10.10敬仲二小构建七彩德育课程体系促进学生品德自主发展
构建七彩俱乐部课程体系促进学校特色发展
三、特色发展项目建设情况
（一）构建“七彩”俱乐部活动课程体系
▲红色艺术：绘画、舞蹈、电钢琴、葫芦丝 ▲橙色手工:陶艺、布艺、十字绣、七巧板 ▲黄色棋艺:围棋、象棋、国际数棋、五子棋、军棋 ▲绿色体育:足球、乒乓球、羽毛球、篮球以及田径 ▲青色影视教育:爱国影片、传统文化、道德讲堂 ▲蓝色科技:3D打印、航模、建模、奇迹创意、电子
●陶艺、十字绣、 布艺。
巧手编织梦想！
黄色棋艺俱乐部活动
●国际数棋、围棋、中国象棋、五子棋、军棋
绿色体育俱乐部活动
●乒乓球、 足球、篮球、 排球、羽毛球、 田径
蓝色科技俱乐部活动课程
●航模、3D打印、电 子百拼、奇迹创意。
梦想从这里起航！
紫色实践体验俱乐部活动课程
●蔬菜种植、果树管理。
三、特色发展项目建设情况
有效整合了“两支队伍”，解决了活动需要的辅导师资。
校内专业的教师辅导员队伍42人；五老志愿者辅导员22人。
（三）建设一支具有多种专业技能适应“七彩”俱乐部课程辅导的教师队伍
三、特色发展项目建设情况
（四）立足于课程开发 开发了以下“七彩”俱乐部活动课程： 《红色艺术—书法》《红色艺术—舞蹈》 《橙色手工—布艺》《橙色手工—陶艺》 《蓝色科技—3D打印》 《蓝色科技—航海航空模型》 《蓝色科技—智力七巧板》 《黄色棋艺—中国象棋》《黄色棋艺—围棋》
（二）合理利用资源，加大资金投入，优化“七
彩”俱乐部课程开设条件
『
●室外运动场—大小篮球场、大小足球场、排 球场、乒乓球场地；
●种植实践基地—包括蔬菜种植基地和果树种
2024年小学第二学期德育工作计划精编(2篇)
2024年小学第二学期德育工作计划精编一、目标和原则1. 目标：以培养学生良好的品德和道德素养为核心，促进学生全面发展，培养健康快乐的生活态度和积极向上的人生观。
2. 原则：根据小学生身心发展规律，注重启发与引导，培养学生自主学习和自律意识；积极利用优质资源和外部环境，提供丰富多样的德育活动；注重学生参与和反馈，建立德育活动评价机制。
二、具体内容和措施1. 建立健全德育课程体系将德育融入各个学科，注重德育与学科知识的结合。
开设素质教育课程，培养学生的团队合作精神、沟通能力和创新思维。
通过主题班会、德育周等形式，加强德育教育的系统性和针对性。
2. 强化师生互动教师要做好表率，建立良好的师生关系。
教师要注重个别差异，根据学生的特点和需求，提供个性化的教育服务。
通过定期班会、座谈会等形式，了解学生的心理和成长状况，及时解决问题，协助学生解决困难。
3. 开展德育主题教育活动组织学生参与各类德育主题活动，如“文明礼仪周”、“感恩节”、“读书月”等，培养学生的感恩意识、阅读兴趣和社交能力。
通过公益活动和社会实践，让学生亲身体验社会，并培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 加强家校合作与家长共同培养孩子的德育意识和道德品质。
加强家校沟通，及时反馈学生的学习和行为表现。
组织家长参与德育教育，促进学校与家庭的紧密联系。
5. 强化安全教育开展各类安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
组织消防演习、交通安全教育等，培养学生遇到危险时的应急反应和自救能力。
6. 营造良好的德育环境打造和谐有序的学校氛围，营造尊重、关爱和合作的校园文化。
加强校园规范和班级管理，建立德育长效机制。
三、实施步骤和时间安排1. 明确任务和目标，成立德育工作小组。
负责制定工作计划，明确每个工作阶段的具体任务和时间节点。
2. 2024年2月至3月：开展德育课程体系建设，加强教师培训和学科交流，确保德育与学科知识的有机结合。
3. 2024年4月至5月：展开德育主题教育活动，如“读书月”、“文明礼仪周”等，提高学生的道德素养和社交能力。
2023年二小德育工作计划
2023年二小德育工作计划一、总体目标：2023年，我们二小的德育工作将以培养学生的道德修养、思想品质与文化素养为核心，全面提升学生的综合素质和健康成长。
二、工作重点：1.强化德育基础（1）构建和谐校园文化，营造良好的德育环境。
（2）加强师德师风建设，提高教师的德育教育意识和专业能力。
（3）加强对学生的德育训练，培养他们的道德品质和良好习惯。
