2018春九年级化学下册9溶液课题1溶液的形成习题新版新人教版
课题1 溶液的形成【基础达标】1.(2012·无锡中考)将少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，不能得到溶液的是( )A.蔗糖B.氯化钠C.面粉D.高锰酸钾2.在工农业生产中，许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是( )A.便于观察现象B.溶液间的反应不需加热C.水是反应的催化剂D.溶液中分子或离子接触充分，反应速率快3.关于溶液有如下说法：①溶质只能是固体；②溶剂一定是水；③一种溶液中只含一种溶质；④溶质一定是以离子的形式存在于溶剂中。
其中错误的是( )A．①③④ B．①②③C．②③④ D．①②③④4.(2011·烟台中考改编)洗涤在生活、生产中不可缺少。
下列洗涤方法中利用了乳化原理的是( )A.用自来水洗去蔬菜上的泥土B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸除水垢5.(2012·黄石中考)下列实验现象或结论的描述中错误的是( )A.碘易溶于水B.高锰酸钾几乎不溶于汽油C.水和植物油混合后用力振荡可形成乳浊液D.乙醇能与水互溶6.(2011·邵阳中考)小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化，塑料片掉了下来。
该同学加入的物质可能是( )A.蔗糖B.硝酸铵C.氯化钠D.氢氧化钠7.将溶质和溶剂的化学式填入下表相应的空格内：8.用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。
将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。
(1)由于试管内气体的压强_____________ (选填“增大”或“减小”)，使得玻璃管内液面上升。
(2)NH4NO3固体溶于水_____________(选填“放出”或“吸收”)热量。
(3)活性炭吸附气体的能力随温度_____________而增强。
【知能提升】1.下列有关溶液的说法中正确的是( )A.溶液都是无色、澄清、透明的B.固体物质的水溶液下层比上层密度大C.一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的D.静置后有沉淀析出的混合物一定是溶液2.(2011·江西中考改编)小茜设计了一个趣味实验装置(如图)，其气密性良好，在A中加入下面的固体和液体后，不会使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生的是( )A.氯化钠和水B.氢氧化钠和水C.二氧化锰和过氧化氢溶液D.镁条和稀盐酸3.铁和足量稀硫酸充分反应后，所得溶液中的溶质是( )A.只有硫酸亚铁B.只有铁C.只有硫酸铁D.有硫酸亚铁和硫酸4.(2012·苏州中考)下列物质中，含有自由移动离子的是( )A.氯化钠溶液B.氯化钠晶体C.蔗糖D.铜5.学完有关溶液的知识后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验。
(1)在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油。
由此说明物质的溶解能力与_________和_________有关。
(2)除(1)中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界_________条件有关；小松在设计实验方案验证(2)中假设时，在选择了溶质和溶剂种类的前提下，你认为在实验中还需要控制的变量有_________。
(3)一天，小松不小心将碘酒洒到了衣服上，他立即用水和洗洁精清洗衣服，但怎么洗也洗不掉这些斑点，于是他查阅了相关资料，整理出了下表：分析表中信息，可知在家庭去碘污渍最好选用__________________。
这种方法和用洗洁精除油污的方法比较，在原理上的不同点是___________________________________________________。
6.6.5 g锌与50 g稀硫酸恰好完全反应。
