2014年江西省公务员考试笔试备考方法

【吉安华图】专家预测，2014年江西省公务员考试时间预计在4月中旬，距离现在还有5个月不到的时间，吉安华图提醒考生，做好备考准备。

江西省公务员考试内容分行测、申论，行测考试时间为120分钟，而题目量则有135道，意味着每道题平均只有50秒不到的时间，如何在短短的120分钟打完所有题目，并取得高分，答题方法和备考技巧及其重要。

【吉安华图】专家，总结了江西省公务员考试备考方法，让您顺利通过公考独木桥。

备考2014年江西公务员考试的考生，最不可忽视的就是历年真题，对历年真题的研读。

所谓“‘熟’真题者得天下”，通过研究真题，能够准确掌握并找到考试题型和知识要点。

并且通过不断做与反思真题，可以提高自己的解题技能和敏感度，捕捉考试变化趋势和方向。

俗话说“工欲善其事，必先利其器”，面对竞争日益激烈国家公务员考试现状，考生如何在“百里挑一”甚至“千里挑一”的竞争中脱颖而出，在接短短几个月的备考里做到高效备考尤为重要。

行测作为公共科目笔试的两大考试科目之一，其特点在于时间短，题量大，据江西华图官网。

专家统计，2013年江西公务员考试行测每道题目的平均做题时间只有53秒钟，显然，在最短时间内快速准确解得题目答案成为考生赢行测考试的核心因素。

从参加了考试的考生成绩来看，绝大部分考生得分集中在55～65分之间，可以发现得分偏低或偏高的考生人数其实很少，因此在公务员考试中得分并不难，难的是如何取得较高的分数。

就像有考生反映的是，有些考生考了很多次公务员考试，但无论发挥好坏都是维持在六十多分，从未考过70分以上，而有些考生几乎每一次考都在七十分左右，但也超不过75分这条线。

为什么会出现这样的情况呢？怎么才能突破这样的瓶颈呢？一、阅读速度不高因为公务员考试的试卷的阅读量很大，就拿行政能力测试来说，全卷的总字数都在两三万字左右，而且从总体上看阅读量有逐步上升的趋势。

请大家试想一下，在两个小时内要看完近三万字，还得理解内容然后再选出正确答案，对考生是一个很大的挑战，很多考生考完后出来说题目太多做不完，实际上应该说是“读”都“读”不完，怎可能“做”得完？平时加强训练，提高阅读速度是必不可少的。

二、无法快速寻找题干重点在行政测试的考题中，题量大是一个难点所在，但与此同时，就单个题目而言，其内容的复杂性和较强的干扰性也是一大难点，因为考生在紧张的做题时限内很容易被题目中的干扰信息所影响，因为在题目选项中可能每一个选项都没有错误，但题目中有其题干重点，而题干重点才是正确答案。

三、知识面不够“广”这主要出现在常识题的考察上，常识题的特点是几乎没有技巧可言，考生会则得分，不会要“蒙”中还真不容易。

这时候平时知识面不够“广”，考生在这部分题目的分数就会一直上不去，当然就无法突破自身的瓶颈分数了。

考生平时应多关注时事新闻和其他基础常识，提高自己的知识面。

四、估算技巧不足近年来，行政职业能力测试的数量关系题和资料分析题的难度越来越大，需要注意的是，公务员考试中的数量关系题和资料分析题考察的不是考生的计算能力，而是考生的估算能力。

考生应在平时着重加强这方面的训练。

从以上的几方面入手，相信考生一定能突破自己的瓶颈，在公考场上大放异彩。

行政职业能力测验在公务员录用考试的笔试科目中是较难取得高分的一门考试，这是由于行政职业能力测验考试时间紧、题量大、题型多、出题灵活多变、有一定难度，很多考生做不完全部试题成为一种正常现象，分数也普遍不高，80分以上的几乎是凤毛麟角。

