电子商务概论-说课稿 (2)
电子商务概论说课课件
电子商务概论说课课件一、教学内容本节课的主题是电子商务概论，主要讲解电子商务的基本概念、类型和模式。
具体内容包括：电子商务的定义、特点、分类，以及电子商务的基本模式和应用场景。
二、教学目标1. 让学生了解电子商务的基本概念和特点，能够区分不同类型的电子商务。
2. 让学生掌握电子商务的基本模式，理解其运作原理。
3. 培养学生对电子商务应用场景的认知，提高其应用能力。
三、教学难点与重点重点：电子商务的基本概念、特点、分类和基本模式。
难点：电子商务模式的运作原理和应用场景的实践操作。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学课件、实物模型等。
学具：笔记本、课本、文具等。
五、教学过程1. 引入：通过展示电子商务的实例，如淘宝、京东等，引发学生对电子商务的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解电子商务的基本概念、特点、分类，以及电子商务的基本模式和应用场景。
3. 讨论：分组讨论电子商务的实例，让学生深入理解电子商务的运作原理和应用场景。
4. 实践：让学生通过操作实物模型或模拟软件，亲身体验电子商务的运作过程。
六、板书设计电子商务定义特点分类基本模式应用场景七、作业设计1. 请简述电子商务的基本概念、特点和分类。
2. 请解释电子商务的基本模式及其运作原理。
3. 请举例说明电子商务在现实生活中的应用场景。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实例、讲解、讨论、实践等多种教学手段，使学生对电子商务有了更深入的了解。
但在实践操作环节，部分学生对电子商务的应用场景理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
同时，可以拓展延伸至电子商务的发展趋势和未来展望，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析一、教学内容本节课的主题是电子商务概论，主要讲解电子商务的基本概念、类型和模式。
具体内容包括：电子商务的定义、特点、分类，以及电子商务的基本模式和应用场景。
这些内容是理解电子商务知识体系的基础，对于学生而言，掌握这些基础知识至关重要。
电子商务概论整体说课
电子商务概论整体说课一、课程概述电子商务概论是一门综合性的课程，旨在为学生提供一个关于电子商务的全面了解。
本课程将涵盖电子商务的基本概念、原理、技术和应用等方面，帮助学生建立起对电子商务的整体认识。
二、课程目标1.了解电子商务的基本概念和原理，包括电子商务的定义、分类、特点和影响等。
2.掌握电子商务的基本技术和工具，如网络技术、数据库技术、安全技术等。
3.理解电子商务的应用领域和模式，如B2B、B2C、C2C等。
4.掌握电子商务的运营和管理，包括电子商务平台的建设、推广、客户服务等方面。
5.了解电子商务的法律和伦理问题，包括电子商务合同、知识产权保护、隐私保护等。
三、教学内容1.电子商务的基本概念和原理电子商务的基本概念：介绍电子商务的定义、分类、特点和影响等。
电子商务的基本原理：介绍电子商务的基本原理和运作机制，如电子商务的流程、电子商务的商业模式等。
2.电子商务的基本技术和工具网络技术：介绍电子商务中常用的网络技术，如互联网、移动通信技术等。
数据库技术：介绍电子商务中常用的数据库技术，如数据存储、数据检索等。
安全技术：介绍电子商务中常用的安全技术，如加密技术、认证技术等。
3.电子商务的应用领域和模式B2B电子商务：介绍企业之间的电子商务模式，如供应链管理、电子采购等。
B2C电子商务：介绍企业与消费者之间的电子商务模式，如在线零售、在线支付等。
C2C电子商务：介绍消费者之间的电子商务模式，如在线拍卖、二手交易等。
4.电子商务的运营和管理电子商务平台的建设：介绍电子商务平台的规划、设计和实施等。
电子商务的推广：介绍电子商务的营销策略和推广方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销等。