求：(1)稀硫酸中溶质、溶剂的质量；(2)所得溶液中溶质和溶剂的质量。
为了探究物质在溶解时溶液温度的变化，小白同学设计了如图所示的实验装置：小白的方案为：先在广口瓶中加入氢氧化钠，塞紧橡皮塞，把导管插入烧杯中的水面以下，把分液漏斗中的水放入广口瓶内，小白认为通过观察烧杯中的导管口是否有气泡冒出，或在导管内是否形成一小段水柱，就可判断氢氧化钠溶于水时是放出热量，还是吸收热量。
请你对小白设计的实验装置和实验方案进行评价。
你的观点是什么?如不完善，如何改进?答案解析【基础达标】1.【解析】选C。
面粉不溶于水，不能形成溶液，而蔗糖、氯化钠、高锰酸钾都能溶于水形成溶液。
2.【解析】选D。
在溶液中反应物以分子或离子的形式存在，能更好地接触，发生反应的机会较多，反应速率快。
3.【解析】选D。
有的溶液中的溶质是液体或气体；水是常见的溶剂，另外酒精和汽油等也可作溶剂；有的溶液中的溶质有多种，如海水；溶质是以分子或离子的形式存在于溶剂中的，如蔗糖以分子形式存在于水中。
4.【解析】选B。
用自来水洗去蔬菜上的泥土，是利用水的流动，将蔬菜上的泥土冲走；用酒精洗去试管中的碘是利用酒精作溶剂,使碘溶解形成溶液；用稀盐酸除水垢是利用盐酸与水垢反应生成溶于水的物质；用洗洁精洗去餐具上的油污是利用了洗洁精的乳化作用,使油污以小液滴的形式分散在水中，从而随水流走。
5.【解析】选A。
碘易溶于酒精，不易溶于水中，A错误；高锰酸钾能溶于水中，难溶于汽油，B正确；水和植物油用力振荡能形成乳浊液，C正确；乙醇与水可以任意比混溶，D正确。
6.【解析】选D。
本题主要涉及物质溶于水后，溶液温度的改变情况。
蔗糖、氯化钠溶于水后，溶液温度基本没有变化；硝酸铵溶于水后，溶液温度降低；氢氧化钠溶于水后，溶液温度升高。
故选D。
7.【解析】根据已有的知识进行分析，溶液在命名时，通常溶质的名称在前，溶剂的名称在后；石灰水中的溶质是氢氧化钙，溶剂是水；碘酒中的溶质是碘，溶剂是酒精；稀盐酸中的溶质是氯化氢，溶剂是水。
答案：8.【解析】玻璃管内液面上升，说明试管内压强降低；NH4NO3溶于水，左侧玻璃管液面上升，说明试管内温度降低，压强减小；右侧玻璃管液面在加硝酸铵后比加硝酸铵前液面上升，说明加活性炭的试管在随温度降低时，压强降得更低，故低温时活性炭吸附能力更强。
答案：(1)减小 (2)吸收 (3)降低【知能提升】1.【解析】选C。
溶液不一定都是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项A说法错误；溶液具有均一性，故固体物质的水溶液下层与上层密度相等，故选项B说法错误；溶液具有均一性，故一种溶液中各部分的浓度和性质都是相同的，故选项C说法正确；静置后有沉淀析出的混合物不一定是溶液，如泥沙水静置后有泥沙析出，但泥沙水不是溶液，故选项D说法错误。
2.【解析】选A。
要使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生,应使A 中气压增大,所以应有不溶于水的气体生成或者温度升高使气体受热膨胀。
氯化钠溶于水温度基本不变；氢氧化钠溶于水时温度升高；二氧化锰与过氧化氢溶液混合能生成氧气；镁条和稀盐酸反应放出氢气,同时会放出热量。
故选A。
3.【解析】选D。
铁与足量的稀硫酸反应，得到硫酸亚铁溶液，由于硫酸过多，所得溶液中含有硫酸溶质，硫酸亚铁溶液中的溶质是硫酸亚铁。
故选D。
【规律方法】(1)在溶液中，溶质可以是一种，也可以是两种或两种以上，但溶剂只能是一种。
(2)对于发生化学反应后所得溶液中溶质的判断，应以反应后生成的物质来确定，而且还需根据信息判断原有的溶质是否完全反应，若没有完全反应，则溶质不止有一种。
4.【解析】选A。
氯化钠溶液中含有能自由移动的钠离子和氯离子；氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成的，但钠离子和氯离子不能自由移动；蔗糖是由蔗糖分子构成的，不存在能自由移动的离子；铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，不存在能自由移动的离子。
故选A。
5.【解析】(1)由蔗糖易溶于水，难溶于植物油，可知溶解能力与溶剂的性质有关；由蔗糖易溶于水，碳酸钙不溶于水，说明溶解能力与溶质的性质有关。
