(09广州)原子的中心是原子核
原子的结构知识点
原子的结构知识点原子的结构是物质世界的基本组成单位，是构成所有物质的最基本粒子。
本文将从原子的组成和结构、原子的三个基本粒子以及原子的核外电子层结构等三个方面进行探讨。
一、原子的组成和结构原子由原子核和核外电子层组成。
原子核位于原子的中心，电子围绕在原子核的外部。
原子核是原子的重要组成部分，质量约占整个原子质量的99.9%。
而电子的质量很小，约为1/1836个质子的质量。
原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。
原子的质量数等于质子数和中子数之和，原子的电荷数等于质子数减去电子数。
二、原子的三个基本粒子原子由三个基本粒子组成，分别是质子、中子和电子。
质子是带正电的基本粒子，质子数决定了原子的元素种类。
中子是不带电的基本粒子，中子的数量可以影响到原子的同位素。
质子和中子都位于原子核中，它们的质量几乎相同，质子的质量约为1.6726219×10^-27千克，中子的质量约为1.67492716×10^-27千克。
电子是带负电的基本粒子，电子围绕在原子核外部，电子的质量约为9.10938356×10^-31千克。
三、原子的核外电子层结构原子的核外电子层结构是由一系列能量不同的电子壳层组成。
以氢原子为例，氢原子只有一个质子和一个电子，电子围绕在原子核的外部，形成一个电子壳层。
电子壳层分为K壳、L壳、M壳等，每个壳层可以容纳一定数量的电子。
K壳最靠近原子核，能量最低，最多容纳2个电子；L壳次于K壳，能量较高，最多容纳8个电子；M壳以此类推。
原子的电子层结构决定了元素的化学性质，不同元素的电子层结构各不相同。
总结：原子的结构是由原子核和核外电子层组成，原子核由质子和中子组成，而电子围绕在原子核的外部。
原子的三个基本粒子分别是质子、中子和电子，它们的性质和数量决定了元素的特性。
原子的核外电子层结构由一系列能量不同的电子壳层组成，不同元素的电子层结构各不相同。
通过对原子的结构和组成的了解，我们可以更好地理解物质的性质和变化。
沪科版-物理-八年级全一册第十一章小粒子与大宇宙第1节走进微观导学案
第1节 走进微观学习目标、重点、难点【学习目标】1．知道物质是由分子和原子组成的。
2．了解原子的核式模型。
3．了解人类对物质结构的探索历程。
【本节重点】1.物质是由分子和原子组成的。
2.原子的核式结构模型。
【本节难点】1.对微观世界“小”的概念的建立。
2.探索微观世界的科学方法的形成过程。
本节知识概览图走进微观⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧个下夸克组成由两个上夸克和一带正电质子个上夸克组成由两个下夸克和一不带电中子带正电的原子核动绕原子中心的原子核运带负电的电子原子结构成的物质是由分子或原子组宇宙是由物质组成的）：（）：（：新课导引如图所示，科学家通过电子显微镜可以观察到各种疾病病毒，通过了解物质的微观结构宋研究物质的性质．物质是由什么组成的?教材精华知识点1 自然的尺度尘土、树木、水、火焰、空气、星辰，我们周围的一切，包括有生命的和无生命的，都是物质．物质以各种各样的形态展现着：(1)浩瀚的星空是由物质组成的；(2)我们周围的山水、各种动植物、嬉闹的人群等都是由物质组成的；(3)人们不能看到的细胞、病毒、分子、原子……也是由物质组成的．知识点2 物质的组成探索微观世界的历程：(1)希腊人认为宇宙万物由水、火、土、气组成，称为“四无素说”；(2)我们的祖先认为宇宙万物由金、木、水、火、土组成，称为“五行说”；(3)1811年，意大利物理学家阿伏加德罗把构成物质的颗粒命名为“分子”．物质是由分子或原子组成的．如果把分子看做球形，那么一般的分子直径只有几百亿分之几米，也就是说分子的直径是用1010米来量度的．由于分子很小，物体里含有的分子数通常是很多的．例如：在通常的温度和压强下，1 cm3的空气里大约有2．7×1019个分子．现代大型计算机每秒钟可计算100亿(1010)次．如果人数数的速度也能达到每秒数100亿个．要把l cm3空气中的分子一个个数完，需要用80多年呢!知识点3 微观粒子微观粒子的发现历程：原子的发现：19世纪初，英国科学家道尔顿证明了原子的存在．分子是由原子构成的，有的分子由单个原子组成，叫做“单原子分子”，绝大多数分子由多个原子组成，叫做“多原子分子”．例如：水分子是多原子分子，它是由两个氢原子和一个氧原子组成的．电子的发现：19世纪70年代，人们通过对气体放电现象的进一步研究，发现了阴极射线．1897年，英国物理学家汤姆孙发现了阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成的，这种粒子就是“电子”．原子结构的发现：1909年，卢瑟福在成功地进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．原子的中心叫原子核，占很小的体积，但其密度很大，几乎集中了原子的全部质量，带负电的电子在不同的轨道上绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样．原子核结构的发现：原子核是由质子和中子组成的，质子带正电荷，中子不带电荷，质子带正电的电荷量和电子带负电的电荷量相等，质子的质量和中子的质量几乎相同，质子的质量大约是电子质量的1836倍．