数丙考试大纲

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《卫生公共基础知识》考试大纲

《卫生公共基础知识》考试大纲

word格式-可编辑-感谢下载支持《卫生公共基础知识》考试大纲第一章卫生法律法规第一节卫生法中的法律责任一、法律责任的概念法律责任,即行为人由于违法行为、违约行为或者由于法律规定而应承受的某种不利的法律后果。

卫生法上的法律责任即由于行为人违反卫生法的相关规定而应当承担的法律后果,包括民事责任,行政责任和刑事责任。

二、卫生法中的法律责任的内容(一)卫生法中的民事责任卫生法中的民事责任,是指自然人、法人或其他组织等平等主体间因违反卫生法中有关民事方面的法律规范所应当承担的法律责任。

(二)卫生法中的行政责任卫生法中的行政责任,是指自然人、法人或其他组织因违反卫生法中有关行政管理方面的法律规范,尚未构成犯罪所应当承担的法律责任。

(三)卫生法中的刑事责任卫生法中的刑事责任,是指自然人、法人或其他组织违反刑事法律规定,后果严重构成犯罪者所应当承担的法律责任。

第二节传染病防治法律制度一、法定传染病的分类根据《中华人民共和国传染病防治法》,传染病分为甲、乙、丙三类进行管理。

(一)甲类传染病强制管理传染病,包括:鼠疫、霍乱。

(二)乙类传染病严格管理传染病,包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、肺结核、伤寒和副伤寒、百日咳、白喉、猩红热、淋病、梅毒、血吸虫病、疟疾等26种。

(三)丙类传染病监测管理传染病,包括流行性腮腺炎、风疹、麻风病、包虫病、丝虫病、手足口病等11种。

二、传染病防治方针与管理原则预防为主、防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众三、传染病预防与疫情报告(一)传染病的预防卫生行政部门的预防工作;疾病预防控制机构的预防工作;医疗机构的预防工作;其他相关的预防工作。

(二)传染病的报告传染病疫情报告人:义务疫情报告人和责任疫情报告人。

疫情报告必须遵循属地管理原则。

报告时限、方式(日常疫情报告;传染病暴发、流行时的疫情报告;有关部门的疫情报告和通报)。

2024年全国硕士研究生数学(三)考试大纲

2024年全国硕士研究生数学(三)考试大纲

2024年全国硕士研究生数学(三)考试大纲
2024年全国硕士研究生数学(三)考试大纲主要包括以下几个部分:
一、考试性质
数学(三)是2024年全国硕士研究生招生考试中的一门公共基础科目,用于检验考生的数学知识和思维能力。

二、考试目标
数学(三)的考试目标是检验考生是否具备以下能力:
1. 掌握高等数学的基本概念、基本理论和基本方法,包括微积分、线性代数、概率论与数理统计等方面的知识。

2. 具备一定的数学思维和解决实际问题的能力,包括分析和推理、计算和数据处理等方面的能力。

3. 了解数学在各领域的应用,包括经济、管理、工程等领域。

三、考试内容和要求
数学(三)的考试内容包括高等数学、线性代数和概率论与数理统计。

具体要求如下:
1. 高等数学:要求考生掌握微积分、级数、多元函数微分学、重积分等基本概念和理论,理解其在实际问题中的应用。

2. 线性代数:要求考生掌握矩阵论、向量空间与线性变换等基本概念和理论,理解其在解决实际问题中的应用。

3. 概率论与数理统计:要求考生掌握随机事件与概率、多维随机变量及其分布、大数定律与中心极限定理等基本概念和理论,理解其在数据处理和决策分析中的应用。

四、考试形式和试卷结构
1. 考试形式:数学(三)为闭卷考试,考试时间为180分钟,满分150分。

2. 试卷结构:试卷包括选择题和解答题两部分,其中选择题为四选一形式,共40分;解答题包括计算题、证明题和分析题等,共110分。

五、参考书目
数学(三)的参考书目包括《高等数学》(同济大学出版社)、《线性代数》(高等教育出版社)、《概率论与数理统计》(浙江大学出版社)等教材。

有机化学(科目代码806)考试大纲

有机化学(科目代码806)考试大纲

有机化学(科目代码806)考试大纲I、考查范围绪论和立体化学约10%,烷烃环烷烃、卤代烷、醇和醚约10%,烯烃、炔烃和芳香烃约40%,羰基化合物、酚醌约15%,羧酸、羧酸衍生物和含氮化合物约15%,其他10%。

