对幼儿陶艺兴趣班的看法的调查问卷
陶艺传承现状调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了深入了解陶艺传承的现状，更好地推动陶艺文化的传承与发展，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们工作的开展具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的学历是：（）A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 研究生及以上二、陶艺认知与了解4. 您对陶艺了解多少？（）A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解5. 您是通过以下哪种方式了解陶艺的？（可多选）A. 电视节目B. 互联网C. 学校教育D. 家庭传承E. 参加陶艺课程F. 其他（请说明：__________）6. 您认为陶艺在我国的传承情况如何？（）A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 比较差E. 非常差三、陶艺制作与学习7. 您是否学习过陶艺制作？（）A. 是B. 否8. 您学习陶艺的主要目的是：（可多选）A. 培养兴趣爱好B. 提升审美能力C. 传承传统文化D. 职业发展E. 其他（请说明：__________）9. 您在陶艺制作过程中遇到的困难有哪些？（可多选）A. 缺乏专业指导B. 缺少学习资源C. 学习时间不足D. 经济压力E. 其他（请说明：__________）10. 您认为以下哪些因素对陶艺传承有积极作用？（可多选）A. 国家政策支持B. 社会氛围浓厚C. 传承人积极参与D. 教育普及E. 其他（请说明：__________）四、陶艺市场与消费11. 您是否购买过陶艺作品？（）A. 是B. 否12. 您购买陶艺作品的主要用途是：（可多选）A. 装饰家居B. 送给亲朋好友C. 收藏D. 其他（请说明：__________）13. 您认为以下哪些因素影响陶艺作品的消费？（可多选）A. 作品质量B. 价格C. 品牌知名度D. 设计风格E. 其他（请说明：__________）14. 您认为以下哪些措施有助于促进陶艺产业的发展？（可多选）A. 加强政策扶持B. 提高产品质量C. 扩大市场宣传D. 培养专业人才E. 其他（请说明：__________）感谢您参与本次问卷调查！祝您生活愉快！。
学生陶艺调研报告
学生陶艺调研报告学生陶艺调研报告1. 研究目的陶艺作为一门传统工艺，近年来在学生中得到了越来越广泛的关注。
本次调研旨在了解学生对陶艺的兴趣与需求，为学校开设陶艺课程提供参考。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查与实地观察相结合的方法进行。
问卷调查共发放200份，涵盖了学生年级、性别、兴趣等信息。
3. 调研结果（1）兴趣度：调查结果显示，近80%的学生对陶艺表现出了不同程度的兴趣。
其中，女生的兴趣度明显高于男生。
（2）陶艺经验：调查结果显示，约有1/3的学生有过陶艺经验。
这些学生对陶艺的兴趣更加浓厚。
（3）学习意愿：超过90%的学生表示愿意参加学校开设的陶艺课程，并表示愿意将其作为一个兴趣爱好长期维持下去。
（4）学习目标：学生对陶艺的学习目标主要包括提高审美能力、培养创造力、放松心情、增加手工制作技能等。
4. 调研分析（1）陶艺在学生中的兴趣度相对较高，说明学生对于传统工艺的兴趣还是存在的。
（2）陶艺经验对于学生的兴趣产生积极影响，因此在学校中普及陶艺课程十分必要。
（3）学生对于陶艺的学习目标主要集中在艺术与创造力方面，因此陶艺课程的设置应注重培养学生的审美和创新能力。
5. 建议与措施（1）开设陶艺课程：根据调研结果，学校可以考虑开设陶艺课程，为学生提供更多的陶艺学习机会。
（2）丰富课程内容：陶艺课程可设置为多个层次，适应不同学生的需求。
课程内容可以包括基础陶艺技巧、陶土制作、手拉坯、抛轮等。
