提高自身绩效的路径与方法(全)
提高绩效路径与方法
提高绩效路径与方法随着社会的发展和竞争的加剧，企业在不断地追求高效率，低成本和高绩效的同时，也加强了对员工的绩效管理。
对企业而言，员工的绩效表现直接关系到企业的利益和发展。
因此，提高员工的绩效表现也成为了现代企业的必然趋势。
本文将探讨提高绩效的路径和方法，并提供一些相应的案例和建议。
一、提高绩效的路径1.明确绩效评估标准公司应该为员工的绩效设定标准，并与员工进行沟通和考核。
目前在大多数公司中被采用的评估标准是“SMART原则”，即绩效目标具有可衡量性，确切性，可达成性，与员工工作实际情况相符合，能够在特定的时间内达成。
2.为员工提供培训和学习机会员工是企业的重要资产，提高员工的素质和能力是提升绩效的关键因素之一。
为员工提供培训和学习机会，提高员工的专业水平和工作能力，能够使员工更好地完成工作任务并提高绩效表现。
3.激励机制激励机制是推动绩效提升的重要因素之一。
公司应该通过多样化和可量化的奖励方式，对表现优秀的员工进行激励，如晋升、加薪等。
这样可以提高员工的工作积极性和动力，同时也将员工的表现与公司的业绩和利润挂钩。
4.交流和反馈机制建立良好的沟通和反馈机制，能够让员工了解公司的期望和目标，并及时了解到自己在工作中的表现。
同时也可以帮助公司及时发现问题和改进点，提高绩效表现。
二、提高绩效的方法1.建立团队精神高绩效的团队不仅仅依赖于员工的单个表现，更重要的是员工之间的协作和合作。
通过建立团队精神，能够使员工之间更好的进行沟通和合作，提高整个团队的绩效水平。
2.量化绩效企业应该建立一个完整的绩效管理体系，将员工的工作表现量化，进行有效的管理和评估。
同时应该制定合理的考核标准，并对不同部门和工种的员工进行不同的考评。
3.定期评估定期的绩效评估是绩效管理的重要环节之一。
对员工的工作绩效进行定期评估，能够使员工更加明确自己的工作目标和任务，并进一步提高绩效表现。
4.质量管理提高产品和服务的质量是提升绩效的另一种方法。
职场中如何提高自己的绩效表现
职场中如何提高自己的绩效表现在职场中，绩效表现是一个非常重要的指标。
一个高效率且能够取得优异绩效的员工，不仅能表现自己的价值，还能为公司创造更多的利润。
那么，如何提高自己的绩效表现呢？一、明确目标在工作中，明确自己的目标是非常重要的。
必须明确自己要完成什么任务，并决定好完成任务的时间。
如果将目标明确明确，可以更好地组织时间、分配工作量、调整工作重心。
二、发挥协作的作用在职场中，协作能够为团队带来更好的成效。
除此之外，通过协作的方式也会给人留下良好的形象。
要求协作的动机，国际上的大公司在很多方面都是通过协作来实现企业目标的。
此外，协作能帮助公司的员工搭建良好的人际关系，也会为公司促进创新提供支持。
三、自我学习自我学习是一个非常重要的抓手，它能让员工不断地提升技能和知识。
在职业拓展方面，不断增长知识也是一个非常重要的环节。
当员工能够获得更多的知识和技能时，就能有更大机会为公司做出贡献。
在长期的工作中，拥有几个有用的技能，能够让员工更有竞争力，帮助员工获得更好的绩效表现。
四、掌握工作技能要做好一个工作，必须掌握相关的工作技能。
在日常工作中，要认真听取别人的建议、反馈和提出的问题，时刻关注周围的变化并且维持对工作的高度热情。
当然，掌握更多的技能也是非常重要的，比如办公软件的掌握、项目管理技能的掌握，都能够帮助员工获得更好的绩效表现。
五、成为专家在职场中，成为专家是一种非常重要的工作方式。
如果能够掌握一些有用的技能和知识，成为专家或是行业领袖，将会为员工带来更大的机会。
在很多职场中，专家和行业领袖都有着获得更高薪水和更高职业发展的机会。
六、关注生产率产品在其他环节的影响力，这是一个非常重要的环节，也是非常需要关注的事情。
生产力作为一个职业素养，能够给予循环周期长度更好地预测和规划。
没有很好的生产力，存在和执行作业任务中的障碍将会更大。
总之，在职场中获得更好的绩效表现，除了注重做好工作以外，自我拓展、自我提升、建立良好的人际关系等都是非常重要的一环，这些都将有助于职业竞争中的成功。
个人绩效提升计划范文3篇
个人绩效提升计划范文3篇一、提升职业技能能力作为一名专业人士，我们的职业技能和能力是非常重要的。