II、考查要求要求考生系统掌握有机化学的基本原理和基本知识,以及利用相关知识解决药学实际问题的能力。

III、考查形式及试卷结构1.考试方式:闭卷,笔试2.考试时间:180分钟3.试卷分值:满分150分4.题型结构:选择题(A型题)约占20%名词解释约占10%简答约占30%论述题/计算题约占40%IV、考查内容一、有机化学(一)绪论【考试目标】1. 掌握有机化合物的定义,研究对象和特点;掌握共价键的形成、价键理论、杂化轨道理论和键参数;掌握键的极性、键的极化性和分子的极性;掌握有机合物结构表示方式和共价键断裂的方式;2. 熟悉有机酸碱的概念及定义、有机化合物的分类和常见官能团的名称与结构;3. 了解有机化合物结构测定方法。

【考试内容】有机化合物的定义;价键理论、杂化轨道理论和键参数;键的极性、键的极化性和分子的极性;有机合物结构表示方式和共价键断裂的方式。

(二)烷烃和环烷烃【考试目标】1. 掌握烷烃命名方法、物理性质的变化规律、物理性质与结构的关系、环烷烃的稳定性与环大小的关系、拜尔的张力理论,以及环己烷及取代环己烷的构象;2. 熟悉各类烷烃/环烷烃的命名方法、化学结构、物理性质、化学性质和烷烃的光卤代反应及其机理;3. 了解烷烃的定义、同系物和同分异构;了解环烷烃的结构特征和同分异构。

【考试内容】烷烃命名方法、物理性质的变化规律、物理性质与结构的关系、环烷烃的稳定性与环大小的关系、拜尔的张力理论,以及环己烷及取代环己烷的构象;烷烃的光卤代反应;环烷烃的同分异构。

(三)立体化学基础【考试目标】1. 掌握对映异构体的理化性质、对映异构体的费歇尔投影式、对映异构体构型的DL命名法和RS命名法、旋光异构体的数目、非对映体、内消旋体和外消旋体。

高考生物考试大纲解读专题01四种能力要求

高考生物考试大纲解读专题01四种能力要求

四种能力要求高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养,强调理论联系实际,关注生物络结构。

(2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

(3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

2.实验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。

(2)具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集到的数据进行处理。

(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

(4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。

3.获取信息的能力(1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。

4.综合运用能力理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

1.理解能力该能力要求考生不但能够概括出所学知识的主要内容,还能够对所学基本概念、原理、过程和主要生物学事实进行理解,并能够把握相关知识之间的有机联系●能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

该能力要求考生能理解对知识的表达方式的多样性。

文字是最基本的表达方式,此外,模式图、图解、表解、坐标图等都是生物学中重要的表达形式。

●能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

该能力要求考生能运用生物学原理分析和解释有关生物学问题;运用所学知识对某些生物问题做出判断。

1.(新课标全国卷Ⅱ)下列有关人体内激素的叙述,正确的是A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育【答案】D【解析】【分析】由题意和选项的描述可知:该题考查激素调节及其实例(血糖调节)等相关知识。

生物高考考纲解读

生物高考考纲解读

备考策略
明确《考纲》规定的具体内容 重点内容要做到“知其然、更知其所以然”,
2.1●理能解理能解力所—学—知形识成的知要识点的,网把络握结知构识 间的内在联系,形成知识的网络结构。
一般来讲,高考题中的非选择题基本都 是有着良好知识网络结构的内容
(12年北京卷)31.(16分)科学家为了研究蛋白A的 功能,选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞 进行实验,处理及结果见下表。
• 将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后,该 mRNA______的蛋白质进入细胞膜.使细胞 在低渗溶液中体积______。
• 与II组细胞相比,III组细胞对水的通透性____ __,说明HgC12对蛋白A的功能有____作 用。比较III、IV组的结果,表明试剂M能够使蛋 白A的功能______.推测HgC12没有改变蛋 白A的氨基酸序列,而是破坏了蛋白A的___。
• (2010·广东卷,16)克氏综合征是一种性 染色体数目异常的疾病。现有一对表现型 正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有 色盲的男孩,该男孩的染色体组成为44+ XXY。请回答:
• ⑴画出该家庭的系谱图并注明每个成员的 基因型(色盲等位基因以B和b表示)。
• (11全国卷)31.(12分)某岛屿栖息着狐和 野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛 牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第5 年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超 过人登岛前的数量。第6年,野兔种群爆发 了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减 。回答问题:
3.考试大纲: 考试大纲是高考命题的直接依据。凡
是考试大纲内容表中列入的考点,都是高 考考试的内容。
考试内容不允许超出考试大纲内容表中 的考点,但是允许在考试大纲的基础上进 行适度的拓展。

