护理伦理学
执业护士考试护理伦理学考点归纳
执业护士考试护理伦理学考点归纳护理伦理学是研究护理工作中道德关系和道德规范的学科，对于执业护士考试来说，是重要的考点之一。
以下将对相关考点进行归纳总结。
一、护理伦理学的基本原则（一）自主原则自主原则强调患者在医疗护理决策中拥有自主权利，包括自主选择医疗方案、参与治疗过程等。
护士应尊重患者的自主决定，提供充分的信息，帮助患者做出明智的选择。
（二）不伤害原则护士在护理过程中应避免对患者造成身体、心理或社会方面的伤害。
这不仅要求在操作上谨慎，还包括避免言语上的伤害。
（三）有利原则护士的行为应当有利于患者的健康和康复，将患者的利益置于首位，权衡各种治疗方案的利弊，选择最优的护理措施。
（四）公正原则公正原则要求护士公平、合理地分配护理资源，对待患者一视同仁，不因患者的社会地位、经济状况等因素而区别对待。
二、护理伦理学的基本规范（一）热爱本职工作，敬业爱岗护士应热爱自己的工作，对护理事业充满热情，具备高度的责任感和敬业精神。
（二）尊重患者，关爱生命尊重患者的人格、权利和隐私，以关爱和同情的态度对待患者，给予他们充分的尊重和关心。
（三）举止文明，态度和蔼护士在工作中的言行举止应文明得体，态度亲切和蔼，给患者以温暖和安心。
（四）保守医密，诚实守信保护患者的医疗秘密，不泄露患者的个人信息和病情，做到诚实守信。
（五）勤奋学习，精益求精不断学习和提高自己的专业知识和技能，追求卓越，为患者提供更优质的护理服务。
三、护患关系中的伦理问题（一）护患权利与义务患者享有获得医疗护理、知情同意、隐私保护等权利，同时也有配合治疗、遵守医院规章制度等义务。
护士则有提供专业护理、保护患者权益等责任和义务。
（二）护患沟通中的伦理要求护士应保持真诚、耐心、倾听的态度与患者进行沟通，避免使用刺激性语言，尊重患者的意见和感受。
（三）护患冲突的伦理解决当护患之间发生冲突时，护士应保持冷静，以理性的态度分析原因，寻求合理的解决方案，避免激化矛盾。
护理伦理学
护理伦理学什么是护理伦理学？护理伦理学是一门研究护理职业中的伦理道德问题的学科。
它涉及到护士在临床实践中所面临的道德抉择和决策，以及护理工作中的伦理原则和价值观。
护理伦理原则在护理伦理学中，有一些重要的伦理原则需要护士遵循。
尊重和尊严尊重和尊严是护理伦理学中最基本的原则之一。
护士需要尊重每个病人的独特性和人格，尊重他们的意见和决策。
护士应该给予病人合适的隐私和尊重，不泄露他们的个人隐私信息。
公正和公平公正和公平是另一个重要的伦理原则。
护士应该遵循公正的原则对待每个病人，不论他们的人种、性别、社会地位或者经济背景。
护士需要提供公平的机会和待遇，确保每个病人都能获得平等的护理服务。
不伤害护理伦理学中的一个基本原则是避免伤害病人。
护士应该尽力避免任何可能对病人造成伤害的行为或决策。
他们需要保证给予病人的护理是安全、有效和质量的。
在护理伦理学中，护士的首要职责是病人的利益。
他们需要把病人的需要放在第一位，并确保他们的利益得到最大化的保护和维护。
护士应该尽力为病人提供最适合的护理，以帮助他们恢复健康。
保密和尽职责护士需要保守病人的隐私和机密信息。
他们应该尽职责保证病人的信息不被泄露，不被滥用。
同时，护士在护理过程中也需要保持透明和诚实，告知病人有关他们疾病的信息，以帮助他们做出明智的决策。
护理伦理决策护理伦理学也涉及到护士在临床实践中所面临的伦理决策。
以下是一些常见的伦理决策情景。
生命伦理决策生命伦理决策是护士在面对涉及生命和死亡问题时所做出的决策。