质子和中子的组成：20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由被称为“夸克”的更小的粒子组成的．人们借助不断完善的粒子加速器，又发现了μ子、π介子、K介子、Λ超子、∑超子及τ子等400余种粒子．新课导引解读：物质是由分子或原子组成的．课堂检测1下列关于原子核式结构模型的叙述正确的是( )A．原子是由原子核和核外电子构成的B．原子中心的叫原子核，原子核体积大，密度大，几乎集中了原子的全部质量C．带正电的电子在不同轨道上绕原子核运动D．原子核带的电是负电2下列关于物体尺度由大到小的排列顺序符合实际的是( )A．电子、原子核、原子B．银河系、太阳系、地球C．原子核、电子、原子D．地球、太阳系、银河系319世纪与20世纪之交，物理学中的放射现象和电子的先后发现，不仅将人们的视线引入到了原子的内部，而且更进一步地促使人类积极探索原子核的内部组成．某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中，有以下四种说法：①原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的；②带负电的电子在原子核外空间绕核运动；③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里；④原子核是由质子和中子组成的，质子的个数一定不等于中子的个数．下列组合中，说法都正确的是( )A．①② B. ②④C．①③D．③④4自从汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子的内部结构，科学家们提出了原子结构的模型，通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是图10—1中的哪一个( )5通常情况下，一个氢分子的质量为2．3×10-27kg，1 cm3氢气中有多少个氢分子?(常温下氢气的密度为0．09 kg／m3)6古人云“一尺之槌，日取其半，万世不竭．”意思是说一尺长的木棒，每天截断分割一半，永远也分割不完．那么木棒是由什么组成的?最后分割的细小粒子是什么?7如图l0—2所示是水分子模型，由图可知，水分子是(填“单原子分子”或“多原子分子”)，它是由个氢原子和个氧原子组成的．体验中考1（09·上海）依据卢瑟福的原子“行星模型”，绕核高速旋转的粒子是( )A．电子B．质子C．中子D．原子2（09·广东）原子是由原子核和核外组成的；原子核是由和组成的．3（09·广州）原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，如图10—2所示是四种原子的结构示意图．由图中信息可知 ()A ．质子、电子所带的电荷不等B ．所有原子的中子数都与质子数相等C ．中性原子的电子数与质子数相等D ．所有原子都由电子、质子、中子组成4 （08·梅州）在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由( )A ．氢原子和电子组成的B ．质子和中子组成的C ．原子核和核外电子组成的D ．原子核和中子组成的5 （08·无锡）下列关于分子和原子的说法，正确的是 ( )A ．原子是不可再分的最小粒子B ．分子是不可再分的最小粒子C ．原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D ．分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子学后反思附： 课堂检测及体验中考答案课堂检测1 答案为A ．2 答案为D ．3 答案为A ．4 答案为D ．5 解：1 cm 3氢气的质量是：m ＝ρV ＝0．09 kg ／m 3×1×10 -6 m 3＝9×10-8kg ． 氢分子的个数：kg103.3kg 1092780--⨯⨯==m m n ≈2．7×1019个，所以1 cm 3氢气中有2．7 ×1019个氢分子．6 答案：木棒是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质的化学性质，我们把它们叫做分子，分子又是由更小的原子组成的，原子又是由更小的粒子组成的．探索与创新题7答案：多原子分子两一体验中考1 答案为A2．答案：电子中子(质子) 质子(中子) 3答案为C4 答案为C.5 答案为C.。
言语理解与表达试题及答案解析(1)
言语理解与表达（共25题，参考时限25分钟）请开始答题：1．在电信业务中，我国国际电话通话费过高，严重影响国际电信业务的增加，而市内电话亏损，1995年，全国亏损60亿元。
调整后的国际电话通话费标准平均提高20%。
长途电话在价格总水平不提高的前提下，简化计费等级。
为减轻农民负担和用户安装电话的负担，降低农村电话通话费和城乡电话初装费。
最能准确复述这段话主要意思的是（）。
A．我国国际电话通话费过高，严重影响国际电信业务的增加，不利于国际交流B．我国国际电话通话费过高，市话收费过低，发展极不平衡C．国家改革电话费管理制度，提高市内电话通话费，降低国际电话通话费、电话初装费和农村电话通话费D．国家下大力气调整电话收费价格，改变不合理现象2．人的书写习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持相对不变的特性。
