材料成型及控制工程专业的人才培养计划、人才培养目标、规格及论证材料
材料成型及控制工程专业本科人才培养方案
材料成型及控制工程专业本科人才培养方案学科门类：工学专业类：机械类专业代码：080203学位类型：工学学士学位标准学制：4年特别说明：国家卓越工程师教育培养计划试点专业一、专业介绍1.培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握金属塑性成型原理、工艺、设备及控制技术等材料成型及控制工程专业基础理论、专业知识与技能，熟悉金属材料结构分析、金属材料制备相关理论和专业知识，了解材料加工学科前沿与发展趋势，具有较好的分析解决复杂工程问题综合能力，具有创新创业精神和良好的综合素质，具有国际视野和国际化合作交流能力，适应社会发展需求，毕业后能够在冶金、装备制造、领域从事材料成型及过程控制的设计制造、技术开发、应用研究、经营管理等方面的应用型高级工程技术人才。
2.毕业要求本专业学生主要学习自然科学、技术科学和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，接受现代工程师的基本训练，具有分析和解决实际问题及设计开发等方面的基本能力，因此，要求本专业毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：（1）能够将数学、自然科学、机械设计、材料加工工程基础和专业知识用于解决金属塑性成型相关领域的复杂工程问题。
（2）能够应用数学、自然科学、材料科学基础、材料成型原理等基本原理，识别、表达、并通过文献研究针对材料成型及控制工程领域的复杂工程问题进行分析，以获得有效结论。
（3）受到材料成型及控制工程专业领域工程师的基本训练，掌握本专业必需的— 1 —基本技能，能够设计针对金属塑性成型等复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的成型方法、工艺流程及过程控制，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）系统地掌握材料成型及控制工程专业的基础理论和专业知识，能够对金属塑性成型等材料成型技术和过程控制问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）能够针对金属材料成型及过程控制领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
材料成型及控制工程专业人才培养目标与知识结构
材料成型及控制工程专业人才培养目标与知识结构
材料成型及控制工程是现代制造业中的重要学科之一，培养具备深厚理论基础和实践
能力的专业人才是该学科发展的关键。
以下是材料成型及控制工程专业的人才培养目标和
知识结构。
一、人才培养目标：
1.掌握材料成型和加工的基本理论知识，理解和掌握各种成型加工工艺及其原理；
2.具备独立设计和开发新的材料成型工艺和装备的能力；
3.掌握材料性能测试、数据分析和质量控制方法，并能运用这些方法进行产品质量评估；
4.了解材料成型过程中的能源消耗和环境影响，具备可持续发展的意识和能力；
5.具备团队合作和组织管理能力，能够在跨学科团队中开展相关工作。
二、知识结构：
1.材料科学基础知识：包括金属材料、无机非金属材料、有机材料等各种材料的物理、化学、力学等基本知识，以及材料表征和测试方法等；
2.材料成型基础知识：包括挤压、锻压、拉伸、冲压、模锻、注塑等常见成型工艺的
原理、方法和装备；
3.材料成型过程模拟与优化：包括有限元模拟、流体力学模拟等数值模拟方法，以及
优化设计方法；
4.材料性能测试与评价：包括材料性能测试的基本方法和仪器设备，以及对材料性能
的评价和分析方法；
5.材料成型装备与控制技术：包括材料成型设备的结构和性能设计，以及自动控制、
机器人技术等相关技术；
6.材料成型工艺的能源消耗和环境影响：包括材料成型过程中的能源消耗和环境损害
