样人才培养方案-会计技能2015.5
2015级会计专业人才培养方案
2015级会计专业人才培养方案专业代码：620203一、招生对象及学制1、招生对象：普通高中毕业生和同等学历者。
2、学制：基准学制三年，或修满149.5学分。
二、专业培养目标本专业培养具有工商业及水利行业相适应的会计职业能力，并拥有与之相应的文化水平与职业素质，具有良好的职业道德和创新精神的中高级会计专门人才。
主要适应水利行业、会计事务所及企事业单位的会计核算、纳税管理、财务管理、内部审计等经济管理岗位。
学生毕业时，能够获得本专业的高职学历证书和相应技能职业资格证书。
三、职业岗位群及人才培养规格1、职业岗位群就业岗位面向水利行业、工业、商业等中小企业及社会非营利性组织，从事出纳、会计核算、内部审计、财务管理和会计档案管理等经济管理工作，也适应于会计师事务所等社会中介机构从事会计代理、审计查账、会计咨询等服务工作。
表1 会计专业职业岗位工作任务分析表岗位类别岗位名称典型工作任务职业资格证书基本岗位会计员1、填制和审核各种原始凭证；2、处理会计日常核算实务；3、编制企业各类纳税申报表、申报纳税和缴纳税款；4、开展产品成本核算；5、进行财产清查；6、编制会计报表；7、处理建设单位会计事务；8、审查水利工程概预算；9、加工会计信息、整理会计档案。
会计从业资格证助理会计师出纳员1、参与制订内部控制制度；2、处理现金收付业务；3、处理银行结算业务；4、报销差旅费与往来管理；5、发放工资与福利；6、管理库存现金与印鉴。
会计主管1、设计会计组织形式；2、制订财会部门工作制度与流程；3、会计报表审核与报送；4、开展财务分析与管理，发布财务报告；5、制订与实施财务计划；6、管理会计档案。
中级会计师拓展岗位财务管理1、财务指标计算，整理会计数据；2、开展财务分析，编制财务分析报告；3、编制资金应用与管理方案，优化财务环境；4、制订与落实财务计划，评估企业财务状况。
会计从业资格证高级会计师注册会计师内部审计1、制订与修改内部审计制度与流程；2、制订内部审计工作规范与操作办法；3、实施内部审计事务；4、编制内部审计报告。
会计专业人才培养方案(2015级)
财务会计教育本科专业人才培养方案专业代码：120213T一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握财务会计与教育学基本知识，具备会计核算、财务管理、会计监督、会计教学等专业能力，能够在各类企事业单位及政府部门等从事会计核算、财务管理以及在中等职业学校从事会计教学工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习基础会计、中级财务会计、高级财务会计、税法、财务管理、审计学、成本管理会计等方面的基本理论和基本知识，接受会计基本技能、财务会计、成本核算、财务分析、会计电算化、微格教学等方面的基本训练，具备会计核算、财务管理、会计监督等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作办公软件的能力；具有较强的语言文字表达、人际沟通、团结协作等社会适应和发展能力；具有健康的体魄、良好的心理素质、身心保健的知识和能力；2.掌握系统的经济学、管理学学科基础理论知识，具备经济现象的认知与分析、组织管理能力、统计分析能力等；3.能够运用财务会计知识对企业的经济业务进行设置账户、填制凭证、登记账簿、财产清查、编制会计报表等全盘账务处理，具备较强的会计核算能力；4.掌握筹资、投资以及资产管理等财务管理基本知识，具备财务预测与决策、各种财务计划的编制以及财务分析等财务管理能力；5.了解我国有关审计准则，熟悉内部审计一般流程，掌握审计方法与技能，具备运用审计方法对单位进行内部会计监督的能力；6.能熟练运用用友、金蝶等通用财务软件对企业的经济业务进行记账、算账、报账，具备利用现代信息技术进行会计核算的能力；7. 熟悉教育学基本理论，掌握教学基本技能，具有中等职业学校会计专业教学能力。
三、专业方向1.涉外会计方向：学习和掌握国际贸易基本理论与实务，具有涉外贸易会计处理能力，能在企业财务部门从事涉外贸易的会计处理等会计核算工作以及在国际贸易部门从事国际结算等工作。
会计专业人才培养方案
