八年级上人教语文第一单元复习资料
精选-新人教版八年级语文上册第一单元复习ppt课件
"不含"是不包括，体现本文语言确凿无误的特点；"均"是全的意思。突出 了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。
读第二则、谈谈文中议论部分的作用。
• 从敌我双方阐述了渡江战役 •迅速取得胜利的原因，指出国民 •党违背历史潮流，有力证明我军 •发起渡江战役是正义的战争，使 •文章具有很强的政治性。
2．"(新华社长江前线22日22时电)"是电头，交代了通讯社 的名称、地点和时间，能否删去?为什么?
__不__能__。___这__样__写___表__明__材___料__真__实___准__确__，___报__道__及___时__。______
3_冲．___概破__括敌__写_阵_出__人和民__军横__队_渡_所_长_向__无江__敌。、战绩辉煌的两个短语是
字词注音
líng
•高屋建瓴
瑰gu宝ī
dí
kuì
荻港 溃退
j•i歼ān灭 锐不可d当āng 要塞sài殷 yīn
s•u绥íj靖ìng 阻遏è 禧 xǐ鄂 豫è yù
•解词 •锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 •业已：已经。 •绥靖：安抚、平定。
归纳总结： 新闻概念：报道国内外最新发生的重大事
件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点：用事实说话、迅速及时、简明
般是对事件或事件中心的概述。 主体：就是消息的主要部分，它要对导语所概括
的事实作比较具体的叙述，用足够的、典 型的材料来表现主题。
另，还有背景和结语，有时暗含在主体中。 背景：介绍新闻发生的社会环境和自然环境。 阅读时注意分清消息中标题、导语和主体这三部分。
人教版八年级语文上册第一至第三单元总复习
第一单元复习内容：（一）重要字词：1、《新闻两则》：绥(suí)靖(jìng)鄂(â)豫(yù)阻遏(â)锐不可当(dāng)2、《芦花荡》：尖利能耐悠闲寒噤(jìn)阴惨仄(zâ)歪央告转弯抹角月明风清张皇(huáng)失措3、《蜡烛》：拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn) 巍巍(wēi)4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物箱箧(qiâ)制裁荡然无存5、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆荒谬健忘（二）作家作品：作家国别地位作品毛泽东中国无产阶级革命家、政治家、军事家《毛泽东选集》《毛泽东诗词文集》《毛泽东新闻工作文选》孙犁中国现代小说家、散文家《孙犁文集》雨果法国资产阶级民主作家《雨果文集》西蒙诺夫苏联作家，获1974年列宁奖金《阅读与欣赏》聂华苓美国华裔作家、文学翻译家《百花文集》（三）课文比较：课文及出处作品主题写作特点文体《新闻两则》（第一则选自《人民日报》；第二则选自《东北日报》）第一则：本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄、决胜千里的指挥才能，表现了全党全军团结一心，同仇敌忾、所向无敌的大无畏的革命精神。
第二则：毛泽东亲自撰写的这则新闻，由南阳的解放，说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，告知广大军民，我军完全掌握了全国战场上的主动权，蒋介石全军败局已定，极大地鼓舞了解放军民乘胜前进的斗志。
第一则：详略得当、叙议结合、语言精练；第二则：用词准确、及时、真实、准确新闻《芦花荡》（孙犁文集）作者通过写抗日战争时期一位“老头子”痛打鬼子、讨还血债的传奇故事，显示了我们民族的英雄性格，说明中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。
富有传奇色彩的人物形象，通过言行和心理描写刻画人物性格小说《蜡烛》（阅读与欣赏）文章通过写一位饱受法西斯强盗侵略之苦的老妇人不顾个人安危掩埋烈士的动人事迹，赞美了反法西斯同盟国各国军民的战斗友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
八年级上册语文第一单元复习(人教版)完美版
品味词语
方法一：直接谈自己的体会——我觉得这 个词用得好，它写出了…… 方法二：替换式品读——我觉得这个词 是不可替换的，因为替换后的词表达不 出（某个）意境……
品味句子中加线词
1.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 2.弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上 3.我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区， 并控制江阴要塞，封锁长江。 4.首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、鲁港地区，二十四小时内即己 渡过三十万人 5.苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上 6.老头子狠狠地说：‘为什么不能？……“
