初中作文指导：生动的人物描写PPT课件 (2)

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
教学难点：

学会用生动、具体、形 象的语言描绘人物的鲜 明特征.
教学方法：


自主、 合作、 探究。
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我们的老师
比一比

父亲吹响了哨子，玛丽亚 小姐站到一边，六个孩子 从房间里出来，排成一队 走下楼梯。又有一个女孩 来到队前，父亲让她站到 队中。父亲为孩子和玛丽 亚小姐互相介绍。
讨论
例如 （孩子们）挺胸抬头，甩臂踏足走 下楼梯，俨然凯旋的士兵 父亲从尾到头巡视了一遍，如同一 位将军检阅自己的士兵。
呵呵，学了修辞 的妙用，现在我 的作文可是妙语 连珠了哦！
生动的人物描写
锦囊——细节突出
例如：
“父亲表情凝重 地要过书，拍打了一 下中"拍打"这一细小 的动作就很传神。
呱呱，伙伴们， 找到方向了吗？ 细节多多，生动 多多哦！ ，你记 住了吗？
生动的人物描写
锦囊——特征鲜明
父亲：非常严厉。 孩子：规距、木偶式的
嘿嘿，学了怎样提取人物特 征，现在你能猜猜我是谁么？
生动的人物描写 特征鲜明 词汇准确 修辞恰当 细节突出
伙伴们， 找到方向了吗？ 角度多多，生 动多多哦！
可以从以上四个角度去描写人物使 人物变得生动活泼
欣赏视频 看画面即兴创作
生动的人物描写
锦囊——用词恰当、准确
例如： “慌张、惶恐”就准确地写出了玛丽亚小姐 吃惊、害怕，不知发生什么事情的表情、神 态。
"夺门而出"的"夺"字写出了孩子们听到哨声 后往外跑时动作的敏捷、迅速。
呵呵，有了这个妙计， 我就不愁描写时像个 无头苍蝇找不到方向 了，哈哈哈。。。
生动的人物描写 锦囊——修辞恰当
一试身手
快快调动我们的各 种感观啦——眼睛 耳朵鼻子嘴巴皮肤 大脑全部总动员， 准备上战场了哦！
用上这些词语吧



弹奏 歌唱 翩翩起舞 欢呼雀跃 手舞足蹈 轻抚 沉思 陶醉 姿态各异 仰面朝天 匍匐 蹭 载歌载舞 沉浸 连绵起伏 碧绿 稚气
生动的人物描写
特征鲜明 词汇准确 修辞恰当 细节突出
生动的人物描写
长沙市6中 罗冬青
教 学 目 标
⒈训练学生的听说读写能力，训练学生 的观察能力、概括能力，注重学生全面 能力的提高。 ⒉培养学生自主、合作、探究学习的 能力。 3.学会用生动、具体、形象的语言描绘 人物的鲜明特征.
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三、教学重点：

训练学生的听说读写特别是 口语表达能力，训练学生的 观察能力、概括能力，注重 学生全面能力的提高。
伙伴们， 找到方向了吗？ 角度多多，生 动多多哦！
Байду номын сангаас
可以从以上四个角度去描写人物使 人物变得生动活泼
小作文：
下面我们再看一遍录相，请同学们在上 两遍的基础上，注意观察一些细节，然 后写一个小的片段。 字数：350字左右。
要求：当堂完成。
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谢谢，再见
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比一比
父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛 丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐 地望着楼上。六个孩子从几个房间里 夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。 他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨 声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯， 俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的 一列。另外一个女孩专注地读着书来 到队前，父亲表情凝重地要过书，拍 打了一下，命令女孩站入队中。父亲 从尾到头巡视了一遍，如同一位将军 检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着 孩子的动作……