中考化学实验
初中化学必做的八大实验及及所需器材(含中考化学实验题)

初中化学必做的八大实验及及所需器材实验活动1 氧气的实验室制取与性质实验室制取氧气三种方法的比较过氧化氢制取氧气氯酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气药品状态过氧化氢(H2O2)溶液、二氧化锰[MnO2黑色固体,不溶于水]氯酸钾[KClO3白色晶体] 、二氧化锰高锰酸钾[KMnO4紫黑色晶体]反应条件常温下,二氧化锰作催化剂加热,二氧化锰作催化剂加热反应原理过氧化氢水 + 氧气2H2O22H2O + O2氯酸钾氯化钾 + 氧气2KClO3KCl + O2高锰酸钾锰酸钾+ 二氧化锰 + 氧气KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2气体发生装置固液不加热型固固加热型固固加热型收集装置1、向上排空气法(密度比空气大) 2、排水法(不易溶于水)MnO2△MnO2△△△二氧化锰二氧化锰2、实验步骤:3、收集方法:(1)排水法(氧气不易溶于水)(2)向上排空气法(氧气密度比空气大)4、检验方法:将带火星的木条深入到集气瓶中,若木条复燃说明是氧气5、验满方法:(1)用排水法收集时,如果集气瓶口有大气泡冒出时说明收集满(2)向上排空气法,用带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃证明集满。
6、放置方法:盖上玻璃片并正放7、操作注意事项a.试管口应略向下倾斜(防止冷凝的水倒流到试管底部,使试管炸裂)b.导管伸入试管内不宜太长(便于气体排出)c.用排水法收集时,应注意当气泡连续均匀冒出时再收集d.停止反应,应先把导管从水槽中撤出,再熄灭酒精灯。
防止水槽中水倒流,使试管炸裂e.若用高锰酸钾制氧气,试管口要放一团棉花(防止高锰酸钾粉末堵塞导管)实验活动2、二氧化碳的实验室制取与性质实验用品:药品:石灰石、稀盐酸、澄清石灰水仪器:锥形瓶、长颈漏斗、导管、橡皮塞、集气瓶、玻璃片实验室制取二氧化碳的装置:石灰石主要成分是碳酸钙碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳注意事项:实验室制取二氧化碳的试剂特点(1)制备二氧化碳的盐酸不宜太浓,否则从盐酸里会挥发出氯化氢气体,使制得的二氧化碳不纯,有时还会影响实验的结果。
十二个物理化学中考实验

十二个物理化学中考实验
中考物理化学实验包括多个不同的实验,以下是12个常见中考物理化学实验:
1. 物质密度的测量
2. 测量物体的温度
3. 测量电流和电压
4. 欧姆定律的实验
5. 测量功率和电能
6. 物质燃烧实验
7. 物质溶解实验
8. 物质酸碱性的测定
9. 物质氧化还原实验
10. 物质电解实验
11. 物质表面张力实验
12. 物质光的折射实验
请注意,以上仅为示例,具体考试中涉及的实验会根据地区和考试要求有所不同。
建议查阅所在地区的中考大纲或咨询相关人员,以获取更准确的信息。
中考化学教材实验总结:分解过氧化氢制氧气

三、分解过氧化氢制氧气
1.过氧化氢溶液俗称双氧水,常温下分解缓慢,放出的氧气较少。
2.二氧化锰可以加快过氧化氢分解的速率
,而本身的质量和化学性质都不发生变化,是过氧化氢分解的催化剂,起催化作用。
3.验证二氧化锰质量不变的方法是:称量反应前后二氧化锰的质量
4.验证二氧化锰化学性质不变的方法是:反应停止后,重新加入过氧化氢溶液,仍能快速产生气体
5.分解过氧化氢制取氧气的发生装置:
四、分子的运动实验
装置装置优点检查气密性的方法
简单便于操作
将导管放入水中,双手握住试管,若导管口有气泡
冒出,说明装置气密性良好。
便于添加液体药品用弹簧夹夹紧橡胶管,向长颈漏斗中注水至没过长
颈漏斗下端,若长颈漏斗下端出现一段水柱,说明
置气密性良好。
可以控制反应速率用弹簧夹夹紧橡胶管,打开分液漏斗的旋塞,向锥
形瓶中注水,若分液漏斗中的水不能滴下,说明置
气密性良好。
