苏教版五年级上册语文《嫦娥奔月》公开课课件PPT
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《嫦娥奔月》公开课 优秀课件 (苏教版)PPT
如何以美的方式展示自己？
• 孤栖无伴的嫦娥，寂处道观的女冠，清高 而孤独的诗人，尽管仙凡悬隔，同在人间 者又境遇差殊，但在高洁而寂寞这一点上 却灵犀暗通。诗人把握住了这一点，塑造 了三位一体的艺术形象。这种艺术概括的 技巧，是李商隐的特长。
眼看就要搜到百宝匣了， 嫦娥疾步向前，取出仙药， 一口吞了下去。
她飞出了窗子，飞过了 洒满银辉的郊野，越飞越高。 碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明 月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
只见皓月当空，圆圆的 月亮上树影婆娑，一只玉兔 在树下跳来跳去。啊！妻子 正站在一棵桂树旁深情地凝 望着自己呢。
乡亲们很想念好心的嫦 娥，在院子里摆上嫦娥平日 爱吃的食品，遥遥地为她祝 福。
嫦娥奔月
逢蒙 药丸 企盼 昆仑 接济 药匣 威逼 周旋 凝望 敬重 皓月当空 树影 婆娑 迫不及待 奸诈贪婪
后羿
力大无比、为民除害
有一个力大无比的英雄 名叫后羿，他决心为老百姓 解除这个苦难。
后羿登上昆仑山顶，运 足气力，拉满神弓，“嗖— 嗖—嗖—”一口气射下了九 个太阳。
他对天上最后一个太阳 说：“从今以后，你每天必 须按时升起，按时落下，为 民造福！”
从此以后，每年八月十 五，就成了人们企盼团圆的 中秋佳节。
此时此刻，乡亲们又想 起了嫦娥对他们的帮助，不 禁……
深入理解
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
• 室内，烛光越来越黯淡，云母屏风上笼罩着 一层深深的暗影，越发显出居室的空寂清冷， 透露出主人公在长夜独坐中黯然的心境。 • 室外，银河逐渐西移垂地，牛郎、织女隔河 遥望，本来也许可失。 那点缀着空旷天宇的寥落晨星，仿佛默默无 言地陪伴着一轮孤月，也陪伴着永夜不寐者， 现在连这最后的伴侣也行将隐没。
逢蒙
小学语文苏教版五年级上册《10 嫦娥奔月》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
小学语文苏教版五年级上册 《10 嫦娥奔月》
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海上生明月，天涯共此时
10、嫦娥奔月
后羿 逢蒙 嫦娥 敬重 接济 周旋 威逼 企盼 焦急 皓月当空 树影婆娑 迫不及待 翻箱倒柜 洒满银辉 奸诈贪婪
精读课文第一段。
相传在远古的时候，天上突然出现了十个太 阳，直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去 了。
你能用哪些词夸夸后羿？
这些词写出了后羿的力大神勇，读书 时要注意突出这些词，读出壮美。
体会嫦娥的机智善良：
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的 女子。她经常接济生活贫苦的乡亲， 乡亲们都非常喜欢她。 “接济”在：物质上援助。
你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？
例：村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台饿得 直哭，嫦娥知道了，就…… 村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却只 有一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即……
体会逢蒙的奸诈贪婪：
八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去， 逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙 手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼 嫦娥把仙药交出来。
逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四 处搜寻。
体 逢会蒙嫦：娥快的把机仙智药善交良：出来？ 嫦娥：仙药？什么仙药？ 逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那儿 得到的，那天，你丈夫把药交给了你，是你 藏起来了，说，藏在那儿了？ 嫦娥：你一定听错了，那天是他采的草药卖 了钱让我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？ 我送你一些。你先坐下，喝口水，我来给你 拿。 逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。 （接着翻箱倒柜搜起来）
嫦娥吃了仙药，突 然飘飘悠悠地飞了起来。 她飞出了窗子，飞过了 洒满银辉的郊野，越飞 越高。碧蓝碧蓝的夜空 挂着一轮明月,嫦娥一 直朝着月亮飞去。
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海上生明月，天涯共此时
10、嫦娥奔月
