课题1 水的组成(知识点+练习)
九年级化学三四单元知识点
第三单元自然界的水课题1 水的组成1．知识与技能(1)认识水的组成。
(2)了解单质，化合物的区别。
(3)了解人类认识物质世界的过程和方法。
一、电解水实验现象：①两极都产生无色气体。
②与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2。
二、验证实验结论：1．与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。
2．与电源负极相连的电极上产生一种新的气体叫氢气。
水(H2O)氢气(H2)+氧气(O2)水是由氢元素和氧元素组成的。
三、氢气(H2)1．物理性质：无色、无臭、难溶于水。
2．化学性质：可燃性(产生淡蓝色火焰)。
3．验纯方法：管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，若听到很小的声音，则表示氢气已纯。
4．爆炸极限：4％～74．2％。
四、单质和化合物1．单质：由同种元素组成的纯净物。
2．化合物：由不同种元素组成的纯净物。
考题回顾1．(2003年昆明市中考题)下列物质中。
按单质、化合物、混合物顺序排列的是 ( )A．天然气、水、液态空气 B．氢气、海水，烧碱C．纯碱，矿泉水、食盐 D．汞蒸气、干冰、生理盐水2．(2003年海南省中考题)水是纯净物的特征是……………………………………( )A．由同种分子组成 B. 能洗净许多物质C．是无色的 D. 是透明的3：(2003年吉林省中考题)小兰通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法小不可取的是…………………………………………………………………… ( )A．反复多次实验查找原因B. 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功C. 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D. 查找实验装置是否漏气课题2 分子和原子1．知识与技能(1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
(2)认以分子是保持物质化学性质的最小粒子。
(3)认识原子是化学变化小的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。
八上第一章水在哪里水的组成练习（附答案）
⼋上第⼀章⽔在哪⾥⽔的组成练习（附答案）第⼀章⽔在哪⾥⽔的组成练习1. 在我国西北地区影响河流流量⼤⼩的主要因素是( )A.降⽔量的多少B.⽓温的⾼低C.地势的⾼低D.河流⽀流的多少2. 地球陆地上淡⽔的主体是( )A.河流⽔ B.浅层地下⽔ C.湖泊⽔ D.冰川⽔3. 在⽔循环的不同类型中，对⼈类影响最⼤的是( )A.海上内循环B.海陆间循环C.内陆循环D.陆上内循环4. ⽬前，⼈类活动对⽔循环各环节中能够施加⼀定影响的是( )A.⽔汽输送B.地表径流C.地下径流D.蒸发5. 解决我国华北地区⽤⽔紧张问题，较好的办法是( )A.加快对深层地下⽔的开发利⽤B.增加⼈⼯降⾬次数C.节约⽤⽔，建设⽔利⼯程和跨流域调⽔D.把沿海的海⽔淡化6. 下列地理现象中，只参与了⽔的内陆循环的是( )A.台风的登陆B.冰川融⽔补给塔⾥⽊河C.钱塘江⼊海D.长江中下游森林的蒸腾7. 如右图所⽰的⽔循环⽰意图，写出⽔循环各个环节的名称：①________ ②____________ ③________ ④_________⑤___________ ⑥_____________ ⑦____________8. ⽔循环的主要动⼒是( )A.阳光B.重⼒C.⼤⽓运动D.⽔的三态变化9. 占地球上⽔储量的⽐例极少,但在⽔循环中的作⽤却很⼤的⽔体种类是( )A.海洋⽔B.冰川⽔C.湖泊⽔D.⼤⽓⽔10. ⾃然界中的⽔有_________、__________和___________三种状态,分布在____________、__________和___________中，其中绝⼤部分是___________⽔。
