第二章自测题和习题解答
第二章自测题
第二章自测题王士艳（请认真闭卷自测，自查学习本章的效果。
不掌握理论，是难以实践的，何况，我们的理论本身就往往阐明了应如何实践；每题16分，卷面4分，总分100。
）一、为什么“双主体论”是错误的？如何理解教与学的和谐关系？1.教时，教师是主体，学生是客体；学时，学生是主体，教师是客体。
这就是“双主体论”。
教学是个和谐的矛盾统一体。
然而，“双主体论”却把教与学割裂开来，从而造成自身难以克服的矛盾。
只单纯地看到学生是认识的主体，没有考虑到：归根结底，学生是获得个性全面和谐发展的主体，因而背离了教学系统的科学发展观，仍然通过“教师为主体”把学生当作“物”去支配。
由此陷入了“同而不和”的泥坑。
2.“教学生学”，“学”是中心词，是矛盾的主要方面，“教”完全是为“学”服务的，是为了引导、促进学生的“学”，恰恰遵循了“和而不同”的致和之道。
二、学生的主体地位的真正含义是什么？它有哪些基本特征？核心特征是什么？为什么要抓住一个“思”字？1.学生的主体地位的真正含义是教学必须以学生为主体。
2.学生的主体地位基本特征：能动性、独立性、创造性、基础性。
3.学生的主体地位核心特征：独立性4.一个“思”字，抓住了学生主体地位的要害。
学贵善思，学贵善悟，这就是实现学生主体地位的精要。
学生主体地位的外在表现形式，集中的表达为一个“思”字。
因此，学生应以探索者、研究者的身份，重新体验，独立思考，全身心投入整个教学过程。
可见，学者，所以体验、探究、创新也。
三、如何理解教师的引导作用？它有哪些特征？核心特征是什么？如何理解启发教学的纲领？为什么要抓住一个“诱”字？1.在教学系统中，教的真正含义乃是使学生真正地学，是促进和优化学生的学。
就是说，教师不仅仅要充分确认学生的主体地位，更重要的就是要以平等、开放、合作、民主的精神，积极主动地创造一切条件，实现学生的主体地位；不仅仅是信息源，更重要的是引路人，以便最大限度地促进学生个性向着全面和谐发展转化。
人教版八年级物理上册 第二章 达标测试卷(含答案)
人教版八年级物理上册第二章达标测试卷(含答案)1.关于声现象，哪个说法正确？A。
声音可以在固体中传播。
B。
声音传播的速度与温度无关。
C。
声音在真空中传播的速度最快。
D。
只要物体振动，我们就一定能听到声音。
2.在XXX《经典咏流传》的舞台上，十四个无声世界的孩子用手指放在对方的喉结附近相互感知发出“啊”的情景。
这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，是利用了什么？A。
声音是由物体振动产生的。
B。
声音是通过空气传播的。
C。
固体传声比气体快。
D。
声音的音色可以用手感觉。
3.在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向志向。
合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的哪个特性？A。
音调B。
音色C。
响度D。
振幅4.机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。
这两种情况声音的主要差别是什么？A。
音调B。
响度C。
音色D。
频率5.在医院、学校和科学研究部门附近，有禁鸣喇叭标志。
哪种方法与这种控制噪声的方法相同？A。
工人戴上防噪声耳罩。
B。
在道路旁设置隔声板。
C。
上课时关闭教室的门窗。
D。
在摩托车上安装消声器。
6.声能够传递“信息”和“能量”。
下面哪个事例主要利用声传递“能量”？A。
利用超声波给金属工件探伤。
B。
医生通过听诊器给病人诊病。
C。
通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度。
D。
利用超声波除去人体内的结石。
7.下列成语中，形容声音响度大的是哪个？A。
鸦雀无声B。
窃窃私语C。
宛转悠扬D。
声如洪钟8.远古时代，鼓被赋予神秘色彩。
湖北崇阳出土的商代铜鼓是迄今有三千多年历史的文物。
关于鼓声，哪个说法正确？A。
鼓声能在真空中传播。
B。
鼓面振动的幅度越大，响度越大。
C。
鼓声的音色与鼓的材料、结构无关。
D。
区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同。
9.如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性。
社会调查研究与方法第二章自测