通过不断地提升自己的职业技能和能力，不仅可以更好地完成工作任务，还能在职场中获得更多的机会。
因此，提升职业技能能力是个人绩效提升计划中必不可少的一部分。
以下是我个人的提升职业技能能力计划：•学习新知识：定期阅读相关行业和专业书籍和文章，了解最新动态和技术趋势。
同时，参加相关专业培训和课程，提升自己的技能和知识水平。
•掌握新工具：了解并掌握最新的IT工具和软件，提高自己的操作水平和效率。
例如，我将学习使用现代化的财务工具，如QuickBooks和Microsoft Dynamics GP，来优化我的工作流程和效率。
•参与会议和研讨会：参加行业内的会议和研讨会，与同行交流意见和经验，学习最佳实践方法和技巧。
•提高口头和书面交流能力：不断提高自己的沟通和交流技能，包括口头和书面交流能力。
我将参加专业讲座和演讲培训，提高演讲和展示实力，提高自己的表达和传达能力。
二、制定目标和计划在个人绩效提升计划中，制定目标和计划非常必要。
明确自己的目标和计划可以帮助我们在合理的时间内达成我们的目标，同时也可以更好地监控我们的进展和调整我们的计划。
以下是我个人的目标和计划：•制定清晰明确的目标：明确自己在下一个月、季度或年度想要实现的目标，并根据目标制定相应的计划和步骤。
•制定可行的计划：根据目标确定可达到的时间、资源和人力预算。
在此基础上，制定可行的计划和步骤，确保在给定时间内完成我们的目标。
•监控和调整计划: 检查计划的进展情况，并根据需要对计划进行调整，以确保我们始终朝着我们的目标前进。
•随时更新并且认真执行：及时更新我们的计划和目标，以确保它们仍然能够适应我们的职业生涯方向。
同时，认真执行我们的计划，确保我们在规定的时间内达到我们的目标。
三、建立个人品牌作为一名职业人士，建立个人品牌也很重要。
个人品牌是我们在职业生涯中的表现和声誉，是我们在工作中获得成功和进步的关键。
个人绩效提升计划范文（通用7篇）
个人绩效提升计划时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的个人绩效提升计划范文，欢迎阅读与收藏。
个人绩效提升计划篇1一、考核基本情况：学生评价：95权重35%上级评价：90权重30%自己评价：89权重10%专家评价：90权重10%同级评价：89权重15%最终得分83.1分。
经过分析，教师在备课，上课以及教学课件方面表现良好。
二、扣分情况分析教师扣分主要出在以下方面：一、教学内容不充足。
二、课时仅达到学校及格要求三、科研较少四、辅导毕业生大作业量仅达到学校要求。
三、具体提升计划具体提升计划如下：一、针对教学内容不充足问题，应从两个方面进行绩效提升，一方面，学校应多安排教师进行培训，丰富教师知识内容，提升教师教学素养，另一方面从教师角度来说，教师应多提升教学责任感，课外进行多学习来丰富知识内容，提升个人教学能力及素养。
二、针对课时仅达到学校及格要求问题，一方面，学校应多给予教师课时安排，鼓励教师申请课时，对于课时费用应多与绩效成绩挂钩，另一方面，教师应多树立自身教学能力提升计划，可以从多上课来锻炼自己的教学能力，从而提升自己，达到多薪酬的效果。
三、针对科研较少问题。
学校应多针对教师个人要求来为教师申请科研项目，另外从学校方面提高科研薪酬奖励及精神文化奖励，教师应多申请科研，提高自身能力，做出完善的职业生涯规划。
四、针对辅导毕业生大作业仅达到学校要求方面。
学校应加强合理安排毕业生作业分配，根据教师实际情况进行分配，并且针对教师进行培训，加强教师辅导作业能力。
教师应多提升自身教学责任感，提升自身教学积极性。
个人绩效提升计划篇2一、考核结果二、问题分析1、科研项目少在本学期的绩效考核中，我们发现李宝莹老师的科研项目较少，在要求线边缘，这远远达不到考核要求，达不到绩效考核的目的。
2、教学内容不充足根据几项绩效可凭结果分析，发现您的教学内容并不充足，使得教学效果一般，不能让学生全心全意的投入到课堂的学习中。
专业技术人员提升自身绩效的路径与方法
专业技术人员提升自身绩效的路径与方法随着企业信息化的不断推进，专业技术人员在公司中的角色日益重要。
因此，如何提升自身绩效成为了每位技术人员必须探寻的重要问题。