(2)由生活经验可知，固体物质的溶解能力还与温度有关，如蔗糖在热水中比在冷水中溶解的多。
在探究温度对固体物质溶解能力的影响时，温度是变量，需在选定溶质和溶剂的前提下，控制其他影响溶解能力的变量，如溶剂的量。
(3)碘难溶于水,达不到去碘污渍的目的；苯能溶解碘,但有毒；酒精不能将碘全部溶解；碘易溶于汽油，又汽油无毒，是最佳选项。
汽油把碘溶解而除去，洗洁精除油污的原理是乳化。
答案：(1)溶质的性质溶剂的性质(2)温度溶剂的量(3)汽油汽油除去斑点的原理是碘污渍溶解于汽油中，形成溶液；而洗洁精除去油污的原理是洗洁精具有乳化功能，可使油污以细小液滴的形式分散在水中，形成乳浊液6.【解析】设稀硫酸中溶质的质量为x，生成硫酸锌的质量为y。
Zn + H2SO4====ZnSO4+H2↑65 98 1616.5 g x y65∶98=6.5 g∶x,解得x=9.8 g65∶161=6.5 g∶y,解得y=16.1 g因此稀硫酸中溶剂水的质量为50 g-9.8 g=40.2 g,所得溶液中溶剂即是稀硫酸中的溶剂水。
答案：(1)9.8 g 40.2 g (2)16.1 g 40.2 g【探究创新】【解析】由于广口瓶内密封着一定体积的空气，当水流入广口瓶时，无论固体溶于水是否放热，由于水挤压空气，总会在导管口出现气泡；改进后的装置应满足只有固体溶于水，温度发生变化时才会出现明显现象。
答案：小白设计的实验方案不够完善，该图中装置组成了一个封闭体系，且广口瓶的容积一定，故里面所含的空气的量固定，当把分液漏斗中的水放入广口瓶中时，会把广口瓶内的空气挤压出去，即使广口瓶内物质溶于水溶液的温度没有明显变化，导管口也会有气泡冒出。
改进后的装置图如下(装置1、装置2、装置3可任选其一)：。
化学人教课标版九年级课题1 溶液的形成习题精选
化学人教课标版九年级课题1 溶液的形成习题精选习题精选选择题(A）1．溶液是一种（ )A．机械混合物B．化合物C．纯净物D．均一的稳定的混合物2．下列物质属于溶液的是（）A．液态氨B．敌敌畏乳油C．泥水D．白酒3．物质在溶解时，溶液温度发生变化的原因是（)A．吸收热量B．放出热量C．吸收热量等于放出热量D．吸收热量和放出热量不相等4．将下列各组物质分别混合后,经搅拌后得到的不是溶液的是（）A．酒精中放入碘的晶体B．水中放入蔗糖C．水中放入细沙D．汽油中放入油脂5．一杯溶液里各部分的性质是（）A．不相同的B．相同的C．上面跟下面不同D．无法比较6．把下列物质溶于适量的水中，溶液温度明显下降的是（）A．硝酸铵B．浓硫酸C．氢氧化钠D．食盐7．下列说法不正确的是（）A．当条件不变时，溶液放置时间稍长，溶质不会分离出来B．溶液里各部分的性质是相同的C．一种或一种以上的物质分散到另一种物质里形成的均一稳定的混合物叫溶液D．凡是均匀、澄清、透明、稳定的液体就是溶液参考答案：1．答案D提示：溶液是一种或一种以上的物质分散至另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物。
因此，它不是纯净物,不是化合物，也不是机械化合物.2．答案D提示：氨气液化为液态氨，是纯净物而不是溶液。
敌敌畏乳油是乳浊液，不是溶液。
泥水是悬浊液，不是溶液.白酒是酒精溶于水形成的均一的、稳定的混合物,所以白酒是溶液。
3．答案D提示：任何物质的溶解过程都即有物理过程又有化学过程,在这两个过程中都伴随着热量的变化。
物理过程发生时吸收热量.化学过程发生时放出热量.由于吸收和放出的热泪盈眶量不相等，因此使溶液的温度发生变化。
4．答案C提示：碘溶于酒精形成了均一稳定的碘的酒精溶液。
蔗糖溶于水形成了均一的稳定的蔗糖水溶液。
油脂溶于汽油形成了均一稳定的油脂的汽油溶液。
而细沙放入水中搅拌后形成的是悬浊液。
5．答案B提示：当条件不变化时,一杯溶液里各部分的性质是相同的。
人教版九年级化学下册第九章 溶液 课题1 溶液形成的同步练习题(有答案)