行政职业能力测验考试是对应试者知识面广度、知识深度和分析能力的测查，如果没有牢固的知识与熟练的做题度方法为基础，想靠侥幸取胜是不可能的。

公务员录用考试在近年来炙手可热，岗位竞争激烈，要想胜出，必须做好长期复习的准备。

下面是【吉安华图】专家结合近几年江西省公务员行测考试情况的分析，给出如下备考建议：一、言语理解与表达1.对于选词填空：多注意训练自己的词语运用能力，掌握常见词语的固定搭配、音形相近的词语的意思、同义词语和反义词语的辨析；阅读时材料时注意抓住文段的关键词，判断文段的感情色彩，找准文段的提示性信息，特别是空缺处前后的词语。

2.对于片段阅读：要注重提高迅速而准确地理解文字材料内涵的能力，要学会抓材料关键（文段的主语、转折性词语、各类复句）。

抓住关键，就能对题干中的某些信息产生敏感，形成条件反射，快速找到破题点，得出正确答案。

3.多方关注，增加见识、培养语感。

通过对真题的分析，可以发现很多试题体裁以议论文为主，新闻调查、时评、杂文、散文、讲座访谈类材料居多。

2013年江西公务员考试复习教材编写组总结这些材料多来自《三联生活周刊》、《瞭望东方周刊》、《光明日报》、人民网、新华网等主流报纸、网站，其他则散见于《百科知识》、《半月谈》、《阅读与鉴赏》等，还有部分材料来源于名家著作。

备考过程中，应多关注以上内容，拓宽知识面，增强语感。

二、数量关系1.数字推理的复习可以从熟悉基本规律、掌握解题方法、模拟提高几个方面入手。

复习时要在熟练掌握基本数列及其变式的基础上，开阔思路、举一反三，有意识地培养数字直觉和运算直觉。

解题时从分析题干整体趋势和数字特征入手，合理运用各种解题方法。

基本数列中等差数列变式、多次方数列、分式数列难度较大，出现的可能性也较大。

2.数学运算的复习这要从数学思维、计算技巧、题型演练和模拟提高四个方面入手。

了解六大数学思想的具体内容，并深刻理解相应的解题方法；熟悉各种计算技巧，逐步提高解题速度；了解传统题型，掌握每种题型的常用解题方法和步骤，在此基础上深入掌握综合题型；常做模拟练习，提高解题速度和正确率。

三、判断推理1.图形推理的备考重点在于全面了解并熟练掌握数量型图形推理、位置型图形推理、特征型图形推理、组合型图形推理和空间型图形推理的解题要点，有意识地培养观察能力、辨别能力、推理能力、想象能力。

2.定义判断的备考重点在于研究真题，勤做练习。

彻底掌握关键词法解题的精髓。

3.类比推理的备考重点在于词项间关系的掌握，尽可能多的了解词项间的各种关系，那么即使出现了关系的组合，也能够手中有粮，心中不慌。

4.逻辑判断的备考重点要放在可能性推理和必然性推理上。

对于可能性推理要从6大题型（削弱型、加强型、前提型、解释型、评价型、结论型）各自的解题方法和技巧入手进行深入的学习，同时还要学习一些常考的逻辑基本知识，有效应对考试中的必然性推理题目。

具体复习方法请参考2013年江西公务员考试复习教材。

对于智力推理在知道方法的基础上要多做真题和模拟题，以达到熟练运用。

5.事件排序的题目较为简单，考生在解题时需找一个突破口，按照一定的逻辑顺序即可解题。

因此，2013年江西公务员考试复习教材编写组建议考生在备考过程中要注重训练通过题干所给条件快速寻找突破点的能力，同时也要掌握时间顺序、事理顺序等基本顺序，依次作为解题的依据。