在这篇文章中，我们将为你详细介绍专业技术人员提升自身绩效的路径与方法。
一、技术能力的提升专业技术人员的核心竞争力自然是技术能力。
所以，技术能力的提升是每个技术人员的必备项。
技术能力提升的路径与方法有很多，以下是一些可供参考的建议：1. 多阅读相关技术书籍。
技术书籍让你可以更系统、全面地了解技术的知识体系和技术架构，有利于技术人员更好地理解技术。
2. 参加技术交流与研讨活动。
到处参加技术交流活动，与其他技术人员分享自己的经验，跟踪行业新技术与趋势，这些都可以获得不同的思路和灵感，对自己的技术提升和职业发展都有利。
3. 认真学习新技术。
随着时代的不断进步，新技术不断涌现，为了跟上时代的步伐，技术人员必须时刻关注新技术，认真学习和测试新技术，从而使得自己的技术水平不断提升。
4. 提高自己的编程质量。
编程质量高低往往关系到项目质量的高低，为了提高自己的编程质量，技术人员可以重视代码规范，不断优化自己的编程习惯，力求提高代码的可读性、可维护性以及可扩展性。
二、多角度思考问题技术人员在工作中经常会遇到许多具有挑战性的技术问题，解决这些问题需要技术人员掌握一定的思考方法。
以下是一些多角度思考问题的建议：1. 了解业务本身的背景和环境。
为了更好地解决业务问题，技术人员必须了解业务的本身的背景和发展环境，对业务的流程要有充分的了解，从而更好地应对业务的需求。
2. 善于发现现象背后的本质。
技术人员在解决问题时，要始终站在系统本质的角度上，善于发现现象背后的本质，找到根源问题，不能仅仅顾及眼前问题，而不去深入追究问题本身的原因。
3. 从不同角度去思考问题。
技术人员要善于从不同的角度来思考问题，比如，从程序的角度、从应用的角度、从用户的角度等角度，这将有利于技术人员更好地理解问题所在。
提升绩效的有效途径与技巧
提升绩效的有效途径与技巧在现代企业管理中，提升绩效是一个非常重要的目标。
绩效的高低直接关系到企业的竞争力和长远发展。
那么，有哪些有效的途径和技巧可以帮助我们提升绩效呢？一、设定明确的目标设定明确的目标是提高绩效的基础。
良好的目标设计可以激发员工的积极性和工作动力。
目标要具体、可衡量、可达成，并与公司整体目标相一致。
通过与员工进行沟通和制定目标计划，可以明确工作重点和期望结果。
二、合理分配工作任务合理分配工作任务是提高绩效的关键之一。
根据员工的能力和特长，将工作任务分配到最适合的人身上，可以充分发挥员工的潜力和优势。
此外，合理分配工作任务还可以避免员工在工作中产生过大或过小的负担，提高工作效率。
三、提供良好的工作环境和条件提供良好的工作环境和条件是提升绩效的重要保障。
一个舒适、安全、充满活力的工作环境可以激发员工的工作热情和创造力，提高工作效率。
同时，合理的工作条件和设备也可以降低员工的工作负担，提高工作效率。
四、持续学习和提升持续学习和提升是提高绩效的必要条件。
通过培训、学习和自我提升，员工可以不断提升自己的专业知识和技能，适应变化的工作环境和业务需求。
同时，持续学习也可以增强员工的自信心和职业素养，提高工作质量和效率。
五、建立有效的沟通机制建立有效的沟通机制是提高绩效的重要途径。
良好的沟通可以促进团队合作和信息交流，避免沟通障碍和误解的产生。
定期召开团队会议、建立良好的沟通渠道和反馈机制，可以及时解决问题和困难，推动工作的顺利进行。
六、积极奖惩机制积极奖惩机制也是提高绩效的重要手段。
通过设置奖励机制，激励员工充分发挥潜力，提高工作积极性和主动性。
同时，对于工作不到位或存在问题的员工，也要及时进行纠正和惩罚，保持工作纪律和规范，提高工作效率和质量。
七、倡导团队合作团队合作是提升绩效的必要条件。
一个团结、和谐的工作团队可以互相帮助、共同协作，发挥整体优势，实现协同效应。
倡导团队合作，培养团队精神和合作意识，可以促进工作的高效进行，提高绩效。
提高自身绩效的路径与方法全
提高自身绩效的路径与方法全随着现代社会的发展，人们越来越注重提高自身绩效，不论是对于个人发展，还是对于企业发展，提高绩效都是非常重要的。
然而，如何提高自身绩效，却是一个非常复杂的问题。
本文将为大家介绍提高自身绩效的路径与方法。
一、设立目标提高自身绩效，首先要设立明确的目标。