社会调查研究与方法第二章自测一、填空题（每题2分，共计1８分）试题1 社会调查研究课题的产生必须根据的需要以及而定。
答案是：理论和实际，现实可行性试题2社会调查研究的观点具体由概念和、命题和等理论要素联系而成。
答案是：变量，假设试题3 社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为概念和概念两种。
社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。
答案是：具体，抽象试题4变量常常用表现，表现变量的数值即。
答案是：数值变量值试题5是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。
而是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。
答案是：自变量，因变量试题6变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型，即和。
答案是：因果关系，相关关系试题7假设可由得到，或由得到。
答案是：理论演绎，经验观察试题8社会调查研究中的命题一般就表现为或上的判断。
答案是：观点，逻辑试题9社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有经验判断和三种。
答案是：逻辑分析，试调查二、选择题（每小题2分，共计12分）试题10在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（）。
选择一项：A.定类变量B.定序变量C.定比变量D.定距变量答案是：定类变量试题11只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（）。
选择一项：A.连续变量B.离散变量C.自变量D.因变量答案是：离散变量试题12当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（）。
选择一项：A.正相关B.负相关C.直线相关D.曲线相关答案是：直线相关试题13命题是指社会上普遍存在的（）。
选择一项或多项：A.公理B.定理C.理论D.假设E.学说F.经验概括答案是：公理, 定理, 假设, 经验概括试题14探索性研究的方法主要有（）。
选择一项或多项：A.确定课题B.查阅文献C.形成观点搜集资料D.咨询E.搜集资料F.实地考察答案是：查阅文献, 咨询, 实地考察试题15设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（）。
第二章自测题答案及解析
第二章自测题答案及解析一、选择题1.［答案］C【解析】500X B ⎛⎫ ⎪⎝⎭50，1000,{}()()3497350030.050.95P x C ==,应选C 2.［答案］A【解析】{}{}()4>340.20.0016P X P X ====，应选A 3.［答案］D【解析】离散型随机变量的分布函数是不连续函数，应选D 4.［答案］B【解析】()121lim lim011x x F x x →∞→∞==≠+，()1F x 不是分布函数；()3lim 01x x F x e -→∞==≠，()3F x 不是分布函数；()431311lim lim arctan 042442x x F x x π→∞→∞⎛⎫=+=-=≠ ⎪⎝⎭，()4F x 不是分布函数，应选B5.［答案］D 【解析】()1021011010a a af x dx dx a x x+∞+∞+∞-∞==-===⎰⎰，应选D 6.［答案］C【解析】()2212ba b a f x dx xdx +∞-∞-===⎰⎰，当0a =，b =时，2212b a -=，应选C7.［答案］A 【解析】(){2,1<<120,x f x -=其他，不满足()21f x dx +∞-∞=⎰；(){(),1<<1330,0x x f x f x -=≥其他，不满足；(){()2,1<<1440,1x x f x f x dx +∞--∞==⎰其他，不满足；应选A8.［答案］B【解析】{}()111011124x P x f x dx dx --≤≤===⎰⎰，应选B 9.［答案］A【解析】(){}()14,2<<420,313<<42x X f x P X f x dx ⎧===⎨⎩⎰其他，{}()3.252.2512.25<<3.252P X f x dx ==⎰应选A（注意：{}()43.513.5<<4.54P X f x dx ==⎰{} 5.54.54.5<<5.500P X dx ==⎰）10.