2011物理实验考试题
2011学业水平测试物理实验题综合训练(一)
新马高级中学2011年物理学业水平测试专题复习——实验题综合训练【考纲要求】1.探究、实验：用打点计时器探究匀变速直线运动（a ）2.探究、实验：力的合成的平行四边形定则（a ）3.探究、实验：探究加速度与力、质量的关系（a ）4.探究、实验：用打点计时器验证机械能守恒定律（a ）考点1：【用打点计时器探究匀变速直线运动】【考点精析】1、实验步骤与要求的注意事项：⑴使用的是交变电源，不是直流电源；⑵实验用具中带点计时器本身就有计时的功能，所以实验材料不需要秒表； ⑶实验前应让木块（小车）紧靠打点计时器； ⑷实验时要先通电，再释放纸带；⑸计数点的选取：每个计时点之间相差0.02秒，一般五个计时点取一个记数点（0.1秒）； 2、相关公式（计算时注意单位的转化，cm 到m ）：2B AB BC T υ+=，2C BC CD Tυ+= （此为匀加速直线运动） 【考点精练】1.电磁打点计时器是一种使用 （选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，电源的频率是50 Hz 时，在某次“练习使用打点计时器”实验中，其中一段打点纸带如图所示，A 、B 、C 、D 是连续打出的四个点．纸带在打B 点时的瞬时速度是 m/s ，C 点时的瞬时速度是 m/s ，物体的加速度是____ __ m/ s2。
加速度方向与运动方向（填“相同”或“相反”）．2.（07年）在用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s ，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O 、A 、B 、C 、D 等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为 s 。
用刻度尺量得OA=1.50cm ，AB=1.90cm ，BC=2.30cm ，CD=2.70cm.由此可知，纸带做 运动（选填“匀加速”或“匀减速”），打C·C PF 1F 2O点时纸带的速度大小为 m/s 。
2011年物理试题及答案(含解析)
2011年全国高考物理试题（新课标1）第I卷二、选择题。
本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。
在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是答案：B解析：主要考查安培定则和地磁场分布。
根据地磁场分布和安培定则判断可知正确答案是B。
15．一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。
此后，该质点的动能可能A．一直增大B．先逐渐减小至零，再逐渐增大C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大答案：ABD解析：主要考查力和运动关系。
当恒力方向与速度在一条直线上，质点的动能可能一直增大，也可能先逐渐减小至零，再逐渐增大。
当恒力方向与速度不在一条直线上，质点的动能可能一直增大，也可能先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大。
16．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。
假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是A．运动员到达最低点前重力势能始终减小B．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加C．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关答案：ABC解析：主要考查功和能的关系。
运动员到达最低点过程中，重力做正功，所以重力势能始终减少，A项正确。
蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加，B 项正确。
蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统，只有重力和弹性力做功，所以机械能守恒，C项正确。
重力势能的改变与重力势能零点选取无关，D项错误。
17．如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1：2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V，额定功率为22W；原线圈电路中接有电压表和电流表。
2011年高考物理力学实验题大全
2011年高考力学实验部分21（2011安徽卷）．（18分)Ⅰ．为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码。
实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,七对应点已在图上标出。
（g=9。
8m/s2)（1)作出m—l的关系图线；（2）弹簧的劲度系数为N/m.解析:Ⅰ．（1）如图所示（2）0.248~0.26221。
（北京理综）（2）如图2，用"碰撞实验器"可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。
①实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。
但是，可以通过仅测量______（填选项前的符号)，间接地解决这个问题。
A．小球开始释放高度hB．小球抛出点距地面的高度HC．小球做平抛运动的射程②图2中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。