3．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? 为后面写水下藏有钩子埋下伏笔 4．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? 动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格 5．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么? 用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢 6．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正 在迎风飘撒”? 这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，用美丽的景色来渲染老头子 复仇后内心的快感。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小 船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措， 船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长， 也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉 长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一 篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子 们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
人教版八年级上册语文字词复习资料
人教版八年级上册语文字词复习资料第一部分【易错词】蹿(cuān) 消耗(hào 鄂(è)疟子(yào) 张皇失措管辖(xiá)竹篙(gāo) 仄歪(zè)提防(dī) 水淀(diàn) 飒飒(sà)寒噤(jìn) 转弯抹角(mò)泅(qiú)【词语解释】尖(jiān)利(lì)：尖锐，锋利。
能(néng)耐(nài)：本事;技能。
悠(yōu)闲(xián)：从容闲适而无所牵挂，悠然闲静的意思。
寒(hán)噤(jìn)：因寒冷而哆嗦。
阴(yīn)惨(cǎn)：悲伤凄惨。
仄(zè)歪(wāi)：倾斜，歪斜。
央(yāng)告(gào)：央求，恳求。
转(zhuǎn)弯(wān)抹(mò)角(jiǎo)：形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路。
月(yuè)明(míng)风(fēng)清(qīng)：月光明亮，清风微动。
形容美好的夜晚。
只与清风、明月为伴。
张(zhāng)皇(huáng)失(shī)措(cuò)：慌慌张张，不知道怎么办才好。
蹿(cuān)向上或向前跳。
疟子(yàozi)：即疟疾，一种急性传染病。
症状是发愣发热，发热后大量出汗，头痛，口渴，全身无力。
阴森：阴沉可怕飒飒(sà)：形容风雨声。
闷热：天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不畅快。
人教版八年级上册语文字词复习资料第二部分【易错词】箱箧(qiè) 琉璃(liú) 脂粉(zhī)地窖(jiào) 赃物(zāng) 珐琅(fà láng)颤巍巍(chàn)瞥见(piē) 朱鹭(lù)恍若(huǎng) 杀戮(lù) 盟誓(shì)劫掠(jié lüè)【词语解释】赃(zāng)物(wù)：偷或者抢来的东西。
人教版八年级语文（上册）古诗、词、文专题复习资料
人教版八年级语文（上册）古诗、词、文专题复习资料人教版八年级语文（上册）古诗、词、文专题复习资料第一部分古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写（一）填空式默写1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
——陶渊明《桃花源记》2、斯是陋室，唯吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
——刘禹锡《陋室铭》3、于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》4、闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
其人视端容寂，若听茶声然。
——《核舟记》5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《大道之行也》6、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
——杜甫《望岳》7、白头搔更短，浑欲不胜簪。
——杜甫《春望》8、存者且偷生，死者长已矣。