会计专业人才培养方案1. 引言会计是现代社会经济运行的重要组成部分，会计专业人才的培养对于企业和社会的发展具有重要意义。
本文档旨在制定一套科学合理的会计专业人才培养方案，为培养出具有扎实的会计理论和实践能力的人才提供指导。
2. 目标培养目标：通过系统的学习和实践，培养学生具备以下能力：•掌握会计学基本理论和基本方法；•具备会计实务操作技能；•具备良好的沟通和团队合作能力；•具备分析和解决会计问题的能力；•具备持续学习和创新的能力。
3. 专业课程设置3.1. 基础课程：•会计学原理•财务管理•成本管理•审计学•电子商务3.2. 专业课程：•财务会计•税务会计•非营利组织会计•财务分析与决策•财务报告与分析•预算与控制3.3. 实践课程：•会计实务•会计信息系统•实习课程4. 教学方法为了提高学生的实践能力和动手能力，在培养方案中，设计了以下教学方法：•讲座式授课：通过教师的讲解，学生了解专业知识的基本理论和基本方法。
•实践操作：通过案例分析、模拟实验等方式，学生可以将所学知识应用于实际场景中，提高解决问题的能力。
•分组讨论：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，以及各角色扮演，模拟企业内外协作环境。
5. 实习实训为了增加学生的实际操作经验，培养学生解决实际问题的能力，培养方案中规定了实习实训的安排。
•实习机会：学校与相关企业建立合作关系，为学生提供实习机会，并指导学生进行实践操作。
•实习期限：根据教学计划安排实习期限，一般为一个学期。
•实习报告：学生完成实习后，需要撰写实习报告，对所学的知识进行总结和归纳。
6. 评估与质量保证为了评估学生的学习成果，并保证教学质量，培养方案制定了以下评估与质量保证措施：•平时表现评估：根据学生的出勤情况、课堂表现、作业完成情况等进行评估。
•期中考试和期末考试：根据教学计划安排期中考试和期末考试，评估学生的理论知识掌握情况。
•实习实训评估：根据学生在实习实训中的表现和实习报告进行评估。
会计专业人才培养方案范文
会计专业人才培养方案范文
会计专业人才培养方案是高等教育改革与发展的重要举措。
会计专业作为一门重要的应用型学科，其人才培养方案应注重培养学生的实际操作技能、解决问题的能力和综合素质。
本文就会计专业人才培养方案进行探讨。
一、加强实践教育
在会计专业人才培养方案中，应加强实践教育，使学生能够将理论知识与实际操作相结合。
通过实践活动，学生可以更好地理解会计理论，提高解决问题的能力。
实践教育应包括实习、专业实训和实地考察等形式，促进学生全面发展。
二、强化技能培养
会计专业人才培养方案应强化学生的技能培养，注重培养学生的财务分析、会计核算等专业技能。
通过课程设置和实践教学，培养学生的操作能力和实践经验，提高学生的专业水平和竞争力。
三、提升学生综合素质
在会计专业人才培养方案中，应注重提升学生的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力和创新能力等方面。
通过多元化的教学方法和活动设计，培养学生的综合素质，使他们具备更好的综合能力和竞争力。
四、开展国际交流与合作
会计专业人才培养方案应开展国际交流与合作，积极促进学生跨文化交流和合作。
通过国际学术交流和实习项目，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力，提高学生的综合素质和竞争力。
五、加强实践指导
在会计专业人才培养方案中，应加强实践指导，为学生提供更多实践机会和指导。
通过实践导师制度和实践项目指导，指导学生解决实际问题，培养学生的解决问题能力和实践经验。
通过上述措施，可以有效提升会计专业人才的综合素质和能力，培养更多高素质的会计专业人才，促进会计专业的健康发展和社会经济的发展。
会计专业人才培养方案
【导语】现在不仅是企业重视⼈才培养这⼀块，学校也越来越重视，优秀的⼈才会给公司带来利润，会给社会创造福利。
以下是⽆忧考整理的会计专业⼈才培养⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】会计专业⼈才培养⽅案 ⼀、背景 根据新⼀年的⼯作需要，公司共招收了12名xx级新员⼯，组成了⼀个充满活⼒的新团体。
