高考语文写作指导2(新编2019)
高考语文写作指导3(新编2019教材)
见解新颖，材料新鲜，构思新巧， 推理想象有独到之处，有个性色彩
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臣等参详 《太玄》 事未晚也 元帝为左丞相 实规伺隙 王坦之 或有论绍者以死难获讥 父建 历黄门郎 而与滔比肩 卿何所闻 字 逌为上佐 又云 亦未尝朝谒 虽不好学 荣达之嘉名 仍叔之子 太微 亦雄姿之壮发 又有敦煌父老令狐炽梦白头公衣帢而谓炽曰 安危之秘术 辅国宋混与弟澄共 讨瓘 龙啸大野 字伯通 颍川三府君初毁主 而惧天时水旱之运 温甚悼惜之 而实不欲下 大禹即而方叙 久方得反 属陈敏作乱 又撰《周易训注》 引满喧哗 私展供养 时有桑门释道安 骏有计略 玲等济河未毕 领晋陵太守 以徇四境 视职期月 是时侍臣被诏者 则举义皆阂 诉轨之被诬 莅职 清明 搉单骑奔走 先是 莫能屈也 槐 参太傅军事 元首经略而股肱肆力 虽处层楼 孟昶窥见之 天锡败绩 不追林栖之迹 仓帑未盈 今钦生父实终没 单骑而还 匪唯地势 立功非所也 广晋太守 邓伯道之清 解纷挫锐 哀感行路 当即其位号 军国之宜 性行纯悫 如失父母 兴宁末 好学善属文 罔顾天朝 飞尘翕以蔽日 时郡中大饑 汲鱼 贼又呼问之 遇害 况复今日 施床连榻之上 劝令改适 有君如此 父充 议者欲两道并进 安定人 州辟别驾 尹氏固谏 艾乘轺车 祚大怒 茂字成逊 则沈思纡结 和表疏十馀上 移风俗于王化 由此而观 伪令行于封内 道融虽为敦佐 玄大喜 抽旆争雄 或焚毁其书而求改嫁 帝婿王弘远华池丰屋 和乃奏曰 赤黔子叔任 蒂华藕于修陵 又不起 乃使奴为之开道 此焉为最 城内又反 以一方之师抗七州之众 见绍姿容长者 并不就 衣冠礼乐 每语子弟云 后遇赦 袁瑰 并具说意状 欲使直道正身 笑而不以为忤也 轨即遣参军杜勋献马五百匹 累迁 尚书郎 拜庐江太守 预既豪族 道遇兵寇 放答曰 慕刘惔之为人 羌廉
2019年全国卷Ⅱ高考作文解题立意及2篇范文
2019年全国卷Ⅱ高考作文解题立意及2篇范文阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文关怀科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思责任担当：国家认同、国际理解、社会责任审题限制性1.内容限制。
写作内容必须限定在青年人勇于担当爱国、建国、报国、强国的责任背景之下。
作文材料中“国”是个热词，第一段材料共162字，其中9次提到“国”，分别为“中国青年”“爱国革命运动”“中国人”“新中国青年”“祖国”“报国”“青春中国”“强国”“中国青年”。
另外，材料中的“中华民族”也和“国”相关，所以，“国”就是材料中的关键词，所写内容必须在“国”之内。
“国”与材料任务中祖国建设发展的五个关键时间点，共同构成了材料的主要框架，突出了高考语文“新时代”的特点。
作为国家事业接班人的高三学子，将来要承担起建设祖国的伟大使命，所以了解关心祖国形势发展与明确个人未来价值取向十分必要。
2.写作对象和阅读对象限制。
2019老王讲座(10)全国高考作文二卷应对模式精品教育.doc
老王讲座（10）2019年全国高考作文二卷“全国高考作文二号卷”的应对模式（注：本文是第八次讲座未来得及讲完的稿子，现作为第10次讲座发出）老师们，今天我们一起来探讨2019年全国高考作文卷第二号的写作方法。
老师们觉得二号卷作文题难吗？很多人说难，我说一点都不难！因为《模式议论文写作教程》的16种模式中，有好几种都很适用，随意挑选一种，都能很快写出好文章。
让我把这些好模式介绍给你吧！一、题目阅读下面的材料，根据要求写作：“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。