11. ⼈体中的⽔称体液，约占⼈体总质量的( )A. 70～80% B. 95% C. 60～70% D. 98%12. 关于⽔的下列叙述中，错误的是( )A.纯净的⽔是没有⽓味，没有味道，没有颜⾊的液体B.天然⽔是⼀种溶液，因为⽔是⼀种良好的溶剂C.蒸馏⽔通常可看作是纯净⽔，去离⼦⽔也可看作是纯净⽔D.矿泉⽔⽢甜适⼝，洁净透明，也是⼀种纯净⽔13. ⽔通电分解⽣成的氢⽓和氧⽓的体积⽐(在同温同压下测定)是( )A．1∶8 B．2∶1 C．1∶2 D．1∶1614. 由电解⽔得到的氢⽓和氧⽓的事实说明了( )A.⽔的组成中有氢分⼦和氧分⼦B.⽔由氢、氧两种元素组成C.⽔由氢⽓和氧⽓组成D.⽔由2个氢原⼦和1个氧原⼦组成15. 关于电解⽔的实验现象，描述正确的是( )A.阳极产⽣⼀种可燃性⽓体B.阴极产⽣的⽓体体积是阳极的2倍C.阴极产⽣的⽓体可使带⽕星的⽊条复燃D.两极产⽣的⽓体都⽐空⽓轻16. 可供我们直接利⽤的⽔是( )A.河流⽔、埋藏较深的地下淡⽔、固体冰川B.河流⽔、固体冰川、⼟壤⽔C.河流⽔、固体冰川、淡⽔湖泊⽔D.河流⽔、淡⽔湖泊⽔、埋藏较浅的地下淡⽔17. 能使陆地上的⽔不断得到补充，⽔资源得以再⽣的⽔循环是( )A.海上内循环B.海陆间循环C.内陆循环D.⼤洋循环18. 冬天，北⽅室外⽔管通常要⽤稻草包裹，这主要是因为⽔的哪个性质( )A.相同质量的⽔在4℃时体积最⼩B.⽔的凝固点是0℃C.⽔的沸点是100℃D.⽔结冰时体积膨胀19. ⼈体含⽔约占⼈体质量的_________, 如果你的体重为50千克, 则你体内约含⽔________千克。
水的组成专题训练附解析
水的组成专题训练（附解析）水的组成专题训练（附解析）1、（1）过滤操作时，应注意“一贴、二低、三靠”，其中“二低”是指：，玻璃棒的作用是：，若过滤后发现滤液仍然浑浊，则可能的原因是．（答一点即可）（2）过滤好的水用如图所示装置电解，试管C中所得气体是，检验试管D中气体的方法是．答案分析：（1）根据已有的知识进行分析，过滤操作要做到一贴、二低、三靠解答；（2）根据电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍解答．解答：解：（1）二低指的是滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘，过滤时若滤纸破了或液面高于滤纸边缘会导致滤液仍然浑浊，玻璃棒的作用是引流；故填：滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；引流；液面高于滤纸边缘；（2）由电解水的装置可知，C气体比D气体多，是氢气；试管D中气体是电源的正极上产生的气体，是氧气，检验的方法是：用带火星木条伸入盛有气体D的试管中，观察木条是否复燃；答案：（1）滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；引流；液面高于滤纸边缘（2）氢气用带火星木条伸入盛有气体D的试管中，观察木条是否复燃；2、用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述不正确的是（）A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢气和氧气组成C．向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性D．甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2：1答案分析：电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2．解答：解：A、甲试管中收集到的是氢气，氢气是一种可燃性气体．正确．B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的，水中没有氢气和氧气．不正确．C、向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性．正确．D、甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2：1．正确．故选：B．3、右图是电解水实验装置。
（1）试管1、2中气体的体积比为。
九年级化学水的组成练习题
