一枚金币第二课时PPT教学课件
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一枚金币2PPT课件 共12页
实验小学 李颖
考考你
次 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应 序 一
二
三
考考你
次 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应 序 一 母亲给的 扔进火炉 笑、走开
二 母亲给的 扔进火炉 又笑，走开
三 自己挣的 扔进火炉 受不了
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手 从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫到： “爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马， 整整干了一个星期的苦差使，才挣来这 枚金币！而你用把儿子养大成人。到自己年老了， 见儿子还是这样，再也受不了了。 他躺在床上，把妻子叫来说：“把 我们的财产随便给谁都行，就是不 要给儿子，这懒鬼什么活都不干， 一文钱也挣不来。”
谢谢
谢谢！
考考你
次 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应 序 一
二
三
考考你
次 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应 序 一 母亲给的 扔进火炉 笑、走开
二 母亲给的 扔进火炉 又笑，走开
三 自己挣的 扔进火炉 受不了
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手 从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫到： “爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马， 整整干了一个星期的苦差使，才挣来这 枚金币！而你用把儿子养大成人。到自己年老了， 见儿子还是这样，再也受不了了。 他躺在床上，把妻子叫来说：“把 我们的财产随便给谁都行，就是不 要给儿子，这懒鬼什么活都不干， 一文钱也挣不来。”
谢谢
谢谢！
北师大版四年级语文上册《一枚金币》ppt课件
完成表格
儿子 挣钱 苦差事、 挣得一 当牛 枚金币 做马 ——— ——— 挣得 财富 父亲扔 儿子受 不了
儿子 父亲 挣钱 ——— 父亲受 不了
假如你就是这个儿子，当你 体会到父亲的良苦用心，你会 对父亲业：
同学们零花钱的使用情况调查表
组名 组员姓名
以前是怎 零花钱的 样处理这 来源 些钱的？
默读其余课文完成下表：
金币怎 么 来的？ 第 一 次 第 二 次 第 三 次 母亲给 的 母亲给 的 儿子自 己挣的 父亲怎 儿子怎 为什 么 么 么？ 做的？ 做的？ 扔进火 笑了笑 炉 走了 扔进火 笑了笑 炉 走了 扔进火 用手从 炉 大火里 抓出来 为什么这 次儿子的 反映不一 样呢？
第三次的这枚金币到底是怎么来的呢？
以后你会 怎样处理 这些钱呢？
北师大版四年级上册第十单元第一课
从前有个老人， 他有一个花钱如流水 而且很懒惰的儿子。
有这样一个懒儿子，老人是什么心情？
你体会到老人的心情了吗？ 说说你的看法。
老人再也受不了了！
知道了老人的感受，你能朗读出 老人的心情吗？
（同桌间角色朗读后全班展示）
默读其余课文完成下表：
金币怎么 父亲怎么 儿子怎么 为什么？ 来的？ 做的？ 做的？ 第 一 次 第 二 次 第 三 次
默读其余课文完成下表：
金币怎 么 来的？ 第 一 次 第 二 次 第 三 次 母亲给 的 母亲给 的 父亲怎 儿子怎 为什 么 么 么？ 做的？ 做的？ 扔进火 笑了笑 炉 走了 扔进火 笑了笑 炉 走了 假如你是 那个儿子， 你为什么 笑？说说 你心里的 想法。
四人一组分 角色朗读920自然段。
默读课文，勾画出儿子为挣这枚
金币付出了怎样的艰辛劳动。（默 读并勾画重点词句）
《一枚金币》ppt课件
填一填 金币 老人怎样做， 儿子 的来源 怎么说的？ 的反应 一 妈妈给的 扔进火炉 笑， “这不是你挣来的。” 走开 二 妈妈给的 扔进火炉 又笑, 走开 “这也不是你挣来 的。” 扔进火炉 跑、抓、 三 儿子自己 “这也不是你挣来 挣的 的。” 叫、受不 “我相信这是你挣来 了 的钱了。” 次 序
气愤
委屈 指责
儿子听了妈妈 的话,走了,真的干 了整整一个星期活。 他帮着这个收割庄 稼,又帮着那个盖 房子,挣够了一枚 金币,带回来交给 爸爸。
老人想让儿子明白什么道理？
只有自己亲手创造的 财富，才会更加珍惜。
