75（万元）。
青岛小学数学六下《1 青岛假日游——百分数实际问题(1) (1)
第2课时一、创设情境同学们，通过上节课的学习，我们已经学会了解决“求一个数的百分之几是多少”的问题，并且还了解到每年黄金周到青岛旅游的人有很多，那么随之而来的是青岛的旅游收入也逐渐增多。
二、探究新知1.出示信息窗，请学生收集数学信息并提出问题。
学生提问预设：（1）2004年比2003年增长多少亿元？（2）2004年“十一”黄金周青岛旅游收入约多少亿元？第（1）小题是学生上一节课学过的类型，请他们在练习本上列式计算，快速完成。
2.请学生把第（2）题的信息和问题完整读一次，以明确题意。
（1）学生读题，找出题中的条件：2003年旅游收入约8.38亿元，2004年比2003年同期增长2.3%。
（2）学生独立理解题意，思考：2004年比2003年同期增长2.3%中的2.3%是什么意思？学生回答得出：2004年比2003年增长的占2003年的2.3%。
谈话：刚才同学们提出的第（1）个问题就是求2004年比2003年增长多少亿元？还记得怎么列的算式？学生列式：8.38×2.3%现在谁能求出2004年“十一”黄金周青岛旅游收入约多少亿元？学生独立列式，交流。
谈话：你们能分别说说自己解答的思路吗？引导学生得出：方法（1）：先算出2004年比2003年增长多少亿元？再加上2003年“十一”黄金周旅游收入就等于2004年的。
方法（2）：先算出2004年旅游收入是2003年的百分之几，然后再算2004年“十一”黄金周青岛旅游收入约多少亿元？而要求2004年旅游收入是2003年的百分之几，我们是把2003年“十一”黄金周旅游收入看作单位“1”，2004年旅游收入就是2003年的（1+2.3%），要求2004年“十一”黄金周青岛旅游收入约多少亿元，就是求2003年的（1+2.3%），列式为8.38×（1+2.3%）。
请学生快速计算出结果，提醒学生计算时得数保留两位小数。
3．比较两种解法这两种方法有什么联系？学生自由发言讨论。
青岛版六年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
回顾整理——总复习
青岛版六年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
青岛版六年级数学下册(六三制) 电子课本课件【全册】目录
0002页 一 欢乐农家游——百分数（二） 0024页 三 啤酒生产中的数学——比例 0231页 五 奥运奖牌——扇形统计图
一 欢乐农家游——百分数（二 ）
青岛版六年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
二 冰激凌盒有多大——圆柱和 圆锥
青岛版六年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
三 啤酒生产中的数学——比例
青Байду номын сангаас版六年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
四 快乐足球——比例尺
青岛版六年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
五 奥运奖牌——扇形统计图
青岛版六年下《一、山东假日游——百分数》(4课时)同步测试题及答案
（青岛版）六年级数学下册百分数班级______姓名______ 一、我会填表。
二、填空。
1. 比40千克多15﹪的是（）千克。
2. 3∕4=（）÷20=（）﹪=（）成（）。
3. 200米增加20﹪后，再减少20﹪，结果是（）。
三．我来判断。
1. 在含盐率是5﹪的120克盐水里，盐有6克。
（）2. 3∕4米也可以用百分数表示为75﹪米。
（）四．对号入座。
1. 一台电脑原价5800元，现价比原价降低了8﹪。
现价是（）元。
A、5336B、6264C、54432. 200千克面粉先用去了20﹪，又用去剩下的20﹪，两次一共用去了（）千克。
A、100B、90C、72参考答案一、略二、1. 462. 15 75﹪七五3. 192三、1. 对2. 错四、1. A2. C（青岛版）六年级数学下册百分数班级______姓名______ 一、我会填。
1. 应纳税额与各种收入的比率叫做（）。
