疾病预防记录文本

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传染疾病预防班会记录(3篇)

传染疾病预防班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年4月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体学生一、班会背景随着春季的到来,气温逐渐升高,各类传染性疾病进入了高发期。

为了提高同学们的防疫意识,加强校园卫生管理,预防传染疾病的发生,学校决定召开本次传染疾病预防主题班会。

二、班会目的1. 提高同学们对传染疾病的认识,了解常见传染疾病的传播途径和预防措施。

2. 增强同学们的自我防护意识,养成良好的卫生习惯。

3. 培养同学们团结协作的精神,共同维护校园卫生环境。

三、班会内容1. 班主任张老师发言张老师首先对同学们的到来表示欢迎,并强调了本次班会的意义。

她指出,春季是传染性疾病的高发期,同学们要高度重视,提高防疫意识,做到防患于未然。

2. 传染病知识讲解张老师结合实际案例,向同学们介绍了以下几种常见传染疾病:(1)流感:流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。

预防措施包括:勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

(2)手足口病:手足口病是由肠道病毒引起的传染病,主要通过密切接触传播。

预防措施包括:勤洗手、不共用个人物品、加强室内通风等。

(3)水痘:水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病,主要通过飞沫传播。

预防措施包括:勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

(4)诺如病毒感染:诺如病毒感染是一种急性肠胃炎,主要通过污染的食物、水或接触传播。

预防措施包括:注意饮食卫生、不喝生水、加强个人卫生等。

3. 同学们分享防疫经验在互动环节,同学们纷纷分享了自己的防疫经验,如:(1)戴口罩、勤洗手、保持室内通风;(2)加强体育锻炼,提高自身免疫力;(3)关注天气变化,适时增减衣物;(4)避免去人群密集的地方,减少感染风险。

4. 班级卫生检查张老师对班级卫生进行了检查,并对同学们提出了以下要求:(1)保持教室整洁,及时清理垃圾;(2)定期消毒,保持室内卫生;(3)合理摆放桌椅,避免拥挤;(4)养成良好卫生习惯,共同维护校园环境。

5. 班级防疫倡议最后,张老师提出了以下班级防疫倡议:(1)增强防疫意识,关注自身健康状况;(2)积极参与班级卫生检查,共同维护校园环境;(3)团结协作,互相帮助,共同抗击传染疾病;(4)传播防疫知识,提高身边人的防疫意识。

病症预防宣传教育活动记录

病症预防宣传教育活动记录

病症预防宣传教育活动记录
活动概述
本次病症预防宣传教育活动旨在提高公众对常见病症的认知,
并教授预防措施,以促进健康的生活方式。

活动时间为XX年XX
月XX日,地点为XX市XX区XX街道。

活动内容
1. 演讲:请来自XX医院的专家进行病症预防知识的演讲,包
括常见病症的症状、传播途径和预防方法等。

2. 宣传资料发放:准备相关健康宣传资料,如宣传册、海报等,向参与者免费发放,以增强他们的疾病预防意识。

3. 互动活动:组织小型互动游戏和问答环节,奖励参与者正确
回答的答题卡。

4. 健康检测:提供各类健康检测服务,如血压、血糖测量等,
以帮助参与者了解自身健康状况,并给予适当的建议。

活动结果
1. 参与人数:共有XX人参加了此次活动,包括市民群众、学
生以及社区组织成员等。

2. 反馈收集:通过调查问卷收集了参与者对活动的反馈意见,大多数参与者认为活动内容丰富、有益且易于理解。

3. 宣传效果:根据宣传资料发放情况及参与者的反馈,活动对公众的健康意识提升和疾病预防知识普及起到了积极的推动作用。

下一步计划
1. 继续宣传教育工作:通过在更多社区和学校开展类似的宣传教育活动,促进更多人关注疾病预防健康知识。

2. 健康咨询服务:开设定期的健康咨询活动,提供个人的健康检测结果解读和专业的健康建议。

3. 联合力量:与相关机构合作,加强疾病预防宣传的影响力和覆盖范围,共同推进健康社区建设。

感谢大家的参与和支持,我们将继续努力为公众提供有益的病症预防宣传教育活动!。

防疾病安全教育班会记录(3篇)

