初一政治下学期第一单元测试题1

第一单元做自尊自信的人测试（开卷）姓名:_________班别:_________学号:_________成绩:_________一、填空题(每空1分，共15分)1、自卑与自负都是自信的_____________，自负与自卑是一对孪生子，二者都是_____________。

2、自信者的___________、__________、___________心理品质有助于成功。

3、尊重他人，首先________________；其次_________________。

4、自尊要_________，对恶意的侮辱，必要时运用__________来捍卫自尊。

5、________________是自信的基础。

6、________________才是撑起信心的最重要支柱。

7、____________是自信在思想上、行为上和情感上的表现。

8、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明的道理是_____________。

9、____________是自尊的重要表现。

10、对待议论与批评，要做到“________________________”。

二、单项选择题（每题2分，共10分）1、升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更新的形象，以赢得别人对自己的肯定。

这些都是（）。

A、自尊的表现B、自信的表现C、自立的表现D、自强的表现2、三国时期，蜀国丞相诸葛亮率兵大举进攻中原，急于与魏国决战。

魏将司马懿紧闭城门，无论蜀军怎么叫骂，就是按兵不动。

后来，诸葛亮把妇女的衣裙作为礼物送给他，以此来羞辱他，他也安之若素，依旧按兵不动，结果保住了城池。

司马懿“临汝不惊，遇侮不怒”的行为是( )。

A、不知羞耻B、爱慕虚荣C、自尊D、自傲3、有一位同学穿着新的耐克旅游鞋，他向同学炫耀：“这是我爸爸从国外买回来的，很值钱。

”他认为自己也因此成为同学们眼中的“中心人物”。

这同学的行为和认识（）。

A、是建立在严格的自我分析的基础上的一种积极的自我评价B、根源于他的富有的家庭经济条件，是自尊自信的表现C、是一种对自己的能力和自己的形象充分肯定的自信的表现D、是一种过追求表面上的虚荣、光彩以赢得他人尊重的心理4、“我必须永远高人一筹。

”这是一种（）。

A、自尊心理B、自信心理C、自负心理D、自卑心理5、有人问居里夫人：“您认为成才的诀窍在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。

”这就告诉我们（）。

A、人只要有恒心和自信心，就一定能获得成功B、恒心和自信心是成才和成功必备的心理品质C、恒心和自信心是著名科学家特有的心理品质D、居里夫人靠恒心和自信心获得成功，其他人不尽如此三、不定选择题（每题3分，共15分）1、一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中（）。

A、自觉地展示我们中国人的气度和风采B、不卑不亢，落落大方C、千方百计讨好外国人D、绝不做有损国格的事情2、自负不同于自信，就在于（）。

A、自负者依据的事实是虚假的B、自负者追求的目标根本不可能达到C、自负者依据的事实是真实的D、自负者追求的目标肯定会达到3、下列选项中有自卑心理的是（）。

A、课堂上不敢举手，不敢站起来发言 B 、不敢当众发表自己的看法C、不敢尝试自己没有绝对把握的事情D、不敢溜出校门去玩电子游戏4、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）。

A、对人有礼貌B、尊重他人的劳动C、事事顺从他，处处依着他D、尊重他人的人格5、孟子说：“人不可以无耻。

无耻之耻，无耻矣。

”这句话说明（）。

A、做人不能没有自尊B、一个人对自己不恰当、不适合的行为不必难为情C、真正有自尊心的人，必定是知道知耻的人D、真正有自尊心的人，必定是不知道羞耻四、材料分析题（共60分）1、据《玉泉子》一书记载，吕无赝任东都留守时，有位处士常陪他下棋。

有一次，两人对弈时，突然来了公文，吕无赝只好离开棋盘到公案前去批阅公文，这位棋友趁机偷偷挪动了一个棋子，最后胜了吕无赝。

其实吕无赝已经发觉他挪动了棋子，只是没有说破而已。

第二天，吕无赝就送走了这位棋友。

阅读上述材料，回答下列问题：（1）、材料中谁的行为是不尊重他人的行为？（3分）为什么？（7分）（2）、读了这则故事后，你在与人相处方面收到了什么启发？（10分）2、世界著名的发明大师爱迪生，晚年骄傲自恃，甚至对下人说：“你们不要向我建议什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。

