高中英语作文题目说课讲解
写作高中英语说课稿
写作高中英语说课稿尊敬的各位老师，同学们：大家好！今天，我将为大家说课一节高中英语课。
本节课的主题是“环境保护”，这是当前全球面临的一项重要议题。
通过这节课，我希望能够提高学生们的环保意识，并鼓励他们用英语表达自己对环境保护的看法和建议。
首先，我会简要介绍课程的目标和结构。
本节课的目标是让学生掌握有关环境保护的基本词汇和表达方式，并能够就这一主题进行讨论和写作。
课程将分为以下几个部分：热身活动、词汇学习、听力练习、小组讨论和写作任务。
在热身活动中，我会通过展示一些关于环境问题的图片，如森林砍伐、海洋污染等，来引起学生们的兴趣和关注。
接着，我会引导学生用简单的英语描述图片内容，并询问他们对这些问题的看法。
接下来是词汇学习部分。
我会教授一些与环境保护相关的词汇，如“sustainable development”（可持续发展）、“renewable energy”（可再生能源）和“biodiversity”（生物多样性）。
为了让学生更好地记忆这些词汇，我会设计一些互动游戏，如单词接龙和拼写比赛。
听力练习部分，我会选择一段关于环境保护的英语视频，让学生们观看并回答相关问题。
这不仅能检验学生对词汇的掌握情况，还能提高他们的听力理解能力。
小组讨论是课程的核心部分。
我会将学生分成几个小组，每组讨论一个具体的环保问题，并提出解决方案。
这个过程中，我会鼓励学生用英语交流思想，并给予适当的指导和帮助。
最后是写作任务。
每组学生需要撰写一篇短文，介绍他们的讨论结果和建议。
我会提供一些写作模板和指导，帮助学生组织文章结构和语言表达。
在课程结束时，我会邀请几组学生分享他们的写作成果，并给予反馈。
同时，我也会总结本节课的重点内容，并鼓励学生在日常生活中实践环保理念。
通过这节课，我希望学生们不仅能够学到有关环境保护的知识，还能提高他们的英语交流能力。
我相信，通过我们的共同努力，我们可以为保护地球做出自己的贡献。
谢谢大家的聆听，期待在课堂上与大家的互动和学习。
高中英语写作说课稿
Part II 英语写作说课精讲一、教材本次说课的主要内容是话题写作，给同学们一个话题travel journal，让同学们就这个话题进行讨论并且完成一篇文章的写作。
高一新教材的设计具有很强的针对性,分别对听,说,读,写四种技能进行训练,各有侧重,但又互相结合,旨在发展学生的综合应用能力,本课是写作技能课,是阅读部分的延续,在学生正式写作之前会让同学们先就这个话题进行讨论，然后再动笔写，反映了四种技能交互融合式发展的可能性,交际式英语教学主张。
二、教学目标1. 语言知识目标:学习与旅游相关的一些单词和短语，并且在写作中灵活运用，比如说：transportation, preparation2.能力目标:a. 提高学生的写作能力,提高学生语言输出的能力。
学生的听、说、读,写四种技能是相辅相成。
听与读是语言输入的过程，说和写是语言输出的过程，因此写作是培养学生语言输出的能力。
相互服务的,对写作能力的侧重促使学生对听、读过程中接收到的信息进行分析,并应用到写作中去,同时又增加了听、读活动中理解的可能性,说和写是输出的两种不同表现形式:口头和书面,两者对学生的输出都有影响。
b. 让学生们能在规定的时间内完成写作任务，养成良好的写作习惯。
3.情感态度目标:通过对自己旅游经历的描述，激发学生学习的兴趣；对于旅游话题的讨论可以帮助学生对于祖国大好河山的热爱，培养旅游的兴趣爱好；师生、学生互评的活动可以培养学生的合作精神。
三、教学重点、难点1. 教学重点:帮助学生正确审题，弄清写作题材和时态；激发学生的发散性思维以及培养学生的批判性精神用英文如何正确地进行书面表达2.教学难点:如何在规定的时间内完成作文的写作创造性思维的培养四、学生分析高一年级的学生虽然已经掌握了一些基本的词汇和语法知识，但是写作能力还是欠缺，尤其是在英文写作过程中表现出的都是无话可说，无从下笔。
（那么在教学过程中主要是要锻炼学生的写作思维能力和将口语表达转换成文字内容的能力。
高中英语writing说课稿
高中英语writing说课稿尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我要为大家说课的题目是高中英语写作。
在当前的教育体系中，英语写作不仅是英语学科的重要组成部分，也是学生综合语言运用能力的重要体现。
高中阶段的英语写作，旨在培养学生的英语表达能力和逻辑思维能力，为他们未来的学术发展和职业生涯打下坚实的基础。
一、教学目标在开始说课之前，我们首先要明确本节课的教学目标。
根据高中英语课程标准，本节课的教学目标主要包括以下几点：1. 知识与技能：使学生掌握英语写作的基本格式和结构，了解不同类型写作任务的特点和要求。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、思考和实践来提高英语写作能力的习惯，教授有效的写作策略和技巧。
3. 情感态度与价值观：激发学生的写作兴趣，培养他们自主学习和合作学习的精神，以及认真负责的学习态度。
二、教学内容接下来，我们来看看本节课的教学内容。
本节课我们将围绕以下几个方面展开：1. 写作类型介绍：包括叙述文、议论文、说明文和应用文等不同文体的写作特点和要求。
2. 写作基本结构：介绍英语写作的常见结构，如引言、主体段落和结论。
3. 写作技巧点拨：分享如何运用恰当的语言和句式，如何进行段落过渡，以及如何进行有效的论点支撑等技巧。
4. 写作实践与反馈：通过实际写作练习和同伴评审，让学生将所学知识应用于实践，并从中得到反馈和提高。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授英语写作的基本理论和技巧。
2. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享写作经验和心得，提高他们的思辨能力和表达能力。
3. 小组合作：通过小组合作完成写作任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 同伴评审：通过同伴评审，让学生学会如何给予和接受建设性的反馈，提高他们的批判性思维能力。
四、教学过程现在，让我们具体来看一下教学过程的设计。
1. 导入（5分钟）通过展示一段英文文章或图片，引起学生的兴趣，并引出本节课的主题——英语写作。
高一英语作文 讲课+说课
2 teaching method: process approach 教学法：过程写作法 process approach
motivation
Brainstorming
drafting revision
