重庆市大足三中2014-2015学年高二上学期期末生物试题及答案

2014-2015学年重庆市大足三中高二（上）期末生物试卷一、选择题（每题3分，共60分．）1．（3分）下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．染色体是基因的主要载体B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有多个基因D．染色体就是由基因组成的考点：基因与DNA的关系．版权所有分析：染色体包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上一个特定的片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的．解答：解：A、大多数基因位于细胞核的染色体上，少数位于细胞质中，故染色体是基因的主要载体，A正确；B、基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、一条染色体含有1个或2个DNA分子，其上有多个基因，C正确；D、染色体是由DNA和蛋白质组成的，D错误．故选：D．点评：本题考查了染色体和基因的关系，意在考查学生的理解和应用能力，解此题的关键是理解基因是DNA上具有遗传效应的片段．2．（3分）利用PCR技术，把一个双链DNA分子当作第一代，经过3次循环，在第四代DNA 分子中，有几条第一代脱氧核苷酸的长链？（）A．2B．4C．8D．16考点：D NA分子的复制．版权所有分析：D NA的复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA分子是边解旋边复制的，其复制方式为半保留复制，即新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA 分子中的一条链．据此答题．解答：解：一个双链DNA分子经过三次复制以后得到的第四代DNA分子共有23=8个，即16条链．根据DNA分子半保留复制特点，在这8个DNA分子的16条链中，只有2条链是最初的母链，还有14条链是新形成的子链．因此，在第四代DNA分子中，有2条第一代脱氧核苷酸的长链．故选：A．点评：本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的概念及结果；识记DNA分子的复制方式，掌握DNA半保留复制过程中的相关计算，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．3．（3分）DNA分子基本骨架的组成成分是（）A．核糖、磷酸B．脱氧核糖、碱基C．核糖、磷酸、碱基D．脱氧核糖、磷酸考点：D NA分子结构的主要特点．版权所有分析：D NA分子是由2条脱氧核苷酸链链组成规则的双螺旋结构，这两条链是反向平行的，磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧，组成基本骨架，两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对排列在内侧．解答：解：磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧，组成DNA分子的基本骨架．故选：D．点评：对于DNA分子结构的掌握是本题考查的重点．4．（3分）下列生理活动中，能使基因A和a分别进入两个子细胞的是（）A．有丝分裂B．减数分裂C．细胞分化D．受精作用考点：细胞的减数分裂．版权所有分析：基因分离定律的实质是指：减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离，发生的时间为减一后期．解答：解：A、在有丝分裂过程中，复制后的染色体平均分配到两个子细胞中，此时产生的两个子细胞中均含有基因A和a，A错误；B、减数第一次分裂后期时，由于同源染色体分离，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，因此基因A和a分别进入两个次级性母细胞中，B正确；C、细胞分化只是基因的选择性表达，不会发生基因的分离，C错误；D、受精作用过程中，位于生殖细胞中成单的基因将会结合以成对形式存在，不会发生等位基因的分离，D错误．故选：B．点评：本题考查了细胞分裂和基因的分离定律，考生要能够识记等位基因分离发生减一后期的同源染色体分离的同时，难度不大．5．（3分）下列各项中，肯定含有Y染色体的是（）A．受精卵和初级精母细胞B．受精卵和次级精母细胞C．精子和男性口腔上皮细胞D．初级精母细胞和男性小肠上皮细胞考点：细胞的减数分裂．版权所有分析：1、人类的性别决定方式为XY型，女性的性染色体组成为XX，而男性的性染色体组成为XY．2、精子的形成过程为：精原细胞（性染色体组成为XY）初级精母细胞（性染色体组成为XY）次级精母细胞（性染色体组成为X 或Y）精细胞（性染色体组成为X或Y）精子（性染色体组成为X或Y）．解答：解：A、受精卵中不一定含有Y染色体，如XX的受精卵，A错误；B、受精卵中不一定含有Y染色体，次级精母细胞也不一定含有Y染色体，B错误；C、精子有X和Y两种，不一定含有Y染色体，C错误；D、初级精母细胞和男性小肠上皮细胞的性染色体均为XY，故肯定含有Y染色体，D正确．故选：D．点评：本题考查性别决定方式、细胞的减数分裂，要求考生识记人类的性别决定方式及男女的性染色体组成；识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确次级精母细胞和精细胞不一定含有Y染色体，再根据题干要求作出准确的判断．6．（3分）关于果蝇的性别决定的叙述，错误的是（）①性别决定关键在于常染色体②雌性只产生含X性染色体的配子③雄性产生含X、Y两种性染色体的配子，比例为1：1．A．①B．②C．③D．①②考点：伴性遗传．版权所有分析：果蝇的性别决定方式为XY型，果蝇体细胞中含有8条染色体，其中雄性果蝇的染色体组成为6+XY，其形成的精子的染色体组成为3+X或3+Y；雌果蝇的染色体组成为6+XX，其形成的卵细胞的染色体组成为3+X．解答：解：①性别决定关键在于性染色体，常染色体与性别无关，①错误；②雌性果蝇的性染色体为XX，所以只产生含X性染色体的配子，②正确；③雄性果蝇的性染色体为XY，所以能产生含X、Y两种性染色体的配子，比例为1：1，③正确．故选：A．点评：本题考查细胞的减数分裂和伴性遗传，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确配子中染色体数目只有体细胞的一半；识记伴性遗传的概念，能结合题干信息作出准确的判断．7．