实验时，先让入射球m l多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP。
然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m l从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复.接下来要完成的必要步骤是_________。
(填选项前的符号)A．用天平测量两个小球的质量m l、m2B．测量小球m1开始释放高度hC．测量抛出点距地面的高度HD．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、NE．测量平抛射程OM，ON③若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为_________ (用②中测量的量表示)；若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为___________ (用②中测量的量表示）.④经测定，m1=45.0g，m2=7.5g,小球落地点的平均位置距O点的距离如图3所示。
碰撞前、后m1的动量分别为p1与p1´,则p1:p1´=__ __ ：11;若碰撞结束时m 2的动量为p 2´,则p 1´： p 2´=11:_______。
2011初中毕业物理实验考试题及答案
第1页，共4页第2页，共4页2011年初中毕业物理实验操作测试卷乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来，看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大； 猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小；为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行了如下探究：（1）取三个塑料空瓶A 、B 、C ，在A 、B 、C 瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。
（2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象。
（3）实验数据及现象记录如下表：（米的密度约为1．37g/cm3）（4）分析上述实验数据后回答：猜想1__________________________（选填“正确”或“错误”）；（2分） 猜想2__________________________（选填“正确”或“错误”）。
（2分）你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因是：________________________________。
（4分） （5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题？（试举一例或说出你的一个设想）（6分）二、（14分）在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如下图所示，他选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，电源为两节干电池。
（1）请用笔画线代替导线按电路图（如下图），将实物电路（如图3）连接完整（连线不得交叉，正确选用电表的量程）（5分）（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________（填写“最左边”或“最右边”）（2分）（3）连好电路后，闭合开关S ，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V ，产生故障的原因可能是下列的哪几种情况：_______________。
（3分） A ．小灯泡短路；B ．小灯泡的灯丝断了；C ．小灯泡的灯座接触不良；D ．电压表的正、负接线柱接反。
2011年实验操作考试题全部物理
2011年实验操作考试题修改1说明：本试题库由四部分组成：一是已经公布的练习题，而是准备出现在试卷上的考试题，三是评分标准，四是培训说明。
1.探究平面镜成像时像距和物距的关系器材准备：平面镜成像实验器一套、边长为2cm方格白纸一张、平面镜一块。
实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，利用方格纸读出并记录两次成像时的像距和物距，并通过比较得出结论。
1.物理实验题：探究平面镜成像时像距和物距的关系（选择合适的器材，两次确定物体在平面镜中像的位置，测量并记录相应的像距和物距，并比较像距与物距的关系。
8分）（1）选择摆放器材。
（3分）（2）观察与记录。
（5分）（3）整理器材。
评分标准：培训说明：实验一探究平面镜成像时物距和像距的关系1.本实验不是对“平面镜成像规律”的全面探究，只探究像距和物距的关系。
出于以下几点考虑：（1）要探究虚像与实物等大，就需要两个物体总是一样大，若使用蜡烛，在考试的过程中很难保证两个蜡烛总是一样大，因为蜡烛总是有一个要燃烧的。
（2）要证明物、像关于镜面对称，就要证明物、像连线与镜面垂直，这样就需要物像连线，一是需要连线的工具，二是每个考生需要一张方格纸，三是物像的位置也难以准确确定（都有一定的大小），四是还需要证明“垂直的工具”—三角板。
这样太麻烦了。
（3）还有成像特点中的物像左右相反，用蜡烛是不能证明的。
2.要探究规律，需要多组数据，考虑到时间问题，只测量两组数据。