只有设立了目标，才能有明确的方向和计划，才能避免盲目性和随意性。
目标的设立要体现明确的时间和量化的指标，以便进行跟踪和评估。
还要尽可能地将目标分成小目标，以便逐步实现，不至于一步达不到，失去信心。
二、持之以恒提高自身绩效，需要持之以恒。
在目标设定之后，要有耐心和决心去坚持努力，不要因为一时的挫折而放弃。
常言道：“习惯成自然”，只有坚持，才能养成好的习惯，从而提高绩效。
三、发扬优点人都有自己的长处和优点，提高自身绩效，就要发扬自己的优点。
抓住自己的优点，不断发挥，不断提高，从而形成自己的特色。
同时，也要注意补足自己的不足之处，不断完善自身，保持进步。
四、学习提高现代社会的竞争非常激烈，要想提高自身绩效，必须不断学习提高。
可以利用课余时间，参加专业的培训、讲座，了解前沿的知识和技能，增强自身的能力。
同时，也要让自己变成一个合格的读者，吸收各种书籍的精华，并加以消化吸收，使自己不断进步。
五、健康生活健康的身体是提高绩效的基础。
要想拥有高效的工作表现，就必须保持身体的健康。
可以通过规律的饮食和运动来保持身体的健康，增强身体的免疫力，提高自身绩效。
六、认真思考认真思考是提高自身绩效的重要手段。
在工作和学习中，遇到问题和困难，就要认真思考，研究问题的本质及症结所在，寻找解决问题的有效方法，从而解决问题并提高自身绩效。
七、积极沟通积极沟通是提高自身绩效的必要步骤。
在工作和学习中，往往需要与他人合作才能完成任务，这就需要积极沟通，表达自己的观点和意见，并理解他人的想法和需求。
积极沟通可以增加工作的效率，避免出现误会和矛盾。
八、合理规划提高自身绩效需要合理规划。
《提高自身绩效路径与方法》全面答案
一、单选题（101道）1、组织结构可以从三个方面来衡量，不包括？（ C ） P53A、复杂性B、正规性C、集中化D、集权化2、组织结构可以从三个方面来衡量：复杂性、正规化、（ C ） P53A、组织化B、持续化C、集权化D、培训化3、职能制又称 ( C ) P55A、集线制B、单线制C、多线制D、群线制4、绩效评估严格化倾向是指评价者对员工工作业绩的评价过分严格的倾向，出现这种倾向的原因不包括? ( C ) P17A、评价者对各种评价因素缺乏足够的了解B、惩罚顽固的或难以对付的员工C、增加凭业绩提薪的下属的数量D、促使有问题的员工主动辞职5、所谓升华，也就是将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来，将痛苦、烦恼、忧愁等其他不良的情绪，转化为积极而有益的（ B ）P124A、创造B、行动C、职业D、实践6、莫特威德罗确定了五类典型的周边绩效行为,以下哪项不是：（ C ） P5A、主动地执行不属于本职工作的任务B、在工作时表现出超常的工作热情C、工作时只需要专心做好自己的事就行D、坚持严格执行组织的规章制度7、新的管理者从技术走向管理，从优秀到卓越还得养成哪几个习惯？（ D ）P47 ?A、成就导向B、综观全局C、聚焦重点，要事第一D、保持原有的学问，只关注管理就好8、组织绩效是指作为一个整体的组织自身的( C )以及在多大程度上达成了组织的预定目标。
A、利润率B、市场占有率C、运营效率D、投资回报率9、绩效管理最直接目的是提高员工的( A ) P15A、工作绩效B、任务绩效C、社交绩效D、培训绩效10、平衡计分卡所指的平衡是一种怎样的平衡？（ C ） UNCA、片面B、静态C、战略D、无11、专业技术人员呈现的绩效特征不包括？（ D ） P29A、绩效行为难以监控B、绩效成果难以衡量C、绩效取得的团队协作性D、绩效成绩非常微小2、专业技术人员如何培养创造性思维你认为以下哪点不适合？（ D ）P191A、展开“幻想”的翅膀B、培养发散思维C、培养思维的流畅性、灵活性和独创性D、没事就胡思乱想,异想天开有助于发散思维13、创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就( C ) P189A、优秀B、一般C、越强D、越弱14、以下哪项不是工作设计的基本目的？