例如，当护士面对一个需要停止治疗的病人时，他们需要遵守伦理原则并做出恰当的决策。
道德抉择在护理实践中，有时护士可能会面临道德抉择。
例如，当病人拒绝接受某种治疗时，护士需要权衡病人的自主权和他们对治疗的利益，并做出正确的决策。
护理伦理学还涉及到社会正义的问题。
护士需要关注和处理社会不平等和公正的问题，例如如何为弱势群体提供平等的健康护理服务。
护理伦理的挑战护理伦理学中也存在一些挑战和困难。
护理伦理
护理伦理学的理论基础
生命论
义务论
功利论
美德论
结果论和非结果论的比较
结果论 以行为结果为基础 关心结果 功利论 伦理利己主义 非结果论 不以行为结果为基础 不关心结果 义务论 神诫论
道德品质的构成要素
道德 认识
道德 情感
道德 意志
道德 信念
道德 行为
道德品质形成的主客观条件
客观上需要社会进行道德教育、道德评价， 创造良好的道德环境
护理伦理学 NURSING ETHICS
案例
格林太太，６７岁，因交通事故造成多处 骨折和撕裂等入院。她丈夫也被送到同一 家医院，但死亡。格林太太当时是司机， 她不停的问她的责任护士她丈夫怎么了。 外科医生马大夫告诉护士不要告诉病人真 相，但并未给护士任何理由。
问题：如果你是护士，你该怎么办？
伦理学与道德
在病人入院时，应对病人及家属说明医院 有关规定，以避免病人权益受到损害 对濒临死亡的病人，仍应予以尊重，让其 安详而且尊严地死亡 社会义务：上报，健康咨询和指导等 等等
护理伦理学基本原则
不伤害原则
有利原则 尊重原则 公正原则
Non-maleficence
Beneficence Respect for autonomy Justice
道德是伦理学的研究对 象 伦理学的研究道德的 学科，简称道德哲学
道德结构简图
道德现象
道德意识
道德规范
道德活动
护理道德结构简图
护理道德
护理道德意 识
护理道德规 范
护理道德活 动
护理道德是一种职业道德
职业道德：是指从事一定职业的人们在特
定的工作环境中或劳动中的行为规范总和。
护理伦理学试题及答案
护理伦理学试题及答案1. 什么是护理伦理学？护理伦理学是研究护理职业道德与伦理原则的学科，旨在引导护理人员在工作中面对伦理困境时做出适当的决策。
2. 为什么需要护理伦理学？在护理实践中，护士可能会面临一系列的伦理挑战，包括隐私权、决策能力、生命和死亡等议题。
通过学习护理伦理学，护士可以更好地应对这些挑战，并提供安全、有效和道德的护理服务。
3. 护理伦理决策模型有哪些？常见的护理伦理决策模型包括负责人原则、权利和义务原则、伦理原则和美德理论。
4. 请简要介绍负责人原则。
负责人原则强调个体应对自己的行为负责，同时考虑他人的权益和公共利益。
在护理实践中，负责人原则要求护士考虑患者的利益，并在决策时权衡各种因素。
5. 权利和义务原则如何影响护理实践？权利和义务原则将伦理决策置于法律和职业规范框架中。
护士有义务尊重患者的权利，并采取适当的行动保护患者的利益。
6. 请列举几个常见的伦理原则。
常见的伦理原则包括：尊重个人尊严和权利、保护患者的隐私和保密、促进公正和公平、维护专业和机构声誉。
7. 伦理决策中的决策模式有哪些？常见的伦理决策模式包括患者中心模式、实用主义模式、德性模式和权威模式。
8. 如何进行伦理决策？进行伦理决策时应遵循以下步骤：a) 辨认伦理困境和冲突；b) 收集伦理、法律和职业准则相关信息；c) 评估可能的解决方案和后果；d) 选择最佳的解决方案；e) 实施决策，并监测其结果。
9. 什么是伦理委员会？伦理委员会是由医疗机构建立的专门机构，旨在提供伦理咨询和指导，解决医疗伦理问题，并确保医疗实践符合伦理标准。
