亲爱的爸爸妈妈

写作背景：
1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉 库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹 在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死 了7000多人，其中包括300多个孩子。47 年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重 的历史，从1945年起，每年10月21日， 成千上万的人从四面八方来到这里，举 行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的 地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受 到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。
这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛， “天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为 四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表 意功能，易激发读者的想像，使读者充分感 受到无限悲哀的气氛。
2、“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、 木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普 通市民。”
（“全是”一词强调了作者什么样的感情？）
2、正文前面为什么引用萨特的 话？
萨特的话是很精辟的，可以作为 全文的一个引子，回味起来，又 是本文的点睛之笔。从萨特的话 又可以看到克拉库耶伐次留给后 人的警示已越过国界。增强说服 力。
3、齐读引文，筛选关键词句。 关键词句：“那就是我带走的沉 重记忆。但这是个美丽的记忆”。 关键词为“沉重”“美丽”。
项目 参战国数目 中立国数目 持续时间 参战国总人数
第一次世界大战 33 17
第二次世界大战 61 6
1 564天（4年3个半月） 2 194天（6年） 10．5亿人（占世界人 口62%） 17亿人（占世界人 口80%） 3 200万人 3 500万人 40个 2 200万平方公里 11 000万人
明赫白反省本国的侵略罪行，认识非常深 刻，情感非常真挚，态度非常诚恳。半个世纪 前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白是没有责 任的，他却代上一代人受过，他把自己与整个 民族看成一个整体，表达了整个民族的反省， 所以赢得了人们的宽容和尊重。
拓 展
请你站起来说一段话，反驳日本
人的发言。
请把我埋得浅一点好吗？ 二战时期，在一座纳粹集中营里，关押 着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他 们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不 断减少。 有一个天真活泼的小女孩，和她的 母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母 亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此， 再也没有回到她身边。人们知道，她们肯定 是被杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪 里去了，为什么这么久了还不回来时，大人 们沉默着流泪了。后来他们就骗小女孩说,你 的妈妈去找你的爸爸了,不久就会回来的。
品 味 语 言
地，她看了纪念演出，参加 作家座谈会，参观了纪念馆。 在她用文字记下的参加纪念 活动的过程中，这里哪一个 情节或哪个句子让你印象最 深刻，为什么？
及 时 演 练 回 答 下 列 问 题
1.凄风。苦雨。天昏。地暗。 (连用四个句号，起到了什么样的表达效果? 这里仅仅是在描写天气吗?) 2、“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木 匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普 通市民。” （“全是”一词强调了作者什么样的感情？） 3.历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲 哀而美丽、真实而荒谬的画面。(如何理解这 看似矛盾的议论。)
沉重的记忆“指什么?“美丽的 记忆”又指什么。 “沉重的记忆”指纳粹党在克 拉库耶伐次埋葬了7000名被残杀 的人。“美丽的记忆”指克拉库耶 伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所 表现出来的整个民族的英勇。
主题
回顾历史，面对现实，呼唤和平。
归纳 四个部分的主要内容 演绎
作家聂华苓也来到这个纪念
2、 除了与纪念活动有关的文
字，作者还写了些什么?有什么 用意?
课文还联系到南京大屠杀。 另外，课文还写到一位西德作家和一位日本作家的发 言。
作为华裔作家，一颗“中国心”使她想到了南京大 屠杀，那更是惨绝人寰的杀戮，被害者达30万人，日 本法西斯匪徒的疯狂，更是灭绝人性，惨无人道。作者 把西方与东方联系起来，在宽广的层面上突出世界和平 这个主题。 西德作家真诚的忏悔赢得了人们的宽容和尊重。日 本作家则是自私的狡辩，想为日本军国主义开脱罪责， 只能引来人们的反感与冷落。作者这样写，意在警示人 们：至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏 着新的危险。
4.人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能 忘记。 5．明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走 过去和他握手。许多人走过去和他握手。 (联系上下文，说说为什么明赫白得到众人的宽 恕和尊重)
及时演练：课后练习二 1.凄风。苦雨。天昏。地暗。 (连用四个句号，起到了什么样的 表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?)
走近作者
聂华苓(lí )，女，美 ng 国华裔作家，1921年生， 湖北武汉人。1949年去 台湾，开始发表作品。 1964年赴美定居，代表 作《台湾轶事》。聂华 苓的作品以深邃的历史 感表现现代中国的沦桑 变化，抒写台湾中下层 人们的乡愁和海外浪子 的悲歌。创作坚持“溶 传统于现代，溶西方于 中国”的艺术追求。
4.人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不 能忘记。 (联系上下文，说说这句话的涵义) 作者强调不能忘记历史，只有记住历史， 吸取历史教训，才能保证世间永远不再有 战争和屠杀。
5．明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安 格尔走过去和他握手。许多人走过去和 他握手。
(联系上下文，说说为什么明赫白得到众 人的宽恕和尊重)
“全是”一词包含了作者对被残 杀者的深切同情，对屠杀无辜平 民的法西斯强盗的愤怒控诉。
3.历史、现实，在雨中融合了——融成一 幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(如 何理解这看似矛盾的议论。)
其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被 残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半 个世纪前残酷的历史呈现在人们跟前，在凄 风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。 残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘 记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这 又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳 粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族， 这是何等荒谬。
战争中被打死的人数 1 000万人 受伤人数 2 000万人
领土上进行过军事行 14个 动的国家 军事行动区域的面积 400万平方公里 动员入伍人数 7 000万人