防疾病安全教育班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年3月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体学生及部分家长代表记录人:李同学一、班会背景随着春季的到来,气温逐渐升高,各类传染病进入高发期。

为了提高同学们的防病意识,保障同学们的身体健康,我校特此召开防疾病安全教育班会。

二、班会目的1. 增强同学们的防病意识,提高自我保护能力。

2. 传授预防疾病的基本知识和方法,降低疾病发生率。

3. 加强家校合作,共同关注学生的健康问题。

三、班会流程1. 主持人开场致辞2. 邀请校医讲解春季常见疾病及预防措施3. 学生代表发言,分享防病心得4. 家长代表发言,分享家庭教育经验5. 班主任总结发言6. 班级讨论,制定班级防病措施7. 主持人结束语四、班会内容1. 主持人开场致辞张老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义,希望大家能够重视春季防病工作,共同营造一个健康的学习生活环境。

2. 校医讲解春季常见疾病及预防措施我校校医李医生详细讲解了春季常见疾病的种类,如流行性感冒、手足口病、麻疹等,并针对每种疾病的特点,提出了相应的预防措施。

例如,保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、多通风、避免拥挤的公共场所等。

3. 学生代表发言,分享防病心得五(1)班的王同学分享了她的防病心得:“平时要注意饮食卫生,多吃蔬菜水果,增强抵抗力。

同时,还要加强体育锻炼,提高身体素质。

”4. 家长代表发言,分享家庭教育经验五(2)班家长代表李女士表示:“家庭是孩子们的第一道防线,我们会教育孩子养成良好的生活习惯,注意个人卫生,同时也会关注孩子的身体状况,及时带孩子就医。

”5. 班主任总结发言张老师对本次班会进行了总结,她强调:“预防疾病,人人有责。

希望大家能够从自身做起,养成良好的生活习惯,共同营造一个健康的学习生活环境。

”6. 班级讨论,制定班级防病措施同学们积极参与讨论,提出了以下防病措施:(1)加强体育锻炼,提高身体素质;(2)保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、多通风;(3)避免去人多拥挤的公共场所;(4)关注身体状况,发现异常及时就医;(5)积极宣传防病知识,提高班级整体防病意识。

疾病预防、健康教育宣传记录

疾病预防、健康教育宣传记录
科学饮食
鼓励摄入多种食物,避免偏食挑食,控制饮食量 ,不过度摄入脂肪和糖分。
适量运动
鼓励进行适量的有氧运动,如散步、慢跑、游泳 等,以增强体质和免疫力。
健康心理状态的维护
情绪管理
教育公众学会调节情绪,避免过度焦虑、抑郁等情绪波动。
社交支持
鼓励建立良好的社交关系,与家人和朋友保持联系,获得情感支持 和帮助。
详细描述
观察法适用于对较小规模的人群进行细致观察,如对学校、社区或企业的观察。 通过观察,可以了解公众在健康教育宣传下的行为变化和表现,从而评估宣传效 果。
实验法
总结词
实验法是一种通过控制实验条件来研究因果关系的方法。这种方法可以提供较为严谨的证据,但需要严格控制实 验条件和样本选择。
详细描述
实验法通常用于研究宣传效果中的因果关系,如宣传内容对公众态度的影响。通过实验,可以评估不同宣传内容 对公众认知、态度和行为的影响,从而为健康教育宣传提供有效依据。
常见疾病的预防知识
感冒预防
提醒公众注意气温变化,保持室 内空气流通,避免接触感冒患者
,适当锻炼增强抵抗力。
近视预防
倡导保持正确的读写姿势,减少 长时间使用电子屏幕时间,定期
进行视力检查。
肥胖预防
鼓励均衡饮食,增加体育锻炼, 避免过度摄入高热量食物。
健康生活方式的培养
规律作息
倡导早睡早起,保证充足的睡眠时间,避免熬夜 。
根据不同人群的特点和需求,开展针对性的健 康教育活动,提高宣传的针对性和有效性
THANKS
感谢观看
社区宣传
制作并发放健康宣传资料
01
社区可以制作健康宣传资料,如海报、手册等,向居民普及疾
病预防和健康知识。