10. 患者知情同意的重要性是什么？患者知情同意是指在接受医疗护理前，医务人员向患者提供相关信息，让患者理解并自主决定接受护理的权利。
这一原则保护了患者的自主权和尊严。
以上是关于护理伦理学试题的简要介绍，希望对你的学习有所帮助。
通过学习护理伦理学，护士能够更好地应对伦理挑战，并提供优质的护理服务。
护理伦理学课件
护理伦理学课件护理伦理学是医学伦理学的一个分支，关注的是护理实践中的伦理问题和道德困境。
本课件将介绍护理伦理学的基本概念、原则以及应用，帮助护理人员更好地理解和应对伦理问题。
一、引言护理伦理学是护理实践不可或缺的组成部分。
它涵盖了护理中的伦理问题和道德困境，需要护理人员有良好的道德素养和决策能力。
二、护理伦理学的基本概念1. 伦理：涉及道德价值观、行为准则和决策原则的学科，其中包括对于正确与错误以及善与恶的判断。
2. 护理伦理学：关注护理实践中的伦理问题，以及护理人员在面对这些问题时的决策和行为准则。
3. 道德困境：当护理人员面临两个或多个道德准则之间的冲突时，可能出现的困难情况。
三、护理伦理学的基本原则1. 尊重个体的尊严和权利：护理人员应尊重每个患者的人格尊严和权利，包括隐私权、知情权和自主决策权。
2. 保护患者的福祉：护理人员应始终将患者的福祉放在首位，确保他们的健康和安全。
3. 公正和公平：护理人员应平等对待所有患者，不做任何歧视或偏袒。
4. 保密：护理人员应尊重患者的隐私权，不泄露患者的个人信息。
四、护理伦理学的应用1. 决策制定：护理人员在面对伦理困境时，需要运用护理伦理学的原则和准则来进行决策，确保最佳的护理结果。
2. 沟通和协商：护理人员应与患者及其家属开展有效的沟通与协商，共同解决伦理问题和困境。
3. 教育和培训：护理伦理学应作为护理教育和培训的重要内容，培养护理人员的伦理意识和决策能力。
4. 伦理审查：护理人员应通过伦理审查来评估和改进护理实践中存在的伦理问题，确保患者获得高质量的护理。
五、结语护理伦理学在护理实践中发挥着重要作用，帮助护理人员面对伦理困境时能够做出合适的决策。
通过遵循伦理学的原则和准则，护理人员能够提供贴近患者需求的护理，使患者获得最佳的健康结果。
（注：以上内容供参考，具体写作时可根据需要进行扩展和调整。
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护理伦理学名词解释
护理伦理学名词解释护理伦理学（nursing ethics）是指涉及护理实践中的伦理问题和原则的研究领域。
下面是一些护理伦理学的常见名词解释：1. 伦理学（ethics）：研究个人、团体或社会行为的道德标准和原则的学科。
2. 伦理原则（ethical principles）：用于指导护理实践中决策和行动的基本准则，例如尊重人的尊严、公正、同情心和谨慎。
3. 护理伦理（nursing ethics）：涉及护理职业实践中的伦理问题和原则的研究领域，包括护士与患者之间的关系、隐私权、病人权利和道德决策等。
4. 职业伦理（professional ethics）：指涉及职业实践中的伦理问题和原则，包括护理职业所面对的伦理挑战和对患者权益的尊重。
5. 自主权（autonomy）：指个体自行做出决策和行动的能力，包括患者在医疗决策中的自主权，以及护士在提供护理时尊重患者自主权的原则。
6. 患者权利（patient rights）：患者在医疗过程中拥有的基本权益，包括自主决策、知情同意、隐私保护、尊重和公正等。