但是，由于刚进⼊公司不久，及员⼯的性格和潜⼒等⽅⾯的差异，⼤家的优势并没有到达化发挥，⼯作潜⼒没有充分展现出来，⽤⼼性也有所⽋缺。
因此，计划开展公司⼈才培养计划，透过⼀系列的机制，充分调动员⼯的⽤⼼性和展现员⼯的才能，实现公司⼈⼒资源的优势互补和有效利⽤，进⼀步增强公司的凝聚⼒，提⾼整个公司的⼯作效率和质量。
⼆、⽬的 1、透过⿎励机制，调动员⼯的⽤⼼性，使其全⾝⼼投⼊公司的⼯作。
2、透过合理的⼯作安排，充分发挥员⼯的才能，到达⼈⼒资源利⽤的化。
3、透过合作机制，让员⼯在与本部门员⼯或其他部门员⼯相互交流的过程中取长补短，进⼀步提升⾃我。
三、实施⽅案 1、引⼊竞争机制。
每⽉评出“公司标兵“及”优秀⼩组长“⼀名，并颁发纪念品。
2、在全⾯发展员⼯各⽅⾯潜⼒的基础上，根据员⼯本⾝的优势，重点培养某⼀⽅⾯的才能，如物资管理⽅⾯，组织潜⼒⽅⾯，及创新⽅⾯的⼈才。
3、加强团队精神。
不定期的部门餐会，户外活动（体育运动），部门⼩联谊及与其他部门的联谊等，进⼀步增强员⼯的团队精神。
4、员⼯参与制。
多让员⼯参与到⼀些条例或者重要事项的商讨过程中，充分思考员⼯的意见，让其更好地关⼼本部门及整个协会的发展。
【篇⼆】会计专业⼈才培养⽅案 根据财政部和xx市财政局印发的会计⾏业⼈才队伍建设中长期规划，为加⼤xx⾼端会计⼈才培养⼒度，破解⾼端会计⼈才紧缺难题，特制定本实施⽅案。
⼀、总体要求 ⼤⼒实施⼈才强市战略，以培养xx会计领军⼈才和青年英才为引领，以培养⾼级会计师、总会计师为重点，以培养注册会计师和会计师为基础，建设数量充⾜、结构合理、梯次递进衔接的会计⼈才队伍，全⾯提升我市会计⼈才队伍业务潜⼒和整体素质，为推动科学发展、富民兴渝带给⼈才保障。
会计人才培养方案
会计人才培养方案引言：会计是现代企业管理的重要环节之一，一个优秀的会计团队对于企业的发展至关重要。
为了培养具备专业知识和技能的会计人才，许多企业和教育机构都制定了相应的会计人才培养方案。
本文将探讨一种以实践为基础的会计人才培养方案，并分析其优势和挑战。
一、背景会计工作的复杂性和重要性要求会计人才具备扎实的专业知识和熟练的技能。
然而，传统的理论培训往往难以满足这一需求。
因此，一种以实践为基础的会计人才培养方案应运而生。
二、实践导向的培养方案1. 实践教学会计是一门实践性很强的学科，在学习过程中，学生需要通过实际的案例和模拟的业务操作来深化对会计知识的理解和应用。
因此，实践教学是培养会计人才的重要手段之一。
通过与实际工作中的会计师进行交流和互动，学生可以在实践中不断提升自己的技能和能力。
2. 实习实训实习实训是会计人才培养方案的核心环节。
通过在企业或会计事务所的实际工作岗位上实习和接受培训，学生可以将所学的理论知识应用到实际工作中，并且更好地理解会计工作的流程和要求。
同时，实习实训还能帮助学生建立与职业会计师的联系，了解行业动态，为未来的职业发展打下基础。
3. 讲座和培训为了进一步提升学生的专业素养和综合能力，培养方案中还应包括讲座和培训。
这些讲座和培训可以由企业内部的会计专家或外部的行业专家进行，内容涵盖会计理论、财务管理、税务规划等方面。
通过参加这些讲座和培训，学生可以了解最新的会计标准和法规，拓宽视野，提升自己在会计领域的竞争力。
三、优势与挑战1. 优势以实践为基础的会计人才培养方案有以下几个优势：- 培养出来的会计人才具备较高的实际操作能力，能够胜任各类会计工作；- 学生在实习实训过程中能够与实际工作环境接轨，能够更好地适应和融入工作；- 学生通过参与实际工作，有可能得到一份实习工作的机会，留下来就业的机会较高。
2. 挑战然而，以实践为基础的会计人才培养方案也存在一些挑战：- 实践教学和实习实训的资源需求较大，需要建立与企业的密切合作关系，增加实践场景的机会；- 学生在实习实训期间可能会遇到现实问题，需要有指导老师和实践导师给予及时的指导和支持；- 学生在实习期间可能会面临较大的工作压力和挑战，需要具备良好的心理素质和抗压能力。
会计专业人才培养方案（三篇）
会计专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备管理、经济和法律等方面的知识，具有较强实践能力和创新精神，能在企、事业单位及政府部门从事会计专业相关工作的应用型专业人才。