（ C ）P67A、工作设计改变了员工和工作的基本关系B、提高员工工作绩效C、提高管理者的积极性D、改变员工的工作态度15、“绩效”主要强调的是 ( B ) P2A、计划B、行为C、结果D、成绩16、( C )价值观、个人兴趣和特长是人们在择业时需要考虑的最重要的三个因素 P85A、工作B、世界C、职业D、个人17、工作分析又称( B )分析或职务分析 P65A、持久B、岗位C、目标D、环境18、直线制又称( B )结构 P54A、职能式B、军队式C、指挥式D、关系式19、要避免绩效考评的误差，可以从以下几个方面入手，不包括：（ B ）P20A、加强对评价者的培训，提升其绩效管理水平B、绩效考核不需要合适的工具C、制定先进合理的评级标准，能量化的指标尽量量化D、通过建立绩效考核申诉机制来避免考核误差20、工作协作关系包括（ D ）部分 P72A、三B、五C、一D、二21、工作分析的内容不包括哪项?（ C ） P65A、该项工作做什么，是指从事该工作的工作活动和工作责任B、为何要完成该项工作，是指从事该项工作在整个组织中的作用，主要包括工作目的和工作关系C、对企业中新设置的工作或者新企业建立所需要进行的工作设计D、完成该项工作需要哪些条件，是指完成工作活动所需的人力和物力资源22、常见的组织结构直线制又称军队式结构，是一种最简单的集权式组织结构形式，不属于它的优点是？（ A ） P54 ？A、组织结构富有弹性B、结构简单，指挥系统清晰、统一；权责关系明确C、横向联系少，内部协调容易D、信息流通速度快，内部沟通效率高，能够及时解决问题，管理效率高23、职业价值观受（A）因素的影响 P83A、年龄B、岗位C、目标D、职位24、专业技术人员在工作中冲突产生的原因不包括？（C）P174A、相互之间缺乏沟通B、对有限资源的争夺C、分工或责任划分的太过于清晰D、个人对事物的态度和看法不同25、影响执行力的第一个要素是（ B ） UNCA、习惯B、恐惧C、激励D、冲突26、工作设计改变了员工和（ A ）的基本关系 P67A、工作B、岗位C、目标D、环境27、绩效执行的关键在于绩效辅导的水平、管理者与员工之间( B )的有效性以及绩效评价信息的有效性 P12A、绩效评价B、绩效沟通C、绩效执行D、绩效辅导28、认知能力测验由（C）个部分组成 P116A、一B、二C、三D、四29、超事业部制又称（ A ） P58A、执行部制B、单行线制C、多行线制D、群行线制30、个人绩效是指员工( C ）自己所承担的岗位职责，达到组织为他们确定的工作标准和工作结果标准的程度 P3A、集体履行B、团体履行C、个人履行D、他人履行31、从技术走向管理的成长路径不包括以下哪几个步骤？（D ）P44A、正视角色的差异、以积极的心态应对挑战B、认识组织结构、明确部门职能C、设法了解员工，赢得团队信任，树立自己的权威D、大胆改革，推翻原有的制度32、绩效考核中出现中心化倾向产生的原因不包括？（ D ）P17A、人们往往不愿意做出“极好”、“极差”之类的极端评价B、对评价对象不甚了解，难以做出准确的评价C、评价者对评价工作缺乏自信心D、评价方法明确，评价标准稳定33、职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种( A ) P80A、价值取向B、目标取向C、职责取向D、职位取向34、99.情商（EQ），不包含下列哪项？（ B ) P120A、了解自我，监测情绪时时刻刻的变化B、激励他人，不需要自我激励C、识别他人的情绪，能够通过细微感受到他人的需求和欲望D、自我管理，调控好自己的情绪，使之适度地表现出来。
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专业技术人员提升自身绩效的策略试题答案(全新)一、选择题1.“绩效是行文，应该与个人区分开，因为结果会受系统因素的影响”，这句话是谁说的【B】坎贝尔2.“斯隆模型”是以下哪种组织结构的别称【B】事业部制结构3.“吾生也有涯，而知也无涯”强调的是什么的重要性？【B】终身学习4.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的是哪一种观念【C】学以致用5.