2010级爱恩学院统计学名词解释和解答题BY-Gerry
统计学简答题及课后答案
统计学简答题1.简述描述统计学的概念、研究内容和目的。
概念：它是研究数据收集、整理和描述的统计学分支。
研究内容：搜集数据、整理数据、展示数据和描述性分析的理论与方法。
研究目的：描述数据的特征；找出数据的基本数量规律。
2.简述推断统计学的概念、研究内容和目的。
概念：它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支。
研究内容：参数估计和假设检验的理论与方法。
研究目的：对总体特征作出推断。
3.什么是总体和样本？总体是指所研究的全部个体（数据）的集合，其中的每一个元素称为个体（也称为总体单位）。
可分为有限总体和无限总体：有限总体的范围能够明确确定，且元素的数目是有限的，可数的。
无限总体所包括的元素数目是无限的，不可数的。
总体单位数可用N表示。
样本就是从总体中抽取的一部分元素的集合。
构成样本的元素的数目称为样本容量，记为n。
4.什么是普查？它有哪些特点？普查就是为了特定的研究目的，而专门组织的、非经常性的全面调查。
它有以下的特点：（1）通常是一次性或周期性的（2）一般需要规定统一的标准调查时间（3）数据的规范化程度较高（4）应用范围比较狭窄。
5.简述统计调查方案的概念及包括的基本内容答：统计调查前所制订的实施计划，是全部调查过程的指导性文件。
是调查工作有计划、有组织、有系统进行的保证。
统计调查方案应确定的内容有：调查目的与任务、调查对象与调查单位、调查项目与调查表、调查时间和调查时限、调查的组织实施计划。
6.简述统计分组的概念，原则和具体方法答：统计分组是根据事物的内在特征和研究要求，将总体按照一定的标准划分为若干部分的一种方法。
统计分组必须遵循“穷举”和“互斥”的原则。
“穷举”是指总体中的任何一个单位都有可能被归入某一组。
“互斥”是指任何一个单位只能归属于一个组，而不能同时归属于两个或两个以上的组。
统计分组方法因选择的分组标志及其组合形式不同而异。
常用的有按一个品质标志或一个数量标志所作的简单分组；将两个或两个以上的分组标志重叠起来所作的复合分组等。
统计学简答题及课后答案
统计学简答题及课后答案1.简述描述统计学的概念、研究内容和目的。
概念：它是研究数据收集、整理和描述的统计学分支。
研究内容：搜集数据、整理数据、展示数据和描述性分析的理论与方法。
研究目的：描述数据的特征；找出数据的基本数量规律。
2.简述推断统计学的概念、研究内容和目的。
概念：它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支。
研究内容：参数估计和假设检验的理论与方法。
研究目的：对总体特征作出推断。
3.什么是总体和样本？总体是指所研究的全部个体（数据）的集合，其中的每一个元素称为个体（也称为总体单位）。
可分为有限总体和无限总体：有限总体的范围能够明确确定，且元素的数目是有限的，可数的。
无限总体所包括的元素数目是无限的，不可数的。
总体单位数可用N表示。
样本就是从总体中抽取的一部分元素的集合。
构成样本的元素的数目称为样本容量，记为n。
4.什么是普查？它有哪些特点？普查就是为了特定的研究目的，而专门组织的、非经常性的全面调查。
它有以下的特点：（1）通常是一次性或周期性的（2）一般需要规定统一的标准调查时间（3）数据的规范化程度较高（4）应用范围比较狭窄。
5.简述统计调查方案的概念及包括的基本内容答：统计调查前所制订的实施计划，是全部调查过程的指导性文件。
是调查工作有计划、有组织、有系统进行的保证。
统计调查方案应确定的内容有：调查目的与任务、调查对象与调查单位、调查项目与调查表、调查时间和调查时限、调查的组织实施计划。
6.简述统计分组的概念，原则和具体方法答：统计分组是根据事物的内在特征和研究要求，将总体按照一定的标准划分为若干部分的一种方法。