二、培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理等方面的基本理论和基本知识，接受专业实务操作技能的基本训练，掌握分析和处理会计问题的基本能力。
毕业生应达到以下要求：1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识；2、掌握会计学的定性和定量分析方法；3、熟悉我国有关财务会计管理的方针、政策和法规；4、了解本学科的理论前沿和发展动态；5、具有较强的分析和解决财务会计实际问题的能力；6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及获取信息和处理信息的能力；7、具有创新意识和开拓能力以及团队精神和合作意识；8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
三、学制与学位学制：____年。
3+1模式。
前____年在____大学学习，第四年在美国____大学____分校或美国____大学学习。
学位：管理学学士四、核心课程初级会计学、中级会计学、高级会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理、审计学。
会计专业人才培养方案（二）人才培养具有良好人文、科学素质和社会职责感，教学基础扎实，具有自我学习潜力、创新精神和创新潜力的一流人才。
具体包含以下几个方面：得到基础研究和应用研究的训练，具有扎实的基础理论知识和实验技能，动手潜力强、综合素质好；掌握科学的思维方法，具备较强的获取知识潜力，具有探索精神、创新潜力并具备优秀的科学品质。
培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成才。
人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是到达德、智、体全面发展。
对于企业来说，人才培养是多层次的，包括了高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等。
会计专业人才培养方案
会计专业人才培养方案会计专业是一个重要的职业领域，对于培养高素质的会计专业人才具有重要意义。
为了更好地满足社会对会计专业人才的需求，我们制定了以下会计专业人才培养方案。
首先，我们将注重学生的基础知识和专业技能的培养。
在课程设置上，我们将注重会计专业的基础理论知识的教学，同时注重实际操作技能的培养。
通过课堂教学和实践操作相结合的方式，使学生在校期间就能够掌握扎实的会计专业知识和技能。
其次，我们将注重学生的综合素质和创新能力的培养。
在课外活动和实践教学中，我们将注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过参与会计实践、参与会计比赛、参与社会实践等方式，培养学生的团队合作能力、沟通能力、创新思维能力等综合素质，使他们在未来的职业生涯中能够胜任各种工作任务。
再次，我们将注重学生的职业道德和社会责任感的培养。
在课程教学和学生管理中，我们将注重培养学生的职业道德和社会责任感。
通过开展职业道德教育、组织学生参与社会公益活动等方式，培养学生的职业操守和社会责任感，使他们在从业过程中能够遵守职业操守，承担社会责任。
最后，我们将注重学生的实习和就业指导。
在学生实习和就业过程中，我们将为学生提供全方位的指导和支持。
通过与企业合作开展实习基地、举办就业指导讲座、组织校园招聘会等方式，帮助学生顺利完成实习和就业，为他们的职业发展打下坚实的基础。
综上所述，我们的会计专业人才培养方案将注重学生的基础知识和专业技能的培养，注重学生的综合素质和创新能力的培养，注重学生的职业道德和社会责任感的培养，注重学生的实习和就业指导。
我们相信，通过这样的培养方案，我们将能够培养出更多高素质的会计专业人才，为社会和经济发展做出更大的贡献。
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汉寿县职业中等专业学校
会计专业人才培养方案（技能班）
一、招生对象与学制
（1）招生对象：
会计技能班主要招收的对象是对会计专业有兴趣，且对数字有感觉的初中毕业生。
