2015年普通高中毕业班综合模拟测试 历史试题四

2015年普通高中毕业班综合模拟测试历史试题四一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

12．学者雷海宗指出：春秋时代的战争都有各种繁文缛节，大国相互之间并无吞并的野心，对小国也多只求服从，不求占领。

到战国时期，战争的目的在于攻灭对方。

这种变化说明（）A．分封制进一步崩溃B．宗法制崩溃C．“仁政”思想消失D．专制主义中央集权制度确立13．历史学家钱穆以为古代中国：“皇室的权，总是在逐步升；政府的权，总是在逐步降。

”下列史实体现这一观点的是（）①西汉设立中朝②魏晋实行九品中正制③北宋设立枢密院④明朝设置内阁A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14．史学大家范文澜先生提出：“无一语无来历，无一事无根据。

”在此治学思想的指导下，下列史实与得出的结论配搭正确的是（）A．铁锄的出土——农具已在江南广泛使用B．科举制的实施——制主义中央集权加强C．洋务企业兴办——代企业开始在中国出现D．《论十大关系》发表——泽东思想成熟15．据考古发现，在战国中晚期的墓葬中，河北兴隆县一次出土铁范87件，大多为农具范。

河南新郑韩国铸铁作坊遗址出土陶范300余件，其中农具范占60%以上，出土铁农具200多件，占全部铁器的63.5％。

说明战国中晚期在上述地区（）A．铁器开始用于农业生产B．铁犁牛耕是主要耕作方式C．生产中普遍使用铁农具D．铁农具制作技术臻于成熟16．《拍案惊奇》中描写了一位卖豆腐起家的太原王氏“以商贾兴，以官宦显”，继而大兴土木。

这一现象所产生的影响是（）BA．削弱了重农抑商的政策B．制约工商业扩大再生产C．官商结合导致官场腐败D．不利于农产品的商品化17．“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点与材料所述主张属于同一思想家的是（）A．鸡犬之声相闻，民至老死不相往来B．民为贵，社稷次之，君为轻C．君者舟也，庶人者水也。

水则载舟，水则覆舟D．利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民18．针对雅典民主制度，苏格拉底说：“统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。

”这表明苏格拉底（）A．提倡“美德即知识”B．主张人民主权C．反对直接民主D．主张君主专制19．意大利经济史学家卡洛·M·奇波拉说：“（18世纪后半期）工业革命在漫不经心的观察者看来，仅仅是经济和技术问题，实际上它是可怕的非常复杂的政治、社会和文化的大变动问题。

”这里的“大变动”主要指（）B①国际分工日益明显②自由主义思潮兴起和发展③资产阶级控制生产和市场④资产阶级代议制在法、德等国确立A．①②③④B．②④C．①④D．④20．学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。

换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。

”这一观点体现了美国1787年宪法（）A．符合美国大多数人的利益B．各州获得充分自治的权利C．人民获得广泛的民主自由D．使美国政府处于无权地位21．《从法国大革命看法兰西民族的一种文化特性》一文的作者说：“法国革命者在谈人权的‘人’字时是非常抽象的，不带任何种族、宗教、国家乃至阶级的差异。

不长时间就给包括新教徒、犹太人在内的几乎所有法国人公民权……在不太长一段时间里实现了普选制和人民大众的政治参与权，并且彻底地摧毁了封建大地产而让广大农民得到了自己的小块土地。

”据此判断，该文作者认为法国人在革命的价值取向上更侧重于（）A．自由B．法制C．共和D．平等22. 1854年英国外交大臣克勒拉德恩说：“自从条约缔结以来，因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望……”在当时的英国人看来，这一现象出现的最主要原因是（）A．中国自然经济的阻碍B．中国没能给予最惠国待遇C．中国人消费能力较低D．中国的对外通商口岸太少23．英国学者伊恩·克拉克说：“冷战的最终作用是一体化而不是非一体化。

虽然它造成东西方深刻的分裂，但是这种分裂……潜在地为冷战后形成单一的全球体系作出了贡献。

”下列史实能够证明这一论断的是（）B①国际货币金融体系的建立②马歇尔计划的实施③北大西洋公约组织的成立④经互会的形成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非选择题：本大题共6小题，满分160分。

38．（24分）制度变革影响着一个国家的兴衰强弱，关系着一个民族的文明进步。

回答下列相关问题。

材料一：宰相是辅弼重臣的总称。

宋承唐官，然两代宰相之设制精神颇相歧异。

唐代相制重在谨慎大政，而宋代以杜绝强臣专擅之弊为要。

（1）结合所学知识，比较唐宋宰相制度的异同。

（6分）材料二：英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。

在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。

——黄仁宇《中国人历史》（2）结合材料二和所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的。

（6分）材料三：正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。

这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的“乡巴佬”创造出来，实在是令人惊叹不已。

——易中天《我们的反思》（3）材料三中所指的“一个精巧的设计”是什么？这种“令人惊叹不已”的设计精巧在何处？（6分）（4）新中国建国初期在建立民主国家的过程中创立了哪些基本的政治制度？（6分）39．（28分）阅读材料，回答问题。

