开心学英语四上《Unit 3 Can I have a balloon》word教案之二
开心英语小学四年级上册重点单词、词组和句子整理文档
10.play玩11.vilion小提琴12.ball球13.mom妈妈
14.birthday生日15.Happy birthday!生日快乐!
Sounds and words:
1.music音乐2.unicorn独角兽3.cucumber黄瓜
重点句子：（Target）
1.Do you like math?你喜欢数学吗？Yes, I do.是的，我喜欢。
2.Do you like science, Tony?汤尼，你喜欢自然吗？
No, I don’t.不，我不喜欢。I like art.我喜欢美术。
3.What subjects do you like, Gogo? Gogo，你喜欢什么科目？
3.What’s that?那是什么？It’s a stapler.是订书机。
（Conversation）：
4.Is it a jet?它是喷式飞机吗？
No, it isn’t.不，它不是。It’s a bird.它是一只鸟。
5.It’s a big bird.它是一只大鸟。
6.Look! Gogo’s on the bird!看！Gogo在鸟上面。
7.Who are they?他们是谁？They’re my friends!他们是我的朋友。
8.Let’s fly!让我们飞吧！
Unit 2: What day is it today?重点单词：
1.Sunday星期日2.Monday星期一3.Tuesday星期二
4.Wednesday星期三5.Thursday星期四6.Friday星期五
Sounds and words:
四年级上册英语Can I have a balloon学习方法
四年级上册英语Can I have a balloon学习方法-四年级一、教学内容：a单词：go、have、buy、call、use、borrow、watch和listenb词组： have a ticet、go to the e: Guess what can you do in ation about a tas4 Guide Ss to distinguish the use of Yes, you can and the use of Sure Here you areIn this y friend；watch，watch TV; listen, listen to a song活活动一：通过帮esSs to e1:oney2 Guide Ss to e 2:Big Big Eyes:First，as Ss to read out the ey e步骤1:用石头剪刀布的游戏来机械操练本节课所学的单词和短语。
步骤2:用Big Big Eyes的游戏来操练本节课所学的重点句型：Can IEtension （一）Eercise time----Show students haembersSs read out the haeHave some grouewor Ss to read the words for 3TSs draw a e time----Smash a golden egg中检测学生否能用本课时所学的重点句型Can I have来进行简单请求对话。
b在Hele环节中检测学生对本课时所学知识点的整合能力和小组的合作能力。
e）在Show Time中检测学生能否具备口语情景表达能力。
九、板书设计：十、课堂练习：Show your wee展现你的周末in the blan according to the picture看图填空。
the picture with the correct older按正确顺序粘贴。
四年级英语上册 Unit3教案 广东版开心
Unit Three Can I have a balloon?教学设计（一）概述开心学英语教材 Friends with English Book3, Unit Three Can I have a balloon?本课是第二课时，学生在第一课时的学习中已经掌握了有关的单词。
本节课的教学内容以学生交际对话为主旋律，学生通过相互对话练习，学会灵活运用本课语言点，进行交际活动。
（二）教学目标分析1．知识技能：·能正确读写ice cream cone，cone等单词。
·能正确掌握运用句子Can I have a balloon? Sure .Here you are .Yes,you can . No,sorry. Thank you . You’re welcome. Come back.·能运用新学句子进行交际练习。
·通过师生问答、两两对话、角色扮演等多种言语交际活动，培养和提高学生口语交际能力和在日常生活中迁移运用英语的能力；2．过程方法：·通过自主识记、教师检测、小组合作、朗读实践进行等多种形式，掌握单词和句子·通过师生交流、小组交流等活动，让学生理解句子，体验生活，提高语言交际能力；·通过进行读读做做，玩玩唱唱、表演等活动，提高学习英语的方法和策略；·在情境探究性学习过程中，体验自主学习和协作学习。
3．情感态度价值观：·自主、合作探究指令活动的变化原因中体会爱心的神奇力量，感知有礼貌指令对方做动作。
·从大量有指令的活动中，体会懂得关心别人，用爱心对待生活。
（三）学生特征分析·本节课的教学对象是小学四年级的学生，这个班是经过了一年多的试验教学后，班上学生思维活跃，对英语非常感兴趣，英语表达的愿望很强烈；·学生对读读做做体裁的课文很熟悉，而且对创设情景的形式很感兴趣；·学生的说话表达能力不错，但对单词的发音能力还不够；（四）教学策略选择和设计本课以“Can I have a balloon? Sure .Here you are . Yes,you can . No,sorry. Thank you . You’rewelcome. Come back. ”进行交际贯穿整节课，来达成教学目标。
开心学英语四年级上册Unit3CanIhaveaballoon课件
老师将显示单词，让学生发 出读音猜测。根据发音来选 择正确的拼写。
Pair Work
学生可以分组学习并相互练 习听力和口语。
句型拓展
Can I have an ap p le, p lease?