评估方法，以及环境友好型材料和成型工艺的研究方法；
7.团队合作与组织管理：包括跨学科团队合作的沟通和协作能力，以及项目管理等相
关知识。
材料成型及控制工程专业人才培养目标与知识结构
材料成型及控制工程专业人才培养目标与知识结构材料成型及控制工程专业是指以材料成型和加工过程及控制技术为主要研究方向的一门工程技术学科。
其主要目标是培养具备工程实践能力的专业人才，他们能够在材料成型和控制工程领域内进行材料的加工、成型、设计和控制等工作，具备较强的综合分析与解决问题的能力。
为了实现这一目标，材料成型及控制工程专业需要有一定的知识结构和培养目标。
本文将从培养目标和知识结构两个方面进行分析。
一、专业人才培养目标1.掌握材料成型及控制工程的基础理论与专业知识材料成型及控制工程专业要求学生掌握材料成型和控制工程领域的基础理论与专业知识，包括材料结构、性能与加工工艺、传热传质、控制理论及相关的数学、物理等基础知识。
学生应该具备较扎实的基础理论知识，这是其成为合格材料成型及控制工程专业人才的基础。
2.具备工程实践能力材料成型及控制工程专业要求学生具备工程实践能力，能够独立进行材料成型与控制工程的设计、制造、检测、分析和改进。
学生需要通过实习、实践和课程设计等环节，培养自己的实践能力，提高工程实践能力。
3.展现较强的研发创新能力材料成型及控制工程专业要求学生具备较强的研发创新能力，能够进行前沿技术与科学问题的研究与解决，能够在新材料、新加工技术、智能制造等领域展现自己的创新能力。
学生需要通过论文、项目、竞赛等形式培养自己的创新意识与创新能力。
4.具备较强的综合分析与解决问题的能力二、知识结构1.基础科学与工程技术知识材料成型及控制工程专业的基础科学与工程技术知识包括数学、物理、化学和工程力学等方面的知识，其中数学是所有工程技术的基础，物理和化学则是材料科学的基础，工程力学则是材料成型及控制工程的基础。
学生需要通过这些基础科学与工程技术知识的学习，打下扎实的学科基础。
2.材料成型与加工技术知识材料成型及控制工程专业的核心知识是材料成型与加工技术知识，包括材料成型理论、材料加工工艺、成型设备、工艺设计及模具设计等方面的知识。
材料成型及控制工程专业的人才培养计划、人才培养目标、规格及论证材料
材料成型及控制⼯程专业的⼈才培养计划、⼈才培养⽬标、规格及论证材料⽬录1、材料成型及控制⼯程专业培养⽅案2、机械设计制造及⾃动化专业培养⽅案3、⾦属材料⼯程专业培养⽅案材料成型及控制⼯程专业培养⽅案⼀、专业定位材料成型及控制⼯程专业是材料科学与控制⼯程学科类的本科专业。
本专业按照学院确定的教学型普通本科学校的办学定位，以机械制图、材料科学基础、材料成型⼯艺、材料检测技术、模具设计与制造、机械⼯程控制基础等理论为基础，培养适应能在材料、机械、汽车、冶⾦、电⼦信息、航空航天等⾏业从事现代材料加⼯及模具设计与制造、材料⼯艺与设备设计、质量检验、新材料和新⼯艺应⽤的⽣产和管理第⼀线需要的⾼素质应⽤型⼈才。
⼆、培养⽬标本专业培养德、智、体、美全⾯发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的科学⽂化素质和具备宽⼴的材料科学、材料成型、加⼯基础知识与应⽤能⼒，具有从事⾦属与塑料成型⼯艺及模具、设备设计，⽣产组织管理的基本能⼒，能够在现代材料加⼯及模具设计与制造领域内从事科技开发、实验研究、⼯艺设计、应⽤研究、运⾏管理等⽅⾯⼯作的⾼素质应⽤型⼈才。
三、基本要求本专业学⽣主要学习材料科学与⼯程、机械⼯程的基础理论，掌握材料成型⼯艺、材料成型设备、材料检测及控制、模具设计与制造等的基础知识，受到材料性能及检测、⼯程计算和绘图、外⽂资料阅读与翻译、⽂献检索、语⾔⽂字表达等现代⼯程师的基本训练，具有从事各种材料成型的⽣产⼯艺研究、⽣产过程控制、模具设计及制造、技术开发、⼯程设计、⽣产组织管理的基本能⼒。