3.关于器材的准备（1）用“边长为2cm方格纸取代白纸”既可以起到白纸的作用，也可以起到刻度尺的作用，读数规则与刻度尺相同。
方格纸的横线用实线，竖线用虚线，靠近中央刻度线附近也用虚线，因为玻璃板有一定的厚度，会引起测量误差（大约是玻璃板厚度的三分之一左右），且塑料人离玻璃板越远，误差越小。
之所以方格纸的边长设定为2cm，是为了读数时可以不估读的分度值的下一位，保证像距能等于物距。
可参考附图中的方格纸。
2011年高考物理真题分类汇编-电、磁学实验(详解_精校)
甲2011年高考物理真题分类汇编电学实验4．（2011年高考·江苏理综卷）某同学利用如图所示的实验电路来测量电阻的阻值。
⑴将电阻箱接入a 、b 之间，闭合开关。
适当调节滑动变阻器R ′后保持其阻值不变。
改变电阻箱的阻值R ，得到一组电压表的示数U 与R 的数据如下表：请根据实验数据作出U-R 关系图象。
⑵用待测电阻R x 替换电阻箱，读得电压表示数为2.00V 。
利用⑴中测绘的U-R 图象可得R x =_____Ω。
⑶使用较长时间后，电池的电动势可认为不变，但内阻增大。
若仍用本实验装置和⑴中测绘的U-R 图象测定某一电阻，则测定结果将_________（选填“偏大”或“偏小”）。
现将一已知阻值为10Ω的电阻换接在a 、b 之间，你应如何调节滑动变阻器，便仍可利用本实验装置和⑴中测绘的U-R 图象实现对待测电阻的准确测定？5.（2011年高考·福建理综卷）某同学在探究规格为“6V ，3W ”的小电珠伏安特性曲线实验中：（1）在小电珠接入电路前，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，则应将选择开关旋至____档进行测量。
（填选项前的字母）A ．直流电压10VB ．直流电流5mAC ．欧姆× 100D ．欧姆× 1（2）该同学采用图甲所示的电路进行测量。
图中R为滑动变阻器（阻值范围0~20Ω，额定电流1.0A ），L 为待测小电珠，○V 为电压表（量程6V ，内阻20k Ω），○A 为电流表（量程0.6A ，内阻1Ω），E 为电源（电动势8V ，内阻不计），S 为开关。
Ⅰ．在实验过程中，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最____端；（填“左”或“右”）Ⅱ．在实验过程中，已知各元器件均无故障，但闭和开关S后，无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，其原因是_____点至_____点的导线没有连接好；（图甲中的黑色小圆点表示接线点，并用数字标记，空格中请填写图甲中的数字，如“2点至3点”的导线）Ⅲ．该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示，则小电珠的电阻值随工作电压的增大而______。
2011年六安市中考物理实验操作考试试题与实验报告
2011年六安市中考物理实验操作考试试题与实验报告2011 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15 分钟）准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出，不得问其它问题；2、考试时间：15 分钟3、满分15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、“二”、“五”题中的问题。
温馨提示：监考教师应告知考生所用的凸透镜焦距为cm一、提出问题物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设物体经凸透镜成实像或虚像时，物距与焦距关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤2 、安装并调节好实验器材四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项2 、按正确方法、步骤进行实验3、将测量的数据记录在下表中：实验序号像的性质物距u/cm1 成实像2 成虚像五、分析与论证根据表中的数据，验证实验前提出的假设与猜想正确吗？六、实验完毕，整理好器材2011 年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律评分点操作考核内容满分得分1 检查蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上安装次序是否正确22 点燃蜡烛13 将蜡烛火焰、透镜和光屏移到一起调整，使它们中央高度相同24 改变物距和像距，使光屏上能呈现蜡烛火焰清晰的实像25 物距记录正确26 减小物距，用眼睛观察透镜中蜡烛的虚像27 物距记录正确28 整理器材、保持整洁2合计15 分实验合计得分监考教师签名2011 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15 分钟）准考证号姓名学校实验B 探究水中金属块所受浮力的测量说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出，不得问其它问题；2、考试时间：15 分钟3、满分15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、“二”题中的问题。
2011年物理实验操作考试试题
山海关区2011年初中物理实验操作考试一物理实验试题及实验用品二、实验操作试题及评分标准三、初中物理实验操作考试实验报告试题一探究凸透镜成倒立缩小实像的规律凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏试题二探究影响电磁铁磁性强弱的因素电磁铁（匝数一定），电流表，滑动变阻器, 开关，电源(电池)，导线，大头针（盒）等。