（2）学制：学制三年，在校学习一年，校外实习一年。
二、专业培养目标
1、总体目标
本专业是面向会计、商业服务业领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，具有终身学习理念和本专业综合职业能力，具有团队意识和协作精神，熟练掌握会计日常经济业务的核算、会计报表的编制和分析、基本的财经数理统计和理财运作，办理纳税申报等日常业务处理，具有较强的实践能力，能迅速投入到会计、商业等一线岗位的工作，具有较强的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力、学习能力，德智体美全面发展的技术人才。
本专业毕业生主要面向企业会计、商业服务等行业工作，并且具备一定的职业升迁与终身发展能力。
2、教学目标
（1）学历和职业技术等级
A、学历：学生毕业时获得中专毕业证书。
B、职业技术等级
（2）文化知识
掌握必要的公共文化基础知识，为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。
（3）职业道德
①具有严格执行国家财经法律法规和准则制度的科学态度。
②具有爱岗敬业、廉洁自律、实事求是、诚实守信、公私分明的职业道德。
③具有高度的责任心和认真仔细的工作态度；能不断学习新知识、接受新事物。
④具有良好的人际交往和团队合作精神，与人为善，文明礼貌。
⑤树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质和科学文化素养。
⑥具有主动、热情、耐心的服务意识；能吃苦耐劳、不畏挫折，具有较强的心理适应能力和健全的意志品质。
（4）专业知识和能力
①能识别钞票真假，并快速准确点钞，能快速准确的通过小键盘进行数字录入和翻打传票，能正确使用收银系统软件和收银设备及银行卡。
②能依照相关法律规定进行会计日常经济业务的核算，填制凭证、登记账簿、编制会计报表，提供真实完整的会计信息；具有纳税申报和缴纳等税务处理能力。
③能操作会计电算化设备及会计核算系统软件，熟悉会计电算化操作的一般流程和操作要求，具有应用通用会计核算软件的职业能力。
④有较强的口头表达能力，能针对中小工商企业及金融市场的特点开展市场调查与分析，推销各种产品和服务。
⑤具有工商登记与社会保险办理、银行柜面业务处理、库存管理的能力。
⑥具有交往合作能力，善于与人沟通和协调关系，协同他人工作，富有集体荣誉感和团队精神，具有处理交际事务以及较强的运用语言文字等方面的能力。
⑦能使用常用办公设备及软件，熟练运用计算机收集和处理信息；会撰写常见事务文书和财经应用文。
三、课程设置与课时安排表
会计专业选修课一览表
会计专业技能训练达标项目及时间安排
四、课程教学要求
（一）德育模块
1、具有公民基本素养和职业生涯发展基础。
（二）基础知识与能力模块
1、具有一定的语文听、说、读的能力和写作表达能力；
2、具有一定的数学运算、数据计算或统计能力；具有一定英语听、说能力；
3、具有计算机应用的基本能力，能独立获取及运用新知识；
4、能与人友好交往、合作共事、有效沟通；
5、能使用常用办公设备及软件，会撰写常见事务文书；
（三）专业技术模块
1、具有点钞、数字书写、计算机数字录入等会计基本技能；
2、具有企业财务会计的业务核算能力，能按会计基础操作规范和账务处理流程核算企业主要会计业务；
3、具有较强的用手工及计算机进行会计核算的处理能力；
4、具备一定的营销、基层管理的知识和技能；
5、能办理企业涉税业务、具有纳税申报等税务处理能力；
6、能操作会计电算化设备以及会计核算系统软件；
7、具有工商登记与社会保险办理、库存管理的能力。
（四）实践技能模块
1、点钞能力；
2、正确使用会计计算器；
3、账务处理程序的运用。
（五）能力拓展模块
1、掌握本专业领域新技术的能力；
2、专业外延的能力；
3、提高自身综合素质的能力；
4、具有较强的协调和处理一定社会关系的能力。
五、技能训练和考核
（一）技能考核安排
（二）专业实训室要求和主要设备
1、专业实训室要求
（1）本专业应具备以下实训教学场所：会计模拟实训室、专业机房
（2）实训教学场所的基本要求
①使用面积：②采光：③照明：④通风：
⑤电气安装：⑥防火：⑦安全标志：⑧安全与卫生：
2、实训室主要设备表。