政治生活：2.4《民主监督：守望公共家园》3
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人教版高中政治 2.4民主监督守望公共家园 (3)(共32张PPT)教育课件
• • 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
•
• 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
面对派出所值班民警的行为，刘某该怎么办？
新知探究
探究一对于上述情境，下述方法中，你认
为哪些是可行又合法的？分别属于民主监督 的什么方式？
1.多一事不如少一事，忍了算了……
人教版高中政治必修二《政治生活》2.4《民主监督-守望公共家园》课件(共33张PPT)
• 3.公民该如何行使监督权利？
一、谁监督 监督谁
(公民的监督权及其内容)
监督 主体 监督的 对象 行使监督权 的前提 监督权内容
人 民
国家机 关及其 工作人 员
任何
批评、建议 申诉、
违法、失
职行为
控告、检举
探究：
某乡农民老刘拉了一车西瓜准备到县城 卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车西 瓜被劫走了。无奈中，老刘和他的儿子跑 到派出所报案。听了案情，值班民警说： “现在已经下班了。再说，一车西瓜也不 值多少钱，这事我们管不了！”然后扬长 而去。面对派出所值班民警的行为，刘某 该怎么办？
假如你是老刘的村民，你建议老刘怎么办？
下列方法中，你认为哪些是可行的又是 合法的？ 属于什么方式？
1.忍了算了 2.打电话写信举报 ---信访制度 3.等着别人检举 4.借助新闻媒体---舆论的 --舆论监督制度 力量 5.围攻派出所，将民警打一 顿，出出气 6.请人大代表出面 ---人大代表联系群众制度 „„
二、选择民主监督的方式
4.新形式、新方法
监督听证会 民主评议会 网上评议政府 ......
监督听证会
广州市人大对政府部 门的监督再现重大突 破———全国首个监 督听证会昨日召开， 针对广州市政府部门 执行《广州市城市市 容和环境卫生管理规 定》是否到位问题 进行激烈的争论。
民主评议会
网上评议政府
透明度高、威力 大、影响广、时 效快
在监督中发挥着 独特的作用
不等于扩大民主政治权利
二、选择民主监督的方式
2.人大代表联系群众制度 （1）含义：公民将自己的意见、建议和要求 反映给人大代表，形成人大代表的议案，上
传到国家权力机关。
（2）特点：好比一条纽带，一头连着国家权
人教版高中政治必修二2.4民主监督：守望公共家园3
注意：不要夸大民主监督的作用，不能这 样认为 （1）实行民主监督可以根除腐败现象； （2）可以从根本上消除腐败现象； （3）可以从根本上克服官僚主义和不正之风。
2、公民如何行使监督权 （1）为了国家和人民的利益，要敢于同 邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律 赋予自己的监督权（态度） （2）采取合法方式，坚持实事求是的原 则，不能扰乱公务活动。要负责地实行民 主监督，依法行使自己的权利。（行为）
情感、态度、价值观目标。
1、珍惜自己享有的民主监督权，增强主人翁责任感。 2、关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的责任感。
一、谁监督、监督谁
《中华人民共和国宪法》第四十一条第一款规定：中华人 民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出 批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的 违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检 举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
其中建议，将我国刑法所规定的未成年人刑事 责任年龄下限降低到12周岁；同时调整相对负刑 事责任年龄为12周岁到14周岁，已满12周岁不满 14周岁的未成年人，只对性质极其恶劣的犯罪行 为承担刑事责任；相应的调整完全负刑事责任年 龄为14周岁。
