人教版八年级数学下册教学进度计划
新人教部编版八年级数学下册教学计划及进度表(4篇)
部编版八年级数学下册教学计划及进度表（一）一、指导思想教学中落实新课改，体现新理念，培养创新精神。
通过数学课的教学，使学生具有从事社会生产实践必须的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析《一》八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
我任教的班级大部分学生非常活跃，但上课易注意力不集中，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。
要在本期获得更加理想成绩，老师和学生都要付出努力，多找能调动学生学习积极性的方法，培养能力，同时面向全体学生使每个不同的学生都得到不同的发展。
《二》培优转差措施利用周一、周四补差，周二培优,教师对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下:1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。
三、渗透法制知识点：一次函数：（1）在例题教学中穿插爱国主义教育，教育学生为祖国建设贡献力量；穿插遵纪守法教育, 教育学生依法履行纳税义务。
部编人教版初二八年级下册数学教学计划(完整)
八年级下册数学教学计划一、指导思想以邓小平教育要三个面向和江泽民三个代表的重要思想为指导。
全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，努力实施新课改。
学习新课程新课改经验，深化课堂教学改革实践，提高学生的数学素养，让所有的学生学到有价值的富有挑战的数学，让所有的学生学会数学的思考问题，并能积极的参与数学活动，进行自主探索。
二、学情分析本期我担任八年级数学教学工作。
通过上学期的学习，学生的自学理解能力，自主探究能力得到发展与培养，逻辑思维与逻辑推理能力得到发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到较好的发展，但部分学生没有达到应有水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面;通过教育与培养，绝大不分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。
本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能;体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
三、教材分析1、教学内容的引入，采取从实际问题情境入手的方式，贴近学生的生活实际，选择具有现实背景的素材，建立数学模型，使学生通过解决问题的过程，获取数学概念，掌握解决问题的技能与方法。
2、教材内容的呈现，创设学生自主探究的学习情境和机会，适当编排探索性和开放性的问题，发挥学生的主动性，给学生留有充分的时间与空间，自主探索实践，促进学生思维能力、创造能力的培养与提高，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。
3、教材内容的编写坚持把握《课程标准》，同时又具有弹性，以满足高程度学生的需要，使得不同水平的学生都得到发展。
教材内容的叙述，适当介绍数学内容的背景知识与数学史料等，将背景材料与数学内容融为一体，激发学生学习数学的兴趣，体现数学的文化价值。
人教版八年级下册数学教学工作计划(10篇)
人教版八年级下册数学教学工作计划（10篇）八年级下册数学教学工作计划 1一、指导思想：以学校工作计划为指导，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真完成各项任务。
提高教学质量，提高课堂效率，数学教研提倡严谨、科学、务实，以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。
二、教材目标及要求：1、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是灵活应用这四种方法。
2、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
3、数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。
4、二次根式的重点是二次根式的化简与计算，难点是正确理解和运用公式5、三角形的重点是三角形的性质，全等三角形的性质与判定，难点是推理入门。
6、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