后羿 逢蒙 嫦娥 敬重 接济 周旋 威逼 企盼 焦急 皓月当空 树影婆娑 迫不及待 翻箱倒柜 洒满银辉 奸诈贪婪
精读课文第一段。
相传在远古的时候，天上突然出现了十个太 阳，直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去 了。
你能用哪些词夸夸后羿？
这些词写出了后羿的力大神勇，读书 时要注意突出这些词，读出壮美。
体会嫦娥的机智善良：
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的 女子。她经常接济生活贫苦的乡亲， 乡亲们都非常喜欢她。 “接济”在：物质上援助。
你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？
例：村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台饿得 直哭，嫦娥知道了，就…… 村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却只 有一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即……
体会逢蒙的奸诈贪婪：
八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去， 逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙 手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼 嫦娥把仙药交出来。
逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四 处搜寻。
体 逢会蒙嫦：娥快的把机仙智药善交良：出来？ 嫦娥：仙药？什么仙药？ 逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那儿 得到的，那天，你丈夫把药交给了你，是你 藏起来了，说，藏在那儿了？ 嫦娥：你一定听错了，那天是他采的草药卖 了钱让我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？ 我送你一些。你先坐下，喝口水，我来给你 拿。 逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。 （接着翻箱倒柜搜起来）
嫦娥吃了仙药，突 然飘飘悠悠地飞了起来。 她飞出了窗子，飞过了 洒满银辉的郊野，越飞 越高。碧蓝碧蓝的夜空 挂着一轮明月,嫦娥一 直朝着月亮飞去。
苏教版五年级上册语文《嫦娥奔月》共47页PPT
苏教版五年级上册语文《嫦娥奔月》
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
五年级上册语文课件-10 嫦娥奔月｜苏教版 (共23张PPT)
划一划，理清文章结构
1、后羿射日(1-2) 2、嫦娥奔月(3-6) 3、想念嫦娥(7-8)
自学问答1
略读课文1、2自然段，找出后羿是谁？他 是怎样为百姓解决苦难的？找出相关语句， 画上“——”，并将它大声读给同学们听。
(3分钟后，比谁回答得更完整。)
一个力大无比的英雄名叫后羿。 后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉 满神弓，“嗖——嗖——嗖”一口 气射下了九个太阳。
嫦娥心里想，让这样的人吃了 长生不老药，不是要害更多的人 吗？于是，她便机智地与逢 蒙 周旋 。逢蒙见嫦娥不肯交出 仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。 眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾 步向前，取出仙药，一口吞了下 去。
姓名
后羿
嫦娥
逄蒙
力大无比 心地善良
性
奸
格
诈
特
英雄
勇敢机智
贪
征
婪
为民造福 为民着想
嫦娥吃了仙药，突然 飘飘悠 悠 地飞了起来。她飞出了窗子， 飞过了洒满银辉的郊· 野，越飞越 高。 碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮 明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
细读课文第7、8自然段。想 一想后羿找妻子的心情是怎 样的？并有感情朗读。 中秋节是怎么来的？（时间 3分钟）
后羿外出回来，不见了妻子嫦
娥。他焦急地冲出门外，只见皓 月当空，圆圆的月亮上树影婆娑， 一只玉兔在树下跳来跳去。啊！ 妻子正站在一棵桂树旁深情地凝 望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！” 后羿连声呼唤，不顾一切地朝着 月亮追去。可是他向前追三步， 月亮就向后退三步，怎么也追不 上。
自学问答2
细读课文第3—6自然段。思考： 逢蒙是个怎样的人？ 嫦娥是个怎样的人？嫦娥吃了仙药后 怎样了？画出相关语句。（5分钟后， 比谁回答得有道理）
苏教版五年级上册语文《嫦娥奔月》公开课课件PPT
Байду номын сангаас
转朱阁，低绮戶， 照五眠，不应有恨，
何似长像別時圆， 人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺， 自古两难全，
但愿人长久， 千里共婵娟 !