统计分组必须遵循“穷举”和“互斥”的原则。
“穷举”是指总体中的任何一个单位都有可能被归入某一组。
“互斥”是指任何一个单位只能归属于一个组，而不能同时归属于两个或两个以上的组。
统计分组方法因选择的分组标志及其组合形式不同而异。
常用的有按一个品质标志或一个数量标志所作的简单分组；将两个或两个以上的分组标志重叠起来所作的复合分组等。
统计学简答题及答案
统计学简答题及答案2010至2011年学年第二学期思考题整理1、简述数据的度量尺度与数据的作用。
数据的度量尺度有四种：定类尺度、定距尺度、定序尺度、定比尺度。
A.定类尺度（1）计量层次最低（2）对事物进行平行的分类（3）各类别可以指定数字代码表示（4）使用时必须符合类别穷尽和互斥的要求（5）数据表现为“类别” （6）具有=或的数学特性B.定序尺度（1）对事物分类的同时给出各类别的顺序（2）比定类尺度精确（3）未测量出类别之间的准确差值（4）数据表现为“类别”，但有序（5）具有>或<的数学特性C.定距尺度（1）对事物的准确测度（2）比定序尺度精确（3）数据表现为“数值”（4）没有绝对零点（5）具有 + 或 - 的数学特性D.定比尺度（1）对事物的准确测度（2）与定距尺度处于同一层次（3）数据表现为“数值”（4）有绝对零点（5）具有或的数学特性数据的作用：数据是统计学的基础，为统计学提供了研究对象，通过对数据的收集、整理、分析，可以探寻到数据反映出来的内在的数量规律性。
离开统计数据，统计学就是去了存在的意义。
2、从随机试验角度说明什么是不确定性。
试验是指在相同条件下，对事物或现象所进行的观察；例如：掷一枚骰子，观察其出现的点数。
试验具有以下特点：可以在相同的条件下重复进行；每次试验的可能结果可能不止一个，但试验的所有可能结果在试验之前是确切知道的；在试验结束之前，不能确定该次试验的确切结果。
不确定性体现出的是可能出现的结果有多种，但最终出现什么结果是不知道的。
比如生男孩还是生女孩就具有很大的不确定性。
3、不确定性问题是如何描述的？不确定性问题一般用概率来描述，如今天下雨的概率是百分之八十。
4、简述指标的含义和作用？统计指标是反映统计总体数量特征的概念，其相应值是指标值。
指标的概念是对所研究现象本质的抽象概括。
指标反映总体的数量特征，通过统计指标，才能获得个体单位难以显现的价值，才能解释现象的本质属性和数量特征。
统计学名词解释与简答题参考答案
1. 分类数据是只能归于某一类别的非数字型数据，(1分)它是对事物进行分类的结果，(1分)数据表现为类别，使用文字来表述的。
(1分)2. 四分位数(quartile)也称四分位点，他是一组数据排序后处于25%和75%位置上的值。
(1分)四分位数是通过3个点将全部数据等分为4部分，(1分)其中每部分包括25%的数据。
(1分)3. 方差分析（analysis of variance, ANOVA）就是通过检验各总体的均值是否相等，(1分)来判断分类型自变量对数值型因变量是否有显著影响。
(2分)4. 相关系数（correlation coefficient）是根据样本数据计算的，(1分)度量两个变量之间线性关系强度的统计量。
(2分)5. 居民消费价格指数（consumer price index， CPI）是度量居民消费品和服务项目价格水平随时间变动的相对数，(1分)反映居民家庭购买的消费品和服务价格水平的变动情况。
(2分)五、简答题6. 简述直方图和茎叶图的区别。
答：（1）直方图虽然能很好地显示数据的分布，但不能保留原始的数值；茎叶图类似于横置的直方图，与直方图相比，茎叶图既能给出数据的分布状况，又能给出每一个原始数值，即保留了原始数据的信息。
（3分）（2）在应用方面，直方图通常用于大批量数据，茎叶图通常适用于小批量数据。
