测控技术与仪器导论
测控技术与仪器导论
根据我国的国家标准GB7665信号的器件或装置叫做传感器，通常由敏感元件和转换元件组成”。
传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将检测感受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。它是实现自动检测和自动控制的首要环节。
测控技术与仪器导论
经过了半个学期对测控技术与仪器导论的学习，我逐渐对测控技术有了更多的了解，也产生了更多的兴趣，，感觉到了在当今飞速发展的信息时代下，测控技术已经扮演着越来越重要的角色。对智能仪表有了一定的认识，尤其对传感器产生了浓厚的兴趣。
当今世界正面临一场以应用微电子技术和计算机技术为核心的信息革命，它涉及的范围非常广泛。仪器仪表行业率先受到了深刻的影响，极大地改变了产品的面貌，出现了结构上以微控制器为核心，并具有信息采集、显示、处理和优化控制功能的智能仪表。
现在传感器已大举进军汽车、医疗、工业和航天应用领域。但您也许尚未看到任何变化。在安全、便利、娱乐以及效率因素等方面日益增长的需求，加上世界各地政府的法令将会使传感器的应用得到空前膨胀。
除了预计传感器将在无线和消费品领域应用的急剧膨胀之外，您还会明白为何传感器生产商有望在2010年结束前迅速开发庞大的市场和应用领域。这些传感器中的大多数将是微机电系统(MEMS)和微系统技术(MST)类型，以及应用前景十分广阔的微传感器。
数字传感器——将被测量的非电学量转换成数字输出信号(包括直接和间接转换)。
膺数字传感器——将被测量的信号量转换成频率信号或短周期信号的输出(包括直接或间接转换)。
开关传感器——当一个被测量的信号达到某个特定的阈值时，传感器相应地输出一个设定的低电平或高电平信号。
测控技术与仪器专业导论报告
测控技术与仪器专业导论报告测控和技术与仪器专业认识一、专业学习（研究）对象测控技术与仪器专业是一个电子与信息高新技术的交叉学科专业，学习（研究）对象包括电子电路、信息处理、传感与控制、软硬件设计、网络与通信、现代仪器系统集成等。
二、专业核心，特色课程课程设置分为学科平台基础课和专业课，其中学科平台基础课主要有工程图学、机械工程基础、电路、模拟电子技术、数字电子技术、传感器技术、自动控制原理、计算机控制技术、微机原理与接口技术、数据库应用基础、仪器可靠性。
专业课主要有检测技术与系统、测控技术与仪器专业导论、控制仪表与电器、网络与通信、误差理论与数据处理、单片机原理及应用、虚拟仪器、计算机测控系统、船用仪器仪表、自动测试系统、FPGA系统设计、数字信号处理等三、专业培养目标培养具有社会责任感和良好的科学、工程、人文素养，较好地掌握自然科学基础、工程基础、测控技术与仪器方面的基础知识和基本技能，具有测控系统与仪器设计、实现和应用能力，具有自主学习能力、创新意识和团队合作精神，能够在相关领域从事科学研究、技术开发与管理、工程应用、生产制造、运行维护等工作的专业技术人才。
四、需要本专业人才进行处理的现实问题信息化时代里，测控技术与仪器在各方面都起到了非常重要的作用。
从生活中常用电子产品等里面的感知器件和嵌入式芯片，到高精尖科技所需的设备，都属于我们专业的范畴。
在科学研究领域，科学家获取数据所需要的精密仪器也是专业所涉及的领域。
目前新兴应用的如物联网，机器人和无人驾驶等方面，主要是使用特殊传感设备，相应信息处理芯片，以及智能化感知、通信和控制部分等技术，都是未来科技发展的重要组成部分。
五、就业主要面向的行业本专业培养的本科生有30%以上选择进一步深造，其余主要去往IT高薪技术企业；硕士生中有80%以上进入到国内电子信息及仪器行业一流公司，并承担科研工业，20%的学生选择进一步深造；博士生中有50%进入全国重点高校与重点科研机构从事科研教学工作，50%进入国内外行业一流公司。
测控技术与仪器专业导论
测控技术与仪器专业导论随着科学技术的发展，仪器仪表从只能进行简单的测量、观察开始，已成为测量、控制和实现自动化必不可少的技术工具。
21世纪以来，一大批当代最新的技术成果，如纳米级的精密机械研究成果、分子层次的现代化学研究成果、基因层次的生物学研究成果，以及高精密超性能特张功能材料研究成果和全球网络技术推广应用成果等相继问世，是仪器仪表领域发生了根本性的变革，促进了高科技化、智能花的新型仪器仪表时代的来临。
一、测控技术与仪器的研究现状和发展概况方向测控技术与仪器专业，是一门研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术。
“测控技术与仪器”是指对信息进行采集、测量、存储、传输、处理和控制的手段与设备，包含测量技术、控制技术和实现这些技术的仪器仪表及系统。
