生物会考复习(四)动物
生物会考必考知识点总结
生物会考必考知识点总结一、生物的特征。
1. 生物的生活需要营养。
- 植物通过光合作用制造有机物，自养；动物直接或间接以植物为食，异养。
例如绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程就是光合作用。
动物如兔子以草为食获取营养。
2. 生物能进行呼吸。
- 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
如人通过呼吸系统进行气体交换，吸入氧气，呼出二氧化碳；植物也能进行呼吸作用，在细胞的线粒体中，利用氧气分解有机物，释放能量，产生二氧化碳。
3. 生物能排出身体内产生的废物。
- 动物排出废物的方式多样，如人通过泌尿系统以尿液的形式排出尿素等废物，通过皮肤以汗液的形式排出部分水、无机盐和尿素等；植物通过落叶带走一部分废物。
4. 生物能对外界刺激作出反应。
- 例如含羞草受到触碰时，叶片会合拢；动物更明显，如狗看到主人会摇尾巴，这是生物对外界刺激作出的反应，称为应激性。
5. 生物能生长和繁殖。
- 生物能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖后代。
种子的萌发、幼苗的生长是植物的生长过程，植物通过开花、结果产生种子繁殖后代；动物通过繁殖产生新个体，如鸟类的繁殖包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列复杂行为。
6. 生物都有遗传和变异的特性。
- 遗传是指亲子间的相似性，如种瓜得瓜，种豆得豆；变异是指亲子间和子代个体间的差异，如同一株植物的子代在花色、果实大小等方面可能存在差异。
7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
- 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。
二、生物与环境的关系。
1. 环境对生物的影响。
- 非生物因素对生物的影响。
- 非生物因素包括光、温度、水等。
例如光照影响植物的分布，向日葵向光生长；温度影响生物的生长和发育，如蛇等变温动物在冬天冬眠；水分影响生物的生存，沙漠中水分稀少，生物种类和数量相对较少。
2012学年度第二学期八年级生物会考复习之选择专题
2012学年度第二学期八年级生物会考复习之选择专题（四）班级学号姓名1.下列能正确表示一个生态系统组成的是？（）A.生产者、消费者、分解者B.食物链、食物网C.阳光、水、空气和生产者、消费者D.非生物部分和植物、动物、微生物2. 下列哪项可表示生态系统（）A.一片农田中的所有生物B.一片森林中的树木C.自然界中的所有生物D.一个池塘3.食品安全监管部门对市场销售的豆芽选取样本进行了检测。
这种方法是（）A.抽样检测法B.比较分析法C.观察鉴别法D.实验探究法4.森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（）A.光合作用旺盛，释放水分多B.蒸腾作用使大气温度增加C.呼吸作用较强，产生水分多D.蒸腾作用使大气CO2增加5.依据平衡膳食宝塔，你认为人们每天的食物摄入量最多的应该是（）A.脂肪B.蛋白质C.淀粉D.无机盐6.血液的组成包括（）A.血清和血细胞B.血浆和血小板C.血浆和血细胞D.血浆和红细胞7.动物细胞和植物细胞中都存在的能量转换器是 A.细胞核B.液泡C.叶绿体D.线粒体( ）8.黎明听到老师提问后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（）A.反射弧、简单反射B.反射弧、复杂反射C.神经元、简单反射D.神经元、复杂反射9.下列血管中血流速度最快的是A.动脉 B.静脉C.毛细血管 D.无法确定（）10.“银耳莲子羹”中的莲子的可食部分主要是A.子叶B果肉C.胚乳D.种皮（）11.胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有较多A红细胞 B.白细胞 C.蛋白质 D.葡萄糖（）12.我们食用的花生油，主要来自花生种子的A.种皮B.胚C.子叶D.胚乳（）13.国家在缺磷地区推广加碘食盐，这是为了预防A.大脖子病B.贫血C.佝偻病D.糖尿病（）14.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A.表皮细胞B.叶肉细胞C.叶脉细胞D.保卫细胞15.健康的含义是（）A.肢体均称、五官端正、没有残疾B.健康就是指没有心理疾病，心情愉快的人的状况C.身体没有病就是健康D.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态16.要了解校园内的生物种类，首先要用到的方法是（）A.研究法B.调查法C.实验法D.资料分析法17.“学生饮用奶”富含维生素D，这有助于人体吸收A.铁 B.磷 C.钙 D. 锌（）18.近视眼的眼球结构特点是（）A.眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大B.视网膜损伤C.眼球的前后径过短，或者晶状体的曲度过小D.视神经损伤19.绿色植物的呼吸作用产生了（）A.水和无机盐B.淀粉和氧C,水和二氧化碳 D.淀粉和二氧化碳20.