——杜甫《石壕吏》9、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”——郦道元《三峡》10、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
——陶弘景《答谢中书书》11、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——苏轼《记承天寺夜游》12、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
——张岱《湖心亭看雪》13、晨兴理荒秽，带月荷锄归。
——陶渊明《归园田居》14、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》15、月下飞天镜，云生结海楼。
——李白《渡荆门送别》16、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
——陆游《游山西村》17、万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。
——陈与义《登岳阳楼》（其一）（二）理解性默写第21课《桃花源记》 P168陶渊明1、描绘桃花林中草美花繁的句子是“芳草鲜美，落英缤纷。
”2、描写桃花源美好自然环境的句子是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
八年级语文上册 第一单元知识梳理与复习
《知识梳理与复习》（第一单元）知识要点一：字词积累1.根据拼音写汉字或给加点字注音kuì退（）泄．气（） dū战（）锐不可当．（）遗嘱．（）仲．裁（） qiáo首（） bǐng息敛声（）澎湃．（） lǐn冽（） xián熟（）殚．精竭虑（）2.找出下列词语中的错别字并画线，改正在括号里（1）要塞业已健树一丝不苟（2）凌空醋似潇酒惊心动魂（3）轻盈新秀咆啸镌刻桅杆（4）浩輸督战紧绷默契悄然3.根据所给意思写出相应的词语。
（1）枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
（）（2）暂时抑止呼吸。
（）（3）比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
（）（4）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
（）4.选词填空。
（1）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，________（坚决坚定坚守）地执行毛主席朱总司令的命令（2）和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷________（溃退溃败溃逃）毫无斗志。
（3）授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩利挪威的奥斯陆________（举办召开举行）。
（4）这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用________（振聋发聩震耳欲聋人声鼎沸）的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
（5）“啡咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的________（风格风度风采），定格在人们的镜头里……知识要点二：语言运用5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发？多少人顽强攻关，累倒在试验场，多少人无怨无悔，默默奉献？B.渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。
辽阔的海面上，我国第一艘航空母觌—辽宁舰斩浪向前。
C.根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
人教部编版八年级语文上册第一单元知识点汇总
人教部编版八年级语文上册第一单元知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
八年级上册语文第一单元复习
《雨的四季》
作者介绍
刘湛秋，中国现代散文家，擅 长描绘自然景色和人情世态，
作品情感真挚。
主题思想
通过对四季雨的描绘，表达对 大自然的热爱和对生命的感悟 。
艺术特色
运用细腻的描绘手法，语言优 美，意境深远。
名句欣赏
“夏日的雨声，/如同一曲动人的 乐章，/在每一个雨滴中跳跃，/ 滋润着心灵的每一个角落。”
通过议论来表达情感，使情感表达更加有 力。
文章结构安排
开头
简明扼要地引入主题，引起读者的兴趣。
中间
展开论述或描述，运用多种写作手法和技巧，使 文章内容更加丰富和有层次感。
结尾
总结全文，呼应开头，使文章结构更加完整和严 谨。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
细节描写
运用丰富的语言和修辞手法，对景物进行细 致入微的描写，增强画面感。
语言优美
运用优美的语言和流畅的文笔，使文章更具 艺术感染力。
情感表达的方法
直抒胸臆
借景抒情
直接表达内心的感受和情感，能够让读者 更加清晰地理解作者的意图。