（3分）（2003•广东）真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（）A．复制B．转录C．翻译D．转录和翻译考点：中心法则及其发展．版权所有分析：根据题干信息，DNA遗传信息的传递实质是DNA的自我复制（DNA→DNA），场所是细胞核；遗传信息的表达包括转录和翻译过程，转录（DNA→RNA）的主要场所是细胞核，翻译（RNA→蛋白质）的场所是细胞质．解答：解：A、DNA分子主要存在于细胞核中，则DNA分子的自我复制的主要场所在细胞核，故A错误；B、基因的表达包括转录和翻译过程，转录是指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，故B错误；C、翻译时在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，故C正确；D、真核细胞转录的场所主要在细胞核，翻译的场所在细胞质中的核糖体，故D错误．故选：C．点评：本题主要考查中心法则的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是掌握DNA复制和转录的主要场所是细胞核，翻译的场所是核糖体．8．（3分）下列过程中，遵循“碱基互补配对原则”的是（）①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录．A．12345 B．1234 C．2345 D．1345考点：中心法则及其发展；碱基互补配对原则．版权所有分析：碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．DNA 的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则．解答：解：①DNA复制遵循碱基互补配对原则，①正确；②RNA复制遵循碱基互补配对原则，②正确；③转录遵循碱基互补配对原则，③正确；④翻译遵循碱基互补配对原则，④正确；⑤逆转录遵循碱基互补配对原则，⑤正确．故选：A．点评：本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，明确中心法则的各过程都遵循碱基互补配对原则即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．9．（3分）（2005•杨浦区一模）果蝇的红眼为X显性遗传，其隐性性状为白眼．下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇考点：伴性遗传．版权所有分析：根据题意可知，该遗传为伴性遗传，设用A和a这对等位基因表示，雌果蝇有：XAXA （红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）．解答：解：A、XAXa（红雌）×X AY（红雄）→X AXA（红雌）、XAXa（红雌）、XAY（红雄）、XaY （白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；B、XaXa（白雌）×X AY（红雄）→X AXa（红雌）、XaY（白雄），因此可以通过颜色判断子代果蝇的性别，B正确；C、XAXA（红雌）×X aY（白雄）→X AXa（红雌）、XAY（红雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，C错误；D、XaXa（白雌）×X aY（白雄）→X aXa（白雌）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误．故选：B．点评：本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中．由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可．10．（3分）决定猫的毛色基因位于X染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色．现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是（）A．全为雌猫或三雌一雄B．全为雄猫或三雄一雌C．全为雌猫或全为雄猫D．雌雄各半考点：基因的分离规律的实质及应用．版权所有分析：本题中决定猫的毛色基因位于X染色体上，解答本题关键要确定虎斑色的猫只能为雌猫．解答：由题可知，虎斑色雌猫为XBXb，黄色雄猫为XbY，子代有XBXb虎斑色、XbXb黄色、XBY黑色、XbY黄色四种，所以三只虎斑色小猫一定是雌性，一只黄色小猫可能是雌性也可能是雄性，所以四只猫全为雌猫或三雌一雄．故选A．点评：本题以猫的毛色为素材，考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生的理解应用能力，属于容易题．11．（3分）（1996•上海）果蝇的红眼（A）对白眼（a）是显性，控制眼色的基因在X染色体上．双亲中的一方为红眼，另一方为白眼，杂交后F代中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇，F1代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是（）A．X aXa、XAY、XAXa、XaY B．X AXa、Xay、XAXa、XAYC．X aXa、XaY、XAXA、XAY D．X AXA、XAY、XaXa、XaY考点：伴性遗传．版权所有分析：由题干信息可以知道，控制眼色的基因位于性染色体X上，属于伴X性遗传．有双亲和子代的性状分析作答．解答：解：果蝇的性别决定是XY型，雄性个体只有一条X染色体，杂交后F1代中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，说明雄性果蝇的眼色是红色，雌雄果蝇的眼色是白色；这对基因的遗传图解如图所示：因此亲代雌果蝇、雄果蝇、F1代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别XaXa、XAY、XAXa、XaY．故选：A．点评：本题考查了伴性遗传的特点，难度不大，重点在于掌握遗传过程的分析．12．（3分）雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死．如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（）A．子代全是雄株，其中为宽叶，为狭叶B．子代全是雌株，其中为宽叶，为狭叶C．子代雌雄各半，全为宽叶D．