场(厂)内专用机动车辆作业人员考核大纲word版(含路线图评分表)

场(厂)内专用机动车辆作业人员考核大纲word版(含路线图评分表)

场(⼚)内专⽤机动车辆作业⼈员考核⼤纲word版(含路线图评分表)场(⼚)内专⽤机动车辆作业⼈员考试⼤纲1.申请⼈专项要求(1)⽆⾊盲、⾊弱,四肢健全,⾝体⽆运动功能障碍;(2)具有相应的场(⼚)内专⽤机动车辆基础知识、专业知识、安全知识、法规标准知识,具备相应的实际操作技能。

2.考试⽅式考试分为理论知识考试和实际操作技能考试。

理论知识考试应当采⽤“机考化”考试;实际操作技能考试采⽤现场实际操作的⽅式(注M-1)。

注M-1:不能利⽤虚拟机代替实际操作技能考试。

3.理论知识考试内容⽐例和要求理论知识考试,具体考试内容和要求见本⼤纲附录A,各部分内容所占⽐例:基础知识占10%,专业知识占30%,安全知识占40%,法规标准知识占20%。

理论知识考试,考试题型包含判断题、单项选择题、多项选择题,考试题⽬数量为100题,考试时间为60分钟。

4.实际操作技能考试内容⽐例和要求场(⼚)内专⽤机动车辆实际操作技能考试由具体的线路和项⽬组成。

叉车司机实际操作技能考试,包括场地考试和场内道路考试,考试内容和要求见本⼤纲附录B;观光车和观光列车司机实际操作技能是指场内道路考试,考试内容和要求见附件C。

叉车考⽣只有在场地考试合格后,⽅可进⾏场内道路考试。

持有B1以上(B1)的《中华⼈民共和国机动车驾驶证》的观光车和观光车列车考⽣可以免考实际操作技能考试。

实际操作技能考试按指定型式场(⼚)内专⽤机动车辆进⾏考试,其他型式场(⼚)内专⽤机动车辆的实际操作技能由⽤⼈单位负责培训。

附件A场(⼚)内专⽤机动车辆司机理论知识A1 基础知识(1)燃油的牌号、性能及应⽤;(2)润滑油(脂)的牌号、性能及应⽤知识;(3)轮胎的使⽤常识;(4)交通法规和作业场所标识;(5)场车的基本原理与⼯作条件。

A2 专业知识A2.1 场车的分类A2.2 场车的主要参数和术语A2.3 场车的基本结构A2.4 场车操纵装置(1)⾏车制动操纵装置;(2)驻车制动操纵装置;(3)转向操纵装置;(4)换向、换挡操纵装置;(5)⼯作装置操纵装置。