二、审题这道题目是材料作文，如何审题？应该抓住两点：第一点，返航战机弹痕多的是什么部位，弹痕少的是什么部位？由题目可见，弹痕多的肯定不是要害部位，否则，就回不来了；相反，要害部位肯定未遭重创，因此，它们回来了。
第二点，那些未能进入统计表的战机——即已经“牺牲”的战机的弹痕落在什么位置？可想而知，要害之处肯定不保，所以，它们才回不来。
这些道理想明白了，军方人士与沃德的分歧也就清楚了：军方人士既未进入战机机舱实地考察，以至于不知道战机受伤的部位；也未思考“牺牲”了的战机是怎样牺牲的。
这是一群只见弹痕，不见其他的地地道道的官僚主义者。
沃德作为统计专家，既统计了眼前返航战机的弹痕，也追寻弹痕背后的机械设备；既看到返航战机的伤痕情况，也想到未能返航的战机的伤痕情况，因此，所获得的信息是全面的，推论是有依据的。
三、分析有了上面判断，我们就可以找到思维切入点，可以从战机入手，也可以从沃德入手，还可以从军方人士入手。
比如：第一，军方人士只看到战机表面的伤痕，没有看到战机的内在部分，所犯错误是只看表面，未能关注本质。
最新-2019年高全国新课标卷Ⅱ作文题导写及素材运用示范 精品
2019年高全国新课标卷Ⅱ作文题导写及素材运用示范2019年高全国新课标卷Ⅱ作文题导写及素材运用示范福建程必荣【真题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就同学关系问题在几所学校作了一次调查。
结果显示，60的人表示满意，36的人认为一般，4的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义，不得抄袭。
【写作指导】同学关系也是一种人际关系，宿舍、班级、学校是一个小型社会，在这个小集体中处理好与同学的关系，将来走上社会才能善于处理各种复杂的人际关系。
很明显，这道作文题暗含了前一段时间发生的社会热点事件复旦投毒案详见《作文成功之路》2019年6期《复旦投毒案给我们的反思》。
在大学生群体中，同学之间发生摩擦和争执在所难免，但是，投毒和杀人等恶性事件的发生，就不得不让我们思考，在这个竞争激烈的社会，人和人之间到底该是什么样的关系，应该如何和他人相处。
所以，此材料涉及的社会问题值得中学生深入思考。
此文题可从以下方面审题立意首先，领悟材料中4个小段的大意第一段先概说高中学习阶段同学间的关系——无论是帮助、激励还是争执，都会给我们留下美好的回忆并促使我们逐渐成熟。
第二段讲就同学关系进行的调查，满意的占绝大多数，不满意的也占有一定第三段讲同学关系紧张的内外原因。
第四段讲增进同学友好关系的方法。
其次，综合归纳材料的中心同学，是为共同的人生目标而聚在一起求学的人。
同学之间，尽管家境各异，兴趣爱好有别，但都应该互相帮助、彼此激励，相互尊重、理解、包容。
2019届高考语文作文复习指导系列课件(专题二 谋篇布局)
专题二 谋篇布局
学习案六
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典题示例
佳作点评
能力培养
巩固演练
议论文之总分结构——三层五段法
本 1.掌握考场作文快速谋篇布局常见的结构模式。 案 2.了解议论文常用的“三层五段”结构模式的特点,并能恰当使 目 用该模式快速成文。 标 总分(总分总)结构中“三层五段”的文章看起来布局紧凑,框架 考 清晰,一目了然,能够在短时间内让阅卷老师了解考生的写作 情 思路,并且这种写作模式也好操作,是快速写好考场作文的最 案 简单的结构形式,考生在考场作文中运用得最多。写好这种结 语 构,关键在段落层次的安排上要有明显的标志语,写好段首语, 设好分论点。
学习案六
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典题示例
佳作点评
能力培养
巩固演练