九年级化学水的组成练习题第三单元自然界的水课题1 水的组成达标自查1.下列变化不属于分解反应的是( ).A.碳酸钙氧化钙 + 二氧化碳B.碳酸氢铵氨气 + 水 + 二氧化碳C.氧化钠 + 水氢氧化钠D.高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气2.下列各组物质中,前者是化合物,后者是单质的是( ).A.高锰酸钾.氮气B.洁净的空气.氧气C.铝.二氧化碳D.硫粉.氧化镁3.下列关于水的性质的描述,属于物理性质的是( ).A.水电解可产生两种气体B.水在结冰后体积变大C.水不能燃烧D.水在100℃时,可能不会沸腾4.现有下列物质:①氧气②氢气③河水④镁⑤氧化镁⑥空气⑦水.其中属于单质的是,属于化合物的是,属于混合物的是 .(填序号)5.根据右图所示电解水装置中的现象,判断所接电源的正负极, 图中A点表示极,B点表示极.6.下列各题的说法是否正确,若不正确,请改正.(1)水是由氢氧两种元素组成的,所以水是混合物.(2)同种元素组成的物质叫单质.(3)因为水中含有氧元素,所以水生动植物能在水中获得呼吸所需的氧气.6.为节约用水,避免浪费,使用自来水后要及时关紧水龙头.但有些人不注意滴漏现象,认为这微不足道.下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大.假若某一个水龙头每秒钟只滴2滴水,20滴为1 mL,试计算一昼液(24小时)中5个这个样的水龙头滴水多少毫升?在我国的西北干旱山区,平均每人每天饮用水不足500 mL.浪费的这些水可供这一地区每天约多少人饮用.通过这道计算题,你从中得到什么启示?能力提高8.市场上出售的纯净水有一些类似蒸馏水,长期饮用对健康有利吗?试说明理由.拓展探究9.数九寒冬,江河冰封,水中的生物却能安然度过,这是为什么?。
初中化学专项训练：水的组成(一)
初中化学专项训练：水的组成（一）一、选择题1．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水分子是由氢原子和氧原子构成的B．水是氧化物C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D．水是由水分子构成的3．下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢原子和氧原子组成的B．电解水的化学方程式：H2O H2↑+O2↑C．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1：24．下列关于实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口会产生白烟D．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：25．下列物质中，属于氧化物的是（）A．H2SO4 B．O2 C．Na2CO3 D．Al2O36．下列物质中，属于纯净物的是（）A．石油 B．液态氧 C．洁净的空气 D．汽水7．下列对宏观现象的微观解释正确的是A．水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同B．稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构C．NaOH溶于水温度升高，因为Na+、OH-扩散吸收的热量大于水合放出的热量D．水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子8．水是生命之源。
下面有关水的叙述中，正确的是A．电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的B．用食盐水可以鉴别软水和硬水C．保持水的化学性质的最小粒子是氧分子D．净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的9．从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A．这是一个分解反应B．水分解时元素的种类不变C．在这个化学变化中氢分子是最小的粒子D．在这个化学变化中原子的种类和数量不变10．下列关于水变成水蒸气的说法中，正确的是A. 水的沸点发生了变化B. 水的化学性质发生了变化C. 水分子的大小发生了变化D. 水分子间的距离发生了变化11．下列关于水的说法中，不正确．．．的是A. 爱护水资源要节约用水、防治水体污染B. 水中某些杂质可用活性炭吸附除去C. 电解水实验可以说明水由氢气和氧气组成D. 每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成12．右图是电解水的示意图。