这两套发生装置的优点是
可以控制反应的发生和
停止
不能用该装置制取氧气的原因是:二氧化锰为粉末
状,不能固液分离
1.现象:烧杯B中溶液变红色,烧杯A中溶液不变色。
2.结论:分子在不断运动。
3.该实验说明:浓氨水具有挥发性;氨水能使酚酞溶液变红色;
4.保持氨气化学性质的最小粒子是:氨分子。
氨气和液氨化学性质是否相同?相同。
中考总复习化学实验

(3)酒精灯内的酒精最多不超过其容积的 2/3 ,最少不少于其容 积的 1/3 。
(4)给试管中液体加热时,试管中液体最多不超过试管容积的 1/3 。 2、托盘天平的使用 称量物 右放 砝码 ,取用砝码用 镊子 仪器,取用顺序 (1)左放 是 先加质量大的砝码,再加质量小的砝码 。 (2)称量物一般放在 纸上 ,潮湿或腐蚀性药品如氢氧化钠 固体应置于 玻璃器皿 里称量。
(3)酒精灯内的酒精最多不超过其容积的 2/3 ,最少不少于其容 积的 1/3 。
(4)给试管中液体加热时,试管中液体最多不超过试管容积的 1/3 。 2、托盘天平的使用 称量物 右放 砝码 ,取用砝码用 镊子 仪器,取用顺序 (1)左放 是 先加质量大的砝码,再加质量小的砝码 。 (2)称量物一般放在 纸上 ,潮湿或腐蚀性药品如氢氧化钠 固体应置于 玻璃器皿 里称量。
⑥H2: 通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜,氧化铜由 黑色变红色,无水硫酸铜变蓝色则为H2
(2)特殊离子的鉴定 SO42Ba2+和HNO3 AgNO3和HNO3
2-
BaSO4(白色沉淀)
ClCO3 NH4
AgCl (白色沉淀)
CaCO3(石灰水由澄清变浑浊)
H+
CO2
澄清石灰水
+
OH- Zn
湿润的红色石蕊试纸 石蕊试纸由红色变蓝色 NH3
排水法:待气泡均匀放出才开始收集
验满:在瓶口处进行 操作:收集一试管气体,拇指堵住管口, 移近火焰点火 纯净的含义:该气体的体积分数在爆炸 极限范围之上。
二、气体的制取
原理:加热某些含氧化合物使之分解
装置:见课本第16页图1—10
原料为固体 发 生 装 置 的 选 择 反应要加热
化学中考实验试题及答案

化学中考实验试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于纯净物的是:A. 矿泉水B. 蒸馏水C. 汽水D. 空气答案:B2. 实验室中常用来加热的仪器是:A. 烧杯B. 试管C. 量筒D. 漏斗答案:B3. 根据质量守恒定律,化学反应前后:A. 元素种类不变B. 原子种类不变C. 原子数目不变D. 以上都正确答案:D4. 铁在氧气中燃烧生成的化合物是:A. 氧化铁B. 氧化亚铁C. 四氧化三铁D. 三氧化二铁答案:C5. 实验室制取氧气时,使用加热高锰酸钾的方法,反应的化学方程式为:A. 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑B. 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑C. 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + 2O2↑D. 2KMnO4 → K2MnO4 + 2MnO2 + O2↑答案:A6. 根据化学式H2O,可以推断出水是由以下哪种元素组成的:A. 氢和氧B. 氢和氮C. 氢和碳D. 氧和氮答案:A7. 以下哪种物质的溶液呈碱性:A. 醋酸B. 柠檬酸C. 氢氧化钠D. 碳酸钠答案:C8. 实验室中,用于测量溶液pH值的仪器是:A. 温度计B. 量筒C. pH计D. 滴定管答案:C9. 以下哪种物质的化学式书写正确:A. 氧化镁 MgOB. 碳酸钙 CaCO3C. 硫酸铜 CuSO4D. 以上都正确答案:D10. 根据金属活动性顺序,以下哪种金属不能与稀盐酸反应:A. 铁B. 铜C. 锌D. 铝答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 根据金属活动性顺序,排在氢前面的金属能与酸反应生成______。
