开心学英语三年级上册教材分析
新开心学英语三年级上册《unit 10 how old are you》优秀教案1(重点资料).doc
广东版开心英语三年级上册教案Unit Ten How old are you?一、Objectives and Requirements (目标与要求)(一)Language (语言)Target(目标): How old are you? I’m ten. This is my brother.How old is he? He’s seven.Alphabet(字母): Ss , Tt , Uu(二)Vocabulary(词汇)Key(重点): balloons, candles, presents , cookies , plates , cupsAlphabet(字母): Violin, volleyball, watch, window, box, exercise.二、Materials (教学资源):单词卡片，包装纸，蛋糕模型，蜡烛录音带。
三、Program(教学过程):(一)Conversation(对话):1．教师准备一本书，并将书举起，带着疑问表情问学生：What’s this? 学生答：It’s a book.教师再用举两本书问：What’s this ?引导学生说：Two books . 并解释名词的复数形式。
2．教师让学生说出1至10的单词，然后问全班同学：How old are you ? 引导回答：I’m nine. 重复几次后让学生看板书跟读几次。
3．让学生听课文录音，逐句停顿，让学生跟读。
4．教师示范两遍对话，让学生模仿。
先同桌之间进行对话操练，然后分扮演角色进行对话。
5．当学生基本掌握后，再让部分同学上讲台表演对话。
（二）Vocabulary(词汇)：1．教师出示一幅图片，先让学生看看这是什么，同时教师用句型问：What’s this?然后再用英语说出该单词的读音。
让学生跟读几遍。
用相同的方法呈现其他单词。
注意提醒学生看图片中有多少个物体，一个以上的用复数式即加：s2．教师出示图片问学生：What’s this?知道的学生就举手并说Bingo，看谁最快最准说出该图片的意思，就给其奖励。
开心学英语三年级(上)新教案
Objectives and RequirementsTarget: Learn the alphabet (Aa --- Zz) from Do you know?·Sing a alphabet song together.·Show the picture and the word about the picture’s meaning. Have Ss regonize the first alphabet of the word.·Play the tape, have Ss read after the tape. Have Ss read one by one. ·Game: Have Ss read the alphabet one by one, if one student make a mistake, let him/her sing the “A, B, C… song”.Unit 1 Hello!一、知识与技能Objectives and RequirementsLanguageTarget: -What’s your name? -I’m Jenny.-What’s your name? -I’m Gogo.Additional: Nice to meet you.Alphabet: a , b , cVocabularyKey: hello , hi , goodbye , byeAdditional: Gogo , Tony , Jenny , Boomer , BonnieAlphabet: apple , banana , cat1)Picture Cards 1-2 plus Tony,Jenny and Gogo;pictures from magazines of people waving,greeting and departing.2)What’s your name? a large piece of paper,tape,Character Cards二、情感态度与价值观：教育学生讲礼貌，会用Hello/Hi!Goodbye/Bye!等与他人打招呼。
《animals》教案11.16
开心英语三年级上册《Unit 3 Animals》教学设计郑海云一、教学目标1. 知识目标学习怎样用英语表达相关的动物，掌握elephant panda, lion, tiger, monkey, rabbit和句型：Is this a panda? Yes, it is / No, it isn’t.并能综合运用新、旧知识组织对话，让英语口语交际在游戏中得到进一步提升。
2. 情感目标培养学生爱护动物的意识，让学生明白动物是人类的朋友，我们要与它们和谐相处。
3. 能力目标从动物的声音，食物，居住环境等方面引导学生了解所学的动物。
在联系了实际生活的同时，拓展了学生的知识面，培养了学生的综合运用能力。
4.德育目标培养学生热爱身边的动物，热爱大自然，养成保护动物的良好品德。
二、教材分析1. 教学内容：《开心学英语1》中的第三课《Animals》2. 教学重点:单词: elephant , panda , lion , tiger , monkey, rabbit句型:Is this a panda ? Yes, it is. / No, it isn’t.3. 教学难点:激发学生的求知欲，拓展学生的知识，使学生懂得如何保护动物，增强学生保护动物的意识。
三、教学方法小学英语教学，必须激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性为目的。
所以在教授这节课时，我搜集了大量与本课有关的图片与声音文件。
目的就是为了吸引孩子的注意，让孩子以最佳状态参加到学习中去。
从有趣的动画视频导入开始，呈现和操练过程中真实逼真的图片与声音，情感教育中那感人心弦的背景音乐。
创设真实的情景，在森林里认识动物→与动物交朋友→与动物一起玩→拯救动物→保护动物，环环相扣，让学生一步一个脚印跟着老师向前走，最后使得学生收获了知识，学会了做人。
四、教学过程：。
开心学英语三年级英语上册教案1