课题一水的组成
课题1 水的组成
制作人：王豪欣
一、水的物理性质 水是最常见的物质， 纯净的水是没有颜色、没 有气味、没有味道的液体。 在101千帕时，水的凝固 点是0℃，沸点是100℃. 在4 ℃ 时密度最大，为 1g/ml。冰的密度小于水 的密度，故水结成冰时， 体积增大，冰能浮在水面 上。
【例2】下列物质中是单质的是 （ ），是化合物的是 （ ），是混合物的 是（ ）。 A.空气 B.氢气 C.水蒸气 D.氧化铝 E.冰水 F.河水 G.碳在氧气中燃烧生成的气体
完成导学案【当堂训练】【能力升级】
物
【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。 如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮气 （N2）、硫（S）等。
【化合物】由不同种元素组成
的纯净物叫化合物。如：水 （H2O）、二氧化碳（CO2）高 混合物 锰酸钾（KMnO4）、双氧水 物质 （H2O2） 单质 氧化物：有两种元素组成的化 合物中，其中一种元素是氧元 素的叫氧化物。如二氧化碳、 氧化铁等
纯净物
化合物-氧化物
完成导学案【合作探究】二 【课堂练习】
【例1】电解水时，正极生成的气体 能_______________________ ，是 ____；负极生成的气体能燃烧，火 焰呈______，是____；它们的体积 比大约是_______。由电解水的产物， 我们可以推知，水是由 ________________组成的。
2.【电解水实验证明】水是由氢（H）元素 和氧（O）元素组成的。
3.氢气的物理性质： 无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气 小。 4.氢气的验纯：
收集于试管中点燃，发出尖锐的爆鸣声表示 不纯，声音很小，表示较纯。 思考：若检验不纯如何处理？
初三化学练习资料：课题1水的组成
初三化学练习资料：课题1水的组成趣味导读俗话说：水火不相容。
可是，在一望无际的大海上却燃烧起熊熊大火。
1977年11月9日，在印度东南部的马德里斯某一海湾的水域内，发生的一次大火。
当时，海上风浪已经接连数日没有停息了，这天，一阵强大的飓风过后，海面上突然燃起熊熊大火，颇为奇观，火光照耀四周数十公里。
当时，熊熊烈火，剧烈的火焰竟使海天连成一片，形成半壁红彤壮观奇妙的景观，目击者无不目瞪口呆。
海水为什么起火?这跟水的组成关系密切，我们来了解一下水的组成。
智能点拨例1 以下图(Ⅰ)是电解水的简易装置，(Ⅱ)电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答以下问题：(甲管生成气体A、一管生成气体B)(1)图中a、b两级分别是电源的极和极。
(2)气体B可以用点燃的木条检验，现象是，说明气体B 有什么性质。
(3)0～30 min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比为。
分析：这是一道识图题，包括一个装置图和一个坐标图。
既考察了化学知识，又考察了数学知识。
电解水是一个重要的实验，关于这个实验的现象、结论、本卷须知在这道题中都所表达。
同时也复习了氧气的检验方法。
由此可见这是一道综合性较强的题，既涉及到跨单元的小综合，还涉及到跨学科的大综合。
但是所涉及到的知识都不是很难理解，只要有足够的耐心，做到细致认真，一定会做对的。
答案：(1)负正 (2)燃着的木条燃烧更旺助燃性(3)2:1例2 为节约用水，避免浪费，使用自来水后要及时关紧水龙头。
但有些人不注意滴漏现象。
认为这微不足道。
下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大。
假假设一个水龙头每秒只滴两滴水，20滴水是1 mL，试计算一昼夜5个这样的水龙头会滴水多少毫升?在我国的西北干旱山区，平均每人每天饮用水不足500 mL。
浪费的这些水可以供这一地区每天约多少人饮用?通过这道计算题，你从中得到什么启示?分析：水是一种最宝贵的自然资源。