２、某市人民代表大会经过多年探索，创立了人 大代表接待站和专职的人大代表联络员制度，每天 至少有一位人大代表到现场听取民众反映情况。这 一制度( ) ①是公民通过社会公示制度行使决策权 ②是公民通过人大代表联系群众制度行使监督权 ③有利于激发广大公民关心国家大事的责任心和主 人翁意识 ④有利于推动基层群众自治制度的健全和完善 A.①③ B.③④ C.②④ Ｄ、②③
1、信访制度 （1）含义：公民通过向国家机关写信、打电话 或者当面向有关人员反映自己意见，提出批评、 建议 （2）作用：是行使宪法规定的提出批评、建议、 申诉、控告和检举权利的重要途径之一，是实 行民主监督的有效方法。
高一《政治》下册2.4民主监督：守望公共家园
(2)相同方式的区别：具体方式也有些是相同的，如写信、打电话、 听证会等。如何区分两者关键是看该行为是一种“事前”行为还是 “事后”行为。“事前”行为属于民主决策，“事后”行为属于民 主监督。如，向有关部门提建议，在决策之前（中），就应该是民 主决策的具体途径；在执行过程中，就应该是民主监督的具体途径。
效快
在监督中发挥 着独特的作用
新形式、 新方法
监督听证会、民主评议会、网上评议政府等
拓展深化：
正确区分民主监督与民主决策：
(1)不同方式的区别：①民主监督：信访制度、人大代表联系群众 制度、舆论监督制度和监督听证会、民主评议会、网上评议政府
等。
②参与民主决策： 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项 社会公示制度和社会听证制度。
（3）舆论监督制度
① 含义： 依法在新闻媒体上公开发表意见
② 方式： 电视、广播、报纸、网络等 ③ 特点： 透明度高、威力大、影响广、时效快
④ 作用： 对国家机关及其工作人员的监督发挥独 特作用
2017年2月5日上午，襄阳市召开全市经济工作会议暨作风建设年动员大会，重
点治理干部作风中懒、庸、推、慢、浮五大病症。而就在会议现场，6名党员干
(1)态度：为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势
力进行斗争，勇于行使宪法和法律规定的监督权。
(2)行为:要负责地实行民主监督
必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能 干扰公务活动
对象 ——国家机关及其工作人员
民
建议、批评
主
内容
申诉
监
控告、检举
督
信访制度 （向国家机关及工作人员……）
: 方式 人大代表联系群众制度（向人大代表……）
其在城市市容、环卫设施和 环境卫生等方面的管理是否到位?
效快
在监督中发挥 着独特的作用
新形式、 新方法
监督听证会、民主评议会、网上评议政府等
拓展深化：
正确区分民主监督与民主决策：
(1)不同方式的区别：①民主监督：信访制度、人大代表联系群众 制度、舆论监督制度和监督听证会、民主评议会、网上评议政府
等。
②参与民主决策： 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项 社会公示制度和社会听证制度。
（3）舆论监督制度
① 含义： 依法在新闻媒体上公开发表意见
② 方式： 电视、广播、报纸、网络等 ③ 特点： 透明度高、威力大、影响广、时效快
④ 作用： 对国家机关及其工作人员的监督发挥独 特作用
2017年2月5日上午，襄阳市召开全市经济工作会议暨作风建设年动员大会，重
点治理干部作风中懒、庸、推、慢、浮五大病症。而就在会议现场，6名党员干
(1)态度：为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势
力进行斗争，勇于行使宪法和法律规定的监督权。
(2)行为:要负责地实行民主监督
必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能 干扰公务活动
对象 ——国家机关及其工作人员
民
建议、批评
主
内容
申诉
监
控告、检举
督
信访制度 （向国家机关及工作人员……）
: 方式 人大代表联系群众制度（向人大代表……）
其在城市市容、环卫设施和 环境卫生等方面的管理是否到位?