材料一：吾国对日关系之痛史，宜镌骨铭心，纪其深仇大辱者，有三事焉：曰甲午，曰甲辰，曰甲寅。

甲午之役，丧师割地，东亚霸权拱手以让诸日本。

甲辰之役，日本与俄争我满洲，而以我国为战场，我反作壁上观，其结果致敌势益见披昌。

甲寅之役，日、德构衅，以吾国山东为战场，一如日、俄故事，后幅文章，竞欲演亡韩之惨剧于吾中国。

此三甲纪念，实吾民没齿不忘也。

——李大钊《国民之薪胆》（1）根据材料一并结合所学知识分析“甲午之役”给中国社会造成的影响，结合时代背景指出“吾国对日关系之痛史”所反映的问题。

（6分）材料二：在1920年代末期，世界经济危机的来临，日本经济受到沉重的打击。

1930－1932年日本的失业率达到整个工业界劳动力的15%，城市的失业率更高。

不少军官对日本的内政外交愈来愈感到不满，他们不满政党采取的协调外交，认为这是懦弱的表现。

清朝覆亡后，中国陷于军阀割据的局面。

中国国民党北伐成功，1928年在南京成立统一的国民政府，表示将带领中国走向富强。

1930年代初，日本帝国主义者认为，与中国的战争已是无可避免，而且战事越早进行，将越有利。

（2）据材料二概括日本扩大对华侵略的原因。

（6分）材料三：“（民国）二十七年（1938）三月间，总统（蒋介石）明作战方略，以广大之空间土地，求得时间上持久之胜，利尤以积小胜而成全局之大胜为要。

”——张其昀《中华民国史纲》材料四：“我们的战略方针，应该是使用我们的主力在很长的变动不定的战线上作战。

中国军队要胜利，必须在广阔的战场上进行高度的运动战，迅速地前进和迅速地后退，迅速地集中和迅速地分散。

这就是大规模的运动战，而不是深沟高垒、层层设防、专靠防御工事的阵地战。

”——毛泽东《论持久战》（1938年5月）（3）根据材料三、四，说明蒋介石和毛泽东的抗日战略的异同。

（4分）你认为是哪些共同因素导致二人采取这种战略？（4分）材料五：日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。

日本方面重新站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”（注：中华人民共和国是代表中国人民的惟一合法政府；台湾省是中华人民共和国领土不可分割的一部分；所谓“日蒋条约”是非法的，无效的，应予废除。

）的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。

——1972年9月29日《中日建交联合声明》（4）根据材料五并结合所学知识，概括指出1972年9月中日正式建交的主要原因。

（8分）2014年广东省普通高中毕业班综合模拟测试（七）文科综合试题参考答案12-23A D B C;B C C B A;D D B38．（24分）答案：（1）不断分化相权，加强君权（2分）。

唐代中书省、门下省强化集体议政，尚书省执行政令。

（2分）宋代相权按财、政、军一分为三。

（2分）（2）通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；（2分）18世纪中期形成责任内阁制，国王“统而不治”；（2分）1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权力。

（2分）（3）设计：1787年宪法。

（2分）主张创立联邦制共和政体；实行分权制衡原则；坚持人民民主原则。

（4分，答出任何两点，言之成理即可）（4）政治制度：人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度等。

（6分）39．（28分）答案：（1）影响：《马关条约》大大加深中国社会的半殖民地化；便利了列强进一步向中国资本输出，客观上瓦解中国自然经济；刺激列强掀起瓜分中国狂潮，导致民族资产阶级掀起挽救民族危亡运动等。

（4分，答出两点即可）问题：清政府和北洋政府腐败无能，对外屈膝投降；19世纪末20世纪初，西方列强进入帝国主义阶段，加紧侵华，民族危机空前严重。

（2分，答出任意一点即可）（2）日本经济受到沉重打击，军国主义分子急切对外扩张；国民党北伐成功，中国将走向富强；发动侵略战争，打断中国现代化进程。

（6分）（3）相同：进行持久抗战。

（2分）不同：蒋介石提出“以空间换时间”，毛泽东提出进行运动战。

（2分）共同因素：中国人多地广，日本人少物少；中国科技和军事大大落后于日本。

（4分）（4）原因：中国综合国力增强和国际地位提高；中美关系正常化的推动，日本经济和外交发展的需要。

（4分）日本政府对侵华战争的反省；日本政府充分理解和尊重中国“复交三原则”。

（4分）。