客户服务：介绍电子商务中的客户服务策略和工具，如在线客服、客户关系管理等。
5.电子商务的法律和伦理问题电子商务合同：介绍电子商务中的合同法律问题和解决方案。
知识产权保护：介绍电子商务中的知识产权保护问题和措施。
隐私保护：介绍电子商务中的隐私保护问题和解决方案。
《电子商务概论》说课教案
《电子商务概论》说课教案本次说课的课题是《电子商务概论》课程中的《网上支付》，本节说课共分为四个部分：第一部分：说教材一、教材分析和处理在上学期我校选用的教材是华南理工大学出版社出版的《电子商务概论》，是21世纪高职高专电子商务系列教材，该教材满足高职高专电子商务专业教学需要，内容注重系统性、理论性和实用性，但相对我校文化基础较薄弱的中技学生来说，教学内容较多和理论性较强，应用实例不足，因此根据教学要求和目标，在教学过程中对理论性较强的教学内容进行简化和补充具体操作实例示范，提高学生对电子商务知识的学习兴趣，注重实际操作能力的培养。
二、教学目标1、知识目标：识记电子支付的概念，掌握电子商务支付的主要方式，注意比较各自的特点。
2、能力目标：培养学生解决实际问题的能力，熟悉各种网上支付的流程，能以小组为单位合作完成购物的网上支付。
3、情感目标：注重培养学生团队分工合作的精神，并在解决问题中找到合作的乐趣，提高对电子商务学习的兴趣。
三、教学重点与难点网上支付的实践操作必须掌握电子商务支付流程的操作步骤，所以把电子商务支付流程的操作步骤确定为本节课的重点，并通过流程图演示突出重点。
为了让学生在学习中能灵活运用，举一反三，所以教师在大洋书城、淘宝网和腾讯网的实际操作演示来引起学习兴趣，并把熟练在各大电子商务网站上实现网上支付的操作过程确定为本节课的难点，并通过学生的实际操作和教师的指导来突破难点。
第二部分：说教法和学法一、教法：在教法上主要采用了建构主义学习下的“学生为中心，教师为指导”的创设直观的实例教学法、行为导向教学法。
二、学法：在学法上让学生通过“主动参与、自主探究、协作学习”的学习方法来培养学生的动手实践能力。
第三部分：说教学过程（授课时数：2课时，共80分钟）第四部分：说教学手段和板书设计一、教学道具和手段（1）计算机网络资源、多媒体、黑板、粉笔（2）多媒体课件、银行卡实物、口令卡实物二、黑板板书设计突出本节的知识结构。
电子商务概论说课
被动---主动 指明学习方向 榜样作用
满足各个学生需要
2020/3/10
第三部分：说教法和学 法
探究学习法
让学生强化专业技能。
合作学习法
让学生实现自主学习。
评价学习法
2020/3/10
让学生学会评价他人。
第四部分：说教学手段
整个课程教学分为理论课教学和实训课教 学两种不同的教学形似。
理论课教学利用多媒体、网络资源、黑板 、粉笔的教学资源进行教学。
第一部分：说课程
2、教学目标
➢ 技能目标：
1、熟练运用互联网服务的基本工具 2、熟练运用网络营销的基本方法开展网络营销活动 3、能够运用电子商务网站规划的方法规划企业网站 4、能够运用电子商务支付工具和熟悉各种支付流程
2020/3/10
第一部分：说课程
2、教学目标
➢ 情感目标：
1、培养学生的自主思能力
实训课教学采用任务驱动的方式进行上机 实训。
2020/3/10
2020/3/10
说课程
说教材
说教法和学法
2020/3/10
说教学手段
第一部分：说课程
1、本门课程性质：
《电子商务概论》是电子商务系下所有专业的 一门专业基础课，是电子商务专业的主干课。学 生通过该课程的学习为后续专业课程打基础。通 过本门课程学习为学生搭建完整的电子商务的理 论知识体系，让学生掌握电子商务运作的基本流 程，培养学生电子商务的思维方式。
2020/3/10
第一部分：说课程
2、教学目标
➢ 知识目标：
1、掌握电子商务的基本理论和主要模式 2、掌握互联网服务内容及电子商务相应的技术规范 3、掌握网络营销的基本理论知识 4、理解电子商务网站的建设流程和规划内容 5、了解电子商务的支付和物流解决方法 6、了解电子商务的安全技术和法律
《电子商务概论》教案