疾病预防、健康教育宣传记录

疾病预防、健康教育宣传记录
健康意识。
提升自我保健能力
健康教育宣传帮助公众掌握自我 保健的知识和技能,提高自我保 健能力,预防和控制常见疾病。
倡导健康责任
健康教育宣传强调个体对自身健 康的责任,鼓励公众积极关注自 身健康状况,主动采取措施维护
和促进健康。
提升健康素养
增强健康信息判断能力
健康教育宣传培养公众对健康信息的判断能力,能够识别和筛选 出真实、可靠的健康信息。
05
健康教育宣传的效果评估
公民健康知识水平测试
测试内容
包括疾病预防、健康生活方式、健康环境等方面的知识。
测试方法
采用问卷调查或在线测试等方式进行。
数据分析
对测试结果进行统计和分析,了解公民在健康知识方面的掌握情 况。
健康行为改变情况调查
调查内容
01
包括饮食、运动、吸烟、饮酒等方面的健康行为。
调查方法
02
采用问卷调查或访谈等方式进行。
数据分析
03
对调查结果进行统计和分析,了解公民在健康行为方面的改变
情况。
健康素养水平评估
评估内容
包括健康知识、健康技能、健康态度等方面的素养。
评估方法
采用问卷调查或量表评估等方式进行。
数据分析
对评估结果进行统计和分析,了解公民在健康素养方面的水平。
06
疾病预防与健康教育宣传的前 景展望
与当地医疗机构建立紧密的合作关系,共同开展疾病预防和健康教育活
动。
02
共享医疗资源
利用医疗机构的设备和专家资源,为健康教育活动提供技术支持和保障

03
交流经验与成果
定期组织医疗机构和健康教育机构之间的经验交流会,分享成功案例和
成果,促进共同发展。

疾病防控的班会记录(3篇)

疾病防控的班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着新冠疫情的全球蔓延,人们对疾病防控的认识越来越重视。

为了提高同学们的防疫意识,增强自我保护能力,我校决定开展一次以“疾病防控”为主题的班会活动。

本次班会旨在让同学们了解常见疾病的防控知识,提高大家的健康素养。

二、班会时间2021年10月25日星期一下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任:张老师2. 班级同学:全体同学3. 邀请嘉宾:校医李医生五、班会流程1. 开场致辞(班主任)2. 疾病防控知识讲座(校医李医生)3. 同学互动环节4. 总结发言(班主任)5. 班会结束六、班会内容(一)开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎,并强调了本次班会的意义。

张老师指出,当前疫情形势依然严峻,同学们要高度重视疾病防控,提高自身防护意识,共同维护班级和校园的和谐稳定。

(二)疾病防控知识讲座1. 讲座主题:常见疾病的防控知识2. 讲座内容:(1)新冠病毒的传播途径及预防措施(2)流感病毒的传播途径及预防措施(3)手足口病的传播途径及预防措施(4)艾滋病病毒的传播途径及预防措施(5)食物中毒的预防措施3. 讲座过程:校医李医生用通俗易懂的语言,结合实际案例,向同学们详细介绍了各种常见疾病的传播途径和预防措施。