测控技术与仪器专业涉及仪器学、电子学、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术等多项技术，这些技术涉及多个学科领域。
测控技术是一门应用性技术，广泛用于工业、农业、交通、航海、航空、军事、电力和民用生活各个领域。
随着生产技术的发展需要，测控技术从最初的控制单个及其、设备，到控制整个过程，乃至系统，特别是在当今现代科技领域的尖端技术中，测控技术起着至关重要的作用。
测控技术与仪器专业属于工程技术专业，是建立在精密机械、电子技术、光学、自动控制和计算机技术的基础上，以工为主、多学科综合的专业，它主要研究各种精密测试和控制技术的新原理、、新方法和新工艺。
近年来，计算机技术在测控技术的应用研究中呈现出越来越重要的地位。
测控技术是直接应用于生产生活的应用技术，它的应用涵盖了“农轻重、海陆空、吃穿用”等社会生活各个领域。
仪器仪表技术是国民经济的“倍增器”，科学研究的“先行官”，军事上的“战斗力”以及法制法规中的“物化法官”。
计算机化的测试与控制技术以及智能化得精密测控仪器与系统是现代化工农业生产、科学技术研究、管理检测监控等领域的重要标志和手段，发挥着越来越重要的作用。
测控技术及仪器专业导论
苏通大桥（主跨1088米，塔高300.4米，最长索 长577米（59吨））
On-line health monitoring room
Sensor lay
EM Sensor Technology
Main Board Capacitor Bank AC/DC Power Source
HVoltage Power Source
测控技术及仪器专业导论
唐德东
主要内容
一、测控技术及仪器专业现状 二、测控技术及仪器专业知识结构 三、测量系统的现状及发展 四、专业应用
一、测控技术及仪器专业基本状况
1、教师队伍： 1）现有专业教师28人，其中教授4人，副教授12 人，博士5人，硕士12人，双师型教师15人。 2）拥有重庆市高校中青年骨干教师3人，重庆市 高校中青年骨干教师后备人选4人，硕士生导师4
Interface To Laptop
Sensor Sizes – 7mm to 250mm
Power Stress Calibration Unit
16 Channels Power Stress Unit
Calibration at UIC
Inside: 16CH Power Stress Unit
主研13项
清洁能源 垃圾发电 微泵产业化 LED工程 ….
主研4项 1、国家十一 汽车负荷试验 五教改项目1 西铝除气装置 项 倾翻炉控制 2、重庆市重 矿灯开发 点教改项目2 翻面机 项 …… 2、一般项目1 项
发表学术论文75篇，其中（EI、SCI、ISTP） 收录论文22篇，中文核心期刊43篇
Hengyang conflagration in 11.3， 2003
rainbow bridge in chongqing ,die 40，1996
测控技术与仪器专业导论
测控技术与仪器专业导论
测控技术与仪器专业导论是参加大学专业学习的重要入门课程，也是测控专业本科生必须掌握初步理论知识的基础课程。
它旨在系统地介绍和讲授测控技术与仪器专业发展的基本知识，包括测控管理，测控原理，仪器设计，统计控制等。
该课程将教学课程内容与当代学科发展相结合，使学生掌握测控技术与仪器相关的基本知识，以达到让学生拥有良好的仪器基本知识基础的目的。
同时，在本专业的实践中，也会着重教授学生如何通过不同类型的实验来调试仪器，以便能够实现测控技术专业的目标。
此外，课程还将引导学生学习如何设计和使用测控系统中的元件，以及测控原理的综合应用等内容。
通过学习测控技术与仪器专业导论这门课程，学生将掌握具有工程技能的基础理论知识，为今后的测控技术和仪器专业学习奠定良好的基础。
测控技术与仪器专业概论
测控技术与仪器专业概论一、专业简介测控技术与仪器专业是指根据工程技术的需要，从事测量、控制、检测、测试、仪器仪表研究开发、设计制造、应用与管理的学科与专业。
本专业主要培养具有工程测控技术理论基础、测控系统设计、仪器仪表设计、测控系统集成与应用、项目管理、自动化控制等方面的基本知识与技能的高级应用型、技术技能型人才。
测控技术与仪器专业旨在培养学生具备测控技术与仪器制造的基本理论和专业知识，能够在测控技术与仪器领域从事科学研究、技术开发、工程设计与技术管理工作或进行专业的测控仪器设备的研制、生产和维护工作的高级创新型专门人才。
二、专业方向测控技术与仪器专业主要包括以下方向：测量与检测技术、自动化控制技术、仪器仪表与传感器、信息采集与处理技术、测试仪器的设计与生产等。
学生在专业学习过程中将主要学习测控技术与仪器专业所需的基本理论和专业知识，同时注重培养学生的工程实践能力，使其能够胜任测控技术与仪器领域科学研究、技术开发、工程设计与技术管理工作。