《电子商务概论》教案课时序第 2 讲（次）授课日期课题网络的基础知识与Internet的形成教学目的与要求1.熟悉网络定义与构成及进展的4个阶段2掌握网络的分类（按拓扑结构分）3.熟悉网络的体系结构与要紧联网设备，Internet的进展4掌握互联网协议TCP/IP，与与OSI/ISO的区别教学重点与难点1.网络的拓扑结构2TCP/IP教学方法与手段多媒体讲授教具与挂图电脑、常见网线等课后小结教学过程：案例一：中国互联网络的进展统计CNNIC报告案例二：从IPv4到IPv6的进展（案例详见PPT课件）2.1网络基础知识2.1.1计算机网络进展历史1、网络进展的四个阶段①面向终端的计算机网络起源于20世纪40年代末期，特点：计算机为中心的远程联机系统，终端尽管通过通信系统相连，但不具备处理能力。
本阶段典型代表：20世纪60年代的SABRE(美国机票预定系统)单机系统的典型结构示意②计算机互联网络阶段20世纪60年代后期开始兴起的，是由多台主计算机通过通信线路互联起来为用户提供服务。
与第一代区别是这里的多台主计算机都具有自主处理能力，它们之间不存在主从关系。
图3 单机式网络与互联网络逻辑上的区别第二代计算机网络的典型代表是ARPA网(ARPAnet)。
③开放式标准化网络计算机网络系统是非常复杂的系统，为实现网络资源共享，计算机网络使用分层解决问题的方法。
国际标准化组织ISO（International Standards Organization）于1977年成立了专门的机构来研究该问题，在1984年正式颁布了"开放系统互连基本参考模型"（Open System Interconnection Basic Reference Model）的国际标准OSI。
第三代计算机网络具有统一的网络体系结构、遵循国际标准化协议。
标准化使得不一致的计算机能方便地互联在一起。
开放式标准化网络的著名例子就是国际互联网，它是在原ARPAnet基础上通过改造而逐步进展起来的，它对任何计算机开放，只要遵循TCP/IP协议套的标准并申请到IP地址，就能够通过信道接人Internet。
电子商务说课稿
电子商务说课稿第一篇：电子商务说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我说课的题目是《B2C电子商务模式》，我将从以下三方面进行说课。
一、教学情况分析1、教材分析电子商务基础是电子商务专业的核心课程，本课程采用国家规划教材《电子商务基础》。
《B2C电子商务模式》是本书第二单元模块二中的一个任务，本次课旨在使学生通过亲身实践，完成网上购物活动，掌握B2C电商模式的含义、基本构成要素以及购物流程技巧等知识，为后续章节学习打下基础。
2、学情分析我的授课对象是中等职业学校电子商务专业高一年级学生。
他们已经掌握了电子商务的基本概念，普遍热衷于网络，个别学生实践能力较强，有过网上购物经历。
但他们对于B2C电商模式的含义、基本构成要素以及购物流程技巧还没有清晰的认识。
3、教学目标根据本课教学内容，结合大纲要求和学生就业岗位职业能力需求，以及学生的实际情况。
确定如下三维教学目标。
4、重难点依据学情分析和学生就业岗位要求，确定重难点。
重点是明确B2C电子商务模式的含义和基本构成要素、掌握B2C 电子商务的购物流程及选购商品技巧。
难点是能够在B2C网上商城合理选择商品并完成购物活动。
5、教法学法基于教学目标和学情分析，本次课采用任务驱动教学法。
以实际生活情境为主线，让学生的学习与实际接轨，激发学生学习兴趣。
在学法上采用小组合作探究学习。
学生在自主学习的平台的引导下进行探究式学习，小组合作探究激发学生们的探究欲望，增加学习兴趣。
6、信息化策略本节课以i博导学习的平台为载体，以网上购物任务为引领，合理运用信息技术和数字化资源。
在课前准备、情景导入、任务拓展等环节，依托学习的平台，巧妙借助视频、图片、文字等多种信息化手段来学习新知。
二、教学过程实施1、课前准备课前借助i博导学习的平台，在班级公告中发布课前学习内容，并通过微信群通知学生查看。
学生登录学习的平台，观看微课《B2C模式》，查看相关的图片、文字资料。