《第五项修炼—学习型组织的艺术与实践》的作者是【C】彼得·圣吉6.360度绩效考评的前提就是三稳定，不属于的是【C】政策相对稳定7.360度绩效考评立意甚佳，表现在【A】360度绩效考评的成功运用是建立在新人、坦诚、开房的基础上的8.360度绩效评估的缺点【B】考核成本高9.360度绩效评估的应用误区【C】滥用10.360度绩效评估的优点是【A】全面客观的了解有关自己的优缺点的信息11.KPI的应用误区是【B】对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题12.按照考核内容绩效考核的方法分为【B】特质法13.彼得·圣吉认为在学习型组织的各项修炼中，哪一项是最重要的【D】强化系统思考14.编码后的信息通过一定的形式、方式结合具体的条件进行信息传递指的是【C】渠道15.不固守已经掌握的知识和形成的能力，对自己的知识，认识和能力不断进行完善的能力被称为什么【C】自我更新16.不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的困难，这是哪一种组织结构的缺点【C】模拟分权制17.常见的绩效指标类型是【B】质量18.冲突产生的原因不包括【A】良好沟通19.对于冲突处理的基本策略，高度合作且武断的情况下，尽可能满足各方利益的冲突处理策略模式是【A】合作策略20.对于冲突处理的基本策略说法错误的是【A】抢夺策略21.对于冲突的消极作用说法错误的是【B】冲突不会对群体效率产生影响22.对于岗位分析的主要方法，说法错误的是【A】想象法23.对于岗位分析说明书，其中的误区是【A】只重结果，不重过程24.对于工作流程图分析的操作步骤，正确的是【A】目的分析，地点分析，顺序分析，人员分析，方法分析，25.对于沟通的功能说法错误的是【A】言语功能26.对于合作方式，无效的情境是【A】总是很复杂27.对于合作方式，无效的情境是【B】问题或任务很简单28.对于绩效辅导说法错误的是【C】与员工的直接上级无关29.对于绩效管理的流程说法错误的是【B】绩效实施30.对于绩效管理的目的描述错误的是【B】成果目的31.对于绩效评价方面，说法错误的是【B】怎样评价32.对于流程再造的方法说法错误的是【A】强调面相客户和供应商来整合企业业务流程33.对于流程再造的特点，说法错误的是【C】以上司为中心34.对于倾听的具体行为，说法错误的是【B】打断对方35.对于任务绩效，描述错误的是【B】他受情境等因素的限制36.对于团队的类型，分类错误的是【C】娱乐团队37.对于员工绩效，描述潜力观说法错误的是【A】潜力观只需要对目前员工的成绩给予肯定即可38.对于周边绩效描述错误的是【A】受环境因素的限制39.对于专业技术人员的概念，说法错误的是【A】单纯付出体力劳动人员40.对于专业技术人员的绩效特征，说法错误的是【A】无法衡量41.对于专业技术人员独立性特征描述错误的是【C】需要上级来遥控指挥42.对员工的行为进行衡量的方法有【A】关键事件法43.岗位分析的直接结果是【B】岗位说明书44.岗位分析是人力资源管理的基础工作，其直接结果是岗位说明书，包括【A】岗位描述和岗位规范45.岗位说明书的核心内容是【C】岗位职责描述和任职资格46.高效团队的特征不包括【B】惧怕冲突47.个体的思想情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是。
【D】人格48.个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是。
【A】现实性焦虑49.个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是。
【B】否认50.个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称。
【A】认知风格51.个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称。
【C】人格适应52.个体在心理活动的强度速度灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是。
【A】气质53.个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称。
