Unit 4 Numbers and Time Part A 习题 1-公开课-优质课(闽教版三起精品四上)
人教版八年级英语上册 Unit 4 第1课时 Section A(1a-2d)同步课时练习
人教新目标八年级英语上册Unit 4 同步课时练习Section A 1a-2d基础达标一、根据句意、首字母或汉语提示写出所缺的单词1.There is a new (戏院) near my house and I often go there.2.The kind girl gave her (座位) to an old man on the bus.3. Center Cinema has the biggest (屏幕). Everyone enjoys it very much.4.Jenny got two (票) to the basketball game and asked me to enjoy it with her.5.The best and (新鲜的) food should come directly(直接地) from the farm to your table.e to our store, and you can buy nice shoes c.7. The r from Daily News are doing a survey(调查) of the nation's eating habits.8. We sang an English s together at the party.9. Mrs. Wan is a teacher who t ________ cares about students.10. This jacket is a little c ________ than that one because it’ s only 15 yuan.能力提升二、单项选择1．Of the three pens, the boy chose ___________ one.A．less expensive B．the most expensive C．the less expensive D．more expensive 2．—___________is Dream Clothes Store from your house?—It’s 10 minutes by bus.A．How long B．How soon C．How far D．How many 3．More and more people choose ________ bikes to work instead of driving.A．to ride B．riding C．ride D．rode4．Tom needs $1,000 to buy a computer. But ________ he has only made $ 500.A．so far B．so as to C．so that D．so much5．The clothes in the shop sell ________, so many people go there to buy their favourite ones. A．clearly B．quietly C．cheaply D．truly三、完成句子1．It has ________ ________ ________ seats. 它有最舒适的座椅。
Unit 4 Numbers and Time Part A
Unit 4 Numbers and Time Part A一、教学目标(一)语言知识目标1.学习单词thirty,forty,fifty,sixty, seventy, eighty, ninety, slow,sleep,winner,词组have a sleep。
2.学习非整点时间表达法。
3.功能:描述时间。
(二)语言技能目标1.能说、会认读数字thirty,forty,fifty, sixty, seventy, eighty, 和ninety.2.能根据钟面展开问答并准确描述时间。
(三)情感态度通过《龟兔赛跑》故事的讲述,以及课堂活动的开展,告诉学生坚持到底就是胜利的道理。
二、教学重难点重点:掌握英语非整点时间的表达法之一——直接读出法。
难点:区别英文数字几十与十几的不同。
三、教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.Free talkStep 2 Revision and lead in1.复习数字one至twenty。
(1)数数。
从one数至twenty。
(2)抽取单词卡片,学生认读单词。
2、小结,板书numbers一词。
3、活动:快速读数字。
4、变魔术,用12个数字变成个钟面。
Oh, it’s a clock. Clock can tell us the Time. 板书Time.5、复习整点时间表达法。
6、揭示并板书课题:Unit 4 Numbers and Time Part AStep 3 Presentation(一)单词和句型教学1.情境创设Do you like stories? Here’s a story. The story is too-familiar.教师播放教学光盘2、用问题理解动画内容(1)In the story, what animals can you see?[问题1.bmp]This story is about a rabbit and a turtle. 画简笔画。
一年级上册英语教案-unit4Numbers第1课时∣人教新起点
一年级上册英语教案unit 4 Numbers第1课时∣人教新起点教学内容：本节课是一年级上册英语Unit 4 Numbers的第一课时。
教学内容包括数字110的英文表达，以及相关的简单句型和日常用语。
学生将通过本节课学习如何用英语表达数字，并能进行简单的数字交流。
教学目标：1. 学生能够熟练掌握数字110的英文表达。
2. 学生能够运用所学的数字进行简单的英语交流。
3. 学生能够通过本节课的学习，培养对英语的兴趣和学习的积极性。
教学难点：1. 学生对数字110的英文表达的记忆。
2. 学生对英语数字的发音和口语表达的准确性。
教具学具准备：1. 教师准备数字卡片110。
2. 学生准备英语课本和学习用品。
教学过程：1. 导入：教师通过出示数字卡片，引导学生用中文说出对应的数字，并引出本节课的主题——数字110的英文表达。
2. 新课内容：教师通过出示数字卡片，引导学生用英语说出对应的数字，并教授相关的句型和日常用语。
学生跟读并模仿。
3. 练习：学生通过练习题，巩固对数字110的英文表达的记忆，并提高口语表达的准确性。
4. 交流：学生分组进行角色扮演，用英语进行数字交流，教师给予指导和建议。
板书设计：1. 数字110的英文表达。
2. 相关的句型和日常用语。
作业设计：1. 学生完成练习题，巩固对数字110的英文表达的记忆。
2. 学生用英语进行数字交流，并记录下来。
课后反思：通过本节课的教学，学生对数字110的英文表达有了初步的认识和掌握。