小学三年级英语上册教案Unit 1 Hello !Teaching content: Unit One .Teaching objectives:1. Enable to master the new words and the new language structures of Unit One .2. Enable to greet and farewell .Teaching key points:Master the new words and the new sentence structures of Unit One .Teaching difficult points:Develop the pupils’ oral level.Teaching aids: Some pictures、a tape recorder and so on.Teaching periods : 4 periods .Period OneTeaching content: The vocabulary of Unit OneTeaching aims: Master the new words.Teaching key points: Enable to read and write the new words correctly and fluently. Teaching difficult points: Remember these words.Teaching aids: A tape recorder and some pictures.Teaching procedure:一、Organization.1、The whole class sing English ABC song .2、Check the presentation of the class.二、Presentation.1、By showing some pictures, the teacher lead out the new words“hello”、“hi”、“goodbye”、“bye”one by one.2、The teacher says Hello to the students and guide the students to understand its meaning by himself or herself . Then guide the students to know the new words “hello”、“hi”、“goodbye”、“bye”.3、Lead them to read this word for several times.修改意见4、Let them practice reading and writing these words.三、Drill.1、Lead them to read these words for several times.2、Let them read after the tape.3、Let them practice reading these words alone.四、Consolidation.1、Let them use the sentence structure “Hello!I’m ---What’s your name?” to practicethese words in pairs.2、Ask some pairs to perform in the platform.五、Homework: Copy down the new words.板书设计：Period TwoTeaching content: The Story and Target .Teaching aims: Enable to understand the story and master the new language structures.Teaching key points: Understand the story and say the name of himself / herself .Teaching difficult points: Master the new language structures.Teaching aids: A tape recorder and some pictures.Teaching procedure:一、Organization.1、The whole class sing English ABC song .2、Check the presentation of the class.二、Revision.1、Revise the new words altogether.2、Call up some pupils to play a role with the words of V ocabulary .三、Presentation.1、Let the pupils look at the story while listening to the tape.2、Using the mood of telling story, the teacher repeat the story and help them to修改意见understand the content.3、Teach them to read the story .4、Explain the language structures.5、Lead them to read several times and then let them read after the tape for twice.三、Drill.1、Let them practice the conversation in pairs.2、Call up some pairs to perform in the platform.四、Consolidation.1、Let them play this part in pairs.2、Guide the students to say the name of himself or herself in the screen of the story .五、Homework.1、Read the story in pairs outside class.2、Copy down the sentences and play the story with their real names .板书设计：Period ThreeTeaching content: The Practices、the Song and the Activities of Unit OneTeaching aims: Enable to use the new words and the new language structures.Teaching key points: To use the language structures correctly.Teaching difficult points: Develop their listening and speaking skills.Teaching aids: A tape recorder.Teaching procedure:一、Organization.1、The whole class repeat Story and Target .2、Check the presentation of the class.