2023年临床执业医师《药理学》考试大纲

2023年临床执业医师《药理学》考试大纲

2023年临床执业医师《药理学》考试大纲单元细目要点一、药物效应动力学1.不良反应(1)副反应(2)毒性反应(3)后遗效应(4)停药反应(5)变态反应(6)特异质反应2.药物剂量与效应关(1)半数有效量系(2)半数致死量(3)治疗指数3.药物与受体(1)激动药(2)拮抗药二、药物代谢动力学1.吸收(1)首过消除(2)吸入给药(3)注射给药(4)局部给药2.分布(1)血浆蛋白结合率(2)血脑屏障(3)胎盘屏障(4)解离度3.代谢(1)药物代谢酶(2)药酶诱导剂(3)药酶抑制剂4.药物消除动力学(1)一级消除动力学(2)零级消除动力学5.药物代谢动力学重要参数(1)半衰期(2)清除率(3)表观分布容积(4)生物利用度三、胆碱受体激动药1.乙酰胆碱药理作用2.毛果芸香碱(1)药理作用(2)临床应用四、抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药1.易逆性抗胆碱酯酶药(1)作用机制(2)药理作用(3)新斯的明的临床应用2.难逆性抗胆碱酯酶药(1)毒理作用机制(2)急性中毒3.胆碱酯酶复活药(1)药理作用(2)临床作用五、M胆碱受体阻断药阿托品(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应及中毒六、肾上腺素受体激动药1.去甲肾上腺素(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应及禁忌证2.肾上腺素(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应及禁忌证3.多巴胺(1)药理作用(2)临床应用4.异丙肾上腺素(1)药理作用(2)临床应用七、肾上腺素受体阻断药1.α肾上腺素受体阻断药(1)酚妥拉明的药理作用(2)酚妥拉明的临床应用2.β肾上腺素受体阻断药(1)代表药物(2)药理作用(3)不良反应八、局部麻醉药1.局部麻醉作用及作用机制(1)局部麻醉作用(2)作用机制2.常用局部麻醉药(1)普鲁卡因的临床应用(2)利多卡因的临床应用及不良反应(3)丁卡因的临床应用九、镇静催眠药苯二氮䓬类(1)药理作用(2)作用机制(3)临床应用及不良反应十、抗癫痫药和抗惊厥药 1.苯妥英钠(1)药理作用(2)临床应用2.卡马西平(1)药理作用(2)临床应用3.苯巴比妥、扑米酮临床应用及不良反应4.乙琥胺临床应用及不良反应5.丙戊酸钠临床应用及不良反应6.硫酸镁(1)药理作用(2)临床应用十一、抗帕金森病药 1.左旋多巴(1)药理作用(2)临床应用及不良反应2.卡比多巴(1)药理作用(2)临床应用3.苯海索(1)药理作用(2)临床应用十二、抗精神失常药1.氯丙嗪(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应2.丙米嗪(1)药理作用(2)临床应用3.碳酸锂(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应4.氯氮平(1)药理作用(2)临床应用5.氟西汀(1)药理作用(2)临床应用十三、镇痛药1.吗啡(1)药理作用及作用机制(2)临床应用(3)不良反应2.哌替啶(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应3.纳洛酮(1)药理作用(2)临床应用十四、解热镇痛抗炎药1.阿司匹林(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应2.对乙酰氨基酚(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应3.布洛芬(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应4.塞来昔布(1)药理作用(2)临床应用十五、钙通道阻滞药 1.分类及代表药物(1)选择性钙通道阻滞药(2)非选择性钙通道阻滞药2.药理作用及不良反应(1)药理作用(2)不良反应十六、抗心律失常药1.抗心律失常药的分(1)Ⅰ类钠通道阻滞药类(2)Ⅱ类β肾上腺素受体阻断药(3)Ⅲ类选择性延长复极的药物(4)Ⅳ类钙拮抗药2.利多卡因(1)药理作用(2)临床应用3.普萘洛尔(1)药理作用(2)临床应用4.胺碘酮(1)药理作用(2)临床应用5.维拉帕米临床应用十七、治疗充血性心力衰竭的药物1.血管紧张素转化酶抑制药抗心衰的作用机制2.β肾上腺索受体阻断药临床应用3.利尿药(1)呋塞米的药理作用(2)呋塞米的临床应用4.强心苷(1)地高辛的药理作用及作用机制(2)地高辛的临床应用及不良反应十八、抗心绞痛药 1.硝酸甘油(1)药理作用及作用机制(2)临床应用2.β肾上腺素受体阻断药临床应用3.