7. 道德决策（ethical decision-making）：在伦理困境中作出决策的过程，涉及权衡不同的伦理原则和价值观，确定最合适的行动方案。
8. 伦理审查（ethical review）：对护理实践中遇到的伦理问题进行评估和解决的过程，通常涉及多学科的团队合作和借助伦理委员会等机构的支持。
9. 患者机密性（patient confidentiality）：指护士在处理患者个人信息时需要保护患者隐私权的原则，包括不泄露患者信息和限制信息的使用范围。
10. 职业责任（professional responsibility）：指护士对患者和职业所承担的义务和责任，包括提供高质量的护理、维护患者权益和遵守伦理准则等。
以上是一些护理伦理学的常见名词解释，这些概念对于护理实践中的伦理决策和道德选择至关重要，有助于护士提供安全、负责和道德的护理服务。
《护理伦理学》第四章整体护理、基础护理、心理护理伦理
《护理伦理学》第四章整体护理、基础护理、心理护理伦理汇报人：2023-11-26•整体护理伦理•基础护理伦理•心理护理伦理•护理伦理教育与实践01整体护理伦理整体护理的概念与特点整体护理的概念整体护理是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，把护理程序系统化地用于临床业务和管理，把病人看作一个完整的生理、心理、社会文化、精神的人，提供全面的、系统的、整体化的护理。
整体护理的特点整体护理强调以病人为中心，把病人的健康放在首位，注重病人全面健康状况的维护，以及病人整体生命过程的关注。
它体现了对人的尊重、关爱和照顾，注重病人的主观感受和客观体验，强调为病人提供全面、系统、整体的护理服务。
整体护理的伦理原则01020304尊重原则公正原则诚信原则责任原则整体护理中的伦理问题护患关系伦理问题护理操作伦理问题02基础护理伦理基础护理的概念基础护理的内容基础护理的概念与内容基础护理的伦理要求尊重病人的生命和权利秉持诚信和公正基础护理中的伦理问题护患关系紧张保护性医疗措施与病人自主权之间的矛盾03心理护理伦理心理护理的概念心理护理的意义心理护理的概念与意义尊重和保护原则真诚和信任原则中立和客观原则保密和安全原则心理护理的伦理原则心理护理中的知情同意问题在心理护理中，有时需要向患者隐瞒病情或治疗措施，此时需要注意保护患者的知情同意权，不隐瞒病情和治疗措施。
心理护理中的利益冲突问题在心理护理中，有时会出现利益冲突问题，如医生或护士为了自身利益而不顾患者利益，此时需要遵循职业道德和伦理规范。
心理护理中的伦理问题04护理伦理教育与实践护理伦理教育的内容护理伦理基本理论：介绍护理伦理的基本概念、原则、规范等。
护理伦理实践案例分析：通过案例分析，让学生了解护理伦理的实际应用。
•护理伦理的道德修养：培养学生的道德情感、道德意志和道德行为习惯。
01020304一位护士在给病人进行药物注射时，发现药物与处方不符，但她认为这只是小错误，没有关系。
护理课件护理伦理学
护士有义务尊重和保护患者的权利，遵守职业道德和法律法 规，不断提高自身专业知识和技能，为患者提供优质的护理 服务。
知情同意与保密问题
知情同意
护士在为患者提供护理服务前，应向患者充分说明护理方案、可能的风险和后 果，确保患者知情同意。对于不能表达知情同意的患者，应遵循相关法律法规 和伦理原则。
3
护理伦理在高科技环境下的实践
遵循伦理原则，合理利用高科技，提高护理质量 ，同时保护患者权益。
社会变革背景下的护理伦理
01
社会变革对护理伦理的影响
随着社会的发展和变革，护理伦理也在不断演变，如人口老龄化、医疗
