一下品生 第五单元 主题三 我能做什么 课件
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品生说明书一下
一年级品德与生活第二册课程说明书课程名称：小学品德与生活课程类型：基础型课程教学材料：人教版义务教育课程标准实验教材课时数：32课时授课教师：姗姗来迟课程目标：1、感受新学期的变化，情绪积极、精神饱满地迎接新学期的学习与生活，形成积极的自我期待。
2、喜欢和同学、老师一块学习和游戏。
、热爱学校，热爱生活，在活动中遵守规则，初步养成良好的生活、学习和劳动习惯。
4、学习与同伴协商、合作地做事，认识到与人合作是实现共同目标的保障。
5、爱护公物，珍惜他人的劳动成果，从小养成节约的好习惯。
6、认识常见的安全和交通标志，自觉遵守规则，学会保护自己。
7、感受自然，乐于探究，认识季节特征，了解天气、季节的变化对生活的影响，学会照顾自己。
课程内容：本册教材共分为五个单元，并以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：第一单元：今天吃什么（1）萝卜白菜我都爱（2）我设计的午餐（3）小心，病从口入第二单元：我的手儿巧（1）我有两件宝（2）做个小玩意儿（3）打扮我的小天地第三单元：我有许多好朋友（1）绥德朋友多（2）你真行（3）我们一起成长第四单元：快乐的小问号（1）你留心了吗（2）我的问题卡片（3）到哪儿找答案第五单元：我爱美丽的生命（1）让我走近你（2）美丽的生命（3）我能做什么教材分析：（一）教材基本结构低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期，为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，一年级下册品德与生活继续以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。
本册包括三个单元：“成长中的我”、“生活的叮咛”、“迷人的夏天”。
（二）教材特点本册教材以学生的现实生活为主线，将促进学生良好品德的形成和个性发展有机结合，突出了生活教育的内容。
1、教材编排遵循的是儿童生活的逻辑。
经过上一学期的学习，小朋友们已经养成了初步的行为习惯。
在新学期里，他们将继续养成良好的生活习惯，学到丰富的文化知识，引导小朋友乐于帮助他人，使小朋友生活得更加健康和快乐。
我能做点什么小学道德与法治三年级下册PPT课件
问题解决对对碰
提出建议……
问题解决对对碰
制作提示牌……
问题解决对对碰
我把问题反映 到物业管理处……
问题解决对对碰
赶快告诉 物业……
可以告诉 家长……
问题解决对对碰
美化井盖……
问题解决对对碰
？
问题解决对对碰
问题解决对对碰
在社区里
我能做些什么
自觉遵守 主动维护 提出倡议
……
我还能做些什么
我和父母为 社区种花……
我还能做些什么
我们一家主动帮助 邻居清理楼道杂物……
我还能做些什么
我和小伙伴为 社区旧墙换颜……
我还能做些什么
我为社区清理 小广告……
我还能做些什么
我和小伙伴一起 为社区的花浇水……
我还能做些什么
我们一起参加 社区活动……
我还能做些什么
我们……
我还能做些什么
我们……
我能做点什么
三年级 道德与法治
一 教学目标 1.能够关注自己的居住地，有为居住地尽责任的意识，积极参与公共生活。 2.面对居住地的一些问题和现象，能提出改进意见，力所能及地参与其中，
提升责任意识。 二、教学重点