在教学过程中，学生对英语数字的发音和口语表达存在一些困难，需要进一步加强练习和指导。
在交流环节，学生能够积极参与，并能够用英语进行简单的数字交流，达到了教学目标。
在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
同时，我将继续培养学生的英语兴趣和学习积极性，为他们的英语学习打下坚实的基础。
重点关注的细节：教学难点学生对数字110的英文表达的记忆：1. 教师可以通过设计丰富的教学活动，如游戏、歌曲、故事等，帮助学生记忆数字110的英文表达。
Unit 4 Numbers 学案(4个课时 含答案)
Unit 4 Numbers 学案（4个课时含答案）中小学教育资源及组卷应用平台Unit 4 Numbers Lesson 1学案班级：______ 姓名：______认定目标掌握单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
能使用Hello!和他人打招呼并回应。
理解指令Show me ...并能迅速作出反应。
预习检测一、看图，连线对应的单词和图片。
1. 2. 3. 4. 5.five one three two fourten nine six eight seven6. 7. 8. 9. 10.共同探究1. 数字1-10用英语怎么说？你能用手指比出对应的数字吗？2. 如何用英语和同伴打招呼3. 听到Show me + Number的指令时，可以用什么不同的形式做出反应？归纳整理1. 数字1-10分别为：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine,ten。
2. 朋友间可以使用Hello!打招呼。
拓展练习二、仔细听老师念出的数字，和同伴组成相应的人数。
1. Show me two.2. Show me four.3. Show me nine.4. Show me one.三、读句子，选择正确的图片选项。
( ) 1. Show me five. A. B.( ) 2. Show me eight. A. B.( ) 3. Show me one. A. B.( ) 4. Show me three. A. B.( ) 5. Show me six. A. B.( ) 6. Show me three. A. B.( ) 7. Show me nine. A. B.( ) 8. Show me four. A. B.参考答案一、1-one 2-two 3-three 4-four 5-five6-six 7-seven 8-eight 9-nine 10-ten二、略三、1-4 BAAA 5-8 BABA中小学教育资源及组卷应用平台Unit 4 Numbers Lesson 4学案班级：______ 姓名：______复习单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
小学英语闽教版四年级上册Unit 4 Numbers and Time《Part A》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学英语闽教版四年级上册Unit 4 Numbers and Time《Part A》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标◆语言知识目标1.学习单词thirty,forty,fifty,slow,sleep,winner,学习词组 have a sleep。
2.学习非整点时间表达法3. 功能:描述时间。
◆语言技能目标1.能认读单词:thirty,forty和fifty。
2. 能根据钟面展开问答并准确描述时间。
◆情感态度通过《龟兔赛跑》故事的讲述,以及课堂活动的开展,告诉学生坚持到底就是胜利的道理。
◆文化意识了解时间的不同表达法以及相关文化。
学情分析2重点难点教学重点:1.学习单词thirty,forty,fifty,slow,sleep,winner,学习词组 have a sleep。
2.学习非整点时间表达法。
教学难点:1.能认读单词:thirty,forty和fifty。
2. 能根据钟面展开问答并准确描述时间。
3学情分析四年级的学生通过一年的学习,积累了一定的英语听说读写能力,已学过数字one-twenty,并基本掌握整点时间表达法。
他们对英语具有较浓厚的学习兴趣,善于模仿、好奇心强,爱表现,可塑性强,但缺乏一定的理性思维,逻辑思维不强,注意力集中时间有限。
四年级的学生通过一年的学习,积累了一定的英语听说读写能力,已学过数字one-twenty,并基本掌握整点时间表达法。
他们对英语具有较浓厚的学习兴趣,善于模仿、好奇心强,爱表现,可塑性强,但缺乏一定的理性思维,逻辑思维不强,注意力集中时间有限。
4教学过程教学活动1【导入】Step l Warming up1.师生互致问候。
四年级英语上册Unit4NumbersandTimePartA同步练习1闽教版(三起)(最新整理)
Unit 4 Numbers and TimePart A同步练习一、看图连线noodlesroomzooroom二、单词拼写1. 慢的___________2. 睡觉___________3. 停止___________4. 获胜者___________5。
准备好___________三、写出下列单词的意思1。
thirty ___________2. thirteen ___________3. fourteen ___________ 4。
forty ___________ 5。
fifty ___________6. fifteen ___________四、抄写句子1. He is very slow.2. It’s nine forty.3. I can have a sleep.4. I can’t stop.5. I’m the winner。
五、翻译短语1。
九点三十分______________________2。
去动物园______________________3。
十点四十分______________________4. 八点五十分______________________5。
九点十五分______________________答案：一、noodlesroomzooschool二、1. slow 2. sleep 3。
stop 4。
winner 5。
ready三、1。
三十 2. 十三3. 十四4. 四十5。
五十 6. 十五四、略五、1。
nine thirty 2。
go to the zoo3。
ten forty 4。
eight fifty5. nine fifteen尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
【教案】小学英语：Unit4-Numbers-and-Time教案