同学们认真听讲,积极参与互动,现场气氛活跃。

(三)同学互动环节1. 互动主题:如何正确佩戴口罩2. 互动过程:李医生现场演示了正确佩戴口罩的方法,并邀请同学们上台进行实操。

同学们纷纷表示,通过本次互动,掌握了正确佩戴口罩的技巧,提高了自我防护能力。

3. 互动总结:李医生对同学们的积极参与表示肯定,并强调正确佩戴口罩的重要性。

(四)总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结,他指出,疾病防控是每个人都应该关注的问题。

同学们要认真学习疾病防控知识,提高自身防护意识,做到防患于未然。

同时,张老师还提醒同学们,要保持良好的生活习惯,增强体质,提高免疫力。

(五)班会结束本次班会圆满结束,同学们纷纷表示受益匪浅。

疾病预防记录

疾病预防记录

疾病预防记录一、引言疾病预防是保障人民身体健康的重要工作,对于提高人民生活质量、促进社会发展具有重要意义。

为了更好地组织和管理疾病预防工作,本文将详细介绍疾病预防记录的标准格式及其内容要求。

二、疾病预防记录的标准格式疾病预防记录应包括以下几个部分:患者基本信息、疾病诊断、预防措施、预防效果评估等。

1. 患者基本信息患者基本信息应包括姓名、年龄、性别、身份证号码、联系方式等。

这些信息有助于建立患者档案和进行后续的随访工作。

2. 疾病诊断疾病诊断部分应记录患者的具体疾病名称、发病时间、症状描述等。

这些信息有助于医生对患者病情的了解和制定相应的预防措施。

3. 预防措施预防措施部分应详细记录针对该疾病的预防措施,包括个人卫生习惯养成、疫苗接种、药物预防等。

对于不同疾病,预防措施可能会有所不同,因此需要根据具体情况进行记录。

4. 预防效果评估预防效果评估部分应记录患者在预防措施实施后的疾病情况,包括是否再次发病、症状的缓解情况等。

这些信息有助于评估预防措施的有效性,并为后续的疾病预防工作提供参考。

三、内容要求1. 信息准确性:疾病预防记录应准确记录患者的基本信息、疾病诊断、预防措施和预防效果评估等内容,确保信息的真实可靠。

2. 详细完整:疾病预防记录应包含患者的详细信息,包括个人基本信息、疾病诊断的具体描述、预防措施的详细说明和预防效果评估的具体数据等。

3. 统一规范:疾病预防记录应按照统一的格式进行填写,确保信息的一致性和易读性。

4. 保密性:疾病预防记录涉及个人隐私,应严格遵守相关法律法规,确保患者信息的保密性。

四、结论疾病预防记录是疾病预防工作中的重要组成部分,通过记录患者的基本信息、疾病诊断、预防措施和预防效果评估等内容,可以更好地组织和管理疾病预防工作。

在编写疾病预防记录时,应注意信息的准确性、详细完整性、统一规范性和保密性。

只有这样,才能更好地促进疾病预防工作的开展,保障人民身体健康。

预防疾病传播班会记录(3篇)

预防疾病传播班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年4月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任李老师参与人员:全体学生记录人:张同学一、班会目的为了提高同学们的卫生意识,加强疾病预防知识的学习,降低疾病在校园内的传播风险,本次班会旨在普及疾病预防知识,增强同学们的自我保护能力。

二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和重要性。

2. 疾病预防知识讲座(1)主讲人:校医王医生王医生结合当前季节特点和常见传染病,为同学们详细讲解了以下内容:- 传染病的基本概念:传染病是由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。

- 传染病的传播途径:主要包括空气传播、飞沫传播、接触传播、食物和水传播等。

- 常见传染病的预防措施:- 保持良好的个人卫生习惯:勤洗手、戴口罩、避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴。

- 加强体育锻炼,提高免疫力。

- 合理膳食,保证营养均衡。

- 保持室内空气流通,定期消毒。

- 接种疫苗,预防传染病。

(2)互动环节在讲座过程中,王医生还与同学们进行了互动,解答了他们在疾病预防方面的一些疑问。

3. 观看预防疾病传播视频为了使同学们更加直观地了解疾病预防知识,李老师组织大家观看了预防疾病传播的宣传教育视频。

4. 小组讨论观看视频后,同学们分成小组,就如何预防疾病传播展开讨论。

各小组派代表分享讨论成果。

5. 总结发言李老师对本次班会进行了总结,强调疾病预防的重要性,并鼓励同学们在日常生活中积极践行预防措施。

三、班会成果通过本次班会,同学们对疾病预防知识有了更深入的了解,提高了自我保护意识。

以下是本次班会的部分成果:1. 同学们掌握了基本的疾病预防知识,能够识别常见的传染病及其传播途径。

2. 同学们养成了良好的个人卫生习惯,如勤洗手、戴口罩等。

3. 同学们增强了自我保护意识,能够在日常生活中积极预防疾病传播。

四、班会反思本次班会虽然取得了较好的效果,但也存在一些不足之处:1. 讲座内容较为枯燥,部分同学在讲座过程中出现注意力不集中的现象。

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三完小积极开展秋冬季常见疾病预防与宣传活动记录秋冬季是呼吸道传染病的好发季节。