人教版高中政治必修二：2.4 民主监督：守望公共家园 教案 (3)
民主监督：守望公共家园
教学目标
知识目标
懂得公民行使监督权的渠道并能够加以区分；
了解公民行使监督权的意义；
知道如何负责任、合法的行驶监督权。
能力目标
提高学生的阅读能力、自主学习能力、合作探究能力、理论联系实际的能力。
提高学生提取信息和分析信息的能力。
提高学生参与民主监督的本领。
情感态度价值观目标
培养学生珍惜自己的监督权，增强主人翁意识和责任感；
引导学生开展连环提问的小组竞赛；
对学生在连环竞赛中的表现适时的进行点评，并对一些学生的疑难问题进行适当的补充。
阅读教材，提出问题；
积极参与到连环提问的小组竞赛中，提出问题、解决问题，并认真听取他人的回答、教师的点评、补充。
让学生自主去提出问题、分析、解决问题，使学生能够自主了解本框结构，掌握本框的基础知识，
学以致用
训练反思
民主监督：守望公共家园
指导学生完成课堂检测的三道选择题（考查的是民主监督的渠道、意义和正确做法）
教会学生解题的思路与方法。
完成习题
掌握相关题型的解题方法。
学以致用，巩固新知；
提高学生对知识的理解和运用能力。
知行合一
践行拓思
民主监督：守望公共家园
提问：我们学校附近还有哪些污染？我们如何通过民主监督的方式去解决这些问题？
培养学生关心国家发展的意识，增强学生的爱国情怀。
教学重点
民主监督的渠道（方式）
教学难点
如何行使民主监督的权利
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动目ຫໍສະໝຸດ 达成创景情景启发思维
民主监督：守望公共家园
视频、网友评论及问题导入：
播放2016年《中央环保督查：多市被点名批评广西省多人被问责》的视频
教学目标
知识目标
懂得公民行使监督权的渠道并能够加以区分；
了解公民行使监督权的意义；
知道如何负责任、合法的行驶监督权。
能力目标
提高学生的阅读能力、自主学习能力、合作探究能力、理论联系实际的能力。
提高学生提取信息和分析信息的能力。
提高学生参与民主监督的本领。
情感态度价值观目标
培养学生珍惜自己的监督权，增强主人翁意识和责任感；
引导学生开展连环提问的小组竞赛；
对学生在连环竞赛中的表现适时的进行点评，并对一些学生的疑难问题进行适当的补充。
阅读教材，提出问题；
积极参与到连环提问的小组竞赛中，提出问题、解决问题，并认真听取他人的回答、教师的点评、补充。
让学生自主去提出问题、分析、解决问题，使学生能够自主了解本框结构，掌握本框的基础知识，
学以致用
训练反思
民主监督：守望公共家园
指导学生完成课堂检测的三道选择题（考查的是民主监督的渠道、意义和正确做法）
教会学生解题的思路与方法。
完成习题
掌握相关题型的解题方法。
学以致用，巩固新知；
提高学生对知识的理解和运用能力。
知行合一
践行拓思
民主监督：守望公共家园
提问：我们学校附近还有哪些污染？我们如何通过民主监督的方式去解决这些问题？
培养学生关心国家发展的意识，增强学生的爱国情怀。
教学重点
民主监督的渠道（方式）
教学难点
如何行使民主监督的权利
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动目ຫໍສະໝຸດ 达成创景情景启发思维
民主监督：守望公共家园
视频、网友评论及问题导入：
播放2016年《中央环保督查：多市被点名批评广西省多人被问责》的视频
人教版高中政治必修2 2.4要点详解：《民主监督：守望公共家园》
要点详解：《民主监督：守望公共家园》
知识目标
1、识记公民的民主监督权利、作用
2、理解公民的民主监督的重要性。
3、学会分析如何行使监督权
能力目标
通过学习逐步形成民主监督能力。
情感、态度与价值观目标
通过学习培养学生主人翁责任感。
★教学重点
公民的民主监督权利、作用、重要性。
★教学难点
民主监督的重要性
要点详解：
1.民主监督权的内容?
2.民主监督有哪些渠道?
（1 ）人大代表联系群众制度
（２）舆论监督制度实行民主监督
（3）信访举报制度
（4）其他监督方式
3.实行民主监督的有什么意义?
（１）有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作。
（２）有利于维护国家利益和公民的合法权益
（３）有助于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神
4.如何行使监督权?
