拦河学校《校园之声》真情点送音乐卡
让学生在歌声中成长
让学生在歌声中成长
汪滨
【期刊名称】《甘肃教育》
【年(卷),期】2012(000)023
【摘要】音乐教学作为素质教育的主要内容和实施美育的重要途径，不仅能陶冶
学生的情操，提高其艺术素养，而且有助于开发学生的智力，特别是对于培养学生的创新能力起着重要的作用。
那么，在音乐教学中，该如何培养学生的创新能力呢？【总页数】1页(P78-78)
【作者】汪滨
【作者单位】兰州市城关区草场街小学,甘肃兰州730046
【正文语种】中文
【中图分类】G623.71
【相关文献】
1.让学生在音乐教学中记录成长过程——简述成长记录袋在中职合唱教学中的运用
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3.高奏音乐教学主旋律让学生在歌声中成长
4.
让学生在歌声中成长5.让学生在综合实践活动中幸福成长——山东省利津二中学
生成长教育实践活动掠影
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管城外国语小学货站街分校一二年级
管城外国语小学货站街分校一二年级
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东......”伴随着悠扬的歌声和曲韵，12月6日上午，管城区外国语小学货栈校区的一年级十三班全体学生进行了国学经典诵读班级文化特色展示活动。
全班55名学生着装整齐，精神饱满，集体站上舞台展示诵读。
他们沉着淡定、自信从容，抑扬顿挫的童音整齐划一，铿锵有力，将国学经典《声律启蒙·一东》自然而流畅地为全校的领导、老师和同学们进行了展示。
活动过程中，三名学生边打快板边吟诵，全班学生手拍手，跟着快板的配乐声吟诵，其中一名武术小演员进行武术表演，最后，大家行礼退场。
场面让人难忘，台下掌声热烈，全体师生一起感受诗词歌赋曲乐的文化熏陶。
本次活动激发学生们对国学经典的热爱和兴趣，学生饶康依说：“以前感觉国学诵读很难，现在我越来越喜欢国学诵读了，我会把中华传统文化发扬光大的。
”
德育处副主任xxx总结道：“此次活动，可以感受到学生正用自己的努力和实践，初识中国传统文化的博大与精深。
希望大家继续积累国学经典，沐浴传统精华，在成长中绽放精彩的童年。
”。
初中爱心传递音乐教案
教案名称：初中音乐课程《爱心传递》年级：初中一年级学科：音乐课时：2课时教材：《音乐课程标准》实验教科书教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《爱心传递》，感受音乐的美妙，培养学生的音乐审美能力。
2. 引导学生理解歌曲中的爱心主题，培养学生的爱心意识和关爱他人的情感。
3. 教授学生简单的音乐知识和技巧，提高学生的音乐素养。
教学内容：1. 歌曲《爱心传递》的学习。
2. 音乐知识的学习，包括节奏、旋律等。
3. 音乐技巧的教授，包括唱歌、演奏等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师以生动的语言引导学生进入音乐课堂，激发学生的学习兴趣。
2. 学生进行简单的音乐热身活动，如唱首歌、跳支舞等。
二、歌曲学习（15分钟）1. 教师播放歌曲《爱心传递》，让学生初步感受音乐的美妙。
2. 教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和旋律。
3. 教师分段教唱歌曲，解释歌曲中的爱心主题，引导学生理解歌曲的意义。
三、音乐知识学习（15分钟）1. 教师教授音乐的基本节奏和旋律知识，让学生认识音乐的基本元素。
2. 学生进行音乐练习，如打击乐器、唱简谱等。
四、音乐技巧训练（15分钟）1. 教师教授学生唱歌的技巧，如呼吸、发音等。
2. 学生进行唱歌练习，教师进行指导。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师引导学生复习上节课学习的内容，如歌曲《爱心传递》、音乐知识等。
2. 学生进行音乐练习，如打击乐器、唱简谱等。
二、音乐技巧训练（20分钟）1. 教师继续教授学生唱歌的技巧，如音准、共鸣等。
2. 学生进行唱歌练习，教师进行指导。
三、音乐活动（15分钟）1. 教师组织学生进行音乐活动，如小组合唱、音乐游戏等。
2. 学生展示自己的音乐才能，分享学习的乐趣。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
2. 学生分享自己的学习心得，提出问题和建议。
教学评价：1. 学生能熟练演唱歌曲《爱心传递》，理解歌曲的爱心主题。