《课题1 溶液的形成》同步练习一、选择题1. （2017重庆）餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是（）A．酸奶B．玉米糊C．冰水D．可乐2.（2015邵阳）“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性（）A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤3.（2016•永州）在装有水的烧杯中分别加入以下物质，其中形成的溶液温度降低的是A.生石灰B．氢氧化钠C．氯化钠D．硝酸铵（）4.（2018泰州）下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是（）A．花生油B．面粉C．白糖D．辣椒粉5.下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A.用汽油洗去手上的油污B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸洗去水壶内的水垢6. 关于溶液有如下说法：①溶质只能是固体；②溶剂一定是水；③一种溶液中只含一种溶质；④溶质一定是以离子的形式存在于溶剂中。
其中错误的是（）A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④7. 铁和足量稀硫酸充分反应后，所得溶液中的溶质是（）A.只有硫酸亚铁B.只有铁C.只有硫酸铁D.有硫酸亚铁和硫酸8.推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是A.无色透明B.上层溶液与下层溶液一样甜（）C.混合物D.水分、温度不变时，蔗糖和水不分离9. 用如图装置（气密性良）进行试验，将水压入瓶中时，可观察到U形管中红色水柱左高右低，广口瓶中的固体物质可能是（）A．氢氧化钠B．硝酸铵C．氧化钙D．氯化钠10.将铁分别放入下列四种溶液中，一段时间后，溶液质量会减轻的是（）A．H2SO4 B．AgNO3 C．Zn SO4 D．MgSO411.在试管中加入少量碘粒,再加入适量的汽油,振荡,静置,观察到的现象是( )12.关于溶液，下列说法正确的是（）A.一种溶剂中只能溶解一种溶质B. 将20%的食盐水，分成4等份，每个等份溶液浓度是5%C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同13.小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（）A.蔗糖B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠14. （2018仙桃）下列有关溶液的叙述错误的是（）A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率15.下列各组中的物质,只用水就能鉴别的是( )A.固体:氯化钾、氯化钠、氯酸钾B.固体:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁C.液体:汽油、水、酒精D.固体:硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠二、填空题16.写出下表中的溶质的化学式和溶剂（填名称）：17.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
9.1溶液的形成习题及答案解析
B、溶质质量与溶剂质量无法判断大小关系，有的溶液中大于，有的溶液中小于，有的溶液中等于，故B错；
C、溶质质量与溶剂质量无法判断大小关系，有的溶液中大于，有的溶液中小于，有的溶液中等于，故C错；
D、溶液的质量＝溶质的质量+溶剂的质量，所以m（溶液）＞m（溶质），故D正确。
C．溶液由溶质和溶剂组成
D．固体的溶解度与温度有关，与溶剂质量无关
4．各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是()
A．用汽油除去衣服上的油污B．用酒精清洗内壁有碘的试管
C．用水洗去盘子中的水果渣D．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污
5．有关溶液、溶质、溶剂质量关系一定正确的是（ ）
A．m（溶液）≥m（溶质）+m（溶剂）
B．m（溶质）≠m（溶剂）
C．m（溶质）≤m（溶剂）
D．m（溶液）＞m（溶质）
6．小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是( )
