2012学年大班第一学期班级小结
第一学期大班教学总结3篇_第一学期班级工作总结
第一学期大班教学总结3篇_第一学期班级工作总结第一学期班级工作总结【一】：经过一个学期的紧张学习和充实的生活，我们的班级在老师和同学们的共同努力下，在各方面取得了一定的成绩。
在学业方面，我们班全体同学积极认真地学习，在各科目中都取得了较为优异的成绩。
大家在课堂上认真听讲，积极思考，完成各项作业和考试。
我们的班级以集体荣誉为目标，时刻保持着昂扬的学习氛围。
我们的班级还积极参加各项学科竞赛和活动，提高了自己的综合素质和竞争力。
在班级管理方面，我们的班级经过一个学期的默契配合和不断的努力，形成了比较良好的班风和班纪。
大家在班会上积极参与讨论，关心班级的发展和同学们的困难，提出了很多建设性的意见和建议。
在课间休息时间和午休时间，同学们积极组织活动，增强班级凝聚力和友谊。
在班级文化建设方面，我们班级积极开展了各种形式的文艺活动。
在开学典礼上，我们合唱队带来了激情四溢的歌曲，为新学期的开始增添了热烈的气氛。
在各种节日和纪念日中，我们班级都开展了丰富多彩的活动，让同学们在快乐中学习和成长。
我们的班级还举办了一次班级文化节，同学们展示了自己的才艺，增强了班级的凝聚力。
第一学期的班级工作中不可避免地会遇到一些问题和困难，但通过大家的共同努力和班主任老师的正确引导，这些问题都得到了及时解决。
在今后的学习和生活中，我们将继续保持良好的班风和班纪，齐心协力，再接再厉，为实现班级的更大进步而努力！第一学期即将结束，回顾这半年的时光，我们班级取得了一些较为可喜的成绩，但也存在着一些问题和不足之处。
在学习方面，我们班级的同学们基本都能够按照老师的要求完成各科目的作业和考试，但还是有一部分同学存在着学习态度上的不端正和学习方法上的问题。
有的同学对待学习的态度不够认真，上课时做起事情来心不在焉，导致学习效果不明显；有的同学还没有建立起科学的学习方法，对于知识的掌握和应用还存在一定的困难。
对于这些问题，我们要引起重视，帮助同学们树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，提高自己的综合素质。
大班上学期班级工作总结6篇
大班上学期班级工作总结6篇篇1一、引言本学期，作为大班班主任，我肩负着培养孩子们综合素质的重要任务。
在全体教师的共同努力下，我们致力于营造积极向上的班级氛围，激发孩子们的潜能，促进其全面发展。
以下是对本学期班级工作的全面总结。
二、班级概况本班共有XX名孩子，年龄均在X岁至X岁之间。
学期初，孩子们来自不同的家庭背景，个体差异性较大。
通过一学期的努力，孩子们在认知、情感、社交和身体发展等方面取得了显著的进步。
三、教育教学工作1. 认知发展：本学期，我们注重启发孩子的思维能力和好奇心，通过组织丰富多样的主题活动，如科学实验、手工制作等，激发孩子们的探索欲望，培养其观察、分析和解决问题的能力。
2. 情感培养：情感教育是幼儿教育的重要组成部分。
我们注重引导孩子们学会表达情感，懂得关爱他人，通过故事、音乐、美术等活动，培养孩子们的同理心和责任感。
3. 社交技能：我们鼓励孩子们参与集体活动，学会与他人合作与分享。
通过角色扮演、团队游戏等形式，孩子们逐渐学会了沟通、协商和解决问题。
4. 身体发展：户外活动是孩子们最喜欢的环节。
我们组织各种户外运动，如跑步、跳跃、攀爬等，不仅锻炼了孩子们的身体素质，还培养了其勇敢、坚韧的品质。
四、班级管理与家园共育1. 班级管理：本学期，我们制定了严格的班级纪律和规章制度，让孩子们逐渐适应集体生活，学会自我约束和管理。
同时，加强与家长的沟通，及时反馈孩子的学习和生活情况。
2. 家园共育：我们重视与家长的沟通和合作，定期举行家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的教育教学情况。
同时，鼓励家长参与孩子的教育过程，形成家园共育的良好氛围。
五、特色活动及成果1. 特色活动：本学期，我们组织了多项特色活动，如户外探险、才艺展示、节日庆典等。
这些活动不仅丰富了孩子们的幼儿园生活，还锻炼了其勇气、创造力和自信心。
2. 成果展示：在期末的成果展示中，孩子们展现出了本学期所学的知识和技能。
无论是手工制品、绘画作品还是表演节目，都赢得了家长们的赞赏和认可。
大班第一学期班级工作总结5篇
大班第一学期班级工作总结5篇篇1一、引言本学期作为大班的首个学期，对我们班级的每一位孩子、家长和教师来说都有着特殊的意义。
孩子们从幼儿园的中班阶段过渡到大班，无论是在学习、生活还是社交方面，都面临着新的挑战和机遇。
本学期班级工作的目标是帮助孩子们更好地适应大班的学习生活，建立良好的班级秩序，培养孩子们的自主学习和合作能力。
在此，我代表班级教师团队，对过去一学期的工作进行如下总结。
二、教育教学工作1. 课程安排与实施本学期我们按照教学大纲要求，结合本班孩子的实际情况，制定了科学、合理的教学计划。
我们注重知识的系统性，同时兼顾孩子们的兴趣点，通过丰富多彩的教学活动，激发孩子们的学习积极性。
在课程实施中，我们强调集体教学与分组教学相结合，充分发挥孩子们的主体地位。
2. 主题活动与特色课程除了常规的教学任务外，我们还组织了多次主题活动，如“我们的城市”、“四季的变化”等，让孩子们通过亲身参与，了解社会、自然等方面的知识。
同时，我们还开设了美术、音乐、体育等特色课程，培养孩子们的多元智能。
3. 家校合作与沟通我们重视与家长的沟通与合作，通过家长会、家园联系本等方式，及时向家长反馈孩子的学习情况，听取家长的意见和建议。
同时，我们还鼓励家长参与孩子们的学习活动，如亲子阅读、家庭作业等，增强家校之间的合作与互动。
