二年级语文反问句改陈述句
反问句改陈述句的方法
反问句改陈述句的方法反问句改陈述句的方法反问句改陈述句，是小学语文当中很重要的一个知识点。
从二年级到六年级的考试中，包括小升初的考试，都会经常碰到这个题目。
许多同学还不能掌握“反问句改陈述句”的方法和技巧，下面是WTT为大家整理的反问句改陈述句的方法，仅供参考，欢迎阅读。
方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
4、将句子梳理通顺。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
练习：1、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远了。
2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？海边上还泛着白色的浪花。
4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？我们遇到困难，不能退缩。
5.说出的话难道可以不算数？说出的话不可以不算数。
6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？不好好学习，不能取得好成绩。
7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的`象征。
8.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我帮不了你的忙。
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们不能忘记老师的谆谆教导。
最新部编人教版小学二年级语文下册《反问句改陈述句》精品教学课件
反问句改为陈述句的方法：
01
删：将反问句中的
疑问词（怎、怎么、 难道等）去掉。
03
改：将反问句中的
肯定词改为否定词，或 将否定词改为肯定词。
02
变：将句末的语气词
（呢、吗等）去掉，问号 变为句号。
小口诀
去疑问词，有不去不， 没不加不，变标点。
我们怎怎么么能能被困难吓倒呢呢？？
我们不能被困难吓倒。
难道这幅画不是我们班王哲画的吗？？
这幅画是我们班王哲画的。
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
什么是反问句
以问号结尾，用疑问的句式表达与字面相反的意思。表 面是问，但实际已经给出答案。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
意思是：天不过井口那么大，不用飞那么远。
什么是陈述句
以句号结尾，陈述客观事实的句子，包括肯定句和否定句。 我是阳光小组的组员。 我不是小明的同桌。
反问句能够加强语气， 更加发人深省，感情色 彩更为强烈。
小学二年级反问句改成陈述句
小学二年级反问句改成陈述句一、反问句改陈述句方法反问句改陈述句的方法:（四步法）第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
第二步：去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
第三步：问号变句号。
把句末的问号改为句号。
第四步：把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
二、练习1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。
2、不努力学习，怎么会有好成绩？不努力学习，不会有好成绩。
3、你这样自私怎么会交到朋友呢？你这样自私不会交到朋友。
4、有志者事竟成，这难道不是真理吗？有志者事竟成，这是真理。
5、叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
6、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远了。
7、不好好学习，怎能取得好成绩呢?不好好学习，不能取得好成绩。
8、冬天来了，春天还会远吗?冬天来了，春天不会远了。
9、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?都是你自己找的，我帮不了你的忙。
10、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗? 小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。
11、难道这里面装的不是一粒种子吗？这里面装的是一粒种子。
12、我做清洁工难道不行吗？我做清洁工行。
13、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
反问句改陈述句大全
反问句改陈述句反问句改陈述句大全陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
下面是小编收集整理的反问句改陈述句大全，希望大家喜欢。
反问句改陈述句篇11、冬天来了，春天还会远吗？2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？4、我们遇到困难，怎么能退缩呢？5、说出的话难道可以不算数？6、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？反问句改陈述句篇21、字典难道不是我们的良师益友吗？2、难道那条街不热闹吗？3、十万支箭，三天怎么造得成？4、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？5、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？6、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？8、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？9、人难道可以没有一点精神吗？10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？11、班主任难道不应该以身作则吗？12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？13、这么重的东西，我怎么拎得动呢？14、大千世界，哪里没有野花的倩影？15、我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？16、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？17、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？18、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？19、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？20、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？21、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？