1、说说你是如何使用自己 所得到的钱的。 2、学习了这篇课文之后， 你会怎样做呢？
名人名言
• 1、 凭劳动获取的钱财，不必担心遭人 非议，更不会良心不安。 ------海伦凯勒 2、只有劳动换来的面包，吃起来才最 香最甜。 ------克雷洛夫 3、劳动是幸福之父。 ------富兰克林
• •
老人一辈子
辛勤劳动，省吃
俭用,把儿子养大 成人。到自己年老 了，见儿子还是这 样懒惰，花钱如流 水，再也受不了了。
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说:“把我们的财 产随便给谁都行，就是不要给 儿子，这懒鬼什么活都不干， 一文钱也挣不来。”
生气 失望
痛苦
儿子受不了啦，忙跑到 炉前，用手从熊熊大火里把 金币抓出来，大声叫道： “爸爸，你疯啦！我替 人家当牛作马，整整干了一 个星期的苦差事，才挣来这 枚金币！而你，却把它扔进 火炉里去烧！”
词 语 大 比 拼
省吃俭用
筋疲力尽
当牛做马
熊熊大火
合作探究
1、老人几次将金币投入火炉中，每次儿子有 什么表现？（抓住父亲、儿子的动作完成 表格） 2、 “受不了”在文中出现了几次？分别是 谁“受不了”？为什么“受不了”了？ 3、老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？
一枚金币第二精品PPT教学课件
一枚金币
泉坪小学 周益臣
2020/12/6
1
教学目标
1. 正确流利地朗读课文，读懂课文内容， 体会儿子“受不了”时的心情，懂得老人 这样做是为了让儿子懂得金钱必须用自己 的劳动换取。
2. 感受课文从人物的外貌、动作、神态、 语言神态来刻画人物的内心世界。
3.试着分角色朗读课文
2020/12/6
2
自学提纲来的•源自；第三次父亲把金币投进火炉，儿子
的表现是（从熊熊大火中抓出金币
），这是因为（
。 ） 这枚金币是自己辛苦挣来的
2020/12/6
8
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
。
珍惜劳动成果。
2020/12/6
7
• 1.文中有两处“受不了”，第一次是（父亲 ）“受不了”
，是因为 儿子懒惰成性、花钱；如第流水二次是（ ）儿“子受不
了”，是因为
父亲把自己辛苦。挣来的金
币投进火炉
• 2.父亲前两次把金币投进火炉，儿子的表现是
（笑笑，走开了 ）， 这是因为 金币不是自己用劳动换
1. 默读课文，用 画出文中描写儿子三次面对金币
被投入火炉时的不同表现（语言、动作、神态） 的相关语句，你从中体会到了什么？
2. 细读课文，说一说儿子前两次面对金币被投入火 炉时为什么会“笑了笑，走开了”，你从中体会
到了什么？。
3. 细读课文，当第三次金币被投入火炉时，儿子的 表现为什么那么激动？你从中感悟到了什么？
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
4. 文中几次出现“受不了”？都是谁“受不了”？ 为什么？
泉坪小学 周益臣
2020/12/6
1
教学目标
1. 正确流利地朗读课文，读懂课文内容， 体会儿子“受不了”时的心情，懂得老人 这样做是为了让儿子懂得金钱必须用自己 的劳动换取。
2. 感受课文从人物的外貌、动作、神态、 语言神态来刻画人物的内心世界。
3.试着分角色朗读课文
2020/12/6
2
自学提纲来的•源自；第三次父亲把金币投进火炉，儿子
的表现是（从熊熊大火中抓出金币
），这是因为（
。 ） 这枚金币是自己辛苦挣来的
2020/12/6
8
感谢你的阅览
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日期：
。
珍惜劳动成果。
2020/12/6
7
• 1.文中有两处“受不了”，第一次是（父亲 ）“受不了”
，是因为 儿子懒惰成性、花钱；如第流水二次是（ ）儿“子受不
了”，是因为
父亲把自己辛苦。挣来的金
币投进火炉
• 2.父亲前两次把金币投进火炉，儿子的表现是
（笑笑，走开了 ）， 这是因为 金币不是自己用劳动换
1. 默读课文，用 画出文中描写儿子三次面对金币
被投入火炉时的不同表现（语言、动作、神态） 的相关语句，你从中体会到了什么？
2. 细读课文，说一说儿子前两次面对金币被投入火 炉时为什么会“笑了笑，走开了”，你从中体会
到了什么？。
3. 细读课文，当第三次金币被投入火炉时，儿子的 表现为什么那么激动？你从中感悟到了什么？
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
4. 文中几次出现“受不了”？都是谁“受不了”？ 为什么？
《一枚金币》PPT课件
接过，仍然 扔进火炉
伤心愤怒，“大声 叫”忙跑来从火中 抓出金币
（二）、快速回顾课文，想一想、说一说 ：
1、儿子是个什么样的人？ （最初很懒惰，花钱如流水，但通过亲身辛苦的劳
动后懂得了珍惜劳动所得。） 2、老人是个什么样的人？
（一辈子辛勤劳动，省吃俭用，不溺爱儿子并以身 作则。） 3、母亲是个什么样的人？
不知珍惜的坏习惯。 2、儿子“受不了”是因为什么原因？
“受不了” 通过辛苦的亲身劳动挣到 金币，从而认识到金钱的来之不易，懂得 了应珍惜劳动挣来的钱财，但父亲不信任 他，他很难过。
可以是文中的父亲、母亲、儿子 或者对自己、自己的父母、朋友， 大胆地说吧！
课后感悟：
无论是自己的财富，还是 他人的财富，都是辛勤劳动所 换取，都来之不易。我们要懂 得珍惜父母挣来的钱财，不能 不劳而获，还不知珍惜。
第二课时：
1、正确、流利的朗读课文，体会文中两个 “受不了”和人物当时的心情。
2、品读课文，理解课文主题，了解文章的 叙述方法。
第一关：回顾课文，巩固生字、新词。
1、课文主要讲了一件什么事？
老人辛勤劳动、省吃俭用，儿子却十分懒惰， 花钱如流水，不知珍惜，老人生气决定将财产赠 送给别人。母亲娇惯纵容儿子蒙骗父亲，被老人 识破，两次将金币扔进火炉。最后儿子靠自己的 劳动挣来一枚金币。当老人第三次把金币扔进火 炉时，儿子“受不了”“大声叫”，老人最终相 信金币是儿子挣来的。
一只小蚊虫不小心被蜘蛛网粘住了，它 使劲的挣（zhèng zhēng√）扎，终于挣 （zhèng √zhēng ）脱束缚飞走了。
第二关：品读课文、解决问题。
要求：
一、坐姿端正，默读课文，思考解决以下问题。
（同桌合作，找出对以下问题进行描写的自然段，标注：）
一枚金币PPT课件
一枚金币 懒惰 挣钱 省吃俭用 筋疲力尽 当牛做马 辛勤 坚决
辩解 火炉 晓得 疯狂 苦差事
自学课文
• 1、熟读课文，听录音，想想本文讲了一件什么事 情？
• 2、小组分角色朗读课文。
• 3、文中共有哪些人？他们都是围绕哪件事展开谈 论的？
填一填 次 金币的来源 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序 一
二
三
填一填
次 金币的来源 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序
一 妈妈给的 扔进火炉
笑，走开
“这不是你挣来的。”
二 妈妈给的 扔进火炉
又笑、走开
”这也不是你挣来的。”
三
扔进火炉
跑、抓、叫
儿子自己挣 “这也不是你挣来的。”受不了
的
“我相信这是你挣来的Fra bibliotek钱了。”儿子受不了啦，忙跑到 炉前，用手从熊熊大火里 把金币抓出来，大声叫道：
“爸爸，你疯啦！我 替人家当牛作马，整整干 了一个星期的苦差事，才 挣来这枚金币！而你，却 把它扔进火炉里去烧！”
世间没有一种具有真正价值的东 西，可以不经过艰苦辛勤劳动而 能够得到的。
——爱迪生
课后小练习：
1.再读课文；
2.续写：在这之后，爸爸、妈 妈、儿子都会说些什么？做些什么？
3.（选作）说一说以后你会怎 样安排你的零花钱。
辩解 火炉 晓得 疯狂 苦差事
自学课文
• 1、熟读课文，听录音，想想本文讲了一件什么事 情？
• 2、小组分角色朗读课文。
• 3、文中共有哪些人？他们都是围绕哪件事展开谈 论的？
填一填 次 金币的来源 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序 一
二
三
填一填
次 金币的来源 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序
一 妈妈给的 扔进火炉
笑，走开
“这不是你挣来的。”
二 妈妈给的 扔进火炉
又笑、走开
”这也不是你挣来的。”
三
扔进火炉
跑、抓、叫
儿子自己挣 “这也不是你挣来的。”受不了
的
“我相信这是你挣来的Fra bibliotek钱了。”儿子受不了啦，忙跑到 炉前，用手从熊熊大火里 把金币抓出来，大声叫道：
“爸爸，你疯啦！我 替人家当牛作马，整整干 了一个星期的苦差事，才 挣来这枚金币！而你，却 把它扔进火炉里去烧！”
世间没有一种具有真正价值的东 西，可以不经过艰苦辛勤劳动而 能够得到的。
——爱迪生
课后小练习：
1.再读课文；
2.续写：在这之后，爸爸、妈 妈、儿子都会说些什么？做些什么？
3.（选作）说一说以后你会怎 样安排你的零花钱。
北师大版小学语文四年级上册《一枚金币》ppt课件 共19页
儿当子他在做帮这别些人事收，割遇庄 稼到或这是么盖多房想子象时不，到可的能困会 遇难到时哪他些会困想难些？什么？
儿子受不了啦，忙跑到炉 前，用手从熊熊大火里把金币 抓出来，大声叫道：
“爸爸，你疯啦！我替人 家当牛做马，整整干了一个星 期的苦差事，才挣来这枚金币！ 而你，却把它扔进火炉里去 烧！”
老人一辈子辛勤 劳动，省吃俭用把儿 子养大成人。到自己 年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
你体会到了什么？
——父亲受不了
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说：
“把我们的财产随便给谁都 行，就是不要给儿子，这懒鬼什 么活都不干，一文钱也挣不来。”
一辈子省吃俭用、辛勤劳动的父亲，想 把好不容易节省下来的钱留给儿子，希望他 有所作为，但儿子却什么都不会，还很懒惰、 花钱如流水，父亲很伤心，很生气，很无奈， 所以他再也“受不了”了。
考考你
次 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应 序 一
母亲给的 扔进火炉 笑、走开 二 母亲给的 扔进火炉 又笑、走开 三
自己挣的 扔进火炉 受不了
挣
同学们，此时我们的父母都在不同 的岗位上工作着，有的可能在新疆摘棉 花，有的也可能在给别人盖房子，现在 你最想对你们的父母说点什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
温馨提示：边听边画出自己感受深刻的词语
或句子，并思考问题：课文讲了一件什么事？
一位（辛勤劳动、省吃俭用 )的老人因为（受不了）他那 （懒惰、花钱如流水 ）的儿子，所以坚持让儿子 （ 去挣一枚金币 ），儿子（三 ）次将金币交给父亲，父亲 都把它（扔了），（儿子 ）终于也受不了了，老人这才相信这 枚金币是（儿子挣来的 ）。
第一句：“我很棒！”（ 送给你自己）
第二句：“我真的很棒！”（送给你的同桌）
北师大小学语文四年级上册《一枚金币》课件
娘时，小姑娘不要，还硬要妈妈给她再买一
个。这时你想对小姑娘说点什么？
一枚金币
跑 儿子受不了啦，忙跑到炉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ抓 前，用手从熊熊大火里把金币抓 叫 出来，大声叫道： ！ “爸爸，你疯啦！我替人家 当牛做马，整整干了一个星期的 ！ 苦差事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！”！
我能
从前有个老人，他有一个花钱如流水而且 很懒惰的儿子。 老人一辈子辛勤劳动，省吃俭用把儿子养 大成人。到自己年老了，见儿子还是这样，再 也受不了了。他躺在床上，把妻子叫来说：
阅读后完成表格
儿子挣钱 苦差事当 牛做马 挣得一枚 金币 父亲扔
儿子（花
儿子受 不了了
父亲受
省吃俭用、 父亲挣钱 挣得财产 辛勤劳动
钱如流水、 不了了 懒惰 ）
创设情境实践活动
一次，我在街上看见一位小姑娘正拿着
一串糖葫芦吃，这时糖葫芦不小心被一个人
撞得掉在地上，小女孩哭了。她的妈妈捡起
糖葫芦用瓶中的水冲洗了一下，再交给小姑
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（笑笑，走开了 ）， 这是因为 金币不是自己用劳动换
来的
•
；第三次父亲把金币投进火炉，儿子
的表现是（从熊熊大火中抓出金币
），这是因为（
。 ） 这枚金币是自己辛苦挣来的
2021/01/21
8
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
4. 文中几次出现“受不了”？都是谁“受不了”？ 为什么？
5. 文中的老父亲那样做的目的是什么？他的目的达
2021到/01/2了1 吗？（用文中的原话表述。）
3
2021/01/21
4
2021/01/21
5
2021/01/21
6
堂清检测题
• 课文记叙了一个（ 懒惰成性、、花钱如流水 ）的儿子通过
一枚金币
泉坪小学 周益臣
2021/01/21
1
教学目标
1. 正确流利地朗读课文，读懂课文内容， 体会儿子“受不了”时的心情，懂得老人 这样做是为了让儿子懂得金钱必须用自己 的劳动换取。
2. 感受课文从人物的外貌、动作、神态、 语言神态来刻画人物的内心世界。
3.试着分角色朗读课文
2021/01/21
2
自学提纲
1. 默读课文，用 画出文中描写儿子三次面对金币
被投入火炉时的不同表现（语言、动作、神态） 的相关语句，你从中体会到了什么？
2. 细读课文，说一说儿子前两次面对金币被投入火 炉时为什么会“笑了笑，走开了”，你从中体会
到了什么？。
3. 细读课文，当第三次金币被投入火炉时，儿子的 表现为什么那么激动？你从中感悟到了什么？
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/01/21
9
劳动终于明白（人要靠自己的劳动挣钱，不能不劳而获，要懂得）
。
珍惜劳动成果。
2021/01/21
7
• 1.文中有两处“受不了”，第一次是（父亲 ）“受不了”
，是因为 儿子懒惰成性、花钱；如第流水二次是（ ）儿“子受不
了”，是因为
父亲把自己辛苦。挣来的金
币投进火炉
• 2.父亲前两次把金币投进火炉，儿子的表现是