资源分配等。
02
应对社会变革的护理伦理原则
关注弱势群体，促进医疗公平，合理分配医疗资源，提高护理服务质量
患者自主选择治疗方式和放弃治疗等决定，以及保护患者的隐私和个人信息。
不伤害原则
要点一
总结词
不伤害原则要求医护人员在提供医疗服务时，尽可能减少 对患者身心健康的伤害，包括预防和减轻疼痛、减少并发 症和保护患者的隐私等。
要点二
详细描述
不伤害原则是护理伦理学的重要原则之一，它要求医护人 员在提供医疗服务时，尽可能减少对患者身心健康的伤害 。这意味着在提供医疗服务过程中，医护人员应该采取一 切必要的措施来预防和减轻患者的疼痛和不适，减少并发 症和后遗症的发生。同时，医护人员也应该保护患者的隐 私和个人信息，尊重患者的尊严和权利。
现代护理伦理学
随着护理学的独立发展，护理伦理学 逐渐形成并发展，成为护理学科的重 要组成部分。
02
护理伦理学的基本原则
尊重自主原则
总结词
尊重自主原则强调尊重患者的自主权和自我决定权，包括知情同意、自主选择和自我保 护。
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1、麻醉意外 2、DIC 3、休克 4、病情特殊手术中断 5、重大脏器衰竭 6、术野变异粘莲剥离损伤周围组织 7、昏迷 8、死亡
术后并发症/后遗症
1、全身感染中毒 6、昏迷或植物人 2、局部感染 7、DIC 3、瘘或疝 8、休克或器官衰竭 4、组织粘莲引起的后遗症 9、功能丧失或障碍 5、水电解质平衡失调 10、死亡
吉林大学远程教育课件
护理伦理学
第 121 讲 主讲人 高玉霞
16学时
第六章 护理行为实施过程中 伦理问题及分析(二)
第一节 第二节 第三节 第四节 手术病人的护理道德 护理科研道德 危重病人和临终关怀的护理道德 安乐死的护理道德
学习目标
1、重点掌握普通手术的护理道德要求 2、理解整形外科的特殊护理道德要求 3、理解 一般护理科研和人体实验道德 4、掌握案例分析简要线索 5、重点掌握危重病人和临终病人的护理道德 6、掌握临终关怀及其伦理意义 7、掌握相关伦理学范畴 8、重点掌握安乐死及其相关概念；理解安乐死的伦理学 争论 ；了解安乐死的实践状况和安乐死的立法情况 （掌握案例分析的方法及临床实际应用）
（一）人体实验的伦理学文献
• 《纽约堡法典》第一个人体实验的国际道德准则,产生 的背景：1946年，在德国的纽伦堡军事法庭审判了23 名二战中的医学战犯，谴责他们强迫用人做试验品的 罪行。 • 《赫尔辛基宣言》1975年在东京召开第29届世界医学 大会上正式通过。于1983、1989、1996、2000年做了 四次修订。 • 《贝尔蒙特报告》美国保护生物医学及行为学研究人 体受试者全国委员会提出：尊重个人原则/行善原则/公 平原则。
案例分析简要线索 案例分析（37）简要线索
道德判断层次一 • 这个研究生做的不对. • 请你分析研究生错在哪里? 案例中的事实: • 可能是医生让研究生在这个孩子身上做实验 • 医生和研究生可能对孩子解释过实验的详细过程 • 孩子是否真正懂得实验的意义 • 孩子同意了可是孩子是否有知情同意的能力 • 医生与研究生末同孩子的家长说明此实验也末告知孩子参加此试验 此案涉及的关系: • 医患关系 • 医生和研究生的关系 • 研究生与孩子的关系 • 医生和孩子父母的关系 • 研究生与孩子父母的关系
护理伦理学研究的现状