三、专业课程1. 信号与系统2. 传感器技术3. 测控技术基础4. 仪器仪表基础5. 自动控制原理6. 电路原理7. 数据采集与处理8. 仪器仪表原理与设计9. 模拟电子技术10. 数字电子技术11. 自动控制系统设计12. 仪器自动检测技术13. 传感器网络技术14. 仪器及测试系统综合设计以上是测控技术与仪器专业的一些基本课程，这些课程将为学生提供测控技术与仪器专业的理论基础和实践技能。
四、就业方向测控技术与仪器专业的学生可在科研院所、高等院校、大型企业、政府部门等单位从事科学研究、技术开发、工程设计与技术管理工作，也可在仪器仪表、自动控制、传感器技术、测试仪器的设计与生产等领域从事仪器设备的研制、生产和维护工作。
测控技术与仪器专业是一个需求广泛且发展迅速的工程技术领域，培养该专业的学生将具备很好的就业前景和发展空间。
随着科技的不断进步与发展，测控技术与仪器专业的人才需求将不断增加，因此选择该专业将为学生未来的发展奠定坚实的基础。
测控技术与仪器专业导论课教学研究
因此，未来的研究应注重从整体上把握测控技术与仪器专业导论课的教学体 系，深入探究适合学生需求和发展趋势的教学方法。应加强对多元化教学评价体 系的研究，以提高评价的准确性和客观性。
参考内容
测控技术与仪器专业作为一门综合性极强的学科，在现代工业、能源、环保 等领域中发挥着至关重要的作用。本次演示将深入分析测控技术与仪器专业的就 业状况，并探讨未来的发展趋势。
五、加强师资队伍建设
师资队伍建设是培养测控技术与仪器专业人才的基础。高校应该加强师资队 伍建设，引进具有丰富实践经验和专业知识背景的教师，提高教学质量和水平。 高校还可以邀请企业专家和学者来校授课或讲座，加强与企业的和合作。
总之，测控技术与仪器本科专业人才培养体系的探索是一个系统工程。高校 应该注重学生的全面发展，不断优化人才培养方案，提高教学质量和水平，培养 出具有创新能力、实践能力和团队协作精神的高素质人才，为社会和经济发展做 出贡献。
一、明确培养目标
高校应该根据测控技术与仪器的专业特点，明确培养目标。该专业的培养目 标应该是培养具有扎实的测控技术理论基础和仪器设计制造能力，掌握各类传感 器、执行器、信号处理、控制系统等方面的专业知识，能够在相关领域从事研究、 设计、制造、应用和管理的高素质人才。
二、优化课程设置
为了实现培养目标，高校需要优化课程设置。首先，要注重基础课程的教学， 包括数学、物理、计算机等。其次，要增加测控技术与仪器专业核心课程的教学 比重，例如传感器原理与应用、控制工程基础、仪器仪表设计等。此外，还要根 据学生的兴趣和社会需求，设置一些选修课程，如智能控制、过程控制、测量与 测试技术等。
三、强化实践教学
实践教学是培养测控技术与仪器专业人才的关键环节。高校应该加强实验室 建设，开设实验课程，提高学生的实验技能和实践能力。此外，高校还可以与企 业合作，开展实习基地建设，组织学生参加实习和实践活动，培养学生的实际工 作能力和团队协作精神。
测控技术与仪器专业导论
测控技术与仪器专业导论这一学期我们上了专业导论，有3个老师分别就很多领域和方面给我们介绍了关于测控的很多东西，也让我们从多方面来更加了解测控技术与仪器这个专业，也更加认识到测控这个专业今后的从业方向和存在意义，也更加奠定了要学好这门专业的决心。
测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术，是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
它的专业面广，小到制造车间的检测，大到卫星火箭发射的监控都归于测控技术与仪器专业，所以这个专业以后的发展还是很有前景的。
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。
最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。
现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。
随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。
但是由于传统观念的影响，很多考生对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。
我们可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。
现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。
”可见，一个真正的测控专业学生，需要掌握更多电学方面的知识，他们要掌握基本的电路知识，具有新颖设计思路，并且能运用多种新技术、手段进行工作。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。