［答案］B 【解析】()()()()221221,4x f x X N +-⋅=- ，应选B11.［答案］D【解析】(){}{}22Y y F y P Y y P X y P X ⎧⎫=≤=-≤=≥-⎨⎬⎩⎭1122X y y P X F ⎧⎫⎛⎫=-≤-=--⎨ ⎪⎩⎭⎝⎭()()122Y y F y f x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭应选D 二、填空题1.［答案］0.1【解析】20.10.30.330.71a a a ++++=+=，0.1a =2.［答案］12【解析】(){}{}{}31221262F P X P X P X =≤==+===3.［答案］3132【解析】15,2X B ⎛⎫ ⎪⎝⎭{}{}51314151232P X P X ⎛⎫≤=-=-=⎪⎝⎭4.［答案］2【解析】{}000!P X e e λλλ--==={}2222!2P X e eλλλλ--===由于24ee λλλ--=，>0λ，故2λ=.5.［答案］0.4【解析】由()F x 可以看出X 服从离散型分布X a b P 0.40.6{}<<0.422aa b P X P X a +⎧⎫===⎨⎬⎩⎭6.［答案］0【解析】{}0P X c ==7.［答案］13xe【解析】当<0x 时，()()1133x x f x F x e e'⎛⎫'=== ⎪⎝⎭8.［答案］22e-【解析】()(){()22,020,0,12x e x x f x F x f e --≤'=== 9.［答案］3【解析】{}()11111>1223aa P X f x dx dx a a +∞-====⎰⎰，3a =10.［答案］1【解析】()()()()11x x x x Φ+Φ-=Φ+-Φ=⎡⎤⎣⎦11.［答案］x μσ-⎛⎫Φ⎪⎝⎭【解析】(){}X x x F x P X x P μμμσσσ---⎧⎫⎛⎫=≤=≤=Φ⎨ ⎪⎩⎭⎝⎭12.［答案］0.5【解析】{}()22000.52X P X P ≤⎧⎫≤=≤=Φ=⎨⎬⎩⎭13.［答案］6.5【解析】{}555<<<0.6915<6.5333X a a P X a P a ---⎧⎫=⎨⎩⎭()218y --【解析】当()2,Y N μσ时，()0,1Y N μσ- ，令Y X μσ-=，则Y X σμ=+，由21Y X =+，故2σ=，1μ=，()()218y Y F y --=三、【解析】X 的可能取值,0，1,2{}22251010C P X C ==={}1123256110C C P X C ==={}23253210C P X C ===X 的分布规律为X012P0.10.60.3四、【解析】（1）(),1<0,0<10,x x f x x x --≤⎧⎪=≤⎨⎪⎩其他当<1x -时，()0F x =；当1<0x -≤时，()()21122xx F x t dt -=-=-⎰；当0<1x ≤时，()()210122xx F x t dt tdt -=-+=+⎰⎰；当1x ≥时，()()0111F x t dt tdt -=-+=⎰⎰()220,<11,1<0221,0<1221,1x x x F x x x x -⎧⎪⎪--≤⎪=⎨⎪+≤⎪⎪≥⎩（2）{}()5<0.50.58P X F ==（3）{}{}()115>0.510.510.51288P X P X F ⎛⎫-=-≤-=--=--= ⎪⎝⎭五、【解析】(1){}()20001200020001>20002000xP P X f x dx e dx -+∞+∞===⎰⎰120002000xee --+∞=-=(2)()4421P P e-==。
浙教版八年级上册数学第二章-测试卷及答案
浙教版八年级上册数学第二章-测试卷及答案浙教版八年级上册数学第二章测试卷一、选择题（每题3分，共30分）1.下列四个图形分别是低碳、节水、节能和绿色食品标志，在这四个标志中，是轴对称图形的是（）。
A。
低碳B。
节水C。
节能D。
绿色食品2.如图，在△ABC 中，AB = AC，∠A = 36°，BD 是 AC 边上的高，则∠DBC 的度数是（）。
A。
18°B。
24°C。
30°D。
36°3.在直角三角形 ABC 中，∠C = 90°，AC = 9，BC = 12，则点 C 到 AB 的距离是（）。
A。
5B。