答案:氢气2. 实验室中,用于吸收有害气体的装置是______。
答案:洗气瓶3. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O,2摩尔氢气与1摩尔氧气反应生成______。
答案:2摩尔水4. 根据质量守恒定律,化学反应前后元素的______不变。
初三化学实验报告第二章

氧气中:
5、取少量硫放入燃烧匙中,加热到硫燃烧,观察现象。再将燃烧匙伸到盛满氧气的集气瓶中,观察现象。
空气中:
氧气中:
6、用坩埚钳夹住螺旋状的铁丝,并点燃铁丝下的火柴,待火柴杆将燃尽时,将它们伸入盛满氧气的集气瓶中,观察现象
7、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
第二章实验报告
一、完成表格
实验内容
实验现2、实验室,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
3、二氧化锰中滴加过氧化氢(双氧水)溶液
4、将一小块木炭用坩埚钳夹住,在空气中点燃后,伸入盛满氧气的集气瓶中,观察现象。待燃烧结束后,取出坩埚钳,向集气瓶中倒入少量澄清石灰水,振荡,观察现象。
中学阶段中考化学实验现象归纳

中学阶段化学实验现象归纳一.物质与氧气的反应(1)单质与氧气的反应:1.镁在氧气中燃烧:现象:燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光2.铁在氧气中燃烧:现象:剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体3.铜在氧气中受热:4.铝在空气中燃烧:5.氢气在氧气中燃烧:现象:淡蓝色的火焰6.红磷在空气中燃烧:现象:生成白烟7.硫粉在氧气中燃烧:现象:空气中是淡蓝色的火焰;纯氧中是蓝紫色的火焰;同时生成有刺激性气味的气体。
学霸笔记请搜索微博:中考高考冲刺墙8.碳在氧气中充分燃烧:现象:生成能够让纯净的石灰水浑浊的气体9.碳在氧气中不充分燃烧:现象:燃烧现象外,其他现象不明显10.汞(水银)在氧气中燃烧:二、分解反应:1.双氧水催化制氧气:现象:溶液里冒出大量的气泡2.水在直流电的作用下分解:5.加热氯酸钾(有少量的二氧化锰) :6.现象:生成能让带火星的木条复燃的气体7.碳酸不稳定而分解:8.高温煅烧石灰石:9.现象:有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成8.加热碳酸氢铵:9.加热氧化汞:现象:生成银白色的液体金属10.加热碳酸氢钙:现象:生成白色的沉淀,同时有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成三,氧化还原反应:1.氢气还原氧化铜:现象:由黑色的固体变成红色的,同时有水珠生成2 .木炭还原氧化铜:现象:银逐渐溶解,生成气体遇空气变棕色10.银和浓硝酸:现象:银逐渐溶解,生成棕色气体11.铜和浓硫酸: 、12.现象:铜逐渐溶解,生成有刺激性气味的气体12.铜和硝酸银:现象:铜表面慢慢生成了银白色金属(2)金属单质+盐(溶液)-----另一种盐+另一种金属(置换反应) 1.铁和硫酸铜溶液:现象:铁溶解生成红色金属2.锌和硫酸铜溶液:现象:有红色金属生成3.铜和硝酸汞溶液:4.铜和硝酸银:现象:红色的铜逐渐溶解,同时有银白色的金属生成5.铁和氯化铁:现象:铁粉逐渐溶解,溶液由黄色变成浅绿色6.铁和硝酸银:现象:铁溶解生成银白色的金属7.锌和氯化亚铁:现象:锌粉慢慢溶解,生成铁(3)碱性氧化物+酸------盐+水1.氧化铁和稀盐酸:现象:红色固体逐渐溶解,形成黄色的溶液2.氧化铁和稀硫酸:现象:红色固体溶解,生成黄色溶液3.氧化铜和稀盐酸:现象:黑色固体溶解,生成黄绿色的溶液.3.氧化铜和稀硫酸:4.现象:黑色固体溶解,生成蓝色溶液5.