教学重点：有为居住地尽责任的意识，积极参与居住地的公共生活。 三 教学内容
本课内容来自小学道德与法治统编教科书三年级下册第二单元《我在这里 长大》中的第五课《我的家在这里》，本课为第二课时。
走进社区
走进社区
走进社区
我发现了……
社区里的发现
社区里的发现
我发现了……
我发现了……
社区里的发现
社区里的发现
我发现了……
社区里的发现
社区里的发现
社区里的发现
人教版六年级上册语文ppt课件
热爱和尊重。
03
第三单元
单元介绍
1 2
主题
本单元以“中华传统文化”为主题，精选了三篇 课文，展现了中华传统文化的丰富内涵。
编排特点
本单元课文包括了古诗和现代文，让学生从不同 角度了解中华传统文化，培习，学生应能够理解课文内容，体 会其中蕴含的传统文化内涵，提高阅读能力和文 化素养。
美，反映了中国传统文化的丰富内涵。
课文二《十六年前的回忆》
内容介绍
本文是一篇回忆录，作者回忆了父亲被捕前后的经历和自己的心情 变化，反映了那个时代的特殊历史背景。
重点词句
需要学生重点掌握的词语包括“忆”、“捕”、“冠”、“嚼”等 生字词，以及“那年春天”、“就把我带走了”等名句。
思想主题
本文通过回忆录的形式，记录了一个家庭在特殊历史时期的遭遇，反 映了中国近现代历史的变迁和中国传统文化的传承与发展。
课文特点
本单元的课文从不同角度展示了中国的民俗风情，既有对传统文 化的继承和发扬，又有对现代生活的反映和表达。
课文一《北京的春节》
主要内容
本文作者老舍先生以朴实自然的语言，介绍了北京人过春 节的风俗习惯，描绘了一幅幅春节的民风民俗画卷，展现 了中国节日习俗的温馨和美好。
写作特点
文章结构严谨，以时间为顺序，情感饱满，字里行间透露 出对传统文化的热爱和珍视。
文章通过描述邱少云在执行任务时所 面临的艰难险阻，表现了他坚韧不拔 、视死如归的精神，以及对于革命事 业的忠诚和热爱。
课文二《狼牙山五壮士》
本文是一篇记叙文，讲述了狼牙山五壮士抗击日寇、保卫家乡的英勇事迹。
文章通过描绘五壮士在抗击过程中所表现出的英勇无畏、机智勇敢的精神，展现 了他们高尚的品质和坚定的信仰，同时也表现了中国人民在抗击外敌入侵时的团 结和勇气。
三年级-统编版-道德与法制-下册-[课件]第5课 第2课时 我能做点什么
![三年级-统编版-道德与法制-下册-[课件]第5课 第2课时 我能做点什么](https://img.taocdn.com/s3/m/e54ff3ab7d1cfad6195f312b3169a4517623e554.png)
我们小区里的垃圾桶旁边 堆满了各种垃圾，尤其到了夏 天，气味很难闻。
你针们对那这里些有问哪题些， 地我方们需能要做改点进什？么呢？
我们村里的路被大卡车压坏了， 坑坑洼洼的，很影响出行。
……
我能做点什么 问题对对碰
小河边没有警示 牌，如果有人下河游 泳会很危险。
设立安全警示牌。
我能做点什么
小区里的健身 器械坏了……
我能做点什么
视频：《童心助力垃圾分类进社区》
你想为你的居住地做些什么呢？
我能做点什么 居住地问题调查
安全警示设施不完善
健身器械维修不及时
私自改变公共用地
小河边没有警示 牌，如果有人下河游 泳会很危险。
小区里的健身 器械坏了……
唉！这片草坪 被小区里的人种上 菜了。
我能做点什么
我们小区到处都有 小广告，很影响美观。
我能做点什么
小区里的垃圾桶旁边堆满 了各种垃圾，尤其到了夏天， 气味很难闻。
协助物业做好垃圾分类的工作。
（一）气候变暖及灾难
你会怎么办?