25C。
4D。
34.如图，已知∠C = ∠D = 90°，添加一个条件，可使用“HL”判定 Rt △ABC ≌ Rt △ABD，以下给出的条件合适的是（）。
A。
AC = ADB。
BC = ADC。
∠ABC = ∠ABDD。
∠BAC = ∠BAD5.已知一个等腰三角形的两个内角度数之比为 1:4，则这个等腰三角形顶角的度数为（）。
A。
20°B。
120°C。
20°或 120°D。
36°6.在△ABC 中，AB² = (a + b)²，AC² = (a - b)²，BC² = 4ab，且 a。
b。
0，则下列结论中正确的是（）。
A。
∠A = 90°B。
∠B = 90°C。
∠C = 90°D。
△ABC 不一定是直角三角形7.直角三角形两条直角边长分别是 5 和 12，则第三条边上的中线长是（）。
A。
5B。
6C。
6.5D。
88.如图，在△ABC 中，AD，CE 分别是△ABC 的中线和角平分线，若 AB = AC，∠CAD = 20°，则∠ACE 的度数是（）。
A。
20°B。
35°C。
第二章_基本控制结构程序设计习题解答
第二章基本控制结构程序设计习题一．基本概念与基础知识自测题2.1 程序阅读题2.1.1 设有说明:int a=3, b=100;下面的循环语句执行（1）次，执行后a、b的值分别为（2）、（3）。
while(b/a>5){if(b-a>25) a++;else b/=a;}解答：本题检查学生整除的概念。
跟踪：（1）14（2）17（3）1002.1.2 设有说明:int x,y,n,k;下面程序段的功能是备选答案中的（1），当n=10,x=10打印结果是（2）。
cin>>x>>n;k=0;do{x/=2;k++;}while(k<n);y=1+x;k=0;do{y=y*y;k++;}while(k<n);cout<<y<<endl;备选答案：A. n n x y )1(+=B. n n x y 2)21(+=C. n n x y )21(+=D. n n x y 21)21(++= 解答：第一个循环使x 成为：n x 2；y 成为：n x 21+；第二个循环使y 成为：nn x 2)21(+； （1）B考虑整除，当x 连除4次2以后即为0，所以：nx2为0 （2）12.1.3 请看如下程序段： if (num==1) cout<<”Alpha”; else if (num==2) cout<<”Bata”;else if (num==3) cout<<”Gamma”;else cout<<”Delta”;当num 的值分别为1、2、3时，上面程序段的输出分别为（1） 、（2） 、（3） 。
解答：检查条件语句与字符串输出概念： （1）Alpha （2）Bata （3）Gamma2.1.4 执行下面程序段后，m 和k 的值分别为 （1） 、 （2） 。
int m,k;for(k=1,m=0;k<=50;k++){if (m>=10) break; if (m%2==0){m+=5; continue; } m-=3; }（1）11 （2）8二．编程与综合练习题2.2 有一个函数：⎪⎩⎪⎨⎧≥-≤≤<=)10x ( 113x )10x (1 1-2x 1)(x x y编写程序，输入x ，输出y 。
第2章-基本放大电路-习题解答
第2章自测题、习题解答自测题2一、在括号用“ ”或“×”表明下列说法是否正确。
（1）只有电路既放大电流又放大电压，才称其有放大作用；（）（2）可以说任何放大电路都有功率放大作用；（）（3）放大电路中输出的电流和电压都是由有源元件提供的；（）（4）电路中各电量的交流成份是交流信号源提供的；（）（5）放大电路必须加上合适的直流电源才能正常工作；（）（6）由于放大的对象是变化量，所以当输入信号为直流信号时，任何放大电路的输出都毫无变化；（）（7）只要是共射放大电路，输出电压的底部失真都是饱和失真。
（）解：（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√（6）×（7）×二、试分析图T2.2所示各电路是否能够放大正弦交流信号，简述理由。
设图中所有电容对交流信号均可视为短路。
图T2－2解：（a ）不能。
因为输入信号被直流电源U B B 短路。
（b ）可能。
（c ）不能。
因为输入信号作用于基极与地之间，不能驮载（叠加）在静态电压之上，必然失真。
（d ）不能。
晶体管将因发射结电压过大而损坏。
（e ）不能。
因为输入信号被C 2短路。
（f ）不能。