Unit4 Numbers and Time教案Part ATeaching Content:A dialogue about a rabbit and a turtle.Teaching Objectives:[Knowledge]: Students can use the numbers 30,40,50, and the sentences: What’s the time? It’s ten o’clock. It’s eleven fifty and so on.[Ability & Emotion]: Students can try their best to do everything, never give up. Also, don’t be proud. Don’t waste time.Key Point:The pronunciation of the word “fifty ”. And express the time.Difficult Points:Compare thirteen, thirty; fourteen, forty; fifteen, fifty. And express the time.Teaching Aids:Cards, ppt, vedio, a clock.Teaching Steps:一． Warm up.Hello, boys and girls. Nice to see you again, how are you, let’s sing a song: What’s the Time in London.A game: Magic eyes.二．Lead in.A riddle: It has different shapes. And two thin arms. One arm short, one arm long.It sounds “tick, tock, tick, tock……”,What’s this? The answer is the key point of this class, the clock. Then, T shows different kinds of clocks, “Wow, so many clocks.”三．Presentation.1. Integral PointT shows 3 clocks, and Ss say the time of clocks. Practices.2. T shows some clocks on the PPT, show the words: thirty, forty, fifty, and practice. And learn the time, 9:30, 9:40, 9:50…… Then practice.四． Practice1.A Game： Wolf, wolf, what’s the time?T: Let’s have a game. The wolf know the time, we should ask him, now, I am the wolf, let’s ask me.Ss: Wolf, wolf, what’s the time?T： It’s ten thirty. Now, who want to be the wolf, hands up. I will show you the time.2. A game: the golden egg.Students choose an egg, and say the time of it, one of the golden will give us a surprise, add a point.3. Ask and Answer.In a minute, Students ask and answer with their deskmates, Then hands up and share to us.四． Production.1.Watch the vedio and think about the 2 questions.What time does the game begin?Who is the winner? Why?The, watch the vedio twice, Ss answer the questions. After understanding the passage, T tells Ss what can we learn from the passage. We should try our best to do everything, never give up. Also, don’t be proud. Don’t waste time.2. See Mali’s Day. Ss show their days. What time does they get up/ have breakfast/ sleep and so on.五． Summary.T: Today, we have learnt a passage about a rabbit and a turtle, today’s homework:1. Read words and sentences.2. Workbook Unit-4.Part A3. Write down the words.Goodbye, boys and girls.。
闽教版四年级上册《Unit_4_Numbers_and_Time》-有答案-同步练习卷
闽教版四年级上册《Unit 4 Numbers and Time》同步练习卷（Part B 2）一、看图片写单词1. ________2. ________3.________4.________二、写单词四十四________五十六________二十九________四十八________三十六________三、连线搭配四、连词成句is， Lily， winner， the （．）________much， how， thirty， is， and， twenty （？）________is， time， what， the （？）________how， is， much， forty， three， and （？）________is， it， forty﹣eight （．）________五、翻译句子让我们开始吧．________三十加六等于三十六．________十六加十八等于三十四．________二十五加十三等于三十八．________三十二加七等于多少？________参考答案与试题解析闽教版四年级上册《Unit 4 Numbers and Time》同步练习卷（Part B 2）一、看图片写单词1.【答案】monkey【考点】看图识词Things around us: Time【解析】猴子【解答】考查看图识词．图示表示猴子，译为monkey．故填：monkey．2.【答案】rabbit【考点】看图识词Things around us: Time【解析】兔子【解答】考查看图识词．图示是兔子，译为rabbit．