（1）为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。
(态度)
（2）必须采取合法方式，坚持实事求是，不能干扰公务活动。
(行为)。
原创3：2.4 民主监督：守望公共家园
人大代表联 系群众制度
公民将自己的意见建议和要求 反映给人大代表形成人大代表 议案，上传到国家权力机关。
好比一条纽带，一头连 着国家机关，一头连着 人民群众。
能够使公民行使监 督权、参与民主监 督得以真正落实。
舆论监督制度 其他监督方式
公民依法在新闻媒体上公开 发表意见。
透明度高、威力大、时 效快影响广
信访举报制度
民
民主监督的渠道 人大代表联系群众制度
主
舆论监督制度
监 督
其他新形式…
实行民主监督的意义
为什么
第 23 页
是什么
如何行使监督权
勇于行使监督权 负责、依法行使
怎么样
第 24 页
1、政治参与的含义：公民、政党以及各种社会团体和组织参加公共 政策的制定与执行，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。 2、政治参与的重要内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
３.某乡镇派出所的工作人员赵某常聚众赌博。 控告、检举
第 20 页
（1）实行民主监督的意义 ①有利于改进国家机关和国家工作人员的工作。 ②有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主 人翁精神。 （2）如何行使监督权？
①为了国家和人民利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋 予自己的监督权。 ②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务。
总之，行使监督权要坚持权利与义务统一的原则
官员怀念没有互联网的时代已经没了意义
第 21 页
3月15日20时30分，河南省新密市东兴煤业有限公司发生火灾，造成25名 矿工遇难。3月16日中午，记者在新密市矿难现场找到了新密市安监局局长王瑞 林，问了他10多个关于矿难的问题，其中10个他大都表示“不知道”。
【原创精品】高一政治必修2第一单元2.4民主监督：守望公共家园
易混：信访举报制度VS社情民意反映制度
信访举报
决策后，提出建议、意见、 批评
民意反映
决策前提出建议
1、张某就城市积雪交通堵塞问题，通过邮件，向交通部门提出一些意见、建议。 2、张某就城市管理执法人员执法问题，向交通管理部门提出批评、建议。
人大代表联系群众制度
时政链接：人大代表联络站：打通人大代表联系群众“最后一公里”
自学指导二
• 认真阅读教材29页内容，找到以下问题： • 1、民主监督的意义 • 2、如何行使监督权
• 要求： • 1、时间2分钟，找到在书上画下来，填写导学案 • 2、比正确率、比速度 • 3、检测
检测二：提问
对公民
激发关心国家大事、为社会 主义现代化建设出谋划策的
主人翁精神。
对被监督者
把权力关在制度的笼子里， 防止权力滥用，改进政府
我国公民的政治参与 2.4 民主监监督——守望公共家园
以百姓心为心：舆论监督
本课目标
•1、掌握民主监督的渠道 •2、知道民主监督的意义
自学指导一
认真阅读教材28页内容，找到以下问题
1、公民行使监督权的内涵？ 2、区分行使监督权的主要渠道？
要求： 1、时间8分钟，找到在书上画下来，填写导学案 2、比正确率、比速度 3、检测
检测一：提问
前课链接：公民监督权
国家机关及其工作人员。
谁监督
中华人民共和国公民
民主监督渠道
信访 举报
舆论 监督
监督
新形 式
人大代 表联系
群众
信访举报制度
知识拓展——信访局
• 信访局是县级以上人民政府信访工 作机构是本级人民政府负责信访工 作的行政机构，各级人民政府、县 级以上人民政府工作部门应当做好 信访工作，认真处理来信、接待来 访，倾听人民群众的意见、建议和 要求，接受人民群众的监督，努力 为人民群众服务。
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舆论监督以其透明度高、威力大、影响广、时效快的特点，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥独特的作用。
④此外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等，都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。
随着我国政治体制改革的深入，各级政府还在不断创造新的形式和途径，为公民直接行使监督权、参与民主监督提供更多、更有效的渠道。
③向有关国家机关提出指控、告发或揭发、举报的权利
当我们发现国家机关及其工作人员有违法、失职行为时，有权向有关国家机关提出指控、告发或揭发、举报，要求依法处理。
（2）、民主监督的方式
①信访举报制度
信访举报制度是通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式，反映自己的意见，提出批评、建议。
这是我们依法行使自己的监督权力的重要途径之一，是实行民主监督的有效方法。我国各级各类国家机关都设立了接待人民来信来访的工作机构，依法规范各自的行为，为公民行使监督权提供了有力保证。
要遵守法律，依照规则和程序办事，不采用张贴大字报、聚众闹事等非法方式。
在依法行使申诉、控告、检举权利时，坚持实事求是原则，如实反映情况，不捏造、歪曲事实，诬告、陷害他人。
不以举报为名制造事端，干扰检察机关的正常工作，不围堵、攻击国家机关，拦截公务车辆，否则要受到法律制裁。
课
堂
小
结
有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求
第二课公民的政治参与
四、民主监督：守望公共家园
200年月日
星期
教学目标
（一）情感、态度与价值观目标
通过学习培养学生主人翁权利、作用
2、理解公民的民主监督的重要性。
3、学会分析如何行使监督权
（三）能力目标
通过学习逐步形成民主监督能力。
内容目标
列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。
依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容，有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求。
有序的与无序的政治参与，区别就在于：是否遵循法律、规则、程序参与民主政治生活；是否依法行使政治权利、履行政治义务；是否正确处理权利与义务关系。在中国共产党的领导下，依法进行就能保证有序的参与，否则就必然导致无序局面。
教师活动：可见，公民可以通过多种方式、渠道，行使监督权，以维护公民的合法权益。行使好监督权对于国家、社会、公民个人有十分重要的意义。那么，如何行使监督权才是正确的？才能达到应有的效果呢？请同学们结合教材第29－30页内容，思考这一问题。
学生活动：阅读课本。
2、依法行使监督权
（1）、实行民主监督的意义
提示与建议
例如，向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体进行曝光等。
交流：观看反映舆论监督的影视节目的感受。
活动：一次民主监督行动的参与过程。
重点
公民的民主监督权利、作用、重要性。
难点
民主监督的重要性
课时
教具
方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
导
入
新
课
在我国，人民当家作主不仅表现在公民可以依法实行民主选举、民主决策、民主管理，还体现在可以通过行使监督权，进行民主监督，为守望家园贡献自己的力量，本节将进一步学习民主管理方面的内容。
因此，能否进行有序的政治参与，决定着能否真正的享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。本节内容讲述了我国的民主监督的有关知识，懂得在人民民主专政的社会主义国家，我国人民具有广泛而真实的监督权，公民只有积极的依法行使监督权，才能有效地守望我们共同的幸福家园。
板
书
设
计
反
思
学生活动：阅读课本。
1、选择民主监督的方式
（1）、公民的民主监督权
①对国家机关及其工作人员的批评、建议权
当我们认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好应该做的工作时，有权对其提出批评，对改进工作提出建议。
②向有关国家机关提出申诉或诉讼的权利
当我们和家人对国家机关给予的行政处分、诉讼判决不服，或受到国家机关及其工作人员的压制、歧视等不公正待遇时，有权向有关国家机关提出申诉或诉讼，请求免除、减轻处理或予以平反，给予公正待遇。
有利于消除腐败、克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益；有助于激发广大公民关心国家大事，为现代化建设出谋划策的主人翁精神。
（2）、如何依法行使监督权
①为了国家和人民利益，敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。
②要依法行使自己的监督权。
教
学
过
程
四、民主监督：守望公共家园
教师活动：请同学们看教材第27页“探究材料”，并思考、回答有关问题
学生活动：阅读课本，积极发言。
教师点评：对于派出所及其工作人员的行为，刘某可以通过多种方式，依法行使自己的监督权，来维护自己的权益。究竟什么是公民的监督权？有哪些途径来行使？教师活动：请同学们阅读教材第27－28页内容，了解这方面的有关常识。
②人大代表联系群众制度
人大代表联系群众制度就是将我们的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。
人大代表是人民选举产生，代表人民参与国家事务的管理，是连接人民群众与国家权力机关的纽带。这一制度能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实。
③舆论监督制度
舆论监督制度就是通过电视、广播、报纸、杂志、图书等新闻媒体上公开发表自己的意见，参与民主监督。
④此外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等，都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。
随着我国政治体制改革的深入，各级政府还在不断创造新的形式和途径，为公民直接行使监督权、参与民主监督提供更多、更有效的渠道。
③向有关国家机关提出指控、告发或揭发、举报的权利