“我可以请你给我一个苹果吗？”
M ay I have a cookie?
“我可以要一个饼干吗？”
Can you g ive m e som e bread ?
“请问你能给我一些面包吗？”
M ay I have som e water, p lease?
“我可以请你给我一些水吗？”
综合练习
Classroom P ractice
老师将展示一些图片，学生 需要使用相关句型进行描述 并问答。
W riting Task
学生需要写一篇自己参加派 对的经历，使用相关句型和 单词。
句型练习
1
Can I have a pencil?
“我可以要一支铅笔吗？”
2
Yes, you can.
“可以的。”
3
Can you g ive m e a book , p lease?
“请问能给我一本书吗？”
听力训练
L isten and Repeat
G uess the Word
点击下方链接进入听力训练： 听力训练
Role P lay
学生分成对，一人扮演顾客、 一人扮演店员。他们需要使 用相关句型进行模拟交流。
小结与复习列表并与同学一起复习。
2
听力回顾
听旧音频文件，并小心仔细听，以回答一些问题。
3
句型总回顾
快速回顾所有句型，以检查学生的语法知识和句式形式。
阅读与写作
小学四年级上册英语单词表
小学四年级英语上册单词表 外研版小学英语一年级起始第一册 分课背单词PEP 小学英语四年级上册分课背单词Unit 1 My Classroom单词数：33 Unit 2 My Schoolbag单词数：27 Unit 3 My Friends单词数：29 Unit 4 My Home 单词数：33Unit 5 What Would You Like 单词数：32 Unit 6 Meet My Family 单词数：23冀教版小学英语三年级起始第三册分课背单词Unit 1 Let's Go单词数：16Unit 2 Shopping in the City 单词数：7Module1 单词数：5Module2 单词数：11 Module3 单词数：12Module4 单词数：8Module5 单词数：11Module6 单词数：10Module7 单词数：8Module8 单词数：5Module9 单词数：7Module10 单词数：9Unit 3 Animals on the Farm 单词数：7 Unit 4 Animals at the Zoo 单词数：13 广东版开心学英语四年级上分课背单词Unit 1 Hi; Gogo 单词数：13Unit 2 What day is it today 单词数：15 Unit 3 Can I have a balloon 单词数：15 Unit 5 Do you like science 单词数：9 Unit 6 What do they want 单词数：9 Unit 7 Where are my glasses 单词数：12 Unit 9 What are you doing 单词数：12 Unit 10 This is his body. 单词数：15 Unit 11 Whose bag is this 单词数：15 重庆版小学英语四年级上分课背单词Unit 1 At the Zoo 单词数：25Unit 2 Numbers 单词数：25Unit 3 My Clothes 单词数：19Unit 4 At the Playground 单词数：16Unit 5 Holidays 单词数：16新版小学英语四年级上册分课背单词Unit1 This is my new friend. 单词数：15Unit2 What's your number 单词数：20Unit3 It's a pineapple. 单词数：14Unit4 How's theweahter today 单词数：16Unit5 Look at those jeans. 单词数：13Unit6 I'm short and fat. 单词数：9湘少版四年级上册分课背单词Unit 1 Nice to meet you. 单词数：7 Unit 2 What's that 单词数：11Unit 3 Look at that elephant. 单词数：13Unit 4 Those are eggs. 单词数：15Unit 5 I like biscuits. 单词数：12Unit 6 Whose is this 单词数：11Unit 7 We're soldiers. 单词数：13Unit 8 This is my brother's painting. 单词数：9Unit 9 This is our flat. 单词数：17Unit 10 Where's the cat 单词数：12Unit 11 Your homework is good. 单词数：21Unit 12 I can swim fast. 单词数：9Unit 13 Your plate is orange and grey. 单词数：3Unit 14 What can you see 单词数：5牛津上海小学英语全国版四年级上册分课背单词Module 1 Getting to know you Unit 1 Hell... 单词数：13 Module 1 Getting to know you Unit 2 How ... 单词数：6 Module 1 Getting to know you Unit 3 Wha... 单词数：18Module 2 Me; my family and friends Unit ... 