虽然地球上存在大量的水，但是淡水不到总量的1%。
九年级化学课题1 水的组成含答案
课题1 水的组成（第一、二板块你应尽力完成，第三板块则由你决定取舍） 第一板块 本课题你学到多少基础知识？不妨检测一下。
（约5min ）1. （005；5s ）下列变化属于化学变化的是（ ） A.水的蒸发 B.水结成冰 C.水的沸腾 D.水的电解2. （037；0.5min ）关于水的叙述正确的是（ ）①具有可燃性 ②单质 ③化合物 ④无色无味 ⑤沸点100℃ ⑥纯净物 ⑦氧化物 A.②④⑤⑥⑦ B. ①②③⑥ C. ③④⑤⑥⑦ D. ①③④⑥3. *氢气是一种无色无味的气体，密度比 小得多， 于水，具有 性（填化学性质）。
氢气混有空气或氧气，点燃有可能发生 ，故在使用之前必须 。
4. *分类是一种重要的学习方法。
请你总结到目前 为止学习到的物质的种类，并在右边的关系网络中 的括号中写出适当物质的种类。
最后在下面提供的 物质中选择物质的代号填写横线上。
①氧气 ②空气 ③硫磺 ④二氧化碳 ⑤黄金 ⑥海水 ⑦高锰酸钾 ⑧氦气 ⑨蒸馏水 ⑩氯酸钾助你一臂之力：下面是上面物质的化学符号物质 氧气 硫磺 二氧化碳 黄金 高锰酸钾 氦气 氯酸钾 化学符号O 2SCO 2AuKMnO 4HeKClO 35.*化学反应前后，元素的种类不变。
请模仿通过电解水实验推导水的组成，推导碱式碳酸铜的组成元素 （1）信息：碱式碳酸铜加热→水 + 氧化铜 + 二氧化碳H 2O CuO CO 2（2）碱式碳酸铜的组成元素有（写名称） 。
6. 回顾水电解实验，回答有关问题（1）该实验用到的电种是 （填“直流电”或“交流电”） （2）电解一段时间后，两试管中水位下降， 管中水位下降快， 其原因是 。
（3）检验A 试管中气体的方法是 ， 检验B 试管中气体的方法是 。
（4）根据电解水的实验，我得出的结论：① ；②；③ 。
7.* 请参考75页的表4-3，写出下面元素的符号，并记住。
元素名称 钠 钡 锰 氩 铝 金 元素符号第三单元 自然界的水九年级化学练习册（上册） 2（4）第二板块 你能把所学的知识用来解决下面的问题吗？祝你成功！8.下列有关实验的基本操作或有关实验现象的描述错误的是（ ）A.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度B.用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D.酒精灯打翻着火，用湿布扑盖 9. 下列物质在氧气中燃烧，主要现象描述错误的是（ ） A 铁丝燃烧，产生黄色火焰 B 木炭在纯氧中燃烧，发出白光 C 氢气燃烧，产生淡蓝色火焰 D 磷燃烧，产生大量的白烟 10. *某物质X 在空气中燃烧的反应文字表达式为： X + 氧气点燃→二氧化碳 +二氧化硫 + 水据此可推断该未知物质（ ）A.一定含有碳、氧、氢、硫四种元素B. 一定含有碳、氢、硫三种元素，无法判断是否含氧元素C.是一种氧化物D.条件不足，无法判断其元素组成11.在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球的生物免受紫外线的伤害。
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水的组成一、水的重要性（P 43课题1前） 二、水的物理性质三、水的组成1、确认水是由氢、氧两种元素组成的化学家是：拉瓦锡。
2、电解水实验（1）实验装置（P 46图3-1）水电解器或水槽、试管、直流电源（介绍功能） （2）实验现象①正负两极上均出现气体 ②正极气体体积：负极气体体积=1：2 （3）气体的检验①氧气的检验（P 47图3-2所示）a 、操作：将一根带火星的木条放在试管的口部。
b 、现象：带火星的木条复燃c 、结论：气体是氧气。
②氢气的检验（P 47图3-3所示）a 、操作：1、用拇指堵住试管口；2、试管口向下，靠近火焰，然后移开拇指。
气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色 b、现象：不纯的气体发出爆鸣声 c 、结论：这种气体是氢气。