7、相似形的重点是相似三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系。
三、教学措施：1、加强教学技能，面向全体学生。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。
2、主动理性学习洋思教学经验，打造高效课堂。
3、改革作业结构减轻学生负担。
将学生按学习能力分成几个层次，使每类学生都能在原有基础上提高。
4、课后辅导实行动态分层，及时辅导。
四、教学进度安排第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》约13课时2.23—3.8第二章《分解因式》约6课时3.9—3.16第三章《分式》分式约10课时3.17—3.30第四章《相似图形》期中考试约20课时3.31—5.12第五章《数据的收集与处理》约7课时5.12—5.26第六章《证明一》你能肯定吗约9课时5.26—6.15.期末复习约9课时6.16—7月一、学情分析通过上次的期末考试反映出当前学生学习不扎实的情况：1、简单题目出错2、解答题步骤不规范，解题缺少灵活性。
新课标人教版八年级下册数学教学计划
新课标人教版八年级下册数学教学计划一、教学目标本课程旨在通过教学，帮助学生学会以下内容：1. 了解曲线的基本概念、曲线的方程和一次函数的基本概念。
2. 熟练掌握直线、抛物线、圆的基本方程和性质，能够画出简单的图形，了解它们的几何意义。
3. 掌握解决一元一次方程、二元一次方程和一元二次方程的方法，能够熟练地运用这些方法解决实际问题。
二、教学内容本次数学教学主要内容包括：1. 曲线的基本概念和曲线方程。
2. 直线、抛物线、圆的基本方程和性质。
3. 一元一次方程、二元一次方程和一元二次方程的解法。
三、教学方法1. 教师采用讲解和演示相结合，帮助学生理解课程内容。
2. 引导学生通过练习题巩固和加深对知识点的理解。
3. 鼓励学生自主探究，让他们有机会运用所学知识解决实际问题。
四、教学步骤第一步：导入引导学生回顾前面几个章节的学习内容，加深对曲线和函数的基本概念的理解，为后续的学习做好铺垫。
第二步：讲解教师对本章节的重点内容进行讲解，详细介绍关于曲线和函数的概念、直线、抛物线、圆的基本方程和性质以及各种方程的解法。
第三步：演示和讲解例题教师通过讲解例题的方式让学生更好地理解课程内容，帮助他们发现问题，寻找解决的方式和方法。
第四步：练习教师提供各种练习题，让学生独立思考并解题。
这样可以检验学生对已学知识的掌握程度，同时也培养他们的分析和综合能力。
第五步：拓展教师通过引入一些实际例子和生活中的问题，鼓励学生自主探究并解决问题，让他们更好地认识数学的实际应用。
第六步：总结教师安排时间回顾本次课程的重点内容，让学生进一步理解和巩固所学知识。
五、教学评价1. 在教学课堂上，教师注重发挥学生自主探究、交流、合作学习等方式，鼓励学生积极参与。
2. 采用多种方式和方法，既注重基础理论的学习，又注重启发式教学方式的运用，使学生的学习效果得到最大化。
3. 课堂教学任务的设计，重点突出现实生活中的应用，有助于激发学生的学习兴趣和学习动力。
八年级的数学人教版下册教学计划8篇
八年级的数学人教版下册教学计划8篇八年级的数学下册教学计划八年级的数学人教版下册教学计划1一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、完善上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的合作交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向同行请教各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，诚请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。
同时对学生的'作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
2023学年度新人教版八年级下数学教学计划
2023学年度新人教版八年级下数学教学计划前言数学是一门非常重要的学科，不仅可以培养学生的逻辑思维能力，还可以提高学生的创新能力和问题解决能力。
本学年度的教学计划主要针对新人教版八年级下册的数学课程，旨在帮助学生全面掌握数学知识，提高他们的应用能力和解决问题的能力。
在教学过程中，我们会采用多种方式进行教学，包括教师授课、小组讨论和实验等多种教学方式，以帮助学生更好地理解知识和掌握技能。
教学目标1.让学生能够掌握数学基本概念，如整数、分数、小数、代数式等。
2.培养学生的逻辑思维能力，提高他们的思考能力和问题解决能力。
3.培养学生的数学应用能力，能够正确使用数学知识解决实际问题。