故填：rabbit．3.【答案】tortoise【考点】看图识词Things around us: Time【解析】乌龟tortoise【解答】考查看图识词．根据图片是乌龟，译为：tortoise．故答案为：tortoise．4.【答案】【考点】看图识词Things around us: Time【解析】dog【解答】考查看图识词．根据图片是狗，译为：dog．故答案为：dog．二、写单词【答案】thirty﹣seven【考点】单词、词组Things around us: Time【解析】thirty﹣seven【解答】考查单词翻译．根据单词译为：thirty﹣seven．故答案为：thirty﹣seven．【答案】forty﹣four【考点】单词、词组Things around us: Time【解析】forty﹣four【解答】考查单词翻译．根据单词译为：forty﹣four．故答案为：forty﹣four．【答案】fifty﹣six【考点】单词、词组Things around us: Time【解析】fifty﹣six【解答】考查单词翻译．根据单词五十六译为：fifty﹣six．故答案为：fifty﹣six．【答案】twenty﹣nine【考点】Things around us: Time【解析】twenty﹣nine．【解答】该题考查单词翻译．二十九twenty﹣nine．故答案为：twenty﹣nine．【答案】forty﹣eight【考点】单词、词组Things around us: Time【解析】forty﹣eight【解答】考查单词翻译．根据单词四十八译为：forty﹣eight．故答案为：forty﹣eight．【答案】thirty﹣six【考点】单词、词组Things around us: Time【解析】thirty﹣six【解答】考查单词翻译．根据单词三十六译为：thirty﹣six．故答案为：thirty﹣six．三、连线搭配【答案】F,D,B,E,C,A【考点】单词、词组Things around us: Time【解析】fifty﹣three53；forty40；twenty﹣eight28；thirty﹣three33；fourteen14；forty﹣four（44）【解答】考查单词翻译．（1）F．fifty﹣three53，故选：F．（2）D．forty40，故选：D．（3）B．twenty﹣eight28，故选：B．（4）E．thirty﹣three33，故选：E．（5）C．fourteen14，故选：C．（6）A．forty﹣four44，故选：A．四、连词成句【答案】The winner is Lily．【考点】连词成句Things around us: Time【解析】获胜者是Lily．【解答】考查句法结构连词成句．句号表示陈述句式．the winner意思为：获胜者；is意思为：是；Lily是人名．结合要求完成句子．故答案为：The winner is Lily．【答案】How much is thirty and twenty？【考点】连词成句Things around us: Time【解析】三十加二十等于多少？【解答】本题主要考查句法结构连词成句．问号表示疑问句式．用how much提问，意思为：多少．其后接be动词is，意思为：是．thirty and twenty意思为：三十加二十．结合要求完成句子．故答案为：How much is thirty and twenty？【答案】What is the time？【考点】连词成句Things around us: Time【解析】几点了？【解答】考查句法结构连词成句．问号表示疑问句式．what来提问，意思为：什么；其后接be 动词is．意思为：是；the time意思为：时间．结合要求完成句子．故答案为：What is the time？【答案】How much is forty and three？【考点】连词成句Things around us: Time【解析】四十加三是多少？考查句法结构连词成句．问号表示疑问句式．how much意思为：多少，用来提问；其后接be动词is，意思为：是；forty and three意思为：四十加三．结合要求完成句子．故答案为：How much is forty and three？【答案】It is forty﹣eight．【考点】连词成句Things around us: Time【解析】它是（48）【解答】考查句法结构．It is它是；forty﹣eight（48）根据句号可知这是陈述句．故答案为：It is forty﹣eight．五、翻译句子【答案】Let's start．【考点】汉译英Things around us: Time【解析】Let's start．【解答】考查汉译英．"让我们开始吧．"是祈使句．Let's让我们；start开始．故答案为：Let's start．【答案】Thirty and six is thirty﹣six．【考点】汉译英Things around us: Time【解析】Thirty and six is thirty﹣six．【解答】考查汉译英．根据"三十加六等于三十六．"是事实，所以时态是一般现在时．Thirty三十；and和/加；six六；is是/等于；thirty﹣six三十六．故答案为：Thirty and six is thirty﹣six．【答案】Sixteen and eighteen is thirty﹣four．【考点】汉译英Things around us: Time【解析】Sixteen and eighteen is thirty﹣four．考查汉译英．根据"十六加十八等于三十四．"是事实，所以时态是一般现在时．Sixteen十六；and和/加；eighteen十八；is是/等于；thirty﹣four三十四．故答案为：Sixteen and eighteen is thirty﹣four．【答案】Twenty﹣five and thirteen is thirty﹣eight．【考点】汉译英Things around us: Time【解析】Twenty﹣five and thirteen is thirty﹣eight．【解答】考查汉译英．根据题干，二十五Twenty﹣five；加/和and；十三thirteen；is是/等于；三十八thirty﹣eight．故答案为：Twenty﹣five and thirteen is thirty﹣eight．【答案】What is thirty﹣two and seven？【考点】汉译英Things around us: Time【解析】What is thirty﹣two and seven？【解答】考查汉译英．本句是特殊疑问句，用"什么"What开头，后面跟一般疑问句结构．主语为"三十二加七"thirty﹣two and seven，英语中表示"加"可以用and．主语是计算结果，为第三人称单数，be动词用is．结合中文提示和英文的句型作答．故填：What is thirty﹣two and seven？。