学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作学习带来较大的影响,因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。

常见的传染性疾病包括:普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、单纯疱疹、流行性腮腺炎、流脑、猩红热,传染性非典型肺炎(SARS)和人感染高致病性禽流感两类新病种。

这些传染病大多都是呼吸道传染病,可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播秋冬季寒冷,学生在外边活动减少,多集中在教室,这更增加了传染机会。

为了御寒,习惯把门窗关得很严,室外的空气很难交换,空气相对静止的室,带有病菌、病毒的飞沫在空气中飘浮,学生在教室时间长,空气不新鲜,自然容易感染呼吸道传染病。

另外,寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩,降低呼吸道的抵抗力,这也是容易得病的一个原因一、流脑的预防流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎,多在春季流行。

该病的一般表现症状是:突然高热,剧烈头痛,频繁呕吐,精神不振,颈项强直,重者可出现昏迷、抽搐。

流脑根据病情轻重分为普通型和暴发型。

暴发型起病急骤,常在24小时出现严重休克和呼吸衰竭,危及生命。

因此,在流脑高发期,若出现类似上呼吸道感染的症状,或者突发高热、身上有出血点、头痛、喷射状呕吐、嗜睡、烦躁不安等症状,要立即到正规医院抢救治疗,以免延误病情。

流脑有以下并发症:脑及其周围组织因炎症或粘连可引起第Ⅱ、Ⅲ、Ⅶ及Ⅷ对颅神经损害、肢体运动障碍,失语、大脑功能不全、癫痫等。

脑室间孔或蛛网膜下腔粘连可发生脑积水,后者又导致智能障碍、癫痫等。

经脑膜间的桥静脉发生栓塞性静脉炎后可形成硬膜下积水,多见于1-2岁的幼儿。

当及时和适当的治疗效果不满意,恢复期出现抽搐,喷射性呕吐,特别伴有定位体征,颅压持续升高,以及发热等即应想到硬膜下积水的可能。

化脓性迁延性病变有结合膜炎、全眼炎、中耳炎、关节炎、肺炎、脓胸、心膜炎、心包炎、睾丸炎等.流脑虽来势凶猛,发病急剧,但只要掌握发病规律,采取综合措施是可以预防的,生活中,要注意以下几点。