（2分）7. 回归分析主要解决那几个方面的问题？答：（1）从一组样本数据出发，确定出变量之间的数学关系式；（1分）（2）对这些关系式的可信程度进行各种统计检验，并从中影响某一特定变量的诸多变量中找出哪些变量的影响是显著的，哪些是不显著的；（2分）（3）利用这些所求的关系式，根据一个或几个变量的取值来估计或预测另一个特定变量的取值，并给出这种估计或预测的可靠程度。
（2分8. 简述概率抽样的定义及特点。
答：概率抽样（probability sampling）也称随机抽样，是指遵循随机原则进行的抽样，总体中每个单位都有一定的机会被选入样本。
统计学名词解释与解答
1.统计的涵义：从数量方面认识总体现象的本质和规律的一种认识活动或调查研究活动。
概括为：统计工作，统计资料，统计学。
2.统计工作，统计资料与统计学的联系：统计工作是获取统计资料的实践活动，统计资料是统计工作的成果。
同时又服务于统计工作，统计学来源于统计实践，有用于指导统计实践，它可以使统计工作进行的更科学，得到的统计资料更全面、更及时、更准确3.统计的研究对象是大量社会经济现象的数量特征与规律。
4.统计的研究对象具有以下特点：①数量性②总体性③具体性。
5.统计工作可分为四个阶段，统计设计，统计调查，统计整理，统计分析。
6.统计工作的基本方法：大量观察法，统计分组法，综合指标法，统计推理法7.统计总体：简称总体，是根据统计研究目的确定的所研究对象的全体。
8.总体单位：简称单位或个体，是只构成总体的个别单位。
9.指标是指用来说明总体单位数量特征或属性特征的概念或名称。
10.标志根据表现形式分为：品质标志和数量标志11.指标是说明总体数量特征的科学概念和具体数值。
12.指标所包含的要素有：指标名称，指标数值，时间，空间，计量单位。
13.指标按其表现形式不同，又可分为总量指标，相对指标，平均指标。
14.按所反映总体内容不同可分为：数量指标和质量指标。
15.变量，所谓变量，是指可变的数量标志。
16.统计数据的计量尺度分为：定类尺度，定序尺度，定距尺度，定比尺度。
17.数据的类型有：定性数据（由定类尺度和定序尺度计量形成）。
定量数据（由定居尺度和定比尺度计量形成）。
18.统计调查方案的设计（内容）：①确定调查的目的和任务②确定调查对象、调查单位与报告单位，③确定调查项目、设计调查表式，④确定调查时间、空间和调查期限，⑤制定调查工作的组织实施计划。
⑥选择调查方法19.统计数据搜集的原则：准确性原则，及时性原则，系统性原则，完整性原则。
20.统计数据搜集的方法：观察法，报告法，询问法。
21.统计数据搜集的组织形式有：统计报表和专门调查。
完整版)统计学名词解释
完整版)统计学名词解释统计学名词解释第一章绪论在统计学上，随机变量指的是取值之间不能预料到的变量。
总体，又称母全体或全域，是指具有某种特征的一类事物的全体。
构成总体的每个基本单元称为个体。
从总体中抽取的一部分个体称为样本。
次数指的是某一事件在某一类别中出现的数目，又称为频数。
频率，又称相对次数，指某一事件发生的次数被总的事件数目除，即某一数据出现的次数被这一组数据总个数去除。
概率指某一事物或某一情在某一总体中出现的比率。
一旦确定了某个值，就称这个值为某一变量的观测值。
参数，又称为总体参数，是描述一个总体情况的统计指标。
样本的那些特征值叫做统计量，又称特征值。
第二章统计图表统计表是由纵横交叉的线条绘制，并将数据按照一定的要求整理、归类、排列、填写在内的一种表格形式。
一般由表号、名称、标目、数字、表注组成。
统计图一般采用直角坐标系，通常横轴表示事物的组别或自变量x，称为分类轴。
纵轴表示事物出现的次数或因变量，称为数值轴。
一般由图号及图题、图目、图尺、图形、图例、图组成。
简单次数分布表适合数据个数和分布范围比较小的时候用，它是依据每一个分数值在一列数据中出现的次数或总计数资料编制成的统计表。
而分组次数分布表适合数据个数和分布范围比较大的时候用。