音乐地带稿件
音乐地带稿件1.音乐广播稿每一首歌都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。
不同的音乐，不同的风格，演绎着不一样的感受，带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事和意义。
音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界亲爱的听众朋友们：大家好！现在是（说时间），广东省广州城市职业技工学校校园之声广播台现在为您播音，这里是Easymusic我是某某。
从现在起，我会给你更多的精彩。
ok，现在就让我们把心停留在这里，把你的耳朵交给我吧，跟随我的脚步一起开始今天的音乐之旅吧。
十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已经被岁月遗忘的经典，我们又还记的多少。
但是总有那些用心的歌手们，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的经典…我们来听一下那首歌那首歌林宥嘉5:11尽管林宥嘉唱这首歌的时候距今也已经有好几年的时光了，已经是一首翻唱老歌的老歌了，但是依然是这首被人们遗忘的歌披上了现代风格的外衣，让我们一起聆听这首歌…增人玫瑰，手有余香，如果感觉我的回答对您有帮助您，请选择好评，谢了，好评喔，好运与你常在。
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从现在起，我会给你更多的精彩。
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十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已经被岁月遗忘的经典，我们又还记的多少.但是总有那些用心的歌手们，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的经典…我们来听一下那首歌那首歌林宥嘉5:11尽管林宥嘉唱这首歌的时候距今也已经有好几年的时光了，已经是一首翻唱老歌的老歌了，但是依然是这首被人们遗忘的歌披上了现代风格的外衣，让我们一起聆听这首歌…在网上看到这样一个真心话游戏。
界湖小学举行“唱响校园,放飞梦想”班级合唱比赛
界湖小学举行“唱响校园，放飞梦想”班级合唱比赛
为了培养学生对音乐的兴趣，锻炼他们在合唱中的协调意识，结合沂南县教体局关于“唱响校园”的通知精神，近日，界湖小学夏庄联小举行“唱响校园，放飞梦想”班级合唱比赛。
各位班主任高度重视，作了精心的准备，本次合唱比赛共有10个班级参加了比赛，各班从参赛歌曲《跟着共产党走》、《我们是共产主义接班人》、《沂蒙山小调》，这3首歌曲中任选2首进行合唱比赛，比赛过程中每个班级的同学都身着整齐服装，每位参赛选手都精神抖擞，神采飞扬，一张张笑脸洋溢着幸福的喜悦，一阵阵歌声传递着对党、对祖国、对家乡的热爱。
此次活动丰富了同学们的校园生活，促进了班级团结，增强了班级凝聚力，使学生爱学校、爱国的感情得到了升华。
“余音绕梁，三日不绝”本次大合唱比赛虽然结束了，但《我们是共产主义接班人》等歌声依然在校园里飘荡。
初中音乐湘文艺《校园的早晨 一个真实的故事 红梅赞》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
初中音乐湘文艺版八年级上册《校园的早晨一个真实的故事红梅赞》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案
公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、学唱歌曲,能用轻松、活泼的情感演唱歌曲《校园的早晨》
2、了解“校园歌曲”
3、根据歌曲情境,编排一段情景剧
4、通过歌曲的学习,能珍惜今天来之不易的学习机会,珍惜同学之间的友情,在校绽放出自己的光彩。
2学情分析
课堂学生为八年级二班的学生,共XX人。
学生初入学,音乐基础较为薄弱,经过一年的音乐教学,学生的整体音乐素质有所提高。
学生在课堂上表现认真,投入度高,学习的主动性较高。
学生处于变嗓期,尤其男生较为明显,会在中高区跑音,在唱歌课须引导学生多用气,避免用嗓过度。
学生在音乐课堂很积极,但对于歌曲情感的处理还不是很好,教师可以用学生身边容易接触的事举例分析,还可以教师学生对比演唱,让学生掌握歌曲情感。
3重点难点
歌曲重点:能用轻松、活泼的情感进行演唱
歌曲难点:根据歌曲情境,编排一段情景剧