因为输出信号被U C C 短路，恒为零。
（g ）可能。
（h ）可能。
（i ）不能。
因为T 截止。
三、在图T2－3所示电路中， 已知U CC ＝12V ，晶体管的 ＝100，'b R ＝100k Ω。
填空：要求先填文字表达式后填得数。
（1）当iU ＝0V 时，测得U BEQ ＝0.7V ，若要基极电流I BQ ＝20μA ， 则'b R 和R W 之和R b＝ ≈ k Ω；而若测得U CEQ ＝6V ，则R c ＝ ≈ k Ω。
（2）若测得输入电压有效值i U =5mV 时，输出电压有效值o U ＝0.6V ， 则电压放大倍数uA ＝ ≈ 。
(3) 若负载电阻R L 值与R C 相等 ，则带上负载后输出电压有效值o U ＝ ＝ V 。
初二第二章练习题及参考答案
初二第二章练习题及参考答案第一节选择题1. 答案：B。
解析：根据题意，判断一个数字是奇数还是偶数，只需要判断最后一位数字是否为偶数即可。
若为偶数，则整个数字为偶数；若为奇数，则整个数字为奇数。
故答案为B。
2. 答案：C。
解析：将小数转化为百分数，就是将小数乘以100。
故答案为C。
3. 答案：A。
解析：计算两个小数的和，保留末尾两位小数。
故答案为A。
4. 答案：D。
解析：折扣价 = 原价 - 原价 ×折扣百分比。
故答案为D。
5. 答案：B。
解析：编码密码需要根据26个字母的顺序进行移位加密。
故答案为B。
第二节填空题6. 答案：250。
解析：由百分数的定义可知，如果一个百分数的百分数部分是整数，那么这个百分数就是这个整数本身，百分数部分为100时表示完整的数值。
故答案为250。
7. 答案：11。
解析：解方程 x + 4 = 15，得 x = 11。
故答案为11。
8. 答案：32。
解析：计算 4 × 8，得 32。
故答案为32。
9. 答案：15。
解析：在等差数列中，等差数列公式为 an = a1 + (n-1)d，其中 a1 为首项，d 为公差，n 为项数，an 为第n项。
故答案为15。
10. 答案：10。
解析：利用圆的周长公式C = 2πr，其中 C 为周长，r 为半径。
故答案为10。
第三节解答题11. 解：根据题意，有 a ÷ b = 2 且 a + b = 13，求 a 和 b 的值。
解法一：利用方程组求解，将 a 和 b 分别表示为 x 和 y，则可以得出以下方程组：x ÷ y = 2x + y = 13根据第一式可得 x = 2y，将其代入第二式得到 2y + y = 13，解得 y = 4，代入第一式可得 x = 8。
故 a = 8，b = 4。
解法二：利用代入法求解，将 a = 2b 代入 a + b = 13，得 2b + b = 13，解得 b = 4，代入 a = 2b 可得 a = 8。
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电路的最大不失真输出电压各为多少伏？
解：由于ICQ＝2mA，所以UCEQ＝VCC－ICQRC＝6V。
空载时， (UCEQ- UCES)<(VCC-UCEQ)，说明输入信号增大到一
定幅值，电路首先出现饱和失真。故
UomUCE Q 2U A CE S3.8V 2
12
当 R L 3 k 时 ， ( U C E Q - U C E S ) [ I C Q ( R C R L ) ] ，
解I B：Q （1）I CQ求解 R2b0μA
Rb
V CC
U BEQ I BQ
565 k
A
11
（2）求解RL：
Au
Uo Ui
100
Au
RL'
rbe
RL' 1.4k
11 1 Rc RL 1.4
RL 2.6k
2.10 在图P2.9所示电路中，设静态时ICQ＝2mA，晶体管饱和
管压降UCES＝0.6V。试问：当负载电阻RL＝∞和RL＝3kΩ时
而若测得UCEQ＝6V，则Rc＝
3 (VCCUCEQ) IBQ≈
kΩ。
A
1
（2）若测得输入电压有效值Ui 5mV时，输出电压
有效值Uo' 0.6V ，则电压放大倍数 A u ＝ Uo Ui
≈ －1 2 0 。若负载电阻RL值与RC相等 ，则带上负载
后输出电压有效值U o ＝
RL
R
＋
C
R
L
U
' o
Au
Rc rb e
308或
312.5
R i R b∥ rbe rbe 1 .3 k 或 1.2 5 k
当RL＝5kUΩRACE时uosQ，R静RRc sC态rRbeL管5rRbke压LV降ACCu、电IC压9Q3(放RC大∥倍R数L )分 别2.3为V
Au
RL'
rbe
115或 117