（3）合理安排时间：由于学生的课业负担较重，陶艺课程可以设置为兴趣班或周末班，以便学生更好地安排时间。
（4）提供良好的学习环境：学校需要提供适合陶艺的场地和设备，确保学生能够安全、舒适地进行陶艺学习。
（5）加强师资培训：学校应该安排专业的陶艺老师，提供良好的教学质量，激发学生的学习兴趣。
6. 结论通过本次调研可以得出结论，学生对于陶艺表现出了较高的兴趣与学习意愿。
因此，学校应积极开设陶艺课程，为学生提供更多的艺术学习机会，促进学生的审美和创造力的培养。
中职陶艺课程调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校陶艺课程的教学效果和学生们的学习需求，以便我们不断优化课程设置和教学方法，提高教学质量，特设计此问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和真实感受填写。
感谢您的配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填写）2. 您的性别：（）A. 男B. 女C. 其他3. 您所在的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 其他二、陶艺课程学习情况4. 您对陶艺课程感兴趣吗？（）A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣5. 您认为陶艺课程的学习难度如何？（）A. 非常简单B. 较简单C. 一般D. 较难E. 非常难6. 您在陶艺课程中的学习态度如何？（）A. 非常认真B. 认真C. 一般D. 不太认真E. 很不认真7. 您在陶艺课程中的学习效果如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差三、教学环境与设施8. 您认为陶艺课程的教学环境如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您认为陶艺课程的设施是否齐全？（）A. 非常齐全B. 较齐全C. 一般D. 较不齐全E. 非常不齐全10. 您认为陶艺课程的师资力量如何？（）A. 非常强B. 强C. 一般D. 较弱E. 非常弱四、课程设置与教学方法11. 您认为陶艺课程的设置是否合理？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理12. 您认为陶艺课程的教学方法是否合适？（）A. 非常合适B. 较合适C. 一般D. 较不合适E. 非常不合适13. 您认为陶艺课程是否应该增加实践环节？（）A. 应该增加B. 不需要增加C. 视情况而定五、其他建议14. 您对陶艺课程还有什么其他意见和建议？（）感谢您的参与！祝您学习愉快！。
一关于陶艺教学的问卷调查
关于陶艺教学的问卷调查一、以下题目请在你认为符合情况的选项上打“〇”例如：选择A，则A画圈。
1、你喜欢陶艺吗？我A、酷爱B、觉得有趣C、还能够D、不怎么适合我2、你喜欢来陶艺实验室吗？我A、很喜欢B、还能够C、不喜欢3、你喜欢动手制作陶艺吗？我A、喜欢B、迟疑，觉得难C、不喜欢，觉得不适合我4、我总是积极地回忆陶艺基础课上学过的东西：A、几乎没有B、有时候这样C、经常这样5、上陶艺课时，对一个问题不清楚时，我A、不必去管它B、只有在动手制作前才去寻求协助C、马上找老师询问6、至于我是如何学陶艺的，坦白地说，我：A、因为是专业必修课，所以我来上陶艺课B、花点精力，作业能过得去就行，也挺看重期末成绩的C、确实是酷爱啊，将很努力地投入学习7、别人负面评价自己的陶艺作品时，我A、想听、想辩论B、无所谓C、失败是成功之母8、与其它基础造型课程相比，我喜欢陶艺的水准：A、不喜欢B、和其它课程一样C、最喜欢9、我发现学习陶艺：A、不是我的专长B、并不比其它课程有趣C、很有意思，适合我10、我这样完成陶艺作业的：A、拿到主题创作题目，愿意借鉴名家名作B、拿到主题创作题目，上网找图片资料启发C、拿到主题创作题目，画草稿，做小样，然后做D、若不喜欢规定的主题创作题目，就自己做想做的内容E、完全自己看着办11、相关学习陶艺的方法，我：A、从来没有意识到学好陶艺得讲究方法，就是放松，玩玩泥巴B、偶尔想到，但还没有尝试寻找好的方法C、试着去实践上基础课时介绍的方法，但长时间不用就淡忘了D、上课时，听老师的安排就行了12、艺术史对于学好陶艺的重要性，我的看法是：A、不知道B、不怎么主要C、有没有差不多D、比较重要E、很重要13、请按此例选出你对陶艺课的看法（在选中的数字上打〇）A、困难的 