数据量很大时，应该把所有的数据先划分在若干区间，然后将数据按其数值大小划归到相应区域的组别内，分别统计各个组别中包括的数据个数，再用列表的形式呈现出来。
分组次数分布表的编制步骤包括求全距、定组距和组数、列出分组组距、登记次数和计算次数。
相对次数分布表用频数比率或百分数来表示次数，而累加次数分布表则把各组的次数由下而上或由上而下加在一起。
最后一组的累加次数等于总次数。
双列次数分布表用同一个表表示有联系的两列变量的次数分布。
而不等距次数分布表则适用于像工资级别和年龄分组这样的不等距数据。
需要注意的是，归组效应是分组次数分布表的缺点之一，因为原始数据不见了，从而依据这样的统计表算出的平均值会与用原始数据算出的值有出入，出现误差。
2010级爱恩学院统计学-判断题题库BY-Gerry
统计学判断题B.比较两组数列的平均数代表性时，标准差系数越小，说明平均数的代表性越大。
（对）变量是指可变的数量标志。
（对）把某大学历年招生人数的增加人数按时间先后顺序排列，形成的动态数列属于时点数列。
（错）C.重复抽样的抽样误差一定大于不重复抽样的抽样误差。
（对）产品的总成本随着产量增加而上升，这种现象属于函数关系。
（错）次数分配数列是指按数量标志分组所形成的变量分配数列。
（错）抽样调查与重点调查的目的是一致的，都是通过对部分单位的调查，达到对整体数量特征的认识。
（错）抽样误差是不可避免的，但人们可以通过调整总体方差的大小来控制抽样误差的大小。
（错）D.当变量x与y之间存在严格的函数关系时，x倚y回归直线和y倚x的回归直线才能重合。
（对）单侧检验中，由于所提出的原假设不同，可分为左侧检验和右侧检验。
（对）对调查资料进行准确性检查，既要检查调查资料的登记性误差，也要检查资料的代表性误差。
（错）当各组的变量值所出现的频率相等时，加权算数平均数中的权数就数去作用，等于简单算数平均数。
（对）大量观察法、统计分组法和综合指标法分别用于统计调查阶段、统计整理阶段和统计分析阶段。
（错）对某市下岗职工生活状况进行调查，要求一个月内报送调查结果，所规定的时间是调查期限。
（对）动态数列的指标数值只有用绝对数表示。
（错）对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国全国的基本情况，这种调查是重点调查。
（对）G.固定资产折旧是物耗转移，属于生产单位的中间投入。
（错）根据分组资料计算的算术平均数，只是一个近似值。
（对）国民经济核算的生产范围包括所有货物的生产和服务的生产。
（错）国民经济核算是有国民收入演化而来的。
（对）国民经济核算体系是把所有常住机构单位划分为三个机构部门。
（错）国民经济账户的来源方记录收入、资产变动和资产存量。
（错）国民账户体系和物质产品平衡表体系曾是国际上存在的两大核算体系。
（对）国内生产总值和国民生产总值的差别是国外净要素收入。
统计学习题与答案解析
统计学习题与答案解析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第一章绪论一、填空题1．统计一词从不同角度理解有三种涵义，即统计工作、统计资料和统计学。
2．社会经济统计的研究对象是社会经济现象的数量方面。
3．统计总体具有的特点是大量性、同质性和差异性。
4．标志是说明总体单位特征的，可以分为品质标志和数量标志。
5．统计指标是说明总体特征的，其构成要素有6个，即指标名称、数值、计量单位、计算方法、时间范围、空间范围。
6．职工的文化程度是品质标志，工龄是数量标志。
7．企业的机器台数和职工人数是属于离散变量，而固定资产原值和销售收入是连续变量。
8．要了解我国乳品企业的生产情况，总体是所有乳品企业，总体单位是每一个乳品企业。
9．要了解我国乳品企业的设备状况，总体是所有乳品企业，总体单位是每一个乳品企业。
10．学生的性别、民族属于品质标志，而学生的身高、体重是数量标志。