小区垃圾没人管，我会找_物__业__保__洁__人__员__。____________ 水渠遭到破坏，我会向__村__委__会_________________报告。 生活区道路被占，我会向_物__业__________________反映。 小区绿地被占，我会找_物__业__管__理__人__员__。______________ ……
小区里的健身器械坏 了，物业可以帮忙维修吗？
寻求物业的帮助。
我能做点什么
唉！这片草坪 被小区里的人种上 菜了。
这块绿地我领养。
我能做点什么
叔叔，路被大卡车压坏了， 村委会能组织人去整修吗？
路被大卡车压坏了。
你针们对那这里些有问哪题些， 地我方们需能要做改点进什？么呢？
我们村里的路被大卡车压坏了， 坑坑洼洼的，很影响出行。
……
我能做点什么 问题对对碰
小河边没有警示 牌，如果有人下河游 泳会很危险。
设立安全警示牌。
我能做点什么
小区里的健身 器械坏了……
我能做点什么
视频：《童心助力垃圾分类进社区》
你想为你的居住地做些什么呢？
我能做点什么 居住地问题调查
安全警示设施不完善
健身器械维修不及时
私自改变公共用地
小河边没有警示 牌，如果有人下河游 泳会很危险。
小区里的健身 器械坏了……
唉！这片草坪 被小区里的人种上 菜了。
我能做点什么
我们小区到处都有 小广告，很影响美观。
我能做点什么
小区里的垃圾桶旁边堆满 了各种垃圾，尤其到了夏天， 气味很难闻。
协助物业做好垃圾分类的工作。
（一）气候变暖及灾难
你会怎么办?
小区垃圾没人管，我会找_物__业__保__洁__人__员__。____________ 水渠遭到破坏，我会向__村__委__会_________________报告。 生活区道路被占，我会向_物__业__________________反映。 小区绿地被占，我会找_物__业__管__理__人__员__。______________ ……
小区里的健身器械坏 了，物业可以帮忙维修吗？
寻求物业的帮助。
我能做点什么
唉！这片草坪 被小区里的人种上 菜了。
这块绿地我领养。
我能做点什么
叔叔，路被大卡车压坏了， 村委会能组织人去整修吗？
路被大卡车压坏了。
品牌管理ppt课件
92
品牌传播的7种武器
终端品牌化
93
终端的三架马车
包装
陈列
导购
94
包装
最大的媒体资源 品牌的脸 好的包装自己销售 包装可以成为品牌资产
95
货架陈列原则
96
导购员与顾客的角逐
97
建设品牌资产的 品牌传播与推广
98
建设品牌资产的品牌传播与推广
目标用户
传播推广
品牌资产
99
让品牌传播服务于品牌资产
品牌管理
Brand management
1
内容安排
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元
品牌理念基础 品牌营销一体化 品牌定位 品牌传播和推广 品牌架构与延伸 品牌经理人
2
第一单元 品牌理念基础
3
品牌的定义 产品VS品牌 品牌适合谁
4
我们生活在一个充满品牌的世界
生产
分销
人力资源
公司业务组合
品牌
难
持续时间
<60天 <1年 <2年 <3年 <4年 >7年 >10年 ···一个可持续的资源
12
第二单元 品牌营销一体化
13
品牌营销一体化框架（WWW）
14
WHO
它能做到什么？
我需要吗？
别的产品行吗？
有什么用？
要不要买？
这是什么？
值不值这个价？
现在就买吗？
组织合适的信息说服他们。
50
组织合适的信息说服他们······
怎么说？ 在哪说？
51
品牌传播的7种武器
包装 广告
陈列
媒体