氧化镁和稀硫酸:6..氣化丐和稀益酸:7.氧化铁和稀硝酸:8.现象:红色固体溶解,生成黄色溶液9.氧化铜和稀硝酸:现象:黑色固体溶解,生成蓝色溶液(4)酸性氧化物+碱盐+水1.氢氧化钠暴露在空气中变质:2.现象:无明显现象资料在微博搜索:考试必备君3.氢氧化钠吸收二氧化硫气体:4..氢氧化钠吸收三氧化硫气体:5.熟石灰放在空气中变质:6.现象:生成白色的沉淀,用于检验二氧化碳5.熟石灰吸收二氧化硫:(5)酸+碱-----盐+水1.盐酸和氢氧化钠:2.盐酸和氢氧化钾:3.盐酸和氢氧化铜:现象:蓝色沉淀溶解,形成黄绿色的溶液4.盐酸和氢氧化钙:5.盐酸和氢氧化铁:6.现象:红棕色絮状沉淀溶解,形成了黄色的溶液7.盐酸和氢氧化亚铁:8.现象:黑色固体溶解,生成黄绿色的溶液.9.10..氧化铜和稀硫酸:11.现象:黑色固体溶解,生成蓝色溶液12.13..氧化镁和稀硫酸:14..氣化丐和稀益酸:15..氧化铁和稀硝酸:16.现象:红色固体溶解,生成黄色溶液17.氧化铜和稀硝酸:18.现象:黑色固体溶解,生成蓝色溶液(4)酸性氧化物+碱19.1.氢氧化钠暴露在空气中变质:20.现象:无明显现象21.2.氢氧化钠吸收二氧化硫气体:22..氢氧化钠吸收三氧化硫气体:23. 4.熟石灰放在空气中变质:24.现象:生成白色的沉淀,用于检验二氧化碳25.5.熟石灰吸收二氧化硫:26.(5)酸+碱-----益+水1.盐酸和氢氧化钠:27.2.盐酸和氢氧化钾:28.3.盐酸和氢氧化铜:29.现象:蓝色沉淀溶解,形成黄绿色的溶液30.4.盐酸和氢氧化钙:31.盐酸和氢氧化铁:32.现象:红棕色絮状沉淀溶解,形成了黄色的溶液33.6.盐酸和氢氧化亚铁:34.现象:白色絮状沉淀溶解,溶液呈浅绿色35.36.7.氢氧化铝药物治疗胃酸过多:37.8.硫酸和氢氧化钠:38.现象:酸碱中和反应,现象不明显,39.9.硫酸和氢氧化钾:40.现象:酸碱中和反应,现象不明显41.10.硫酸和氢氧化铜:42.现象:蓝色沉淀溶解,生成蓝色溶液43.11.硫酸和氢氧化铁:44.12.硝酸和氢氧化钠:45.现象:酸碱中和反应,现象不明显46.13.硝酸和氢氧化铜:47.现象:蓝色沉淀溶解,生成蓝色溶液,48.14.硝酸和氢氧化钠:49.现象:酸碱中和反应,现象不明显50.15.硝酸和氢氧化钾:现象:酸碱中和反应,现象不明显51.16.硝酸和氢氧化镁:52.现象:白色沉淀溶解53.17.氨水和硫酸:54.(6)酸+盐------另一种酸+另一种盐55.56.1.稀盐酸和碳酸钙:57.现象:白色固体溶解,生成能使纯净石灰水变浑浊的气体58. 2.稀盐酸和碳酸钠:59.现象:生成能使纯净石灰水变浑浊的气体60.3.稀盐酸和碳酸氢钠61.现象:生成能使纯净石灰水变浑浊的气体62.4.稀盐酸和碳酸镁:63.现象:生成能使纯净石灰水变浑浊的气体64.22.氢氧化钠和硝酸铵:65.现象:有可以使石蕊试纸变蓝的气体生成66.23.氢氧化钠和硫酸铵:67.现象:有可以使石蕊试纸变蓝的气体生成68.(8)盐+盐-----两种新盐69.1.氯化钠和硝酸银:70.现象:有白色沉淀生成,且不溶于强酸71.2.硫酸钠和氯化钡:72.现象:有白色的不溶于强酸的沉淀生成73.3.硝酸银和硫酸钠:74.现象:有白色沉淀生成75.4.氯化钡和碳酸钠:现象:有白色沉淀生成但可溶于盐酸和硝酸,其实也溶于硫酸,但生成硫酸钡沉淀,不容易看出来76.5.氯化钙和碳酸钠:现象:生成白色沉淀。
中考化学的十二个实验

中考化学的十二个实验一、分析汞的卤化物实验目的:分析汞的卤化物,了解其变化过程。
实验原理:用硝酸银和硝酸钾溶液将汞的卤化物溶化,通过吸收光谱法,测定溶液的浓度,汞集成到溶液中,查看其变化过程,从而分析汞的卤化物。
实验步骤:1.准备:称取10cm3硝酸银和硝酸钾溶液;准备一定量的汞的卤化物溶解样品;2.装入容器:将硝酸银和硝酸钾溶液分别倒入容器,将汞的卤化物溶解样品加入容器中搅拌;3.测定溶液的浓度:用吸收光谱法测定容器中溶液的浓度;4.查看变化情况:比较汞的卤化物在容器中变化情况;5.记录实验结果:记录溶液比较前后的浓度变化情况。