22、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？23、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的`道理吗？24、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？25、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句）26、少先队员怎么能向困难低头呢？反问句改陈述句篇31、那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”2、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？3、他哪里知道人家要把他怎么样呢？4、你的家不是在6单元212号房间吗？5、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？6、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？7、又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？8、难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？9、孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？10、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？11、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？12、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？13、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？14、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
反问句改陈述句的四步法
反问句改陈述句的四步法第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
第二步：去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
第三步：问号变句号。
把句末的问号改为句号。
第四步：把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动01反问句改陈述句练习1. 睡觉了，怎么还能玩手机呢？2.上语文课了，怎么还能折纸呢？3. 难道可以在教室里到处乱跑吗？4. 爬树难道不危险吗？5. 你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？6. 你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？7. 今天雨下的这么大，你怎么没带伞？8. 天都黑了，难道还能出去玩？9. 难道这个字你不会写吗？10. 你这样做是不对的，难道你不知道吗？11. 难道我不会踢足球吗？12.难道不认真学习，会有好成绩吗？ 13.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？ 14.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？ 15.你难道不应该关心同学吗？16.刚吃完饭，难道你就饿了吗？ 17.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？18.天气那么好，难道你不打算出去玩吗？19.北京难道不冷吗？20.头发都那么长了，难道你还不去理吗？02反问句改陈述句练习21.前方有个小房子，不正是我的家吗？22.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？23.小鸟怎么不会飞呢？24.叶子上的虫还用治？25.难道自行车还能跑过汽车？26.雷锋精神怎么会过时呢？27.没写完作业，难道能出去玩吗？28.这本书不正是你的吗？29.你的作业难道还不打算写吗？30.小妹妹难道不可爱吗？ 31.桃花难道不是春天开的吗？32.草地上的小草，难道能数得清吗？33.这么高，难道你能跳的过去？34.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗？35.地球难道不是圆的吗？36.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？37.你看到小偷怎么还不报警呢？38.放学了，难道你不应该快点回家吗？39.开水难道不烫吗？40.他写的字怎么会不好看呢？03反问句改陈述句练习41.我们怎么能浪费时间呢？42.春天难道不是鸟语花香的吗？43.我们怎么能浪费时间呢？44.这个苹果难道不是给我吃的吗？45.打雷难道不可怕吗？46.小鸟难道不会飞吗？47.不复习，难道能考到100分吗？48.上新课难道可以不预习吗？49.难道这样有问题？50.难道今天你打算走路上学吗？51．生的肉难道可以吃吗？52.走路怎么可以玩手机呢？53.吃饭怎么可以看电视呢？54.开车怎么可以玩手机呢？55.不听劝告会有好下场吗？56.书桌那么乱，难道不应该整理吗？57.电灯都坏了，怎么还不修呢？58.阴天难道会有太阳？59.放学了，难道你要留学吗？60.你难道没有应该批评的地方吗？61.冬天来了，春天还会远吗？04反问句改陈述句练习62.大海难道不是无边无际的吗？63.这么冰冷的地面，怎么能睡呢？64.看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗？65.我们是小学生，难道不应该好好学习吗？66.已经上课了，难道还能大声说话吗？67.你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？68.就那么点作业，还用做两节课吗？69.都快要考试了，难道你不应该复习吗？70.都要上学了，难道你不应该把作业做完吗？ 71.都中午了，难道你不应该起床吗？72.下雪了，天难道不冷吗？73.房子都那么久了，难道你还不打算装修吗？74.地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？75.不认真画画，难道能得奖吗？76.地上的废纸，难道不是你丢的吗？77.难道不是只有一个太阳？78.说出的话，难道可以不算数？79.难道这件事大家会不同意？80.同学生病了，难道我们不应该关心一下？古诗词分类大全之爱情最甜1.夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
把反问句改为陈述句10个例句
把反问句改为陈述句10个例句
1、战士们怎能离开自己的阵地呢？
（）
2、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
（）
3、字典不正是我们的朋友吗？
（）
4、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？（）