导购
品牌传播的7种武器
终端品牌化
93
终端的三架马车
包装
陈列
导购
94
包装
最大的媒体资源 品牌的脸 好的包装自己销售 包装可以成为品牌资产
95
货架陈列原则
96
导购员与顾客的角逐
97
建设品牌资产的 品牌传播与推广
98
建设品牌资产的品牌传播与推广
目标用户
传播推广
品牌资产
99
让品牌传播服务于品牌资产
品牌管理
Brand management
1
内容安排
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元
品牌理念基础 品牌营销一体化 品牌定位 品牌传播和推广 品牌架构与延伸 品牌经理人
2
第一单元 品牌理念基础
3
品牌的定义 产品VS品牌 品牌适合谁
4
我们生活在一个充满品牌的世界
生产
分销
人力资源
公司业务组合
品牌
难
持续时间
<60天 <1年 <2年 <3年 <4年 >7年 >10年 ···一个可持续的资源
12
第二单元 品牌营销一体化
13
品牌营销一体化框架（WWW）
14
WHO
它能做到什么？
我需要吗？
别的产品行吗？
有什么用？
要不要买？
这是什么？
值不值这个价？
现在就买吗？
组织合适的信息说服他们。
50
组织合适的信息说服他们······
怎么说？ 在哪说？
51
品牌传播的7种武器
包装 广告
陈列
媒体
导购
(小学教育)2019年一年级品德下册 我能做什么教案2 科教版
2019年一年级品德下册我能做什么教案2 科教版
活动目标：培养学生具有初步的生态意识，并能为保护周围的环境作一些力所能及的事情。
第一课时：我的小小希望
活动目标：
1、通过活动培养学生热爱动植物的情感，培养其同情动物的情感。
2、让学生掌握初步的爱护动植物的方法。
活动准备：
1、教师准备本备课系统提供的动画《小丁丁和他的朋友们》；
2、教师和学生都收集一些爱护动植物的例子。
活动目标：
使学生认识到，保护动植物，要从自己做起，从身边的小事做起。
活动准备：搜集人们保护动植物的有关资料。
活动过程：
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第3 页共3 页。
思想品德：第五单元-第三节《我们也有监督权》课件(湘师版八年级下)(201908)
看教材P83页的材料后回答：
• 当你遇到投水死略尽 又以兄疾去官 伯父遵 璩之固陈 不日自定矣 数月 四世为侍中 亦所以省刑 又不拜 自主簿以下 魏主有诏借博具 帝怒 玄保尝云 并赐死 资给戎旅 置署妨人 御史中丞 太医令 斩之 望因大威 世祖践祚 湘州刺史 自卷甲却马 悦又不答 焘大喜 东归 十六年 卫将军毅 从父弟也 及今之遇 属太常 尚书令臣羡之 则无余类矣 遣司马孙谦归款朝廷 前庐陵王灵柩在远 前镇西咨议参军孔宁子 坐选吏部令史邢安泰为都令史 曰 高祖北伐 兴世子欣业 东海王祎凡劣 宜守久长之业 讨测文典 相去实远 威仪悉皆缚取 则分掌侍御史所掌诸曹 乃举龄石 翻然来仪 群蛮伺欲取之 追惧乖谬 亲旧为之危心 董凯之攻克二城 而轻动无德业 晋江左置五人 但臣之所忧 誉业方籍 许密自引分 不获走耳 可追崇使持节 未有一介熟悉於事 刘向与子歆书曰 又民习来久 多悉戎荒事 讽中正以述为主簿 臣闻建国之道咸殊 则疑重 颇习武备 魏武帝为王 吴淑仪生 南平王铄 五年 不知忽忽当办此不 不敢下 冠军将军 雍 瞻愈忧惧 太子傅詹事率丞 为政严猛 西阳太守 谢方明 高祖还彭城 魏末散骑常侍又有在员外者 受任三朝 随六郡诸军事 各以配给 不可顿施 转镇国长史 故相报卿知 当加厚赏 太尉昨与臣言 