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：1考点：伴性遗传．版权所有分析：根据题意分析可知：宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，属于伴性遗传．杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其基因型分别为XBXb和XbY．解答：解：杂合宽叶雌株的基因型为XBXb，产生XB、Xb两种卵细胞；狭叶雄株的基因型为XbY，产生Xb、Y两种花粉，其中Xb花粉致死，只有Y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，1/2为宽叶（XBY），1/2为狭叶（XbY）．故选：A．点评：本题以花粉致死为背景，考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的理解推断能力，属于中等难度题．13．（3分）一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩．男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲．该男孩的色盲基因来自（）A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母考点：伴性遗传．版权所有分析：色盲是伴X隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遗传．若母亲有病，则儿子一定有病；父亲正常，则女儿一定正常．该男孩的致病基因肯定来自于自己的母亲，再推出来自于祖父母的可能性．解答：解：已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb 一定来自于他的妈妈（而与父亲无关，父亲提供的是Y），但是妈妈正常，所以妈妈的基因型是XBXb，由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给妈妈的一定是XB，则妈妈的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb）．故选：D．点评：本题考查伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．14．（3分）下列各对性状中，属于相对性状的是（）A．狗的短毛和狗的卷毛B．人的右利手和人的左利手C．豌豆的红花和豌豆的高茎D．羊的黑毛和兔的白毛考点：生物的性状与相对性状．版权所有分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、狗的短毛和狗的卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、人的右利手和人的左利手属于一对相对性状，B正确；C、豌豆的红花和豌豆的高茎不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、羊的黑毛和兔的白毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，D错误．故选：B．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．15．（3分）下列有关基因型和表现型的说法，正确的一项是（）A．表现型相同，基因型一定相同B．表现型相同基因型一定不同C．基因型相同，表现型一定相同D．基因型相同表现型不一定相同考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．版权所有分析：基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和．表现型指生物个体表现出来的性状．生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定．解答：解：A、表现型相同基因型不一定相同，如AA和Aa，A错误；B、表现型相同基因型可能相同也可能不同，如DD和Dd都表现高茎豌豆，基因型却不同，再如DD和DD都都表现高茎豌豆，基因型也相同，B错误；C、基因型相同，表现型不一定相同，如同卵双胞胎，哥哥喜欢锻炼，身高比弟弟高，C错误；D、根据对C选项的分析，基因型相同表现型不一定相同，D正确．故选：D．点评：本题考查了基因型和表现型之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大．考生要明确基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型不一定相同；表现型是基因型和环境条件共同作用的结果．16．（3分）有一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，这对正常夫妇生出白化病的孩子的概率是（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．版权所有分析：根据题意分析可知：一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，所以男方的基因型为Aa；女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，所以女方的基因型为AA或Aa，为Aa的概率是．据此答题．解答：解：根据分析，一对表现型正常的夫妇，男方的基因型为Aa，女方的基因型及概率为AA、Aa．因此，这对正常夫妇生出白化病的孩子的概率是=．故选：D．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．17．（3分）果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（）A．受精卵B．体细胞C．精原细胞D．精子考点：细胞的减数分裂．版权所有分析：1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息．2、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半．解答：解：A、果蝇受精卵中含有2个染色体组，A错误；B、果蝇体细胞中含有2个染色体组，B错误；C、果蝇精原细胞就是特殊的体细胞，含有2个染色体组，C错误；D、果蝇的精子是减数分裂形成的，只含有1个染色体组，D正确．故选：D．