11．统计指标的概念完整表述为：“说明社会经济现象总体的数量特征的概念和具体数值”。
12．按统计指标的性质不同，统计指标可分为数量指标和质量指标。
二、判断题1．随着研究目的的不同，总体与总体单位之间是可以变换的，指标与标志也是可以变换的。
（ T ）2．张明同学期末数学成绩85分，这是统计指标。
（ F ）3．总体单位的特征用指标来说明，总体的特征用标志来说明。
（ F ）4．标志可以用文字表现，也可以用数字表现。
（T ）5．指标可以用文字表现，也可以用数字表现。
（ F ）6．指标值是由标志值汇总计算而得到。
（ T ）7．在全国人口普查中，“年龄”是变量。
（T ）8．某班学生学习情况调查中，班级名称和学生姓名都是可变标志。
（ F ）9．张明同学期末数学成绩85分，“成绩”是连续变量，“85分”是变量值。
（ F ）10．某企业职工的姓名、民族、年龄、工种等都是品质标志。
（ F ）11.统计的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
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3. 名词解释：数量指标：数量指标指说明总体规模和水平的各种总量指标，例如，工业企业单位数，职工人数，产品质量，工资总额等。
大量观察法：大量观察法是指从社会现象的总体出发，对其全部单位或足够多数单位进行数量观察的统计方法。
大量观察法是统计的基本研究方法之一（大量观察法、统计分组法、综合指标法）。
统计学：统计学是研究大量社会现象（主要是经济现象）的总体数量方面的方法论科学。
特点有一下几个方面1，数量性2，总体性3，具体性4，社会性(P.5)统计表：统计表是统计用数字说话的一种最常用的形式。
把统计调查得出来的数字资料，经过汇总整理后，得出一些系统化的统计资料，将其按一定的顺序填列在一定的表格内，这个表格就是统计表。
随机变量：在一定范围内以一定的概率分布随机取值的变量。
普查：普查是专门组织的一次性的全面调查。
有两个特点:第一，普查是一次性调查，其主要用来调查属于一定时点上的社会经济现象的总量；第二，普查时专门的调查。
其主要是全面，系统的掌握重要的国情国力方面的统计资料。
普查的主要作用在于它能搜集到那些不宜用经常调查能搜集的全面，准确的统计资料。
具体方式有两种：一种是从上到下组织专门的普查机构和队伍对调查单位有直接进行登记；另外一种是利用调查单位的原始记录和核算资料，或者结合清仓盘点，制发一系列调查表，由调查单位自行填报。
有四个原则：1，必须统一规定调查资料所属的标准时点，使所有普查资料都反映这一时点上的状况，避免重复和遗漏2，正确选择普查时期3，在普查范围内各调查单位或者调查点尽可能的同时进行调查，并尽可能的在最短时间内完成，以便在方法上，步调上统一4，调查项目一经确定，不能任意改变或者增减，以免影响汇总综合，降低资料质量。
同类普查的内容在各次普查中药尽可能的保持一致，以便将历次的普查资料进行对比。
众数：众数是总体中出现次数最多的标志值，它能直观的说明客观现象分配中的集中趋势。
如果总体中出现的次数最多的标志值不是一个，而是两个，那么合起来就是复众数，众数存在的条件：就是总体的单位数较多，各标志值的次数分配又有明显的集中趋势时才存在众数；如果总体单位数很少，尽管次数分配较集中，那么计算出来的众数意义不大；如果总体单位数较多，但次数分配不集中，即各单位的标志值在总体中出现的比重较均匀，那么也无所谓众数。
回归方程：相关关系是一种数量关系不严格的相互依存关系，现在根据这些数量关系不严格，不规则的材料找出现在的规则来。
方法就是配合直线或者曲线，用一条直线来代表现在之间的一般数量关系，这条直线在数学上叫做回归直线，表现这条直线的数学公式叫做直线回归方程，用曲线来代表现象之间的一般数量关系，这个曲线在数学上面叫做回归曲线，表现这个曲线的数学公式称为曲线回归方程。