二、Revision.1、Revise the new words.修改意见2、Let them to read the conversation together.三、Practices.1、Let the pupil listen to the tape and number the pictures in the right order, then theteacher check the answers.2、Let them listen to the tape and then answer the questions.四、Activities.1、The teacher show greeting to the students and let the pupils to answer. After that, letthem ask and answer questions in pairs.2、The teacher give instructions and let them to follow the instructions to draw on thepictures. After that, let them ask and answer questions in pairs.五、Song.1、Let the pupils listen to tape, then teach them to sing: “What’s your name?”.2、Let them sing with the tape.五、Homework.1、Do the activities outside class.2、Practice singing the song.板书设计：Period FourTeaching content: Alphabet.Teaching aims: Master the new words and ABC .Teaching key points: Enable to read and write the new words correctly and fluently.Teaching difficult points: Remember these words.Teaching aids: A tape recorder and some pictures.Teaching procedure:一、Organization.1、The whole class repeat the Story and Target of Unit One .2、Check the presentation of the class.修改意见二、Presentation.1、The teacher take up a book and point to it, then repeat: “Aa, Aa, apple”.2、Lead them to read this word for several times.3、Help them to see this word’s meaning.4、Teach the rest words “banana , cat ” in the same way.5、Help them to write the letters “Aa, Bb, Cc”.三、Drill.1、Lead them to read these words for several times.2、Let them read after the tape.3、Let them practice reading these words alone.四、Consolidation.1、Let them listen to the tape and then read the chant below :Apple apple是苹果，banana banana 香蕉，cat cat 是猫儿；苹果苹果是apple ，香蕉香蕉banana ，猫儿猫儿是cat 。
(广东版)开心英语三年级上册《Unit6》教案设计
《（广东版）开心英语三年级上册《Unit 6》教案设计》教学内容：本节课是广东版《开心英语》三年级上册的第六单元，主要教学内容包括：学习如何用英语描述天气，掌握常用的天气词汇，如sunny、cloudy、rainy、windy 等；学会用简单的句型表达天气情况，如“It's sunny today.”、“It's cloudy.” 等；能够听懂并会表达关于天气的询问和回答。
教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握常用的天气词汇，学会用简单的句型描述天气情况。
2. 能力目标：学生能够听懂并会表达关于天气的询问和回答，提高英语听说能力。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，激发学生的自主学习意识。
教学难点：1. 天气词汇的发音和记忆。
2. 句型的正确运用和表达。
教具学具准备：1. 教师准备：多媒体课件、图片、单词卡片等。
2. 学生准备：英语课本、笔记本、彩笔等。
教学过程：1. 导入：通过展示不同的天气图片，引导学生用中文描述，然后引入英语词汇，让学生初步感知天气词汇。
2. 新课呈现：教师通过多媒体课件展示天气词汇和句型，引导学生跟读和模仿，注意纠正发音和语调。
3. 操练：学生分组进行角色扮演，用英语描述不同的天气情况，教师巡回指导，纠正错误。
4. 应用：学生通过小组合作，用英语编写关于天气的小对话，展示给全班同学，提高学生的英语应用能力。
板书设计：1. Unit 6 Weather2. 重点词汇：sunny、cloudy、rainy、windy 等。
3. 重点句型：It's sunny today.、It's cloudy. 等。
作业设计：1. 听力练习：听天气预报，记录天气情况。
2. 口语练习：与同学进行关于天气的对话。
3. 写作练习：编写一篇关于自己喜欢和不喜欢的天气的小短文。
课后反思：本节课通过多媒体课件和图片，生动形象地展示了天气词汇和句型，激发了学生的学习兴趣。
(广东版)开心英语三年级上册《Unit5》教案设计
《（广东版）开心英语三年级上册《Unit 5》教案设计》教学内容：本节课是广东版《开心英语》三年级上册的《Unit 5》。
本节课的主要内容是学习关于家庭成员的英语单词，包括father、mother、brother、sister等，并通过各种活动，让学生能够熟练地运用这些单词进行简单的英语交流。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握关于家庭成员的英语单词，并能用英语简单介绍自己的家庭成员。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的英语听说能力和阅读写作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生用英语进行交流的自信心。
教学难点：本节课的教学难点是让学生能够熟练地运用所学的单词进行英语交流。
因此，教师需要通过各种方式，如角色扮演、小组讨论等，让学生有更多的机会进行英语口语练习。
教具学具准备：1. 教具：PPT、录音机、教学卡片。
2. 学具：英语课本、练习册、彩色笔。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示一些家庭成员的图片，引导学生用中文说出这些家庭成员的名称。
2. 新课导入：教师用英语介绍本节课的主要教学内容，并引导学生用英语跟读新单词。
3. 活动一：教师通过PPT展示一些家庭成员的图片，学生需要用英语说出这些家庭成员的名称。
4. 活动二：教师将学生分成小组，每组学生需要用英语介绍自己的家庭成员，并询问其他组成员的家庭成员情况。
5. 活动三：教师播放一段关于家庭成员的英语对话，学生需要跟读并模仿对话。
板书设计：1. 《Unit 5》2. 主要内容：father、mother、brother、sister3. 主要活动：看图说话、小组讨论、听读对话作业设计：1. 学生需要用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。
2. 学生需要跟读并模仿本节课的英语对话。
课后反思：重点关注的细节：教学难点教学难点是教学中学生难以理解或掌握的地方，对于本节课来说，教学难点是让学生能够熟练地运用所学的单词进行英语交流。
教材分析三年级英语上册U4
课时安排建议
课时
内容
知识点
共3
课时
1
Vocabulary
Target
关于家庭成员的单词：mother, father, grandmother, grandmother, sister, brother, friend.
询问某人的句型：Who’s he/she? He’s/ She’s ...
2
Story
Practice
1、能理解How are you ?这一句型使用的情况并会回答。
2、主要句型：Who’s he/she? He’s/ She’s ...
3.
Chant
Activity 1,2,3
Alphabet
Letter writing
1.复习和操练询问教室里的东西并准确回答。
学习字母Jj, K k, L l的准确发音和写法。
询问某人的句型：Who’s he/she? He’s/ She’s ...
后续学习相关内容
在之后的文化学习中的Family中奠定基础。
单元目标导向
1.To enable Ss to indentify people “he” or “she”.
2.关于家庭成员的单词：mother, father, grandmother, grandmother, sister, brother, friend.
第4单元My Family
单元教材简析
本单元是广东省编教材《开心学英语》，第一册第四课内容，本课主要围饶我的家庭里的家庭成员来进行教学。
单元学习内容的前后联系
已学过的相关内容
开心学英语三年级(上)新教案
Objectives and RequirementsTarget: Learn the alphabet (Aa --- Zz) from Do you know?·Sing a alphabet song together.·Show the picture and the word about the picture’s meaning. Have Ss regonize the first alphabet of the word.·Play the tape, have Ss read after the tape. Have Ss read one by one. ·Game: Have Ss read the alphabet one by one, if one student make a mistake, let him/her sing the “A, B, C… song”.Unit 1 Hello!一、知识与技能Objectives and RequirementsLanguageTarget: -What’s your name? -I’m Jenny.-What’s your name? -I’m Gogo.Additional: Nice to meet you.Alphabet: a , b , cVocabularyKey: hello , hi , goodbye , byeAdditional: Gogo , Tony , Jenny , Boomer , BonnieAlphabet: apple , banana , cat1)Picture Cards 1-2 plus Tony,Jenny and Gogo;pictures from magazines of people waving,greeting and departing.2)What’s your name? a large piece of paper,tape,Character Cards二、情感态度与价值观：教育学生讲礼貌，会用Hello/Hi!Goodbye/Bye!等与他人打招呼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开心学英语三年级上册教材分析
一、学生的课程目标
（一）对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
能做简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
（二）对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教；乐于了解异国文化、习俗。
二、教师的教学目标
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时，能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流；能听、说、读、写73个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、动物等几个话题），并能简单地运用；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
三、教师的教学措施
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设情景进行故事表演等等。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。
7.多与学生交流，进行口语交际训练。