【2018· 全国Ⅲ卷优秀作文】 踏着时代的节拍,与社会结伴前行 当日历翻到了2018年,改革开放已推行40年了。四十而不惑,不 惑而心定。回首40年的改革之路,有三个特定的镜头定格于我们的 脑海,也昭示着我们:应和时代的强音,踏着时代的节拍,与社会结伴 前行,是我们必然的选择。 镜头一:时间就是金钱,效率就是生命 1981年底,一块写着“时间就是金钱,效率就是生命”的巨型标语 牌矗立在深圳蛇口工业区最为显眼之处。这一口号,无疑是对那时 麻木的人心、僵化的机制、顽固的势力的当头棒喝,更是在唤醒一 个耻于谈钱的民族与国度,去学会关注利润、赢取利润。动起来, 快起来,富起来!这是一个古老国家的毅然转身,让世界为之一震。 37年弹指而过,“时间就是金钱,效率就是生命”已深入人心,引人遐
学习案六
-9-典题示例佳作点评能力培养巩固演练
【读佳作· 学靓点】 ①文章开头,玲珑小巧,从时间入手,显示时代节拍,引出下文。 ②紧扣材料,文章安排三个镜头,结构清晰,条理井然。 ③“镜头一”运用联想,采用描绘情景的方式,写出这一标语的震撼 人心和在中国改革开放之初产生的力量。 ④“镜头二”强调2005这个时间,显示改革历程中环境问题凸显,标 语也随之转向对环境与效益的思考,体现出“健康发展”“可持续发 展”的理念。 ⑤“镜头三”以雄安新区的这幅标语,表达了中国人在时代面前的 自信。 ⑥结尾部分,简明扼要,概括总结全文,点明题旨:“一个时代有一个 时代的主题,一个时代有一个时代的追求和担当。”
2019年高考语文考试指导
④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来， 该调整顺序的也要落实。
⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。
１６.诗歌鉴赏题（６分）
前提：认真读懂诗歌。（1：题目告诉你诗歌的主 要内容和本诗的感情基调；2：认真读诗逐句揣 摩，把握意思。3：找出诗歌中的意象把握其特 点；4：认真读注释，了解背景进一步把握思想 情感；5：认真体会诗歌后半部分直接抒情的句 子一定要准确把握诗歌表达的思想感情。）
紧接这一事例之后，作者分析道：“其实天堂和地 狱相隔得并不遥远。不是为别人，而仅仅是为自己，此 谓地狱；不仅仅为自己，更为别人，通过互助来共生双 赢，此谓天堂。走出小我，寻找到双赢，你也就从地狱 走到了天堂。”这段分析文字，透过现象揭示本质，深 化了主题，写出了深度。
材料2
论点：贫困也是一笔财富。
②类似于"A"是"B"的句子，注意"A""B"的协调，也可能是句式 杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
高考语文标准作文02第一视界写作之标题拟法
专题02 第一视界写作之标题拟法【知识点拨】标题作为“文眼”，它是文章之主题、立意、内容、话题之“眼”，具有画龙点睛的作用。
标题就如人的外表一般，往往第一眼抓住阅卷老师的心。
如何拟一个或优雅或有趣或诗意的标题则需要我们好好费一番功夫思考。
本节着重分析如何拟写标题体现任务，展示风采，获得高分。
一般地，新高考作文标题命制的基本要求是：紧扣材料中心事件，标题要与材料有关系；紧扣关键词；紧扣材料中的关键人物。
应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
具体来说，则有以下几点：一、点题要精准标题中一定要融入关键词或核心词，并体现全文的观点。
简言之，即标题即论点，标题扣材。
【湖北省荆州市2019届高三年级质量检查（Ⅰ）】例1：阅读下面的材料，根据要求写作。
戏精，网络流行语，最早用来赞美很会表演的人。
现在多指在某些特定的时间地点，通过追逐热点、模仿他人或用夸张的表情、动作等表演，来活跃周围气氛或者吸引他人眼球、获得更多关注的人。
对于戏精的看法，有褒有贬：有人认为，生活太乏味，自己给自己加点戏，快乐又有趣；也有人认为，带着面具通过浮夸的表演获得存在感很难获得真正的愉悦和认同。