长期趋势：各个时期普遍和长期起作用的基本因素引起的变动，也就是研究某种现象在一个长时间内持续上升或者向下发展变动的趋势。
判定长期趋势的目的有三1，把握现象的趋势变化2，从数量方面来研究发展的规律性，探索合适的趋势线，为进行统计预测提供必要条件3，测定长期趋势，可以消除原有动态数列中国长期趋势的影响，以便，以便更好的现实和测定季节变动。
反映长期趋势的两种形式，一种是直线趋势，还有就是非直线趋势。
季节变动：自然季节变换和社会习俗等因素引起的有规律的周期性波动。
测定季节变动的方法很多，从其是否考虑受长期趋势的影响来看，有两种方法：一是不考虑长期趋势的影响，直接根据原始的动态数列来计算，常用的方法有按月平均法，二是根据剔除长期趋势影响后的数列来计算，常用的方法是移动平均趋势剔除法。
研究季节变动的目的是认识它，掌握它，从而克服由于季节变动而引起的不良影响，以便为合理的组织生产，安排人民经济生活的提供资料。
同因素变量：同度量因素亦称“同度量系数”或“指数权数”。
是指使若干由于度量单位不同不能直接相加的指标，过渡到可以加总和比较而使用的媒介因素。
在编制总指数时，把不能直接相加的要素过渡到能够相加的总体的媒介因素。
同度量因素在计算总指数的过程中对各指数因素起着权衡轻重的作用，所以也叫权数。
相关关系：相关关系反映现象之间切实存在的，而关系数值不固定的相互依存关系。
有两个要点1，相关关系是现象之间切实存在在数量上的相互依存关,2，现象之间数量依存关系的具体关系值不是固定的。
相关关系的种类，从相关关系涉及的因素多少来划分，可以分为单相关和复相关，从相关关系的表现形态来划分，可以分为直线相关和曲线相关，从直线相关的变化来分，可以分为正相关和负相关，从相关关系的程度来分，可以分为完全相关，不完全相关和不相关。
相关分析的主要内容：1，确定现象之间有无关系，以及相关关系的表现形式2，确定相关关系的密切程度3，选择合适的数学模型4，测定变量估计值的可靠程度5，对计算出相关系数，进行显著检验。
总指数：总指数是说明多种事物综合动态的比较指数。
特点是多种事物计量单位不相同，不能直接相加，可以用一下方法解决这个问题：在统计指标时，可以同时使用分组的方法，即对包含的多项事物进行分类或者分组，按每个类或者组计算统计指数。
统计学离散型变量和随机性变量有什么关系离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得. 反之,在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得.如果变量可以在某个区间内取任一实数，即变量的取值可以是连续的，这随机变量就称为连续型随机变量，比如，公共汽车每15分钟一班，某人在站台等车时间x是个随机变量，x的取值范围是[0,15)，它是一个区间，从理论上说在这个区间内可取任一实数3.5、√20等，因而称这随机变量是连续型随机变量。
4.简答题：1．什么是统计指标，统计指标可以从哪些角度分类，分别可以分为哪几种？（P14）统计指标是反映统计总体数量特征的科学概念和具体数值。
统计指标按其所反映的总体内容的不同，可以分为数量指标和质量指标。
统计指标按其作用和表现形式的不同，有总量指标（绝对数），相对指标（相对数），平均指标（平均数）三种。
数量指标用绝对数表示，质量指标用相对数或者平均数表示。
2．统计调查方案包括哪些基本内容？为什么要事先制定统计调查方案？（P20）有六个基本的内容：1，确定调查目的2，确定调查对象和调查单位3，确定调查项目4，确定调查时间和调查期限5，制定调查的组织实施计划6，选择调查方法。
事先制定调查方案可以使调查按目的顺序进行。
3. 什么是统计分组，它有哪些作用，举例说明？（P42）统计分组就是根据统计研究的需要，将统计总体按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。