通过描写景物来抒发情感，使情感表达更 加含蓄和深沉。
寓情于事
议论抒情
通过叙述事件来表达情感，使情感表达更 加真实和生动。
逻辑推理
结合文章中的信息和自己的知识 背景，进行逻辑推理和分析。
判断选择题
根据文章内容，对提供的选项进 行判断和选择，确保答案符合文
章内容。
05 写作技巧
写景散文的写作要点
选取典型景物
选择具有代表性的景物，能够突出主题和情 感。
寓情于景
将个人情感融入景物描写中，使读者在感受 景色的同时，也能感受到作者的情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、（1～2）介绍长妈妈的称呼、称呼的由来和 她的外貌特点。 二、（3～17）写“我”讨厌长妈妈的事例。
之一：喜欢切切察察，动作粗俗； 之二：睡相不好； 之三：有点迷信； 之四：有许多的繁文缛节； 之五：讲有关“长毛”传奇故事。
三、（18～29）写“我”感激长妈妈的事例——为 “我”买《山海经》。 四、（30～31）表达对长妈妈的怀念、内疚、祝愿 之情。
先抑后扬，真实感人（儿童的心理刻画好）； 通过具体事件和生动细节表现人物特点； 详略安排得当。
写作特色
文中两处写到阿长具有：“伟大 的神力”各指的是什么？蕴涵的 情感一样吗？
思考研讨：
来问时，我觉得说也无益，很冷漠。这表 明我对她心存隔膜何轻视。这样写为下文 的惊喜震悚作铺垫 买回时，我似乎遇到了霹雳，全体震悚。表明 自己又惊又喜，感激不尽的心理。 第一处指对抗长毛的事。含有调侃 嘲讽的味道，调侃她的愚昧无知。 第二处指买回了《山海经》含有深 深的敬意，表达一种感激之情。
根据上述分析，归纳——
文章主旨
作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相 处的情景，真实、生动、鲜活地写出了 饶舌多事、不拘小节、乐于助人、有点 迷信有点俗气的长妈妈的特点，表达了 作者对长妈妈的尊敬、感激、思念之情。
思考研讨：
课文除了写阿长给“我”买《山海经》，还 用了较多的篇幅写阿长与童年的“我”相处的其 他的点滴，若把标题换成《回忆阿长》是否更切合文章 的内容呢？或者换成《长妈妈与山海经》？
不耐烦
讲“长毛” 无知、淳 特别的敬 的故事 意 朴 为“我”买 热爱关心 新的敬意 《山海经》 孩子
先 抑 后 扬
纵观全文，可看出作者对“阿长”的感 情有怎样的变化？（请找出文中相应的语句 加以说明。）
阿长其人
提炼人物形象, 概括其人其事其特点
阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳 动妇女，她没有文化，有点粗俗、迷信，饶 舌多事，但心地善良，热心帮助孩子解决疑 难。 【描写手法： 外貌描写、语言描写、动作描写】
1、称呼及称呼的由来 2、切切察察的毛病 3、摆成“大”字的睡相 4、令人厌烦的规矩 5、讲 “长毛”的故事
略写
6、谋害隐鼠
7、买《山海经》的事详写来自其中重点写的是哪一件事？
重点写买《山海经》。
事
“我”的 人物性格 感情变化
讨厌
写作手法
切切察察 饶舌多事 的毛病 摆成“大” 粗俗、 字 不拘小节 的睡相 令人厌烦 善良真诚 的规矩
《朝花夕拾》各篇以记人为主者有三，即 《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱 农》。《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友 情，《阿长与〈山海经〉》则记作者儿时的保 姆。
读一读
hài lǔ sǒng huángchuāng jié kě
骇
shū
掳
悚
pīlì
惶急
疮疤
诘问
jú
渴慕
zhuō
shāng xù
疏懒
突出阿长买回《山海经》时的惊喜，使我 感到她确有“伟大的神力”，更能突出我感激 尊敬之情和阿长的热心对我成长的意义。 略写买〈山海经〉的过程，给人留下想象 的空间，一个不识字的阿长要买到一本书是多 么的艰难！是人更觉阿长的伟大。
思考研讨：
阿长来问《山海经》和为我买回《山海经》 时，我的态度有何不同？各反映我什么心理？
导
入
•在鲁迅先生的散文《从百草园到三 味书屋》里，有一个给百草园蒙上 一层神秘面纱的美女蛇故事，同学 们是否记得？那是谁讲给鲁迅的？ 她究竟是一个什么样的人呢?
阿长与《山海经》
鲁迅
《朝花夕拾》简介
《朝花夕拾》：鲁迅散文集。在《莽原》上发 表时题作《旧事重提》，编集出版时改用现名。 共收入１９２６年创作的回忆性散文１０篇。 这本散文集以一个侧面表现了鲁迅所处时代的 社会风貌。
suŏ
霹雳 惧惮
孤孀 郝懿行
絮说
făng
福橘
pú
粗拙
tăng
dàn Hăoyì
烦琐
舫
胸脯
倘使
字词过关
骇： 惊吓，震惊 掳： 把人抢走 悚： 害怕 烦琐： 繁杂琐碎 疏懒： 懒散而不惯拘束 惧惮： 害怕 粗拙： 粗糙，低劣 诘问： 盘问，反问
（多形容说话和写文章）
文章记叙了长妈妈哪些事？ 其中哪些详写？哪些略写？
买《山海经》部分作者详略如何 安排？为什么这样安排？
买《山海经》一事是全文重点，集中体 现了阿长的热心善良淳朴，更突出她的伟大， 标题中体现有点题作用
《山海经》事件：【详写】
起因：远房叔祖惹起的； 经过：念念不忘，引起阿长注意； 结果：买到《山海经》。
略写买《山海经》的过程
详写买《山海经》前因后果， 略写阿长买的过程