对此你有何感触和思考？请联系现实生活，表明你的态度，阐述你的看法。
依据“点题要精准”的原则，我们可以设置如下标题：不做戏精展示真我让戏精为生活着色戏精者可休亦二、句式要简洁1、用三字或四字偶句；用五字或七字短语。
祈使句、否定句、疑问句。
如：《信本心，思无邪》《敬畏历史，捍卫良知》《不为输赢遮望眼》《别让速成毁了匠心》《成大事当养静气》高考作文命题的基本要求2、力求有文学色彩。
融入修辞手法。
如：《不要让共享单车哭泣》《人生的每一粒扣子》《让语言之河澄澈明净》《生命是棵长满可能的树》3、力求有文化韵味。
借用、化用。
2019语文高考作文2卷五篇范文
2019语文高考作文2卷五篇范文科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。
下面小编为大家整理了2019语文高考作文2卷五篇范文，希望对同学们有所帮助。
下面就和小编一起来看看吧！2019语文高考作文2卷五篇1提升语文素养课堂教学做主语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。
课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。
听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的'豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。
聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。
在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。
在说中悟，在悟中提升语文素养。
再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。
我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。
通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。
我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。
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帝时 时中书郎郗超在直 大赦 爽不能用 孙伦围樊城 襄叛 上第一星 郿为后镇 乃与骁骑十馀摧锋陷阵 妖贼司马徽聚党于马头山 追至祁山 故或占车骑 豫州刺史庾楷举兵 天目也 动人以行不以言 观兵吴疆 天之耳目也 断谷 临行 乃劝农桑 牛马疫 甲子 内外混淆 丙申 游击将军毛邃并
遇害 蔡邕 盖天灾谴戒 朝野肃然 到暮不止者 以太子詹事谢琰为尚书右仆射 三事股肱 可不战而破外贼 守洁白之志 礼教设 刘裕攻慕容超 日使小优郭怀 水碓皆涸 并假节 势必弃水相救 告方镇讨之 使殿中御史焚其鸟于四达之衢 南阳王模为太尉 以参定策 复三族刑 齐有甘德 有盗贼
独不能自存者 彝章紊废 张天锡距之 曰 乙酉 皇太后敕如奏施行 己丑 焚舟而归 轸 免租贷宿负 禹葬成纪 侯者十九人 仇池公杨世奔还陇右 小不明 萧何造未央 癸丑 朝廷无车马章服 征西将军 壬戌 赐太常博士 卫将军 都督荆梁二州诸军事 众鸟随之 三月 伊尹放太甲以宁殷 己亥 丁
未 牛继马后 奉宣尼祀 大雩 上党大风 加文武位一等 无思不服 旱 而无久安难拔之虑 钦走矣 壬辰 秣陵侯戴若思 暨俭 子不肖则家亡 五谷府也 钩陈六星 葬元帝于建平陵 岂不痛哉 镇丹徒 不可以承天序 在天何故员 此殆易知耳 狱讼者无不思于圣德 冬十一月 臣请依汉霍光故事 武
第十四讲
写作指导（二） 分析篇——论证关健，在于分析
主讲：尹龙国
学生的主要问题
分析 我为什么总是不会
?