南京大屠杀图片
亲爱的爸爸妈妈
1、感知内容，领会“世间
教 学 目 标
不能再有战争和屠杀了” 的主题。 2、品味文章生动优美富有 哲理的语言。 3、珍惜今天的幸福生活， 感悟和平的珍贵，增强维 护和平的信心。
给加线的词注音
穆肃荒谬 憧憬
hē lù dà o
sù mù
miù chōng jǐng
呵护 杀戮 悼念
yì wān yán huǎng hū hè lí ng
屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聂华苓
根据下列语句的意思判断相应词语：
1、原指描写刻画十分细致生动，现在 也用来指丑态毕露 ---穷形尽相 2、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人 情味。 ---灭绝人性 3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨 凄凉。---凄风苦雨 4、极端错误；非常不合情理。 ---荒谬 5、严肃而庄严。 ---肃穆
1、如把文章的标题改为“克拉库 耶伐次之行”，好不好，为什么？
合 3、齐读引文，筛选关键词句。 沉重的记忆“指什么?“美丽的记 忆”又指什么?
1、如把文章的标题改为“克拉库 耶伐次之行”，好不好，为什么？
不好。课文通过再现被残杀者有血 有肉的生命活动，反衬法西斯的残 酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子 们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我 们想见当年那场屠杀的情景，对残 杀者的凶残感受得更为深切,解释了 文章的主题：呼吁和平，远离战争。
1、主体部分分为几个片断？
请用简短的话概括每个片 段的主要内容。
整 体 感 知
2、除了与纪念活动有关
的文字，作者还写了些 什么?有什么用意?
1、主体部分分为几个片断？请用简短的话概括
每个片段的主要内容。
概括起来，四个部分记述纪念活动 的四个片断： 一、来到纪念地(纪念地见闻） 二、看纪念演出 三、参加座谈会 四、参观纪念馆(摘录遗言）

致命的母爱
敌兵冲进民宅,以枪口对准男主人的胸膛,命令女主人拿 出仅存的食物,并占据了他们唯一的房间。 夜深了，精疲力尽的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口， 照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。 “都是人子啊！才十七八岁，还不全懂事呢！在家 恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权 夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女 主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从 心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！” 女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，惟恐自己的 脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。 “你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯 下身，拾起军毯为年轻人盖上。 突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽 般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀 尖在月色下闪着寒光。 接着又一声枪响，冲过去援救的男主人也倒在了血泊 中。 “这女人居然想暗算我！”年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀， “妈啊！幸亏我被惊醒，也幸亏您在梦中保护，否则我 就再也看不见您了！” 感慨：文章将伟大的母爱放在战争面前，让罪恶的战争 撕碎了温馨的人间至情，读后令人惊心动魄。世间不能 再有战争和屠杀了！
小女孩相信了，她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈 教她的儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在 阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗， 向外张望，希望看到妈妈从远处走来。小女孩没 有等到妈妈回来。一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱赶 着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早 就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在 这里。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声 音。 人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深 坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手要将她 推进深坑中去的时候,小女孩睁大漂亮的眼睛对纳 粹士兵说:“叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不， 等我妈妈来找我的时候，就找不到我了。” ……