5、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？（）
6、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
（）
7、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？
（）
8、认真学习不正是好学生的表现吗
（）
9、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
（）
10、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
（）
答案：
战士们不能离开自己的阵地。
这个故事使我感动得流泪。
字典是我们的朋友。
美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
作为学生要遵守学校的规章制度。
这本书真好看，真叫人喜欢。
我们爱自己慈爱的母亲。
认真学习是好学生的表现。
这美妙的琴声令人陶醉。
部编版小学语文二年级下册反问句改为陈述句
“不”加“不”。
2.去掉疑问词。如“难道······吗”或“怎么······呢”等 3.把问号改为句号。 4.（最重要的一步）把句子整理通顺，（有时要增减词语让
句子更通顺），但要保持意思不变。
知识讲解 三、学习反问句改为陈述句。
例1: 难道我们的校园不美吗 ？ 我们的校园很美。
一改：别人能做到的事，难道我们 就能做到吗？
二删：别人能做到的事，我们就能 做到？
三变：别人能做到的事，我们就能 做到。
四查：句意不变，语句通顺即可
谢谢观看！
口诀：一改、二删、三变、四检查
：你认为有人比袁隆平爷爷更伟大？ ：你认为有人比袁隆平爷爷更伟大？ ：你认为有人比袁隆平爷爷更伟大。
？
将肯定词改成否定词，或将 否定词改成肯定词
将（怎么、难道等）删掉， 将句末的疑问助词（呢、吗 等）去掉，问号变为句号。
改变句末标点符号
：反问句改成陈述句不能改变句子意思，可以加或者删 一两个字使句子通顺。
不
例2 ：我们怎么 能迟到呢 ？ 我们不能迟到。
归纳总结
四、小结：学习，后你有什么收获呢？
第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 第二步：去掉疑问词。 第三步：把问号改为句号。 第四步：把句子整理通顺。
知识巩固 五、小练笔。
1.难道字典不是我们的良师益友吗？ 字典是我们的良师益友。
2.我们怎能言而无信呢？ 我们不能言而无信。
反问句改为陈述句
导入
今天，我们来学习如何把反问句改为 陈述句，现在、认识陈述句、反问句。
陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法， 句末用句号。包括肯定句和否定句。
例：我和妈妈上街玩。（肯定陈述句 ） 我们不能随地吐痰。（否定陈述句）
反问句改为陈述句的方法
反问句改为陈述句的方法
反问句是一种常见的修辞手法，通过提出问题来表达自己的观点或者引起对方
的思考。
但有时候我们需要将反问句改为陈述句，使语言更加直接和明确。
下面就是一些方法来将反问句改为陈述句。
首先，我们可以使用转折连词来将反问句改为陈述句。
比如，原句“你真的以
为这样做是正确的吗？”可以改为“你认为这样做是正确的，但事实并非如此。
”这样就能够明确表达自己的观点，而不是通过反问来引起对方的思考。
其次，我们可以使用陈述句来直接表达自己的观点，而不是通过反问句来暗示。
比如，原句“难道你不知道这是错的吗？”可以改为“你应该知道这是错的。
”这样就能够直接表达自己的观点，而不需要通过反问来暗示对方的无知。
此外，我们也可以使用肯定或否定的陈述句来代替反问句。
比如，原句“难道
你不明白这个道理吗？”可以改为“你应该明白这个道理。
”或者“你不明白这个道理。
”这样就能够直接表达自己的观点，而不需要通过反问来引起对方的思考。
总的来说，将反问句改为陈述句需要我们直接表达自己的观点，而不是通过反
问来暗示或者引起对方的思考。
我们可以使用转折连词、直接陈述观点，或者使用肯定或否定的陈述句来代替反问句。
这样就能够使语言更加直接和明确，让人更容易理解我们的观点。
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将下列反问句改成陈述句。
1．您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢
2．要是有一台机器能给机器邮票打孔，不是很好吗
3．风，看不见，摸不着，难道有谁画得出来吗
4．你怎么能现在还不回家呢
5．他的好处我怎么能说完呢
6．那么多星星，你怎么能数得清呢
7．
7．这样繁重的工作，你怎么能承受呢
8．房间的光线太暗，医生怎么能做手术呢
9．小勇跑得那么快，你怎么能赶得上呢
10．这么多新椅子，我们怎么会不喜欢呢
11．汽车开得那么快，你怎么跟得上呢
12．谁说孔雀的尾巴不漂亮
13．别人能办到的事，难道我们就不能办到吗
14．生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗
15．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗
16．马跑得越快，离楚国不就越远了吗
17．把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗
18．不好好学习，怎能能取得好成绩呢
19．冬天来了，春天还会远吗
20．海边上不是还泛着白色的浪花吗
21．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗
22．难道打仗就是为了多杀人吗
23．这么远，箭哪能射得到呢
24．淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗
25．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗
26．那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
27．不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识
28．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗
29．看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢
30．他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀
31．大千世界，哪里没有野花的倩影
32．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢
33．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗
34．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗
35．谁没有父母兄弟谁没有妻子儿女你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢
36．当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗。