2017小艾中级保过班(会计实务)
最新版考试必过班超级好资料专业保过班老师讲解17中级会计095_2101
第二十一章事业单位会计本章考情分析本章阐述事业单位会计概述和事业单位特定业务的核算。
近三年考试题型为单项选择题、多项选择题和判断题。
从近三年考试情况看，本章内容不太重要。
近3年题型题量分析表2017年教材主要变化基本没有变化。
主要内容第一节事业单位会计概述第二节事业单位特定业务的核算第一节事业单位会计概述事业单位会计的特点事业单位会计要素政府会计是政府财政财务管理的重要基础，行政事业单位会计是政府会计的重要组成部分。
目前，行政事业单位的会计核算一般采用收付实现制，对特殊的经济业务或者事项按照相应会计制度的规定采用权责发生制。
2015年10月，财政部印发了《政府会计准则——基本准则》，提出政府会计由预算会计和财务会计构成，预算会计一般实行收付实现制，财务会计实行权责发生制。
一、事业单位会计的特点第 1 页共8 页二、事业单位会计要素事业单位会计要素分为五大类，即资产、负债、净资产、收入和支出。
（一）资产资产是指事业单位占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产债权和其他权利。
事业单位的资产包括货币资金、短期投资、应收及预付款项、存货、长期投资、在建工程、固定资产、无形资产等。
事业单位的资产应当按照取得时的实际成本进行计量。
除国家另有规定外，事业单位不得自行调整其账面价值。
（二）负债事业是指事业单位所承担的能以货币计量，需要以资产或者劳务偿还的债务。
事业单位的负债包括短期借款、应付及预收款项、应付职工薪酬、应缴税费、应缴国库款、应缴财政专户款、长期借款、长期应付款等。
事业单位的负债应当按照合同金额或实际发生额进行计量。
（三）净资产净资产是指事业单位资产扣除负债后的余额。
事业单位的净资产包括事业基金、非流动资产基金、专用基金、财政补助结转、财政补助结余、非财政补助结转、事业结余、经营结余、非财政补助结余分配。
财政补助结转结余是指事业单位各项财政补助收入与其相关支出相抵后剩余滚存的、须按规定管理和使用的结转和结余资金。
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第二节长期负债三、长期应付款长期应付款，是指企业除长期借款和应付债券以外的其他各种长期应付款项，包括应付融资租入固定资产的租赁费、具有融资性质的延期付款购买资产发生的应付款项等。
（一）应付融资租入固定资产的租赁费企业采用融资租赁方式租入的固定资产，应按最低租赁付款额，确认长期应付款。
最低租赁付款额是指在租赁期内，承租人应支付或可能被要求支付的款项（不包括或有租金和履约成本），加上由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值。
（1）租赁合同没有规定优惠购买选择权时：最低租赁付款额=租金之和+承租人或与其有关的第三方担保的资产余值资产余值，在租赁开始日估计的租赁期届满时租赁资产的公允价值。
担保余值，就承租人而言，是指由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值；就出租人而言，是指就承租人而言的担保余值加上独立于承租人和出租人的第三方担保的资产余值。
未担保余值，是指租赁资产余值中扣除就出租人而言的担保余值以后的资产余值。
【例】甲公司自乙公司租入设备一台，租赁期5年，年租金100万元，设备到期余值为6万元，其中甲公司担保1万元，甲公司的母公司担保2万元，担保公司担保1.5万元，未担保余值1.5万元。
最低租赁付款额=100×5+（1+2）=503（万元）。
最低租赁收款额=最低租赁付款额＋与承租人和出租人均无关的第三方的担保额=503+1.5=504.5（万元）。
（2）承租人有购买租赁资产选择权，所订立的购买价款预计将远低于行使选择权时租赁资产的公允价值，因而在租赁开始日就可以合理确定承租人将会行使这种选择权的，购买价款应当计入最低租赁付款额。
租赁合同规定有优惠购买选择权时：最低租赁付款额=租金之和+承租人行使优惠购买选择权而支付的款项最低租赁收款额=最低租赁付款额【例】甲公司自乙公司租入设备一台，租赁期5年，年租金100万元，设备到期余值为6万元，根据合同约定到期后甲公司可以按0.1万元的价格购买该设备。
小艾备考日记—中级会计实务
编辑荐语跟小艾一路随行，渐渐被小艾所感动，感动于她的执著，也感动于她的真诚。
真诚地感受生命，努力地拼搏进取，无论是工作还是学习考试，都透着一种昂然向上的力量，她真的是我们身旁那一株株顽强不息的水仙，在执著地等待着花开的那一刻。