钙通道阻滞剂临床应用十九、调血脂药和抗动脉粥样硬化药1.HMG-CoA还原酶抑制药(1)药理作用(2)临床应用(3)不良反应2.贝特类药物药理作用及作用机制二十、抗高血压药 1.利尿药(1)降压作用机制(2)临床应用2.钙通道阻滞药临床应用3.β肾上腺素受体阻断药(1)药理作用及作用机制(2)临床应用4.血管紧张素转化酶抑制药(1)药理作用及作用机制(2)临床应用(3)不良反应5.血管紧张素Ⅱ受体阻断药(1)药理作用及作用机制(2)临床应用二十一、利尿药与脱水药1.袢利尿药(1)药理作用(2)临床应用2.噻嗪类(1)药理作用(2)临床应用3.保钾利尿药(1)螺内酯的药理作用(2)螺内酯的临床应用及不良反应4.碳酸酐酶抑制药(1)乙酰唑胺的药理作用(2)乙酰唑胺的临床应用及不良反应5.渗透性利尿药(1)甘露醇的药理作用(2)甘露醇的临床应用二十二、作用于血液及造血器官的药物1.肝素(1)药理作用(2)临床应用2.香豆素类抗凝血药(1)药理作用(2)药物相互作用3.抗血小板药(1)阿司匹林的作用机制及临床应用(2)双嘧达莫的作用机制及临床应用4.纤维蛋白溶解药链激酶的作用及临床应用5.促凝血药维生素K的临床应用及不良反应6.抗贫血药(1)铁剂的临床应用(2)叶酸的药理作用和临床应用(3)维生素B12的药理作用和临床应用7.血容量扩充剂(1)右旋糖酐的药理作用(2)右旋糖酐的临床应用二十三、组胺受体阻断药1.H1受体阻断药(1)氯苯那敏的药理作用、临床应用及不良反应(2)氯雷他定的药理作用、临床应用及不良反应2.H2受体阻断药(1)雷尼替丁的药理作用(2)雷尼替丁的临床应用二十四、作用于呼吸系统的药物1.抗炎平喘药糖皮质激素的临床应用2.支气管扩张药(1)沙丁胺醇、特布他林的药理作用和临床应用(2)氨茶碱的药理作用、作用机制及临床应用(3)异丙托溴铵、噻托溴铵的药理作用及临床应用3.抗过敏平喘药(1)色甘酸钠的药理作用(2)色甘酸钠的临床应用二十五、作用于消化系统的药物抗消化性溃疡药(1)质子泵抑制剂的药理作用(2)质子泵抑制剂的临床应用及不良反应二十六、肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素类药(1)药理作用及临床应用(2)不良反应二十七、甲状腺激素及抗甲状腺药物抗甲状腺药(1)硫脲类的药理作用、临床应用及不良反应(2)碘及碘化物药理作用、临床应用及不良反应二十八、胰岛素及口服降血糖药 1.胰岛素(1)胰岛素的药理作用、作用机制(2)胰岛素的临床应用及不良反应2.口服降血糖药(1)双胍类的药理作用及临床应用(2)磺酰脲类的药理作用及临床应用(3)α葡萄糖苷酶抑制剂的药理作用及临床应用(4)胰岛素增敏的药理作用及临床应用二十九、子宫平滑肌兴奋药子宫平滑肌兴奋药(1)缩宫素的临床应用、不良反应及注意事项(2)垂体后叶素的药理作用及临床应用(3)麦角生物碱的临床应用及不良反应(4)前列腺素的药理作用及临床应用三十、β-内酰胺类抗生素1.青霉素类(1)青霉素G的抗菌作用、临床应用及不良反应(2)氨苄西林、阿莫西林的抗菌作用及临床应用2.头孢菌素类(1)抗菌作用(2)临床应用三十一、大环内酯类及林可霉素类抗生素1.红霉素(1)抗菌作用(2)临床应用2.阿奇霉素(1)抗菌作用(2)临床应用3.林可霉素类(1)林可霉素、克林霉素的抗菌作用(2)林可霉素、克林霉素的临床应用三十二、氨基苷类抗生素1.氨基苷类抗生素的共性(1)抗菌作用及作用机制(2)不良反应2.常用氨基糖苷类药物庆大霉素、妥布霉素、阿米卡星的临床应用三十三、四环素类1.四环素类(1)四环素、多西环素、米诺环素的抗菌作用(2)临床应用及不良反应三十四、人工合成的抗菌药1.喹诺酮类第三代喹诺酮类药物的抗菌作用及作用机制2.磺胺类(1)抗菌作用及作用机制(2)磺胺嘧啶、磺胺甲噁唑及复方新诺明的临床应用及不良反应3.其他类(1)甲氧苄啶的抗菌作用、作用机制(2)甲硝唑的抗菌作用、作用机制及临床应用三十五、抗真菌药和抗病毒药1.抗真菌药(1)药理作用(2)临床应用2.抗病毒药(1)利巴韦林的药理作用及临床应用(2)干扰素的药理作用及临床应用(3)阿昔洛韦的药理作用及临床应用三十六、抗结核病药 1.异烟肼(1)临床应用(2)不良反应2.利福平(1)临床应用(2)不良反应(3)药物相互作用3.乙胺丁醇(1)药理作用(2)临床应用4.吡嗪酰胺(1)药理作用(2)临床应用三十七、抗疟药1.主要用于控制症状的抗疟药(1)氯喹、青蒿素的药理作用(2)氯喹、青蒿素的临床应用2.主要用于控制远期(1)伯氨喹的药理作用(2)伯氨喹的临床应用及不良反应复发和传播的抗疟药3.主要用于病因性预(1)乙胺嘧啶的药理作用(2)乙胺嘧啶的临床应用防的抗疟药三十八、抗恶性肿瘤药1.抗肿瘤药的分类(1)干扰核酸合成(2)破坏DNA结构与功能(3)嵌入DNA及干扰转录RNA(4)干扰蛋白质合成2.常用药物甲氨蝶呤、巯嘌呤、羟基脲、环磷酰胺、氟尿嘧啶、阿霉素的临床应用。