毕业⽣应获得以下⼏⽅⾯的知识能⼒：1.具有较⾼的政治理论素养、思想道德素质、科学⽂化素质和⾝⼼素质，具有较强的敬业精神和良好的职业素养；2. 掌握材料成型的基本理论、基本知识、基本技能，熟悉和了解⼯程材料、经营管理等⽅⾯的基本知识；3. 掌握模具设计与制造的⽅法，具有模具设计的能⼒；具有⼯艺实验研究与产品质量检测、分析与控制的基本知识和初步能⼒；4. 具有材料成型领域内某个专业⽅向所必需的专业知识，并了解新⼯艺、新技术、新设备的发展动态；5. 具有⼀定的⼯程设计、材料检测能⼒及创新意识和独⽴获取知识的能⼒；6. 较⾼的外语⽔平和计算机应⽤能⼒，掌握⽂献检索的基本⽅法，较好的语⾔⽂字表达能⼒；四、主要课程机械制图、⼯程⼒学、电⼯电⼦技术、机械设计基础、材料科学基础、⾦属塑性成型原理、压⼒加⼯⼯艺及模具、材料检测技术、材料成型计算机模拟技术、表⾯⼯程与技术、模具制造⼯艺、焊接⼯程技术、机械⼯程控制基础等。
材料成型及控制工程(3+4贯通培养)专业人才培养方案
材料成型及控制工程专业人才培养方案探讨
一、专业发展现状及人才需求
随着我国经济的快速发展，材料成型及控制工程专业越来越受到重视。
该专业主要涉及材料的加工、成型、控制等方面的技术，是制造业中的重要环节。
目前，我国在该领域的研究和应用已经取得了一定的进展，但与发达国家相比还存在一定的差距。
因此，培养具有高超技能和深厚理论基础的材料成型及控制工程专业人才成为当务之急。
二、人才培养措施
1. 强化基础课程设置
材料成型及控制工程专业是一门涉及多个学科领域的交叉学科，因此必须加强基础课程的设置，为学生打下坚实的理论基础。
基础课程应包括材料学、机械原理、控制理论、热力学等。
2. 突出实践教学
材料成型及控制工程专业是一门实践性很强的学科，因此必须加强实践教学，提高学生的实践操作能力。
实践教学应包括实验、实习、课程设计等，实践教学的比例应不少于总学时的 30%。
3. 加强创新能力培养
创新能力是材料成型及控制工程专业人才必备的能力之一。
学校应设立创新基金，鼓励学生进行创新研究和实践，培养学生的创新思维和创新能力。
4. 强化国际交流
材料成型及控制工程专业是一门与国际接轨紧密的学科，学校应加强国际交流，引进国外优质资源，派遣学生出国交流学习，开拓学生的国际视野。
三、结语
材料成型及控制工程专业人才培养方案的制定对于该专业的发展具有重要的意义。
材料成型及控制工程专业人才培养目标与知识结构
材料成型及控制工程专业人才培养目标与知识结构材料成型及控制工程专业是以材料成型技术与控制技术为基础，涉及材料工程、机械工程、电气工程、自动化等多学科交叉的应用型专业。
培养目标是具备材料成型和材料控制技术基础，掌握现代机械制造系统的理论、方法、技术与系统综合设计能力，具备从事机械产品结构设计、工艺评价、加工工艺、质量控制与实验研究的综合技能，能从事机械加工、自动化生产、精密制造、用于造船、航空、轨道交通等高科技领域。
一、培养目标：1、了解机械制造、工艺设计、精密制造及性能分析基础知识，并掌握制造工艺规划、加工工艺设计、机床选型及生产线布局等技能。
2、具备数控加工和机器人程序设计、数控和机器人系统维护管理和调整等专业技能。
3、熟悉机器人控制技术，掌握非线性控制与三维动态仿真技术等高特殊性技术，达到建模及控制系统设计等能力。
4、了解材料成型基础知识，并具有独立实施产品加工及制作成型的能力。
5、具备材料性能测试方法与技术、材料热处理技术及性能改良技术，结合设计与制造实践，使用材料科学的方法，进行材料性能测试、分析和改良。
6、掌握现代工程设计软件、沟通协作能力、创新思维和团队精神。
二、知识结构：1、机械设计与制造：机械制图、机械设计、材料力学、弹性力学等。
2、机械加工及控制：加工工艺及过程参数、数控加工基础与编程、机器人工程及运动控制、机械控制系统、传感器与执行器等。
3、材料成型及表面处理：模具设计、喷涂及涂膜技术、电火花加工，热处理工艺及性能分析，材料铸造、鍛造、挤压、复合、焊接等加工技术。
4、自动控制技术：基本控制理论、非线性控制技术，稳态与动态特性等。