2. 税额=（）×（）。
3. 八五折是指现在的价钱是原价的（）。
4. 一本书打八五折后，便宜了9元钱，这本书原价是（）元。
二、判断题。
1. 50千克煤烧了20﹪后，又烧了余下的20﹪，还剩下6千克。
（）2. 生产108个产品，全部合格，合格率是108﹪。
（）三、对号入座。
1. 一本书，第一天看了40﹪，第二天看了35﹪，第二天比第一天少看了5页，这本书共有（）。
A、75B、90C、1002. 一种台灯，打八折后每个售价15元，求降价多少元，正确列式为（）。
A、15×80﹪B、15÷80﹪C、15÷(1-80﹪) ×80﹪D、15÷80﹪—15参考答案一、1. 税率 2. 营业额税率 3. 85﹪ 4. 60二、1.错 2. 错三、1. C 2. D（青岛版）六年级数学下册百分数班级______姓名______一、我会填。
1. 存入银行的钱叫做（），取款时银行多付的钱叫做（），单位时间内，利息与本金的比值叫做（）。
青岛版六年级下册数学《山东假日游 百分数》教案
青岛版六年级下册数学《山东假日游百分数》教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.本单元是在学生学习了整数、小数、分数的意义和应用的基础上进行学习的。
这部分内容在实际生活中有着广泛的应用，同时，也是小学数学中重要的基础知识之一。
小编准备了以下内容，希望对你有帮助!教案教学目标：1.体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读百分数。
在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。
2.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，培养学生探究归纳能力。
3.让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。
教学重难点：理解百分数的意义教学过程：一、联系实际，激趣引入1、师：同学们，你们喜欢旅游吗？生：喜欢！师:老师也非常喜欢旅游,并且去过好多地方。
(出示老师外出旅游的照片,并加以介绍)【设计意图】：以自己为例，展示旅游照片，抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣师：谁来说说，你们都去过哪些名胜古迹？师：今天老师要带领大家一起到山东的风景区去游览一下，好吗？（出示信息窗1）2、师：谁知道，这几幅图分别是山东的哪些城市的什么景区？生：……师：读一读下面的几句话和统计表，你知道了什么？你能提出什么问题？【设计意图】：从旅游景区有关数据的统计导入新课，能发现百分数在生活中的应用，从中培养学生在生活中发现数学问题、提出问题的意识。
二、体验合作，自主探究（一）教学百分数的读法师：_%、9%、9.3%怎么来读？生：_%读作：百分之十六 9%读作：百分之九 9.3%读作：百分之九点三（全班齐读，另举例指名读）【设计意图】：学生对百分数的读法有了一定的了解。
(青岛版)六年级数学下册教案 济南假日游-百分率
济南假日游———百分率教学设计教学目标：1.在具体的情境中，理解百分率的实际意义。
2.根据求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法。
3.在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值，培养学习数学的兴趣。
教学重点：理解百分率的实际意义。
教学难点：明确求百分率也就是求一个数是另一个数的百分之几的实际问题。
教学过程：一、创设情境导入新课师：大家看今天的课堂和以前有什么不一样？（有听课的老师）师：你们想和他们说点什么吗？（祝老师工作顺利，欢迎老师的到来等）师：好，谢谢大家！上课前我们通常会来一段热身，讲个小故事或讲个笑话。
今天我们换换口味，来猜个谜语。
认真听好了！对，是济南，你知道济南有哪些好玩的地方吗？下面一起来欣赏一下济南比较有名的旅游景点。
济南的旅游景点这么多，“十一”黄金周期间到济南旅游的人特别多，为了保证假日的饮食安全，卫生防疫部门加大了对酒店卫生检查的力度，抽查了济南的部分酒店。
请同学们看情境图。