汉字应用水平等级及测试大纲

汉字应用水平等级及测试大纲

汉字应用水平等级及测试大纲Chinese Character Usage Ability Assessment and Testing Guideline(2016-01-07发布)(2016-05-01实施)目次前言 (I)汉字应用水平等级及测试大纲 (1)1 范围 (1)2 规范性引用文件 (1)3 术语和定义 (1)4 总则 (2)5 汉字应用水平等级 (2)6 汉字应用水平测试大纲 (3)附录A(规范性附录)汉字应用水平测试字表 (7)表1 甲表(4000字) (7)表2 乙表(500字) (32)表3 丙表(1000字) (37)前言本规范由教育部语言文字应用管理司和语言文字信息管理司提出。

本规范代替《GF2002—2006 汉字应用水平等级及测试大纲》。

本规范与《GF2002—2006 汉字应用水平等级及测试大纲》相比,主要变化如下:——将原规范附录A中《通用规范汉字表》未收录字7个和三级字29个调整出测试字表,从《通用规范汉字表》二级字中再遴选36个字补入测试字表。

——将原规范5.2.4中“作答正确率在80%(含)以上”改为“作答正确率在65%(含)以上”。

——将原规范5.3.4中“作答正确率在80%(含)以上”改为“作答正确率在50%(含)以上”。

——将原规范6.3.2中“试题卷由五个部分共130道试题构成”改为“试题卷由四个部分共120道试题构成”。

——将原规范附录B删去。

本规范由国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定。

本规范由教育部、国家语言文字工作委员会发布实施。

本规范起草单位:教育部语言文字应用研究所。

本规范起草人:张世平、张一清、魏晖、陈菲、富丽、肖航、孙曼均。

汉字应用水平等级及测试大纲1 范围本规范规定具有中等及以上受教育程度人群使用汉字应当达到的水平。

本规范适用于各级政府部门、新闻出版单位、各级各类学校和教育机构、其他事业单位和企业单位等对应聘人员和在职人员的考核,适用于高等学校对学生汉字应用水平的考核。

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四、考试内容和考试要求(一)函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形数列极限与函数极限的概念无穷小和无穷大的概念及其关系无穷小的性质及无穷小的比较极限的四则运算极限存在的单调有界准则和夹逼准则两个重要极限:,,( )。

函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质考试要求1. 理解函数的概念,掌握函数的表示法,并会建立简单应用问题中的函数关系式。

2. 理解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。

掌握判断函数这些性质的方法。

3. 理解复合函数的概念,了解反函数及隐函数的概念。

会求给定函数的复合函数和反函数。

4. 掌握基本初等函数的性质及其图形。

5. 理解极限的概念(包括数列极限和函数极限),理解函数左极限与右极限的概念,以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。

6. 掌握极限的性质及四则运算法则,会运用它们进行一些基本的判断和计算。

7. 掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限。

掌握利用两个重要极限求极限的方法。

8. 理解无穷小、无穷大的概念,掌握无穷小的比较方法,会用等价无穷小求极限。

9. 理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型。

10. 掌握连续函数的运算性质和初等函数的连续性,熟悉闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理等),并会应用这些性质。

(二)一元函数微分学考试内容导数的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线基本初等函数的导数导数的四则运算复合函数、反函数、隐函数的导数的求法参数方程所确定的函数的求导方法高阶导数的概念高阶导数的求法微分的概念和微分的几何意义函数可微与可导的关系微分的运算法则及函数微分的求法一阶微分形式的不变性微分在近似计算中的应用微分中值定理洛必达(L’Hospital)法则泰勒(Taylor)公式函数的极值函数最大值和最小值函数单调性函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘考试要求1. 理解导数和微分的概念,理解导数与微分的关系,理解导数的几何意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程,了解导数的物理意义,会用导数描述一些物理量,掌握函数的可导性与连续性之间的关系。