2.开展素质教育活动（1）组织丰富多彩的德育主题活动，引导学生积极参与社区服务、志愿者活动等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
（2）开展心理健康教育，关注学生的心理健康问题，提供心理咨询和辅导服务。
（3）开展文化体验活动，拓宽学生的视野，培养他们对艺术文化的欣赏和表达能力。
3.加强学校家庭合作（1）组织家校合作活动，加强学校与家长的互动交流，共同关注学生的德育成长。
（2）加强家庭教育指导，提供家长教育专题讲座和沟通培训，提高家长的德育教育意识和能力。
4.建立德育评价体系（1）制定德育评价指标和标准，建立科学全面的德育评价体系。
（2）加强德育档案管理，定期对学生进行综合素质评价，并与家长进行交流。
三、具体措施和活动安排：1.加强德育基础：（1）开展师德师风培训活动，提高教师的德育教育意识和师德修养。
（2）组织德育讲座和座谈会，为学生提供关于道德品质和良好习惯的指导。
（3）设立校园道德风尚奖，表彰表现突出的优秀学生和教师。
2.开展素质教育活动：（1）开展社区服务和志愿者活动，鼓励学生参与社会公益事业。
（2）开展心理健康教育讲座和主题班会，关注学生的心理健康问题，提供心理咨询和辅导服务。
（3）组织文化体验活动，包括校外参观、艺术节等，培养学生的艺术欣赏和表达能力。
3.加强学校家庭合作：（1）举办家校联谊活动，增进学校与家长之间的联系和合作。
（2）开展家庭教育指导讲座和家长沟通培训，提高家长的德育教育意识和能力。
4.建立德育评价体系：（1）制定德育评价指标和标准，建立科学全面的德育评价体系。
七彩小水滴德育体系结尾
七彩小水滴德育体系结尾（最新版）目录1.引言2.七彩小水滴德育体系的概念与意义3.七彩小水滴德育体系的内容与特点4.七彩小水滴德育体系的实施与效果5.结论正文【引言】在当今社会，德育体系对于青少年的成长与发展具有重要的意义。
为了更好地引导青少年树立正确的价值观，我国教育部门推出了一系列德育体系，其中，“七彩小水滴德育体系”备受关注。
本文将对这一德育体系进行详细介绍，分析其概念、内容、特点以及实施效果。
【七彩小水滴德育体系的概念与意义】七彩小水滴德育体系是一种针对小学生的德育教育体系。
它将德育教育分为七个方面，分别是：红色爱国主义教育、橙色集体主义教育、黄色行为规范教育、绿色环保教育、青色诚信教育、蓝色感恩教育和紫色生命教育。
这七个方面共同构成了一个完整的德育体系，旨在通过丰富多彩的教育内容，帮助小学生形成健康的人格和正确的价值观。
【七彩小水滴德育体系的内容与特点】七彩小水滴德育体系的内容丰富多样，且具有较强的针对性。
各个方面都有明确的教育目标和实施要求。
例如，红色爱国主义教育旨在培养学生的国家观念和民族自豪感；橙色集体主义教育着重培养学生的团队精神和协作能力；黄色行为规范教育则关注学生的行为习惯和礼仪规范等。
这一德育体系的特点主要体现在以下几个方面：1.系统性强：七彩小水滴德育体系将德育教育内容划分为七个方面，形成一个完整的体系，有利于全面推进小学生德育教育。
2.针对性强：这一体系针对小学生的特点，制定了一系列切实可行的教育目标和实施要求，有利于提高德育教育的实效性。
3.创新性：七彩小水滴德育体系将德育教育与丰富多彩的教育活动相结合，提高了学生的学习兴趣和参与度。
【七彩小水滴德育体系的实施与效果】自七彩小水滴德育体系推出以来，各地教育部门积极响应，将其纳入日常教育教学活动中。
在实施过程中，各地学校结合实际情况，采取了多种有效措施，如开展主题班会、组织实践活动等。
这些措施有力地推动了七彩小水滴德育体系的实施，并取得了显著的成效。
七彩教育-让德育馨香润泽校园
七彩教育，让德育馨香润泽校——沙河子园艺场小学“七彩德育”工作汇报坚持德育为先是学校教育的首要原则。
一年来，学校以探索并实施“幸福小班化教育”为主线，努力推进七彩教育，并围绕《2014年中小学德育工作意见》，积极进行“七彩德育”建设，走出了一条“德育工作全员化、德育内容专题化、德育任务具体化、德育活动全程化、德育成果阶段化”的德育特色发展之路。
现就我校的“七彩德育”建设情况汇报如下：一、构建七彩德育网络，实现德育工作全员化健全的网络，明确的分工是任何一项工作首先要解决的问题。
基于此，我们成立了以一把手校长为组长、各科室负责人为组员的七彩德育领导小组，负责学校德育工作的指导、检查、督促工作；成立了以分管副校长为组长，少先队、教科室负责人为成员的七彩德育研发规划小组，负责研发、规划学校的七彩德育建设；成立了以少先队总辅导员为组长，各班主任为组员的德育工作实施小组，负责七彩德育工作的具体落实；成立了以工会主席为组长，教师代表为成员的七彩德育监督小组，负责德育工作的监督；成立了以分管教育副场长为组长、村干部和属地片警为组员的社区协作组，负责德育周边德育环境的宣传、保障工作。
二、建构七彩德育体系，实现德育内容专题化学校以“七彩德育”建设为主线，将德育活动分为“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七个板块，突出德育工作的爱国主义和革命传统教育、行为规范和文明健康教育、热爱劳动和社会实践教育、健康生活和科技环保教育、珍爱生命和心理健康教育、遵纪守法和公共道德教育、学习习惯和理想信念教育等七个方面的内容。
活动从大处着眼小处着手，力求贴近学生活、丰富多彩、生动活泼、富有实效。
1.红色德育——爱国主义和革命传统教育学校每学期的开学第一天，都认真组织学生收看《开学第一课》，培养学生爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。
清明节前都组织学生参加“网上祭英烈”活动，组织学生到抗日山祭扫烈士墓，接受革命传统教育。
每年国庆节、少先队建队纪念日等节庆日都组织开展“唱响国歌、唱亮队歌”“‘祖国在我心中’主题班会”等活动，激励学生爱党爱国爱队、爱社会主义的情感。
2023年二小“七彩大课间”特色项目建设实施方案
2023年二小“七彩大课间”特色项目建设实施方案一、项目介绍“七彩大课间”特色项目是为了丰富学生的课余生活，增加学生的学习乐趣，培养学生的综合素质，提高学生的创新能力，打造学校特色品牌而设计的一系列特色项目。
该项目将通过多元化、创新性的活动，为学生提供展示自我、体验多彩、学有所获的机会。
二、项目目标1. 丰富学生的课余生活，提高学生的学习动力和积极性；2. 培养学生的综合素质，促进学生全面发展；3. 增强学生创新意识和创新能力，培养学生的创造力；4. 打造学校独特的特色项目，提升学校的影响力和知名度。
三、项目内容1. 学科竞赛项目：a. 数学奥赛：组织小学生参加数学奥林匹克竞赛，提高学生的数学思维能力和解题能力；b. 语文演讲比赛：组织学生进行自由演讲，提高学生的语言表达能力；c. 英语演讲比赛：组织学生进行英语演讲，提高学生的英语口语能力；d. 科学实验比赛：组织学生进行创新性的科学实验，培养学生的观察力和实验能力。
2. 艺术创作项目：a. 书法绘画展览：组织学生书法、绘画作品展览，展示学生的艺术天赋；b. 歌舞表演：组织学生进行歌曲、舞蹈等表演，展示学生的艺术才华；c. 制作手工艺品：组织学生制作手工艺品，培养学生的动手能力和创造力；d. 戏剧表演：组织学生进行小剧场表演，培养学生的表演能力和团队合作意识。
3. 体育运动项目：a. 校园运动会：组织学生参加校内的各项运动比赛，增强学生的身体素质；b. 羽毛球比赛：组织学生参加羽毛球比赛，培养学生的球技和竞技意识；c. 足球赛：组织学生参加足球比赛，培养学生的团队合作精神和体育竞技能力；d. 篮球赛：组织学生参加篮球比赛，培养学生的篮球技巧和身体协调能力。
4. 社区服务项目：a. 慰问老人院：组织学生前往当地的养老院，为老人提供慰问和服务；b. 环境保护行动：组织学生参与环境保护行动，培养学生的环保意识和责任感；c. 助力农村教育：组织学生进行农村教育支教活动，关爱农村学生的学习环境。
聚焦“七彩德育”，育阳光少年
聚焦“七彩德育”，育阳光少年摘要：在大力发展素质教育的今天, 小学阶段是学生心理发展的重要阶段，在这阶段中，教师必须对学生的德育教育高度关注，必须要重视学生的心理健康发展。
深入推进素质教育, 育人为本，培养德智体美劳全面发展的人才，通过“七彩德育”的构建，促进德育教育和学生的发展。
关键词：七彩德育德育教育教育所谓“七彩德育”, 就是充分的利用学生的身体心理发展特点，挖掘适合的德育资源，拓展发展德育的途径和方法，在素质教育不断的发展下，开展特色的德育模式。
力争让每个孩子在凸显“童心、童真、童趣”的各类活动中得到德育的熏陶。