1.常晒衣服、晒被褥、晒太阳。

脑膜炎双球菌具有怕热、怕冷、厌氧的弱点,因此要经常晒衣服、晒被褥、晒太阳。

居室的温度要在18℃-20℃,湿度在50%—60%最为合适,每天开窗3—4次,每次约15分钟左右,每天用湿布擦桌子和地面,使室空气新鲜而湿润。

2.保护易感人群,提高免疫能力。

注意在流行期,与流脑病例密切接触的人员均应接种疫苗。

目前我国市场上供应的A+C 群双价多糖疫苗,能有效诱导出抗体,免疫年龄在两岁以上的人群,次年不需要加强,3-5年后需加强接种。

3.及时发现病人,早期隔离、治疗。

在流脑流行季节,一旦发现不明原因的发热、乏力、咽喉痛等症状的病人,应提高警惕。

若病人出现高烧不退、剧烈头痛、喷射呕吐等,应立即送医院检查,确诊者应隔离治疗。

病人污染的环境、用品等要严格消毒,以防扩散。

4.培养良好的生活方式。

要按时作息,保证睡眠,经常参加一些力所能及的体育锻炼,增强体质,提高机体的抗病能力。

5.少去或不去公共场所。

初春时节,尽量少去人多、空气不流通的公共场所。

注意根据天气变化,随时增减衣服,避免感冒。

流脑的预防控制措施主要包括以下五项●加强疾病监测,做到早发现、早报告、早诊断、早隔离并及早就近住院医治病人。

●对病人密切接触者,立即进行预防性服药。

●若流脑流行出现在过去未实施疫苗免疫或注射疫苗较少的地方,可对15岁以下未免疫的儿童应急接种疫苗。

●一旦发生流脑流行,应劝阻大型集会、串门访友或探视病人,不带儿童去公共场所。

●及时组织对疫点进行消毒处理,如疫情发生在学校等人群集聚场所,要做好环境卫生、个人卫生,保持通风。

二、腹泻:其主要原因为贪吃或是乱吃东西兼受凉的缘故,且秋季病菌繁殖快,食物易腐败,致使胃肠功能紊乱引发腹泻。

预防:不乱吃,不暴饮暴食,以温、软、淡、素、鲜为宜;夜间睡觉时被褥要盖好,防止腹部受凉。

三、过敏性鼻炎:秋季亦是过敏性鼻炎的好发季节,如出现频繁打喷嚏、流清涕、鼻塞、鼻咽部粘膜发痒等症,可能您患上了此病。

预防:在已知过敏源的情况下,应尽量避免接触,未知过敏源的患者应查清过敏源后“敬而远之”,同时在日常生活中,温差较大时应注意保暖。

四、心脑血管疾病:天气转凉,外周血管收缩,血压波动大,寒冷刺激还会引起冠状动脉痉挛,影响心脏血液供应,诱发心绞痛或心肌梗塞。

预防:心脑血管病人更应注意随时增减衣物,积极防治感冒,按时服药,坚持进行力所能及的体育锻炼;进食方面晚餐以八分饱为宜;如发现突然眩晕、肢体麻木或是心前区不适等症,应及时去医院诊治,以防发生意外。

五、水痘的预防水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的常见的急性传染病。

水痘一年四季都可发病,其中以冬春季为多。

水痘传染性极强,病人是唯一的传染源,主要通过唾液飞沫传染,亦可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。

患者以婴幼儿多见,集体儿童亦为易感人群,托儿所、幼儿园、小学校等容易发生局部暴发流行。

水痘的平均潜伏期14—21天,多为15一17天。

易感者接触病人后约90%会传染发病,病初症状较轻,可出现微热,全身不适。

发热的同时或1—2日后,躯干皮肤、粘膜分批出现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。

水痘病毒可波及多脏器,还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。

本病一般预后良好,极少数人出现严重并发症。

部分病人恢复后体可潜伏病毒,成年后某些诱因可引起复发成为带状疱疹。

主要预防措施:1.加强水痘防病宣传,教育和培养学生良好卫生习惯,做到勤洗手,以免传染病交叉感染。

2.冬春季节学校的教室要经常开窗通风,保持环境整洁,空气流通。

3.学校每天晨检,发现水痘患者应及时报告,隔离传染源,患病学生必须在家隔离治疗,待结痂干燥后方能复学(自发病起21天左右)。

4.对易感儿童接种水痘疫苗,接种疫苗后15天产生抗体,30天时抗体水平达到高峰,抗体阳转率95%左右,免疫力持久,接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。

六、疹、风疹的预防麻疹(以6个月至5岁小孩为主要发病群),麻疹俗称“疹子”、“痧子”,是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,多发于冬春两季,麻疹传染性非常强,病毒随飞沫排出直接感染,间接传播很少。

但患过麻疹后可获得免疫力。

发病症状:麻疹潜伏期为10—14天,发病时主要表现为上呼吸道炎症,急起发热,咳嗽、流涕、畏光流泪、眼睑浮肿。

出疹期:于第4病日左右开始出疹,持续3—5天。

从耳后发际,渐及前额、面颈、躯干与四肢,此时全身中毒症状加重,体温高达40℃,精神萎靡、嗜睡;恢复期:皮疹出齐后,中毒症状明显缓解,体温下降,约1—2日降至正常。