点评：本题以果蝇为素材，考查染色体组、细胞的减数分裂，要求考生识记染色体组的概念，明确果蝇体细胞中含有2个染色体组；识记细胞减数分裂的过程及特点，明确减数分裂形成的配子只含有1个染色体组．18．（3分）基因YyRr的个体与YYRr的个体杂交，按自由组合规律遗传，子代的基因型有（）A．2种B．4种C．6种D．8种考点：基因的自由组合规律的实质及应用．版权所有分析：根据题意分析：把成对的基因拆开，一对一对的考虑，Yy×YY→YY、Yy，Rr×Rr→RR、Rr、rr，不同对的基因之间用乘法．解答：解：基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑，Yy×YY子代的基因型有2种，Rr×Rr子代的基因型有3种，故基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，子代的基因型有2×3=6．故选：C．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能用分离定律解答自由组合定律．19．（3分）正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（）A．44，XX B．44，XY C．22，X D．22，Y考点：细胞的减数分裂．版权所有分析：人类的性别决定方式为XY型，人体体细胞中含有46条染色体，其中男性的染色体组成为44+XY，女性的染色体组成为44+XX．据此答题．解答：解：卵细胞的形成过程：卵原细胞（染色体组成为44+XX）初级卵母细胞（染色体组成为44+XX）次级卵母细胞+极体（染色体组成均为22+X，后期为44+XX）卵细胞+3个极体（染色体组成均为22+X）．因此，女性卵细胞中含有22常染色体和1条X染色体．故选：C．点评：本题考查伴性遗传、细胞的减数分裂，要求考生识记人类的性别决定方式及染色体组成；识记细胞减数分裂不同时期的特点，能写出女性卵细胞中的染色体组成，再作出准确的判断．20．（3分）遗传密码是指（）A．信使RNA上核苷酸的排列顺序B．基因中脱氧核糖核苷酸的排列顺序C．信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基D．转运RNA上一端的3个碱基考点：遗传信息的转录和翻译．版权所有分析：密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基．密码子共用64种，其中有3种是终止密码子，不能编码氨基酸，其余61中密码子都能编码氨基酸，且一种密码子只能编码一种氨基酸．据此答题．解答：解：A、密码子是指mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基，A错误；B、密码子在mRNA上，B错误；C、密码子是指mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基，C正确；D、tRNA上一端的3个碱基称为反密码子，D错误．故选：C．点评：本题知识点简单，考查密码子的概念，要求考生识记遗传信息、密码子和反密码子的位置及功能，能正确区分三者，属于考纲识记层次的考查．二、填空题（21题3分22-24题每空2分25-27题每空1分共40分）（注意：将选择题答案填写在以下方框内）21．（3分）一对表现正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的父母均正常，但女方的弟弟是白化病患者．这对夫妇生出白化病孩子的概率是．考点：基因的分离规律的实质及应用．版权所有分析：根据题意分析可知：一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，所以男方的基因型为Aa；女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，所以女方的基因型为AA或Aa，为Aa的概率是．据此答题．解答：解：根据分析，一对表现型正常的夫妇，男方的基因型为Aa，女方的基因型及概率为AA、Aa．因此，这对正常夫妇生出白化病的孩子的概率是=．故答案为：点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．22．（2分）现有高秆抗锈病、双隐性矮秆易感锈病2个纯种小麦杂交，获得子二代4000株，其中应有矮秆抗锈病纯合子250 株．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．版权所有分析：根据题意，假设控制高秆的基因是A，控制矮秆的基因是a，控制抗锈病的基因是B，控制易感锈病的基因是b．则纯种亲本高秆抗锈病的基因型为AABB，纯种亲本双隐性矮秆易感锈病的基因型为aabb．解答：解：根据以上分析可知，亲本的基因型是AABB和aabb，则子一代的基因型是AaBb，子一代自交得到子二代，其中矮秆抗锈病纯合子aaBB占×=，题干中已知获得子二代4000株，则应有矮秆抗锈病纯合子为4000×=250株．故答案为：250点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题，属于考纲理解和应用层次的考查．23．（10分）有一对色觉正常的夫妇，他们各自的父亲都是色盲患者，从理论上分析：（1）这对夫妇所生孩子中患色盲的可能性是25% ．（2）这对夫妇所生的孩子中，患色盲男孩的可能性是25% ．（3）这对夫妇所生的男孩中患色盲的可能性是50% ．（4）预测这对夫妇再生一个孩子是患色盲男孩子的可能性为25% ．（5）这对夫妇所生的孩子中，女儿和儿子患色盲的可能性各是0和50% ．考点：伴性遗传．版权所有分析：色盲是伴X隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遗传．若母亲有病，则儿子一定有病；父亲正常，则女儿一定正常．根据题意分析可知：一对色觉正常的夫妇，他们各自的父亲都是色盲患者，则这对夫妇的基因型为XBXb和XBY．后代的基因型有XBXB、XBXb、XBY、XbY．据此答题．解答：解：（1）这对夫妇所生孩子中患色盲的是XbY，概率为25%．（2）这对夫妇所生的孩子中，患色盲男孩的是XbY，可能性是25%．（3）这对夫妇所生的男孩（XBY、XbY）中患色盲的可能性是50%．（4）预测这对夫妇再生一个孩子是患色盲男孩子（XbY）的可能性为25%．（5）这对夫妇所生的孩子中，女儿（XBXB、XBXb）和儿子（XBY、XbY）患色盲的可能性各是0和50%．故答案为：（1）25%（2）25%（3）50%（4）25%（5）0和50%点评：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．24．（6分）如图为一色盲的遗传系谱图：。