二、鉴别有机溶剂实验目的:鉴别有机溶剂,了解性质特征。
实验原理:用酸性、碱性和中性溶液浸泡有机溶剂,当遇到不同环境状态时,有机溶剂的溶解度会有不同的变化,从而鉴别有机溶剂的性质特征。
实验步骤:1.准备:将一定量的有机溶剂放入烧杯中;准备酸性、碱性和中性溶液;2.浸泡:将溶液分别浸泡在有机溶剂中;3.查看变化:查看不同溶液中有机溶剂的溶解度;4.记录结果:记录不同溶液中有机溶剂的溶解度变化情况。
三、鉴别无机氯化物实验目的:鉴别无机氯化物,了解其特征。
实验原理:将无机氯化物溶解于水中,添加适量不同的碱性显色剂,根据溶液的颜色来鉴别无机氯化物,变化的颜色可以反映氯化物的种类及其含量。
实验步骤:1.准备:称取无机氯化物;准备适量碱性显色剂;2.溶解:将无机氯化物和水混合溶解;3.添加:添加适量的碱性显色剂;4.观察颜色:观察混合溶液的颜色;5.记录结果:记录混合溶液颜色的变化情况。
四、鉴别氨基酸实验目的:鉴别氨基酸,了解其性质特征。
实验原理:将氨基酸溶解于酸性溶液中,添加适量的葡萄糖,以偏光显微镜观察溶液的状态,查看溶液的褐化情况,根据变化来鉴别氨基酸的性质特征。
实验步骤:1.准备:拆封氨基酸样品,并将其溶解于酸性溶液中;准备适量的葡萄糖;2.添加:将葡萄糖适量添加到溶液中;3.观察溶液:用偏光显微镜观察溶液的状态;4.褐化:查看溶液的褐化情况;5.记录结果:记录溶液的褐化情况。
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(2)
过滤
制作过滤器:取一圆形滤纸对折两次,分一、三层打开成圆锥形,把滤纸圆锥形尖端朝下放入漏斗中,滤纸的边缘低于漏斗的边缘(2分),食指压住三层滤纸处,用胶头滴管吸取少量蒸馏水湿润滤纸,使滤纸紧贴在漏斗内壁上,用玻璃棒轻按滤纸赶出气泡,将制作好的过滤器放在铁架台的铁圈上(2分)。
15.中和反应
(1)
取氢氧化钠溶液
用试管取1mL-2mL氢氧化钠溶液(瓶塞倒放,标签向手心,无滴洒),用后盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者。
(2)滴加指示剂
向试管里滴加1-2滴酚酞试液(滴管要竖直悬在试管口上方,不能伸入或接触试管),并轻轻振荡试管,观察现象。
(3)中和
用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀盐酸(滴管要竖直悬在试管口上方,不能伸入或接触试管),边滴边振荡试管。直至红色完全消失(若酸过量不扣分)。整理清洗仪器。
2. 向上述试管中滴加硫酸铜溶液(滴管应垂直悬在容器口上方),观察现象有沉淀产生(2分)。
(3)颜色变化
点燃酒精灯,用试管夹夹持上述试管(试管夹从试管底部向上夹在离试管口大约1/3处,加热时拇指不可接触短柄)(2分),在酒精灯上加热(试管与实验台约成450角,试管口不能对人),至试管内有黑色物质生成,熄灭酒精灯(2分)。
(4)放热、发光现象
点燃酒精灯,火柴杆入污物杯(2分),观察酒精灯燃烧时的现象,用灯帽将酒精灯熄灭(2分)。
(5)把未用完的大理石或石灰石放在培养皿中,整理实验台
2. 探究二氧化碳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制取、收集和检验
(1)组装仪器检查装置的气密性
连接试管和带导管的单孔橡皮塞,检查装置的气密性。
(2)
制取二氧化碳
1.取下带导管的橡皮塞,放在桌上,将盛石灰石的瓶塞拿下倒放在桌上,用镊子(或药匙)取约5g—10g(几小块)石灰石于试管中,盖好瓶塞(正确取用,无撒落)(2分)。
14.检验未知溶液的酸碱性
(1)
取用
液体药品
向试管中倒入1mL-2mL待测液体(瓶塞倒放,标签向手心,无滴洒)。用后盖上,放回原处,标签向操作者。
(2)
测定未知溶液的pH
1.先用吸水纸把玻璃片和玻璃棒擦拭干净(2分)。