皮疹1—2周退净。

若治疗不及时可引起肺炎、喉炎、心肌炎、脑炎等并发症。

发病症状:风疹从接触感染到症状出现,要经过14—21天。

症状有低热或中度发热,轻微咳嗽、乏力、胃口不好和眼发红等上呼吸道症状。

通常在发热1—2天后出现皮疹,24小时蔓延全身。

出疹第二天开始,面部及四肢皮疹可变成针尖样红点,皮疹一般在3天迅速消退,留下较浅色素沉着。

在出疹期体温不再上升,患者饮食如常。

风疹并发症很少,一旦发生支气管炎、肺炎、中耳炎或脑膜脑炎等并发症时,应及时治疗。

防治措施:因两种病都有很强的传染性,一旦发病,应及时隔离防止传播。

麻、风疹流行期间尽量少去公共场所(尤其是医院),以减少感染和传播机会。

六、腮腺炎的预防流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病。

一年四季均可发生,冬春季节发病率最高,对两至十五岁的儿童威胁严重,常在幼儿园和学校中流行。

腮腺炎可因说话、咳嗽、打喷嚏而通过唾液进行传播,少数也可以通过被患者污染的物品(食物、食具和玩具)间接传播,起病较急。

一般是一侧腮腺先肿,一至四天后另一侧相继肿胀,颌下腺、舌下腺、颈淋巴结因受累而肿大。

严重的还可见到下颌部、颈部甚至胸部前肿胀,这是由于舌下腺、颌下腺也受累的缘故。

患儿常有畏寒、发热、头痛、咽喉疼痛、食欲不振、全身不适,严重者伴有发冷、恶心、呕吐、嗜睡、颈部发硬、昏迷或抽筋等。

肿胀在三至四天可达高峰,再持续四至五天后逐渐消退,六至七天后体温逐渐下降,经治疗,症状十天左右即可消失,并获得终身免疫。

腮腺炎为自限性疾病,目前尚无特效疗法,近年来发现应用生丁、病毒唑,疗效显著。

中药可用紫金锭醋调局部外敷。

一旦发现孩子得了腮腺炎,应立即隔离,其生活用品、玩具、文具等煮沸或暴晒消毒,居室要注意通风换气,病人要注意卧床休息。

给予流质饮食,不给过硬、过酸、过甜的刺激性食物,要多喝水,以利于毒素排出,要注意口腔卫生,防止继发性感染。

如体温过高,可给予适量退热药,如出现并发症可用抗菌素和磺胺类药物对症治疗。

腮腺炎流行期间,不要去人群集中的公共场所,避免接触传染源。

七、沙眼的预防眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎,是致盲眼病之一。

潜伏期约为5~12日。

通常侵犯双眼。

多发生于儿童少年时期。

多为急性发病,病人有异物感、畏光、流泪,很多粘液或粘液性分泌物。

数周后急性症状消退,进入慢性期时可无任何不适或仅觉眼睛容易疲劳。

如于此时治愈或自愈,可不留瘢痕。

但在慢性病程中,于流行地区,常有重复感染,病情加重时视力减退。

晚期常因后遗症,如睑翻、倒睫、角膜溃疡及眼球干燥等,症状更为明显,并严重影响视力,甚至失明。

俗称的“红眼病”是传染性结膜炎,又叫暴发火眼,是一种急性传染性眼炎。

可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类,以病毒性结膜炎为重。

本病全年均可发生,以春夏季节多见。

“红眼病”是通过接触传染的眼病,如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。

因此,常在幼儿园、学校等集体单位广泛传播,造成暴发流行。

预防的方法是培养良好卫生习惯。

不用手揉眼,毛巾、手帕要勤洗、晒干;托儿所、学校、集体单位应分盆、分巾或流水洗脸,对沙眼和“红眼病”应积极治疗。

怎样预防传染病要有效地预防传染病的发生与流行,关键在于切断传染病流行的三个环节形成的传播链。

为此,要切实做到:1、养成良好的卫生习惯,提高自我防病能力。

2、加强体育锻炼,增强对传染病的抵抗力。

3、按规定进行预防接种,提高免疫力。

4、搞好环境卫生,消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。

5、传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。

6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。

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