体循环和肺循环的血液流动的共同特点是（）A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室C.心室→动脉→毛细血管→动脉→心房D.心房→静脉→毛细血管→动脉21.生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）A.能量流动B.能量输出C.能量输入D.能量输出22.将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染红的部分是（）A.筛管B.形成层C.导管D.茎的全部23.2011年5月1日起执行“醉驾入刑”，其科学依据是过量的酒精会引起（）A.脑处于过度兴奋或麻痹状态B.血管舒张，体温上升C.呼吸加快，记忆力下降D.免疫力下降，心跳加快24.每年5月31日是世界无烟日，烟草燃烧产生对人体有害的物质是（）①二氧化碳②焦油③尼古丁④一氧化碳A. ①②③④B, ②③④ C. ③④ D. ①④25.2010年上海世博会期间，有关部门对汽车尾气进行检测，主要目的是为了减轻（）A.水污染B.大气污染C.土壤污染D.噪声污染26.“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话说明自然界中普遍存在着（）A.生殖观象B.遗传现象C.变异现象D.进化现象27.下列关于鸟类气囊的叙述，错误的是（）A.气囊与肺相通，可辅助呼吸B.气囊的气体排出时可以散热C.气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里D.气囊式鸟类进行气体交换的场所28.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（）A.鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B.哺乳动物大多都是体表被毛，胎生C.鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物29.无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A.有无生殖细胞的形成B.是否由一个亲本完成C.有无精卵细胞的结合 C.有无细胞分裂30.“试管婴儿”的诞生和嫁接繁殖果树在生物学上依据的原理依次是（）A.无性生殖、有性生殖B.有性生殖、无性生殖C.克隆技术、转基因技术D.转基因技术、克隆技术31.把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（）A.鲸是胎生哺乳的B.鲸的心脏有四腔C.鲸的体温恒定D.鲸用肺呼吸32. 牛的无角基因（B）对有角基因（b）为显性。
高中生物会考复习知识点
高中生物会考复习知识点高中生物会考复习知识点高中生物会考复习资料篇一1. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
2.原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
4.地球上生命的生存需要物质和能量。
5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。
(1)原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。
(2)产物(证据)：氨基酸。
(3)结论：原始地球上能形成简单有机物。
6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的作用条件下，形成简单有机物。
随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
7. 原始生命诞生于原始海洋。
原始海洋中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。
8.原始地球条件: 高温、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
9.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
高中生物会考复习资料篇二1.比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
3. 生物进化的历程：(1)即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
(2)通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。
4.科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。
5.生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
6. 掌握P55生物进化的大致过程图。
高中生物会考复习资料篇三1. 100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。
初中生物会考复习资料
1. 生物的主要特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成（除病毒之外）。
2. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
3. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。
生物与环境的相互作用造就了今天的生物圈。
4. 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
植物是生态系统中的生产者，动物是消费者，细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。
消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生态系统具有一定的自动调节能力。
5. 生物圈是最大的生态系统，是统一的整体。
6. 科学探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—收集证据—得出结论—表达和交流。
7. 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越少、越大、越暗；放大倍数越小，看到的细胞越多、越小、越亮。
从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数8. 植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。
动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞学说由施莱登、施旺创造。
9.细胞膜控制物质的进出。
叶绿体、线粒体都是细胞中的能量转换器。
叶绿体使光能变成化学能。
10. 遗传信息在细胞核中，细胞核中有储存遗传信息的物质DNA ，DNA和蛋白质组成染色体。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA ，DNA 上有基因。
11. 细胞通过分裂产生新细胞。
分裂过程：细胞核分开、细胞质分开、中央形成新的细胞膜。
新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
12. 上皮组织细胞排列紧密，具有保护、分泌的功能，分布在体表和管腔内表面。
生物会考知识点归纳
生物会考知识点归纳一、生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养（绿色植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食）。
- 生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。
- 生物能排出身体内产生的废物（如人出汗、排尿，植物落叶等）。
- 生物能对外界刺激作出反应（如含羞草受到触碰会合拢叶片）。
- 生物能生长和繁殖（如种子萌发成幼苗，母鸡下蛋等）。
- 生物都有遗传和变异的特性（如龙生龙，凤生凤体现遗传，一母生九子，连母十个样体现变异）。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 生态系统。
- 组成成分。
- 非生物部分：包括阳光、空气、水、温度等。
- 生物部分：- 生产者：主要是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。
- 消费者：动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。
- 分解者：细菌和真菌等微生物，能将动植物遗体、遗物中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。
- 食物链和食物网。
- 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，如草→兔→狐。
- 食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接形成食物网。
- 生态系统的自动调节能力。
- 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，自动调节能力越强；反之越弱。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的使用。
- 取镜和安放→对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野）→观察（放置玻片标本，使标本正对通光孔中心，先降后升，先粗后细）。
- 细胞的结构和功能。
- 植物细胞：- 细胞壁：支持和保护细胞。
- 细胞膜：控制物质的进出。
- 细胞质：内有液泡（含细胞液，溶解着多种物质，如糖分等）、线粒体（呼吸作用的主要场所）、叶绿体（植物进行光合作用的场所，存在于绿色部分的细胞中）等细胞器。
初中生物复件会考复习题纲(答案)
a bc de f生物会考复习提纲班级_________姓名__________第15章动物的运动1、动物在水中的主要运动方式是游泳；动物在陆地上的运动方式有跳跃、爬行、奔跑和行走_；动物在空中的主要运动方式是飞行，鼓翼是鸟类飞行的基本方式，滑翔是飞行动物一种省力的运动方式。
2、运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
