第二章语音(2.4声调与音节)案例

阳平：中升调，调值35
由中升到高音，逐渐升高，升到最高。 高 5 比上声略短，比阴平、去声略长。 例词 球、常、拿、国、门、田 半高 4 注意 防止出现以下缺陷： 中 3 1.升调带曲势，即“拐弯”， 半低 2 2.为避免“拐弯”而发音急促，影响了 低 1 普通话应有的舒展语感，发音要干脆。 3.两个阳平字相连，不要将调值越读越高。 辅助练习 后加阴平词 良师、迎接、情操、国家、胡说、繁多
上声：降升调，调值2114
高 5 先由半低降到低音，然后再升 到半高音，在四个声调中最长。 半高 4 例词 酒、美、走、想、理 中 3 注意 时值2114要到位，要婉转， 半低 2 低 1 先下降再上扬，做到降得多， （五度标记法图示） 扬得少，一定要先降到底再上扬。 转变时要自然，不可太生硬。 辅助练习 前加去声词 碧海、鉴赏、记者、进取、驾驶、剧本
去声：高降调，调值51
由高音降到低音，全调的时值 高 5 半高 4 在四个声调中最短。 中 3 例词 去、掉、绣、绿、弄 半低 2 注意 降的速度要快，要降到底， 低 1 干脆。 （五度标记法图示） 辅助练习 前加阴平词 鞭策、称赞、尖锐、充沛、清脆、波浪
避免出现入声
普通话没有入声，但是吴、闽方 言却有，吴方言的入声几乎都带有塞 音韵尾，读音短促、急促。这种短促 的入声调残留会明显影响普通话的整 体语调。 如：方言里“笔、不、月、铁、 六、白”等词的发音是入声。 再如:不行,毕业,十四
+
+ + + +
+
开合不拼舌面音，齐撮无f平翘根。双唇dt无撮口，合口单u拼唇音。
五、音节的拼写规则
（一）y、w的使用 1. i行零声母音节 （１）改写：ia→ya ie→ye iou→you （２）加写：i→yi in→yin ing→ying 2. u行零声母音节 （１）改写：ua→wa uo→wo uei→wei ueng→weng （２）加写： u→wu
普通话声调系统简表
调 调 调 值 类 型 说 明 调 例 号 字
阴 高 起音高高 55 — 妈、科 平 平 一路平 35 阳 中 由中到高 ／ 麻、学 平 升 往上升
21 上 降 低降后升 ∨ 马、有 4 声 升 曲折起
去 全 高起猛降 51 ＼ 骂、用 声 降 到低音
描写声调的高低通常用五度标记法
第四节 声调与音节
一、声调定义、作用 声调也称字调，指的是音节中具有区 别意义作用的音高变化。 在汉语里，声调具有区别词义的作用。 如：柱子、竹子、珠子、主子、铸字，五个 词各音节的声母、韵母都相同，但词义不 同，这是声调不同所造成的。
第四节 声调与音节
二、声调发音分析
调类就是声调的分类，是根据声调的实际读 法归纳出来的。 调值就是声调高低升降的变化，也就是声调 的实际读法。其高低升降变化一般采用赵元任先 生创制的“五度标记法”来标记。调类 调值 阴平 55 阳平 35 上声 214 去声 51
上声是普通话四个声调中最难学的。 注意 常见的缺陷有以下六个方面：
1.调头太高（读314） 2.调尾太高（读215） 3.调尾太低（读212或213） 4.整个声调偏高（几乎无曲势，读324) 5.声调中断（读21-4） 6.声调曲折生硬 发音时，时值2114要到位，要婉转，先下降再 上扬，做到降得多，扬得少，一定要先降到底再上 扬，转变的时候要自然，不可太生硬。
古今声调的演变
普通话调类
阴平 阳平 上声 去声
夫汤妻诗 门难牛油 符糖齐时
平声
古 调类
清声母
浊 声 母
古清 浊声母
次浊 全浊
清声母
上声
去声 入声
浊 声 母
次浊 浊 声 母 清声母 浊 声 母
次浊
全浊
府短酒纸 米老藕有
妇稻旱似
次浊 全浊 哭桌出瞎 次浊 全浊 革国博节 白敌学直 谷铁北百
富对去试 慢浪岸用 附盗汗寺 客阔必式 木绿日叶
调类 阴平
调值 55
高 半高 中 半低 低
5 4 3 2 1
中 华
语
阳平
上声 去声
35
2114 51
（五度标记法图示）
调
阴平：高平调，调值55
发音高而平稳，无明显变化。 高 比上声、阳平略短，比去声长。 半高
5
4
例词 春、高、低、天、今 注意 防止出现以下缺陷：
中 3 半低 2
低 1 1.不能达到调值55的高度； （五度标记法图示） 2.出现前后高低高度不一致的现象。 即忽高忽低，音高不稳定。 辅助练习 前加阳平词 长期、兰花 、崇高、集中、阳光、研究
第四节 声调与音节 普通话声调标记示例：4种方法 P67
第四节 声调与音节
三、音节结构
音节是语言的基本结构单位，是自然感到
的最小语音单位，由一个或几个音素组成。一 般一个汉字就是一个音节（儿化词除外）。 花huā 儿ér （音节数２） （音节数1） 花儿huār［xuAr55］
普通话的音节由声、韵、调构成（复杂的
韵母包括韵头、韵腹、韵尾三个部分）。
结构方式
声 母 韵头 介音
韵 韵腹 主元音
母 韵身 韵尾 元音 辅音 声调 调类
例字 窗chuāng
华huá
百bǎi 旧jiù 度dù 游yóu 远yuǎn 鸭yā
ch h b j d
u u
i
i ü i
欧ōu
ɑ ɑ ɑ o u o ɑ ɑ o
ng i u u n
现代汉语
雷 艳 萍 679820
第二章 语音
第一节
第二节
语音概说
辅音与声母
第三节
第四节
元音与韵母
声调与音节
第五节
第六节
音变
语音规范化
第四节 声调与音节
1．能说出普通话声调的调类调名及相应的调值。 2 ．能比较自己方言和普通话声调的差异，并读 准普通话的声调。 3．能举例说明音节的结构及特点。 4．能举例说明声韵拼合的规律。 5. 能根据音节的拼写规则（Y、W的使用、隔音 符号的使用、省写、标调法、连写和大写）进行 按词连写。
合口呼
撮口呼
b p m f
d t n l j q x g k h zh ch sh z c s 零声母
b p m f d t n l j q x g k h zh ch sh z c s 零声母
普通话声韵配合规律 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼 + + +（限u） + +（限u）
+
+
+
+
+ +
+ + + +
阴平
阳平
上声 去声 去声 阳平 上声 阴平
u
阴平
音节
声母 韵头 韵腹 韵尾 声调
ü ü i ê a o -i（后） i a n u 去声 阳平 去声 阴平 上声
月（yue） 零声母 全 （quan） 六（liu） 吃（chi） 假（jia） q l ch j
★ห้องสมุดไป่ตู้
四、普通话声韵配合规律
例字
开口呼
齐齿呼