苏东坡
第五页，共7页。
赏月佳对
中天一轮满，秋野万里香。
人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。
地得清秋一半好，窗含明月十分圆。 中秋赏月，天月圆，地月缺。 游子思乡，他乡苦，本乡甜。
第六页，共7页。
诗情画意说“月谜”
“二月平”，打一“朋”字
“月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字 天涯月正圆”，打叶剑英元帅的诗目<远望>
“月涌大江流”，打物理学名词二：“冷光”、 “波动”
第七页，共7页。
第三页，共7页。
嫦娥吃了仙药，突然 飘飘悠悠地飞了起来。她 飞出了窗子，飞过了洒满 银辉的郊野，越飞越高。 碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮 明月，嫦娥一直朝着月亮 飞去。
第四页，共7页。
咏 明月几時有？ 把酒问青天，
月
不知天上宫阙， 今夕是何年？
词 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，
赋 高处不胜寒， 起舞弄清影， 何似在人間。
第一页，共7页。
一丸仙药 百宝匣
迫不及待闯 威逼
翻箱倒柜
疾步
假装生病
周旋
一口吞下
第二页，共7页。
到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待 地闯进后羿的家里，威逼嫦娥把仙药交 出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长 生不老药，不是要害更多的人吗？于是， 她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不 肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。 眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前， 取出仙药，一口吞了下去。
转朱阁，低绮戶， 照五眠，不应有恨，
何似长像別時圆， 人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺， 自古两难全，
但愿人长久， 千里共婵娟 !
苏东坡
第五页，共7页。
赏月佳对
中天一轮满，秋野万里香。
人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。
地得清秋一半好，窗含明月十分圆。 中秋赏月，天月圆，地月缺。 游子思乡，他乡苦，本乡甜。
第六页，共7页。
诗情画意说“月谜”
“二月平”，打一“朋”字
“月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字 天涯月正圆”，打叶剑英元帅的诗目<远望>
“月涌大江流”，打物理学名词二：“冷光”、 “波动”
第七页，共7页。
第三页，共7页。
嫦娥吃了仙药，突然 飘飘悠悠地飞了起来。她 飞出了窗子，飞过了洒满 银辉的郊野，越飞越高。 碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮 明月，嫦娥一直朝着月亮 飞去。
第四页，共7页。
咏 明月几時有？ 把酒问青天，
月
不知天上宫阙， 今夕是何年？
词 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，
赋 高处不胜寒， 起舞弄清影， 何似在人間。
第一页，共7页。
一丸仙药 百宝匣
迫不及待闯 威逼
翻箱倒柜
疾步
假装生病
周旋
一口吞下
第二页，共7页。
到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待 地闯进后羿的家里，威逼嫦娥把仙药交 出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长 生不老药，不是要害更多的人吗？于是， 她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不 肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。 眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前， 取出仙药，一口吞了下去。
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嫦娥的心灵更美！
让我们体会逢蒙的奸诈贪婪。
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多 人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸 诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据 说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成 仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏 在百宝匣里。
村东的张三家没米下锅了，孩子们围着 锅台饿的直哭，嫦娥知道了，就会怎么做 呢？......村西的李四家又添了一口，孩子平 安出生了，却只有一块布包裹，嫦娥知道 了，就立即怎么样？......
再体会嫦娥的机智
嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老 药，不是要害更多的人吗？于是，她便机 智地与逢蒙周旋。
周旋：①回旋，盘旋； ②交际应酬，打交道； ③与敌人较量，相机进退。
嫦娥是怎样与 逢蒙周旋的？
眼看就要搜到百宝匣了， 嫦娥疾步向前，取出仙药， 一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘 悠悠地飞了起来。
闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆 圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？
水调歌头
明月几时有，把酒问青天，不知 天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风 归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒， 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠，不应 有恨，何事长向别时圆，人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全， 但愿人长久，千心想把后羿 的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出 门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手 提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药 交出来。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四 处搜寻。
我们再来体会嫦 娥的美丽善良
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的 女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡 亲们都非常喜欢她。 接济：在物质上援助。
让我们体会逢蒙的奸诈贪婪。
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多 人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸 诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据 说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成 仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏 在百宝匣里。
村东的张三家没米下锅了，孩子们围着 锅台饿的直哭，嫦娥知道了，就会怎么做 呢？......村西的李四家又添了一口，孩子平 安出生了，却只有一块布包裹，嫦娥知道 了，就立即怎么样？......