3 teaching focus & difficulties 教学重难点
Teaching focus教学重点
Modification of authentic example
Hale Waihona Puke In order to ….. for ourselves, First we should obey the traffic rules. And then, we shouldn’t throw litter carelessly. Next, we should keep the clothes clean and tidy. For other people, we need to help those who are in trouble. We shouldn’t speak dirty words to others. We can be ready to help others. for the environment, First, we should save water. And then we can’t spit everywhere. Next, I think we had better polite. If we can do these, I think our city will change best.
5 post-writing activity 写后活动
Goodbye!
高中英语说课稿范文英文版(推荐(最新4篇)
高中英语说课稿范文英文版(推荐（最新4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语作文写作课说课稿
高中英语作文写作课说课稿第一篇：高中英语作文写作课说课稿高中英语作文写作说课稿金星中学申义娟Hello everyone!Today I'm going to talk about composition writing in senior high school, which is suitable for writing practice in grade two.Part1: Teaching material：This is a high school English composition course, focusing on the topic “a letter of complaint”.The main point of this class is to learn how to write a letter of complaint and the problems that should be paid attention to when writing an English composition.I expand and extend the English language according to the students' actual English level and the related English content in daily life.In the light of the practical pragmatic ability of the students, the lesson is carefully and carefully designed。
Teaching aims：Teaching knowledge aims：Enable students master how to write a letter of complaint.Enable students master the statement and format commonly used in complaint letters。
高中英语说课稿范文优秀5篇
高中英语说课稿范文优秀5篇高中英语说课稿篇一高一英语《Unit 15 The Necklace》一、教材分析；1、教材简析：高一英语第十五单元的话题是play戏剧，整个单元的设计围绕戏剧展开听、说、读、写多种教学活动，内容涉及编故事表演、读剧本、如何写剧本等，让学生初步熟悉戏剧，学会剧本的欣赏、写作和表演。
我上的这节课本单元的第三节阅读训练课，是由法国19世纪后半期优秀的批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《项链》改编的短剧。
通过本单元的学习，既要让学生接触、了解戏剧的一些特点，又要让学生通过语言实践活动来体验语言，而提升自己综合语言运用的能力。
2、教学目标：(知识目标、能力目标、德育目标)知识目标：(1)学习、掌握有关戏剧的体裁，熟悉和体验故事发生的典型环境和剧中人物的典型语言。
(2)在认知、理解剧情的基础上，学会欣赏戏剧。
能力目标：(1)发展学生听、说、读、写的基本技能，提高阅读技巧，培养综合语言运用的能力；(2)能利用上下文猜测词义，同时能根据上下文线索预测故事情节的发展；(3)能根据所读材料运用适当语言进行表演。
德育目标：通过本文激发学生对人生和命运的感悟，整体提高人文素质。
确立教学目标的依据：根据新课标要求，通过听、说、读、写四项基本语言技能的训练，使学生形成综合语言运用能力，激发学生的学习兴趣，为真实语言交际打基础。
此外，每一门课程都应该尽可能结合学科特点，把培养学生的情感融化到日常教育教学中。
3、重点与难点：(1)重点：1.了解戏剧的文体特点并以此指导阅读；训练skimming, scanning, careful reading 等阅读微技能；3.对戏剧深层次的理解及戏剧的欣赏，认识及分析主人公的人物特征及人物性格。
(2)难点：1.阅读技能的训练；2.对戏剧的欣赏及课本剧的表演。
4.教学辅助工具：(1) 收音机；(2)多媒体(3)项链二、教学流程：1、新课导入由前面两节课编故事及表演引出戏剧和学生们所喜欢的不同戏剧类型(funny plays,serious plays or sad plays)，然后通过brainstorm让学生以个人活动的方式列举出中外著名的剧作家，再通过多媒体让学生把作家、作品、国籍进行连线，以此引人法国作家莫泊桑及短剧《项链》。
高中英语说课稿的范文3篇
高中英语说课稿的范文第一篇：高中英语听力说课一、说课目标本节课我们要让学生通过学习听力内容，掌握如何正确听取英语语音的技巧，提高英语听力能力。
同时通过对听力材料的分析，让学生学会总结归纳的技巧，培养学生独立思考、分析问题的能力。
二、说教内容本节课主要是听力内容的教学。
在教学过程中，我会通过不同主题的听力材料让学生听取英语语音，帮助学生掌握不同场景下听取语音的技巧。
同时，我也会教学生听力分析的方法，让他们能独立思考、分析听力材料中的重点信息，积累英语听力技能。
三、说教方法本节课主要采用分组听力、批判性思维教学等方法。
1、分组听力。
将学生分为4-5人一组，每组交换自己听取的答案，让学生相互交流、互相学习。
2、批判性思维教学。
通过带领学生分析听力内容中的难点，学会识别听力材料中的重要信息，并进行有效的总结归纳，培养学生分析和理解复杂英语句子的能力。
四、说课流程1、导入环节：通过介绍听力的重要性，激发学生的学习兴趣。
2、讲解技巧：介绍听力内容、掌握听力技巧等。
3、分组听力：让学生进行分组听力。
4、批判性思维教学：通过带领学生分析听力内容中的难点，学会识别听力材料中的重要信息，并进行有效的总结归纳，培养学生分析和理解复杂英语句子的能力。
5、总结巩固：通过总结教学内容，帮助学生深化英语听力技能。
五、说教体会本节课主要是针对英语听力技能进行教学，通过讲解技巧、分组听力等具体手段，情于激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语听力能力。
同时，本课程也通过批判性思维教学，帮助学生深度理解听力材料中的难点，培养学生分析和总结归纳的能力。
教师应注意在教学中注重不同层次学生的教学差异，针对学生存在的问题进行及时的分析和解决，确保教学效果最大化。
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高中英语作文题目2009年高考英语作文题目预测及范文阅读高三学习 2009-02-03 08:40:33 阅读5527 评论18 p字号：大中小订阅1. 书面表达热点预猜（1）假设你是李红，你的一位美国笔友Robert写E-mail问及你高考后暑假的安排，请根据以下要点，写一封100词左右的email回复他, 可以适当增加细节。
1. 学开车2. 参加英语培训课程3. 去北京看奥运会4. 游览北京的名胜注意：1.根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2.要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；3. 词数：100个左右。
开头已给出，不计词数。
Dear Robert,How time flies! We haven’t written to earch other for years,and I have finished my senior course in my school in this June. Now , you asked me what will I do after the university entrance examination. I will tell you,first ,driving cars is my biggest dream. So ,I will go to lean drive next month. What’more, it is very improtant that study English is. So ,I will take part in English training course. Thrid ,China will hold the Olympic Games in august 8th this year,,and I want to go to Beijing to see the opening ceremony of the Olympic Games ,and visit Beijing. place of interset. I will take some photos and write some articles to send you by throughing computer, just wait for my good news!【命题方向与写作提示】高考英语书面表达写作素材都是与中学生的日常生活相关的话题，会避免出现考生不熟悉的话题，也不会出现农村或城市学生不熟悉的话题，注重考查考生的语言表达能力。
本篇素材考查书信体裁的作文，是应用文的写作，话题涉及社会热点：北京奥运会，内容与中学生的实际生活相关：高考后暑假的安排，体裁是书信体的电子邮件。
写作要点包括：1）问候；2）引入话题：高考临近，高考后的安排；3）学开车；4）参加英语培训课程；5）去北京看奥运会；6）游览北京的名胜；7）结束语。
【写作提示】书面表达一定要注意要点齐全，写作中要注意适当增加细节以使上下文连贯，并使用一定数量的句式结构。
范文 (One possible version)Dear Robert:How time flies! The happy days we shared often shines in my memory. What about you? As you know, my college entrance exam is approaching, which also announces the end of this sort of pressing study life. However，I intend to have a meaningful summer vacation. First, I will learn to drive to get a driving license, which is a new activity for a high school graduate in China. I will have a good rest, enjoying my hobbies. Then I will take some English courses to improve my English communication ability, With the 2008 Olympics beginning, I will be a participant of it, watching the basketball match between China and the US. I have been dreaming of Kobe’s per formance long. After that, I will pay a visit to some tourist attractions to widen my horizon.That is the plan for my vacation. I am looking forward to being told about your arrangements of vacation. Give me your quick reply soon, OK?Best wishes!2. 书面表达热点预猜（2）如今世界粮食短缺，价格飞涨，给部分地区造成社会动荡。