有三个方面的作用：1，划分现象的类型。
例如我国经济成分分为公有经济和非公有经济两大类，公有经济包括国有及国有控股经济和集体经济，非公有经济包括私营经济，股份制经济，外商及港澳台商投资经济等；工业分为重工业和轻工业两大类；社会产品划为生产资料和消费资料两大类；农业分为农，林，牧，渔四大类型；轻工业又可以分为以农产品为原料的轻工业和以非农生产品为原料的轻工业等等2，揭示现象内部结构。
例如一个国家或者地区的工农业总产值中，农业总产值占到百分之八九十，则说明这个国家或者地区的经济性质是农业经济3，分析现在之间的依存关系。
社会经济现象中，比如收入和消费之间有一定的联系，一般来讲，收入越高，消费也越多，又比如，商店规模与其经营效果也有一定的联系，商店规模的扩大一般可增加商店的营业额，这些现象之间的依存关系均表现为正依存关系，此外，例如商品流转额，商品流转速度和流通费水平也存在着一种依存关系，一般来说，商品流转额越大的商店，其流通费水平也就越低，这种称谓负依存关系。
4. 什么是实期指标，实点指标，二者有何区别？（P70）时期指标反映现象在某一时期发展过程的总数量。
时点指标反映现象在某一时刻上的状况的总量。
时期指标，时点指标各有不同的特点：1，时期指标的数值是连续计数的，它的每一个数值是表示现象在一段时期内发生的总量，如一个月总产值是一个月中每一天生产值的总和；而时点数列的数值是间断计数的，它的每一个数值是表示现象发展到一定时点上所处的水平，如年末的职工人数，是指年初的职工人数经过一年的变动后至年末实有的职工人数2，时期指标具有累加性，即各个数值相加可以说明现象在较长时间内发生的总量，如一年的生产总值是各个月产值的之和；而时点指标不具有累加性，即各时点数值相加是没有意义的3，时期指标数值的大小受时期长短的制约，如一年的总生产值必然大于一个月的生产值；而时点指标数值的大小与时点间的间隔长短无直接的关系，如年末的职工人数不一定比某一个月某的职工人数多。
5. 时间数列包含哪些因素，分解这些因素有哪些基本模型？（P157）时间数列又称为动态数列，包括长期趋势，季节变动，循环变动，不规则变动。
（经典模型，加法模型，乘法模型）6. 什么是抽样调查？（P248）按照随机原则从总体中抽取一部分单位进行观察，并运用数理统计的原理，以被抽取的那部分单位的数量特征为代表，对总体做出数量上的推断分析。
7. 总体，样本，个体三者关系如何？举例说明?（P251）总体（全及总体）是指所要认识对象的全体，总体是由具有某种共同性质的许多单位组成的，因此，总体也就是具有同一性质的许多的许多单位的集合体。
例如，我们要研究某城市职工的生活水平，则该城市的全部职工即构成全及总体。
我们要研究某乡粮食亩产水平，则该乡的全部粮食播种面积即是全及总体。
样本（抽样总体）是从全及总体中抽取出来，代表全及总体部分单位的集合体。
比如说，我们要从一批产品中抽取10个出来检查，看看质量是否合格，这10个产品就是样本。
相对于集体、群体、整体而言，指单个的人，生物或其他不可再分的实体，比如我们班级有40个人，而我就是班级中的一个个体。
8．试举例说明抽样实际误差，抽样平均误差，抽样极限误差，三者之间有什么区别和联系?实际误差是一个样本指标与总体指标之间的差别，这是一个无法知道的误差。
抽样平均误差是指所有可能出现的样本指标的标准差，也可以说是所有可能出现的样本指标和总体指标的平均离差。
抽样实际误差是无法知道的，而抽样平均误差是可以计算的。
在讨论抽样误差时指的是抽样平均误差。
抽样误差范围就是指变动的抽样指标与确定的全及指标之间离差的可能范围。
它是根据概率理论以一定的可靠程度保证抽样误差不超过某一给定的范围。
统计上把这个给定的抽样误差范围叫做抽样极限误差，也称置信区间。
抽样平均误差M 是表明抽样估计的准确度。