这种相对稳定性是由条件反射的强弱规律所界定的。
因为一个人从学到练习书写到书写动力定型的形成，一般都要经过较长的时间。
在此时间内形成的条件反射的刺激次数和强度都在日益加大，从而使自动化锁链系统也就越加巩固，最终导致书写习惯的形成。
这段话主要支持了这样一种论点，即（）。
A．人的书写习惯的形成需要很长时间B．人的书写习惯具有相对稳定性C．人的书写习惯是由于条件反射的刺激形成的D．人的书与习惯的稳定性只是相对的3．通过参与国际分工，参与资本与技术的引进和输出，摆脱封闭的自我调整，在国际产业结构的转换中实现产业结构的调整。
这与世界经济一体化的发展趋势是密不可分的，通过商品和劳务的交流，通过利用外资和引进技术，可以对我国产业结构起补调作用，实现对原有企业的技术改造，提高劳动生产率。
同时填补国内的一些空白产业，促进产业结构的调整和升级。
在这里，关键是如何瞄准国际产业结构的动向，盯住国际产业结构变动的重心，顺利实现产业结构的调整。
这段话主要支持了这样一种论点，即（）。
A．积极发展对外经济关系是实现我国产业结构调整的一条有效途径B．通过参与国际分工，在国际产业结构的转换中实现我国产业结构的调整C．通过商品和劳务的交流，促进产业结构的调整和升级D．瞄准国际产业结构的动向，盯住国际产业结构变动的重心，顺利实现产业结构的调整4．英国东部伊普斯威奇市的英国电信公司实验室的科学家称，由于人脑中神经元的大小和数量与为它们提供的血管之间存在微妙的平衡关系，因此根本的改善是不可能的。
长度测量
第1讲长度和时间测量、认识运动（中考复习第一轮）一、中考考点梳理长度测量的基本工具是：。
长度的国际单位是：，常用的国际单位有千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）。
1m= mm= μm= nm。
使用刻度尺的规则：（1）"看"使用前要注意观察它的，和。
（2）"放"测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。
（3）"读"读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
（4）"记"测量值是由和组成，测量结果的记录形式为：、、；测量结果的倒数第二位是值，最末一位是值，包括估计值在内的测量值称为有效数字。
（5）长度测量的特殊方法：用累积法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。
误差与错误：叫做误差，测量时的误差是不可能绝对的，多次测量求平均值可以。
错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。
二、重难点典型例题解析例题1、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图8所示．以下说法中正确的是( )．A．所用刻度尺的分度值为lcmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕线圈的圈数例题2、小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是cm( )A．物理书的长是2.25 B．一支圆铅笔的直径是7.1C．茶杯的高度是9.5 C．黑板的宽是1.28例题3、用拉伸的塑料尺测物体长度时，测量结果将( )A、比真实值偏大B、比真实值偏小C、与真实值相等D、无法判断变式练习、一把钢尺在20℃时是准确的，如果在0℃时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度:（）A．大; B．小C．相等D．无法确定.例题4、下列单位换算是否正确( )(1)4.5m=4.5m×100cm=450cm; (2)456mm=456×=0.456m;(3)36cm=36÷100m=0.36m (4)64dm=64×m=6.4m.三、基础巩固练习1一、选择题1、用拉长的刻度尺测量物体的长度，测量结果是（）A 偏大B 一样C 偏小D 无法确定2、某同学用刻度尺测量钢球的直径，测得的四次结果是1.82cm，1.87cm，1.68cm，1.81cm，则小球的直径应取（）A.1.83cmB.1.833cmC.1.76cmD.1.759cm3、身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D．物理课本厚1指宽，约10cm4、下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）A．B．C．D．5、人的发丝粗约50（）A．纳米 B．微米C．毫米D．厘米6、一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的结果比真实值()A．偏大B．偏小C．相等D．无法判断7、关于误差，下列说法正确的是()A．实验中的错误叫误差B．认真测量可以避免误差C．产生误差是由于未遵守操作规则D．多次测量求平均值，可以减小误差8、感知身边的物理———下列各过程经历的时间最接近1s的是（）A.眼睛迅速眨一次B.人正常呼吸一次C.人体心脏跳动一次D.人打一次哈欠9、采用正确的方法进行长度的测量时，要减小人为的误差，可采用的方法是（）A．用分度值小的测量仪器进行测量B．多人分别测量，取平均值的方法C．多种仪器测量，取平均值的方法D．上述说法均不正确10、能比较方便地用来表示银河系大小的长度单位是（）A、光年B、米C、纳米D、千米11、下列测量长度的方法，错误的是（）A. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度B. 测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/NC. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LD. 只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径12、用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C.读数时，视线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位13、由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（）A. 一样大B. 夏天的测量结果大一些C. 冬天的测量结果大一些D. 无法判定14、在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．1．65m B．1．75m C．1．85m D．1．95m二、填空题15、一同学测量一物体长度4次,测得数据如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他测量的结果是______cm.16、如图14用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是，物体的宽度是cm。
第19课 物质的构成 质量及测量
第19课时物质的构成质量及测量【复习目标】1．了解原子的核式结构；2．了解宇宙及物质的组成；3．知道质量是物质的属性；4．会用天平测量物体的质量。
【直击考点】1．原子核式结构内容：原子由和核外带负电的组成，原子核是由带正电的和不带电的组成的。
方法：原子核式结构是一个模型，通过建立模型的方法来认识原子的结构。
比较：原子核式结构与太阳系结构有相似之处，所以原子核式模型又称行星模型。
2．物质的三态：固态物质：分子排列紧密，分子力强大，有固定的形状与体积液态物质：分子位置不固定，在平衡位置振动，分子力比固体小，无形状，但有固定的体积气体物质：分子运动极度散乱，间距很大，无固定形状与体积说明：多数物质由液态变成固态体积变小（水例外）；任何物质液态变成气态体积变大3．宇宙组成太阳系：太阳系由太阳和八大行星包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星组成。
银河系：银河系中有众多像太阳系这样的星系，而宇宙中还有许多像银河系这样的星系。
宇宙是无限的，人们对它的认识在不断地提高和扩大。
4．质量定义：物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量，用表示。
单位：千克(kg)，其他质量单位：1t = 1000 kg，1 kg = 1000 g，1g = 1000 mg。
说明：质量不随物体形状、状态、空间位置的改变而改变。
54．天平的使用水平调节：把天平放到。
横梁调节：将游码移到横梁标尺左端，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线上或是指针左右摆动的幅度相同时，天平横梁就平衡了。
称量过程：在左盘中放上物体后，按先大后小的顺序，用镊子向右盘中加减砝码，如果加减砝码都不能恰好使横梁平衡，再用镊子调节标尺上的，直到横梁平衡。
物体的质量等于砝码的总质量与游码指示的示数之和。
易错点：（1）分子及其大小：把组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒叫做分子．包含三层涵义：①分子是组成物质的微粒(并不是组成物质的最小微粒)；②分子保持物质的化学性质不变；③分子是保持物质化学性质不变的最小微粒．（2）质量是物体的属性，它不随温度、形状、状态与位置的变化而变化。
理解化学知识点原子的结构
理解化学知识点原子的结构原子是物质的基本构成单位，是化学研究的基础。
理解原子的结构对于学习化学知识点至关重要。
本文将从原子的组成和结构、原子的核与电子分布、原子的质量与电荷等方面展开讨论，以帮助读者深入理解原子这一化学知识点。
一、原子的组成和结构原子的组成由核和电子构成。
核是原子的中央部分，包含质子和中子。
质子具有正电荷，质量约为1.67×10⁻²⁷千克；中子不带电，质量与质子相近。
电子围绕在核的外部，具有负电荷，质量远小于质子和中子。
二、原子的核与电子分布原子的核位于原子的中心，电子围绕在核的外部。
根据质子数目不同，元素的原子核可以有不同的质子数目和中子数目，进而决定了元素的性质。
电子分布在不同层次的轨道上，其中最靠近核的轨道能容纳的电子数最少，而外层的电子数最多。
三、原子的质量与电荷原子的质量主要由质子和中子组成。
质子和中子的质量相近，但质子具有正电荷，中子不带电。
电子的质量比质子和中子小得多，但具有负电荷，质子数与电子数相等时，原子呈电中性状态。
四、原子的结构与元素性质元素的性质主要取决于原子核的质子和电子的分布情况。