【C】人格发展54.根据平衡记分卡设定关键绩效指标在财务方面达到的目标是【A】降低成本55.工作协作关系包括哪两个部分【A】对内和对外56.规模小，生产技术简单的企业适用于哪种结构类型【A】直线制57.耗费时间和缺乏发聩指的是哪种沟通的缺点【B】书面沟通58.环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素，包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。
【A】社会59.霍兰德认为，人们应该选择和自己人格类型匹配的工作。
包括【A】社会型企业型传统型现实型研究型艺术型60.基于胜任特征的有效测验，有几个原则【C】6个61.绩效概念的界定需要把握哪两点【C】权变的原则和综合原则62.绩效工资的缺点【A】员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户63.绩效工资的缺点【B】个人绩效提高，组织绩效也提高64.绩效工资的实施条件，不对的是【D】工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中65.绩效工资的优点，不对的是【B】让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效66.绩效考核的方法有【B】行为法67.绩效评价的类型，错误的是【D】相似效应68.绩效评价的三种方法中，哪种可信度最低【A】特质法69.绩效评价的三种方法中，哪种可信度最高【C】结果法70.绩效评价误差的方法错误的是【A】通过沟通计划来解决考核者的动机问题71.绩效评价误差的方法错误的是【C】通过多方评价72.绩效评价误差的危害不对的是【D】制定的政策可以很好的执行73.绩效评价误差的原因【A】有意识的误差74.绩效信息的来源是【B】同事75.检验信息沟通效果的再沟通称之为【C】反馈76.精神世界最重要的支柱不包括哪个【D】潜能77.宽大化倾向这种现象产生的原因【B】评价者对评价工作缺乏自信心、避免引起评价争议78.鲁迅说他只是把别人喝咖啡的时间都用在了读书上，这体现了什么样的一种观念【B】主动学习79.秘书的工作包括【C】起草文件80.能力按不同标准可分为【A】一般能力和特殊能力81.能力的差异主要表现在以下三个方面类型【A】差异水平差异表现早晚差异82.能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征。
能力是工作行为的要素。
【C】核心105.下列不属于职能制组织结构缺点的是【D】权力集中106.下列哪项不是成人学习所具备的特点【D】理论性强，没有应用性 107.下列哪项不是矩阵制结构的特征【D】拥有一定的经营自主权108.下列哪项不是人力成本所包含的内容【B】劳动力成本109.下列哪项不是学习型组织的特点【D】僵化的110.下列哪项不属于变革型领导涉及的维度【C】严厉批评111.下列哪项不属于高绩效组织具有的特征【D】目标模糊112.下列哪项不属于潜能开发所包含的要素【C】远大的目标113.下列哪项不属于委员会结构的缺点【B】集思广益114.下列哪项不属于终身学习所包含的内容【C】只学对自己有用的知识 115.下列哪项是组织绩效的影响因素【A】客户对组织的满意度116.下列哪项属于事业部制结构的优点【A】具有高度的稳定性117.下列哪一项不属于办公室秘书的工作职责【B】及时性118.下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润【A】利润119.下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一起问题负责，这是哪一种组织结构类型【D】直线制 120.现代绩效考评中员工绩效的内容一般涵盖【A】业绩 121.行为法的类型包括【C】行为观察评估法122.行政职业能力测验包括五大部分内容：【B】言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析123.选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取【A】绩效优秀和绩效普通 124.学习要做到学以致用，下列哪项不符合这个要求【B】保持惯性思维 125.严格化倾向产生的廕【A】促使有问题的员工主动辞职126.严格化倾向产生的原因有【A】为有计划的裁员提供证据127.一般情况下，在完成岗位分析之后需要做的工作是【B】编写工作说明书和工作规范 128.一个人与外界接触或与他人交往而使行为和行为倾向产生比较持久改变的过程。