单词数：10 Module 2 Me; my family and friends Unit ... 单词数：5 Module 2 Me; my family and friends Unit ... 单词数：6 Module 3 Places and activities Unit 1 In... 单词数：14 Module 3 Places and activities Unit 2 Fo... 单词数：20 Module 3 Places and activities Unit 3 A... 单词数：13 Module 4 The natural world Unit 1 On the... 单词数：12 Module 4 The natural world Unit 2 More ... 单词数：7 Module 4 The natural world Unit 3 A day ... 单词数：6 牛津上海小学英语本地版四年级上册分课背单词Module 1 Getting to know you 单词数：18Module 2 Me; my family and friends 单词数：23Module 3 Places and activities 单词数：17Module 4 The natural world 单词数：22新起点小学英语四年级上册分课背单词Unit1 Having a Party 单词数：18 Unit2 Sports and Games 单词数：11 Unit3 Having Fun 单词数：11Unit5 Safety 单词数：18Unit6 Asking for Help 单词数：7 Unit7 Jobs 单词数：12北师大版小学英语四年级上册分课背单词Unit1 Mocky the juggler 单词数：26 Unit2 I Like Bobby 单词数：19 Unit3 It's too expensive 单词数：32 Unit4 Where is it 单词数：18 Unit5 Our town 单词数：19Unit6 Review 单词数：3江苏牛津小学英语4A分课背单词Unit1 May I have... 单词数：38 Unit2 In a toy shop 单词数：44 Unit3 A purse 单词数：33Unit4 I like ... 单词数：27 Unit6 Whose gloves 单词数：30 Unit7 It's late 单词数：48Unit8 In class 单词数：23Unit9 What's the matter 单词数：19 深圳版小学英语第七册分课背单词Unit 1 Our birthdays 单词数：7 Unit 2 Our holidays 单词数：10 Unit 3 Sports Day 单词数：18 Unit 4 A school outing 单词数：8 Unit 6 At the mall 单词数：14 Unit 7 Eating out 单词数：16 Unit 8 Shopping for food 单词数：12Unit 9 Chinese New Year 单词数：9冀教版小学英语一年级起始第七册分课背单词UNIT 1 Hello Again 单词数：18 UNIT 2 Animals We Know 单词数：21 UNIT 3 Shopping in the City 单词数：11 UNIT 4 My Favourites 单词数：24。
plqbdAAA开心学英语四年级上册每课重点句型
p l q b d A A A开心学英语四年级上册每课重点句型-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1开心学英语四年级上册U1-8每课重点句型。
Unit 1 School Subjects1.问某人喜欢哪个科目，可以用句型：What subjects do/does____ like?如：1)What subjects do you like I like math and music.2)What subjects does he/she likeHe/She likes math and music.2.问某人是否喜欢某个科目，可以问： Do/Does ___like___如：1）Do you like mathYes, I do./ No, I don’t.2）Does he like mathYes, he does./No, he doesn’t.3.一起做某事,应该说： Let’ s_______.( let’s 后面加动词原形）Unit2 School Activities1.本课主要学习现在进行时，即正在做什么事情，用动词现在分词形式来表示，它有三种变化：a) 一般在动词后直接加ing: study-studyingb) 重读闭音节后的动词要双写最后一个字母，再加ing ：run-runningc) 以不发音字母e结尾动词，先去掉字母e再加ing: write-writing2.询问某人正在做什么，要根据不同的人来做回答。
如:a) What are you doing I’m shopping.b) What is your father doing He’s singing.主语+ be 动词+动词ing,形成现在分词结构Unit3 My Week1.一个星期有七天，Sunday是第一天，Saturday是最后一天。