=
0 . 3 V。
四、已知图T2.3所示电路中VCC＝12V，RC＝3kΩ，静态管压 降UCEQ＝6V；并在输出端加负载电阻RL，其阻值为3kΩ。 选择一个合适的答案填入空内。
（1）该电路的最大不失真输出电压有效值Uom≈ A ；
A.2V
B.3V
C.6V
A
2
（2）当 U i ＝1mV时，若在不失真的条件下，减小RW，则
IBVCCRbU 2 BE
UBE Rb1
0.0116mA
UCVCCICRc 7.9V
A
7
(2) Rb1短路，由于UBE＝0V，T截止，UC＝15V。
(3) Rb1短路，临界饱和基极电流
IBSVCC R U cCES0.024mA
实际基极电流 IBVCCR bU 2 BE0.174mA
由于IB＞IBS，故T饱和，UC＝UCES＝0.5V。
解： 在空载和带负载情况下， 电路的静态电流、rbe均相等， 它们分别为
I BQ
VCC U BEQ Rb
U BEQ Rs
22
μA
ICQ IBQ 1.76mA
rbe
rbb'
(1
)
26mV I EQ
1.3k
A
9
空载时，静态管压降、电压放大倍数、输入电阻和输出电阻
分别为 U C E Q V C C I C Q R c 6 .2 V
Aus
rbe Rs rbe
Au
A47
10
Ri Rb∥ rberbe1.3k 或 1.25k
RoRc5k
2.9 已知图P2.9所示电路中晶体管的 ＝100，rbe=1.4kΩ。
U （则1（I）C负Q2现）载已若电V测测阻CC得得RLR静U为Uc态多i 和CE管少Q 压千o降欧的2U？有mCAE效Q＝值6分V别，为估1算mRVb和约1为00多m少V，千欧；
输出电压的幅值将 C ；
A.减小
B.不变
C.增大
（3）在U i ＝1mV时，将Rw调到输出电压最大且刚好不失
真，若此时增大输入电压，则输出电压波形将 B ；
A.顶部失真 B.底部失真
C.为正弦波
（4）若发现电路出现饱和失真，则为消除失真，可将 B 。
A.RW减小
B.Rc减小
C.VCC减小
A
3
第2章 基本放大电路习题解答
(4) Rb2开路，T截止，UC＝15V。
(5) 若Rb2短路，则因UBEVCC15V使T损坏。
若b-e间烧断，则UC＝15V；若b-e间烧成短路，则
将影响VCC，难以判断UCA的值。
8
(6) Rc短路，由于集电极直接接直流电源，UC＝VCC＝15V
2.7 电路如图P2.7所示，晶体管的＝80， rbb' 100 分别计算RL＝∞和RL＝3kΩ时的Q点、 A、 uRi 和Ro。
第2章 基本放大电路自测题解答
三、在图T2.3所示电路中， 已知VCC＝12V，晶体管的＝100， Rb' 100k 。填空：要求先填文字表达式后填得数。
（1）当 U i 0V 时，测得UBEQ＝0.7V，若
要基极电流IBQ＝20μA， 则
R
' b
和RW之和Rb
＝ (VCCUBEQ) IBQ≈ 5 6 5kΩ
2.3 试求出图P2.2（a）、（b）所示电路Q、A u
Ri和Ro 的表达式。
I BQ
VCC U BEQ R1 R2 (1 ) R3
ICQ IBQ
U CEQ VCC (1 ) I BQ R3
Au
R2∥R3 rbe
,
R i r b e ∥ R 1,R o R 2 ∥ R 3
A
4
IBQ(R2R2R3VCCUBEQ) [R2∥R3＋(1＋)R1] ICQ IBQ
空载时，比较（ UCEQ － UCES ）
与（ VCC－ UCEQ ），取其小者，
除以
2
有与53..I载37CV5Q时V，（。，有R比c效∥较值R（L约）U为取CE其Q －小者UC，ES除）
以2
带载时：IBQ＝20μA，ICQ＝2mA，
UCEQ3V。
A
6
2.6 电路如图P2.6所示，已知晶体管＝120，在下列情况 下，用直流电压表测晶体管的集电极电位，应分别为多
少？设VCC＝15V，晶体管饱和管压降UCES＝0.5V。 （1）正常情况 （2）Rb1短路 （3）Rb1开路 （4）Rb2开路 （5）Rb2短路 （6）RC短路
解：设UBE＝0.7V。则 (1) 基极静态电流
UCEQ VCCICQ(R4 R1)
A u
R4 rbe
Ri
R1 ∥
rbe 1
Ro R4
A
5
2.4 电路如图P2.4（a）所示，图（b）是晶体管的输出特性，静
态时UBEQ＝0.7V。利用图解法分别求出RL＝∞和RL＝3kΩ时的 静态工作点和最大不失真输出电压Uom（有效值）。
解：空载时：IBQ＝ 20μA，ICQ＝2mA， UCEQ＝6V；最大不失 真输出电压峰值约为