3、运动系统在神经系统的调节和其他系统的配合下，起支持、保护、和运动的作用。
4、右图是长骨的结构图，请看图回答：（1）长骨多呈管状，即坚固又轻便，适于人体运动。
（2）b是骨膜，其内有血管、和神经细胞。
血管可以为骨组织提供营养物质。
（3）骨质也由两部分组成：e是骨松质，其内存在的骨髓，终生具有造血功能；f是骨密质。
（4）c是骨髓，在幼年时呈红色色，具造血功能，成年后变成黄色色，失去造血功能。
d是骨髓腔。
（5）骨的生长包括两个方面：长长跟[ g ] 骺端软骨层的细胞有关；长粗（和骨折后的修复）跟骨膜内层的成骨细胞有关。
5、右图是关节的结构图，请看图回答：（1）关节的基本结构包括[ a ] 关节囊、[ b ]关节腔、[ f ] 关节面三部分。
（2）图中d是关节头，c是关节窝，它们共同组成了关节面；（3）关节能灵活运动是因为[ b ] 关节腔内有少量滑液和关节面表面的[ e ] 软骨光滑，从而减少骨与骨之间的摩擦。
（4）关节能牢固是因为[a]关节囊把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用。
a b6、不同年龄段人群骨中无机物和有机物的含量及特点：7、人体的骨骼由206 块骨组成，分为中轴骨和附肢骨两大部分。
8、一块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。
9、人体屈肘时，以肱二头肌为主的肌群处于收缩状态，以肱三头肌为主的肌群处于舒张_状态；伸肘时，刚好相反。
10、人体骨骼肌分为头颈肌、躯干肌、四肢肌三大肌群。
11、躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节__活动，从而产生躯体运动。
高中生物会考知识点总结归纳
高中生物会考知识点总结归纳一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 原核细胞主要包括细菌和古菌，无核膜包围的细胞核。
3. 真核细胞具有核膜包围的细胞核，细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等。
4. 细胞膜由磷脂双层构成，具有选择性通透性，控制物质进出。
5. 细胞核是遗传信息库，包含DNA，负责指导细胞生长、发育和繁殖。
6. 细胞质基质是细胞内进行代谢活动的主要场所。
7. 细胞通过分裂进行增殖，包括有丝分裂和减数分裂。
二、遗传与进化1. 遗传物质是DNA，其结构为双螺旋，由四种碱基对（A-T，C-G）组成。
2. DNA通过转录成为RNA，RNA再翻译成蛋白质，这是基因表达的过程。
3. 基因突变是遗传信息变化的原因，可导致生物体的性状改变。
4. 自然选择是生物进化的主要驱动力，适者生存，不适者淘汰。
5. 物种形成通常经过地理隔离和生殖隔离。
6. 生物多样性是进化的结果，不同物种和生态系统具有不同的遗传特征。
三、生物的分类与生态1. 生物分类基于形态结构和生理功能的差异，分为域、界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。
3. 生物与环境相互依存，生物必须适应环境才能生存。
4. 食物链和食物网是生态系统中能量和物质流动的途径。
5. 生态平衡是生态系统中各种生物种群数量和分布的相对稳定状态。
四、植物的生长发育1. 植物通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物质。
2. 植物的生长需要水分、矿物质和适宜的温度、光照。
3. 植物的繁殖方式包括无性繁殖和有性繁殖。
4. 植物的生命周期包括种子萌发、植株生长、开花结果和种子成熟。
5. 植物激素如生长素、赤霉素等调节生长发育过程。
五、动物的生理与行为1. 动物的消化系统负责摄取、消化和吸收营养物质。
2. 循环系统负责输送氧气和营养物质，移除代谢废物。
3. 神经系统和内分泌系统共同调节动物的生理活动和行为。
2024北师大版初中生物会考复习资料
第一章生命的世界1、生物圈：范围在海平面以下11km和海平面以上10km，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
这里有维持生命的养分物质、空气、水、阳光等条件，称为生物圈。
生物的多样性：包括物种的多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
2、生物的概念：凡是有生命的物体，都叫做生物。
生命具有四大特征：1）应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。
例：斑马发觉敌害后快速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
2）生长：体型增大、体重增加。
如一颗种子能长成参天大树。
3）繁殖：生物能产生后代的过程。
如蜻蜓点水，母鸡下蛋，母亲哺乳。
4）新陈代谢：①养分：植物的养分：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的养分：从外界获得现成的养分。
②呼吸：生物都能进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。