2.在星期几前用介词：on3.问今天是星期几用句型：What day is it today It’s _______.4.问某人在星期几做什么，应问：What do you do on Monday?I play the violin on Monday.(乐器前要加the ,球类前不加the）Unit 4 My Day1.问现在几点钟，可以用下面的句型：What time is it It’s _____.(具体在某个时间做什么，在具体时间前加at)2.问某人几点干什么，可以用下面的句型：What time do you go to school I go to school at____.What time does he/she go to school?He/She goes to school at_____.3.告诉别人现在该干什么，可以说：It’s time to ______.Unit 5 My Body1.祈使句：表示要求或命令别人做某事。
四上Unit 3知识汇总定稿
Unit 3 How many 单元知识归纳一、词组1. toy cars玩具汽车11. in the library 在图书馆里2. have a look 看一看12. very beautiful 非常漂亮3. fifteen stickers 15张贴纸13. look so funny看上去很有趣4. some stickers 有一些贴纸14. funny and lovely 又可爱又有趣5. have a ball 有一个球15. eat them all 吃光它们6. many balls 许多球16. all those cakes那些全部的蛋糕7. table tennis乒乓球17. Let’s play 咱们一起玩吧。
8. do this这样做18. how long 多长9. in that box在那个盒子里19. fourteen robots 14个机器人10. thirteen mangoes 13个芒果20. What about you?你怎么样？二、句型1. What do you have? 你有什么/I have some stickers.我有一些贴纸。
2. How many cars do you have?你有多少汽车？I have sixteen cars.我有16个汽车。
3. Can I have a look？我可以看一看吗？Yes.可以。
4. Can I have one? 我可以有一个吗？Sure. 当然。
三、小知识1.How many +名词复数+do you have?你有多少…?How many stickers do you have?你有多少贴纸？How many apples do you have?你有多少苹果？2. 数字11-19的变化规则：1 one--------11 eleven 4 four-----14 fourteen2 two-------12 twelve 6 six----16 sixteen3 three----- 13 thirteen 7 seven---17seventeen5 five ---- 15 fifteen 9.nine---- 19nineteen8 eight------18 eighteen。
《开心学英语》第一册至第八册重点单词、词组和句子
第一册Book1：Unit 1：Hello！重点单词：1。
hello你好2。
hi你好3.goodbye再见4.bye再见 5.apple苹果6。
ant蚂蚁7。
banana香蕉8.bear熊9.cat猫10。
carrot胡萝卜重点句子:（Target）1。
Hello！你好！2.Hi！你好！3.I’m Gogo.我叫Gogo.4.I’m Tony.我叫汤尼5。
What’s your name？你叫什么名字？(你的名字是什么?)I’m Jenny. 我叫珍妮。
6.Nice to meet you，Tony. 汤尼，见到你很高兴。
7。
Goodbye，Tony. 汤尼，再见。
Unit 2: What’s this？重点单词:1。
table桌子 2.desk书桌3。
chair椅子4。
book书5。
pencil铅笔6.eraser橡皮擦7。
dog狗8。
duck 鸭9。
elephant大象10。
egg蛋11。
fish鱼12.fox狐狸重点句子: (Target）1。
What’s this? 这是什么？It’s a desk/a book.它是一张书桌/一本书.2.And this? 那这个呢？Oh，it’s an eraser/an apple. 哦，它是一块橡皮擦/一个苹果。
Unit 3：Can you sing？重点单词：1。
fly飞2。
read阅读 3.sing 唱歌4。
draw绘画5。
swim游泳6。
cook 烹调7。
goat山羊8.girl女孩9。
hippo河马10.hat帽子11。
insect昆虫12.ink墨水,油墨重点句子: （Target）1.Can you read? 你会读书吗?Yes，I can.是的，我会.(肯定回答）No，I can’t。
不，我不会。
(否定回答) 2。
What about you？你呢？3.But I can fly.但我会飞。
4.Yeah！Let’s sing.是的！让我们唱歌吧。
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The second period Teaching procedure:
Step 1.Revision
1.Ask Ss to recite Conversation.