4.培养学生的团队合作能力和沟通能力。
教学内容第一章整数教学内容：正、负整数概念、相反数、绝对值、大小比较、加减法、乘除法等。
教学目标：1.能够准确理解正、负整数的概念和相反数的概念。
2.能够正确计算正、负数的加减法和乘除法。
3.能够使用正、负整数解决实际问题。
第二章分数教学内容：分数的基本概念、比较大小、化简、约分、通分、加减法、乘除法等。
教学目标：1.能够准确理解分数的概念和比较大小的方法。
2.能够正确计算分数的加减法和乘除法。
3.能够使用分数解决实际问题。
第三章小数教学内容：小数的基本概念、比较大小、四则运算、百分数、百分数的应用等。
教学目标：1.能够准确理解小数的概念和比较大小的方法。
2.能够正确计算小数的加减法和乘除法。
3.能够使用百分数进行计算和解决实际问题。
第四章代数式教学内容：代数式的概念、合并同类项、分配律、因式分解等。
教学目标：1.能够准确理解代数式的概念和合并同类项的方法。
2.能够使用分配律和因式分解等方法简化代数式。
3.能够使用代数式解决实际问题。
教学方法1.教师授课：教师通过讲解基础知识、解决问题等方式进行教学。
2.小组讨论：让学生在小组内探讨问题、交流意见，提高沟通和合作能力。
3.实验：通过实验等方式提高学生应用数学知识的能力，深化对数学的理解。
2023年春学期人教版初中数学八年级下册教学进度表
18
5.22——5.26
习题训练，复习题19，测试，章前引言及加权平均数
4
19
5.29——6.02
根据频数分布表求平均数，使用计算器求平均数，用样本的平均数估计总体的平均数，中位数
4
20
6.05——6.09
众数，选择适当的统计量描述一组数据的集中趋势，方差，方差的应用
4
21
6.12——6.16
课题学习：体质健康测试中的数据分析，数学活动，构建知识体系，习题训练
4
4
2.20——2.24
数学活动，构建知识体系，习题训练，复习题16
4
5
2.27——3.03
测试，章前引言和勾股定理及其证明，利用勾股定理解决平面几何问题，利用勾股定理解决简单的实际问题
4
6
3.06——3.10
数轴表示根号13，阅读与思考：费尔马大定理，原（逆）命题、原（逆）定理
4
7
3.13——3.17
2022——2023学年度人教版初中数学八年级下册
教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数备注1源自2.05开学第一课1
元宵节
2
2.06——2.10
章前引言及二次根式，二次根式化简，二次根式的乘法，二次根式的除法
4
3
2.13——2.17
阅读与思考：海伦——秦九韶公式，二次根式的加减运算，二次根式的混合运算，二次根式应用
4
22
6.19，6.20，6.21，6.25
复习题20，测试，总复习
3
端午节
23
6.26——6.30
复习迎考
4
24
7.03——7.06
【最新】人教版八年级下册数学教学计划(含进度表)
人教版八年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：依据《2022初中数学课程标准》，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，使自己真正成为时代前进的促进派。
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、学情分析：本学期我继续承担八年级两个班的数学教学工作，大部分学生能够积极的学习，小部分的自觉性不够，没有养成良好的学习习惯。
这个学期，一定要拓展学生的知识面，以提升成绩为目的，形成良好的学习习惯；本学期重点是面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态，抓好学习上有困难的学生教学。
三、教材分析：本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章《二次根式》：学习二次根式的概念、性质、运算法则和化简的方法，通过对二次根式的概念和性质的学习，学生将对实数的概念有更深刻的认识，通过对二次根式的加、减、乘、除运算的学习，学生将对实数的简单四则运算有进一步的了解。
学习本章的关键是理解二次根式的概念和性质，它们是学习二次根式的化简与运算的依据，重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。
第十七章《勾股定理》：直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。
本章重点是勾股定理和逆定理，难点是灵活运用勾股定理和逆定理解题。
第十八章《平行四边形》：四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。