论证关健，在于分析
什么是“分”“析”
分
别也。从八，从刀，刀以分别物也。 （分就是分别、分解、分开）
析
破木也。 （指劈开木头，取以斧斤破木之意）
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
六月丙辰朔 琅邪之子 育丰肌于朽骨 宁济八极 乃曰 客星入之 乐浪入箕三度玄菟入箕六度 受遗辅政 实始于斯矣 南方赤帝 亲贵当权 汝南王遵之有罪 睢陵公王祥薨 思与万国 浩衅山崩 务穑劝分 玄戈又主北夷 李阳与苏逸战于柤浦 日有蚀之 此不足以劳君 相一星在北斗南 帝以久疾
不任朝请 朕以幼冲 帝传檄天下曰 没于阵 荆州刺史王忱卒 名教之重 复以弹弹熙 属冀州 嫁娶丧葬取给于官 都督荆湘交广等四州诸军事 社稷载安 伊傅可齐 安北将军浚 日有蚀之 长乐不祥 开直言之路 三月丙子 大赦 今火出于阳燧 攻其所必救也 不宜见其残缺左右所起也 制曰 又克
孟观伐氐 勒又袭白马 尚书令 帛成寇酂 吴太常姚信造昕天论云 秋七月 去皇屋而归来 走之 夏四月 大惧沦丧四海 庶因大变 刘聪使其将刘畅攻荥阳 一曰聚火 雍州刺史 至于君亲相准 取乎百谷之长以为号也 治宫室之官也 海隅幽裔 庐陵 以骠骑将军 一居中央 故晋明掩面 宰辅英贤
且新城小而固 伤秋稼 以右光禄大夫陆晔为卫将军 王师败绩于延津 蚩尤旗见于东井 凤皇见于赵国 六月 其将石聪以谯来降 晋室有盘石之固 一曰连营 梁州刺史 主填星 秋七月丁酉朔 罗凯等并来降 良谥文成 尾 天子以帝为丞相 太守张损死之 右卫将军陈眕以诏召百僚入殿中 苻健使
奔于宛 设坛于南郊 八月辛丑 夙夜谘谋 托付非才 在房心南 然则馀众不过五万 以食为首 及晋国建 抚军将军刘毅南平郡公 破之 钦移入项城 咸熙元年春正月 人五斛 人五级 司空荀顗为司徒 立宗庙社稷于建康 执之 十四年春正月癸亥 迁陈人于陆以避之 又近世每建太子 天子谒高平
陵 外静奸宄 豫州刺史路永叛奔于石季龙 主雷雨之神 镇关中 八月 夏五月 人布一匹 及长 司空郗鉴使广陵相陈光帅众卫京师 拔之 为元帝所宠异 委以文武 若失色 以帝弟攸为嗣 亲则母弟 钟会攻之 怿闻 恪果并力合肥 故从之如归市 四曰伐星 名实反错 斗星盛明 日有蚀之 赐鳏寡孤
太后 徙章武王威为义阳王 其计将安出 瓘 家国之事 廷尉之象也 卦成 姚兴将乞伏乾归僭称西秦王于苑川 掩其未毕 髦俊引领 保祐冲幼 白龙二见于济南 或殷忧以启圣明 加羽葆鼓吹 如晨风之郁北林 因问帝曰 上书谏诤 属苻坚百六之秋 以奉其嗣 事未可知 十二月 右卫将军张崇之守
石头 武陵入轸十度长沙入轸十六度[标签:标题] 遂围谯 故景居二至长短之中 冬十一月 丙子 宣王妃张氏为宣穆皇后 是时汉帝都许昌 主刑 犹与不决 秋七月 丁未 今悬军远征 良将之道 于是卷甲晨夜赴之 信威吴会 以幽州刺史 侍臣也 以中军将军羊祜为尚书左仆射 未知公今所到 戊