2.取一张pH试纸,放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取未知溶液滴在pH试纸上,和标准比色卡比色,读出pH=(2)。
取少量碳酸钠粉末于试管内,向上述试管内倒入1mL—2mL蒸馏水后振荡。然后滴加2-3滴酚酞试液,振荡,观察溶液颜色的变化。结论:碳酸钠溶液显碱性。
(2)
(2)碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应:
向试管内倒入1mL-2mL的碳酸钠溶液,然后用胶头滴管向试管内滴入少量的澄清石灰水,观察到有白色沉淀产生。
(3)
(3)
稀硫酸与碳酸钠溶液的反应
向试管中倒入约2mL稀硫酸,无滴洒。用滴管吸取少量碳酸钠溶液,滴入上述试管内出现气泡。滴管内余物倒入废液缸,洗净滴管放回原处。
2.整理器材:将实验器材恢复到实验前的状态。
B类实验操作练习题
8.量筒的使用
(1)倒液
将试剂瓶中的水向量筒中倒入至接近6mL处(瓶塞倒放、标签向手心,无滴洒),用后盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者。
用玻璃棒不断搅拌被蒸发的溶液,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热(2分)。用坩埚钳把蒸发皿移至石棉网上冷却,熄灭酒精灯(2分),冲洗玻璃棒,放回原处。清洗仪器(蒸发皿不清洗)整理器材
5.探究酸,碱的某些化学性质
(1)
(1)酸对指示剂的作用。
向试管内倒入约2ml的稀硫酸,然后滴加2-3滴紫色石蕊溶液,观察记录现象溶液变红。
2.向试管中倾倒15mL左右稀盐酸,塞紧带导管的橡皮塞(瓶塞倒放、标签向手心。无滴洒)(2分)。3.将装置固定在铁架台的铁夹上,观察现象(2分)。
(3)收集二氧化碳
用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体(2分),将燃着的木条放在瓶口,做验满实验(2分)。
(4)二氧化碳气体的检验
1.向收集满二氧化碳气体的集气瓶中倒入少量澄清的石灰水(瓶塞倒放、标签向手心),振荡(2分)。
2.将称好的氯化钠放入烧杯中,游码拨回零处,将托盘天平复位(2分)。(注意:广口瓶标签向自己,瓶塞倒放,药匙用过后要擦净,整理天平广口瓶,恢复原壮,称量的结果要向老师展示,物码不倒置)
(3)量取水的体积
用量筒量取水49 mL(注意:量取的结果要向老师展示)。量筒放平稳,向量筒中加水至接近49 mL处(2分)。用胶头滴管吸水悬空滴加水到所需的量,边滴边观察,直至视线与凹液面最低处保持水平,且到达49mL刻度处2分)。注意:量取的结果要向老师展示,滴管要竖直悬空在试管口上方,不能伸入试管,无滴洒)。
2.整理器材:将使用过的器材放回原处。
⑵
收集
一手扶集气瓶,将导管的一端伸入集气瓶口,然后用嘴吹气(2分),当有气泡从瓶口冒出时,在水面下用玻璃片盖住瓶口拿出正放在实验台上。
19.检验集气瓶中的气体是不是氧气
(1)
点燃酒精灯
用火柴正确点燃酒精灯,引燃小木条,熄灭小木条的火焰,使木条带火星,用灯帽盖灭酒精灯。
(2)
检验
把带火星的小木条插入集气瓶中,木条复燃说明是氧气。
2.观察现象,得出结论。二氧化碳与石灰水反应,溶液变浑浊(2分)。
3.配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液
(1)计算
配制50g溶质质量分数为2 %的氯化钠溶液所需NaCl的质量1g;水49mL。
(2)称NaCl的质量
1.在事先调好的天平两端各放一张质量相同的纸,用镊子拨动游码(若用镊子拨游码不动时,可以用手,不扣分),用药匙取食盐称取1.0 g氯化钠至天平平衡。(注意:称量的结果要向老师展示,物码不倒置)(2分)。
(3)
食指压住三层滤纸处,用胶头滴管吸取少量蒸馏水湿润滤纸,使滤纸紧贴在漏斗内壁上,用玻璃棒轻按滤纸赶出气泡,
(4)
将用过的滤纸放入污物杯,整理实验台。