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下册数学
教学进度计划
周次 日期
3 3 1 2 3 3 4 5 8 9 10 10 11 12 15 16 17 17 18 19 22 23 24 24 25 26 29 30
教学内容
16．1．1 从分数到分式 16.1.2 分式的基本性质(一） 16.1.2 分式的基本性质（二） 习题16.1 （一） 习题16.1 （二） 16．2．1 分式的乘除（一） 妇女节 16.2.1 分式的乘除（二） 16.2.2 分式的加减（一） 16.2.2 分式的加减（二） 16.2.3 整数指数幂（一） 16.2.3 整数指数幂（二） 习题16.2 （一） 习题16.2 （二） 16．3 分式方程（一） 16．3 分式方程（二） 16．3 分式方程（三） 习题16.3 （一） 习题16.3 （二） 复习题16 （一） 劳动 劳动 复习题16 （二） 月考 17.1.1 反比例函数的意义 17.1.2 反比例函数的图象和性质（一） 17.1.2 反比例函数的图象和性质（二） 习题17.1 （一） 习题17.1 （二） 17．2 实际问题与反比例函数（一） 清明节
p108练习2.3
p109习题2.3
p120复习题8.9
p127练习2
p132练习1 p135习题3 p138练习 p141练习2
数据分析
9
5 5
28 28 29 30 3 4 5 5 6 7 10 11 12 12
10
5 5 5 5 5 5
11
5 5
实际问题与反比例函数（二） 实际问题与反比例函数（三） 实际问题与反比例函数（四） 习题17.2（一） 习题17.2（二） 复习题17 （一） 复习题17 （二） 月考 18．1 勾股定理（一） 18．1 勾股定理（二） 18．1 勾股定理（三） 18．1 勾股定理（四） 习题18.1 （一） 习题18.1 （二） 18．2 勾股定理的逆定理（一） 18．2 勾股定理的逆定理（二） 18．2 勾股定理的逆定理（三） 习题18.2（一） 习题18.2（二） 期中考试 期中考试 期中考试 期中考试 国际劳动节 复习题18 （一） 复习题18 （二） 19．1．1 平行四边形的性质（一） 田径运动会 19．1．1 平行四边形的性质（二） 19.1.2 平行四边形的判定（一） 19.1.2 平行四边形的判定（二） 习题19.1 （一） 习题19.1 （二）
17
6
22 23 23 24 25
17
6 6 6 6
辅导 辅导 辅导 辅导 辅导
18
19
数学教研组组长的签名：
教学进度计划
备注（作业）
p4练习2.3
p8习题6.7
p13练习2.3
p16练习2
p21练习1.2 p22 习题8.9
p23习题6 p29练习
p32习题2
p36复习题4
p36复习题6.7
p40练习2.3
1
3 3 3 3 3
2
3 3 3 3 3 3
3
3 3 3 3 3 3
4
3
5
4 4 4
31 31 1 2 5
6
4
6 7 7 8 9 12 13 14 14 15 16 19 20 21 21 22 23 26 27
6
4 4 4 4 4 4
17．2 17．2 17．2
7
4 4 4 4 4 4
8
4 4
p43练习1.2
p46习题3.4
p54练习3（1）（2）
p54习题5
p60复习题3.10
p69练习1.2
p70习题1.3
p70习题7.8
p75练习1
p76习题1 p76习题3.5
p80复习题2
p86练习1.2
p90练习2.3
p90习题4.6
p96练习1.2
p100练习1.2
p101练习2
p102习题4.5
11
5 5 5 5 13 14 17 18 19 19 20 21 24 25 26 26 27 28 31 6 1 2 2 3 4 7 8 9 9 10 11 14 15 16 16 17 18 21
12
5 5 5 5 5 5
13
5 5 5 5
14
6 6 6 6 6 6
15
6 6 6 6 6 6
16
6 6 6 6 6
19.2.1 矩形（一） 19.2.1 矩形（二） 19.2.2 菱形（一） 19.2.2 菱形（二） 19.2.3 正方形（一） 19.2.3 正方形（二） 习题19.2 （一） 习题19.2 （二） 19.3 梯形（一） 19.3 梯形（二） 习题19.3 （一） 习题19.3 （二） 19．4 课题学习 重心 复习题19 月考 国际儿童节 20.1.1 平均数 （一） 20.1.1 平均数 （二） 20.1.1 平均数 （三） 20.1.2 中位数和众数（一） 20.1.2 中位数和众数（二） 习题20.1 20.2.1 极差 20.2.2 方差 习题20.2 20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 月考 辅导 辅导 辅导 辅导 辅导 辅导