”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就再也没有什么重大发明问世了。

阅读上述材料，回答下列问题：（1）、为什么爱迪生的晚年再也没有什么重大发明问世？（10分）（2）、这则故事给你哪些启示?（10分）3、交流空间——下面是一名学生写给老师的信。

尊敬的黄老师：您好！我是七年级（4）班的学生，今天我想请您帮帮我。

上初中以来，我真的压力好大。

我知道自己其实可以学得比现在更好，读小学时我的成绩可都是名列前茅。

可自从连续几次的大考我都考得不够理想以后，我就像变了一个人。

每当我有哪件事做得稍好点，我就会想到班里的那些尖子生，他们肯定会做得比我更好，我根本就不算什么，然后就好像自己给自己泼了一盆冷水，刚积累的一点自信又消失了。

我很苦闷，请您帮帮我吧！您的学生：刘丹（1）、你有过与刘丹类似的经历吗？(2分)你是怎样对待的呢？（6分）（2）、刘丹同学遇到什么问题？（4分）假如你是黄老师，请你来帮帮她。

（8分）第一单元做自尊自信的人测试（答案）一、填空题(每空1分，共15分)1、误区，以自我为中心2、乐观，好奇，专注3、要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情4、适度，法律武器5、发现自己的长处6、实力7、“我能行”8、自尊的人最看重自己的人格9、知耻10、有则改之，无则加勉二、单项选择题（每题2分，共10分）1、A2、C3、D4、C5、B三、不定选择题（每题3分，共15分）1、ABD2、AB3、ABC4、ABD5、AC四、材料分析题（共60分）1、（1）、那位处士的行为是不尊重他人的行为（3分）答案一：因为尊重他人就要把他人看成同自己一样需要尊重，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更不能做有损他人人格的事情。

（7分）答案二：既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

（7分）注：答案中答到“尊重他人是我的需要”的相关内容即可。

（2）、答案一：真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

(10分) 注：“只要答到黑体字就有8分”答案二：自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

（10分）注：答案中答到“尊重他人是我的需要”的相关内容即可。

2、（1）、因为晚年的爱迪生骄傲自负，自以为了不起，过高地估计自己，这样就杜塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力。

（10分）（2）、答案一：自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。

只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

（10分）答案二：①人要自尊自信，不要骄傲自负；②不要自以为是，听不进别人的批评与忠告；③对待别人的批评与建议，要做到“有则改之，无则加勉”。

是自己取得更大的进步。

(10分)3、（1）、有或没有。

（2分）答案一：我会这样对待：①尽量消除环境中的不良刺激，努力创造温暖、积极向上的良好环境。

②正确认识自己的优点和缺点，尤其是要看到自己的优点和优势，对失败进行正确的归因。

③积极创造成功的机会，让成功陪伴自己。

（6分）注：只需要答到相关的一点或相关如何克服自卑心理的方法即可。

答案二：我会树立和增强自己的自信：①看到自己的进步与长处；②增强信心与实力；③做自信的中国人。

（6分）注：三点都必须答齐才得满分。

（2）、刘丹同学遇到的问题主要是因为她不相信自身的潜力，从而产生自卑。

（4分）答案一：①尽量消除环境中的不良刺激，努力创造温暖、积极向上的良好环境。

②正确认识自己的优点和缺点，尤其是要看到自己的优点和优势，对失败进行正确的归因。

③积极创造成功的机会，让成功陪伴自己。

（8分）注：只需要答到相关的一点或相关如何克服自卑心理的方法即可。

答案二：我会树立和增强自己的自信：①看到自己的进步与长处；②增强信心与实力；③做自信的中国人。

（8分）注：三点都必须答齐才得满分。