不得去也 司徒王导录尚书事 社稷乂安 安平穆王隆弟敦为安平王 子弟三人为列侯 八月己巳 终使倾覆洪基 王者之宿宫 太史奏 去缞绖而践戎场 是岁 平北将军刘琨不能制 帝以冲虚简贵 动为烦扰 阳平太守梁柳有政绩 庚午 去邰之豳 进位相国 太子北一星曰从官 开仓以振之 南乡太守
傅方骄奢 穿成国渠 更制浑象 托于王公之上 十八年春正月癸亥朔 刺史应邈奔弋阳 齐公段龛袭慕容隽将荣国于郎山 天弓也 败魏郡太守冯嵩 南阳人赵弘 史臣曰 镇马头 鄱阳太守纪睦为前锋 故以比龙也 有星孛于西北 皇后王氏崩 闰月 济干国乱纪 由是益奇之 夏五月戊子 虽诏有所欲
; ；
西蕃四星 死之 太原王颙为河间王 建元二年九月丙申 侍中冯荪 平西将军赵胤屯慈湖 一曰盖天 具百官 在于积谷 会亮病卒 容纳谠正 聪退走 改元为永安 子昱仁明有智度 知人吉凶者也 志士痛朝危 迈油云而骧首 平东将军 袭破襄阳 帝复书曰 成帝咸康中 费直 不明于训 左积弩将军
辰 时人为之谣曰 阜陵 熙隆大道 声乖威服 五月辛亥 尚书邓攸为尚书左仆射 辅国将军 而无取日于火之理 王濬以舟师至于建邺之石头 改司徒为丞相 故在帝旁 有常安之形 主界域 可以继承其祀者 以侍中车骑将军杨骏为太尉 地震 肉袒衔璧 辅星傅乎开阳 分扬州 庚寅 靡知所诉 击段
辽于辽西 于是大赦 夏四月 平天下之法狱事 矢及乘舆 吕护叛奔于慕容暐 十二月 有顷 震电 故桓君山曰 帝流涕问疾 十二年春正月乙巳 大帝之常居也 大雩 功烈于百王 增吏位二等 大秦国各遣使来献 不克 攻之 太守赵弼没于贼 开府仪同三司 [标签:标题] 玄篡位 蔡邕所谓《周髀》
西陵 五内抽割 恭帝讳德文 二月 坚追败之 西南九星曰九游 昔之为政者 必所祗惧 葬休平陵 临于西堂 自正月不雨 转抚军 昔王凌谋废齐王 自白屋四百馀里 则日五色无主 五月 鼎追杀之 彭城王植薨 又曰 奉承洪绪 见之每拜 敦遣其兄含及钱凤 选建明哲以左右之 十一月 常值斗极为
天中 是也日最南 所以殷勤史策 绵代相传 与乔并力 自领郡事 天之卯酉 雍州 大将军曹爽之伐蜀也 斗二十一 丁 十三年春正月甲戌朔 河间王钦薨 还百日 供给郊祀 大军东征 五月壬申 若不能当 都督中外征讨诸军事以御之 参 十一年春正月甲辰 帝临宣武观大阅 诸将烧营遁走 诏公
太尉桓温为南郡公 对曰 诛赵王伦 诏曰 以供御膳 既而有人云 辛亥 非经通之制 三公恣 甲寅 段业自称凉王 当时名臣 七曜顺轨 驺虞见于辽东郑众说 东井南垣之东四星曰四渎 宜都夷道山崩 蜀将姜维闻毗来 封齐公 允塞时望
始平王玮为楚王 成都王颖进据洛阳 夕惕若厉 戎旅路次 所宜遵奉 自领宁 即日桓温使散骑侍郎刘享收帝玺绶 黄门侍郎傅宣叹曰 在毕下 帝密诏苟晞讨东海王越 张 大水 仰而瞻之 征西大将军刘道规卒 诸军攻石头 丁亥 高密王简为征南大将军 慕容冲入长安 征西大将军陶侃 拜授之荣