2.Review the vocabulary : do the actions and guess
3、Pair work: make a dialogue
A: Can I …?
B: Sure. Here you are.
A: Can I …?
B: No, sorry.
Step 2 New Presentation
Practice 1 Listen and circle.
1.Read and understand the meanings of the sentences
2.Listen to the tape and circle.
3.Correct the answer and then read after the tape. Practice 2 Ask and answer.
(1) T: What’s this?
S1: It’s a book.
T: Can I use your book?
S1: Yes. Here you are./ Yes, you can.
( 2) T: What’s that?
S2: It’s a pen.
T: Can I use your pen?
S2: Sure. Here you are./ No, sorry.
……
2.Let Ss read the sentences .
3.Pair work: ask and answer
4.Write work: Complete the dialogue
Sing the song: Can I have a pen?
1.Look at the pictures and read the lyric
2.Listen to the tape carefully and then repeat.
petition
4.Sing the song together.
Activity 1: Look, read and match.
1.show pictures and do chain activates
watch TV call my mother go to the zoo
buy a book borrow a stapler listen to a song
2.Game : find the right pictures
3.Put the word cards under the right pictures
plete the exercises in Activity 1
5.Check the answers
Step 3. Conclusion
Step 4. Homework : Copy the words in Unit 3 and recite
The designing of the blackboard
Sentences : Can I use your book? Can I borrow your pen?
Can I have your ruler? Can I borrow your eraser?
The third period
Teaching demands
1.Review the drills
A: Can I …?
B: Sure. Here you are./ No, sorry.
2.Learn :Sounds and words
Teaching important points：sounds and words
Teaching difficult points :letters: oo , ui , ou , ue and their pronunciations
Teaching procedure
Step 1.Revision
1.Show some objects ,make a dialogue
S1: Can I have your pen?
S2: Sure. Here you are.
S3: Can I borrow your stapler?
S4: No, sorry.
……
Activity 2
1.Show some pictures and say them quickly
an ice cream cone buy an ice cream cone
a balloon have a balloon
……
2.Game : ask and answer ,see the steps in Teachers book
S2：Can I watch TV?
S1：Yes, you can./ No, sorry./
Sure. Here you are.
3.Pair work: game
Step 2. New presentation
Sounds and words:
1、Listen , point and say.
1）Show the teaching cards ,ask Ss to read them and pay attention the pronunciations of letters: oo, ui, ou,ue and their pronunciations
2）Listen to the tape and point to the words
3）Read after the tape and repeat
2.Listen and chant.
1）Look, ask and answer
T: What’s this?
S: It’s a soup.
T: What’s this?
S: It’s a spoo n.
T: Do you like soup?
S: Yes, I do./ No, I don’t.
……
2）Read the poem by themselves
3）Listen to the tape and point to the pictures. 4）Say the chant aloud
Step 3. Conclusion
Step 4. Homework : do the exercises in the workbook The designing of the blackboard
Sounds and words:
balloon, suit, soup, spoon, boots, glue
Chant : Can I have a spoon? The soup is hot
Soup, soup, soup, soup, The soup is hot.。