5、尺寸测量及数据处理：尺寸测量精度、误差分析与处理方法、数据暴露及应用。
综上所述，材料成型及控制工程专业人才培养目标和知识结构具有强的实践和应用性，学生在完成学业后，具备从事机械与材料加工、制造设计、机器人运动控制等方面的实践能力与创新能力。
同时，也可以在科研机构、企事业单位、教育机构等领域中从事相关技术工作，推动产业技术升级。
材料成型及控制工程专业本科人才培养方案
材料成型及控制工程专业本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养符合国家有关职业技能标准要求的具有扎实的理论基础知
识和良好的实践能力，从事材料成型及控制相关产业的专业人才。
毕业生
应具有较强的设计、制造及检测技术能力，能够熟练地掌握模具及机械产
品的设计、制造及检测技术，以专业的素养和创新的能力，能够在制造业、科研院所和教育机构中从事相关工作。
二、培养计划
1、基本课程
本专业的学生主要学习以下基本课程：
数学、物理学、经济学、材料学、材料加工学、模具设计、模具制造
工艺、数控技术、模具试验技术、模具控制技术以及一些选修课程，如未
熟机床的操作、模具控制软件应用等。
2、实践性环节
本专业的实践性教学环节包括实训、课程实践、毕业设计等，实践环
节密切结合实际生产情况，重点培养学生的实践能力。
3、文化基本功
学生在学习本专业课程期间，除学习本专业基础知识外，还应学习掌
握一定的文化基本功，使学生具备素质较高的综合素质。
三、毕业要求
毕业生应掌握材料成型及控制相关产业的设计、制造及控制技术，能够解决相关工作中的实际问题。
材料成型及控制工程专业人才培养目标与知识结构
材料成型及控制工程专业人才培养目标与知识结构材料成型及控制工程专业是目前工程领域中备受重视的一个学科方向，它涉及到材料成型、加工控制、工艺优化等方面的知识。
随着科技的不断发展，对材料成型及控制工程专业人才的需求也越来越大。
为了培养更多符合市场需求的专业人才，必须将人才培养目标与知识结构结合起来，为学生提供更加系统和全面的教育。
一、人才培养目标1. 培养具备扎实的专业知识和技能材料成型及控制工程专业人才首先需要具备扎实的专业知识和技能，包括材料成型工艺及理论知识、加工控制技术、设备运行与维护等方面的能力。
他们需要通过系统的学习和实践，深入理解和掌握相关的知识和技能，能够独立进行材料成型及控制工程的生产和技术管理。
2. 培养创新意识和科研能力作为材料成型及控制工程领域的人才，除了扎实的专业知识和技能外，还需要具备创新意识和科研能力。
他们需要关注行业的最新动态，勇于探索新的材料成型技术和工艺控制方法，能够独立开展科研工作，解决工程中的难题，不断推动技术创新和进步。
3. 培养团队合作和沟通能力在材料成型及控制工程领域，团队合作和沟通能力是非常重要的。
培养学生具备团队合作精神，能够有效地与他人合作，解决复杂的工程问题，协调不同部门之间的工作，实现整体工作的高效完成。
4. 培养社会责任感和职业道德二、知识结构1.材料成型原理与技术材料成型是材料工程领域中的一个重要环节，它涉及到材料的物理、化学和力学性质，以及在不同工艺条件下的成型技术。
学生需要学习材料成型的基本原理，掌握各种成型技术的工艺流程和操作方法，了解各种材料成型设备的特点和使用原理。
2. 工艺流程优化与控制技术在材料成型过程中，工艺流程的优化和控制技术是非常重要的，它直接影响材料成型工艺的效率和质量。
学生需要学习工艺流程的优化方法和控制技术，包括数据分析、控制算法、自动化设备等方面的知识，以提高工艺的稳定性和可控性。
3. 设备运行与维护材料成型及控制工程专业人才还需要学习设备的运行与维护知识，包括设备的结构和原理、运行参数的调整和监控、设备的故障诊断和维修等方面的技能。
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目录
1、材料成型及控制工程专业培养方案
2、机械设计制造及自动化专业培养方案