1、20世纪60年代以前，国内外护理教科书中很少提到护理科研的伦 理问题。 2、60年代后，美国、加拿大等家的学者才陆续提出一些护理科研 的道德原则。 3、1968年，美国护士协会研究委员会制定了一系列的护理科研道德 原则，其中要求护理教育界应指导学生保护科研对象的人权。 4、1985年美国护士协会又发表了《护士临床及其他研究人员的人权 指导》. 5、1983年加拿大护士协会发表《护理研究运用于人类的伦理指引》： 6、美国的波利特和亨格勒，在1987年提著《护理研究：原则与方法》
（三）与人体实验密切相关的伦理学 范畴—知情同意
科研者应考虑下列伦理问题： • 是否影响受试者的尊严及自主性 • 是否侵犯了受试者的精力 • 研究所需时间与受试者的精力 • 研究对受试者造成的精神与身体上的不适或疼痛 • 研究对受试者造成身体或心理上的损伤的危险性有多少 受试进在签署知情同意书前应有认知
（二）2000年《赫尔辛基宣言》
1、实验前，实验方案应提交伦理审查委员会审查，其中需仔细评估实验可能给受试 者或其他人带来的收益、风险和负担，实验资助者和主办者、研究机构之间的附 属关系、是否有利益冲突等情况。 2、受试者的健康和利益是医师首先考虑的，保护受试者的生命、健康、隐私和尊严， 其次才是科学和社会效益。 3、对有弱势人群参与的研究，要特别注意保护他们的利益，要特别关注那些不能给 出知情同意的、可能被迫同意的、不能从实验中直接受益的人的权益。 4、受试者维持自身尊严的权利始终得到尊重。应当采取一切防范措施以保证受试者 的隐私、保守受试者的秘密，并将对受试者带来的风险减到最小。 5、受试者必须自愿参加实验，并对实验知情。需充分告知受试者实验的目的、方法、 资金来源、可能出现的利益冲突、研究者所在单位情况以及实验可能产生的不适。 告知有权不参加或中途退出实验。知情同意最好是书面材料。 6、取得知情同意时，医师需特别注意是否受试者和自己有依赖关系，或是否被迫参 加实验。 7、因年龄、智力或身体状况不能胜任知情同意时，需从受试者的法定代理人处取得 知情同意。除非此类研究对这类人群的健康是必须的，而且不能在有行为能力的 人身上获得。 8、不具有完全行为能力的人，如末成年人，能够对参与研究做出同意决定时，研究 者除获得其法定代理人的同意外，还必须获得他们的认同。 9、实验结果发表时，研究者有义务保持研究成果的准确性。阳性结果和阴性结果都 应该公开。 10、实验结束后，应确保参加实验的人都能享受到经实验证明了的预防、诊断和治疗 方法所带来的益处。
麻醉可能发生的情况
1、麻醉意外：喉痉挛、误吸、对麻醉的特 异反应、呼吸抑制心跳骤停、全脊柱麻 醉、截瘫等 2、麻醉中合并症：呛咳、误吸、喉及支气 管痉挛、脊髓及神经根损伤、低血压、 脑水肿、肺水肿等 3、麻醉后合并症：声门、喉水肿、声音嘶 哑、感觉异常、硬膜外血肿或脓肿等
一、普通手术的护理道德要求
二、人体实验道德
（一）人体实验的伦理学文献 （二）2000年《赫尔辛基宣言》的 主要内容 （三）与人体实验密切相关的伦理 学范畴
人体实验的定义
• 是以健康人或病人作为受试对象，用人为 的实验手段，有控制地对受试者进行观察 和研究以判断假说真理性的行为过程。 • 人体实验是在基础理论研究和动物实验 之后、临床应用之前的一个中间环节。
护理伦理学研究的内容
• 国外在论及护理科研道德原则时多侧 重在研究对象的权利方面，较少论及 其他方面。 • 护士在进行科研时不仅应尊重研究对 象的人权，还应考虑研究对象的心理 感受、休养环境、物资条件等。
(二)一般护理科研道德
1、走出现实中的困境 2、进行护理科研是护士责任感的高度体现 3、从患者的利益出发，选择能为患者谋福利 的科研课题 4、工作严谨，实事求是是护理科研的精神 5、科研小组成员之间要相互尊重，团结协作。