A．蔗糖B．硝酸铵
C．氯化钠D．氢氧化钠
二、填空题
7．写出下列溶液中溶质的名称：
8．NaClCuSO4•5H2OAgNO3HCl
【解析】
【详解】
（1）生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠，故填：NaCl；
（2）从饱和硫酸铜溶液中析出的蓝色晶体是蓝矾，故填：CuSO4•5H2O；
（3）硝酸银溶液中的溶质是硝酸银，故填：AgNO3；
（4）盐酸是氯化氢气体的水溶液，其中的溶质是氯化氢，故填：HCl。
(2)关于溶液的说法正确的是___
A溶液都是无色透明的B水可以溶解任何物质
九年级化学下册第九单元溶液课题一溶液的形成测试新人教版(2021年整理)
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课题一溶液的形成同步测试一、单选题（共15题；共30分)1。
将下列物质分别加入水中，能形成溶液的是（ )A。
酒精 B. 面粉 C. 花生油D。
冰块2.下列过程中产生乳化现象的是（）A。
用汽油清洗衣服上的油污 B. 用水清洗玻璃杯中的食盐C。
用洗涤剂清洗餐具上的油污D。
用稀盐酸清洗锅炉中的水垢3。
取少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是( ）A. 石蜡B。
面粉C。
蔗糖 D. 植物油4。
放入水中不能形成溶液的物质是（）A。
面粉 B. 白酒C。
白糖 D. 食盐5。
把少量下列物质分别加入或通入水中,充分搅拌，不能形成溶液的是（ ) A。
氯化氢气体 B. 蔗糖 C. 面粉D。
食盐6.通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是( ）A. 蔗糖溶液B. 酒精溶液C。
氯化钠溶液D。
澄清石灰水7。
糖水是溶液，原因是( ）A. 由两种物质组成的B。
食盐水是透明的液体C. 食盐水的熔点小于0℃D. 蔗糖分子均匀分散在水分子中8.属于溶液的是( )A。
汽水B。
蒸馏水 C. 牛奶 D. 豆浆9.相同温度下,将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体分别放入盛有等质量水的甲乙两只烧杯中，搅拌后均完全溶解，下列说法错误的是（）A。
人教版九年级化学下册第九单元课题1 溶液的形成习题 (word版 含答案)
人教版初三化学下册第九单元课题1 溶液的形成巩固提升练习（含答案）一、选择题1、下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液一定是无色透明的液体B．氢氧化钠固体溶于水时吸收热量,溶液温度降低C．碘酒溶液中,碘是溶质,酒精是溶剂D．溶质都以分子形式溶解在溶剂里2、(2020·上海中考)若研究温度对食盐溶解快慢的影响,在图中应选用哪两个装置进行对照实验（）A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．丙和丁3、(2021·德州期末)下列有关溶液的叙述错误的是（）A．均一的、稳定的液体一定是溶液B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间,不会出现分层D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应,以提高反应速率4、(2021·江苏模拟)物质放入水中会伴随能量变化,下列固体物质放入水中因溶解而放热的是（）A．蔗糖固体B．氯化钠固体C．氢氧化钠固体D．硝酸铵固体5、(2021·淄博临淄区期末)下列物质中属于溶液的是（）①食醋、②面粉加入水中振荡后的液体、③牛奶、④冰溶于水、⑤豆油滴入水中振荡后得到的液体、⑥澄清的海水、⑦液态氧、⑧啤酒A．①③⑥ B．③④C．②⑧ D．①⑥⑧6、(2021北京房山一模)下列清洗餐具的步骤中,可能出现乳化现象的是（）A.用清水冲洗B.用洗涤剂清洗C.用干布擦拭D.用消毒柜除菌7、(2021云南昆明五华模拟)下列有关溶液的说法中,正确的是（）A.均一、稳定的液体一定是溶液B.KMnO4、NaCl、碘加入一定量水中都能形成溶液C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体D.