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经过了两个星期期对测控技术与仪器导论的学习，我逐渐对测控技术有了更多的了解，感觉到了在当今飞速发展的信息时代下，测控技术已经扮演着越来越重要的角色。
当今世界正面临一场以应用微电子技术和计算机技术为核心的信息革命，它涉及的范围非常广泛。
仪器仪表行业率先受到了深刻的影响，极大地改变了产品的面貌，出现了结构上以微控制器为核心，并具有信息采集、显示、处理和优化控制功能的智能仪表。
我国的智能仪表工业经过30多年的努力，已经形成了一个门类比较齐全、布局比较合理、具有一定技术基础和生产规模的工业体系。
据不完全统计，在我国目前仪器仪表生产企业中，年产值高于500万的有近4000多家，智能仪表设计人员近l50万人，预计到2010年将达到300万人。
近几年来，我国仪器仪表行业发展很快，据统计，2006年我国仪器仪表生产企业的工业总产值超过2000亿元。
通过攻关和研究开发，一批技术先进的、具有国际竞争力的产品不断涌现。
仪器仪表产品出口创汇也迅速增长，2006年出口总额达65亿美元。
出口产品中已经包含有技术含量较高的工业控制系统和精密科学仪器。
智能仪表行业是一个极具发展潜力的新兴行业，智能仪表已经渗透到了各行各业。
通过学习，了解了很多测控技术在现代社会和生活中的实例运用，现在以以下三个实例对测控技术进行具体说明。
1.民用飞机的测控技术工业测量系统在航空工业中已广泛应用在部件制造装配、型架安装和飞机检修等方面。
国内哈尔滨飞机制造厂与巴西庞巴迪公司合作生产的支线飞机，采用的是激光跟踪仪测量外型。
美国波音公司发包的部件产品中（如登机门、货舱门等），影响气动外型的检测也已采用三坐标测量肩（动态）测量，这种测量方法既准确又精度高。
在国内，用水平测量法来反映飞机的装配情况，设计在装配型架上专门用于测量用途的专用指示器，在部件装配时落实在相应的部件表面规定的位置上（如涂红漆的冲点、特制铆钉、螺钉等作为测量记号）。
水平测量法实际上是将飞机理论模线转移到了产品部件表面的相应位置作为测量依据。
因此，在测量过程中只要检查这些点的相对位置数据，就可以确定各部件的相对位置是否符合工程设计要求。
工业测量系统（Industrial-Measuring System, 简称IMS）, 是指用于工业产品的质量检验及装配的经纬仪交会系统。
它利用空间前方交会原理，根据定点和定标原理，利用2台或2台以上的经纬仪组成的测量网络，配以相应的软件即可以开展测量工作。
通过计算机实时地采集被测物体上各点的空间坐标，然后经过数据处理求得被测物体的有关参数，完成工业产品的质量检测以及指导装配工作。
无工装定位数模测量技术是指放弃工装型架或在产品上借用小的工装夹具、工具作为基准，运用激光跟踪仪测量，直接在无工装定位的情况下对产品进行检测2.航天测控技术航天测控技术是指对航天器飞行状态进行跟踪测量并控制其运动和工作状态的专用技术。
为保证航天器在轨道上正常工作，地面必须建立测控系统对航天器进行遥控、测控、、跟踪和通信。
航天测控系统主要包括：光学跟踪测量系统、无线电跟踪测量系统、遥测系统、实时数据处理系统、遥控系统和通信系统等。
航天测控技术用于航天器的轨道控制和姿态调整。
由于受到地球、月球等的引力和大气阻力的影响，航天器在运行过程中轨道和姿态会不断变化，偏离原来位置。
当姿态和轨道的变化影响到工作时，航天测控系统就要发出指令让航天器进行轨道控制和姿态调整，使它恢复原来的姿态和轨道位置。
为确保航天器在轨道上正常工作还用于航天器的日常管理。
包括航天器工作状态监视、备用仪器管理、能源管理、使用管理和故障处理等。
同时航天测控系统还可以定期或不定期向用户提供航天器的工作情况和轨道位置，以便用户正确的利用航天器。
3.红外高温计用红外高温计进行非机械温度测量有许多的优点，它的运用范围从很小或难以接触到的物体至腐蚀性的化学物和敏感的表面物，如：在油漆，纸张或塑料轨上。
通过远距离的遥控测量，可远离危险区域，使操作人员无危险性。
构造原理：把从被测物接受到的红外线，由透镜经过滤波器聚焦在检波器上。
检波器通过被测物辐射密度的积分，产生一个与温度成正比例的电流或电压信号，在此后相连接的电器部件中，把此温度信号线性化，发射率区域的修正，及转换成一个标准的输出信号。
混凝土加工业：在混凝土加工时，温度对凝结时间和由此而定的坚固性起关键作用，特别是安全混凝土，得达到一定的加工温度，接触探针将机械地由于水泥的腐蚀作用而很快损坏。
而高温计即可直接接受搅拌滚筒的温度，也是混凝土出口时的温度。
造纸业：在造纸业中，纸轨将在一个加热的金属轧辊和涂有塑料层的精压轧辊之间运行，如果纸的宽度小于轧辊宽时，精压轧辊的边缘的温度将大大高于中间的，这中间和边缘的温度之差不能超出已定的绝对温度，否则塑料图层将损伤。