4、正确得出影响电磁铁磁性强弱的因素试题三探究并测定（滑动）摩擦力的大小条形长木板，木块（带钩），弹簧测力计（最小刻度0.1N），100g或200g钩码一个等。
试题四探究杠杆的平衡条件杠杆一个（处于不平衡状态），杠杆支架一个（或用铁架台并组装好），木直尺一把，50g×10钩码一盒（每个钩码按0.5N计算）试题五用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率电池组（4.5v）一个、小灯座（2.5v 0.3A）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表一个、电压表一个、滑动变阻器（20Ω，滑片处于中间位置）、导线若干试题六用天平和量筒测量固体的密度托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块试题一探究凸透镜成倒立缩小实像的规律实验要求：1、正确组装实验装置，2、准确地在光具座上调试光源,凸透镜,光屏位置并成像3、正确总结凸透镜成倒立缩小实像的规律实验器材：凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏实验报告试题二探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验要求：1、正确提出科学猜想，据此设计实验变量，填入实验报告单2、正确连接各元件组成实验电路。
3、正确使用电流表、滑动变阻器。
4、实验器材：电磁铁（匝数一定），电流表，滑动变阻器, 开关，电源(电池)，导线，试题三探究并测定（滑动）摩擦力的大小实验要求：1、正确组装测定平台2、正确使用弹簧测力计3、正确记录并处理数据得出摩擦力的测量值实验器材:条形长木板，木块（带钩），弹簧测力计（最小刻度0.1N），100g或200g试题四探究杠杆的平衡条件实验要求：1、正确组装并调整实验架，改变并正确记录力和力臂的数值。
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准考证号_________________ 姓名______________
实验名称：用天平和量筒测量石头（或金属块）的密度
监场员签名___________ 时间2010-5-15年5月___日
准考证号_________________ 姓名______________
实验名称:(三) 研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
监场员签名___________ 时间2010-5-15年5月___日
准考证号_________________ 姓名______________
实验名称：研究杠杆的平衡条件
附表
监场员签名___________ 时间2010-5-15年5月___日
准考证号_________________ 姓名______________ 实验名称: 探究电流跟电阻的关系
监考员签名___________ 时间2010-5-15年5月____日
准考证号_________________ 姓名______________
实验名称：用电流表和电压表测量定值电阻的阻值（测量一次）
．按实验电路图连接实物电路
．闭合开关进行测量，电阻两端的电压和电流
监场员签名___________ 时间2010-5-15年5月___日
物理试题试题(六) 准考证号_________________ 姓名______________
实验名称：用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率
调整滑动变阻器，直到电压表的示
监场员签名___________ 时间2010年5月___日
（评分标准）
实验名称：用天平和量筒测量石头（或金属块）的密度
（评分标准）
实验名称:研究滑动摩擦力的大小与什么有关
监场员签名___________ 时间2010年5月___日
（评分标准）（三）研究杠杆的平衡条件
（评分标准）实验名称: 探究电流跟电阻的关系
（评分标准）
实验名称：用电流表和电压表测量定值电阻的阻值（测量一次）检查电路连接的正误
（评分标准）
实验名称：用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率
．检查电路连接的正误
监场员签名___________ 时间2010年5月___日
需要的器材：
1．天平、量筒或量杯、石块或金属块、烧杯、线、水。
2．长木板、木块、弹簧测力计、棉布。
3．杠杆平衡实验装置、钩码。
4．5。
6。
定值电阻、小灯泡（灯座）、学生电源或干电池（电池夹）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线
实验名称：验证阿基米德原理（七）
实验名称：探究串联电路中电压的规律（八）
2、检查电路连接电路（1分）
3、用电压表分别测出：L1两端电
压U1；L2两端电压U2；L1和L2
两端的总电压U在表格中记录结
果：（3分）
U1/V U2/V U/V
实验名称：用天平和量筒测量盐水的密度（九）
实验名称：探究电流与电压的关系（十）2、保持不变，改变电阻两端
的（1分），记录电流与电压
的数值（3分），填入下表中
电流I/A
电压U/V
实验名称：验证阿基米德原理（七）
实验名称：探究串联电路中电压的规律（八）
2、检查电路连接电路（1分）
3、用电压表分别测出：L1两端电
压U1；L2两端电压U2；L1和L2
两端的总电压U在表格中记录结
果：（3分）
U1/V U2/V U/V
实验名称：用天平和量筒测量盐水的密度（九）
实验名称：探究电流与电压的关系（十）2、保持不变，改变电阻两
端的（1分），记录电流与
电压的数值（3分），填入下表中
电流I/A
电压U/V。