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】校园的早晨
一、歌曲导入
“听歌说名”。
校园广播站开场白
校园广播站开场白校园广播站开场白范文一：1、享受清晨温暖阳光，感受青春锦色时光。
欢迎大家收听清晨校园广播，接下来一首好听的歌曲送给大家。
2、把快乐注入身体，让烦恼远离自己。
3、用清晨的第一缕阳光洗涤心灵，用清晨的第一个微笑开启心情。
欢迎大家收听清晨校园广播，接下来一首好听的歌曲送给大家。
4、一霎微雨，散朝花铺锦，勿忘夕拾VV。
欢迎大家收听清晨校园广播，接下来一首好听的歌曲送给大家。
5、让青春在阳光下奔跑，让阳光为青春去骄傲！6、心情的旅途犹如一条还未开辟的道路，没有开端，亦没有尽头。
大家好，很高兴能伴随大家度过一段温暖的午间时光，接下来一首好听的歌曲送给大家。
范文二：$1、亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，何庄中学校园广播站又带着秋风和大家见面了！首先愿每位收听我们老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习下午就说，辛苦了一天，希望我们的节目，能让您紧张的一天得到放松。
（开场不用太长，只要配上优美的音乐，配上主持人缓缓的声音，效果应该不错）2、同学们，中午好（下午好）！校园之声广播站今天中午（下午）的播音又与大家见面了，我是今天的节目主持…一首歌曲之后欢迎回到我们的节目中来。
结束语：同学们，今天我们的节目到此就结束了，非常感谢您的收听，让我们在明天同一时间再见！3、《新闻直通车》开播语：“家事国事天下事事事关心”，让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，了解新闻动态，这里聚焦了社会的点点滴滴，最新最快的国内外政治经济动态，尽在每天上午的《新闻直通车》。
4、《佳文共赏》开播语：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，情感生活，佳文共赏带你走进文学殿堂，与你共享佳文。
生活的大树需要文学的花朵来点缀。
这里是佳文共赏，请您静静地聆听。
5、《学校快讯》（《班级快讯》）开播语：反映学校（班级）生活新动态，宣传学校（班级）管理新举措，介绍学生事迹（优秀学生与后进学生），介绍全国优秀团员事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步。
通知加入我们成为学校合唱团的一员唱响青春之声
通知加入我们成为学校合唱团的一员唱响青春之声各位同学：通知加入我们成为学校合唱团的一员唱响青春之声亲爱的同学们：大家好！学校合唱团诚挚地向你们发出邀请，加入我们的行列，一同唱响青春之声。
合唱团作为学校文化艺术活动的精华部分，秉承着活力、团结、奋发和创造的宗旨，为学校增添了一抹绚丽的音符。
现在，我们诚邀你们加入我们的团队，一起谱写属于我们的华彩乐章。
一、活动背景学校合唱团一直以来都是校园文化活动的重要组成部分，为广大学生提供了展示自我的平台，并通过合唱活动培养了学生的艺术素养、表达能力以及团队合作意识。
此次招募活动旨在丰富学生课余生活，增强体验音乐的机会，让更多同学能够感受到音乐的美妙和合作的快乐。
二、活动内容1. 合唱排练：合唱团将定期组织排练，通过指导老师的指导，帮助同学们磨炼唱功、提高演唱水平，并且学习合唱技巧，培养音乐感知力和协同合作能力。
2. 活动演出：合唱团将会参与学校举办的各种文艺演出和校内外音乐比赛，展示我们的团队实力和音乐才华。
3. 社会参与：合唱团将积极参与学校的公益活动和社区文化交流活动，为社会贡献我们的音乐力量。
三、参与条件任何对音乐充满热情、希望提升自己演唱能力的同学都可以参与此次选拔活动。
报名参加的同学需满足以下条件：1. 年级：全校各个年级均可报名。
2. 热爱音乐：对音乐充满热情，渴望通过合唱活动锻炼自己的演唱实力。
3. 时间安排：有足够的时间参与排练和各项演出活动。
四、报名方式有意参加学校合唱团的同学，请于【报名截止日期】前将个人报名材料提交至【报名处地点】。
报名材料包括：1. 姓名：填写真实姓名。
2. 年级：填写所在年级。
3. 联系方式：填写手机号码和电子邮箱。
4. 音乐经历：简述个人音乐经历和合唱团参与的动力。
五、选拔流程1. 报名：同学们根据报名方式提交个人报名材料。
2. 初步筛选：由合唱团老师和指导教师进行初步筛选，确定进入面试环节的名单。
3. 面试：通过面试环节，老师们将综合考虑同学们的音乐素养和表演能力，并进行综合评估。