作为《小艾上班记》的续集，尽管主题是关于会计中级考试的，还是继续了原来职场的风格，因为大部分人的中级会计考试都是边工作边进行的，苦累可想而知。
也正是这种状态，才更体现出职场人一种奋斗的精神，“ 奋斗如歌”是我们给《小艾上班记2》起的副标题，它基本代表了本书，乃至整个“小艾系列”的基调。
作为出版人，我们真诚地希望“小艾系列”能够陪伴着读者不断地成长，看到大家“花开的时刻”，体会生命最精彩的瞬间。
乔布斯曾经说过，“简单，可以比实现复杂的东西更难。
你必须花很多力气让你的思维变得简单、有条理，最终它的价值非常大，因为你一旦达到那一步，就可以撼动山脉了”。
本书带给大家的正是这样一种简单，让读者在面对会计中级考试时秉持一种更简单、有效的思维方法，让边工作边考试的你能够举重若轻、泰然自若。
奋斗是有策略的，考试是方法的，本书教给你的考试智慧乃至人生智慧，将会引领你进入到一种更澄明的境界，让迷惑的你豁然开朗。
“奋斗如歌”，是一种人生的状态，也是一种激情的释放。
如何将会计中级考，变成一种人生的激情体验，相信大家会在阅读本书中找到答案。
“奋斗如歌”，让我想起了许巍的歌，一种在路上的感觉，一种自由的感觉。
正走在奋斗路上的读者朋友们，希望你们能够获得这样一种简单，让孤苦的奋斗之旅有一种别样的自由……《小艾备考日记-中级会计实务》目录第1章中级报名潜规则与会计考证第2章“磨刀”的学问一一制定正确的学习策略第3章揭开神秘的面纱一一经济业务是会计的本质第4章选择你所爱，爱你所选择第5章换一种角度，换一种思维第6章内心的平静第7章简单学习，简单生活第8章备考，学会享受孤独第9章风景冉美，也与我无关第10章好为人师第11章品味书香第12章有一种记忆叫单曲循环第13章变换学习方法第14章图书馆独自一日第15章杜老师的授课第16章答题法宝，知识工具化第17章学会时间管理第18章所得税五步法第19章24字方针第20章巧学调整第21章关于做题第22章思维记忆术第1章中级报名潜规则与会计考证10月15日星期五雾有时多云转小雨一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
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所以还是建议大家以辅导书学习为主，可以下载一个来学宝典学习辅导软件，认真听老师讲解的核心内容，整理笔记，教材当做基础概念的“词典”查阅。
刘忠：中级会计职称《会计实务》高频考点总结
刘忠: 中级会计职称《会计实务》高频考点总结中级会计职称考试还有一个月的时间, 已经进入非常紧张的复习阶段。
刘忠老师总结了会计实务第二章和第三章的相关考点, 小编分享给大家。
【知识点1】存货的初始计量1.外购存货的入账成本=买价＋相关税费＋运费＋装卸费＋保险费＋途中合理损耗＋入库前挑选整理费等。
2.委托加工物资成本包括发出材料成本、加工费及根据税法规定委托加工物资收回后, 直接用于销售的, 销售价格不高于委托加工价格的, 委托方应将受托方代收代缴的消费税计入委托加工物资的成本；委托加工物资收回后高于委托加工价格出售或者用于连续生产应税消费品, 委托方应按已由受托方代收代缴的消费税记入“应交税费——应交消费税”科目的借方。
【知识点2】存货期末计量原则资产负债表日, 存货应当按照成本与可变现净值孰低计量。
存货成本高于其可变现净值的, 应当计提存货跌价准备, 计入资产减值损失。
期末对存货进行计量时, 如果同一类存货, 其中一部分是有合同价格约定的, 另一部分不存在合同价格, 在这种情况下, 企业应区分有合同价格约定的和没有合同价格约定的存货, 分别确定其期末可变现净值, 并与其相对应的成本进行比较, 从而分别确定是否需计提存货跌价准备。
【知识点3】可变现净值的确定1.产成品、商品和用于出售的材料等直接用于出售的商品存货, 没有销售合同约定的, 其可变现净值为在正常生产经营过程中, 该存货的一般销售价格减去估计的销售费用和相关税费等后的金额。
2.需要经过加工的材料存货, 其可变现净值为在正常生产经营过程中, 以该材料所生产的产成品的估计售价减去至完工时估计将要发生的成本、销售费用和相关税费等后的金额。
【知识点4】存货跌价准备的计提与转回企业应在每一资产负债表日, 比较存货成本与可变现净值, 计算出应计提的存货跌价准备, 再与已提数进行比较, 若应提数大于已提数, 应予补提。
企业计提的存货跌价准备, 应计入资产减值损失。
最新版考试必过班超级好资料专业保过班老师讲解17中级会计047_1102
第一节应付职工薪酬二、职工薪酬的确认和计量（二）离职后福利离职后福利计划，是指企业与职工就离职后福利达成的协议，或者企业为向职工提供离职后福利制定的规章或办法等。
企业应当按照企业承担的风险和义务情况，将离职后福利计划分类为设定提存计划和设定受益计划两种类型。