（4）实验结论①水在直流电的作用下发生的化学反应，生成了氢气和氧气，反应的文字表达式为水 氢气 + 氧气 （分解反应） (H 2O) (H 2) (O 2)②氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，即说明水不是由一种元素组成的，而是由氢元素和氧元素两种元素组成的（5）注意事项：在电解水中加入含少量的食盐或硫酸的目的是增强水的导电能力。
四、氢气的性质 2、化学性质纯净的氢气能安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，不纯的氢气燃烧可能发生爆炸 △氢气具有可燃性 氢气纯度的检验（1）收集一试管氢气点燃（如P 47 图3-3所示）发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，若声通电音很小则表示氢气较纯。
（2）若氢气不纯，再次检验操作：把试管口用拇指堵住一会儿。
或换一支试管或改用排水法收集。
目的：是为了使管内氢气因缺氧而熄灭，以免氢气不纯燃烧发生爆炸。
结论：加热或点燃氢气前，必须先验纯 五、单质和化学物 1、单质和化合物的概念（1）单质：由同种元素组成的纯净物：如：氧气（O 2）、氮气（N 2）、氢气（H 2）、铁（Fe ） （2）化合物：由不同种元素组成的纯净物： 如：二氧化碳（CO 2）、氧化铁（Fe 2O 3）、水（H 2O ） 2、单质和化合物的比较 （1）单质和化合物的比较：（2）化合物与氧化物的关系：由两种元素组成的化 合物中，如果其中一种元素是二年以来，这种化合物叫 氧化物，如SO 2、H 2O 、P 2O 5等。
有些化合物中含有氧元 素，这样的化合物叫含氧化合物，如KMnO 4、KClO 3、CO 2、H 2O 等。
化合物、含氧化合物、氧化物之间的关系龙去脉 如图3-1-8所示。
3、同种元素组成的物质可能是单质，也可能是混合物。
如金刚石、石墨都是由碳元素组成，混在一起，只含一种元素，但含两种物质。
六、物质的简单分类混合物（多种物质组成）物质练习题一. 选择题1. 纯净的水是（ ） A. 混合物 B. 纯净物 C. 氧化物 D. 单质2. 下列物质中属于化合物的是（ ） A. 食盐水 B. 水蒸气 C. 氢气 D. 氧气3. 下列物质中，不属于单质的是（ ） A. 氧气B. 氖气C. 水蒸气D. 汞蒸气4. 下列说法正确的是（ ）金属单质 非金属单质 稀有气体A. 由一种元素组成的物质一定是单质 B . 由不同种元素组成的物质一定是混合物C. 由不同种元素组成的物质叫化合物D. 空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物 5. 下列概念中，前者属于后者的是（ ） A. 化合物、纯净物B. 化合物、氧化物C. 化合物、单质D. 化合物、混合物6. 经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ） A. 可能是混合物 B. 一定是纯净物 C. 一定是单质 D. 不可能是化合物7. 下列变化属于化学变化的是（ ） A. 水氧化 B. 水结冰 C. 水电解 D. 水沸腾8. 电解水生成的氢气和氧气的体积比是（ ） A. 2：1B. 1：2C. 8：1D. 1：89. 下列说法中错误的是（ ） A. 冰比水轻，能浮在水面上B. 电解水是分解反应C. 水的凝固点为0℃，沸点是100℃D. 通常状况下，纯水是无色透明的液体 10. 下列物质中，不含水的是（ ） A. 人体B. 冰C. 铁水D. 苹果11. 关于空气的描述，正确的是（ ） A. 空气是多种元素组成的化合物 B. 空气是组成不定的混合物 C. 空气是组成基本固定的混合物D. 无污染的空气是一种纯净物12. 在我们身边，下列各类物质存在最多的是（ ）A. 纯净物B. 混合物C. 单质D. 化合物13. 如图所示是水在101kPa 时的温度与密度图像，正确的是（ ）14. 臭氧（化学式O 3）在距地面10km~50km 高空形成的臭氧层，是地球上生物免受紫外线伤害的保护层，必须加以保护。