【C】学习129.一些极有意义的沟通既非口头形式也非出面形式的沟通方式称为【C】非言语沟通130.以下对于工作流程说明错误的是【B】任务交接131.以下对于员工绩效有影响的因素说法错误的是【A】情绪因素132.影响员工绩效的因素，具有偶然性的是【C】机会因素133.由员工本人自行进行的一种岗位分析方法是【C】工作日志法134.员工培训的目的是什么【B】帮助员工弥补不足135.员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型【D】矩阵制 136.员工自我评估包括哪方面？【C】能力137.在本书中，冲突处理的基本策略有几种【A】5种138.在本书中，岗位分析的主要方法有几种【B】6种139.在本书中，高效团队的特征有几个【C】7140.在本书中，团队的类型有几类【B】四类141.在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点：【A】重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识 142.在人格研究中，从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统计方式称。
【D】因素分析 143.在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和【A】行为法144.在组织设计中，属于错误做法的是下列哪项【C】一级管多级145.正确完成工作的方式有【C】多种146.职业发展，应该怎样实施【A】员工自我评估147.职业咨询活动包括【C】职能转换148.指标的衡量包括【A】定量数据149.指标的来源一般是来源于组织战略目标与【A】竞争150.智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即【D】观察力注意力记忆力思维力想象力分33．选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取 A. 绩效优秀和绩效普通34．在本书中，岗位分析的主要方法有几种B. 6种35．工作协作关系包括哪两个部分 A. 对内和对外36．一般情况下，在完成岗位分析之后需要做的工作是B. 编写工作说明书和工作规范37．胜任特征是谁提出来的B. 麦克里兰38．员工培训的目的是什么B. 帮助员工弥补不足39．岗位说明书的核心内容是C. 岗位职责描述和任职资格40．岗位分析是人力资源管理的基础工作，其直接结果是岗位说明书，包括A. 岗位描述和岗位规范41．行政职业能力测验包括五大部分内容： B. 言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析42．在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点： A. 重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识43．智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即D. 观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力44．环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素，包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。