2. 掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则,掌握基本的求导方法。

了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性,会求函数的微分。

3. 了解高阶导数的概念,会求简单函数的n阶导数。

4. 会求分段函数的一阶、二阶导数。

5. 会求隐函数和由参数方程所确定的函数的一阶、二阶导数6. 会求反函数的导数。

7. 理解并会用罗尔定理、拉格朗日中值定理,了解柯西中值定理和泰勒定理,掌握这四个定理的简单应用。

8. 理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法,掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用。

9. 会用导数判断函数图形的凹凸性,会求函数图形的拐点以及水平、铅直渐近线,会描绘函数的图形。

10. 掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。

(三)一元函数积分学考试内容原函数和不定积分的概念不定积分的基本性质基本积分公式定积分的概念和基本性质定积分中值定理变上限定积分定义的函数及其导数牛顿-莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分广义积分(无穷限积分、瑕积分)定积分的应用考试要求1. 理解原函数的概念,理解不定积分和定积分的概念。

2. 熟练掌握不定积分的基本公式,熟练掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理。

掌握牛顿-莱布尼茨公式。

熟练掌握不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法。

3. 会求有理函数、三角函数有理式和简单无理函数的积分。

4. 理解变上限定积分定义的函数,会求它的导数。

5. 理解广义积分(无穷限积分、瑕积分)的概念,掌握无穷限积分、瑕积分的收敛性判别法,会计算一些简单的广义积分。

6. 会利用定积分计算平面图形的面积.旋转体的体积和函数的平均值。

(四)多元函数微积分学考试内容多元函数的概念二元函数的几何意义二元函数的极限和连续有界闭区域上多元连续函数的性质多元函数偏导数和全微分的概念及求法多元复合函数、隐函数的求导法二阶偏导数的求法多元函数的极值和条件极值拉格朗日乘数法多元函数的最大值、最小值及其简单应用全微分在近似计算中的应用二重积分的概念及性质二重积分的计算和应用考试要求1. 理解多元函数的概念、理解二元函数的几何意义。

2. 了解二元函数的极限与连续性的概念及基本运算性质,了解有界闭区域上二元连续函数的性质。

3. 理解多元函数偏导数和全微分的概念,会求偏导数和全微分,掌握多元复合函数偏导数的求法,掌握隐函数的偏导数求法。

3. 理解多元函数极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件,会求二元函数的极值,会用拉格朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的最大值、最小值,并会解决一些简单的应用问题。

4. 了解全微分在近似计算中的应用。

5.了解二重积分的概念与基本性质,掌握二重积分的计算方法(直角坐标.极坐标)。

(五)无穷级数考试内容常数项级数及其收敛与发散的概念收敛级数的和的概念级数的基本性质与收敛的必要条件几何级数与p级数及其收敛性正项级数收敛性的判别法交错级数与莱布尼茨定理任意项级数的绝对收敛与条件收敛函数项级数的收敛域、和函数的概念幂级数及其收敛半径、收敛区间(指开区间)和收敛域幂级数在其收敛区间内的基本性质简单幂级数的和函数的求法泰勒级数初等函数的幂级数展开式函数的幂级数展开式在近似计算中的应用考试要求1. 理解常数项级数的收敛、发散以及收敛级数的和的概念,掌握级数的基本性质及收敛的必要条件2. 掌握几何级数与p级数的收敛与发散情况。

3. 掌握正项级数收敛性的各种判别法。

4. 了解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系,掌握交错级数的莱布尼茨判别法。

5. 了解函数项级数的收敛域及和函数的概念。

6. 理解幂级数的收敛域、收敛半径的概念,并掌握幂级数的收敛半径及收敛域的求法。

7. 了解幂级数在其收敛区间内的一些基本性质(和函数的连续性、逐项微分和逐项积分),会求一些幂级数在收敛区间内的和函数,并会由此求出某些数项级数的和。

8. 掌握一些常见函数如e x、sin x、cos x、ln(1+x)和(1+x)α等的麦克劳林展开式,会用它们将一些简单函数间接展开成幂级数。

9. 会利用函数的幂级数展开式进行近似计算。

(六)常微分方程考试内容常微分方程的基本概念变量可分离的微分方程齐次微分方程一阶线性微分方程伯努利(Bernoulli)方程全微分方程可用简单的变量代换求解的某些微分方程可降价的高阶微分方程线性微分方程解的性质及解的结构定理二阶常系数齐次线性微分方程二阶常系数非齐次线性微分方程微分方程的简单应用考试要求1. 了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念。