溶质溶于水时都放出热量8、(2020·青岛中考)下列液体去除油污效果最好的是（）A.洗洁精B.食盐水C.白醋D.自来水9、(2020·葫芦岛模拟)下列物质溶于水所形成的溶液中,溶质与被溶解的物质不是同一种物质的是（）A.氯化氢B.食盐C.氢氧化钾D.生石灰10、下列关于溶液的说法,正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．面粉与水混合可形成溶液C．溶液可能是混合物D．溶液是均一的、稳定的二、填空题11、在①稀盐酸②水③氧气三种物质中：（1）最常用的溶剂是________。
人教版初中化学九下练习及答案 第9单元课题1 溶液的形成含答案
第九单元溶液课题1 溶液的形成5分钟训练1.如果物质以____________的固体颗粒分散在水中，则形成____________；若物质以____________分散在水中则形成____________；若物质以____________或____________的形式均匀分散到另一种物质的过程，叫做物质的溶解。
物质溶解后形成的____________、____________的混合物叫做____________。
解析：物质在水中的分散共有三种情况：以细小的固体小颗粒形式；以小液滴的形式；以分子离子的形式。
由于物质在分散时颗粒的大小不同，形成的混合物的性质和稳定性也不相同。
颗粒的大小决定了形成的混合物的种类。
它们依次为悬浊液、乳浊液和溶液。
物质以分子或离子形式分散在水中形成溶液的过程，叫做物质的溶解。
答案：细小悬浊液小液滴乳浊液分子离子溶质溶剂溶液2.在以下空白中填写有关编号。
(A)溶液 (B)悬浊液 (C)乳浊液将味精溶于水中得到____________，粉笔末放入水中搅浑得到____________，将水放在油锅里用力涮洗得到____________，粉刷墙壁的石灰搅拌后得到____________，石灰浆静置后上面的澄清透明的液体是____________，其中溶质是____________。
解析：溶液、浊液的根本区别在于分散在水中的物质颗粒的大小：以细小的固体小颗粒形式；以小液滴的形式；以分子离子的形式。
由于物质在分散时颗粒的大小不同，形成的混合物的性质和稳定性也不相同。
颗粒的大小决定了形成的混合物的种类。
它们依次为悬浊液、乳浊液和溶液。
判断混合体系的类型，关键看分散物质是什么，应该以什么样的颗粒分散在水中。
根据生活常识，粉笔末难溶于水，应该以细小颗粒的形式分散在水中；味精易溶于水，以离子形式分散在水中；油锅中的油与水形成混合物，油是以小液滴的形式分散的；石灰浆则是固体小颗粒，以悬浊液的形式分散在水中。
人教版初中化学九年级下册第九单元 溶液课题1 溶液的形成习题(4)
人教版九年级化学下册第九单元溶液课题1溶液的形成（第一课时）学习目标1．掌握溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；2．掌握溶液的基本特征，了解一些常见的乳化现象；3．了解溶液在科研、生产和生活中有重要应用。
学习重点：理解溶液的概念，认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
学习难点：理解溶液的概念，认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
课前预习：1.取A g食盐固体溶于水，得到食盐溶液200 mL。
从食盐溶液中取出10 mL，则对于这部分溶液的描述不正确的是( )A.该溶液中含有的食盐的质量为Ag/20B.该溶液的密度比原溶液的大C.该溶液的密度与原溶液相同D.该溶液与原溶液一样咸2.花生油、盐、酱、醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是( )①花生油②食盐③面酱④白醋A.①③B.②③C.①④D.②④3.下列物质属于溶液的是( )A.石灰浆B.生理盐水C.菜汁D.牛奶4.乳化在工农业生产和日常生活中有十分广泛的应用。
下列应用与乳化现象无关的是( )A.金属表面油污的清洗B.高锰酸钾溶于水进行杀菌消毒C.有机农药的合成或使用D.各种日用洗涤剂和化妆品的配制5.在工农业生产中，许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是( )A.便于观察现象B.溶液间的反应不需加热C.水是反应的催化剂D.溶液中分子或离子接触充分，反应速率快6.动物摄取食物养料必须通过消化的主要原因是( )A.食物分解后便于吸收B.使食物充分发生化学反应C.食物搅拌均匀后便于吸收D.食物被消化后形成溶液便于充分吸收7.学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是( )A.观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色B.观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色C.向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液颜色D.加水稀释后观察溶液的颜色8.在化学学习中，经常会遇到“1+1≠2”的有趣现象。
【人教版】九年级化学下册第九单元溶液课题1溶液的形成习题(含答案)
课题1 溶液的形成基础闯关全练拓展训练1.(2018山东临沂模拟)在一定温度下,将溶液密闭久置后,溶质( )A.浮于液面B.浮于中间层C.会沉于底部D.不会分离出来2.蔗糖溶解在水中形成溶液。
下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是(水分子未画出)( )能力提升全练拓展训练物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响?以硫酸铜为例进行如下探究:【提出假设】假设一:温度,温度越高,硫酸铜晶体溶解速率越快;假设二:搅拌,搅拌能增大硫酸铜晶体的溶解速率;假设三:颗粒大小, 。
【进行实验】设计实验验证假设二:实验操作实验现象实验结论在2个大小相同的烧杯中,分别注入温度相同的100 mL 水,再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的硫酸铜晶体,其中一个烧杯用玻璃棒搅拌在搅拌的情况下,硫酸铜晶体溶解得(填“快”或“慢”)假设二正确【反思评价】(1)用分子观点解释温度的影响;(2)在本实验中搅拌能加快晶体溶解速率的原因是。
三年模拟全练拓展训练1.(2017吉林长春一模,5,★☆☆)医用生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。
下列有关说法中,错误的是( )A.属于混合物B.溶质是氯化钠C.用前要摇匀D.静置时不分层2.(2018广西钦州开发区月考,15,★☆☆)小明在家做蔗糖溶于水的实验时,观察到如下现象。
请填空:(1)能说明糖水是溶液的现象有;(2)溶解后,液面低于原水平线的微观解释是;(3)将形成的混合物静置一段时间, (填“会”或“不会”)出现分层现象。
五年中考全练拓展训练(2017四川内江中考,20,★★☆)仔细阅读下面的探究实验信息,回答相关问题。
Ⅰ.【实验目的】探究溶解过程中溶液温度的变化情况。
Ⅱ.【查阅资料】(1)物质溶于水的过程包括吸收热量(Q吸)的扩散过程和放出热量(Q放)的水合过程。
(2)实验条件下,水的凝固点为0 ℃、沸点为100 ℃。
Ⅲ.【提出猜想】物质溶解过程中,溶液的温度可能升高或降低或不变。
Ⅳ.【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案。
人教版化学九年级下册同步提优练习：第九单元 课题1 溶液的形成(word版有答案)
课题1溶液的形成第1课时溶液判断正误:(在括号内打“√”或“×”)(1)溶液都是无色、透明的液体()(2)水和冰块的共存物是溶液()(3)在泥水里，泥是溶质，水是溶剂()(4)水和酒精都可用作溶剂()(5)同一物质在不同溶剂中的溶解性不同()(6)有时需要把反应物配成溶液进行化学反应()[核心知识]1.溶液的特征:均一、稳定、混合物。
2.溶液的组成: 溶质(可以是固体、液体、气体);溶剂(若没有指明，一般指水)。
[易错点拨] 溶液是一种混合物，水、乙醇等纯净物虽然也是均一、稳定的液体，但都不是溶液;溶液不一定是无色的，如CuSO4溶液是蓝色的。