为了测量温度，可以每一机架装备三个固定式高温计，也可用一高温计在瞄准器装置上沿着轧辊长度移动，由于局部的强烈蒸汽需要一个防水的高温计及带轴向间隙喷嘴同于视窗的自由吹气。
陶瓷工业:为了陶瓷材料的生产在燃烧过程中需要知道温度的变化过程，以便达到同样的质量产品，避废品产生，同时为了节约资源必须把温度控制在最小值之内，至今以来都是用温度计测量温度，它得到的是室温，对此高温计就有优势，它直接测量物体表面的温度而且是在很短的时间内，这样就能准确的测量并保持燃烧温度。
冶金工业：在冶金工业行业中，红外温度测量更是应用于各个领域。
例如各种炉体的内壁缺陷诊断、冷却壁损坏的诊断、工艺参数的控制等。
通过红外温度测量可以准确的监控设备的状况，提高设备使用寿命，节约能源，降低成本，提高产品质量。
传统的而温度计将是淘汰的时代产品，它将随着时间而消失或损坏，以致需要不断的更换，而高温计不具有磨损件，因而理论上它的使用寿命是无限的，因此较贵些投资成本在短期内既可赢回。
高温计即可在侧边，或在顶上安装，避免倾斜的对准，以免高温计只被抓信边缘。
测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。
其研究方向主要有以下两个方面方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。
本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。
方向二以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。
本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事测控仪器、信息技术以及测试计量技术等方面的研究开发、设计制造和运行管理方面的复合型高级工程技术人才。
本专业培养目标：培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
专业培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；4．具有较强的外语应用能力；5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
主干学科：光学工程、仪器科学与技术。
主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。
最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。
现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。
在现代社会中，进行某些信息的获取、放大、转换、处理、显示和控制，都需要用到测控技术与仪器，它是集模拟数字技术、计算机应用、传感器技术、光电技术和自动化控制于一体的工程类学科。
研究侧重于测量和仪器仪表的研制，涉及光电信息工程、测试计量技术与仪器、精密仪器与机械、自动控制仪器仪表等多个方向。
主要培养具有光学、精密机械、电子学、计算机技术、自动控制、信息处理等多学科交叉的知识结构和应用技能，能够从事与计算机、通信、家电、工农业生产、科学实验等相关的设备、仪器等产品的研究开发、设计制造等的高级工程技术人才。
测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
她的专业面广，小到制造车间的检测，大到卫星火箭发射的监控。
本专业最令人感兴趣的方向恐怕要数光盘生产了，很多同学认为这属于制造业，实际上由于对精度的严格要求，使她归于测控技术与仪器专业。
随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。
但是由于传统观念的影响，很多考生对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。
我们可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。
现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。
”可见，一个真正的测控专业学生，需要掌握更多电学方面的知识，他们要掌握基本的电路知识，具有新颖设计思路，并且能运用多种新技术、手段进行工作。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。
与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。