四、资料分析1.掌握常见的数学概念，比如同比增长、环比增长、增长率等等。

2.加强速算能力的培养。

认真研读权威教材的速算技巧，以保证在有限时间内快速解题，将在最后的时间中大大提高资料分析得分率。

五、常识判断1.注重平时的积累。

常识判断部分主要考查的是应试者的人文知识结构和基本的人文素养，考查的知识一般比较琐碎与细致，全靠应试者平时的积累。

因而在备考中，应试者要能够把各个细节的知识按线索归纳起来，再把各个分散的线索进行对比、联会，最终达到融会贯通。

所以如果你知识记了很多，但依然无法准确说出知识类别的话，那么你该要好好重新把教材梳理一遍，做好分类工作。

2.把握时政热点。

研究近几年的国家公务员考试真题，我们可以发现无论是《行测》科目的题目还是《申论》科目的主题及题目，都会紧密联系当年的时政热点新闻和政府工作报告的热点问题。

因而应试者应该有意向的把握中国走向的“关键词”。

3.把握考点的外延知识。

常识判断的考查一般比较细致，一般只能涉及某个知识点的某一小部分，但是其他部分没有涉及到并不代表以后就会考查了。

因而应试者在备考中要学会“由表及里”的学习方法，要坚持在知识体系的联系中把握每个知识点的历史概念的内涵和外延，形成一套完备的知识框架。

公务员考试申论阅读理解能力阅读材料基本的能力就是阅读能力，阅读材料是解题的前提和首要条件。

缺乏阅读理解能力，将在申论考试中无可作为。

而阅读理解能力是由多种因素组成的复杂系统，主要包括以下几种能力：1.认读语言的能力。

认读能力是对语言的感知能力，是阅读中应具备的基本能力，是对字、词、句的认、读、识别和感知能力。

认读语言的能力主要包括两方面的内容：一是视读的广度，是指一个视点所感知的文字范围，即视觉范围的大小，视读的广度决定了阅读的速度，也就是说视读的广度越大，阅读的速度越快。

二是认读的准确度，主要表现在对一些音形义混淆，容易错读、错写的字以及对同义词、反义词的辨析等，同时注意在认读时避免增字、减字、重字。

读得准确，不仅能锻炼语言的感知能力，而且能促进对语言的理解和记忆等。

2.理解语言的能力。

理解语言的能力是在认读的基础上，对阅读信息进行消化、加工的能力，是阅读的悟意明理能力，是由认字识词的感性阶段到理解内容的理性阶段的深化。

理解语言的能力包括如下几个方面：理解词语的能力、理解句子的能力、理解语言结构的能力、理解文章表达方法的能力等。

整个理解过程是按照从对语言形式到对语言内容的理解、从对部分的理解到对整体的理解，然后在这个基础上，加深对语言形式和部分内容的理解这样的规律来完成的。

在这个循环往复的过程中，从字词句入手，经过判断和推理、抽象与概括的思维活动，达到对材料主旨的理解。

3.评价语言的能力。

评价语言的能力是指对阅读材料的体验和评价能力，包括对从材料的思想内容到表现形式、语言文字、写作风格等进行评价，就是能从评论的角度进行阅读。

评论性阅读是对文章作品进行全面、深入的阅读，是对文章作品进行正确评价，提出自己见解的阅读；它侧重于理性的认识，主要在于识别文章作品的价值，对其进行全面、深入、正确的评价，要求客观地、实事求是地加以论述。

4.应用语言的能力。

应用语言的能力是指通过阅读后，将获取的种种信息加以灵活使用，以获得新知识的能力。

应用语言的能力的最大特征是由此及彼，举一反三，这是一种较高的思维活动，需要掌握精读、速读、浏览、质疑、比较等方法，具有独立性和研究性。

5.阅读语言的速度。

阅读速度，就是在单位时间内阅读的文字量。

在国考申论考试过程中，所提供的材料已逾8000字，必须在规定的40分钟时间内阅读完毕所有的材料，并深度挖掘出材料现象所反映的本质以及各材料之间所隐藏的关系，时间是较为紧张的，对阅读速度有较高的要求。

如果因为阅读速度不够，而导致阅读过于仓促，很可能会导致遗漏材料、遗漏信息，从而失分严重。