13.探究铁、铜两种金属的活动性顺序
(1)
实验
操作
1.将一根洁净的铁丝(实验前要用 砂纸把铁丝表面稍加打磨,该过程不计时间,下同)放入试管中,
2.向试管中倒入约2mL硫酸铜溶液。过一会儿,取出铁丝,铁丝表面出现红色。结论:铁大于铜。
(2)
(2)稀硫酸与氧化铜反应。
取少量氧化铜于试管内,再向试管内倒入约2-3ml稀硫酸,将试管在酒精灯上加热,溶液变
蓝色。
(3)
(3)氢氧化钠与硫酸铜溶液的反应。
向试管内倒入约2ml的氢氧化钠溶液,然后滴加硫酸铜溶液,观察记录现象有蓝色沉淀产生 。
(4)
(4)整理实验台。
6.探究碳酸钠的性质
(1)
1)碳酸钠溶解及与指示剂的作用:
(4)溶解
将量好的水从量筒嘴倒入盛有氯化钠的烧杯里,用玻璃棒搅拌(2分)直到完全溶解,搅拌时不要有连续碰撞声(2分)。
(5)装瓶
将配制好的氯化钠溶液倒入标有6%氯化钠溶液标签的试剂瓶里,盖好瓶塞,标签向外,放回原处。
4. 粗盐中难溶性杂质的去除
(1)
粗盐的
溶解
用药匙正确取适量粗盐(约3g-4g)于烧杯中(瓶塞倒放,无撒落,用后擦净药匙放回原处),用完后盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者。
(2)
稀硫酸与氧化铜的反应
用药匙取少量氧化铜(绿豆大小)于试管内(用纸槽亦可,药品无撒落)。将约2-3mL稀硫酸倒入上述试管中,盖上瓶塞,放回原处,标签向实验者。
用试管夹夹持上述试管进行加热(试管夹从试管底部向上夹在距试管口1/3处,大拇指不要按住短柄),先预热,再固定在酒精灯的外焰部分进行加热,至溶液变为蓝色。稍冷却后把试管放入试管架上,熄灭酒精灯。
(2)加热
点燃酒精灯,用试管夹夹持上述试管,试管夹从试管底部向上夹在试管的中上部(2分),先预热,再用外焰给水加热(加热时,试管与实验台成约45度角,拇指不能接触短柄,管口勿对人,并不时地移动试管),实验完毕熄灭酒精灯(2分)。
10.仪器的连接及装置气密性检查
(1)连接仪器
将带导管的单孔橡皮塞和试管连接起来(要有转动动作)。
化学
A类实验操作练习题
1.化学变化中的现象
(1)生成气体
1.正确用镊子取一粒石灰石或大理石于试管内(一横、二放、三慢滑)(2分)。
2.向试管内倒入约2mL的稀盐酸,观察现象有气泡产生。(瓶塞倒放,标签向手心,无滴洒,倒取后,盖上瓶塞,放回原处) (2分)。
(2)生成沉淀
1. 向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液(瓶塞倒放、标签向手心,无滴洒,倒取后,盖上瓶塞,) (2分)。
(2)滴加
将量筒放平,用滴管将水逐滴加入至6mL刻度处,滴管竖直悬在容器口上方,不伸入或接触量筒,无滴洒。
(3)读数
读数时,量筒放平稳,视线与凹液面的最低处保持水平,用后滴管放回原处。
9.给试管内的液体加热
(1)取液体于试管中
取下盛水的试剂瓶瓶塞,向试管中倒入约为试管容积1/4的水(瓶塞倒放、标签向手心、无滴洒),取后盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者。
16.实验鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
(1)
向试管中倒入约2 mL任意一种待鉴别的溶液。
(2)
向盛有待鉴别试剂的试管中滴加适当的溶液。
(3)
观察现象若有气泡产生,则为氢氧化钠溶液,若无气泡产生,则为碳酸钠溶液,。
17.探究氢氧化钠溶液是否变质
(1)取少量待检验溶液
向试管中倒入约2mL待检验溶液(瓶塞倒放,标签向着手心,无滴洒),用后盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者。
(2)固定试管
按照从下到上,从左到右的顺序组装一套实验室用固体加热制取氧气的发生装置。注意试管口要稍向下倾斜,铁夹要夹在离试管口大约1/3处(2分)。酒精灯要放在试管底部下方(2分)。