③排泄：生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
5）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素，称为生态因素。
A影响生物的生存的环境因素：非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
还有警戒色、拟态等。
其次章探究生命4、科学活动包括视察、调查、试验、查阅文献资料、相互沟通……。
一些重要的生物学家及其主要贡献：①拉马克：最早提诞生物学的概念；②林奈：创立统一的生物命名法，提出“界、门、纲、目、科、属、种”分类单位，被誉为“分类学之父”③达尔文：推翻了“神创论”，创立了生物进化论。
是生物进化理论的创始人。
④哈维：较早地运用了试验的方法，发觉了血液循环。
⑤沃森和克里克：发觉了DNA分子的双螺旋结构。
生物科学：是自然科学中的一门基础科学，它是探讨生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
生物探讨的基本方法：视察、调查、分类、试验等，最主要的是视察和试验。
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动物行为
• 先天性行为： 遗传因素 繁殖、哺育、吮吸、觅食、迁徙
• 学习行为： 遗传因素的基础上，通过 环境因素，由生活经验和 学习获得
使用工具、走迷宫、学说话、骑自行车等等
社会行为
• • • • 群居动物 有组织 有分工 有等级
1. 下列哪些行为属于先天性行为?( A ) ① 蜘蛛结网 ② 鸟类筑巢 ③ 鲫鱼觅食 ④ 蚯蚓走迷宫 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④ 2. 下列哪种动物比较容易建立学习行为?( D ) A. 蝗虫 B. 鲤鱼 C. 家鸽 D. 黑猩猩 3. 下列动物不能形成社会行为的是( D )。 A. 一窝蚂蚁 B. 一个蜂箱中的蜜蜂 C. 公园猴山中的一群猴子 D. 麦田中的一群蝗虫
翅膀 四肢
身体被毛 牙齿分化 体内 有膈 胎生哺乳
鸟类适于飞行的七大特点
• • • • • • • 体表被羽、 翅膀特化成翼 身体呈流线型 骨质轻、多愈合、长骨中空 喙中无齿 胸肌发达，并有龙骨突 用肺呼吸，气囊辅助，双重呼吸 消化能力强，直肠短，粪便不贮存
（3）双重呼 吸
气体
呼吸道
肺
气囊
• 家鸽每呼吸一次气体两次经过肺，两次气 体交换。
主要特点
环节 蚯蚓 肌肉和刚 湿润的 身体由许多相似的环状 体节构成 动物 毛的配合 体壁 身体分为头胸腹三部分 节肢 蝗虫 三对足 气管 足和触角分节体表有外 动物 两对翅 骨骼
鱼类 鲫鱼 鳍和身体 的摆动 鳃 肺 肺 生活在水中，身体成梭 形，体表覆鳞，用鳃呼吸 适于飞行的七大特点
鸟类 家鸽
哺乳 家兔 类
动物的运动
骨 骨骼 • 运动系统 骨骼肌 骨连结（如关节）
关节的结构：关节囊关节关节头关节窝
关节面 关节腔
关节的结构
关节面
关节的结构： 关节头 关节窝
覆盖有关节软骨
关节囊 内表面能分泌滑液 关节腔 内有少量滑液
关节的特性：
既牢固、关节囊跟韧带 又灵活 滑液、关节软骨
骨、关节和肌肉的正确连接
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
C 牛的胃肠在体内蠕动 D 瓢虫遇到危险时假死
、乌贼遇到危险时释放墨汁，对这一行为不正 确的叙述是（ B ） A、是一种先天性行为 B、是一种学习行为 C、对个体生存有利 D、是生来就有的行为
动物在自然圈中的作用
关节运动
• 杠杆
• 支点 • 动力 骨 关节 骨骼肌
总结：运动过程
骨收缩 骼 骨（绕关节运动） 肌
神经刺激
得出结论——完成一个动作需要各器官系 统的配合。
练习：
1、哺乳动物的运动系统是由什么组成的 （ ①关节 ②骨骼 ③骨连结 ④肌肉 ⑤神经 A、②④ 2、人在屈肘时 B、①②④ （ C、②⑤ ）
4. 下列不属于动物行为的是( B )。 A. 大雁南飞 B. 心脏跳动 C. 狗拿耗子 D. 蚂蚁搬家 5.下列属于先天性行为的是( D )。 A. 大山雀偷喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中 取食蚂蚁 D. 育雏期的美国红雀喂养金鱼
2.下列各项中属于动物行为的是（ D ） A 小狗逐渐长成大狗 B 鱼心脏不停地跳动
关节
A）
骨
D、②③④
骨骼肌
B
A、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C、肱二头肌和肱三头肌都收缩 D、肱二头肌和肱三头肌都舒张 的控 三者共同完
3、运动并不是仅靠运动系统开完成的。它需要 制和调节。 任何一个动作的完成，都是由 成的 、 和
直臂提水时，肱二头肌与肱三头肌的状态 （ ） A.同时收缩 B．同时舒张 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
绿色植物在生物圈中的作用
• 能量转化器——为其他生物提供了物质和 能量 • 空气净化器——碳氧平衡 • 蓄水池——促进水循环
生物会考复习（四）
动物类群、动物运动、动物行为
动物类群
代表 动物 运动 器官 呼吸 器官 主要特点
环节 动物 节肢 动物 鱼类
鸟类 哺乳 类
代表 运动 动物 器官
呼吸 器官