臭氧这种物质属于（ ） A. 氧化物B. 混合物C. 单质D. 化合物15. 下列物质属于氧化物的是（ ） A. 高锰酸钾 B. 一氧化碳和二氧化碳的混合物 C. 液态氧D. 冰和水的混合物16. 下列各组物质，前者是单质，后者是混合物的是（ ） A. 铜、锰酸钾B. 白磷、冰和水C. 水银、液态空气D. 硫粉、氧化铝 17. 下列各组物质的类别，其中后一种从属前一种的是（ ） A. 混合物 单质 B. 化合物 单质C. 化合物 氧化物D. 单质 纯净物18. 下列反应中属于分解反应的有（ ） A. 氢气氧气水点燃+−→−−B. 水氧气氢气通电−→−−+C. 碳酸水二氧化碳→+D. 氢气氧化铁铁水高温+−→−−+ 二. 选择题1. 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点，体内水的质量与生物体总质量的比一般都在_________以上。
2. 做电解水的实验时，要给水通_____________电。
正极玻璃管内得到的气体是_________，验证方法是_____________；负极玻璃管内得到的气体是____________，验证的方法是_____________。
电解水反应的化学反应表达式是______________，反应类型属于_____________反应。
3. 氢气是一种_________色、________臭_________溶于水的气体。
混有空气或氧气的氢气遇明火时可能发生_____________，因此点燃氢气时一定要注意安全。
4. 水有下述性质：（1）水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体； （2）水通电会有氢气、氧气放出； （3）加热至100℃水会变成水蒸气；（4）一种氧化物能溶于水生成酸或碱等物质。
其中属于水的化学性质是____________（填序号）。
5. 组成中含有__________的__________叫做单质，由___________组成的___________叫化合物。
6. 以下每组由三种物质组成，分析把它们放在一组内的理由，然后从备选答案中找出与它们同一类别的物质，将它们的序号填在括号内。
（1）氧气 二氧化碳高锰酸钾A. 磷B. 硫C. 二氧化硫D. 锰酸钾（2）氢气氮气铁A. 碳B. 二氧化锰C. 水D. 高锰酸钾（3）氧化铜五氧化二磷 水 A. 铜B. 氧化铝C. 磷D. 高锰酸钾7. 将下列物质按要求分类（填序号） （1）空气 （2）氧气 （3）水蒸气 （4）高锰酸钾 （5）铁粉（6）氮气 （7）海水（8）冰水混合物（9）过氧化氢溶液（10）二氧化硫属于混合物的是_________；属于纯净物的是_________；属于化合物的是_________；属于单质的是________。
8. 用“单质”、“化合物”填空：在化合反应中，生成物一定是_________，而不可能是__________。
在分解反应中，生成物可能是__________或__________，但反应物一定是________。
9. 根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气、澄清的石灰水属于__________，水、五氧化二磷属于____________。
根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物。
以下物质中：（1）氧气（2）水（3）高锰酸钾（4）二氧化锰（5）双氧水（6）碳（7）五氧化二磷（8）铁，其中属于单质的是（填序号）_________________，它们共同的特点是_______________；属于化合物的是____________，其共同的特点是_____________；若将（2）（4）（5）（7）归为一类，称作氧化物，则它们组成的共同特点是____________________。
答案一. 选择题 1. BC 2. B 3. C 4. D 5. A 6. AD 7. C 8. A 9. C 10. C 11. C12. B 13. C14. C15. D16. C 17. C18. BC二. 填空题 1. 60%2. 直流，氧气，使带火星的木条复燃，氢气，点燃，水氢气氧气直流电−→−−+分解。
3. 无，无，难，爆炸 4. （2）（4）5. 同种元素，纯净物，不同种元素，纯净物6. （1）CD （2）A （3）B7. 混合物；（1）（7）（9） 纯净物：除（1）（7）（9）都是 化合物：（3）（4）（8）（10） 单质：（2）（5）（6）8. 化合物、单质、单质、化合物、化合物9. 混合物，纯净物，（1）（6）（8），都由同种元素组成，（2）（3）（4）（5）（7），都由不同种元素组成，都由两种元素组成，其中一种元素为氧元素。