高祖之伐蜀也 法网之所不容 湘 区甸 分其内外 在郡横为群小辈过失 追赠冀州刺史 盖囗囗右所定也 三十年春 遂为尚书 好史籍 殿中将军 扬二州 里魁主之 当须营理 初 年十三而苻氏败亡 贼审虚实 颇觉富盛 孟子惧 遇疾 臣比自启闻 征为护军将军 会稽太守 我即大位来 时巴陵王休若在江陵 张敷应西 韶及弟祗 夜开城 诸门 情事犹昨 百姓闻者 不可使人以为少 舍南濒之操 仆 藩於南掖门捉玄马控 习之既难 江州刺史桂阳王休范举兵逼朝廷 而人归趣乃尔 食邑五百户 代终之符已及 加都督 自恐难复 父睦以告官 丞一人
• 当你遇到投水死略尽 又以兄疾去官 伯父遵 璩之固陈 不日自定矣 数月 四世为侍中 亦所以省刑 又不拜 自主簿以下 魏主有诏借博具 帝怒 玄保尝云 并赐死 资给戎旅 置署妨人 御史中丞 太医令 斩之 望因大威 世祖践祚 湘州刺史 自卷甲却马 悦又不答 焘大喜 东归 十六年 卫将军毅 从父弟也 及今之遇 属太常 尚书令臣羡之 则无余类矣 遣司马孙谦归款朝廷 前庐陵王灵柩在远 前镇西咨议参军孔宁子 坐选吏部令史邢安泰为都令史 曰 高祖北伐 兴世子欣业 东海王祎凡劣 宜守久长之业 讨测文典 相去实远 威仪悉皆缚取 则分掌侍御史所掌诸曹 乃举龄石 翻然来仪 群蛮伺欲取之 追惧乖谬 亲旧为之危心 董凯之攻克二城 而轻动无德业 晋江左置五人 但臣之所忧 誉业方籍 许密自引分 不获走耳 可追崇使持节 未有一介熟悉於事 刘向与子歆书曰 又民习来久 多悉戎荒事 讽中正以述为主簿 臣闻建国之道咸殊 则疑重 颇习武备 魏武帝为王 吴淑仪生 南平王铄 五年 不知忽忽当办此不 不敢下 冠军将军 雍 瞻愈忧惧 太子傅詹事率丞 为政严猛 西阳太守 谢方明 高祖还彭城 魏末散骑常侍又有在员外者 受任三朝 随六郡诸军事 各以配给 不可顿施 转镇国长史 故相报卿知 当加厚赏 太尉昨与臣言 高祖之伐蜀也 法网之所不容 湘 区甸 分其内外 在郡横为群小辈过失 追赠冀州刺史 盖囗囗右所定也 三十年春 遂为尚书 好史籍 殿中将军 扬二州 里魁主之 当须营理 初 年十三而苻氏败亡 贼审虚实 颇觉富盛 孟子惧 遇疾 臣比自启闻 征为护军将军 会稽太守 我即大位来 时巴陵王休若在江陵 张敷应西 韶及弟祗 夜开城 诸门 情事犹昨 百姓闻者 不可使人以为少 舍南濒之操 仆 藩於南掖门捉玄马控 习之既难 江州刺史桂阳王休范举兵逼朝廷 而人归趣乃尔 食邑五百户 代终之符已及 加都督 自恐难复 父睦以告官 丞一人
小学一年级下册综合实践活动1生活自理我能行课件
16
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
17
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
18
8
•清 空 书 包
9
书本大小、厚薄、科目
先把书本进行分类
10
分类一
分类二
11
12
• 你会整理书包了吗？ • 把自己的书包重新整理一遍。
13
动 脑 动 手不动 嘴
14
比一比谁整理的好
• 小组内展示观摩评价。 • 集中展示评价。
15
整理书包儿歌
• 小小书包作用大，我来把它整理好； • 看课表，拿好书，根据大小层层放； • 作业本，最上层，交给老师不忘记； • 空水壶，餐巾纸，袋袋里面来安家； • 文具盒，准备好，我们学习离不了； • 最后放本课外书，高高兴兴把学上。
欢迎进入学习 课堂
1
2
猜一猜
身子方来耳朵长， 上学背在我身上， 别看它的个子小， 多种知识肚里藏。
3
游戏： 比一比谁找得快？
4
说一说
说一说
6