1.设定提存计划的确认和计量设定提存计划，是指企业向单独主体（如基金等）缴存固定费用后，不再承担进一步支付义务的离职后福利计划。
对于设定提存计划，企业应当根据在资产负债表日为换取职工在会计期间提供的服务而应向单独主体缴存的提存金，确认为职工薪酬负债，并计入当期损益或相关资产成本。
【例题】甲企业根据所在地政府规定，按照职工工资总额的12%计提基本养老保险费，缴存当地社会保险经办机构。
2×14年7月份，甲企业缴存的基本养老保险费，应计入生产成本的金额为57 600元，应计入制造费用的金额为12 600元，应计入管理费用的金额为10 872元，应计入销售费用的金额为2 088元。
【答案】借：生产成本——基本生产成本57 600制造费用12 600管理费用10 872销售费用 2 088贷：应付职工薪酬——设定提存计划——基本养老保险83 1602.设定受益计划的确认和计量设定受益计划，是在企业年金计划中根据一定的标准（职工服务年限、工资水平等）确定每个职工退休后每期的年金收益水平，由此倒算出企业每期应为职工缴费的金额。
当企业负有下列义务时，该计划就是一项设定受益计划：①计划福利公式不仅仅与提存金金额相关，且要求企业在资产不足以满足该公式的福利时提供进一步的提存金；②通过计划间接地或直接地对提存金的特定回报作出担保。
【例题】东胜公司于2×14年1月1日制定了一项设定受益计划，并于当日开始实施。
具体计划内容为：（1）向公司部分高管人员提供额外退休金（即退休后每年可以额外获得10万元退休金）。
（2）员工获得额外退休金的条件为其自计划开始日起为公司提供服务，并且必须为公司服务至法定退休年龄。
会计职称考试保过班协议三篇
会计职称考试保过班协议三篇篇一：保过班协议全国会计职称考试的全称是全国会计专业技术资格考试。
会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试，共分初级（以下简称初级职称）和中级（以下简称中级职称）两个级别。
20XX年全国统一会计职称考试时间为20XX 年5月14日、15日。
XX针对初级职称和中级职称开设保过班，学员自愿报名参加本学习班。
本协议就双方相关事宜达成如下协议：一、甲方的权利与义务1．甲方承诺在未遭遇不可抗外力干扰的情况下，按正常进度上传20XX年相关网络课程，供学员学习；2．甲方有权要求乙方在办理保过协议手续时提供乙方正确的个人信息（姓名、网校用户名、身份证号、联系电话及地址）、准考证号、考试成绩单；3．甲方在乙方考试所在地成绩公布后30个工作日内（含周六日）受理考生保过服务申请，不得以任何理由推诿办理或撕毁承诺。
4.甲方必须遵守双方约定，对乙方提供的任何个人及考试信息进行保密，如乙方发现甲方以任何形式出售或向第三方提供乙方的任何信息，乙方有权追究甲方的侵权行为。
二、乙方的权利与义务1．乙方须根据保过班课程上传进度主动安排学习，如乙方在甲方相关工作人员多次督促下，仍未能按时完成相关的学习内容，则视为自动放弃保过协议，甲方有权单方面解除本协议；2．乙方在考试后如需享受保过班的后续保障服务，需要按甲方要求提供基本信息；3．乙方须向甲方提供正确的相关信息，乙方提供任何虚假的、涂改的信息则视为放弃保过协议，甲方有权单方面解除本协议；4．乙方须在双方规定期限内办理保过班退费或重读服务，过期则视为自动放弃本协议。
5.乙方本次考试考分在10（不含）-59可以享受退还培训费服务，如由乙方原因发生以下任意一种情况，本协议自动终止，乙方不能向甲方索取退款服务：A．乙方考试成绩在0-10分（含），视为没有按要求进行基本的复习或考试准备；B．乙方未参加考试或在考试过程中参与任何不利于考试的行为；C.乙方未能根据其向甲方提供的个人信息，在有关机构的网站中查询到考试成绩；D.乙方未能在双方规定的期限内通知甲方办理退款服务。
2017年中级会计职称《考点精粹掌中宝》 高效备考的法宝
/中华会计网校会计人的网上家园2017年中级会计职称《考点精粹掌中宝》高效备考的法宝2017年中级会计职称9月9日就要开考了，现在备考真的不早了，快点学习起来吧！众所周知，中级会计职称考试包括中级会计实务、财务管理和经济法三科，每科目都需要大量的记忆，光靠死记硬背的话，效率是非常低的。
而且也不是背下来就一定能拿分的，因为学习不仅要善于进行归纳总结，还要学会如何应用。
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法宝二：重要考点篇2017年中级会计职称《考点精粹掌中宝》根据最新考试大纲，以历年高频考点为重点，为考生剖析大纲并归纳重要考点。
法宝三：综合篇高度浓缩，化繁为简，2017年中级会计职称《考点精粹掌中宝》对容易混淆的内容进行重点区分讲解，帮助考生清除备考难题。
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江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB ，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →→=得，22()()OB OA OC OA -=-，因为1OA OB OC ===，所以有，OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α，则OB 与OC 的夹角为2α所以，cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即，AB AC ⋅的最小值为12-，故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =，119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==， AE AB BE AB BC λ=+=+，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+，()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设89FA FB →→⋅=，求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。
【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。
2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=，故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =，得1214y yx ==，所以()1,0F 在直线BD 上.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩，所以()()212121142x x my my m +=-+-=-，()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-，则28484,93m m -=∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±，故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝54|PQ|.（1）求C 的方程；（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x. （2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入y 2＝2px ，得x 0＝8p，所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8p.由题设得p 2＋8p ＝54×8p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，所以C 的方程为y 2＝4x.（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．又直线l ′的斜率为－m ，所以l ′的方程为x ＝－1m y ＋2m 2＋3.将上式代入y 2＝4x ，并整理得y 2＋4m y －4(2m 2＋3)＝0.设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，则y 3＋y 4＝－4m，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2＋2m 2＋3，－2m ，|MN|＝1＋1m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ，故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝12|MN|，从而14|AB|2＋|DE|2＝14|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m ＋2m 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2＋22＝4（m 2＋1）2（2m 2＋1）m 4，化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）。