1 2 3 4 5 容易的B、乏味的 1 2 3 4 5 有趣的C、单调刻板的 1 2 3 4 5 丰富多采的D、传统的 1 2 3 4 5 现代的E、复杂的 1 2 3 4 5 简单的F、令人不快的 1 2 3 4 5 令人愉悦的G、讨厌的 1 2 3 4 5 满意的14、以学习过《陶艺基础》课为前提，请浅谈对陶艺的理解15、认为学习陶艺的难点是什么？16、未来，陶艺课教学侧重点，我期望是：（A----E可多项选择\ F、G请二选一）A、传统陶器临摹与创作B、具象雕塑C、非具象雕塑D、实用陶艺造型设计E、陶、瓷板画（绘画）F、都学G、每人选择自己喜欢的一个内容，深入学习。
幼儿园手工制作主题调查表
幼儿园手工制作主题调查表调查目的幼儿园手工制作是培养幼儿动手能力、创造力和想象力的重要活动。
为了更好地满足幼儿的需求，我们希望通过这份调查表了解家长和幼儿对于手工制作主题的喜好和意见。
您的回答将会帮助我们选择合适的手工制作主题，提供更好的教学和活动体验。
请您阅读完整份调查表后，按照需求选择相应选项进行回答，非常感谢您的参与！幼儿信息1.孩子姓名：2.孩子年龄：3.学校/幼儿园名称：家长信息1.家长姓名：2.与孩子的关系：3.联系方式（手机号码）：手工制作主题偏好请在下列主题选项中选择您认为适合幼儿园手工制作的主题，可多选。
1.季节主题（如春天、夏天、秋天、冬天等）2.动物主题（如动物世界、宠物、鸟类等）3.植物主题（如花朵、树木、果实等）4.城市建筑主题（如房屋、桥梁、塔楼等）5.传统节日主题（如春节、中秋节、元宵节等）6.空间探索主题（如宇宙、地球、星星等）7.水果蔬菜主题（如水果、蔬菜、健康饮食等）8.艺术创作主题（如画画、剪纸、手工雕塑等）9.数字与形状主题（如数字认知、形状识别等）10.其他主题（请填写您认为合适的主题）：孩子兴趣爱好请您在下面填写您孩子最感兴趣的活动或领域，可多选。
1.绘画2.手工制作3.音乐舞蹈4.角色扮演5.自然科学6.探险冒险7.数学逻辑8.故事阅读9.运动体育10.其他兴趣（请填写其他兴趣爱好）：家庭支持与参与1.在家中，您是否会指导或参与孩子的手工制作活动？–是–否2.孩子制作的手工作品，您是否会在家中展示或保留？–是–否3.您是否愿意提供一些日常生活中可以利用的废品材料供幼儿园进行手工制作活动？–是–否4.对于幼儿园手工制作活动内容和形式的改进，您有任何建议或意见吗？其他意见和建议请在下面填写您对于幼儿园手工制作活动的其他意见和建议。
感谢您抽出时间填写这份调查问卷，您的意见和建议对于我们改进幼儿园手工制作活动至关重要。
我们将认真分析和研究您的回答，并结合其他家长和幼儿的意见来制定更好的手工制作主题和活动计划。
幼儿美术机构调查问卷模板
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解家长和教师对幼儿美术机构的满意度，以及进一步提升我们的教学质量和服务水平，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有极大的帮助。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填）2. 您的联系方式：（可选填）3. 您的孩子姓名：4. 您的孩子年龄：5. 您的孩子所在班级：二、家长满意度调查1. 您认为我们美术机构的教学环境如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为我们美术机构的教学设施是否齐全？（1）非常齐全（2）齐全（3）一般（4）不齐全（5）非常不齐全3. 您的孩子是否喜欢参加我们的美术课程？（1）非常喜欢（2）喜欢（3）一般（4）不喜欢（5）非常不喜欢4. 您认为我们的美术课程对孩子的成长有何帮助？（1）极大帮助（2）很大帮助（3）有一定帮助（4）没有帮助（5）有很大阻碍5. 您是否满意我们美术机构的教师团队？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意6. 您认为我们美术机构的课程安排是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理7. 您是否满意我们美术机构的收费情况？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、教师满意度调查1. 您认为我们美术机构的教学环境如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为我们美术机构的教学设施是否齐全？（1）非常齐全（2）齐全（3）一般（4）不齐全（5）非常不齐全3. 您认为我们美术机构的课程安排是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理4. 您是否满意我们美术机构的薪酬待遇？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为我们美术机构的培训机会如何？（1）非常充足（2）充足（3）一般（4）不足（5）非常不足6. 您是否满意我们美术机构的团队氛围？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意四、其他意见和建议1. 您对我们美术机构还有哪些期待？2. 您对我们美术机构有哪些改进建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！我们将认真对待您的意见和建议，努力提高我们的教学质量和服务水平，为幼儿提供更好的美术教育。
学生陶艺调研报告题目
学生陶艺调研报告题目学生陶艺调研报告一、引言陶艺是一种古老的手工艺术，通过塑造泥土并在高温下烧制而成。
近年来，陶艺逐渐受到人们的关注和喜爱，尤其是在学生群体中。
本次调研旨在了解学生对陶艺的了解程度、参与情况以及对陶艺的看法。
二、调研方法采用问卷调查和访谈的方式对学生进行调查。
共发放了100份问卷，并对其中的10名学生进行访谈。
在问卷中，我们询问了学生对陶艺的了解程度、参与情况、收获感以及对陶艺的兴趣和意愿等问题。
三、调研结果1. 学生对陶艺的了解程度通过问卷调查，我们发现有72%的学生对陶艺有一定的了解，了解程度在‘了解一些’到‘了解较多’之间。
这主要得益于学校的陶艺课程以及相关的艺术教育活动。
2. 学生参与陶艺的情况在陶艺的参与情况上，只有28%的学生表示自己有参与过陶艺活动，其中大部分是在学校的艺术课程中进行。
同时，也有部分学生表示对陶艺有兴趣，但由于缺乏机会，他们并未有过亲身的参与。
3. 学生的收获感和对陶艺的看法在已经参与过陶艺活动的学生中，有88%的学生表示收获颇多。
他们认为通过陶艺，他们不仅提升了自己的艺术水平，还培养了耐心和专注力。
对于未参与过陶艺的学生来说，他们也认为陶艺是一种有趣的艺术形式，能够帮助他们发展自己的创造力和审美能力。
四、访谈结果通过访谈，我们深入了解了10名学生对陶艺的看法。
他们中的大部分对陶艺有浓厚的兴趣，但由于学校的课程设置和资源限制，他们很难有机会接触到陶艺。
因此，他们希望学校能增加陶艺课程和相关的艺术活动，为他们提供更多的机会去了解和参与陶艺。
五、结论和建议通过本次调研，我们得出以下结论和建议：1. 学生对陶艺有一定的了解和兴趣，但参与度较低。
这是由于学校的课程设置和资源限制所致。
因此，学校应提供更多的陶艺课程和相关艺术活动，为学生提供更多的机会去接触和参与陶艺。
2. 陶艺活动能够培养学生的创造力、耐心和专注力，对学生的个人发展起到积极的促进作用。
学校应重视陶艺的教学，将其纳入艺术教育的体系中。
学生陶艺调研报告
学生陶艺调研报告调研对象：学生陶艺调研目的：了解学生陶艺的发展现状及其对学生的影响调研时间：2021年5月调研地点：某市高中调研方法：问卷调查调研内容：一、学生对陶艺的了解情况1. 你是否听说过陶艺？2. 你是否参与过陶艺活动？3. 你对陶艺的认知有多少？二、学生陶艺的普及状况1. 学校是否开设陶艺课程？2. 你是否觉得学校陶艺教育对学生的发展有帮助？3. 你是否愿意将来继续从事陶艺相关的工作？三、学生陶艺的影响及价值1. 你觉得学生陶艺对培养学生的创造力有何作用？2. 你觉得学生陶艺对培养学生的耐心和细心有何作用？3. 你觉得学生陶艺对培养学生的团队合作能力有何作用？四、学生陶艺存在的问题与建议1. 你觉得学生陶艺目前存在哪些问题？2. 你对学生陶艺发展有什么建议？调研结果：根据对调查问卷的回收和分析，得出以下结论：一、学生对陶艺的了解情况1. 大部分学生在艺术课程中听说过陶艺，并对其有一定的了解。
二、学生陶艺的普及状况1. 部分学校开设了陶艺课程，但尚不普及。
2. 大部分学生认为学校陶艺教育对学生的发展有积极影响。
3. 少部分学生表示会考虑将来从事陶艺相关的工作。
三、学生陶艺的影响及价值1. 大部分学生认为学生陶艺有助于培养学生的创造力。
2. 大部分学生认为学生陶艺有助于培养学生的耐心和细心。
3. 大部分学生认为学生陶艺有助于培养学生的团队合作能力。
四、学生陶艺存在的问题与建议1. 一些学生认为学校对陶艺的支持不够，需要增加设备和材料等方面的投入。
2. 一些学生建议增加陶艺课程的教学时间，以便更充分地培养学生的陶艺技能。
结论与建议：通过对学生陶艺的调研可以看出，学生对陶艺有一定的认知和参与度，学校的陶艺教育对于学生的发展具有积极影响。
然而，学生陶艺在学校中仍存在一些问题，包括学校对陶艺的支持不够和陶艺课程的教学时间不足等。
因此，建议学校增加对陶艺的支持，提供更多的设备和材料，并增加陶艺课程的教学时间，以便更好地培养学生的陶艺技能和发展潜力。
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对幼儿陶艺兴趣班的看法的调查问卷
尊敬的家长：您好，感谢您能从繁忙的事务之中抽出时间来填写这份问卷。
我们是韶关学院韶州师范分院的学生，为了对参加幼儿陶艺兴趣班的意向进行研究，特意设计了这份问卷，本问卷的目的在于了解各位家长对开展幼儿陶艺兴趣班的意见。
请您将选择的答案填在题后的括号内。
1.请填写:您孩子的年龄________性别_______
2.您为您的孩子报了哪些兴趣班?（）
A陶艺 B美术 C舞蹈 D乐器 E其他(请注明)
3.选择兴趣班是您孩子个人爱好还是家长的意愿?（）
A孩子 B家长
4.您愿意孩子上陶艺方面的培训班吗?（）
A愿意 B不愿意 C无所谓
5.您认为孩子最小可以在什么年龄阶段参加陶艺兴趣班?（）
A 2~3岁
B 4~5岁
C 6~7岁
D 8~9岁
6.您在为孩子选择兴趣班的时候，最先考虑到的是以下哪一项?（）
A孩子的感兴趣B您自己的主观愿望C别人报我也报
D课程是否对孩子将来的发展有用，如可以考级的课程等 E 其他(请注明)
7.您认为让孩子学习陶艺有什么好处（可多选）? （）
A训练孩子的想象力和创造力 B培养孩子手脑协调能力和观察能力
C培养这方面的特长，发展潜能D结识更多的小伙伴E其他(请注明)
8.您认为陶艺兴趣班什么比较重要（可多选）? （）
A教师水平高 B学习环境和设备好 C离家或者幼儿园近
D老师对孩子的耐心细心 E其他(请注明)
9.您最希望兴趣班的时间安排是?（）
A上课时间 B 平时放学后 C周末
10.您希望孩子一周上几节兴趣班?（）
A一节 B两节 C三节 D越多越好
11.您希望老师以怎样的形式教孩子?（）
A依葫芦画瓢 B孩子自由发挥 C有利于开发孩子的思维
D其他(请注明)
12.您认为培训班人数多少比较合适?（）
A10~15人 B15~20人C20~25人 D25~40人
13.您认为陶艺兴趣班一学期课程的收费应为多少? （）
A 300~500元
B 500~800元
C 800~1000元
D 1000元以上
14.如果陶艺兴趣班要求您与孩子一起参与亲子陶艺课程,您是否愿意参加?（）
A 愿意
B 不愿意
C 视情况而定
至此，本问卷的所有问题已经回答完毕，感谢您的参与和配合，本调查小组全体成员祝您生活愉快，也祝愿您的孩子能健康成长，谢谢。