三、班级管理与纪律建设1. 班级氛围营造我们注重班级文化的建设，通过布置班级环境、设立规章制度等方式，营造积极向上的班级氛围。
我们还鼓励孩子们参与班级事务的决策，培养他们的集体意识和责任感。
2. 纪律建设与安全教育本学期我们重点加强了班级的纪律建设，通过明确规则、奖惩分明等方式，引导孩子们形成良好的行为习惯。
同时，我们还加强了安全教育，通过讲解、演示等方式，让孩子们了解安全知识，提高他们的自我保护能力。
四、孩子们的成长与发展1. 学习成绩与表现在学习方面，孩子们的成绩普遍较好，他们在数学、语言、科学等领域都取得了显著的进步。
大班第一学期班级工作总结范文（通用6篇）
大班第一学期班级工作总结范文（通用6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编整理的大班第一学期班级工作总结范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
大班第一学期班级工作总结1一、教育教学工作1、在认真制定学期教学计划中我们认真备课，准备教学具，我们的孩子在活动中是开心获益的。
2、对幼儿园开展本土课题和节日课题，做到了有计划地开展本班的特色课程，也让孩子感受、了解到了节日的习俗与气氛，在开展美术特色活动中孩子的手工也有了很大的提高。
通过这些活动孩子应该是得到多方面的发展。
3、孩子的学习习惯的培养有，如：坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯大部分的孩子有了一定的进步，虽然有些孩子未能完全改正，但在平时的活动、生活中也有了一定的进步。
4、在有序地开展区域活动中，我们让孩子在区域活动中学习互相谦让和互相帮忙、协作。
一个学期下来孩子在区域活动中有了很大进步，学会了互相帮忙、协助同伴。
基本上孩子能与同伴友好地相处了。
5、在日常的教育教学活动中大部分的幼儿能大胆举手、积极回答，但有部分孩子还是不够积极，总体来说孩子的语言表达能力有了一定的提高。
6、本学期我们加强环境的影响作用，使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、区域材料等，利用了幼儿及家长的资源，加强了环境与幼儿的互动。
7、家园共育方面；定期更换了家园联系栏的内容，发动家长多参与联系栏的管理，切实关注孩子的成长。
二、家长工作本学期我认真填写家园联系手册，做到了及时更换家长园地；当发现问题时我们做到及时与家长沟通，并与副班做好家访的工作。
我们利用校讯通与家长交流，向家长反馈孩子的情况，让家长及时了解自己孩子在幼儿园的情况。
三、卫生保健及保育工作本学期树立了安全第一的意识，教师在工作中，坚持眼不离孩子，时刻注意孩子。
幼儿大班上学期班级工作总结范文6篇
幼儿大班上学期班级工作总结范文6篇第1篇示例：幼儿大班上学期班级工作总结一学期匆匆而过，幼儿大班的工作也已经接近尾声。
在这段时间里，我们全体教职工一起努力，取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
以下是对我们这些月来的工作做一份总结和展望。
我们回顾一下这一学期取得的成绩。
在孩子们的成长过程中，我们注重培养他们的动手能力和社交能力。
通过丰富多彩的游戏活动和手工课程，孩子们的动手能力得到了很大的提高。
我们还组织了一些团队活动，让孩子们学会与别人合作、分享和沟通，培养了他们的社交能力。
在学习方面，我们注重培养孩子们的学习兴趣，通过独具特色的教学方法和丰富的教学资源，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了很多知识。
在这一学期的教育教学工作中，我们还不断对自己的教育理念和教学方法进行反思和探索，不断提高了自己的教育教学水平。
我们也面临着一些困难和挑战。
我们发现孩子们的听力和语言表达能力有待提高，对于一些简单的事情和问题，他们往往不能清晰地表达自己的意思。
这主要是因为在家长和老师的生活环境中，没有给予足够的重视。
我们还发现有一些孩子存在学习习惯和行为习惯不好的问题，这也给我们的工作带来了不少困难。
课程设置和教学资源方面也存在一定的不足，需要不断努力和完善。
在今后的工作中，我们将进一步完善课程设置，完善教学资源。
我们将注重培养孩子的听力和语言表达能力，每周组织一些语言游戏活动和表演. 给孩子创建更多的语言环境。
我们还将加强与家长的沟通和合作，共同为孩子的成长努力。
我们还将不断学习和提高自己的教育教学水平，不断创新教育教学方式和方法，为孩子们创造更好的学习环境。
这一学期工作虽然取得了一些成绩，但我们也面临着一些挑战和困难。
在今后的工作中，我们将继续努力，克服各种困难和挑战，为孩子们的成长和未来努力奋斗！第2篇示例：幼儿大班上学期班级工作总结时间过得真快，转眼间又到了幼儿大班上学期的末尾。
在这个学期里，我们班级经历了许多欢乐与快乐，也经历了一些挑战与困难，但我们取得了不少进步，孩子们也度过了快乐而充实的学期。
第一学期幼儿园大班班级工作总结
第一学期幼儿园大班班级工作总结第一学期幼儿园大班班级工作总结（通用24篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是店铺为大家整理的第一学期幼儿园大班班级工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一学期幼儿园大班班级工作总结篇1时光飞逝，短短的一学期又过去了。