质子数决定了元素的原子序数（也称为元素周期数），不同的元素具有不同的质子数，因此元素的性质各异。
电子的分布情况则决定了元素的化学性质，外层电子数目不同会影响元素的化学反应性质和与其他元素的化学结合方式。
五、原子的结构与元素周期表元素周期表是对元素按照原子序数和元素性质进行分类整理的一张表格。
元素周期表的排列顺序与原子核中质子的数量一一对应，按照从小到大的顺序排列。
元素周期表的主要排列方式是将具有相似性质的元素放在同一列，这是由于它们外层电子数目相同，能够反应性相似。
通过元素周期表，我们可以快速查找元素的基本信息，了解元素的分布和性质，方便进行相关研究和实验。
总结：通过对原子结构的理解，我们可以深入探究元素的性质和变化规律。
原子的结构由核和电子构成，核中包含质子和中子，且电子围绕在核的外部。
质量和密度测试卷
第十一章测试卷(时间：45分钟总分：100分)一、选择题(每题3分，共27分)1．最多能装下1千克水的瓶子，也能装1千克的(ρ水<ρ硫酸，ρ水>ρρ水>ρ汽油)()酒精，A．酒精B．汽油C．硫酸D．都可以装进去2．李华同学拿了一瓶矿泉水，刚要喝时不小心掉在了地上，洒出了一些水，则瓶内的水()A．密度和质量都减少了B．密度不变而质量减少了C．密度增大而质量减少了D．不好判定3．用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是()A．先测出一百粒米的质量，再通过计算求得B．先测出一粒米和铁块的质量，再减去铁块的质量C．把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量D．把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值4．野战部队行军时携带的压缩饼干与平常饼干相比，主要优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的()A．密度大，体积大B．密度小，体积小C．密度大，体积小D．密度一样，体积小5．以下是对微观世界的认识，不正确的是()A．物质是由分子或原子组成的B．原子的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在绕核运动C．原子核是由质子和中子组成的D．原子核里面由一些很小的分子组成6．下列有关物质密度的说法中不正确的是()A．一种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比B．体积相同的不同物质组成的物体，密度大的质量也大C．不同的物体，质量大的，密度也大D．一种物质组成的不同物体，质量不等但密度相等7．四个一样大小等质量的空心小球，它们分别是铝、铜、铁和铅做成的(ρ铝<ρ铁<ρ铜<ρ铅)，其空心部分的体积是() A．铝的最小B．铜的最小C．铁的最小D．铅的最小8．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是()A．相当于向左调节平衡螺母B．可代替指针用来指示平衡C．相当于在右盘中加小砝码D．移动游码，使指针指在分度盘的中央9．在调好的托盘天平的左右两个托盘中，分别放两个体积相同的实心物体M和N，天平失去了平衡，指针向左偏，比较M与N的密度()A．ρM>ρNB．ρM＝ρNC．ρM<ρND．无法判断二、填空题(每空2分，共32分)10．宇宙中的一切物体都是由________组成的，________是保持它们原来性质的最小微粒．11．单位换算：氯原子的质量是1.7×10－27 kg＝________g；一大石块的质量是0.6 t＝________kg；一物体的体积是60 cm3＝________m3；量筒内水的体积是35 mL＝________cm3.12．实验室需取用1 kg纯净水，除了用天平称量外，还可以用________(填实验仪器)，其原理是________．13．一块金属的质量为8.1×103kg，它的体积是3 m3，则这种金属的密度是________；若将它截去一半，则其剩余质量为________，体积为________，密度为________．14．铜的密度是8.9×103 kg/m3，读作__________，它的意思是____________________；体积为0.5 m3的实心铜制零件的质量是________kg.15．有一团细铜丝，用天平称其质量是0.89 kg，测得它的横截面积是 2 mm2，则这团铜丝的长度是________m．(ρ铜＝8.9×103 kg/m3)三、实验探究题(第16题9分，第17题10分，共19分)16．(遂宁中考)为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在相同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．(1)分析下表中实验序号1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6 、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是__________________________________________________________.