在完成学习任务后，完成关于《电商模式》的测验。
《电子商务概论说课》
教学实施
以教材第1章第二节：电子商务的定义及内涵 举例
2 考核评价
课程成绩组成：
60 %
期末考试
20%
20%
平时成绩
考勤、随堂提问、 小组讨论、小组成 果汇报等学习态度 方面。
课后作业
备注：考勤累计缺勤三分之一及以上平时考核为0分
目录
CONTENTS
01 课程分析 02 教学设计
03 教学实施
04
采用案例演示法。
机器目人录搜式索搜引索擎引擎
教学实施
以教材第1章第二节：电子商务的定义及内涵 举例
1 教学过程举例：
3 互动练习 (5分钟)
实际体验法
选取1—3个典型电子商务网站，让学生分析不同网站的优缺。
面向全体 的学生
教学实施
以教材第1章第二节：电子商务的定义及内涵 举例
1 教学过程举例：
4 总结提高 (3分钟)
课程与国家助理电子 商务师考试大纲相结 合，培养学生从事电 子商务活动的基础职 业资格能力，与企业 认证（电子商务师初 级认证）相结合，培 养学生实战性的电子 商务基础操作能力。
课程成效
以教材第1章第二节：电子商务的定义及内涵 举例
2 教学效果-教学评价
校内教学督导办评价
理论知识雄厚，实践经验丰富 在教学过程中治学严谨 授课能紧密结合生产实际 教学思路清晰，层次分明 课堂气氛活跃，师生互动好 教学基本功扎实，表达清楚，教 学效果好
教学成效
05
反思规划
教学成效
Teaching effect
教学成效
1 课程特色 2 教学效果
课程成效
以教材第1章第二节：电子商务的定义及内涵 举例
1 课程成效
电子商务概论说课
电子商务概论说课一、课程概述电子商务概论是电子商务专业的基础课程，主要介绍电子商务的基本概念、技术、应用和发展趋势。
通过本课程的学习，学生将了解电子商务的基本原理和相关技术，掌握电子商务平台的运营方式，并能够根据市场需求进行电子商务的策划和实施。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1、电子商务的基本概念和分类；2、电子商务的技术基础，包括互联网技术、数据库技术、电子支付技术等；3、电子商务的应用领域，包括电子商务平台的建设、网络营销、电子物流等；4、电子商务的安全问题及解决方案；5、电子商务的未来发展趋势。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实践操作等。
其中，理论讲解是基础，帮助学生建立电子商务的基本概念和框架；案例分析是重点，通过分析成功的电子商务案例，让学生了解电子商务的应用和实践；实践操作是关键，通过实践操作，让学生掌握电子商务平台的运营方式和相关技术。
四、教学重点与难点本课程的重点在于让学生了解电子商务的技术基础和应用领域，掌握电子商务平台的运营方式和相关技术。
难点在于如何让学生理解电子商务的安全问题和解决方案，以及如何让学生了解电子商务的未来发展趋势。
为了解决这些难点，教师可以引导学生进行自主学习和研究，并通过组织讨论和交流，帮助学生深入理解这些问题。
五、教学评估本课程的教学评估主要包括平时成绩和期末成绩两个部分。
平时成绩包括学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等；期末成绩包括学生的期末考试成绩和项目报告成绩等。
通过综合评估学生的平时表现和期末成绩，可以全面了解学生对本课程的掌握情况。
电子商务概论整体说课一、课程定位与目标电子商务概论是电子商务专业的一门核心课程，也是经济管理类专业的必修课程。
本课程的任务是使学生全面了解电子商务的基本概念、基本理论，以及电子商务应用的基本技能，并为后续的专业课程打下基础。
二、教学内容与组织本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1、电子商务的基本概念与框架；2、电子商务的技术基础，包括互联网技术、物联网技术、大数据技术等；3、电子商务的商业模式，包括B2B、B2C、C2C等；4、电子商务的安全问题与解决方案；5、电子商务的营销策略与推广手段；6、电子商务的法律与监管问题。