师：认真观察情境图，你能得到哪些数学信息？根据这些信息，你又能提出什么数学问题？二、探究新知1、（1）银座泉城大酒店每天入住的客房间数占客房总间数的几分之几？（2）银座泉城大酒店每天入住的客房间数占总客房间数的百分之几？……师：先解决第一个问题，谁来说一下你是怎么想的？（让学生们自主讲解自己的理解）300÷400 师：下面看一下第二个问题，这一个我们怎样解决呢？（同桌之间交流一下然后在练习本上完成）投影学生的写法并汇报是怎样理解的。
小结：把“银座泉城大酒店总客房间数”看作单位“1”，看看“银座泉城大酒店每天入住的客房间数”占单位“1”的百分之几。
300÷400＝0.75＝75%2、师：同学们这两个问题的解题思路有什么相同点和不同点呢？引导学生自主总结：百分数应用题和分数应用题的算法是一样的，只是结果要转化成百分数。
3、巩固练习：下面在练习本上分别求一下玉泉森信大酒店和丽天大酒店的每天入住的客房间数占总客房间数的百分之几？玉泉森信大酒店：279÷300 ＝0.775 ＝77.5％丽天大酒店：215 ÷227 ≈0.947 = 94.7%学生独立完成，并投影汇报交流，讲清解题思路，巩固解题方法。
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小学数学六年级第一单元百分数（二）
一、填空（共20分）
1、电视的价格九月份比八月份提高了10%，这句话中，把（
）看作单位“1”，（）占（）的110%。
2、鑫意公司一月份的产值是150万元，按产值的5%纳税，应纳税（）元。
3、电子表的价格是340元，现打七五折销售，现价是（
）元，现价比原价少（）%。
4、某班男女生人数比是5：8，女生比男生人数多( )%。
5、一块麦地今年产量比去年增产二成，就是说今年是去年产量的( )%。
6、小飞家原来每月用水约12吨，更换了节水龙头后每月用水节约1.2吨，每月用
水比原来节约了（）%。
7、25千克增加10%后是( )千克。
8、一件原价45元的商品，降价40%后是( )元。
9、老师为某杂志社审稿，审稿费为200元。
为此她需要按3%的税率缴纳个人
所得税，她实际所得（）元。
10、爸爸花279元买了一个打九折的随身听，比原价便宜（）元。
二、判断题（共12分）
1、一件衣服打九五折，是指衣服比原来少5%。
（）
2、五一班有男生25人，女生20人，男生比女生多25%。
（）
3、一班种101棵树，活了100棵，成活率是100%。
（）
4、乙数是甲数80%，甲数比乙数多20%。
（）
5、甲比乙数多25%，乙数比甲数少25%。
（）
6、男生人数的40%一定小于女生人数的50%。
（）
三、选择题:（共10分）
1、今年的销售额比去年增加20%，就是( )。
A.今年的销售额是去年的102%
B.去年的销售额比今年少20%
C.今年的销售额是去年的120%
D.今年的销售额是去年的100.2%
2、一袋大米吃掉40%后，还剩12千克，这袋大米共有( )千克。
A.30
B.20
C.24
3、糖水中，糖和水的比是1：4，这杯糖水的浓度是( )%。
A.15
B.20
C.25
4、一件商品，先降价10%，后又提价20%，现在与原价相比( )。
A.现价大于原价
B.现价小于原价
C.现价等于原价
5、甲乙两车从两地相对开出，速度比是5：4，甲的速度比乙的速度快（）。
A 25%
B 20% 10%
四、计算
1、直接写得数（共5分）
1-3%= 50×20%= 32÷32%= 60×10%= 4 5 ×10%=
150÷150%= 200×80%= 3×7%= 1÷20% ＝ 26%+74%=
2、解方程（共8分）
x+30%x=9.2 25%x+30% x =110
200-40%x=120 x-25%x=60
3、列式计算（共6分）
①一个数的20%，与40的50%相等，这个数是多少？
②比40千克的10%多25%的数是多少？
五、解决问题（共39分）
1、爸爸给小雨买了一辆自行车，原价360元，现在商店打八五折出售。
买这辆车用了多少钱？买这辆车少用了多少钱？（共8分）
2、一种电视机，原来每台10000元，现在比原来便宜25%，现在多少元？（6分）
3、修一条公路，第一天修了全长的20%，第二天修了全长的35%，两天一共修了44千米，这条公路长多少米？。