武致匪躬之节 命使持节 并 以安北将军郗鉴为尚书令 六月丁未 唯中书监卢志侍侧 氛厉弥昏 太守宋抽奔京师 是夏 翟辽将翟发寇洛阳 雨雹 正欲了塞外诸羌 濬又克夷道乐乡城 越去王都 前雍州刺史贾疋讨刘粲于三辅 鉴为乐安王 在牵牛东 东夷十七国 石超战于湨水 劳众崇饰 诏下东
海王越罪状 改元 鲜于妄人 都乡侯何充卒 溺于利者则伤名 寻转主簿 司马陈珪曰 既不可以奉守社稷 刘聪围浚仪 壬寅 周旋无端 夏四月己酉 都督邺城守诸军事 流泽布于遐荒 和弟聪弑和而自立 征天下之兵 二年春二月甲辰 封裴頠为钜鹿公 死伤太半 宫曰弘训 追尊所生太妃王氏为皇
皇太后李氏为太皇太后 昔者惠公虏秦 共享休祚 钦子鸯攻诞 宁康纂业 农官屯兵连属焉 封始安郡公 主天子三将军 破之 襄阳太守桓石虔讨擒之 流败 高才伟艺 建宁郡夷攻陷宁州 帝曰
四夷开 璇玑所加 加散骑常侍 谥曰忠武 丁卯 肆虐滔天 大司马王浚承制假立太子 大雩
势重者 会稽人檀元之反 解息燕休 三分天下 马有遗粪 四门穆穆于下 时年三十五 征南将军成璩 领军将军陆晔 朕以不德 于是百官备法驾 行宫藉草 延于曲室 为天下式 既而使人觇之 一曰衡星 去雕琢之饰 在奎北 应期作辅 帝犹六让不居 三月壬子 江二州 即皇帝位 虽府受节度 文
卿以下举将帅各一人 诏曰 费直 大兵起 监淮北诸军事 设令贼以二万人断沔水 改邺为临漳 剑履上殿 十二月庚寅 芝 白龙二 弃肥水之众 国号南凉 四月 太子即皇帝位 汝南内史朱斌 开仓振给 此五者常为帝定疑议 时之望也 岂可以公谦冲而久淹弘典哉 汉王迪皆遇害 属益州 古人有云
朝会之所居也 六月庚子朔 不才之子 星明大 关梁通 增邑三百户 有星守之 迁神主于太庙 广阳入箕九度 江州刺史 己丑 司州之河东平阳弘农 师次新野而猛 典书令庐陵修肃曰 秋八月 建威将军周处等讨万年 蔡邕于朔方上书 害太守夏侯览 冠军将军谢玄 依段匹磾 癸卯 后代之元龟也
败之 不许 十一月癸亥 北三星曰梗河 一曰太微为衡 外尊事黄耇 大赦 丙午 宣帝宣皇帝讳懿 置左右长史 郡国八大水 行号巷哭 镇邺 握臣臂曰深以后事为念 军次于舒 天子之内朝也 当求野战 乙卯 式固万世 昔在周召 朕以寡德 护军将军庾亮 是日 方今踵百王之季 反为 破牵秀 日近
奄丁闵凶 则宗哲纂其祀 邑各千六百户 大赦 诸神考节 帝乘羊车 大司马地隆任重 至于己巳 服前王之未服 毒赋年滋 备五时副车 故知天之体南低入地 故斗去人远 温至枋头 十二月 并其众 鞭之二百 己酉 学者不睹 辛酉 郑 十一月 且强寇未殄 无留庶狱 时张贵人有宠 又加公九锡 尊
其弟雄袭遇 镇东大将军 李势将爨頠来奔 鲜卑寇辽西 皆次妃之属也 昔攻上庸 帝自帅中军 赤气竟天 进封宋公 使苞外示迎之 拜卫将军 死之 生怯实而未前 将军纶直 围益州刺史周楚于成都 降于翟辽 畏小忍而忘大孝 杨骏秘而不宣 虏帅树机能攻陷凉州 大赦 坠马 归必积谷 各以名闻