再体会嫦娥的机智
嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老 药，不是要害更多的人吗？于是，她便机 智地与逢蒙周旋。
周旋：①回旋，盘旋； ②交际应酬，打交道； ③与敌人较量，相机进退。
嫦娥是怎样与 逢蒙周旋的？
眼看就要搜到百宝匣了， 嫦娥疾步向前，取出仙药， 一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘 悠悠地飞了起来。
闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆 圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？
水调歌头
明月几时有，把酒问青天，不知 天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风 归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒， 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠，不应 有恨，何事长向别时圆，人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全， 但愿人长久，千心想把后羿 的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出 门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手 提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药 交出来。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四 处搜寻。
我们再来体会嫦 娥的美丽善良
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的 女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡 亲们都非常喜欢她。 接济：在物质上援助。
五年级上册语文课件-10 嫦娥奔月｜苏教版 (共23张PPT)
十个太阳每天一换，轮流当值，秩序井然，天
地万物一片和谐。人们在大地上生活得非常幸福和 睦。人和人像邻居、朋友那样，生活在一起，日出 而耕，日落而息，生活过得既美满又幸福。人和动 物也能和睦相处。那时候人们感恩于太阳给他们带 来了时辰、光明和欢乐，经常面向天空磕头作揖， 顶礼膜拜。
可是，这样的日子过长了，这十个太阳就觉得
初读课文
读一读课文，读准字音，读顺句子
嫦娥是谁？她为什么要奔月？
奸诈 虚伪狡诈。
贪婪 不知满足。
婆娑
盘旋,多指舞蹈。本文中指树影在晃动。
凝望
目不转睛地看；注目远望。
敬重
恭敬尊重。
迫不及待 急迫的不能在等待。
周旋 ①回旋，盘旋； ②交际应酬，打交道； ③与敌人较量，相机进退。
读一读课文，想一想课文的每个自然段的 段意。
后羿拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄
准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被 射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡地一声射 去，同时射落了两个太阳。这下，天上还有七个太 阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感到这些太阳仍很焦热， 又狠狠地射出了第三枝箭。这一箭射得很有力，一 箭射落了四个太阳。其它的太阳吓得全身打颤，团 团旋转。
这时，有个年轻英俊的英雄大神叫后羿，他是个
神箭手，箭法超群，百发百中。他被天帝召唤去， 领受了驱赶太阳的使命。他看到人们生活在火难中， 心中十分不忍，便暗下决心射掉那多余的九个太阳， 帮助人们脱离苦海。于是，后羿爬过了九十九座高 山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷， 来到了东海边，登上了一座大山，山脚下就是茫茫太阳，无
一虚发，射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳一个 接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的 光和热一点一点地消失了。直到最后剩下一个太阳， 他怕极了，就按照后羿的吩咐，老老实实地为大地 和万物继续贡献光和热。从此，这个太阳每天从东 方的海边升起，晚上从西边山上落下，温暖着人间， 保持万物生存，人们安居乐业。
五年级上册语文课件-10 嫦娥奔月 苏教版共19张PPT
课文导入
自读要求
自读检测
初读感知
品词析句
拓展延伸
课文导入
嫦娥又称姮（héng）娥、常 娥。神话中的人物，是后羿的妻 子。其美貌非凡，后飞天成仙， 住在月亮上的仙宫。
1.读准生字新词。
2. 正确、流利地读课文，看看课文共有 几个自然段，概括每个自然的主要内容。
3.说一说：这个故事有哪几个主要人 物？他们分别是怎样的人？
默读第二段，边读边想： 逢蒙是个怎样的人？ 奸诈贪婪 嫦娥是个怎样的人？ 善良机智 画出文中有关的语句。
体会逢蒙的奸诈贪婪：
后羿为老百姓除了害，大伙 儿都很敬重他。很多人拜他为师， 跟他学习武艺。有个叫逢蒙的， 为人奸诈贪婪，也随着众人拜在 后羿的门下。
体会逢蒙的奸诈贪婪：
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一 心想把后羿的仙药弄到手。
乡亲们很想念好心的嫦娥，他们在院子 里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝 福。从此以后，每年八月十五，就成了人们 企盼团圆的中秋佳节。
乡亲们对嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？ 乡亲们为什么非常想念嫦娥？
根据提纲复述课文。
后羿 嫦娥 人们
为民除害，射下太阳。 吞下仙药，飞上月亮。 想念嫦娥，企盼团圆。
体会嫦娥的善良机智：
嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药， 不是要害更多的人吗？于是，他便机智地与逢 蒙周旋。
周旋：①回旋，盘旋； ②交际应酬，打交道； ③与敌人较量，相机进退。
讨论一下：嫦娥是怎样周旋的？
体会嫦娥的机智善良：
眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向 前，取出仙药，一口吞了下去。
ห้องสมุดไป่ตู้
读课文第三段。
体会逢蒙的奸诈贪婪：
八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门 去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上， 逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里， 威逼嫦娥把仙药交出来。逢蒙见嫦娥不肯交 出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。
自读要求
自读检测
初读感知
品词析句
拓展延伸
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嫦娥又称姮（héng）娥、常 娥。神话中的人物，是后羿的妻 子。其美貌非凡，后飞天成仙， 住在月亮上的仙宫。
1.读准生字新词。
2. 正确、流利地读课文，看看课文共有 几个自然段，概括每个自然的主要内容。
3.说一说：这个故事有哪几个主要人 物？他们分别是怎样的人？
默读第二段，边读边想： 逢蒙是个怎样的人？ 奸诈贪婪 嫦娥是个怎样的人？ 善良机智 画出文中有关的语句。
体会逢蒙的奸诈贪婪：
后羿为老百姓除了害，大伙 儿都很敬重他。很多人拜他为师， 跟他学习武艺。有个叫逢蒙的， 为人奸诈贪婪，也随着众人拜在 后羿的门下。
体会逢蒙的奸诈贪婪：
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一 心想把后羿的仙药弄到手。
乡亲们很想念好心的嫦娥，他们在院子 里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝 福。从此以后，每年八月十五，就成了人们 企盼团圆的中秋佳节。
乡亲们对嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？ 乡亲们为什么非常想念嫦娥？
根据提纲复述课文。
后羿 嫦娥 人们
为民除害，射下太阳。 吞下仙药，飞上月亮。 想念嫦娥，企盼团圆。
体会嫦娥的善良机智：
嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药， 不是要害更多的人吗？于是，他便机智地与逢 蒙周旋。
周旋：①回旋，盘旋； ②交际应酬，打交道； ③与敌人较量，相机进退。
讨论一下：嫦娥是怎样周旋的？
体会嫦娥的机智善良：
眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向 前，取出仙药，一口吞了下去。
ห้องสมุดไป่ตู้
读课文第三段。
体会逢蒙的奸诈贪婪：
八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门 去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上， 逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里， 威逼嫦娥把仙药交出来。逢蒙见嫦娥不肯交 出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。
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教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
何似长像別時圆， 人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺， 自古两难全，
但愿人长久， 千里共婵娟 !
苏东坡
赏月佳对
中天一轮满，秋野万里香。 人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。 地得清秋一半好，窗含明月十分圆。
中秋赏月，天月圆，地月缺。 游子思乡，他乡苦，本乡甜。
诗情画意说“月 谜”
“二月平”，打一“朋”字
“月与星相依，日和月共存”，打一“腥” 字
学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
天涯月正圆”，打叶剑英元帅的诗目<远望 > “月涌大江流”，打物理学名词二：“冷光”、 “波动”
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
嫦娥吃了仙药，突
然飘飘悠悠地飞了起来。 她飞出了窗子，飞过了 洒满银辉的郊野，越飞 越高。碧蓝碧蓝的夜空 挂着一轮明月，嫦娥一 直朝着月亮飞去。
咏 明月几時有？ 把酒问青天， 月 不知天上宫阙， 今夕是何年？ 词 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 赋 高处不胜寒， 起舞弄清影， 何似在人間。
转朱阁，低绮戶， 照五眠，不应有恨，
一丸仙药 迫不及待闯 翻箱倒柜
百宝匣 威逼 疾步
假装生病 周旋 一口吞下
到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及
待地闯进后羿的家里，威逼嫦娥把仙 药交出来。嫦娥心里想，让这样的人 吃了长生不老药，不是要害更多的人 吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。 逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒 柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣 了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口 吞了下去。
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点：