1.[2021·株洲]下列关于溶液的说法中正确的是()A.溶液一定是混合物B.溶液一定是无色透明的C.溶液中只能含有一种溶质D.常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体2.[2020·临沂]溶液在我们生活中有着广泛的用途。
下列物质不属于溶液的是()A.白酒B.蒸馏水C.医用酒精D.生理盐水3.[2021·江西]下列物质加入足量的水中能形成紫红色溶液的是()A.高锰酸钾B.植物油C.酒精D.大理石4.下列物质能溶于水中形成无色透明溶液的是()A.硫酸铜固体B.食盐C.食用油D.豆浆5.75%的医用酒精(是指每100体积的医用酒精中含75体积的乙醇)可以杀死新型冠状病毒，下列说法不正确的是()A.该医用酒精中的溶剂是水B.该医用酒精是均一、稳定的C.100 g该医用酒精中含乙醇75 gD.乙醇和水混合后的体积小于二者体积之和6.下列溶液中，溶剂不是水的是 ()A.蔗糖溶液B.生理盐水C.碘的酒精溶液D.稀盐酸7.在试管中加入少量碘粒，再加入适量的汽油，振荡，静置，观察到的现象为 ()8.[2020·葫芦岛连山区一模]下列物质加入水中所形成的溶液中，溶质与被溶解的物质不是同一种物质的是()A.氯化氢B.氯化钠C.氢氧化钾D.生石灰9.[2020·上海改编]若探究温度对食盐溶解快慢的影响，中可作为对照实验的是()A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.丙和丁10.在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是()A.便于观察现象B.溶液间的反应不需要加热C.水是反应的催化剂D.溶液中分子或离子接触充分，反应速率快11.分别写出下列溶液中的溶质和溶剂。
初中化学(新人教版)九年级全一册同步测试：溶液的形成(同步习题)【含答案及解析】
第九单元溶液课题1溶液的形成知能演练提升能力提升1.调味品是重要的食品添加剂,将下列调味品加入水中,不能形成溶液的是()A.食盐B.蔗糖C.味精D.芝麻油2.下列物质溶于水时,溶液温度明显降低的是()A.氯化钠B.硝酸铵C.浓硫酸D.氢氧化钠3.下列有关溶液、乳浊液的描述中正确的是()A.油污溶于汽油得到的混合物属于乳浊液B.可用过滤的方法将溶液和乳浊液中的分散物质分离出来C.植物油分散到水中形成的混合物不稳定,久置后会分层D.用洗洁精清洗油脂得到的混合物属于溶液4.将相同质量的NaOH固体和NH4NO3固体,分别同时放入2个装有100 mL水的烧杯中,用仪器测出溶液温度随时间变化情况,则如下图所示的“温度—时间”曲线中正确的是()5.最易洗净沾有油污的餐具的是()A.冷水B.热水C.加了餐具洗洁精的冷水D.加了餐具洗洁精的热水6.下表是同学们做溶液形成的实验记录。
以下说法不正确的是()A.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗B.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C.水、汽油、酒精都可以作溶剂D.溶液都是均一、稳定、无色的混合物7.“对比实验”是科学探究的重要方法,根据下列所示的实验示意图回答问题。
(1)如图,同学们做了试管A、B的对比实验,发现试管A中固体几乎不溶,试管B中固体全部溶解,该实验说明了影响物质溶解性的因素是。
(2)同学们又补充了试管C所示实验,他们想探究的影响物质溶解性的因素是。
8.某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精和食醋。
(1)在所携带的物品中,食盐、味精能溶于水,形成,食用油和水混合形成。
(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。
这样做的原因可能是。
A.使用焰心加热B.使用内焰加热C.使用外焰加热(3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了了解汤的盐味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝。
取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何,是因为溶液具有(填一条性质)。