2. 掌握变量可分离的微分方程的解法,掌握解一阶线性微分方程的常数变易法。

3. 会解齐次微分方程、伯努利方程和全微分方程,会用简单的变量代换求解某些微分方程。

4. 会用降阶法解下列方程:y(n) =f(x),y″ =f(x,y′ )和y″ =f(y,y′ )5. 理解线性微分方程解的性质及解的结构定理。

了解解二阶非齐次线性微分方程的常数变易法。

6. 掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。

7. 会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数、以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程。

8 会用微分方程解决一些简单的应用问题。

(七)行列式考试内容行列式的概念和基本性质行列式按行(列)展开定理考试要求1.了解行列式的概念,掌握行列式的性质.2.会应用行列式的性质和行列式按行(列)展开定理计算行列式.(八)矩阵考试内容矩阵的概念矩阵的线性运算矩阵的乘法方阵的幂方阵乘积的行列式矩阵的转置逆矩阵的概念和性质矩阵可逆的充分必要条件伴随矩阵矩阵的初等变换初等矩阵矩阵的秩矩阵的等价分块矩阵及其运算考试要求1.理解矩阵的概念,了解单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、三角矩阵的定义及性质,了解对称矩阵、反对称矩阵及正交矩阵等的定义和性质.2.掌握矩阵的线性运算、乘法、转置以及它们的运算规律,了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质.3.理解逆矩阵的概念,掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充分必要条件,理解伴随矩阵的概念,会用伴随矩阵求逆矩阵.4.了解矩阵的初等变换和初等矩阵及矩阵等价的概念,理解矩阵的秩的概念,掌握用初等变换求矩阵的逆矩阵和秩的方法.5.了解分块矩阵的概念,掌握分块矩阵的运算法则.(九)向量考试内容向量的概念向量的线性组合与线性表示向量组的线性相关与线性无关向量组的极大线性无关组等价向量组向量组的秩向量组的秩与矩阵的秩之间的关系向量的内积考试要求1.了解向量的概念,掌握向量的加法和数乘运算法则.2.理解向量的线性组合与线性表示、向量组线性相关、线性无关等概念,掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法.3.了解向量组的极大线性无关组的概念和向量组秩的概念,会求向量组的极大线性无关组及秩.4.理解向量组等价的概念,理解矩阵的秩与其行(列)向量组的秩之间的关系.5.了解内积的概念.掌握向量内积的运算.(十)线性方程组考试内容线性方程组的克莱姆(Cramer)法则线性方程组有解和无解的判定齐次线性方程组的基础解系和通解非齐次线性方程组的解与相应的齐次线性方程组(导出组)的解之间的关系非齐次线性方程组的通解考试要求1.会用克莱姆法则解线性方程组.2.掌握非齐次线性方程组有解和无解的判定方法.3.理解齐次线性方程组的基础解系的概念,掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求法.4.了解非齐次线性方程组有解的条件,理解非齐次线性方程组解的结构及通解的概念.5.掌握用初等行变换求解线性方程组的方法.(十一)矩阵的特征值和特征向量考试内容矩阵的特征值和特征向量的概念、性质相似矩阵的概念及性质矩阵可对角化的充分必要条件实对称矩阵的特征值和特征向量及相似对角矩阵考试要求1.理解矩阵的特征值、特征向量的概念,掌握矩阵特征值的性质,掌握求矩阵特征值和特征向量的方法.2.理解矩阵相似的概念,掌握相似矩阵的性质,了解矩阵可相似对角化的充分必要条件,掌握将矩阵化为相似对角矩阵的方法.3.掌握实对称矩阵的特征值和特征向量的性质.五、主要参考文献[1]《高等数学》第六版(上、下册),同济大学数学系主编,高等教育出版社,2007年。

[2]《线性代数》第五版,同济大学数学系主编,高等教育出版社,2007年。

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