• 怎样整理呢？小组内交流。 • 集中汇报，说说你的做法。
7
整理步骤和注意事项
1、清空书包。 2、按课程顺序、书本大小、厚薄、科目把书 本进行分类整理。 3、把茶杯、餐巾纸放在书包两边的小袋中。 4、每天要交的作业本可以放在书包最前面的 小袋中，便于取拿。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
17
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
18
8
•清 空 书 包
9
书本大小、厚薄、科目
先把书本进行分类
10
分类一
分类二
11
12
• 你会整理书包了吗？ • 把自己的书包重新整理一遍。
13
动 脑 动 手不动 嘴
14
比一比谁整理的好
• 小组内展示观摩评价。 • 集中展示评价。
15
整理书包儿歌
• 小小书包作用大，我来把它整理好； • 看课表，拿好书，根据大小层层放； • 作业本，最上层，交给老师不忘记； • 空水壶，餐巾纸，袋袋里面来安家； • 文具盒，准备好，我们学习离不了； • 最后放本课外书，高高兴兴把学上。
欢迎进入学习 课堂
1
2
猜一猜
身子方来耳朵长， 上学背在我身上， 别看它的个子小， 多种知识肚里藏。
3
游戏： 比一比谁找得快？
4
说一说
说一说
6
• 怎样整理呢？小组内交流。 • 集中汇报，说说你的做法。
7
整理步骤和注意事项
1、清空书包。 2、按课程顺序、书本大小、厚薄、科目把书 本进行分类整理。 3、把茶杯、餐巾纸放在书包两边的小袋中。 4、每天要交的作业本可以放在书包最前面的 小袋中，便于取拿。
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小动物是我们的朋友。 • 爱护动物，保护动物。
小学品德与生活下册
可爱瞬间
小学品德与生活下册
可爱之处
• 人民网海南视窗8月7日电 （记者 宁远）8月7日上午 9时，一场主题为“保护 环境，尊重生命，从娃娃 抓起”的宣传活动在海口 万绿园举行，近500名热 爱保护小动物的市民带着 自家的狗狗到现场参加宣 传活动，同时大秀自己和 狗狗的真挚情感，动情的 场面感染了不少到场的观 众
小学品德与生活下册
1、这样做对吗？ 2、当这样与动物玩耍 时，你想过它们的 感受吗？
小学品德与生活下册
1、你做过这样的事吗？ 2、植物是无声的生命，我 们是不是就可以随便伤 害它们呢？
小学品德与生活下册
如果你是 小白兔，你想 对小主人说些 什么呢？
小学品德与生活下册
拓展活动
• 学生讨论我们应该如何对待我们生活中的 植物，如讨论：“小草可以用来喂羊，那 么我们是否就可以让我们的羊使劲吃这些 小草？”“木材可以用来盖房子，我们是 不是可以把我们周围的树随便砍来盖房子、 做家具？”等等。
小学品德与生活下册
当堂达标
• • • • • • • • 我的承诺： 我愿意这样来爱护动植物 1. 2. 3. 立约人： 见证人： 时间： 年
小学品德与生活下册
月
日
一下品生 第五单元 主题三
我能做什么
小学品德与生活下册
创设情景
我家种的兰花可漂亮了，洁白的花 瓣，中间还带着一点儿粉红。走近 她时，还能闻到兰花散发出的淡淡 的香呢！
小学品德与生活下册
我家小狗波波可懂事 了。奶奶生病的时候，它 一直趴在奶奶的床头。奶 奶病一好，它立刻欢蹦乱 跳，高兴极了。
小学品德与生活下册
去树林玩的时候，常常能 听到小鸟动听的歌声，有独唱， 也有伙伴之间的对唱，有时还 会有群鸟大合唱。那情景就像 参加一场音乐盛会。
小学品德与生活下册