假设在你校开展的研究性学习中，你们小组以“World Food Crisis”为题进行研究，现在请你代表你们小组向全体同学简要介绍你们的研究成果。
主要内容如下：造成的原因：1. 气候变化，造成粮食减产2. 工业发展，城市化加速，耕地减少3. 世界能源价格上涨，使用粮食生产生物燃料应对的措施：1. 注重环保，改善生态2. 严格保护耕地3. 富国支持穷国，促进世界和谐你如何做出自己的贡献1．……2．……注意：1. 内容包括以上要点，但不要逐句翻译2. 字数150左右，文章开头已提供，不计入总词数3. 参考词汇：城市化 urbanization 生物燃料 biofuelsHello, everyone,Now I’ll tell you something about our research project The World Food Crisis on behalf of our group. As you know, food shortages have hit many countries in the world and even caused social unrest in some areas.As is to known to us all,the world’s climate is getting hotter and hotter,which is caused food production not more than the same as before. With the development of industry,the acceleration of urbanization, cultivated land of the world keep decreasing. And it is also a improtant reason that the price of world’s energy continue to rise,ledto the use of biofuels.So, how can we solve the food crisis? From nation angle, the government should protect the environment, improving the ecological environment. Be strict with protecting cultivated land. And from international angle,the rich courties should supprot the poor countries to promote world harmony.And what should we do as s student? I think we should not waste food and set up a save the grain of consciousness in our mind. Persuading our parents and our friends to live thriftily. And we should study hard to develop the science and help solve the food shortage in the future.【命题方向与写作提示】这是一篇提纲式的议论文写作素材，探讨国计民生的社会热点话题：粮食价格上涨。
写作时要注意避免逐句翻译，并适当增加细节以使行文连贯。
范文 (One possible version)Hello, everyone,Now I’ll tell you something about our research project The World Food Crisis on behalf of our group. As you know, food shortages have hit many countries in the world and even caused social unrest in some areas. But who is responsible for the current world food crisis? First, annual world grains output has declined because of climate change. Then lots of farmland has been lost due to the rapid development of industry and urbanization. Besides, faced with the rising energy prices, people have turned to the production of biofuels, which has worsened the severe situation.Then what should we do to deal with the problem? On one hand, we should focus on the environmental protection and improve the ecology. On the other hand, strict measures should be taken to protect farmland. Of course, to build a harmonious world the developed countries should take their responsibilities to help the poor ones experiencing food shortage.As for me, I will call on the people around me to live thriftily. And for the moment, I think, we should study hard to develop science and help solve the food shortage in the future.3. 书面表达热点预猜（3）下表是某校关于中学生双休日活动现状的一份调查，请结合表格内容，用英语写一篇120—150单词的短文，就中学生应如何过双休日发表你的看法。