静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的三位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理能力使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：1、进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；2、盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。
幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；3、整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。
第一学期幼儿园大班班级工作总结3篇
第一学期幼儿园大班班级工作总结第一学期幼儿园大班班级工作总结精选3篇〔一〕尊敬的老师、家长们：大班即将迎来第一个学期的完毕，回首这几个月的班级工作，我们班老师队伍深化认识到，不管是教学工作还是管理工作，都有了很大的进步和进步。
在老师们的共同努力下，孩子们在班级生活、学习、成长和开展方面都获得了显著的成绩。
在此，我代表全班老师和孩子们，将第一学期的工作成绩总结如下：首先，教学工作：我们大班的教学在认真贯彻大班课程标准和家庭园地三位一体教育理念的根底上进展。
我们注重于探究式、儿童中心化的教学方式，使孩子们在快乐中学习，使学习成为孩子们最自然、最愉快的体验。
开示、互动、理论是大班教学的主要方式，我们根据各个幼儿的需求和兴趣，精心设计圆满了不少场景活动，如“变色龙”“小公主”“播种神奇小芽菜”，这些场景活动不仅使孩子们活泼了班级气氛，更使学习别具一格、充满乐趣。
同时，我们也注重培养孩子们生活自理才能，每周一次自助午餐更是得到了孩子们的喜欢，培养了孩子们关心别人、与人协作、自立等多方面才能。
我们按照珍贵班级当中的关系网，落实了“老师与孩子”，“孩子与孩子”的互动规那么，给孩子们创造了平安、插入、愉悦的交流环境，让所有学生在和谐的气氛下自由表达自己的需求和意见。
此外，我们还对孩子们进展了“传话员”“平安官”的职务分工，班级平安-wise-cut，孩子们的团队合作也更加默契。
大班学生游戏意识的进步是我们教育工作的一项安排。
通过游戏，能让孩子们在娱乐中增长见识、学习常识，如扫地大赛、塞纳河、冰淇淋球等综合体育游戏，大量的体育练习，让孩子们不仅锻炼了身体，同时也锻炼了孩子们的意志力和集体荣誉责任感。
我们注重每个孩子的细微情感变化，及时调整和给予支持。
如孩子在写作业中感到无聊困难，我们会通过一些游戏和心理辅助来缓解压力和期待，保持孩子们的情感平衡，做到日常生活和精神指导的全方位效劳。
然后，管理工作：我们在管理上要求尽可能地细化，详细以覆盖平安、保障、卫生、管理、组织等方面。
幼儿园大班第一学期班级工作总结(精选5篇)
幼儿园大班第一学期班级工作总结（精选5篇）幼儿园大班第一学期班级工作总结篇一在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。
回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一期的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。
无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：一、情况分析通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1）从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。
我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。
幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
2）从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
3）从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。
能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
4）从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。
幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
5）从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。
本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
6）从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。
幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
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2012学年第一学期班级小结
分部大二班
随着时间的推移，2005年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。
回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐成长。
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结。
一、教育教学方面