七彩德育分为七个板块，分别为：爱国教育、生命教育、心理健康教育、环保教育、法治教育、安全教育、网络安全教育、并赋之以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各种形象贴切的色彩, 分别为:红色经典、黄色系列、蓝色心理、绿色环保、青色法制、橙色安全和紫色常规, 从而让枯燥的德育显得富有童趣而深受学生喜爱, 因而也让教育充满生机和活力。
一、让“七彩”文化浸润学生（一）红色德育“红色德育”系列主要是培养学生的爱国情怀，感恩之心。
让学生不知不觉中形成正确的人生观、世界观、价值观。
主要的方式可以通过开展校园热爱祖国，热爱党的主题，周一早上升国旗唱国歌、学校广播站、黑板报、等等。
例如, 在每年清明节时，学校开展清明祭扫烈士墓活动; 在十月一期间开展各项爱国活动：讲红色故事、红歌演唱、诗朗诵、等等的关于爱过的主题活动。
对学生正确的世界观、人生观、价值观的形成起到了积极的作用。
(二) 橙色德育“橙色德育”系列是以主要是培养学生的艺术情操，开展才艺展示活动来树立学生的自信心。
例如, 在学校得大课间期间，由舞蹈教师进行编舞，根据音乐进行舞蹈动作的创编，并且教给学生，并且可以和节目表演的同学进行现场的互动。
这样每周一次的节目表演能够提升学生的创新创造能力，增强学生的自信心和舞台展示能力。
(三) 黄色德育“黄色德育”注重的是生命教育。
在小学中构建七彩德育文化的实践研究
在小学中构建七彩德育文化的实践研究发布时间：2022-05-20T06:13:52.490Z 来源：《中小学教育》2022年2月3期7批次作者：韩栋[导读] 德育教育是素质教育非常重要的部分，德育文化也是小学校园文化的重要组成部分，德育的发展可以确保学生健康地成长，韩栋溧阳市泓口小学江苏常州 213300摘要：德育教育是素质教育非常重要的部分，德育文化也是小学校园文化的重要组成部分，德育的发展可以确保学生健康地成长，引导学校教学更好地发展。
因此，作为小学教师需要改变传统的教育观念，认识到德育的重要性，营造良好的德育文化氛围, 使学生养成良好的习惯, ,促进学生全面健康发展。
?关键词：七彩德育；小学德育；教育一、德育教育的必要性随着素质教育的不断发展，在小学阶段对学生进行德育的启蒙教育，可以达到事半功倍的效果。
小学生心智发育不成熟，对世界和人生的认识还是一种模糊的状态，所以说任何因素都可能改变他们的道德观念，改变他们以后的人生轨迹。
所以在这一时期是学生未来人格的培养，世界观、人生观和价值观的形成的重要阶段。
而社会科技的不断进步，国家更需要培养出一个高素质的人才, 其重要的就是德行,作为教师我们应转变原有的传统观念, 打造别具匠心的七彩文化, 构建一个充满德育气息的七彩校园。
二、营造良好的德育环境, 构建七彩德育文化校园1.一个良好的氛围, 能够影响人的发展。
所以七彩德育教育的第一步就应该是加大校园的文化建设，营造良好的德育文化环境。
例如学校可以自主创办各种特色的德育活动，例如可以开展“七彩阳光少年”活动, 即紫色梦想节、红色文明节、橙色创造节、青色艺术节、绿色体育节、蓝色读书节、金色收获节等等。
这些活动可以为学生营造了一个健康向上的氛围, 每一次活动都能帮助每一个孩子寻找到自己的舞台,在潜移默化中推动学生的身体和心灵的蜕变。
2.一个成功的高素质人才他的文化修养和道德水平一定是高的，作为小学生要从小培养他养成、爱生活、爱学习、懂感恩、爱劳动的良好习惯。
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小助手 在行动
少 先 队 课 程
志愿者 在行动
参与红领巾志愿 岗，参与公共服 务。
小天使 在行动
“新基础教育” 强大的内生力来自 “成人成事”的目 标，更源于“发展 自觉”的培养。
3
七 彩 德 育 课 程 体 系
七彩俱乐部 课程
七彩少先队 课程
七彩德育 实践课程
4
“紫色”
实践体验
“红色”
艺术
“蓝色”
科技
七彩
俱乐部课程“橙色”手工来自“青色”影视教育
“绿色”
体育
“黄色”
棋艺
5
自己的事情自 己做，集体的 事情积极做。
构建“七彩”德育课程体系 促进学生品德自主发展
临淄区敬仲镇第二小学
2016年10月11日
★学校基本情况★
敬仲镇第二小学创建于2008年7月，现有608名学 生，48名教职工，学校设施完备，特色鲜明，是2015淄 博市文明单位、山东省规范化学校、全国教育创新特色 学校。学校少先队大队被共青团中央、教育部、全国少 工委表彰为“全国优秀少先队集体”。