当我们发现国家机关及其工作人员有违法、失职行为时，有权向有关国家机关提出指控、告发或揭发、举报，要求依法处理。
（2）、民主监督的方式
①信访举报制度
信访举报制度是通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式，反映自己的意见，提出批评、建议。
这是我们依法行使自己的监督权力的重要途径之一，是实行民主监督的有效方法。我国各级各类国家机关都设立了接待人民来信来访的工作机构，依法规范各自的行为，为公民行使监督权提供了有力保证。
要遵守法律，依照规则和程序办事，不采用张贴大字报、聚众闹事等非法方式。
在依法行使申诉、控告、检举权利时，坚持实事求是原则，如实反映情况，不捏造、歪曲事实，诬告、陷害他人。
不以举报为名制造事端，干扰检察机关的正常工作，不围堵、攻击国家机关，拦截公务车辆，否则要受到法律制裁。
课
堂
小
结
有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求
第二课公民的政治参与
四、民主监督：守望公共家园
200年月日
星期
教学目标
（一）情感、态度与价值观目标
通过学习培养学生主人翁权利、作用
2、理解公民的民主监督的重要性。
3、学会分析如何行使监督权
（三）能力目标
通过学习逐步形成民主监督能力。
内容目标
列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。
依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容，有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求。
有序的与无序的政治参与，区别就在于：是否遵循法律、规则、程序参与民主政治生活；是否依法行使政治权利、履行政治义务；是否正确处理权利与义务关系。在中国共产党的领导下，依法进行就能保证有序的参与，否则就必然导致无序局面。
教师活动：可见，公民可以通过多种方式、渠道，行使监督权，以维护公民的合法权益。行使好监督权对于国家、社会、公民个人有十分重要的意义。那么，如何行使监督权才是正确的？才能达到应有的效果呢？请同学们结合教材第29－30页内容，思考这一问题。
学生活动：阅读课本。
2、依法行使监督权
（1）、实行民主监督的意义
提示与建议
例如，向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体进行曝光等。
交流：观看反映舆论监督的影视节目的感受。
活动：一次民主监督行动的参与过程。
重点
公民的民主监督权利、作用、重要性。
难点
民主监督的重要性
课时
教具
方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
导
入
新
课
在我国，人民当家作主不仅表现在公民可以依法实行民主选举、民主决策、民主管理，还体现在可以通过行使监督权，进行民主监督，为守望家园贡献自己的力量，本节将进一步学习民主管理方面的内容。
因此，能否进行有序的政治参与，决定着能否真正的享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。本节内容讲述了我国的民主监督的有关知识，懂得在人民民主专政的社会主义国家，我国人民具有广泛而真实的监督权，公民只有积极的依法行使监督权，才能有效地守望我们共同的幸福家园。
板
书
设
计
反
思
学生活动：阅读课本。
1、选择民主监督的方式
（1）、公民的民主监督权
①对国家机关及其工作人员的批评、建议权
当我们认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好应该做的工作时，有权对其提出批评，对改进工作提出建议。
②向有关国家机关提出申诉或诉讼的权利
当我们和家人对国家机关给予的行政处分、诉讼判决不服，或受到国家机关及其工作人员的压制、歧视等不公正待遇时，有权向有关国家机关提出申诉或诉讼，请求免除、减轻处理或予以平反，给予公正待遇。
有利于消除腐败、克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益；有助于激发广大公民关心国家大事，为现代化建设出谋划策的主人翁精神。
（2）、如何依法行使监督权
①为了国家和人民利益，敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。
②要依法行使自己的监督权。
教
学
过
程
四、民主监督：守望公共家园
教师活动：请同学们看教材第27页“探究材料”，并思考、回答有关问题
学生活动：阅读课本，积极发言。
教师点评：对于派出所及其工作人员的行为，刘某可以通过多种方式，依法行使自己的监督权，来维护自己的权益。究竟什么是公民的监督权？有哪些途径来行使？教师活动：请同学们阅读教材第27－28页内容，了解这方面的有关常识。
②人大代表联系群众制度
人大代表联系群众制度就是将我们的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。
人大代表是人民选举产生，代表人民参与国家事务的管理，是连接人民群众与国家权力机关的纽带。这一制度能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实。
③舆论监督制度
舆论监督制度就是通过电视、广播、报纸、杂志、图书等新闻媒体上公开发表自己的意见，参与民主监督。