本学期，我们班的各项教育教学活动以爱儿坊所提出的各项教育方针和理念为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来完成。
我们不管在选择爱儿坊的中文教材还是英文教材时都是既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又复刊有利于其长远发展；既贴进幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
活动内容将八大智能的内容有机联系、相互渗透、注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。
1、主题活动的实施：
本学期我们依据《学习》活动的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，开展了《我自己》、《我是中国人》、《有用的植物》、《动物大世界》、等主题活动。
在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。
2、结合主题活动开展个别化学习。
我们根据幼儿的年龄特点和主题活动创设了个别化学习环境，有计划有步骤地提供材料，进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
例如：结合主题活动《我是中国人》，我们在区域“首都天安门”中开展了搭建“长城”。
涛涛将纸条的一边撕成凹凸状，可当它们被放置到地上时就会倒下，有什么办法可以使它站稳一点呢？放块积木让它靠着？还是找个盒子将它们连着？毅毅说：“将纸条先对折，然后再来撕。
”调整后的方法真是很有效，每一段城墙因双层而能独自站稳，动作快的孩子马上寻找小伙伴，将大家各自制作的“古城墙”接起。
很快的，一段“古城墙”呈现在了大家面前。
大班幼儿的能力逐步提高，独立意识也不断增强。
他们在个别化学习中爱学、好问，有极强的求知欲望。
基于以上特点，大班孩子对材料的需求更高。
而丰富而适宜的活动材料，能使大班幼儿在个别化学
习中积极有效地与材料进行互动，并促进他们在活动中主动探索。
因此，教师如何有效地投放各种活动材料，就显得更为重要。
一、提供纸盒、积木等材料搭建“烽火台”来连接长城。
纸质材料制作长城具有挑战性，致使幼儿在学习中能自主探索，独立思考。
对材料的选择收集的材料库内翻出了所有的纸盒，有的用积木搭出了“烽火台”二、其他材质的材料：多米诺骨牌、纸盒等，让孩子继续搭建“长城”。
孩子们对这些新材料的操作又有了新的兴趣，同时充满了挑战性。
二、良好的行为习惯
幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到值日生是他们奋斗的目标，为了能当选值日生他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。
于是我们在选值日生的形式上动了不少脑筋。
一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。
有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。
如汐汐“如果我做值日生，我会表现很好，很认真负责的。
”可可：“我以后吃饭、睡觉会表现很好的，我会认真做值日生。
”潘文涛说：“如果我做班长，我会提醒小朋友排队排整齐，看见有人在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。
在这一系列选值日生活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。
个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日生的。
在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。
当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日生.渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
三、家长工作
这学期我们多形式、多途径地开展家园工作。
每周都会及时地更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。
通过电话、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。
对家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。
期末我们通过“向家长开放半日活动”“亲子运动会”等形式汇报了幼儿在幼儿园的基本情况，增进了家长与幼儿园的关系。
家长能积极参与到我们的教学活动中来。
如在教学中需要收集资料时，家长们会送来打印好的图案、文字；需要布置环境了，家长们会主动为我们提供些材料，帮忙和我们共
同设计；需要排练节目了，家长们会抽出时间为我们辅导；主题版面有了新变化，家长们会特别关注-----，从这些一点一滴中，我们感受到了家长的变化，家长对我们工作的支持与认可。
四、存在不足与努力方向
虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
1、幼儿有初步的合作意识，但在协商方面有待进一步加强，老师需要创设更多的合作环境。
2、本学期幼儿的“告状”现象有所好转，但是幼儿在解决问题时仍会出现争执与困难需要进一步引导。
我们将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。
罗君、凌静
2013.1。