在你的生活中有过动物或植物朋友 吗？快把关于它们的故事讲给大家听一 听吧！
小学品德与生活下册
体验活动
• 学生结合自己在日常生活中的所见所闻和 自己的所作所为，谈感受。 • （1） 在我们的生活中有哪些热爱动植物 的人和事，他们是怎样做的； • （2） 在我们的日常生活中有哪些不爱护 动植物的人和事情，他们这样做的后果是 什么； • （3） 自己有无不爱护动植物的行为，现 在的感受是什么。
小学品德与生活下册
看，她们多开心！
小学品德与生活下册
鳄鱼与人
小学品德与生活下册
同一片共享蓝天
• 请不要伤害这只瓢虫，让她飞到户外 去。”---文斯顿 丘吉尔
• “从一个国家如何对待动物的态度可以判 断这个国家的伟大与否和道德进步的程 度”---莫汉达斯 甘地 • “动物的命运对我而言远比担忧衣着得体 与否更重要的多。因为这和人类的命运悠 息相关。”---埃米尔 佐拉
小学品德与生活下册
可爱瞬间
小学品德与生活下册
可爱之处
• 人民网海南视窗8月7日电 （记者 宁远）8月7日上午 9时，一场主题为“保护 环境，尊重生命，从娃娃 抓起”的宣传活动在海口 万绿园举行，近500名热 爱保护小动物的市民带着 自家的狗狗到现场参加宣 传活动，同时大秀自己和 狗狗的真挚情感，动情的 场面感染了不少到场的观 众
小学品德与生活下册
1、这样做对吗？ 2、当这样与动物玩耍 时，你想过它们的 感受吗？
小学品德与生活下册
1、你做过这样的事吗？ 2、植物是无声的生命，我 们是不是就可以随便伤 害它们呢？
小学品德与生活下册
如果你是 小白兔，你想 对小主人说些 什么呢？
小学品德与生活下册
拓展活动
• 学生讨论我们应该如何对待我们生活中的 植物，如讨论：“小草可以用来喂羊，那 么我们是否就可以让我们的羊使劲吃这些 小草？”“木材可以用来盖房子，我们是 不是可以把我们周围的树随便砍来盖房子、 做家具？”等等。
小学品德与生活下册
当堂达标
• • • • • • • • 我的承诺： 我愿意这样来爱护动植物 1. 2. 3. 立约人： 见证人： 时间： 年
小学品德与生活下册
月
日
一下品生 第五单元 主题三
我能做什么
小学品德与生活下册
创设情景
我家种的兰花可漂亮了，洁白的花 瓣，中间还带着一点儿粉红。走近 她时，还能闻到兰花散发出的淡淡 的香呢！
小学品德与生活下册
我家小狗波波可懂事 了。奶奶生病的时候，它 一直趴在奶奶的床头。奶 奶病一好，它立刻欢蹦乱 跳，高兴极了。
小学品德与生活下册
去树林玩的时候，常常能 听到小鸟动听的歌声，有独唱， 也有伙伴之间的对唱，有时还 会有群鸟大合唱。那情景就像 参加一场音乐盛会。
小学品德与生活下册
在你的生活中有过动物或植物朋友 吗？快把关于它们的故事讲给大家听一 听吧！
小学品德与生活下册
体验活动
• 学生结合自己在日常生活中的所见所闻和 自己的所作所为，谈感受。 • （1） 在我们的生活中有哪些热爱动植物 的人和事，他们是怎样做的； • （2） 在我们的日常生活中有哪些不爱护 动植物的人和事情，他们这样做的后果是 什么； • （3） 自己有无不爱护动植物的行为，现 在的感受是什么。
小学品德与生活下册
看，她们多开心！
小学品德与生活下册
鳄鱼与人
小学品德与生活下册
同一片共享蓝天
• 请不要伤害这只瓢虫，让她飞到户外 去。”---文斯顿 丘吉尔
• “从一个国家如何对待动物的态度可以判 断这个国家的伟大与否和道德进步的程 度”---莫汉达斯 甘地 • “动物的命运对我而言远比担忧衣着得体 与否更重要的多。因为这和人类的命运悠 息相关。”---埃米尔 佐拉