3、金属材料工程专业培养方案
材料成型及控制工程专业培养方案
一、专业定位
材料成型及控制工程专业是材料科学与控制工程学科类的本科专业。
本专业按照学院确定的教学型普通本科学校的办学定位，以机械制图、材料科学基础、材料成型工艺、材料检测技术、模具设计与制造、机械工程控制基础等理论为基础，培养适应能在材料、机械、汽车、冶金、电子信息、航空航天等行业从事现代材料加工及模具设计与制造、材料工艺与设备设计、质量检验、新材料和新工艺应用的生产和管理第一线需要的高素质应用型人才。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的科学文化素质和具备宽广的材料科学、材料成型、加工基础知识与应用能力，具有从事金属与塑料成型工艺及模具、设备设计，生产组织管理的基本能力，能够在现代材料加工及模具设计与制造领域内从事科技开发、实验研究、工艺设计、应用研究、运行管理等方面工作的高素质应用型人才。
三、基本要求
本专业学生主要学习材料科学与工程、机械工程的基础理论，掌握材料成型工艺、材料成型设备、材料检测及控制、模具设计与制造等的基础知识，受到材料性能及检测、工程计算和绘图、外文资料阅读与翻译、文献检索、语言文字表达等现代工程师的基本训练，具有从事各种材料成型的生产工艺研究、生产过程控制、模具设计及制造、技术开发、工程设计、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识能力：
1.具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强的
敬业精神和良好的职业素养；
2. 掌握材料成型的基本理论、基本知识、基本技能，熟悉和了解工程材料、经营管理等方面的基本知识；
3. 掌握模具设计与制造的方法，具有模具设计的能力；具有工艺实验研究与产品质量检测、分析与控制的基本知识和初步能力；
4. 具有材料成型领域内某个专业方向所必需的专业知识，并了解新工艺、新技术、新设备的发展动态；
5. 具有一定的工程设计、材料检测能力及创新意识和独立获取知识的能力；
6. 较高的外语水平和计算机应用能力，掌握文献检索的基本方法，较好的语言文字表达能力；
四、主要课程
机械制图、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、材料科学基础、金属塑性成型原理、压力加工工艺及模具、材料检测技术、材料成型计算机模拟技术、表面工程与技术、模具制造工艺、焊接工程技术、机械工程控制基础等。
五、主要实验课、实训课与实践环节
主要实验（或实训）课程：AutoCAD应用实验、Pro/ENGINEER应用、大学物理实验、电工电子技术实验等。
实践环节：军训、金工实习、生产实习、机械设计基础课程设计、冲压工艺学课程设计、塑料成型工艺及模具设计的课程设计、毕业实习及毕业设计等。
七、学制、毕业资格及授予学位
（一）学制
标准学制4年，修业年限3-6年
（二）毕业资格
在规定的修业年限内修完教学计划规定的全部课程，修满规定的最低总学分172学分，其中必修课最低91.5学分，选修课最低36.5学分、实践环节最低44.5学分，取得毕业资格。
（三）学位授予
取得毕业资格的学生，通过全国英语四级考试或全校学位英语考试，并且通过全国计算机等级考试二级以上或湖南省计算机等级考试二级以上，经本人申请，并符合学校学士学位授予条件的，授予工学学士学位。
八、课程设置与教学进程
材料成型及控制工程专业课程设置表
院系：机械工程系入学年份：2010年
注：
1. 参加创新大赛获奖及专业技能培训通过者，按相应专业选修课程给予学分。
2. 带“*”的课程表示考试课，不带“*”的课程表示考查课。
3. 专业选修课，学生应选修6学分。
4．课程设置表中未含学院设置的公共选修课程。
学生应选修6学分，其中艺术素质类课程不少于2学分。
5．计算机文化基础与实验课不予以考试，等级考试通过者获得相应学分。