（三）再造整形外科手术护理的特点 ----心理护理
• 后天畸形或缺陷的病人，他们因意外 事件导致某些功能丧失或容貌改变， 容易出现情感障碍，如情绪波动较大， 有时缺乏继续生活的勇气，有时敏感、 多疑等。 • 在护理过程中对护士的心理护理要求 高。
（三）再造整形外科手术护理的特点 ----生活护理任务重
第一节 手术病人的护理道德
一、普通手术的护理道德要求 （一）手术前的护理道德要求 （二）手术中的护理道德要求 （三）手术后的护理道德要求 二、整形外科的特殊护理道德要求
案例分析 36
• 李先生 71岁 急性阑尾炎 急疹手术 • 兄弟姐妹六人，由谁来签写手术同 意书和麻醉同意书 • 字字重如泰山
手术危险性
《赫尔辛基宣言》的作用
1、注重对弱势人群的保护 2、受试者虽然签署了人体实验的同意书，但他 有权在任何时候中止实验，而不管此实验是否 真的存在严重的危险，实验者也都必须中止实 验，即使实验者知道继续实验对受试者不会产 生危害。 3、研究过程中出现危险，研究小组应马上中止 实验，不论受试本身是否意识到危险的存在。 4、病人对某项科研工作拒绝参加时，绝对不能 使医生和病人之间的关系受到影响或妨碍。
• 再造整形手术后的病人，术前和术后 多有不同程度的功能障碍和不习惯， 有的需要重新学习，所以生活护理任 务较重。 • 如，大小便的护理；服药；吃饭；穿 衣等
（三）再造整形外科手术护理的特点 ----审美意识强
• 整形手术是一种医学美的艺术，需要遵循美学观 点的规律。 • 在护理过程中，护士要有较强的审美意识和审美 知识，以审美观去审视和护理受术者，并且理解 和支持他们对美的追求。 • 整形美容外科的知情同意 • 客观、详细地告知服务对象手术的风险、效果、 费用、成功率等情况，让他/她们自主同意，并 签手术同意书；反对为了招揽病人，夸大手术效 果等对病人不负责，对科学不负责任，对自己不 负责任的做法。
《医院工作制度》中规定
• 实行手术前必须由病员家属或单位签定 同意（体表手术可不签字），紧急手术 来不及征求家属或机关同意时，可由主 治医师签字，经科主任或院长、业务副 院长批准执行。
（二）手术中的护理道德要求
（三）手术后的护理道德要求
1、注意对病人进行心理护理,病人术后最关心的问题是 “手术是否成功” 2、严格监护、减轻痛苦，及时解除疼痛与不适是术后3 日内病人最需要的。 3、帮助病人自我康复，一个称职的护士不是为病人做所 有的护理，而是帮助病人能做到自我护理。 *病人做到自我护理的前提是：其有自我护理的能力或 病情允许。 4、做好出院的心理和知识准备 出院患者最想知道的是：出院后有关康复方面的知识？ 日常生活中应注意什么？服用哪些药物最有效、副作用 最小？体育锻炼的选择与锻炼中注意事项？
• • • • • 了解实验或研究目的与所使用的方法和步骤 了解实验或研究结果对自己与社会大众健康的预期利益 了解实验或研究可能产生的危险或副作用 了解当出现不良反应时，实验或研究者将如何处理 了解当自己的身体或精神状况无法继续参与实验或研究时，有拒绝继续 接受实验或研究的权利。
案例分析(37)
患者王某 女 9岁 入院诊断：急性化脓性 扁桃体炎 T 39.5°C 使用青霉素静脉点滴，第二天体 温下降，第四天体温正常。 该科研究生为完成科研课题，需做正常儿童 的神经系统电生理检查（无创性），故选此 儿童为受试者。 受试第二日，家属探视时发现孩子头顶部皮 肤有3个直径约2mm的园形丘疹样红斑。
（二）整形外科的定义及对象*