物质实验序号体积(cm3) 质量(g)质量/体积(g/cm3)甲1 5 9 1.802 10 18 1.803 15 27 1.80乙4 5 4 0.805 10 8 0.806 15 120.80(2)分析上表中实验序号____________，可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同．(3)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：___________________________________________.17．图11-1是某次测量盐水密度的实验情况，请你根据图填写下列表格.玻璃杯和盐水总质量(g) 玻璃杯质量(g)盐水质量(g)盐水体积(cm3)盐水的密度(kg/m3)图11-1四、综合应用题(第18题12分，第19题10分，共22分)18.一只空瓶质量是0.2 kg，装满水后质量为1.0 kg；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64 kg，求这种液体的密度．19．已知每个木模的质量m木＝5.6 kg，木头的密度ρ木＝0.7×103 kg/m3.现某厂用这个木模浇铸铁铸件100个，需要熔化多少铁？(ρ铁＝7.8×103 kg/m3)1.C2.B3.A4.C5.D6.C7.A8.C9.A10.物质分子11.1.7×10－246006×10－53512.量筒m＝ρV13.2.7×103 kg/m3 4.05×103 kg 1.5 m3 2.7×103 kg/m314.8.9×103千克每立方米 1 m3铜的质量是8.9×103 kg4.45×10315.5016.(1)同种物质的质量与体积成正比或体积增大几倍，质量也增大几倍(2)1与4或2与5或3与6(3)同种物质的质量与体积的比相同，不同种物质的质量与体积的比一般不同17.表格空格由左至右填入：75274846 1.04×10318.解：瓶子中水的质量m水＝1.0 kg－0.2 kg＝0.8 kg，瓶子中水的体积V水＝m水/ρ水＝0.8 kg/(1.0×103 kg/m3)＝0.8×10－3 m3.瓶子中液体的质量m液＝1.64 kg－0.2 kg＝1.44 kg，因为水的体积与液体的体积相同，所以V液＝V水＝0.8×10－3 m3.ρ液＝m液/V液＝1.44 kg/(0.8×10－3 m3)＝1.8×103 kg/m3.19．解：每个木模的体积V木＝m木ρ木＝5.6 kg0.7×103 kg/m3＝8×10－3m3，每个铁铸件的体积等于木模的体积V铁＝V木＝8×10－3 m3.所以每个铁铸件的质量为：m铁＝ρ铁V铁＝7.8×103 kg/m3×8×10－3 m3＝62.4 kg，100个铸件总质量为M铁＝62.4 kg×100＝6.24×103 kg.。
原子与原子核的关系
原子与原子核的关系《原子与原子核的神奇世界》嘿！同学们，你们知道原子和原子核吗？这俩家伙可神奇啦！想象一下，原子就像一个小小的宇宙，而原子核呢，就像是这个宇宙的中心。
我们生活的世界里，到处都有原子的存在。
比如说，我们呼吸的空气里，我们喝的水里，甚至我们自己的身体里，都有着数不清的原子。
那原子核到底是啥呢？原子核就像是原子这个小宇宙的“老大”！它小小的，却有着大大的能量和作用。
老师给我们讲的时候，我就在想，这原子核可比孙悟空还厉害呢！孙悟空能七十二变，原子核能掌控原子的好多特性。
比如说，原子的种类就是由原子核决定的呀！这难道不神奇吗？有一次，我和同桌讨论原子和原子核，我问他：“你说原子核这么小，咋就这么重要呢？”他挠挠头说：“我也不知道，但是感觉就是很厉害！”哈哈，是不是很有意思？再想想，原子那么小，我们看不到摸不着，可科学家们就能研究它们，搞清楚原子和原子核的关系，这得多厉害呀！这就好像我们在黑暗中摸索，一点点找到了光明的路。
我又想到，我们的世界不也是这样吗？看起来很复杂，但是只要我们努力去探索，总能找到其中的规律和联系。
就像原子和原子核，虽然小得我们看不见，但是它们的关系却能被科学家们弄明白。
那原子核在原子里到底占多大地方呢？其实它就只占了一点点的空间，就好像一颗小小的珍珠在一个大大的房间里。
可别小瞧这一点点，它可决定了原子的性质呢！原子里的电子围着原子核转，这多像一群小朋友围着老师呀！老师给我们知识，原子核给电子力量。
同学们，你们说，未来我们是不是能更好地利用原子和原子核的秘密，让我们的生活变得更美好呢？我觉得肯定能！因为人类的智慧是无穷的，只要我们不断去探索，去发现，总有一天，原子和原子核会给我们带来更多的惊喜！。
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力
（09广州）．原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，图1是四种原子的结构示意图。
由图中信息可知
A ．质子、电子所带的电荷不等
B ．所有原子的中子数都与质子数相等
C ．中性原子的电子数与质子数相等
D ．所有原子都由电子、质子、中子组成
答案：C
（09成都）.关于微观粒子，下列说法正确的是
A ．原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子
B ．原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动
C ．原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成
D ．只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子
答案：C
（09南昌）.如图1所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是
答案：D
(09嘉兴)8．你在使用钢笔答题时，笔中墨水的哪个量是保持不变的
A ．密度
B ．质量
C ．重力
D ．体积
答案：A
A ．运动员对弓弦的拉力
B ．汽车对地面的压力
C ．斧头对木柴的力
D ．下落小球受到的重力
（09丽水）．下列事例中，属于运用了重力方向的是
答案：A
（09湖南娄底）．踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。
用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子
最终要落向地面，这是由于受 作用的缘故．
答案：重力
（09义乌）21、某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘
坐专业人员驾驶的汽车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地
转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转。
这时他选取的参照物
是 ；当他乘坐的汽车位于如图所示位置时，他自身受到
的重力方向是 。
答案：汽车（或自己、驾驶员等） 竖直向下
（09重庆） 11．一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图7所示。
(1)在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 的(选填“静止”
或“运动”)；
(2)请你在图7中作出被提升的重物所受重力的示意图。
答案：静止 重力的示意图略
（09重庆）19．2009年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图
15)。
大桥主桥长932m ，全桥永久用钢达到国内创纪录的4．6×107kg
B ．用力拉弹簧 A ．检查相框是否挂正
C ．往墙上敲钉子
D ．往前推桌子
(1)大桥永久用钢受重力多大?(取g=l0N ／kg)
(2)如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约
为1．2 m ／s ，他通过主桥所用时间为多少? (结果保留
整数)
答案：解：(1)大桥永久性用钢所受的重力 G=mg=4.6×
107kg ×10N/kg=4.6N (3分)
(2)行人通过主桥所用的时间；t=
)773(777/2.1932s s s
m m v s 或== (3)分，
（09福州市）．下列实例中，为了增大摩擦的是
A ．拉杆旅行箱底部装有轮子
B ．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C ．向自行车的转轴处加润滑油
D ．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
答案：B
（09泰安）．下列事例中，能减小摩擦力的是
A ．运动鞋鞋底有花纹
B ．行李箱下安装两个轮子
C ．骑自行车刹车时用力捏闸
D ．在冰冻路面上撒沙子
答案：B
（09四川自贡）.以下安全提示中与摩擦力知识有关的是
A.请驾驶员系好安全带
B.雨天路滑，驾驶员小心行驶
C.天干物燥，注意防火
D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
答案：B
（09贵州安顺）．下列实例中，为了增大有益摩擦的是：
A ．给自行车轴加润滑油；
B ．移动重物时，在它下面垫上钢管；
C ．在机器的转动部分装滚动轴承；
D ．车轮上刻有凸凹不平的花纹．
答案：D
（09湖南娄底）．摩擦与我们息息相关．老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的摩擦．
答案：滑动
（09贵阳）．如图所示，一铁块放在水平
地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，
铁块所受摩擦力的示意图。
（图中已标
出摩擦力的作用点）
答案：
（09贵阳）．如图所示，是一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中画出水对水杯
侧壁A点压力的示意图。
答案：
（09湖南娄底）重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图中作出
物体所受力的示意图．
答案：略
（09湖州）．上海大众汽车有限公司负责制造的20 辆氢燃料电池轿车，作为公务用车在北京奥运中心区投人运营。
该车的质量为1200 千克。
( 1 ）用氢气作燃料的优点是
( 2 ）该氢燃料电池轿车所受的重力为牛。
其轮胎上凹凸不平的花纹是为了（选填“增丸，或“减小”）摩擦
答案：（1）热值高；资源丰富；无污染等（2）12000 增大。